Subido por Luis Velásquez R.

MAPEO DE ORGANIZACIONES LA CEIBA OV 2016

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Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH)
Centro Universitario Regional del Litoral Atlántico (CURLA)
Facultad de Ciencias Sociales
Instituto Universitario en Democracia, Paz y Seguridad (IUDPAS)
Observatorio Local de la Violencia
La Ceiba, Atlántida, Honduras C.A.
MAPEO DE INSTITUCIONES PÚBLICAS,
ORGANIZACIONES DE SOCIEDAD CIVIL Y
COOPERANTES EN LA CIUDAD DE LA CEIBA
Elaborado en el marco del Proyecto Municipios Más Seguros, Crédito 5192 - HN - Banco Mundial, administrado,
monitoreado y evaluado por el IDECOAS-FHIS
Consultor:
Lic. Luis Velásquez Reyes
Cargo:
Analista de Información
LA CEIBA - HONDURAS
Diciembre 2016
Índice de Contenido
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 8
Antecedentes ......................................................................................................................... 8
Presentación .......................................................................................................................... 8
Descripción del Problema. .................................................................................................... 9
Justificación. ........................................................................................................................ 10
CAPÍTULO II
OBJETIVOS DEL ESTUDIO .................................................................................................... 11
2.1. Objetivo General ......................................................................................................... 11
2.2 Objetivos Específicos .................................................................................................. 11
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA ..................................................................................................................... 12
3.1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ......................................................................... 12
3.1.1 Ámbito Geográfico.................................................................................................... 12
3.1.2 Ámbito Poblacional .................................................................................................. 12
3.1.3 Ámbito Temporal ..................................................................................................... 12
3.1.4 Ámbito Procedimental ............................................................................................. 12
3.2 VARIABLES E INDICADORES........................................................................................... 12
CAPITULO IV
RESULTADOS ....................................................................................................................... 14
4.1. Características generales de las organizaciones/instituciones mapeadas ............ 14
4.2. Resultados Estadísticos ............................................................................................. 15
4.3. Relación de las Organizaciones/instituciones con el tema de prevención. ......... 18
4.4. Coordinación interinstitucional y voluntariado. ..................................................... 26
4.5. Resultados Descriptivos ........................................................................................... 27
4.5.1. Instituciones y Organizaciones.............................................................................. 27
5. ANEXOS ............................................................................................................................ 53
El Observatorio de la Violencia de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras es
creado en 2005 es una iniciativa impulsada por el Instituto Universitario en Paz,
Democracia y Seguridad (IUDPAS) de la UNAH, el Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo (PNUD) y la Agencia Sueca para el Desarrollo Internacional (ASDI).
Su objetivo es sistematizar, clasificar, analizar y construir conocimiento sobre muertes
violentas y no intencionales, y sobre lesiones de causa externa, que contribuya a
mejorar los niveles de información de los funcionarios, tomadores de decisiones y
diseñadores de políticas públicas; de académicos e investigadores del tema para
contribuir a tener estudios de mayor calidad; a ONG para apoyar mejores formas de
intervención; y a la ciudadanía para apoyar una mejor comprensión del problema.
MAPEO DE INSTITUCIONES PÚBLICAS, ORGANIZACIONES DE SOCIEDAD CIVIL Y
COOPERANTES EN LA CIUDAD DE LA CEIBA
Siglas, Acrónimos y Abreviaturas
ACNUR
AECID
AEH
AIR
AJH
AJR
ASDI
ASOCLACE
AUPRICA
BID
BM
C.M.P.
CADERH
CANATURH
CARSI
CATIE
CCIA
CCM
CDAIS
CDE
CED
CEPREF
CEPREV
CEPROSAF
CEUTEC
CIDH
CINDE
CMPV
COMDE
COMVIDA
CONADEH
COPEITSA
CRH
CRILA
Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados
Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo
Proyecto Abriendo Espacios Humanitarios
American Institute for Research
Asociación Joven Honduras
Alianza Joven Regional
Agencia Sueca para el Desarrollo Internacional
Asociación Casa de la Cultura de La Ceiba
Asociación de Universidades Privadas de Centro América
Banco Interamericano de Desarrollo
Banco Mundial
Comité Municipal de Prevención
Centro Asesor para el Desarrollo de los Recursos Humanos
Cámara Nacional de Turismo de Honduras
Iniciativa Regional de Seguridad para América Central
Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza
Cámara de Comercio e Industria de Atlántida
Comité Central Menonita
Capacity Development for Agricultural Innovation Systems
Centro de Desarrollo Empresarial
Consejo Escolar de Desarrollo
Centros de Educación Prebásica
Centros de Prevención de Violencias
Centro de Promoción en Salud y Asistencia Familiar
Centro Universitario Tecnológico
Comisión Interamericana de Derechos Humanos
Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
Comités Municipales de Prevención de Violencia
Consejo Comunitario de Desarrollo Educativo
Comunicación y Vida
Comisionado Nacional de los Derechos Humanos
Comités Comunitarios para la Prevención de los Embarazos no Planificados y las ITS en Adolescentes
Cruz Roja Hondureña
Centro de Rehabilitación Integral del Litoral Atlántico
CRS
CURLA
DCNEB
DDHH
DIM
DINAF
DNT
DPI
EBNNA
EFA
ENEE
ETO
FAO
FEREMA
FFAA
FHIA
FHIS
FIO
FORPAZ
FUCAGUA
FUNAVID
FUNPRODEPO
GAAP
GIZ
HONDUTEL
ICA
ICF
IDECOAS
IEC
IFRC
IHT
INCEBIO
INFOP
INICE
IP
ITLA
IUDPAS
Catholic Relief Services
Centro Universitario Regional del Litoral Atlántico
Directrices del Currículo Nacional de Educación Básica
Derechos Humanos
Dirección de Infraestructura Mayor
Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia
Dirección Nacional de Tránsito
Dirección Policial de Investigación
Escuela Busca al Niño, Niña y Adolescente
Education For All (Educación Para Todos)
Empresa Nacional de Energía Eléctrica
Equipo Técnico Operativo
Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura
Fundación para la Educación Ricardo Ernesto Maduro Andreu
Fuerzas Armadas
Fundación Hondureña de Investigación Agrícola
Fondo Hondureño de Inversión Social
Federación Iberoamericana del Ombudsman
Fortalecimiento de las Capacidades Locales para Construir una Cultura de Paz
Fundación Calentura y Guaimoreto
Fundación Agrícola Vid
Fundación para la Promoción del Deporte
Generally Accepted Accounting Principles
Cooperación Internacional Alemana
Empresa Hondureña de Telecomunicaciones
Iniciativa Comunidad Amigable
Instituto de Conservación Forestal
Instituto de Desarrollo Comunitario, Agua y Saneamiento
Información, Educación y Comunicación
Federación Internacional de la Cruz Roja y Media Luna Roja
Instituto Hondureño de Turismo
Instituto de Ciencias para el Estudio y Conservación de la Biodiversidad
Instituto Nacional de Formación Profesional
Instituto Nacional de Investigación y Capacitación Educativa
Instituto de la Propiedad
Instituto Técnico del Litoral Atlántico
Instituto Universitario en Democracia, Paz y Seguridad
JCI
JCVH
KNH
LARECOTURH
LGTTBI
MAIE
MdM
MMS
MP
MUNSALUD
NED
NNAJ
OABI
OACNUDH
ODECO
ODM
OEI
OFRANEH
OMCSC
OMM
ONG
ONUSIDA
OPS
OTI
PEC
PMA
PMIAJ
PMPV
PNP
PNP
PNS
PNUD
PPVCE
PROCACAO
RCI
REDH
REHNAP
Junior Chamber International (Federación Mundial de Jóvenes Lideres y Emprendedores)
Jóvenes Contra la Violencia en Honduras
Kinder Not Hilfe (Cooperación Alemana)
La Asociación Pro Comunidades Turísticas de Honduras
Lésbico, Gay, Transgénero, Transexual, Bisexual, Intersexual
Modelo de Atención Integral Especializado
Proyecto Miles de Manos
Municipios Más Seguros
Ministerio Público
Proyecto de Salud Municipal
National Endowment for Democracy (Fundación Nacional para la Democracia)
Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes
Oficina Administradora de Bienes Incautados
Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos
Organización de Desarrollo Étnico Comunitario
Objetivos de Desarrollo del Milenio
Organización de Estados Iberoamericanos
Organización Fraternal Negra Hondureña
Observatorio Municipal de Convivencia y Seguridad Ciudadana
Oficina Municipal de la Mujer
Organización No Gubernamental
Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA
Organización Panamericana de la Salud
Oficina de Iniciativas de Transición
Proyectos Ejecutados por las Comunidades
Programa Mundial de Alimentos
Programa Municipal de Infancia, Adolescencia y Juventud
Planes Municipales de Prevención de Violencia
Policía Nacional Preventiva
Programa Nacional de Prevención
Partner National Societies (Sociedades Nacionales Asociadas, Cruz Roja)
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
Prevención de Violencia en Centros Educativos
Programa Nacional de la Cadena de Cacao
Red de Comunicadores Infantiles
Redes Educativas en Honduras
Red Hondureña de Reservas Naturales Privadas
REMBLAH
ROPAN
SAG
SANAA
SEDIS
SEDS
SEDUC
SERNA
SIAT
SICA
SSR
TESU
UDIMUF
UICN
UMC
UMIS
UNAH
UNESCO
UNFPA
UNICAH
UNICEF
UNODC
UPNFM
USAID
UTECI
UTH
VIH/SIDA
VOAE
WVI
Red de Manejo de Bosques Latifoliados de Honduras
Oficina Regional para Centroamérica y el Caribe en Panamá
Secretaría de Agricultura y Ganadería
Servicio Autónoma Nacional de Acueductos y Alcantarillados
Secretaría de Desarrollo e Inclusión Social
Secretaría de Seguridad
Secretaría de Educación
Secretaría de Recursos Naturales y Ambiente
Sección de Investigación de Accidentes de Tránsito
Sistema de Integración Centroamericana
Salud sexual y reproductiva
Trabajo Educativo Social Universitario
Unidad de Desarrollo Integral de la Mujer y la Familia
Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza
Unidades de Mediación y Conciliación
Unidad Municipal Interinstitucional
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
Fondo de Población de las Naciones Unidas
Universidad Católica de Honduras
Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas
Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional
Unidad Técnica de Coordinación Interinstitucional
Universidad Tecnológica de Honduras
Virus de Inmunodeficiencia Humana / Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida
Vicerrectoría de Orientación y Asuntos Estudiantiles
Visión Mundial
CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN
Antecedentes
En el año 2014, mediante una consultoría a cargo de María Durán Rivera, en el marco
del proyecto “Fortalecimiento de la Gobernabilidad Democrática en Honduras:
Promoción de la convivencia y la seguridad ciudadana en municipios con alta incidencia
en violencia” se elaboró un Mapeo de Organizaciones de la Sociedad Civil,
Gubernamentales, Líderes Comunitarios, Centros Educativos y Organismos
Internacionales de Cooperación en los Municipios de La Ceiba y Tela, en Atlántida.
Dicho documento constituye la base sobre la cual se elabora el presente mapeo de
actores sociales, realizado en el marco del proyecto “Municipios Más Seguros”; este
proyecto tiene como objetivo general contribuir a mejorar la seguridad ciudadana en
Honduras, por medio de: (i) fortalecimiento de los actores nacionales y locales en la
prevención de la violencia; (ii) la inversión en enfoques integrados que aborden los
factores de riesgo del crimen y la violencia en las ciudades seleccionadas.
El fortalecimiento institucional de las instituciones de prevención de la violencia a nivel
nacional incluye la asistencia técnica y cierto equipo para fortalecer la capacidad de dos
(02) instituciones nacionales que son esenciales para la implementación del Programa
de Municipios Más Seguros:
a.
La Secretaría de Seguridad.
b.
El Observatorio Nacional de la Violencia de la UNAH.
Este último es parte del Instituto Universitario en Democracia, Paz y Seguridad IUDPASUNAH, que ejecuta los fondos pertinentes mediante convenio de Cooperación
establecido entre la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y el Instituto
de Desarrollo Comunitario Agua y Saneamiento – IDECOAS – dependencia del Fondo
Hondureño de Inversión Social – FHIS –, con fondos provenientes del Banco Mundial.
Presentación
El presente mapeo de los actores clave del municipio permitirá conocer las acciones
que realizan, ámbito de acción, población participante y organismos cooperantes que
les apoyan y así poder complementar el diagnóstico preliminar de la situación de
violencia y criminalidad del municipio que evidencie zonas de mayor riesgo,
poblaciones vulnerables, posibles móviles que se presentan e instituciones estatales,
internacionales y ONG presentes en el municipio.
Este mapeo debe señalar a las personas, grupos y organizaciones que pueden apoyar
o verse beneficiadas por la aplicación del “Sistema de Participación Ciudadana de
Incidencias Delictivas”, para luego cualificarlas de acuerdo a características
importantes, como puede ser su interés en la problemática.
El presente documento contiene la relación de los tres momentos de la elaboración del
mapeo: Primero; se describe la metodología empleada: descripción del problema,
justificación, objetivos, tipo de estudio, variables e indicadores priorizados y población
del estudio.
En un segundo momento, se realiza el proceso de revisión de los datos encontrados
que presentan los resultados relativos a los perfiles institucionales, los cuales reflejan la
relación que cada una tiene con el tema de la violencia y la prevención. Se describen
algunos de los objetivos relacionados con la temática de abordaje, acciones de
prevención en que estén o hayan estado involucrados ya sea directamente o en
coordinación con otras instancias.
El tercer momento presenta las conclusiones y recomendaciones.
Descripción del Problema.
Con el avance la ciencia y la tecnología, el acceso a la información se ha vuelto
importante para los diferentes sectores sociales, la localización de las instituciones
públicas, organizaciones de sociedad civil y cooperantes está en incertidumbre ya que
no existe una institución que cuente con la información detallada de estas
instituciones.
Por esa falencia es imprescindible realizar unas investigaciones que orienten a la
recolección de información que nos brinde información acerca de las instituciones,
organizaciones y cooperantes en el municipio de La Ceiba, que estén legalmente
establecidas.
Justificación.
La UNAH es un institución que debe responder a las necesidades, interés y demandas
de la sociedad por ello la necesidad de realizar un estudio sobre un Mapeo las
Instituciones públicas, organizaciones de sociedad civil y cooperantes en el municipio
de La Ceiba, para brindar información al personal del IUDPAS y sus colaboradores que
permita el fortalecimiento de las relaciones con los sectores público, privado e
internacional presentes en el municipio.
También, esta investigación pretende brindar información actualizada y detallada de
aquellas instituciones que se encuentran en La Ceiba y trabajan en beneficio de la
población en los temas de seguridad, paz y democracia, y requieren de apoyo para la
realización de sus actividades.
CAPÍTULO II
OBJETIVOS DEL ESTUDIO
El presente estudio se llevó a cabo a través de la Consultoría “Analista de Información”
para el Observatorio Local de la Violencia instalado en el CURLA, como parte de las
acciones orientadas a la generación de información científica válida y basada en
evidencia que orientará el desarrollo de lineamentos en los distintos contextos de la
seguridad.
2.1. Objetivo General
Desarrollado un Mapeo de las Instituciones públicas, Organizaciones de Sociedad Civil y
Cooperantes en el municipio de La Ceiba.
2.2 Objetivos Específicos
 Identificar las Instituciones públicas, organizaciones de sociedad civil y
cooperantes en el municipio de La Ceiba.
 Describir las actividades y servicios de las Instituciones públicas, organizaciones
de sociedad civil y cooperantes en el municipio de La Ceiba.
 Describir las relaciones y servicios que se puedan realizar entre las Instituciones
públicas, organizaciones de sociedad civil y cooperantes con el Observatorio
Local de la Violencia.
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
3.1 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1.1 Ámbito Geográfico
De acuerdo a los requerimientos de información y los objetivos generales y específicos
de la presente investigación se realizó en el área urbana y periurbana del municipio de
La Ceiba.
3.1.2 Ámbito Poblacional
La investigación estuvo dirigida a aquellas Instituciones públicas, Organizaciones de
sociedad civil y Cooperantes, que están legalmente establecidas en el municipio de La
Ceiba incluidas las entidades Gubernamentales y No Gubernamentales.
3.1.3 Ámbito Temporal
El estudio se realizó en los meses de agosto a diciembre del 2016.
3.1.4 Ámbito Procedimental
En la selección de las organizaciones/instituciones se priorizó a las que participan o
están relacionadas con el Comité de Prevención La Ceiba Para Todos, así como con el
Observatorios Local de la Violencia de La Ceiba.
Se procedió a revisión bibliográfica del mapeo de 2014, la actualización de la
información mediante investigación on-line y a la comunicación vía llamadas telefónicas
y correo electrónico para completar los datos, previa explicación de los objetivos del
estudio y del proyecto.
3.2 VARIABLES E INDICADORES
Las variables han sido seleccionadas a partir de los objetivos del estudio e incluyen el
perfil de las instituciones públicas, organizaciones de sociedad civil y cooperantes, sus
capacidades institucionales y experiencias de coordinación interinstitucional. Las
variables establecidas fueron las siguientes:
Las variables e indicadores establecidos en la metodología fueron los siguientes:
Perfil
• Datos generales (Dirección, teléfono, correo electrónico, página Web, persona
responsable)
•Tipo de organización (Asociación, fundación, académica, ONG u otra).
•Zona de acción: Local, departamental, nacional, internacional
•Ámbito de acción: Juventud, niñez, mujer, étnica, derechos humanos, salud,
comunicación,
cultural, LGTTBI, educación formal, financiera, religioso,
comunitarias, medio ambiente y otros.
•Ámbito de acción principal (En qué temas trabaja)
•Objetivo.
 Población que interviene
 Organismos Cooperantes o Instituciones de los cuales recibe apoyo
CAPITULO IV
RESULTADOS
4.1. Características generales de las organizaciones/instituciones mapeadas
Entre las organizaciones o instituciones mapeadas se encuentran aquellas que de
forma articulada o no, como ejecutoras o beneficiarias son actores/as claves en el
proceso que se está impulsando para la prevención de la violencia en Honduras y
específicamente en el municipio de La Ceiba.
En instituciones u organizaciones gubernamentales se han planteado acciones desde
los gobiernos locales y algunas de sus dependencias como ser el Departamento de
Género en La Ceiba, con jóvenes y niños/as, desarrollando la creatividad mediante la
organización, movilización juvenil, educación y capacitación; la atención de la mujer y
su empoderamiento para la prevención, así como con programas de género. El
Comisionado Nacional de los Derechos Humanos (regional), la Dirección municipal de
educación comprometidos con el Comité municipal de prevención y el Equipo técnico
Operativo de la Secretaría de Salud (ETO) en la consolidación de un sistema de
información para el seguimiento y evaluación del MAIE y acciones sobre acceso a la
salud y la justicia ante la violencia sexual.
Los Operadores/as de justicia; como ser el Ministerio público, la Policía Preventiva
Nacional, Dirección Policial de investigación y la Fiscalía especial de mujer, juegan un
rol crucial con el tema de defensa, promoción y protección, destacando la
coordinación con el Observatorio Local de La Violencia de la UNAH/La Ceiba.
Instituciones educativas tanto del nivel superior (Universidad Pedagógica Nacional y
UNAH-CURLA), como del nivel medio (Institutos públicos con mayor concentración
estudiantil), con población accesible de diferentes barrios de los municipios y zonas
aledañas, esto facilita las intervenciones desde los programas y proyecto dirigidos a la
población joven.
Las instancias de la sociedad civil del área de prevención en violencia tienen un perfil
diverso, desde el sector de empresa privada (Cámara de comercio), turismo (Cámara de
turismo), Cultura, Integrantes de la Red contra la violencia a la mujer, DDHH, religiosas,
étnicas y la que trabajan específicamente con población joven.
Todas estas organizaciones realizan actividades importantes en acciones de prevención
y se incluye un directorio de todas las organizaciones mapeadas que contiene la
siguiente información: contactos, dirección física y electrónica, teléfono y objetivos.
4.2. Resultados Estadísticos
Grafico N° 1
Tipo de Instituciones/Organizaciones Mapeadas
Organismos de
Cooperación
12%
Gubernamentales
14%
Operadores de
Justicia
14%
Sociedad Civil
38%
Educativas
22%
Análisis:
Se mapearon 42 instituciones y organizaciones presentes en la zona urbana y periurbana del
municipio de La Ceiba, 38% (16) de ellas corresponden al sector de Sociedad Civil. En el tipo de
instituciones educativas, se encuentran cinco que son de carácter público, una público/privada
y tres privadas. En las gubernamentales, cinco actúan en el ámbito municipal y una regional; los
cinco organismos cooperantes no tienen sede local, sino en Tegucigalpa, pero financian
proyectos en el municipio.
Grafico N° 2
Sexo de las Personas Responsables de las Instituciones/Organizaciones
Hombre
40%
Mujer
60%
Análisis:
Son 25 (60%) de las instituciones/organizaciones mapeadas tienen al frente, en cargo directivo
o coordinador, a una mujer; 17 (40%) están dirigidas por hombres. En las instituciones
gubernamentales, cuatro de las seis instancias son coordinadas por mujeres; en los operadores
de justicia la mitad (tres) están dirigidas por mujeres; cinco de las nueve instituciones de
educación las dirigen hombres, mientras que ellas coordinan 11 de las 16 organizaciones de
sociedad civil, y tres de los cinco organismos cooperantes.
Grafico N° 3
Zona de Acción de las Instituciones/Organizaciones Mapeadas
Internacional, 5
Nacional, 7
Regional, 19
Municipal, 9
Departamental, 2
Análisis:
De las 42 instituciones/organizaciones mapeadas, 19 tienen su área de acción en un ámbito
regional que comprende desde los municipios circunvecinos a La Ceiba –en unos casos– hasta
la zona litoral norte del país –en otros–; nueve ejercen sus acciones en la zona geográfica del
municipio únicamente; dos en todo el departamento de Atlántida; siete tienen cobertura
nacional, ya sea que tengan su sede en La Ceiba o sea una organización muy vinculada a su sede
central y que participa de acciones nacionales; y los cinco organismos cooperantes que tienen
alcance internacional.
4.3. Relación de las Organizaciones/instituciones con el tema de prevención.
Tomando como base los criterios planteados para la realización de este mapeo de
actores/as sociales se hace una descripción del interés principal de las
organizaciones/instituciones mapeadas.
La población en general del municipio de La Ceiba, independientemente del sector
geográfico, o social en que se ubique es afectada desde diferentes ámbitos por la ola
de violencia, ya sea directa o indirectamente.
El siguiente cuadro muestra la relación de las organizaciones según su interés.
RELACIÓN SEGÚN INTERES PRINCIPAL POR TIPO DE ORGANIZACIÓN
Dirección
Municipal de
Educación
Observatorio
Municipal de
Convivencia y
Seguridad
Ciudadana La Ceiba
Departamento
de Genero-La
Ceiba
Municipalidad
La Ceiba
Gubernamentales
Lógica o interés principal
Logro del bienestar de los habitantes del municipio, el promover su
desarrollo integral y la preservación del medio ambiente con las
facultades otorgadas por la Constitución de la República y demás leyeses
el objetivo principal. Priorizar la prevención de la violencia para ese logro,
desde la participación activa a través del Consejo municipal de seguridad
y el Comité de prevención con acciones como la generación de
alternativas de empleo para jóvenes temporales y dar sostenibilidad a
iniciativas y espacios comunitarios de encuentro, formación y
esparcimiento para adolescentes y jóvenes.
Incorporación del enfoque de equidad de género sin distingo de edad,
sexo, discapacidad, identidad sexual y etnia en todas las acciones
impulsadas por el departamento. Campañas de prevención de violencia
con enfoque de género visibilizado. Formación a grupos de mujeres en
los barrios en diversos temas. Atención a mujeres sobrevivientes de
violencia domestica e intrafamiliar, mediante el fortalecimiento de los
mecanismos de atención en Casa Ixchel.
Es un espacio intersectorial e interdisciplinario orientado al análisis de
información necesaria, relevante y confiable, que de manera continua y
oportuna permita la definición de indicadores, políticas e intervenciones
dirigidas a mejorar las condiciones de seguridad, salud y convivencia de la
población en general. El proceso debe orientar y sustentar la toma de
decisiones y permitir evaluaciones y ajustes de las medidas por parte de
las autoridades competentes.
Facilita el cumplimiento de las metas educativas y los aprendizajes de
calidad de los educandos en los Centros Educativos bajo la autoridad de la
Dirección Departamental de Educación.
Coordina programas sobre diferentes temáticas (DDHH, SSR, Prevención
Violencia) con organismos o instituciones que llevan un beneficio para los
jóvenes y niños de los centro educativos en el municipio.
Comisionado
Nacional de los
Derechos
Humanos
(CONADEH)
Equipo Técnico
Operativo-ETO
(Sec. de Salud)
Gubernamentales
Policía Nacional
Preventiva
(Jefatura
Departamental)
Fiscalía Especial de la
Mujer
Ministerio
Público
Operadores
de Justicia
Lógica o interés principal
Evita la re victimización facilitándole a la víctima la asistencia técnica
jurídica, social, psicológica y médica-forense, para la resolución de su
denuncia.
Consolidación de un sistema de información para el seguimiento y
evaluación del Modelo de atención Integral Especializado- MAIE, así como
diversas acciones sobre acceso a la salud y la justicia ante la violencia
sexual.
Velar por el cumplimiento de los derechos y garantías establecidas en la
Constitución de la República y la presente ley, la Declaración Universal de
los Derechos Humanos y demás tratados y convenios ratificados por
Honduras.
Atención de quejas, acompañamiento legal, integra la Red contra la
Violencia a la mujer y se destaca por su capacidad y proyección en el tema
de DDHH y capacita a autoridades policiales y judiciales.
Lógica o interés principal
Investigación de delitos y el ejercicio de la acción penal pública, la vigilancia en
el cumplimiento exacto de la condena, así como la sujeción estricta del órgano
jurisdiccional a la Constitución Pública y las leyes, constituyéndose en el
representante, defensor y protector de los intereses generales de la sociedad y
en auxiliar de los tribunales. Brinda un servicio a la sociedad y contribuye a
mejorar la administración de justicia.
Representa a la mujer ante de los órganos jurisdiccionales, velando por el
respeto de sus derechos, libertades, garantías e intereses, promueve a la
adopción de las medidas necesarias para su atención y protección; todo con
sujeción a lo dispuesto en la Constitución de la República, los instrumentos
internacionales y las leyes, de una manera justa, equitativa y objetiva
Representa y defiende a la mujer en todos sus derechos, además de velar por
el cumplimiento de las leyes que norman, regulan y protegen la violación de
Derechos humanos de la mujer, y coordina acciones con la Red contra la
violencia a la mujer en el departamento de Atlántida.
Vela por la conservación y restablecimiento del orden público; previene,
disuade, controla, investiga y combate el delito, infracciones y faltas; protege
la vida, bienes, derechos y libertades de las personas, y la seguridad de las
instituciones públicas y privadas; norma y supervisa los servicios de seguridad
privada; registro y control de armas y colabora con las FFAA.
Ejecuta las funciones que corresponden a la institución.
Coordina con instancias que trabajan en el tema de prevención y seguridad.
CEIN
(Centro Integrado
de Trabajo
Interinstitucional)
Dirección Nacional
de Tránsito
(Jefatura
Departamental)
Dirección
Policial de
Investigación
Operadores
de Justicia
Investiga y combate el delito; protege la vida, bienes, derechos y libertades de
las personas.
Coordinar con instancias que trabajan en el tema de prevención y seguridad,
mediante aportes correspondientes a la investigación del delito.
Ordenar y controlar el tránsito, orientado a los conductores y peatones en
todo el sistema vial del país; Investigar los accidente de tránsito, elaborar los
informes correspondientes a través de la Sección de Investigación de
Accidentes de Tránsito (SIAT) y cuando el hecho lo amerite remitirlos al
Ministerio Público o a la autoridad competente; Ejercer estricta vigilancia en
las carreteras y otras vías públicas, con el propósito de prevenir accidentes y la
comisión de delitos en perjuicio de las personas y los bienes en tales
circunstancias.
Consolida las instituciones que trabajan en la aplicación de la justicia para
procurar mayor agilización de los procedimientos en la lucha contra la
delincuencia.
Cuenta con representantes del Ministerio Público, la DPI, Medicina Forense,
técnicos de investigación y la Policía Nacional.
Universidad
Pedagógica
NacionalUPN-La Ceiba
Lógica o interés principal
Formula y ejecuta las políticas de educación superior para el área de docencia,
magisterio y desarrollo pedagógico y norma y regula las acciones en educación
superior magisterial de otros sectores de la sociedad.
Acciones con proyectos comunitarios ejecutados desde los programas de
Trabajo educativo social- TESU.
Centro Universitario
Regional del Litoral
Atlántico-CURLA
Educativas
Lógica o interés principal
El desarrollo de una educación superior de excelencia para todos los sectores
de la sociedad en los campos agroforestal, ambiental, turístico, económico,
administrativo y de la salud, para formar líderes capaces de transformar la
realidad nacional e internacional con responsabilidad, justicia y sostenibilidad
en un mundo globalizado y complejo.
Desde el Observatorio local de la Violencia: Coordinación con el Comité de
Prevención/ Módulo de Participación Ciudadana e Incidencias Delictivas/ VOAE/
Vinculación.
Lógica o interés principal
Universidad de la
Defensa/Facultad
de Ciencias Navales
La Academia Naval de Honduras contribuye al cumplimiento de la misión
constitucional señalada a la Fuerza Naval formando oficiales con el grado de
Alférez de Fragata y Licenciado en Ciencias Navales, a fin de completar y
mantener los cuadros orgánicos de la Fuerza Naval de Honduras.
Contribuye a la formación integral de la persona, en el marco de la concepción
solidaria del bienestar y desarrollo individual y colectivo, propia de una filosofía
cristiana universal. Forma profesionales para diversos sectores, que
contribuyen al desarrollo integral y sostenido del país. Procura mediante la
investigación y el entendimiento la solución de los problemas nacionales,
centroamericanos y mundiales.
Formar profesionales íntegros y competentes mediante una modalidad
educativa de calidad, innovadora y accesible, con uso intensivo de tecnología,
que genere crecimiento personal para la transformación de la sociedad.
Brindar educación superior de excelencia, mediante la preparación de
profesionales con capacidad y liderazgo, que contribuyan al desarrollo
económico y social de Honduras, dentro del sistema universal de libre
empresa.
Proporciona a sus alumnos una formación integral que los prepara para el
futuro como profesionales y ciudadanos eficientes y con altos valores cívicos,
morales y espirituales.
Acciones coordinadas con organizaciones que trabajan con temas de
prevención en violencia con jóvenes y en SSR.
Contribuye a que los/las jóvenes desarrollen competencias básicas que les
garanticen desempeños de calidad en su vida, agregada a los valores que les
faciliten el hacer, el ser y el aprender.
Coordinaciones con organizaciones que imparten capacitaciones en temas de
violencia y salud.
Brindan espacios y oportunidades para adolescentes, su superación y
contribución al desarrollo socioeconómico de Honduras.
Formación de mano de obra calificada, fomento del empleo en jóvenes
egresados y conformación de microempresas o desarrollo de otro tipo de
Instituto
Nacional
de
Formació
n
Profesio
nalINFOP
Instituto
Técnico del
Litoral
Atlántico
Instituto
Oficial
Manuel
Bonilla
Universidad
Tecnológica de
Honduras (UTH)
Campus La Ceiba
Centro Universitario
Tecnológico
(CEUTEC) Campus
La Ceiba
Universidad
Católica de
Honduras/Campus
San Isidro
Educativas
Educativas
Lógica o interés principal
iniciativa económica dirigida a mujeres.
Lógica o interés principal
Se formo el 21 de junio del 2010 integrado por 34 miembros: sociedad civil,
academia, ONGs, municipalidad, Sector privado, Iglesias, medios de
comunicación, centros de alcance, asociaciones de jovenes, cooperantes,
sector público.
Tiene representación con vos y voto en el Comité de Seguridad, por tanto
se tiene decisión en la inversión de los fondos de la taza de seguridad.
Vigila que las intervenciones de los donantes y organizaciones se realicen
de acuerdo a la incidencia homicida conforme los datos del observatorio
Local de la Violencia de la UNAH.
Verifica que no exista dualidad de intervenciones en barrios y colonias
sobre los temas de seguridad y de prevención.
Fomentar el comercio con el empresariado local.
Realizan diferentes acciones coordinadas con Comité municipal de
prevención, para la prevención de violencia en el municipio y zonas
periféricas.
(Iglesia
Menonita)
–La Ceiba
Facilitar el proceso de inversión, desarrollo turístico sostenible y
competitividad de los agremiados a través de una oferta de servicios.
Coordina actividades con la Cámara de comercio y el comité de prevención
para la prevención en violencia.
Unidad de
desarrollo
Integral de la
Mujer y la
familia-UDIMUF
Proyecto Paz
y Justicia
CANATURH
Cámara de
ComercioCCIALa Ceiba
Comité Municipal de
Prevención La Ceiba Para
Todos
Sociedad civil
Prevención de violencia/ Promoción de cultura de paz y defensa de DDHH
Ejecuta proyectos de prevención en violencia y cultura de paz en los
departamentos de Atlántida, Colón y Cortés, coordinación con el
Observatorio de género-UNAH/ CURLA.
Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las mujeres;
reconociendo, desarrollando y fortaleciendo sus capacidades, facilitándoles
espacios de participación, promoción y divulgación de sus derechos.
Atención psicológica, legal y social a mujeres víctimas de violencia
doméstica y/o violencia sexual, coordinación con el Observatorio de géneroUNAH/ CURLA.
Ya´axché
Lógica o interés principal
Coordina la Biblioteca Móvil.
Promueve y desarrolla el arte y la cultura a través del libro y la lectura.
Reducir la violación de los derechos económicos, sociales, políticos,
culturales y ambientales y la exclusión estatal hacia las comunidades y
población afrohondureñas, a través de la incidencia política, sensibilización,
concientización, capacitación y la defensa de los derechos humanos, con
una clara vocación de apoyo a los procesos de integración y
democratización centroamericana desde la sociedad civil afrodescendiente.
Formación de líderes en la promoción y defensa de DDHH
La misión de la OFRANEH, es acompañar a las comunidades Garífunas a
construir y lograr un mejor nivel de vida en todos los aspectos; político,
socioeconómico, cultural, jurídico y territorial. Apoyo a personas que se les
ha violentado sus derechos humanos, en especial en cuanto al acceso al
habitad funcional que ha sido ignorado.
Han iniciado el debate en las comunidades sobre la presencia de elementos
exógenos dedicados al crimen organizado.
OFRANEH
(Organización
Fraternal Negra
Hondureña)
Asociación
Cultural
Madreado
Transformar las estructuras sociales que afianzan el sistema patriarcal y
obstaculizan la participación política y ciudadana de las mujeres,
construyendo un movimiento que contribuya a la conformación de una
fuerza política que modifica las relaciones de poder en la sociedad
hondureña. Presta servicios de atención para mujeres en violencia
intrafamiliar y defensa de los derechos de la mujer.
Promover la participación de la niñez y juventud en la exigibilidad de sus
derechos humanos, sin discriminación por condición de género,
discapacidad, situación económica, creencias religiosas, origen étnico o
orientación sexual.
Promover la responsabilidad de las instancias del gobierno y
corresponsabilidad de la sociedad civil en la promoción y garantía de los
DDHH de la niñez y juventud.
Desarrollar capacidades en la niñez y juventud en la elaboración y gestión
de programas y proyectos para su desarrollo humano sostenible,
sustentable y el de sus comunidades.
Desde la doctrina social de la iglesia acompañar a hombres y mujeres en la
transformación de las realidades de exclusión e inequidad que existe en
nuestros países, para construir juntos, comunidades y sociedades justas,
fraternas y solidarias en armonía con la creación, signo del Reino de Dios.
Programa de prevención de violencia desde el cual se están ejecutando
varias acciones. Coordinaciones desde el Comité municipal de prevención.
Fomentar la cultura en el municipio de La Ceiba y sus alrededores.
Apertura y apoyo a organizaciones e instituciones que impulsen proyectos
o actividades en el tema.
ODECO
(Organización de
Desarrollo Étnico
Comunitario)
Casa de
la
CulturaLa Ceiba
Caritas,
Pastoral Social
Asociación
Movimiento
de Mujeres
por la Paz
Visitación
Padilla
Sociedad civil
CREDIA
la Violencia, Capítulo La Ceiba
Cruz Roja
Hondureña
Filial La
Ceiba
Jóvenes Contra
CEPROSAF (Centro
de Promoción en
Salud y Asistencia
Familiar)
Sociedad civil
Lógica o interés principal
Promocionar la salud de la familia y fortalecer su calidad de vida y la
asistencia en situaciones de riesgo para preservar y conservar la misma en
un ambiente saludable
Proyecto Comunidades en Acción Libres de Violencia- Programa Impactos
Fomentar la unión de la juventud mediante el intercambio y la colaboración
entre asociaciones juveniles y la solidaridad con la juventud que se
encuentra en alto riesgo social. Representar a la juventud hondureña en los
espacios de toma de decisión para incidir en estos. Promover iniciativa de
ley y políticas públicas, por medio de los canales correspondientes, que
contribuyan al establecimiento de una cultura de paz y de prevención de
violencia en Honduras. Promover la participación activa de las y los jóvenes
para la obtención de espacios y oportunidades óptimas que les permitan
incidir, en las decisiones políticas que los involucren directa e
indirectamente. Fortalecer y promover programas de cultura arte y deporte
juvenil. Voluntarios comunitarios en barrios y colonias denominados"
embajadores de la prevención “y una versión infantil llamados “mini
Buzos”. Acciones para alejar a los jóvenes de los factores generadores de
violencia. Acciones de IEC sobre violencia de género.
Proteger la vida y la salud, hacer respetar a la persona humana, la
comprensión mutua y la amistad a la cooperación, paz duradera entre los
pueblos. Capacitación técnico vocacional, Iniciativas de micro
emprendimiento con jóvenes de comunidades vulnerables en coordinación
con otras instancias, centros de alcance.
Fortalece el acceso a la información socio ambiental de Honduras, mediante
la implementación de un modelo de gestión basado en el fortalecimiento
de redes y promoción del análisis estratégico de los procesos sociales,
económicos y ambientales, para la toma de decisiones participativas.
Agencia Española
de Cooperación-
AECID-Regional
Naciones Unidas
(UNFPA)
ONU MUJERES
Programa de las
Naciones Unidas
para el
Desarrollo
(PNUD)
Fondo de Población de
Organismos de
cooperación
Lógica o interés principal
Cooperación orientada a la lucha contra la pobreza y al desarrollo
humano sostenible, el fomento del pleno ejercicio del
desarrollo concebido como derecho humano fundamental, siendo la
lucha contra la pobreza parte del proceso de construcción de este
derecho. La prevención abordada desde diferentes sectores de
cooperación: Cultura y ciencia, seguridad alimentaria y nutrición,
educación, género, Gobernabilidad democrática y salud.
Promueve el derecho de cada mujer, hombre y niño a disfrutar de una
vida sana, con igualdad de oportunidades para todos. Apoya en la
utilización de datos socio-demográficos para la formulación de políticas
y programas de reducción de la pobreza, y para asegurar que todo
embarazo sea deseado, todos los partos sean seguros, todos los
jóvenes estén libres de VIH/SIDA y todas las niñas y mujeres sean
tratadas con dignidad y respeto. Apoyo de iniciativas coordinadas con
Sociedad civil, Secretaría de salud y educación. Enmarcadas en:
Educación en Población, población y desarrollo, salud sexual y
reproductiva, adolescentes y su sexualidad y enfoque de género.
En Honduras el PNUD promueve y apoya políticas, diálogos, consensos
y procesos incluyentes que fortalecen la gobernabilidad democrática
para el logro del desarrollo humano sostenible y los Objetivos de
Desarrollo del Milenio (ODM) desde una perspectiva de equidad y
democracia participativa. Proyecto de Convivencia y Seguridad
Ciudadana, Con mejora del ambiente y calidad de vida buscarán reducir
violencia en zonas urbanas.
Dar apoyo a las entidades intergubernamentales como la Comisión de la
Condición Jurídica y Social de la Mujer en su formulación de políticas y
estándares
y
normas
mundiales,
Dar asistencia a los Estados Miembros para implementar esos
estándares, dando cuando sea necesario el apoyo técnico y financiero
adecuado para ayudar a los países que lo soliciten, así como para
establecer
alianzas
eficaces
con
la
sociedad
civil;
y
Hacer que el sistema de la ONU rinda cuentas de sus compromisos en
materia de igualdad de género, incluyendo el monitoreo continuo de los
progresos dentro del sistema.
Se trabaja en varios frentes para poner fin a la violencia contra las
mujeres y las niñas, incluyendo su raíz principal: las desigualdades de
género.
Une sus esfuerzos al de organizaciones de la sociedad civil, gobierno y
agencias del Sistema de las Naciones Unidas para establecer marcos
jurídicos y medidas nacionales específicas de protección y prevención
de la violencia hacia las mujeres.
Fomentando el liderazgo de las mujeres, jóvenes y adultas, del área
rural o urbana, entendiendo el liderazgo como una de las bases del
Organismos de
cooperación
Lógica o interés principal
USAID
empoderamiento, que lleva entre otras cosas a una mayor participación
política de las mujeres.
La declaración de la misión de USAID destaca dos objetivos
complementarios e intrínsecamente vinculados: poner fin a la pobreza
extrema y promover el desarrollo de sociedades democráticas y
resilientes capaces de realizar su potencial.
4.4. Coordinación interinstitucional y voluntariado.
La coordinación entre los actores/as sociales que lideran programas o proyectos en
torno a la prevención de la violencia y el voluntariado comunitario, es un componente
de vital importancia, ya que implica la articulación de objetivos y recursos para el
desarrollo de medidas preventivas; la generación de medidas concretas a nivel local
para reducir la proliferación de la violencia y la delincuencia; el compromiso e interés
por alcanzar mayores niveles de seguridad, calidad de vida, inversión, trabajo honesto y
tranquilidad, partiendo desde la prevención de la violencia; organizaciones,
instituciones, pobladores y pobladoras de forma independiente o desde el espacio de
coordinación como el Comité Municipal de Prevención “La Ceiba Para Todos” en La
Ceiba, así como el compromiso de operadores de justicia y gobierno local del
municipio. Cabe destacar el papel preponderante de la Cooperación internacional.
Un primer Plan Local de Convivencia y Seguridad Ciudadana fue formulado en el año
2010, posterior a ello en el año 2012 se inicia la actualización y consolidación de un
nuevo Plan Local de Convivencia y Seguridad Ciudadana integrando acciones en
prevención de violencia, disuasión y control del delito. En este contexto el Plan Local de
Convivencia y Seguridad Ciudadana 2013--‐2018 fue operativizado a través de un Plan
Operativo Anual, documento que retoma las acciones que las dependencias de la
Administración municipal, Instituciones públicas, privadas, cooperantes, donantes,
implementadores de la estrategia CARSI y organizaciones de la sociedad civil se
comprometieron a implementar o definieron como acciones prioritarias para la gestión
de recursos. La delimitación de las acciones por tiempo, recursos, actores involucrados
y responsables se convierte en la base para la verificación del cumplimiento de los
compromisos asumidos. De la misma forma permitirá en el mediano y largo plazo
establecer la metodología de evaluación de los resultados tempranos de las
intervenciones en los barrios y colonias donde fueron focalizadas.
4.5. Resultados Descriptivos
4.5.1. Instituciones y Organizaciones
INSTITUCIONES O PROYECTOS GUBERNAMENTALES
Nombre:
1. Municipalidad La Ceiba
Persona
Carlos Aguilar Ponce
responsable:
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
Dirección:
Ámbito de
acción:
Población
en general
del
municipio
Objetivo:
Cargo:
Alcalde
Ángel Munguía
Cargo:
Vice Alcalde
alcaldialaceiba@gmail.com
carlosaguilar2010@yahoo.com
sanangelmb@yahoo.com
http://portalunico.iaip.gob.hn/portal/index.php?portal=30 Zona de
Municipal
acción:
Bo. El Centro, Avenida San Isidro, entre 9 y 10 calle
Acciones en prevención:
2440-0702 /2440-0911
9995-4938/9995-1566
Correo
electrónico:
A través del Consejo Municipal de seguridad y el Comité de Prevención. Generar
alternativas de empleo para jóvenes temporales en tres colonias del municipio.
Dar sostenibilidad a iniciativas y espacios comunitarios de
encuentro, formación y esparcimiento para adolescentes y jóvenes
Lograr el bienestar de los habitantes, promover su desarrollo integral y la
preservación del medio ambiente, con las facultades otorgadas por la
Constitución de la República y demás leyes
Organismos Cooperantes o Instituciones
de los cuales recibe apoyo:
FHIS/BM FHIS/USAID. PNUD, ONU Mujeres
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
2. Departamento de Género-La Ceiba
Lilian Cerezo
Cargo:
Página Web:
No consignado
Dirección:
B° el Imán, planta baja, Edificio
Comunicaciones del Atlántico, fte.
Jefa de departamento
Gizel Orellana
9450-5457/3273-7778
Cargo:
Correo
electrónico:
Coordinadora de Proyectos
deptodegenerolaceiba@yahoo.es
lillymcerezo@hotmail.com
Zona de
Municipal
acción:
Tipo
Municipal
organización:
Cooperativa Sagrada Familia
de Acciones en prevención:
Ámbito
acción:
Mujer,
juventud, salud
SSR,
comunitaria
Objetivo:
Campañas de prevención de violencia con enfoque de género visibilizado.
Formación a grupos de mujeres en los barrios en diversos temas.
Atención a mujeres sobrevivientes de violencia domestica e intrafamiliar,
mediante el fortalecimiento de los mecanismos de atención en Casa Ixchel
Incorporar el enfoque de equidad de género sin distingo de edad, sexo,
discapacidad, identidad sexual y etnia en todas las acciones del
departamento.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Medicus Mundi,
AECID, ONU Mujeres,
cuales recibe apoyo:
Diputación Coral de Viscaia-Bilbao
Nombre:
3. Observatorio Municipal de Convivencia y Seguridad Ciudadana (OMCSC)
La Ceiba
Persona
Lic. Marlem Edith Quintanilla Cargo:
responsable :
Mejía
Coordinadora
Contacto
Walkiria Cáceres
Cargo:
opcional:
Digitalizadora
Teléfonos:
9925-3759/9453-0905
Correo
marlemquintanilla@yahoo.com
electrónico: rywaka2702@yahoo.es
Página Web:
http://www.seguridad.gob.hn/html/subsed Zona de
Municipal
suteci.html
acción:
http://subsedsai.hn/observatorios
Dirección:
Col. Zelaya, 2 cuadras después de la
Tipo
Municipal
Pedrera Municipal, en el antiguo edificio de organización:
la Cooperación Española
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población en Es un espacio intersectorial e interdisciplinario orientado al análisis de
general
del información necesaria, relevante y confiable, que de manera continua y
municipio:
oportuna permita la definición de indicadores, políticas e intervenciones
dirigidas a mejorar las condiciones de seguridad, salud y convivencia de la
población en general.
Objetivo:
Disponer de un sistema de información confiable, flexible, oportuno y
económico, que sea sostenible, fácilmente financiable y respaldado por la
autoridad local.
Generar análisis que permita identificar tipologías e indicadores sobre la
situación de la problemática relacionada a convivencia y seguridad Ciudadana,
para su monitoreo y evaluación.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los UTECI (Secretaría de Seguridad), PNUD,
cuales recibe apoyo:
USAID
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
4. Dirección Municipal de Educación La Ceiba
Lic. Lidia María Urbina Romero
Cargo:
Directora Municipal La Ceiba
Mayra Carolina Flores
Cargo:
Asistente Técnico
Teléfonos:
3173-3858/3227-6246
Correo
direccionmunic@gmail.com
3269-0666
electrónico: lidiaurbina30@yahoo.com
karol_flores2003@yahoo.com
Página Web:
https://www.facebook.com/Direcci%C3%B3n- Zona de
Municipal
Municipal-De-La-Ceiba-900744153348059/
acción:
Dirección:
Antiguo Local de la Escuela Guadalupe de Tipo
Dirección
Quezada, Bo. El Centro
organización: Educativa
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Juventud
y Coordinar programas con organismos o instituciones que lleven un beneficio
niñez
para los jóvenes y niños de los centro educativos.
Objetivo:
Facilitar el cumplimiento de las metas educativas y los aprendizajes de calidad
de los educandos en los Centros Educativos bajo la autoridad de la Dirección
Departamental de Educación.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los PMA, UNICEF, FHIS,USAID
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable:
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
Dirección:
Ámbito de
acción:
Mujer
Objetivo:
5. Equipo Técnico Operativo-ETO Regional (Secretaría de Salud)
María Antonia Nufio
Cargo:
Coordinadora (Interina)
Amelia Matute
Cargo:
Secretaria
9851-7840/9793-9194
Correo
antoniant_1986@yahoo.es
electrónico: ameliamatuter@gmail.com
http://www.salud.gob.hn/web/
Zona de
Regional
acción:
B° Potreritos, calle al estadio, Unidad de Tipo
Programa de
Salud Metropolitana, La Ceiba
organización: la Secretaría
de Salud
Acciones en prevención:
Consolidación de un sistema de información para el seguimiento y
evaluación del MAIE
Acciones sobre acceso a la salud y la justicia ante la violencia sexual.
Evitar la re victimización facilitándole a la víctima la asistencia técnica
jurídica, social, psicológica y médica-forense, para la resolución de su
denuncia.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los UNFPA, PNUD, ONU MUJERES, Médicos
cuales recibe apoyo:
Mundi
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
6. Comisionado Nacional de los Derechos Humanos (CONADEH) Regional
Juan José Arita
Cargo:
Delegado Regional
Blanca Reyes
Cargo:
Secretaria
2441-6156/2441Correo
atlantida@conadeh.hn
6001/9989-7003
electrónico: jujoa7@hotmail.com
Página Web:
http://conadeh.hn/
Zona de acción:
Regional
Dirección:
Col. El Toronjal, dos cuadras del Gimnasio Tipo organización:
Estatal
Azcona, segunda casa color amarillo.
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Derechos
Brinda atención de quejas, acompañamiento legal, integra la Red contra la
Humanos
Violencia a la mujer y se destaca por su capacidad y proyección en el tema de
DDHH y capacita a autoridades policiales y judiciales
Objetivo:
Velar por el cumplimiento de los derechos y garantías establecidas en la
Constitución de la República y la presente ley, la Declaración Universal de los
Derechos Humanos y demás tratados y convenios ratificados por Honduras.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los PNUD, UNICEF, ACNUR, UNESCO, Unión
cuales recibe apoyo:
Europea, ONUSIDA, Fondo Mundial, Embajada
Británica, CIDH,
OACNUDH, FIO, Global
Communities
OPERADORES DE JUSTICIA
Nombre:
Persona
responsable :
1. Ministerio Público
Abog. Marlen Carolina Martínez
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Abog. Marcela Núñez
Objetivo:
Investigación de los delitos y el ejercicio de la acción penal pública, la
Cargo:
Coordinadora Regional
Cargo:
Fiscalía de Materia Civil y Familia
2443-3599/ 2440-3556
Correo
carolrodas75@yahoo.com
9452-3927/9765-6128
electrónico: marcelaknunez@gmail.com
Página Web:
http://www.mp.hn/
Zona de
Regional
acción:
Dirección:
Barrio Solares Nuevos, Edificio Central, Tipo
Administración
entre 13 calle y avenida Colon
organización: de justicia
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población en Brinda un servicio a la sociedad hondureña y contribuya a mejorar la
general
administración de justicia.
vigilancia en el cumplimiento exacto de la condena, así como la sujeción
estricta del órgano jurisdiccional a la Constitución Pública y las leyes,
constituyéndose en el representante, defensor y protector de los intereses
generales de la sociedad y en auxiliar de los tribunales.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los PNUD, UNFPA, USAID
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable :
2. Fiscalía Especial de la Mujer
Abog. Bertha Mariela Ramos
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Sherly Cárdenas
Página Web:
http://www.mp.hn/
Dirección:
Ámbito
acción:
Mujer
Cargo:
Fiscal de la mujer
2440-3557
Cargo:
Correo
electrónico:
Secretaria
femlaceiba16@gmail.com
Zona de
acción:
Bo. El Centro, entre avenida la República y Tipo
Boulevard 15 de septiembre, esquina organización:
opuesta a la Lovable
de Acciones en prevención:
Regional
Administración
de Justicia
Representa y defiende a la mujer en todos sus derechos, además de velar por
el cumplimiento de las leyes que norman, regulan y protegen la violación de
Derechos humanos de la mujer
Objetivo:
Representar a la mujer ante de los órganos jurisdiccionales, velando por el
respeto de sus derechos, libertades, garantías e intereses, así como promover
a la adopción de las medidas necesarias para su atención y protección; todo
con sujeción a lo dispuesto en la Constitución de la República, los instrumentos
internacionales y las leyes, de una manera justa, equitativa y objetiva
Organismos Cooperantes o Instituciones de los
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable:
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
Dirección:
3. Policía Nacional Preventiva (Jefatura Departamental)
Sub Comisionado:
Cargo:
Miguel Amaya Amador
Jefe Departamental
Policía Greysi Martínez
Cargo:
Estadísticas Policiales
2441-0871/9440-0220
Correo
jede1pn@gmail.com
9930-2270
electrónico: greysimarina.martinez@yahoo.es
http://www.seguridad.gob.hn/html/PN.html Zona de
Regional
acción:
Boulevard 15 de septiembre, contiguo a Tipo
Prevención y
INFOP
de Acciones en prevención:
organización:
seguridad
Ámbito
acción:
Población en Ejecución de las funciones que corresponden a la institución.
general
Coordinación con instancias que trabajan en el tema de prevención y
seguridad.
Objetivo:
Velar por la conservación y restablecimiento del orden público; prevenir,
disuadir, controlar, investigar y combatir el delito, infracciones y faltas;
proteger la vida, bienes, derechos y libertades de las personas, y la seguridad
de las instituciones públicas y privadas; normar y supervisar los servicios de
seguridad privada; registro y control de armas y colaborar con las FFAA.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los PNUD, Observatorio de la Violencia-UNAH
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
4. Dirección Policial de Investigación (DPI)
Sub Comisario:
Cargo:
Omar Alexis Reyes Hernández
Jefe Departamental
Luz Ayala
Cargo:
Secretaria
Teléfonos:
2441-0604/3320-7058
Correo
laceibadpi@gmail.com
9811-9440
electrónico: ayalamarialuz@yahoo.com
Página Web:
http://www.seguridad.gob.hn/html/PN.html# Zona de
Regional
dpi
acción:
Dirección:
Boulevard 15 de septiembre, contiguo a Tipo
Policía
de
INFOP
organización: Investigación
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población en Coordinar con instancias que trabajan en el tema de prevención y seguridad,
general
mediante aportes correspondientes a la investigación del delito.
Objetivo:
Investigar y combatir el delito; proteger la vida, bienes, derechos y libertades
de las personas.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Observatorio de la violencia-UNAH
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable:
Contacto
opcional:
Teléfonos:
5. Dirección Nacional de Tránsito (Jefatura Departamental)
Sub Comisario:
Cargo:
Yuri Andronico Espinal Ponce
Jefatura Departamental
Abog. Hector Briones
Cargo:
2441-0367/9628-3514
9962-6985
Oficina de Conciliación de Tránsito
Correo
jede1pn@gmail.com
electrónico: bufetebriones@yahoo.es
Página Web:
http://www.seguridad.gob.hn/html/PN.html# Zona de
Regional
dnt
acción:
Dirección:
Boulevard 15 de septiembre, contiguo a Tipo
Prevención y
INFOP
organización: seguridad
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población en Ejecución de las funciones que corresponden a la institución.
general
Coordinación con instancias que trabajan en el tema de prevención y
seguridad.
Objetivo:
Ordenar y controlar el tránsito, orientado a los conductores y peatones en
todo el sistema vial del país; Investigar los accidente de tránsito, elaborar los
informes correspondientes a través de la Sección de Investigación de
Accidentes de Tránsito (SIAT) y cuando el hecho lo amerite remitirlos al
Ministerio Público o a la autoridad competente; Ejercer estricta vigilancia en
las carreteras y otras vías públicas, con el propósito de prevenir accidentes y la
comisión de delitos en perjuicio de las personas y los bienes en tales
circunstancias.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los PNUD, Observatorio de la violencia-UNAH
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable:
Contacto
opcional:
6. CEIN, Centro Integrado de Trabajo Interinstitucional
Abog. Sinia Vargas
Cargo:
Coordinadora
Lic. Luz Dueñas
Cargo:
Psicóloga de MAIE
Correo
electrónico:
Página Web:
Sin consignar
Zona de
Regional
acción:
Dirección:
Bo. El Dorado predios Policía Nacional
Tipo
Seguridad y
organización: Justicia
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población en Ejecución de las funciones que corresponden a la institución.
general
Coordinación con instancias que trabajan en el tema de delitos penales y
Violencia de todo tipo. Cuenta con representantes del Ministerio Público, la
DPI, Medicina Forense, técnicos de investigación y la Policía Nacional.
Objetivo:
Consolida las instituciones que trabajan en la aplicación de la justicia para
procurar mayor agilización de los procedimientos en la lucha contra la
delincuencia.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los USAID, AECID, UNFPA, PNUD
cuales recibe apoyo:
Teléfonos:
2441-2104/9484-4436
INTITUCIONES EDUCATIVAS
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
1. Universidad Pedagógica Nacional-UPNFM La Ceiba
Lic. María del Carmen Castro
Cargo:
Directora Campus La Ceiba
Lic. Iris Pineda
Cargo:
Coordinadora Académica
Teléfonos:
2442-3351/2442-3383
Correo
info@upnfm.edu.hn
9983-6077/9854-4519
electrónico: mcastro@upnfm.edu.hn
ipineda@upnfm.edu.hn
Página Web:
http://www.upnfm.edu.hn
Zona de
Regional
acción:
Dirección:
Colonia SITRALEYDE, acceso a Col. Tipo
Educación
Miramontes, La Ceiba
organización: Superior
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Educación
Proyectos comunitarios ejecutados desde los programas de TESU
Objetivo:
Formular y ejecutar las políticas de educación superior para el área de
docencia, magisterio y desarrollo pedagógico.
Normar y regular las acciones en educación superior magisterial de otros
sectores de la sociedad.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Becas Fullbright, CRILA, Centro de Desarrollo
cuales recibe apoyo:
Empresarial del Valle de Lean, Consorcio
Erasmus Mundus
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
2. Centro Universitario Regional del Litoral Atlántico-CURLA
Lic. Jean O'dell Rivera Bernard
Cargo:
Directora de Centro
Lic. Giovani Moreno
Cargo:
Sub Director Académico
2443-5702/9982-9801
Correo electrónico: odellanckle@yahoo.com
9459-4020
morenocesar46@gmail.co
m
Página Web:
https://curla.unah.edu.hn/
Zona de
Regional
acción:
Dirección:
Entre las Col. El Búfalo al este y al Oeste con Tipo
Educación
Col. Rodas y Armenia Bonito
organización: Superior
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Desde el Observatorio local de la Violencia: Coordinación con el Comité de
Prevención/ Módulo de Participación Ciudadana e Incidencias
Delictivas/Vinculación
Objetivo:
Desarrollar una educación superior de excelencia para todos los sectores de
la sociedad en los campos agroforestal, ambiental, turístico, económico,
administrativo y de la salud, para formar líderes capaces de transformar la
realidad nacional e internacional con responsabilidad, justicia y
sostenibilidad en un mundo globalizado y complejo.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los USAID, PNUD, Embajada de Taiwán,
cuales recibe apoyo:
Universidad de Jewel (Missouri, USA),
Universidad
de
Manitoba
(Canadá),
FUNAVID, CDAIS (Italia), Fundación Colibrí
Esmeralda, Fundación Cuero y Salado,
Fundación Cayos Cochinos, FUCAGUA, FHIA,
PROCACAO, FAO, Agrinatura (Asoc. de
Universidades Europeas), Universidad de la
Sapienza (Italia), Alcaldías: Balfate, Esparta,
El Porvenir, San Francisco; CCIA, OEI,
Fundación Inga, SAG, SERNA, Mi Ambiente
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
3. Universidad de la Defensa / Facultad de Ciencias Navales
Capitán de Corbeta
Cargo:
Alexander Carbajal Bocanegra
Director
No consignado
Cargo:
No consignado
2442-5110 /2442-5109
Correo electrónico: @ACADEMIANAVALDEHON
DURAS (Messenger)
Página Web:
http://udh.edu.hn/?page_id=1939
Zona de
Nacional
https://www.facebook.com/ACADEMIANAV
acción:
ALDEHONDURAS/
Dirección:
Calle C-A 13, Frente a Villa Linda
Tipo
Militar
La Ceiba
organización: Educación
Superior
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población en Como parte de las Secretaría de Defensa su misión fundamental es
general:
perseverar la soberanía nacional, el orden y el respeto a la constitución, las
misiones secundarias y participar en misiones internacionales de paz, en la
lucha contra el narcotráfico, así mismo colaboran en hacer frente a desastres
naturales y situaciones de emergencia que afecten las personas y los bienes;
también en programas de protección y conservación de ecosistemas, de
educación académica y formación técnica, de sus miembros y otros de
interés nacional.
Objetivo:
La Academia Naval de Honduras contribuye al cumplimiento de la misión
constitucional señalada a la Fuerza Naval formando oficiales con el grado de
Alférez de Fragata y Licenciado en Ciencias Navales, a fin de completar y
mantener los cuadros orgánicos de la Fuerza Naval de Honduras.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los No consignado
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
4. Universidad Católica de Honduras (UNICAH)/Campus San Isidro
Dra. Lorena Talbott
Cargo:
Directora
Lic. Gabriela Moncada
Cargo:
Coordinadora Académica Psicología y
Medicina
Teléfonos:
2442-7601 /2442-7602
Correo electrónico: ltalbott@unicah.edu
9944-9598
gamoncada@unicah.edu
Página Web:
https://www.unicah.edu
Zona de
Regional
acción:
Dirección:
Residencial Las Colinas, Ave. Vista Azul, Calle Tipo
Religiosa
Principal, La Ceiba
organización: Educación
Superior
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población
Contribuye a la formación integral de la persona, en el marco de la concepción
joven y adulta: solidaria del bienestar y desarrollo individual y colectivo, propia de una
filosofía cristiana universal. Forma profesionales para diversos sectores, que
contribuyen al desarrollo integral y sostenido del país. Procura mediante la
investigación y el entendimiento la solución de los problemas nacionales,
centroamericanos y mundiales.
Objetivo:
Somos una universidad católica, que garantiza la presencia del catolicismo en
la educación superior de Honduras y nuestra formación integral es en función
de las distintas dimensiones del ser humano; lo moral, lo espiritual, lo
científico, lo técnico y lo religioso.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los UNESCO, Cruz Roja, Aldeas S.O.S., CCIA
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
Dirección:
5. Centro Universitario Tecnológico (CEUTEC)/Campus La Ceiba
Máster Astrid Férez
Cargo:
Directora
Lic. Rosa Carrasco
Cargo:
Jefa Académica
2405-0700/9519-1728
Correo electrónico: astridferez@unitec.edu
rosaecarrasco@unitec.edu
http://www.unitec.edu/ceutec/
Zona de
Regional
acción:
Plaza Premier, Carretera La Ceiba-Tela.
Tipo
Educación
organización:
Superior
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población
Programa Unidos: UNIDOS es un programa que le permite como empresa
joven y adulta: aportar a la sociedad y contar con estudiantes de nuestra universidad tanto
en Tegucigalpa como en San Pedro Sula, laborando por medio tiempo dentro
de las empresas.
Bolsa de Trabajo: Este Programa está dirigido a los alumnos de último año de
carrera y egresados, con el propósito de orientarles y ayudarles a establecer
contacto con las empresas del sector público y privado nacionales e
internacionales, que requieran de sus servicios profesionales.
Objetivo:
Formar profesionales íntegros y competentes mediante una modalidad
educativa de calidad, innovadora y accesible, con uso intensivo de
tecnología, que genere crecimiento personal para la transformación de la
sociedad.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Laureate International Universities
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
6. Universidad Tecnológica de Honduras (UTH)/Campus La Ceiba
Lic. Félix Alberto Martínez Cargo:
Perdomo
Rector Campus La Ceiba
Cargo:
2508-2614 / 2508-2615
Correo electrónico: campuslaceiba@uth.hn
9954-9309
felix.martinez@uth.hn
Página Web:
http://www.uth.hn/laceiba/
Zona de
Regional
acción:
Dirección:
11 y 12 Calle, Entre 7 Avenida Oeste 10
Tipo
Educación
Avenida Costa Rica No. 1160 Barrio Mejía.
organización: Superior
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población
Consultorio Jurídico Gratuito: Asesoría y representación en juicio de casos
joven y adulta: civiles, derechos humanos, inquilinato, laborales, familia, administrativos, de
la niñez y la adolescencia entre otros.
Bolsa de Empleo: el alumno tiene acceso a ofertas laborales de las empresas
más grandes del país y sin costo alguno. Tanto empleadores (contratistas y
empresas) como estudiantes que buscan empleo pueden hacer uso de
nuestros servicios.
JCI La Ceiba: genera cambios positivos a través del desarrollo de los
ciudadanos jóvenes. Los Programas de la JCI ofrecen oportunidades para
aprender, inspirar y construir nuestra experiencia como líderes.
Objetivo:
Brindar educación superior de excelencia, mediante la preparación de
profesionales con capacidad y liderazgo, que contribuyan al desarrollo
económico y social de Honduras, dentro del sistema universal de libre
empresa.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los USAID, Glasswing, Fundación Unidos por
cuales recibe apoyo:
Honduras, Gildan, CDE, Fundación Ruth Paz,
Comité Ancla, Campisa, JCI, Harvard Business
Publishing, AUPRICA
Nombre:
Persona
responsable:
7. Instituto Oficial Manuel Bonilla
Lic. Oswal Zavala
Contacto
opcional:
Lic. Félix Martínez
Lic. Dulce María Reyes
Teléfonos:
2442-0813/9601-0062/ Correo
9817-1444
electrónico:
http://www.imbeduhn.com/
Cargo:
Director
Página Web:
Dirección:
Colonia Carmen Elena, prolongación
de la Ave. San Isidro, La Ceiba
Cargo:
Sub Director
institutomanuelbonilla@imbeduhn.com
Zona de acción:
Municipal
Tipo organización:
Educativa
Media
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Educación
Coordinación de diferentes proyectos: Secretaría de salud y ONG
Objetivo:
Proporcionar a sus alumnos una formación integral que los prepare para el futuro
como profesionales y ciudadanos eficientes y con altos valores cívicos, morales y
espirituales.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los AECID, FHIS, proyectos UNFPA, Secretaría de
cuales recibe apoyo:
Salud.
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
Dirección:
Ámbito
acción:
8. Instituto Técnico del Litoral Atlántico (ITLA) "Marco Herminio Fajardo"
Francisco Regis Benedith
Cargo:
Director
Lic. Cruz Antonio Cabrera
Cargo:
9452-1017/9965-3922
Correo
electrónico:
Noticias I.T.L.A. (Página Facebook)
Coordinador Técnico
@NoticiasItla (Messenger)
Zona de
acción:
Col. Palmira, calle al CURLA y frente a la col. Tipo
Universidad, La Ceiba, Atlántida
organización:
de Acciones en prevención:
Municipal
Educación
Media
Educación
Coordinaciones con organizaciones que imparten capacitaciones en temas
de violencia y salud.
Objetivo:
Contribuir a que los/las jóvenes desarrollen competencias básicas que les
garanticen desempeños de calidad en su vida, agregada a los valores que les
faciliten el hacer, el ser y el aprender
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Empresas privadas, HONDUTEL, ENEE, ICF,
cuales recibe apoyo:
USAID, CADERH, Academia Naval, Fuerza
Aérea, SANAA
Nombre:
Persona
responsable :
9. Instituto Nacional de Formación Profesional-INFOP
José Guardado Rivera
Cargo:
Director
Contacto
Osman Martínez
Cargo:
opcional:
Sub director
Teléfonos:
2441-0307/9913-6380/
Correo
joseguardado@infop.hn
9901-5623
electrónico: infoplaceiba@yahoo.com
Página Web:
www.infop.hn
Zona de
Regional
acción:
Dirección:
Prolongación del boulevard 15 de Tipo
Educativa
septiembre, contigua a la Policía Nacional.
organización:
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Juventud,
Conformación de microempresas o desarrollo de otro tipo de iniciativa
Educación
económica dirigida a mujeres
técnica
Objetivo:
Formación de mano de obra calificada,
Fomento del empleo en jóvenes egresados
Brindar espacios y oportunidades para los y las adolescentes para su
superación y contribución al desarrollo socioeconómico de Honduras
Organismos Cooperantes o Instituciones de los AECID, Cooperación Alemana, USAID,
cuales recibe apoyo:
Gobierno central, Cooperación Suiza, Empresa
Privada y Pública
SOCIEDAD CIVIL
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
1. Comité Municipal de Prevención La Ceiba Para Todos
Rosario Ferández de Arias
Cargo:
Presidenta
Gustavo Antonio Urbina
Cargo:
Enlace Municipal PNUD
honduran_rose@yahoo.com
gustavo.urbina@undp.org
Página Web:
Sin consignar
Zona de
Municipal
acción:
Dirección:
Col. Zelaya, 2 cuadras después de la Pedrera
Tipo
Sociedad
Municipal, en el antiguo edificio de la
organización: Civil
Cooperación Española
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población en Tiene representación con vos y voto en el Comité de Seguridad, por tanto se
general
tiene decisión en la inversión de los fondos de la taza de seguridad.
Vigila que las intervenciones de los donantes y organizaciones se realicen de
acuerdo a la incidencia homicida conforme los datos del observatorio Local
de la Violencia de la UNAH.
Verifica que no exista dualidad de intervenciones en barrios y colonias sobre
los temas de seguridad y de prevención.
Objetivo:
Ser el referente del municipio en la articulación de actores de la sociedad
comprometidos en el desarrollo social para jóvenes, en busca de la
prosperidad y seguridad de la sociedad de La Ceiba, en todos sus niveles.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los PNUD, IUDPAS/Observatorio Nacional-Local
cuales recibe apoyo:
de la Violencia, USAID, AJH, BM, Cruz Roja,
Médicos Mundi, CCIA, UNICEF
Teléfonos:
9495-4435/9456-1386
Nombre:
Persona
responsable :
2. Cámara de Comercio e Industria de Atlántida- CCIA-La Ceiba
Sr. Francisco Villatoro
Cargo:
Presidente
Lic. Jimi Benítez
Cargo:
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
Dirección:
Correo
electrónico:
Director Ejecutivo
direccion@cciahn.com
admon.ccia@gmail.com
fvillatorob@yahoo.com
http://www.cciahn.com
Zona de
Regional
acción:
Ingreso por la escuela Bilingüe Brasavola,
Tipo
Asociación
sede CD Vida al fondo, al lado de Res. La
organización: Empresarial
Florida
2440-7932/35/36
Correo
electrónico:
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Empresarial
Diferentes acciones coordinadas con Comité de prevención, INFOP
Objetivo:
Fomentar el comercio con el empresariado local
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Sector Empresarial
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable:
3. Cámara de Turismo de La Ceiba / CANATURH Capítulo La Ceiba
Lic. Sandra Chávez
Cargo:
Presidente
Contacto
John Dupuis
Cargo:
opcional:
Vicepresidente
Teléfonos:
2443-6141/
Correo
info@camaradeturismodelaceiba.com
2443-6536
electrónico: johnjamesdupuis@gmail.com
claudina64@hotmail.com
Página Web:
www.camaradeturismodelaceiba.com
Zona de
Regional
acción:
Dirección:
Col. El Sauce 5ta etapa, casa 3, bloque Z, La
Tipo
Asociación
Ceiba, Atlántida
organización:
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Regional
Coordina actividades con la Cámara de comercio y el comité de prevención.
Objetivo:
Facilitar el proceso de inversión, desarrollo turístico sostenible y
competitividad de los agremiados a través de una oferta de servicios.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los IHT
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable:
4. Proyecto Paz y Justicia (Iglesia Menonita)
Adriana Belinda Rodríguez
Cargo:
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Jhony Pavón
Página Web:
Dirección:
Ámbito de
acción:
Directora
Cargo:
Coordinador de Proyectos
ppyj_iemh@yahoo.es
jhony_pavon@hotmail.com
Proyecto Paz y Justicia
Zona de
Regional
(Página de Facebook)
acción:
B° solares Nuevos, calle 12, contiguo a Casa
Tipo
ONG
Rafael
organización:
Acciones en prevención:
2440-1587/9967-1081
Correo
electrónico:
Juventud,
Proyectos de prevención en violencia y cultura de paz en los departamentos
niñez, mujer,
de Atlántida, Colón y Cortés.
religioso
Objetivo:
Prevención de violencia/ Promoción de cultura de paz y defensa de DDHH
Organismos Cooperantes o Instituciones de CCM-Comité Central Menonita
los cuales recibe apoyo:
Iglesias solidarias de Holanda, Visión Europea,
Let Girls Lead
Nombre:
Persona
responsable:
Contacto
opcional:
Teléfonos:
5. Unidad de Desarrollo Integral de la Mujer y la Familia-UDIMUF
Suyapa Josefina Becerra
Cargo:
Directora Ejecutiva
María Antonia Nufio Tejeda
Cargo:
Asistente Técnica
3314-5707/9851-7840
Correo
udimuf@gmail.com
electrónico: antoniant_1986@yahoo.es
Página Web:
http://www.udimuf.org/
Zona de
Departamental
acción:
Dirección:
B° Solares Nuevos, calle 13, contigu0 a la Tipo
ONG
DEI
organización:
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Atención psicológica, legal y social a mujeres víctimas de violencia doméstica
y/o violencia sexual.
Formación y capacitación de jóvenes por sus derechos, por la no violencia.
Objetivo:
Contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las mujeres; reconociendo,
desarrollando y fortaleciendo sus capacidades, facilitándoles espacios de
participación, promoción y divulgación de sus derechos.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Agencia Española de Cooperación (AECID),
cuales recibe apoyo:
Fondo de Población de Naciones Unidas –
UNFPA, Rise Up/Levantemos
Nombre:
Persona
responsable:
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
Dirección:
6. Movimiento de Mujeres por la Paz Visitación Padilla- Filial La Ceiba
Carminda Padilla
Cargo:
Coordinadora
Reina Elizabeth Matute
Cargo:
Promotora
3276-2389
Correo
carmindapmunguia@yahoo.com
electrónico:
http://www.laschonas.com
Zona de
Nacional
acción:
B° La Isla, 2° calle contiguo a Marinos Tipo
ONG
Pescadería, La Ceiba, Atlántida
de Acciones en prevención:
Ámbito
acción:
Mujer, DDHH
organización:
Presta servicios de atención para mujeres en violencia intrafamiliar y defensa
de los derechos de la mujer
Objetivo:
Transformar las estructuras sociales que afianzan el sistema patriarcal y
obstaculizan la participación política y ciudadana de las mujeres,
construyendo un movimiento que contribuya a la conformación de una
fuerza política que modifica las relaciones de poder en la sociedad
hondureña.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Médicos Mundi, AECID
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable :
7. Asociación Yaaxché
María del Pilar Escribano
Contacto
opcional:
Teléfonos:
María Durán Rivera
Página Web:
Asociación Ya'axché
(Página en Facebook)
Dirección:
Ámbito
acción:
Juventud
mujer
Cargo:
Presidenta
9847-0400/9789-7445
Cargo:
Correo
electrónico:
B° La Isla, Avenida Paz Barahona entre
6 y 7 calle frente a Carwash El Primo
La Ceiba, Atlántida
de Acciones en prevención:
Directora Ejecutiva
asociación.yaaxche@gmail.com
Zona de
acción:
Tipo
organización:
Nacional
ONG
y Capacitación para la prevención y atención de violencia a mujeres en Corozal.
Embarazos en adolescentes desde la Red de jóvenes.
Prevención de Violencia en jóvenes en Valle de Ángeles, Fco Morazán.
Objetivo:
Promover la participación de la niñez y juventud en la exigibilidad de sus
derechos humanos, sin discriminación por condición de género, discapacidad,
situación económica, creencias religiosas, origen étnico o orientación sexual.
Promover la responsabilidad de las instancias del gobierno y
corresponsabilidad de la sociedad civil en la promoción y garantía de los DDHH
de la niñez y juventud.
Desarrollar capacidades en la niñez y juventud en la elaboración y gestión de
programas y proyectos para su desarrollo humano sostenible, sustentable y el
de sus comunidades.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los PNUD –COPEITSA, SERSO-Huesca/España, Las
cuales recibe apoyo:
Niñas Lideran, IUDPAS-Observatorio de la
violencia.
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
Dirección:
Ámbito de
acción:
Juventud y
mujer
8. Caritas-Pastoral Social- La Ceiba
Pbro. Manuel La Cruz
Cargo:
Director
Franklin López
Cargo:
Coordinador de Equipo
2449-0444/9927-2072
Correo
caritaslaceiba@yahoo.com
9811-1255
electrónico:
http://www.caritashonduras.org/
Zona de
Departamental
acción:
Diócesis de La Ceiba, parroquia San Isidro
Tipo
Religiosa
La Ceiba, Atlántida.
organizaci ONG
ón:
Acciones en prevención:
Programa de prevención de violencia desde el cual se están ejecutando
varias acciones, fortaleciendo ciudadanía, derechos humanos, medio
ambiente, transparencia y rendición de cuentas
Objetivo:
Desde la doctrina social de la iglesia acompañar a hombres y mujeres en la
transformación de las realidades de exclusión e inequidad que existe en
nuestros países, para construir juntos, comunidades y sociedades justas,
fraternas y solidarias en armonía con la creación, signo del Reino de Dios.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Caritas de Noruega
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
9. Casa de la Cultura-La Ceiba (ASOCLACE)
Horacio Prudott
Cargo:
Presidente
Ronaldo Ramos
Cargo:
Coordinador de Deportes
9836-6233
9973-5273
Correo
electrónico:
hprudott@yahoo.com
ronaldoramosm@hotmail.com
Página Web:
Zona de
Municipal
acción:
Dirección:
Edificio histórico de la Aduana, 1° calle, Tipo
Asociación
esquina opuesta a Bco. Atlántida.
organización:
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Cultural
Apertura y apoyo a organizaciones e instituciones que impulsen proyectos o
actividades en el tema.
Objetivo:
Fomentar la cultura en el municipio de La Ceiba y sus alrededores.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Pueblo de La Ceiba, CURLA
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable :
10. Asociación Cultural Madreado
Lic. Mara Milagro Arriaga
Contacto
opcional:
Norma Pinzón
Teléfonos:
9982-6119
9705-9902
No consignada
Cargo:
Presidenta
Cargo:
Relacionadora Pública
Correo
electrónico:
normautopica@yahoo.com
Página Web:
Zona de
Municipal
acción:
Dirección:
Biblioteca Pública, frente al antiguo edificio Tipo
Asociación
de la Aduana, La Ceiba
organización:
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Cultural
Coordina la biblioteca móvil.
Objetivo:
Promover y desarrollar el arte y la cultura a través del libro y la lectura.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Voluntariado, Donantes particulares
cuales recibe apoyo:
autogestión, Alcaldía Municipal
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
11. Organización de desarrollo Étnico Comunitario-ODECO
Zulma Claribel Valencia
Cargo:
Presidenta
Edwin Alexander Álvarez
Cargo:
Vice presidente
Teléfonos:
2443-3651/2443-4642
Correo
odeco.hn@gmail.com
electrónico: zuvalencia@gmail.com
Página Web:
odecohn.blogspot.com
Zona de
Nacional
acción:
Dirección:
B° La Isla, 2° calle frente Marinos pescadería. Tipo
ONG
organización:
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población
Formación de líderes en la promoción y defensa de DDHH.
garífuna
Objetivos:
Reducir la violación de los derechos económicos, sociales, políticos,
culturales y ambientales y la exclusión estatal hacia las comunidades y
población afrohondureñas, a través de la incidencia política, sensibilización,
concientización, capacitación y la defensa de los derechos humanos, con una
y
clara vocación de apoyo a los procesos de integración y democratización
centroamericana desde la sociedad civil afrodescendiente.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los Fundación Interamericana, BM, Fundación
cuales recibe apoyo:
Ford, USAID, OPS, Cruz Roja
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
12. Organización Fraternal Negra Hondureña-OFRANEH
Mirian Miranda
Cargo:
Presidenta
Selvin López
Cargo:
Vice presidente
ofraneh@yahoo.com
2454-1513
Correo
9786-8778
electrónico:
Página Web:
ofraneh.wordpress.com/
Zona de
Nacional
http://www.ofraneh.org
acción:
Dirección:
Col. Suazo, 1/2 cuadra al oeste de la cancha Tipo
ONG
de Basquetbol y centro de salud, Sambo organización:
Creek, La Ceiba, Atlántida.
Ámbito
de Acciones en prevención:,
acción:
Comunitario,
Apoyo a personas que se les ha violentado sus derechos humanos, en especial
étnico
en cuanto al acceso al habitad funcional que ha sido ignorado
Hemos iniciado el debate en las comunidades sobre la presencia de elementos
exógenos dedicados al crimen organizado
Objetivo:
La misión de la OFRANEH, es acompañar a las comunidades Garífunas a
construir y lograr un mejor nivel de vida en todos los aspectos; político,
socioeconómico, cultural, jurídico y territorial.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
13. Centro de Promoción en Salud y Asistencia Familiar- CEPROSAF
Leticia de Foot
Cargo:
Directora Ejecutiva
Norma Carías
Cargo:
Coordinadora de Proyectos
2440-7444/2240-6038
Correo
ceprosaf2013@gmail.com
electrónico:
http://ceprosaf.org/
Zona de
Regional
acción:
Dirección:
Quinta Los Laureles Carretera La Ceiba-Colón,
contiguo a los Juzgados 1era calle, 3era
propiedad después del Colegio de Ingenieros.
La Ceiba, Atlántida
de Acciones en prevención:
Ámbito
acción:
Juventud,
mujer, familia
Tipo
organización:
ONG
Proyecto Proponte Más (Redes de apoyo familiar) Tela y La Ceiba, Proyecto
de Ciudadanos Contra la Corrupción (Salud en los hospitales públicos).
Objetivo:
Promocionar la salud de la familia y fortalecer su calidad de vida y la
asistencia en situaciones de riesgo para preservar y conservar la misma en un
ambiente saludable.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los USAID / Counter Part/ Proponte Más, Fondo
cuales recibe apoyo:
Mundial, SEDIS
Nombre:
Persona
responsable:
14. Jóvenes Contra la Violencia Honduras -JCV
Viviana Munguía
Cargo:
Coordinador Movimiento del capítulo
Contacto
Julissa Reyes/Arnaldo René Diaz
Cargo:
opcional:
Facilitadora de la Región
ofizn.hn@jovenescontralaviolencia.org
Teléfonos:
9485-1803/9460-6625/
Correo
9485-1803/9543-4030
electrónico: julissa_reyes12@hotmail.com
Página Web:
http://knhhonduras.wixsite.com/knhZona de
Nacional
honduras#!knh-honduras/c1ghi
acción:
Dirección:
Bo. El Centro, enfrente de Molineros, planta Tipo
ONG
baja, contiguo a la Municipalidad, La Ceiba
organización:
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Juventud
Voluntarios comunitarios en barrios y colonias denominados "embajadores
de la prevención " y una versión infantil llamados "mini Buzos".
Acciones para alejar a los jóvenes de los factores generadores de violencia.
Acciones de IEC sobre violencia de género. Programa de televisión: “JCV La
Ceiba” 10:00 -11:00 Canal Litoral Atlántico HD
Objetivos:
Fomentar la unión de la juventud mediante el intercambio y la colaboración
entre asociaciones juveniles y la solidaridad con la juventud que se encuentra
en alto riesgo social.
Representar a la juventud hondureña en los espacios de toma de decisión
para incidir en estos.
Promover iniciativa de ley y políticas públicas, por medio de los canales
correspondientes, que contribuyan al establecimiento de una cultura de paz
y de prevención de violencia en Honduras.
Promover la participación activa de las y los jóvenes para la obtención de
espacios y oportunidades óptimas que les permitan incidir, en las decisiones
políticas que los involucren directa e indirectamente. Fortalecer y promover
programas de cultura arte y deporte juvenil
Organismos Cooperantes o Instituciones de los UNFPA/OTI, Alcaldía Municipal, OABI, KNH
cuales recibe apoyo:
(Cooperación Alemana), USAID/Creative,
Alianza Joven Honduras, NED
Nombre:
Persona
responsable :
15. Cruz Roja Hondureña. filial La Ceiba
David Salomón Escobar
Cargo:
Presidente Consejo Departamental
Contacto
Rosario Fernández de Arias Cargo:
opcional:
Presidenta Regional
Teléfonos:
2440-2341/9495-4435
Correo
cd.laceiba@cruzroja.org.hn
electrónico: honduran_rose@yahoo.com
Página Web:
www.cruzroja.org.hn
Zona de
Nacional
acción:
Dirección:
B° Bella Vista, calle final ave. 14 de julio hacia Tipo
Institución de
el puente Reino de Suecia.
organización: carácter
voluntario
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Población
en Capacitación técnico vocacional, Iniciativas de micro emprendimiento con
general
jóvenes de comunidades vulnerables en coordinación con otras instancias.
Centros de alcance /
Objetivos:
Proteger la vida y la salud.
Hacer respetar a la persona humana.
La comprensión mutua y la amistad.
La cooperación.
Una paz duradera entre los pueblos.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los USAID/Génesis, Cruz Roja Internacional
cuales recibe apoyo:
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
Dirección:
Ámbito
acción:
16. Centro de Documentación e Interpretación Ambiental (CREDIA)
Lic. Roberto Mejía Cálix.
Cargo:
Director Ejecutivo
Msc. Carla Meléndez
Cargo:
Directora Técnica
administracionyeventos@credia.hn
2442-2854
Correo
electrónico: info@credia.hn
http://www.credia.hn/
Zona de
Regional
acción:
Boulevard Cangrejal, Colonia El Naranjal, La Tipo
Fundación
Ceiba
organización:
de Acciones en prevención:
Población en
general
El funcionamiento se gestiona a través de cuatro componentes
interdependientes entre sí:
Observatorio Nacional de Cambio Climático para el Desarrollo Sostenible
(ONCCDS)
Centro de Documentación
Educación Ambiental
Innovación de la información y servicios técnicos
Objetivos:
Innovar en la gestión del conocimiento, investigación y fortalecimiento de
capacidades para el desarrollo sostenible aplicando tecnologías de la
información y comunicación, impulsando la educación ambiental, el turismo
educativo científico, la cultura y la recreación.
Organismos Cooperantes o Instituciones de los La Secretaría de MiAmbiente+, el ICF, CATIE,
cuales recibe apoyo:
UICN, REMBLAH, Healthy Reef, IP, REHNAP,
Andrews
University,
LARECOTURH,
INCEBIO, Fundación Helvetas de Honduras.
ORGANISMOS DE COOPERACIÓN
Nombre:
Persona
responsable:
Contacto
opcional:
Teléfonos:
1. Agencia Española de Cooperación-AECID-Regional
Miguel González Gullón
Cargo:
Coordinador General
Bella Fernández
Cargo:
Responsable de Programas
2232-2019/2231-0237
2235-8969
Correo
electrónico:
otchonduras@aecid.es
miguel.gonzales@aecid.es
maria.fernandez@aecid.es
Página Web:
www.aecid.hn
Zona de
Internacional
acción:
Dirección:
Colonia Palmira, Calle República de Tipo
Cooperación
Colombia Nº 2329 , MDC, C.A. - Tegucigalpa organización: Internacional
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
La prevención abordada desde diferentes sectores de cooperación: Cultura y
Ciencia, Desarrollo rural, Seguridad alimentaria y nutrición, Educación,
Género, Gobernabilidad democrática, Salud
Objetivo:
Orientada a la lucha contra la pobreza y al desarrollo humano sostenible.
Fomentar el pleno ejercicio del desarrollo, concebido como derecho humano
fundamental, siendo la lucha contra la pobreza parte del proceso de
construcción de este derecho.
Nombre:
Persona
responsable :
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
Dirección:
Ámbito de
acción:
Objetivo:
Nombre:
Persona
responsable:
Contacto
opcional:
Teléfonos:
Página Web:
Dirección:
2. Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA)
Dra. Cecilia Maurente
Cargo:
Representante
Sonia Lagos
Cargo:
Asistente Personal
2231-0102/2220-1100
Correo
honduras@unfpa.org
2239-0213
electrónico: lagos@unfpa.org
http://countryoffice.unfpa.org/honduras/
Zona de
Internacional
acción:
Casa de las Naciones Unidas, 5to piso. Col.
Tipo
Cooperación
Palmira Apdo. Postal 5555, Tegucigalpa,
organización: Internacional
Honduras.
Acciones en prevención:
Apoyo de iniciativas coordinadas con Sociedad civil, Secretaría de salud y
educación. enmarcadas en:
Educación en Población
Población y desarrollo
Salud sexual y reproductiva
Adolescentes y su sexualidad
Enfoque de Género
Promueve el derecho de cada mujer, hombre y niño a disfrutar de una vida
sana, con igualdad de oportunidades para todos. El UNFPA apoya a los países
en la utilización de datos socio-demográficos para la formulación de políticas y
programas de reducción de la pobreza, y para asegurar que todo embarazo
sea deseado, todos los partos sean seguros, todos los jóvenes estén libres de
VIH/SIDA y todas las niñas y mujeres sean tratadas con dignidad y respeto
3. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
Consuelo Vidal-Bruce/Alissar
Cargo:
Chaker
Coordinadora Residente/Adjunta
Rigoberto Ochoa
Cargo:
Coordinador de Proyecto de Seguridad
Ciudadana (oficina en Tela)
2220-1100, ext. 1241
Correo
pnud.hn@undp.org
2231-0102
electrónico: rigoberto.ochoa@undp.org
http://www.undp.un.hn/
Zona
de Internaciona
acción:
l
Casa de las Naciones Unidas, Ave. República
Tipo
Organismo
de Panamá, Colonia Palmira Apartado Postal
organización: cooperación
976,Tegucigalpa, Honduras
Ámbito
acción:
de Acciones en prevención:
Proyecto de Convivencia y Seguridad Ciudadana, Con mejora del ambiente y
calidad de vida buscarán reducir violencia en zonas urbanas.
Objetivo:
En Honduras el PNUD promueve y apoya políticas, diálogos, consensos y
procesos incluyentes que fortalecen la gobernabilidad democrática para el
logro del desarrollo humano sostenible y los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) desde una perspectiva de equidad y democracia
participativa.
Nombre:
Persona
responsable :
4. ONU Mujeres-Honduras
Margarita Bueso
Contacto
opcional:
Ana Valverde
Teléfonos:
Cargo:
Asesora Especialista en Género
Cargo:
Especialista en Género
2220-1100/ Ext. 1694
Correo
margarita.bueso@unwomen.org
1624
electrónico: ana.valverde@unwomen.org
Página Web:
http://hn.one.un.org/content/unct/hondur Zona de
Internacional
as/es/home/agencias/onu-mujeres.html
acción:
Dirección:
Tipo
Organismo
organización: cooperación
Ámbito
de Acciones en prevención:
acción:
Mujeres niñas, Se trabaja en varios frentes para poner fin a la violencia contra las mujeres y
jóvenes
y las niñas, incluyendo su raíz principal: las desigualdades de género.
adultas
Une sus esfuerzos al de organizaciones de la sociedad civil, gobierno y
agencias del Sistema de las Naciones Unidas para establecer marcos jurídicos
y medidas nacionales específicas de protección y prevención de la violencia
hacia las mujeres.
Fomentando el liderazgo de las mujeres, jóvenes y adultas, del área rural o
urbana, entendiendo el liderazgo como una de las bases del
empoderamiento, que lleva entre otras cosas a una mayor participación
política de las mujeres.
Objetivo:
Dar apoyo a las entidades intergubernamentales como la Comisión de la
Condición Jurídica y Social de la Mujer en su formulación de políticas y
estándares y normas mundiales. Dar asistencia a los Estados Miembros para
implementar esos estándares, dando cuando sea necesario el apoyo técnico
y financiero adecuado para ayudar a los países que lo soliciten, así como para
establecer alianzas eficaces con la sociedad civil; y hacer que el sistema de la
ONU rinda cuentas de sus compromisos en materia de igualdad de género,
incluyendo el monitoreo continuo de los progresos dentro del sistema.
Nombre:
Persona
responsable :
5. USAID-Honduras
James Watson
Contacto
opcional:
Fidelina Escoto
Teléfonos:
2236-9320 ext. 4390
Página Web:
http://www.usaid.gov/hn/
Dirección:
Cargo:
Director de Misión
Cargo:
Asistente Personal
Correo
electrónico:
fescoto@usaid.gov
Zona de acción:
La Embajada de Estados Unidos, Avenida Tipo
La Paz, Tegucigalpa M.D.C.
organización:
de Acciones en prevención:
Internacional
Organismo
cooperación
Ámbito
acción:
Gobierno
Los programas fortalecen la participación de los grupos marginados en la
nacional, local, gobernanza local y nacional; aumentan la seguridad alimentaria de los
Ong’s
sectores más pobres de la sociedad; apoyan la energía renovable y la
conservación del medio ambiente; amplían la educación básica y la
capacitación de habilidades para jóvenes y adultos en riesgo; y mejoran el
acceso de los ciudadanos a servicios públicos de educación y salud de calidad
mejorando el desempeño de los gobiernos locales, las autoridades y la
sociedad civil. Los esfuerzos también se dirigen a la seguridad ciudadana a
través de actividades comunitarias de prevención del delito. Los proyectos
de USAID trabajan para estimular el crecimiento económico, promover la
justicia social, mejorar la educación y la salud, comprometer a los miembros
más pobres de la sociedad hondureña en el desarrollo del país y apoyar los
esfuerzos público-privados para detener la corrupción y mejorar la
transparencia.
Objetivo:
La declaración de la misión de USAID destaca dos objetivos complementarios
e intrínsecamente vinculados: poner fin a la pobreza extrema y promover el
desarrollo de sociedades democráticas y resilientes capaces de realizar su
potencial.
5. ANEXOS
CONVENIO DE COOPERACION ENTRE LA SECRETARÍA DE ESTADO EN EL DESPACHO DE
EDUCACIÓN Y LA FUNDACIÓN CENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO
HUMANO CINDE
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO SOBRE LA OFERTA PARA LA PREVENCIÓN DE VIOLENCIA Y LA
CONSTRUCCIÓN DE PAZ Y CONVIVENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA HONDUREÑA.
Coordinación:
Fadua Kattah B.
Carolina Ordoñez V.
Bogotá, marzo de 2016
En el marco del Convenio firmado entre la Secretaría de la Presidencia en el Despacho de
Educación de Honduras y el Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE,
con apoyo de UNICEF, este documento presenta el diagnóstico sobre la oferta del país para la
prevención de violencias y construcción de paz en los tres ciclos de la educación básica del
Sistema Educativo y recoge a través de un ejercicio participativo de validación del mismo, las
voces de los actores de la institucionalidad educativa del nivel central, departamental y
municipal, las ONGs, la Cooperación Internacional, y la comunidad educativa. Al mismo tiempo,
da cuenta de las concepciones y enfoques sobre las causas, expresiones, y estrategias para la
prevención e intervención frente a la violencia en la escuela, y destaca las contribuciones de
todos ellos para la elaboración conjunta de una Estrategia de construcción de paz y convivencia
para los Centros educativos y sus comunidades en Honduras.
Los insumos generados por esta fase de trabajo, contribuyen a través de los hallazgos
relevantes desde las categorías de análisis que exponemos más abajo, a la construcción
participativa de la Estrategia, cuyo esquema preliminar constituye el cuarto apartado de este
documento.
I.
EXPERIENCIAS IDENTIFICADAS PARA LA PREVENCIÓN DE VIOLENCIA EN
HONDURAS
El presente apartado da cuenta de la descripción narrativa de las experiencias de prevención de
violencia identificadas en la fase de indagación. La descripción de las experiencias se realizó en
función de las siguientes categorías, con el propósito de recoger los elementos fundamentales
de cada una de ellas: tiempo de ejecución del proyecto, objeto, objetivos, alcance, cobertura
actores, enfoque, bases conceptuales, metodología, materiales y herramientas , articulación y
evaluación o gestión del conocimiento, y procesos de formación.
Es importante precisar que para la caracterización de las estrategias, CINDE hizo las veces de
editor de toda la información recabada, con la intención de señalar de manera fidedigna la
información de todas las fuentes. Por este motivo se obviaron los entrecomillados y se da todo
el crédito a cada una de las organizaciones mencionadas.
La información de cada una de las experiencias se sistematizó en una base de datos con el fin
de identificar vacíos de información y como estrategia para validar y completar la información
con cada una de las instituciones responsables de las experiencias de prevención.
1. CARACTERIZACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS
PROYECTO PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS (PPVCE) - SEDUC
El proyecto de prevención de violencia en centros educativos (PPVCE) es parte del Proyecto
Seguridad, Justicia y Cohesión Social mediante un convenio tripartito entre el PNUD, la
Secretaría de Educación, con fondos de la Agencia de Cooperación Sueca para el Desarrollo
Internacional (ASDI). El proyecto inició en el años 2005 en el Instituto Técnico Luis Bográn en
Tegucigalpa; inicialmente los organismos cooperantes se propusieron extenderlo a tres
Departamentos del país a través de la organización de un centro piloto en los institutos “León
Alvarado” de Comayagua, “La Fraternidad” de Juticalpa y “José Cecilio del Valle” de Choluteca,
con sus respectivos centros asociados; actualmente se encuentra vigente en el Instituto
Técnico Luis Bográn en el que participan 33 Centros Educativos del distrito número ocho y en el
Instituto la Fraternidad en la ciudad de Juticalpa.
El objeto del proyecto es fortalecer la capacidad de los actores educativos formando agentes
de prevención de violencia en la escuela y la familia, y se planteó como objetivos
fundamentales:
1) Formación de liderazgo juvenil en promoción de valores para la convivencia y la mediación
escolar que permitan generar capacidades para la resolución de conflictos.
2) Formar liderazgos en docentes, padres y madres de familia con el fin de crear estrategias
destinadas a disminuir y prevenir las expresiones de violencia en la escuela y la familia
3) Establecer espacios de expresión artística, cultural y deportiva que permita a los
involucrados el aprovechamiento del tiempo libre en el desarrollo de sus habilidades y
destrezas
El proyecto de Prevención de Violencia en Centros Educativos beneficia a estudiantes de
educación básica, a docentes y a padres de familia, de las instituciones donde está instalado, y
de los demás Centros del distrito al que pertenece. En el caso del Instituto Técnico Luis Bográn
el PPVCE atiende a 33 Centros Educativos del Distrito Número 8 de Tegucigalpa.
El enfoque que orienta las acciones de los Centros de Prevención de Violencia, es el modelo
ecológico, desde el cual se estructuran 4 programas para desarrollar diversas temáticas como
violencia juvenil y violencia de género, conceptos y tipologías de violencia y maltrato infantil,
legislación y normatividad nacional e internacional, factores de riesgo de la violencia, factores
protectores, convivencia, resolución pacífica de conflictos y temáticas transversales como,
género y ciudadanía, valores para la convivencia y derecho a la niñez y la adolescencia
Las Capacitaciones y talleres de formación de jóvenes líderes, las estrategias de sensibilización
sobre violencia y autocuidado con los docentes y los talleres de socialización con padres de
familia se desarrollan a través de metodologías grupales participativas y reflexivas.
El proyecto de prevención cuenta con material estructurado en 5 módulos para todos los
actores:
-
Módulo I: Violencia y criminalidad
Módulo II: Familia, niñez y seguridad
Módulo III: La violencia en los Centros educativos
Módulo IV: Convivencia y prevención de conflictos
Módulo V: Red de prevención de violencias en centros educativos
En el año 2011 en el marco de una tesis de maestría se realizó una evaluación técnica del centro
de prevención Luis Bográn, la evaluación concluye entre otros aspectos que:
-
-
El PPVCE no cuenta con un renglón presupuestario en las finanzas del Instituto Técnico Luis
Bográn y se sostiene únicamente con el inventario de material didáctico existente.
Es urgente el desarrollo de las alianzas estratégicas para conseguir apoyo técnico y
financiero
El proyecto desarrolla estrategias de prevención primaria, que han impactado
positivamente el ambiente educativo del Instituto Técnico Luis Bográn, sin embargo
cuando se analiza la propuesta del modelo ecológico se observa que el PPVCE solo impacta
el nivel individual, y parcialmente el nivel relacional, quedando pendiente los demás niveles
propuestos por el modelo (comunidad y sociedad)
No se ha logrado establecer la red de prevención de la violencia que es uno de los objetivos
del proyecto.
No existe una planificación estratégica,
No existe una base objetiva para comparar la situación inicial, lo planificado y los logros
alcanzados
Se debería pensar este proyecto como política nacional de prevención de violencia en
Centros educativos.
En su fase inicial el PPVCE recibía financiación de la agencia Sueca, actualmente en el Instituto
técnico Luis Bográn, el Centro no cuenta con financiación y se mantiene con aportes que
puedan realizar los estudiantes, padres de familias y las coordinadoras para el desarrollo de
actividades.
PROPUESTA CURRICULAR VIDA MEJOR EN EL AULA - SEDUC
Esta propuesta es planteada por la Presidencia de la República, en la Secretaría de Educación.
La Subsecretaría de Servicios Educativos es el área que lidera la propuesta. Está en
construcción, e iniciará su implementación en 2017. Pretende mejorar la calidad educativa en
los niveles de educación prebásica y básica, entregando servicios con aprendizajes relevantes,
significativos y pertinentes.
Vida Mejor en el Aula, es un programa que busca fortalecer la aplicación de los ejes
transversales del Currículo Nacional Básico y sus diseños, tomando como base legal la Ley
Fundamental de Educación y su Reglamento General.
Para lograr este objetivo la SEDUC, proyecta cobertura nacional; el programa se implementará
en el 100% de los Centros educativos gubernamentales y no gubernamentales del país, de los
niveles prebásico y básico, y a futuro en el nivel medio; el programa Vida Mejor en el Aula
tendrá un impacto dirigido a 9,305 Centros Educativos del nivel prebásico y 12,731 del nivel
básico que atienden a un total de 1, 433,395 educandos.
La Secretaría de Educación busca que esta iniciativa tenga impacto en los hogares, por tanto
propone la coherencia entre los contenidos que se están abordando en los ejes transversales
del Currículo con los temas abordados en la Escuela para Padres y Madres de familia.
Vida Mejor en el Aula, va a beneficiar a estudiantes de prebásica y básica, autoridades
educativas (directores departamentales, subdirecciones de currículo y evaluación, directores
distritales/municipales, directores de centros Educativos), docentes, gobiernos estudiantiles y
sociedades de padres y madres de familia.
El programa agrupa una serie de contenidos curriculares, que busca propiciar “las buenas
prácticas para la vida” de las y los educandos, a través de los ejes transversales (Identidad,
Trabajo, Democracia Participativa) y se integra el eje de Vida Saludable que complementa los
contenidos transversales nacionales que menciona el Reglamento General del Currícula
Nacional en su artículo 122.
Los contenidos transversales nacionales se concretan en el aula, correlacionándose con los
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de las áreas curriculares y los ejes
transversales de Identidad, Trabajo y Democracia Participativa y se integra el eje transversal
vida mejor en el aula.
El eje transversal que incluye las temáticas relacionadas a la prevención de violencia y cultura
de paz es el eje de democracia participativa, desde el que se abordan las siguientes temáticas:
-
Construcción de ciudadanía
Derechos de la niñez
Democracia
Gobiernos Estudiantiles
Prevención de la violencia escolar
Cultura de paz
Educación en seguridad vial
Para el desarrollo de las actividades la SEDUC está realizando una selección de los materiales
para el abordaje de cada uno de los contenidos. Para ello se identificaron las instituciones que
cuentan con material pertinente para el desarrollo de las temáticas, en este contexto, la
Secretaría de Educación busca que las instituciones responsables del diseño del material, sean
las ejecutoras de las capacitaciones a los docentes y autoridades educativas.
La SEDUC informa que al ser un programa planteado por la Presidencia de la Republica, esta, es
la encargada de realizar las alianzas necesarias con las diferentes Secretarias de Estado,
cooperantes nacionales e internacionales, actores a nivel local, etc., para acompañar el
desarrollo del programa, ya sea mediante la dotación de recursos o mediante el
acompañamiento técnico o apoyo financiero para el desarrollo de los contenidos por parte de
los docentes.
GOBIERNOS ESCOLARES - SEDUC
Los Gobiernos Escolares son una estrategia curricular que inició en los años 90 basados en el
modelo de Escuela Nueva, y promueve el desarrollo afectivo, social y moral de los estudiantes
por medio de actividades vivenciales. Forma actitudes y valores cívicos democráticos y
actividades positivas para la convivencia, la tolerancia, la solidaridad, la cooperación y la ayuda
mutua. Capacita a los niños para la toma de decisiones responsable, los forma para el
cumplimiento de sus deberes y ejercicio de sus derechos.
El Gobierno escolar se organiza para que los alumnos y alumnas asuman el manejo de diversas
actividades de la escuela como organización y manejo de espacios de aprendizaje, la biblioteca
y ludoteca, los actos culturales, sociales, recreativos, deportivos, cuidado del medio ambiente,
del huerto y de la salud
Los Gobiernos Escolares tienen como objetivos promover la participación democrática de los
alumnos y alumnas en las actividades de su curso y del centro educativo en general, incentivar a
los y las jóvenes para tener buen rendimiento escolar, fortalecer valores, desarrollar la
imaginación, iniciativa y creatividad, fomentar el liderazgo y la toma de decisiones, fomentar
habilidades y desarrollar destrezas, promover las buenas relaciones interpersonales, buscar
soluciones a problemas de índole social y educativo, integrar la participación de los padres de
familia a las actividades educativas, mejorar la labor estudiantil y docente y fortalecer la
proyección comunitaria.
Esta estrategia busca que los maestros incentiven a los estudiantes para que incorporen y
lleven a la práctica los conceptos de participación, democracia, derechos, deberes, liderazgo,
elaboración y puesta en macha de pequeños proyectos, y la elaboración de planes de acción
tanto de la directiva del Gobierno Escolar como de los distintos comités.
La metodología activa y participativa pretende devolver al alumno el derecho de opinar, de
participar, de integrarse al medio y de exigir un diálogo claro y razonable.
Los Gobiernos Escolares funcionan a través de una directiva general y de comités de trabajo
integrados de manera voluntaria por niños y niñas de diferentes grados coordinados por un
líder. Hay comité de aseo, de recreación y deporte, de ambiente, de salud, de huerto escolar, de
asuntos culturales, deberes y derechos en las niñas y niños y rendimiento escolar.
UNICEF ha sido un socio de la SEDUC en el fortalecimiento de los Gobiernos Escolares.
CAJA DE HERRAMIENTAS TEMAS TRANSVERSALES: Conceptos y materiales para la innovación
curricular en las Redes Educativas en Honduras (REDH) - SEDUC
Esta Caja de Herramientas de la Secretaría de Educación, se elaboró con los aportes de las
Redes Educativas de Honduras (REDH) de los departamentos de Copán, Intibucá, La Paz,
Lempira, Ocotepeque y Santa Bárbara.
La Secretaría de Educación, con el apoyo de la GIZ elaboró la caja de herramientas para
sustentar y facilitar la labor de la comunidad educativa (docentes, alumnas y alumnos, padres y
madres de familia, miembros de instituciones públicas y asociaciones locales) en la
implementación de proyectos educativos que fortalezcan la formación en valores y principios,
en temas transversales como la ciudadanía, educación ambiental, educación intercultural,
equidad de género y prevención de violencia.
La caja de herramientas surgió a partir la “Feria de Proyectos Pedagógicos Innovadores en la
enseñanza de temas transversales en el aula” en el año 2012, con la participación de equipos
docentes de los departamentos de Occidente y La Paz, quienes compartieron sus experiencias
para implementar buenas prácticas de innovación curricular y pedagógica.
En la Caja de Herramientas se presenta un apartado para cada Temática Transversal y se
organiza de la siguiente manera:
1.
Fundamentos conceptuales y marco jurídico del tema transversal
Se explican las políticas educativas del tema transversal a nivel internacional y local, a partir
de las disposiciones establecidas por organismos como la UNESCO u otros, así como en la
Ley Fundamental de Educación de Honduras y el Currículo Nacional Básico.
2. Instructivos para la implementación del tema transversal
Se explican los pasos para planificar y ejecutar un Proyecto Específico.
Incluye una breve reseña que narra cómo surgió y se dieron las primeras experiencias para
implementar proyectos innovadores en la enseñanza de Temas Transversales.
3. Recursos didácticos
El contenido varía para cada Tema Transversal; puede incluir manuales, guías didácticas,
guías de preguntas, encuestas, etc. Algunos de estos materiales se pueden utilizar como
parte de una etapa de diagnóstico, y/o para la enseñanza-aprendizaje del tema transversal.
4. Recursos para la planificación curricular
Esta parte contiene ejemplos del DCNEB donde cada Tema Transversal es visible
directamente, como primer insumo para elaborar adecuaciones curriculares utilizando un
planificador integrado que permite establecer una alineación coherente entre expectativas
de logro, estándares, acciones de la RE y las formas de evaluación elegidas. Luego se
muestran otros instrumentos adicionales para planificar y/o preparar Proyectos Específicos.
A partir de estos ejemplos cada docente o los equipos docentes pueden elaborar sus
propios documentos de planificación.
5. Recursos para la evaluación
En primer lugar se explica cómo se define cada Tema Trasversal en términos de
competencia, mediante una lista de indicadores agrupados en tres dimensiones:
conocimientos, habilidades y actitudes. Con este recurso se elabora otro: una lista de cotejo
para monitorear los aprendizajes de alumnas y alumnos sobre el Temas Transversales. Cada
docente o equipo docente puede adecuar los instrumentos según sus posibilidades de
aplicación.
En el apartado de la temática transversal de prevención de violencia, específicamente en los
referentes de experiencias pioneras, se hace la descripción del proyecto Miles de Manos
(MdM) como uno de los recursos o proyectos que puede ser retomado por cualquier
institución educativa para trabajar el tema de prevención de violencias, para implementar en la
Escuela para Padres.
PROYECTO MILES DE MANOS (MdM) – GIZ – CHILDFUND HONDURAS
Miles de Manos es un proyecto de la cooperación alemana que inició en Honduras como un
proyecto piloto en el año 2013. Se realizó un primer ensayo práctico en la Red Educativa “Un
Camino hacia el Cambio”, del municipio de Yamaranguila en Intibucá.
Esta propuesta está orientada a la Escuela para padres y madres, que es obligatoria para las
22,000 escuelas públicas del país. El proyecto Miles de Manos planea cobertura nacional en los
Centros Educativos Gubernamentales.
El proyecto tiene por objeto unir esfuerzos y voluntades de miembros de la comunidad
educativa para mejorar el ambiente donde los niños, niñas y adolescentes aprenden y crecen
juntos.
Los objetivos fundamentales del proyecto Miles de Manos son:
-
Unir y fortalecer a familias y escuelas en su empeño por ayudar a los niños y jóvenes a
afrontar eficazmente los retos de la vida diaria.
Fomentar en padres, cuidadores y docentes capacidades y destrezas que les ayuden a guiar
a sus estudiantes e hijos hacia el Buen Vivir. En función de ello, se fortalecen capacidades
como:
o Establecer y modelar sus expectativas con los niños, y comunicarlas claramente
o Retroalimentar y animar comportamientos positivos en los niños
o Establecer límites y consecuencias a conductas no deseadas de los niños
o Resolución no violenta de problemas
El Modelo ecológico y la prevención sistémica de la violencia son los enfoques que orientan el
proyecto Miles de Manos. Este proyecto está diseñado en dos componentes principales
(componente familia y componente escuela) y un componente de integración (componente
puente) que se desarrollan a través de una serie de reuniones denominadas encuentros.
La metodología utilizada está basada en animar y facilitar un proceso interactivo, participativo,
de significado y construcción, en el cual las personas puedan compartir y reflexionar sobre su
propia realidad, practicar nuevas habilidades y responsabilizarse por realizar cambios concretos
para el bienestar de la niñez, la juventud y sus familias. En los encuentros Miles de Manos,
guiados por un facilitador, se crea un ambiente de confianza y convivencia, que permite
compartir y analizar vivencias alrededor de la crianza y educación de los niños.
En el componente familias, los encuentros con los padres y madres de familia u otras personas
responsables de los niños del hogar están diseñados como un componente de educación
familiar que desarrolla el centro educativo. Consiste en ocho encuentros que pueden realizarse
semanalmente durante aproximadamente dos meses, o quincenalmente durante cuatro
meses.
En el componente escuela, los encuentros dirigidos al equipo docente y directores de los
centros educativos, se desarrollan en diez sesiones de cuatro horas cada uno, para un total de
40 horas de trabajo. Los encuentros se pueden realizar de acuerdo al tiempo que disponga el
personal de los centros educativos, pero se recomienda quincenalmente durante cuatro meses
para dar tiempo suficiente a las prácticas de aplicación entre encuentros. El resultado de los
encuentros con la escuela es establecer el plan de convivencia escolar con participación de la
comunidad educativa.
En el componente de integración se planifican tres reuniones puente y las actividades de
lanzamiento y cierre, que son reuniones conjuntas entre el personal de las escuelas y las
familias participantes.
El programa Miles de Manos cuenta con unas guías de facilitación para cada uno de los
componentes y tiene instrumentos que se aplican al inicio, durante y después de la
implementación del programa a docentes, padres y madres de familia, para evaluar resultados.
PROCESO DE FORMACIÓN DE INTERMEDIARIOS - GIZ
El proceso de formación de intermediarios hace parte del componente de estrategias
municipales de prevención de violencia del programa PREVENIR de GIZ, se realizó en el año
2014, y tiene por objeto fortalecer capacidades en equipos de “intermediarios”, integrados por
técnicos de diversos sectores e instituciones en los municipios puntos focales donde el
programa interviene.
Los objetivos del proceso de formación de intermediarios son:
-
-
-
El propósito del proceso formativo es que los intermediarios puedan apoyar la
conformación de espacios intersectoriales para la prevención de violencia (Comités
municipales de prevención- CMPV) y asesorar efectivamente en la elaboración,
actualización, implementación y monitoreo de los planes municipales de prevención de la
violencia (PMPV).
Apoyar la creación y fortalecimiento de comités municipales de prevención de la violencia u
otras instancias de articulación intersectorial e interinstitucional a nivel municipal, para que
estas puedan coordinar la elaboración e implementación efectiva de planes o proyectos de
prevención de la violencia con alcance municipal.
Fomentar la participación activa de jóvenes en estas instancias de coordinación
intersectorial y en las estrategias locales de prevención.
Involucrar a la Policía, aplicando un enfoque proactivo, preventivo y comunitario
En Honduras, el proceso de formación de intermediarios se realizó en 4 municipios y se
graduaron en total 51 intermediarios. Los intermediarios se seleccionaron de diferentes
sectores, particularmente de los sectores de seguridad, juventud, empleo y educación, se
buscaba que fueran representantes de instituciones tanto del gobierno como de la sociedad
civil, algunos a nivel departamental y otros a nivel municipal.
El proceso de formación se realiza a través de un diplomado en prevención de violencia, con
metodologías participativas, interactivas y grupales adecuadas al aprendizaje de personas
adultas, para estimular un mayor involucramiento entre participantes. Utiliza la lúdica como
elemento fundamental para favorecer un aprendizaje satisfactorio.
Este proceso de formación tiene como base, el enfoque sistémico de la prevención de la
violencia juvenil y se desarrolla a partir de módulos que abordan las siguientes temáticas:
-
Conceptos de violencia
Seguridad y prevención y relaciones y diferencias entre esas definiciones
Articulación y cooperación intersectorial
Identificación de factores de riesgo y de protección
Planificación estratégica
Enfoque de género
Participación de jóvenes
Articulación entre sectores
Seguridad
Educación
Para facilitar el aprendizaje, en todos los módulos se aplican ejercicios relacionados a la
temática que se desarrolla, cada módulo cuenta con guiones metodológicos hacen referencia a
los ejercicios que se utilizarán en cada módulo, al final de cada módulo se elabora un plan de
trabajo en función de la tarea previamente definida.
Antes de iniciar cada módulo y al finalizar se aplica una evaluación de aprendizaje a cada
participante para medir el grado de conocimientos iniciales sobre los temas a tratar. La misma
evaluación se aplica el final de cada módulo para medir los conocimientos finales en los
participantes, y determinar su aprendizaje en cada módulo.
Al finalizar se realiza una encuesta de valoración a una muestra de intermediarios para medir el
nivel de satisfacción, conocer su punto de vista y sugerencias en relación a cada módulo, de
manera que se puedan hacer ajustes a partir de esta evaluación.
ABRIENDO ESPACIOS HUMANITARIOS (AEH) CRUZ ROJA - SEDUC
El proyecto AEH está fundamentado en un proceso de corresponsabilidad, cooperación y
sinergia con la Secretaría de Educación de Honduras (en sus diferentes niveles) y otros actores:
componentes del Movimiento Internacional de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja (Cruz Roja
Hondureña, PNS's y IFRC), organismos internacionales y organismos no gubernamentales.
Abriendo Espacios Humanitarios es un proyecto que se encuentra vigente en los Centros
Educativos en lo que se realizó el pilotaje (2010-2014) y tiene por objeto, prevenir y disminuir las
consecuencias humanitarias que los altos índices de violencia organizada provocan en los
docentes y alumnos de los centros educativos seleccionados en Honduras.
Sus objetivos fundamentales son:
-
-
Reducir las consecuencias humanitarias que la violencia organizada provoca en los
docentes y alumnos de los centros educativos seleccionados.
Reducir la vulnerabilidad de los docentes y alumnos de los centros educativos
seleccionados ante situaciones de violencia organizada.
Que los alumnos de los centros educativos seleccionados reflexionen respecto a las
situaciones de violencia organizada que viven.
Que los alumnos de los centros educativos seleccionados se planteen escenarios
alternativos a las situaciones de violencia organizada en las que viven.
Que los docentes y alumnos de los centros educativos seleccionados conozcan e
incorporen en su práctica cotidiana los valores y principios humanitarios.
Que los docentes y alumnos de los centros educativos seleccionados conozcan y pongan en
práctica acciones de prevención frente a situaciones de violencia organizada en sus centros
educativos.
Que los docentes y alumnos de los centros educativos seleccionados conozcan y pongan en
práctica medidas de protección frente a situaciones de violencia organizada en sus centros
educativos.
El proyecto Abriendo Espacios Humanitarios está diseñado para favorecer estudiantes entre 12
y 15 años, docentes del área de ciencias sociales de 7°, 8° y 9° grado, autoridades educativas y
orientadores correspondientes y comunidad educativa que incluye padres de familia.
Abriendo Espacios Humanitarios se desarrolló en 20 centros educativos de los departamentos
con mayor índice de violencia e inseguridad del país: Atlántida, Colón, Copán, Cortés y Francisco
Morazán. Según informe de 2014, el proyecto logró beneficiar a 60 docentes y 7500 estudiantes
de las 20 escuelas seleccionadas y se encuentra vigente para continuar en 2016.
El proyecto tiene un enfoque de Prevención, protección y asistencia y para abordar la
problemática de la violencia se basa en tres enfoques: constructivismo, desarrollo moral y
resiliencia.
AEH busca tener incidencia integral a través de una metodología replicable con el objetivo de
lograr afectar significativamente, de manera directa e indirecta, al mayor número de
integrantes de la comunidad educativa y de otros actores sociales en las zonas de intervención.
Los módulos para estudiantes y docentes proponen metodologías activas, reflexivas y
participativas y con intención de generar comunidades de aprendizaje, el dialogo de saberes es
la base de las capacitaciones para los docentes, donde se rescata el saber de cada uno de ellos
para la construcción del material.
AEH está conformado por una serie de fascículos (uno por cada Módulo AEH, uno por año
académico) en los que se recogen las ideas y conceptos principales de los Derechos Humanos;
de los principios humanitarios; así como de las medidas de prevención y protección frente a
situaciones de violencia organizada. También comprenderán contenidos básicos para
desarrollar propuestas (pasantías, espacios demostrativos, acciones hacia la comunidad etc.); y
otros contenidos que se consideren necesarios de acuerdo a la realidad específica de cada
zona. Este material es coherente con el material para los docentes.
El Proyecto AEH desarrolla las siguientes líneas de acción complementarias e interrelacionadas
para el desarrollo de la estrategia y el logro de los objetivos propuestos:
1) Sensibilización de las autoridades y otros públicos estratégicos (incluidos padres de
familia): a través de pláticas para la ampliación del proyecto AEH.
2) Formación de técnicos comunitarios de prevención: a través de cursos-talleres para que
conozcan la metodología de aplicación del proyecto
3) Capacitación a los docentes de los centros educativos seleccionados por parte de los
Técnicos Comunitarios de Prevención.
4) Ejecución de actividades recreativas y formación específica en el marco de la
prevención social.
5) Comunicación: a través de un plan específico de comunicación que permita articular los
diferentes niveles de la administración educativa de Honduras y los diversos actores
involucrados en el Proyecto AEH.
6) Monitoreo y evaluación: a través de un plan específico para medir el cumplimiento de
las acciones y el logro de los objetivos propuestos.
Para el desarrollo específico de los fascículos con los estudiantes se proponen estrategias
como análisis de dilemas, exhibición de películas, relatos, fotografías, dramatizaciones,
debates, plenarias, juegos didácticos, lluvias de ideas, entrevistas, recopilación de noticias.
El proyecto AEH se articula con el eje transversal democracia participativa, y de manera
específica con uno de los objetivos del Currículo Nacional Básico que es fortalecer y preservar
una cultura de paz mediante el fomento de los derechos humanos y ciudadanos.
El proyecto considera fundamental que las actividades propuestas hagan parte del PEC
Proyecto Educativo del Centro, de manera que las temáticas de derechos humanos y
prevención de violencia queden incluidas en los contenidos pedagógicos que deben ser
trabajados en clase.
La evaluación de AEH, señala que este ha tenido un impacto positivo en las comunidades
intervenidas, indicando entre otros aspectos que:
-
-
-
AEH fortalece el proceso de enseñanza aprendizaje y permite la articulación entre los
diferentes niveles administrativos del sistema educativo, y lo convierte en un proyecto de
referencia en el tema de prevención de la violencia organizada en el país.
Los efectos del proyecto son positivos, ya que mediante el monitoreo se ha logrado
constatar los cambios sustanciales en cuanto a la visión del docente en referencia a la
atención de la problemática de la violencia, existiendo mayor compromiso en este tema por
parte de ellos.
Apropiación del proyecto por parte de las autoridades y asistentes técnicos del nivel central
de la Secretaría de Educación.
Desarrollo de materiales educativos, para el docente y el alumno, e implementación de los
contenidos didácticos en el aula.
-
Enseñanza de valores incorporada a un eje transversal en el currículo y la articulación de las
temáticas del proyecto en los planes operativos de clase.
Con el proyecto se ha logrado articular la participación de la comunidad educativa,
incluyendo los padres de familia, y organizaciones existentes en la comunidad local.
Las metodologías propuestas por el proyecto han fortalecido el trabajo del maestro en
aula.
Las capacitaciones de apoyo psicosocial a orientadores, consejeros y coordinadores y
docentes de ciencias sociales ha fortalecido el apoyo psicológico a los estudiantes.
El compromiso e interés de las autoridades de la Secretaría de Educación y del Comité de la
Cruz Roja han contribuido en el desarrollo del proyecto.
INICIATIVA COMUNIDAD AMIGABLE (ICA)- CRUZ ROJA
La iniciativa Comunidad Amigable (ICA), responde a una fase de pilotaje en los años 2013 a 2014,
es un proyecto vigente que tiene por objeto la creación de espacios y entornos amigables y
seguros y el fomento de acciones de inclusión social.
La iniciativa se desarrolla en La Colonia San José de la Vega ubicada en Comayagüela. En el
Sector Educativo apoya al Jardín de Niños, Escuela Primaria “Michel J. Hasbun”, Instituto de
Secundaria “San Juan Bosco”, y dos institutos de secundaria privados en las comunidades
aledañas.
Este proyecto tiene como objetivos:
-
-
Aumentar la interacción, el diálogo y la participación entre los diferentes grupos que
comprenden el Barrio, con el propósito de contribuir a la Solidaridad, Seguridad y
Sostenibilidad.
Crear espacios y entornos amigables y seguros, que tengan un impacto económico, social,
ambiental y político.
Fomentar la inclusión social y favorecer la creación de espacios en los cuales todas las
personas puedan participar y ser escuchadas
Promover y aumentar la presencia de la Cruz Roja y el voluntariado en los barrios como
dinamizador de la iniciativa.
Complementar las iniciativas ya existentes en Cruz Roja.
En los Centros educativos, la iniciativa desarrolla actividades orientadas por un lado a la
realización de brigadas educativas con una orientación a la prevención del “bullying” en los
niños y niñas y por el otro al mejoramiento de la infraestructura para el beneficio escolar
(acondicionar espacios de recreación y mejoramiento de los sanitarios de los estudiantes).
En la Colonia San José de la Vega, el gobierno local con el apoyo de la Cruz roja, logró
conformar la base de la Red Comunitaria de Prevención de Violencia contando con la
participación de 40 habitantes de la misma.
Se han desarrollado exitosamente actividades deportivas, recreativas y generadoras de
espacios de convivencia con los diferentes grupos etarios, así como alumnos y docentes de
centros educativos de la zona, actividades convocadas conjuntamente por gobierno y Cruz
Roja Hondureña.
A través de las actividades la Iniciativa Comunidad Amigable busca generar una Cultura de Paz,
promover ambientes seguros y saludables, la convivencia y solidaridad, Inclusión social y la
participación comunitaria.
Esta iniciativa no tiene temáticas ni actividades predeterminadas, porque busca a partir del
diagnóstico comunitario y de la inclusión, generar espacios más seguros bajo esquemas de
naturalidad, aprovechando los saberes e identificaciones que hagan sus miembros. El trabajo
de la Cruz Roja es aprovechar los recursos de la comunidad, rescatar los saberes individuales y
colectivos haciendo un acompañamiento para mejorar las condiciones de vida de la comunidad.
Para el logro de los objetivos planteados por la iniciativa, es fundamental:
-
Identificación del parque como espacio motivacional
Mantener como punto de encuentro los espacios existentes en la comunidad
Trabajo con diferentes grupos etarios
Identificación de organizaciones de base comunitaria
Encuentros de sensibilización
Identificación de líderes
Reuniones de seguimiento
Se realizó una sistematización de la iniciativa en la que se señala que esta alcanzó una
importante articulación con el gobierno local, logrando actividades convocadas
conjuntamente, esto permitió visibilizar la importancia de esta articulación por la capacidad de
convocar que tiene los gobiernos locales.
Así mismo la sistematización revela logros como la recuperación del parque, el trabajo fuerte
del componente de inclusión y del tema de prevención de violencia.
Se logró el fortalecimiento comunitario a través de los talleres y capacitaciones con impacto en
el entorno familiar, laboral y comunitario, y en especial, por haber devuelto a la comunidad la
capacidad de relacionamiento y convivencia entre vecinos y amigos.
Las lecciones aprendidas de la sistematización hablan de la necesidad de proyectar la iniciativa
a un período más largo, porque un año no es suficiente para generar cambios de patrones en la
comunidad, ni generar compromisos que impacten a largo plazo. Señalan la importancia de
conformar una alianza gobierno-comunidad-alcaldía municipal-Cruz Roja Hondureña, para dar
seguimiento y sostenibilidad a la Iniciativa Comunidades Amigables e iniciar otras vinculadas
con el tema que beneficien a la comunidad y la necesidad de compartir todas las metodologías
que generen cambios conductuales y la cohesión de las comunidades, como la metodología “El
Desafío de Soñar Mi Vida”, existiendo compromiso para la capacitación del talento humano de
CRH.
PROYECTO DE REDES COMUNITARIAS DE PREVENCIÓN DE VIOLENCIA PARA UNA VIDA
MEJOR – PROGRAMA NACIONAL DE PREVENCIÓN (PNP)
El proyecto de redes comunitarias, es un piloto que se desarrollará en un periodo de 4 años
(2014-2018) y que pretende ser de alcance nacional. Tiene por objeto crear un sistema de redes
en prevención de violencia donde niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos mejoren sus
vidas de manera sostenida, a través de la creación de espacios de participación ciudadana.
Los objetivos del proyecto están dirigidos a realizar acciones de prevención de violencia en las
familias y espacios públicos de la zona que contribuyan a lograr una vida mejor en una cultura
de paz desde:
1) Organizar redes comunitarias capaces de valorar las amenazas, vulnerabilidad, factores de
riesgo, así como las fortalezas, oportunidades y factores de protección existentes en sus
zonas de trabajo.
2) Desarrollar un plan de capacitación que fortalezca las capacidades de planificación, gestión,
organización, ejecución y evaluación de los miembros, directivos, socios y aliados
estratégicos de las Redes.
3) Diseñar y ejecutar en cada Red el plan de trabajo semestral que ha sido elaborado según las
necesidades de seguridad que sienten los miembros la Red, siguiendo las estrategias y
lineamientos del programa, incluyendo los aportes de un extenso y capacitado
voluntariado.
4) Capacitar y asistir técnicamente a los voluntarios de la Red para que con el apoyo del
Programa, planifiquen, realicen y evalúen actividades, procesos y acciones preventivas de
violencia en las familias, los vecindarios y en los centros públicos educativos y de salud de la
zona.
5) Referir a las instituciones y organizaciones socias y aliadas del proyecto que trabajan en
rehabilitación-inserción social, los jóvenes y adultos que necesiten de estos servicios debido
al alto riesgo personal en que se encuentran, por razones de convivencia, de inseguridad
ciudadana y otras causas justificadas.
6) Colaborar con el Programa en todas aquellas acciones que resulten en un beneficio
potencial o real en la zona de la Red.
Para el desarrollo del proyecto se organizarán, desarrollarán e implementarán esquemas de
Redes Comunitarias de Prevención de violencia, instalándolas de manera estratégica en zonas
urbanas de alta prioridad, de acuerdo a las índices de violencia. Al efecto, se focaliza la
intervención en cinco departamentos de Francisco Morazán -Distrito Central (22 colonias),
Cortés-San Pedro Sula sector de Chamelecón (6 colonias), Atlántida-La Ceiba (6 colonias),
Lempira-Gracias (4 colonias) y Comayagua-San Luis (6 colonias).
El Modelo ecológico es el sustento para la conceptualización y diseño del Proyecto de
Prevención de Violencia. Para su ejecución se tomaron siete referentes por el valor de
contenido y metodológico que tienen, tanto para que el Programa capacite al personal del
Proyecto, como para el Proyecto organice y realice la intervención en la problemática de
violencia a través de la ejecución de los trabajos de campo.
1) El Desafío de Soñar mi Vida y Tomar Decisiones y Resolver Conflictos: Ambos comenzaron
en el Programa Alianza Joven Regional USAID-SICA/AJR. El Programa, junto a
organizaciones basadas en la fe, municipalidades y comunidades, ha desarrollado y
fortalecido el concepto de Centros de Alcance “Por mi Barrio”; los Centros de Alcance,
como estrategia del Programa Alianza Joven Regional – equivalen a las Redes del PNP-pues se derivan de tres contenidos, que sirven para llevar a la práctica orientaciones
concretas sobre los siguientes contenidos: Proyecto de vida personal, toma decisiones y
resolución de conflictos, liderazgo, comunicación y creatividad.
2) Familias Fuertes: Este Programa está siendo implementado por UNODC, está dirigido a
padres y madres con hijos e/o hijas de entre 10 y 14 años de edad. El programa consiste en
un currículo de desarrollo de habilidades para padres, adolescentes y la familia. El programa
fue diseñado por la Universidad de Iowa, Estados Unidos, adaptado para Latinoamérica por
la Organización Panamericana de la Salud e implementado bajo la coordinación de UNODCROPAN.
3) Piénsalo bien: Tiene como objetivo la prevención del embarazo en adolescentes; ofrece una
respuesta articulada en todos los niveles educativos, iniciándose en el II y III nivel de
escolaridad hasta educación media, incluyendo barrios y colonias del país cuando en la
localidad no existe un centro educativo. Está en las escuelas.
4) Rompiendo Barreras: el Proyecto da la oportunidad de aprender y desarrollar oficios y
manualidades entre jóvenes y adolescentes, que antes de entrar al Proyecto poseen una
baja autoestima, habitualmente causada por actos violentos cometidos contra sí mismos o
personas allegadas, conocidos o familia. Los oficios con más demanda a ser desarrollados
están relacionados con albañilería, sastrería, electricidad y mecánica automotriz. Las
manualidades más solicitadas tienen que ver con reciclajes, tela, cuero, papel, cartón y
plástico, y con menor frecuencia, silicón y resistol. Algunas capacitaciones, sobre todo las
relativas a oficios, se hacen con el apoyo la coordinación de INFOP.
5) Recreo Vías: El propósito de la actividad es recuperar espacios públicos donde se ha
perdido la paz para promover en ellos la convivencia ciudadana, en un ambiente de
seguridad, orientado a la sana recreación y al esparcimiento de las familias. Las recreovías
son una actividad permanente del gobierno y de las municipalidades que se realiza los fines
de semana.
6) Empoderamiento: Basado en la metodología PEC (Proyectos ejecutados por las
comunidades). Es el impulso de proyectos productivos.
Para la creación de las redes comunitarias se realizará un proceso de formación de técnicos
comunitarios con la metodología formador de formadores, y se contemplan 5 fases.
Fase 1: Fase de diagnóstico: Se realiza mapeo de la zona de impacto definida por la Secretaria
de Seguridad en base al Índice de Violencia de la zona. Se realiza diagnóstico comunitario para
tipificar los actos violentos más frecuentes en la zona y se identifican candidatos a participar en
el proyecto.
Fase 2: Creación e instalación de redes comunitarias
Fase 3: Lanzamiento y abordaje temático del Proyecto en la zona de cada red utilizando el
menú de los siete referentes o ejes temáticos del Proyecto, y con el apoyo del Técnico
Comunitario, la directiva selecciona y ordena los temas del Proyecto y los operacionaliza en un
Plan de Acción en respuesta al Diagnóstico realizado en la Fase 1.
Fase 4: Planificación Operativa de las Redes Comunitarias articulada con el PNP.
Fase 5: Construcción del Modelo Sistematizado de Prevención de la Violencia a través de Redes.
BASTA DE BULLYING “No te quedes callado” – MESA TEMÁTICA PARA LA PREVENCIÓN DE
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS
La mesa temática para la prevención de violencia apoya la campaña “Basta de bullying “no te
quedes callado” que es liderada internacionalmente por Cartoon Network.
Está mesa está integrada actualmente por 18 organizaciones, entre ellas Secretarías de Estado
(SEDUC), UNICEF, PLAN, GIZ, CARITAS, BID, Representación de niñas y niños, Redes de
organizaciones, ONG´s, y cuenta con el apoyo de la Universidad Pedagógica Nacional. La mesa
pretende ser un espacio de “conjunción de lazos sociales entre la sociedad civil, el Estado, la
Cooperación, la academia, generando un movimiento local, municipal y nacional.
La campaña se basa en la iniciativa de Cartoon Network Stop Bullying: Speak Up, llevada a cabo
en los Estados Unidos, que subraya la importancia de los testigos de bullying y de los adultos
responsables para la prevención y la respuesta ante el bullying. También recurre a los
resultados de una extensa investigación cualitativa realizada por Cartoon Network América
Latina en Argentina, Brasil y México durante el mes de abril de 2011.
La mesa temática se unió a la campaña en 2013, generando un movimiento de sensibilización
local, central, municipal, y ha recopilado firmas del pacto contra el bullying anualmente.
El objetivo de la iniciativa es ofrecer recursos para apoyar a los distintos atores a reaccionar
ante la problemática del Bullying, para ello desarrolló 7 guías para estudiantes de primaria y
secundaria, para docentes, para padres y cuidadores y para directores. Las guías están
publicadas en diversos sitios web, pueden ser usadas por cualquier institución porque su
reproducción y distribución son libres, respetando la integridad de su contenido y diseño.
Las guías contienen las definiciones y tipologías del bullying, los actores involucrados, factores
de riesgo, consecuencias del bullying, la importancia de la comunicación, las estrategias de
prevención, consejos prácticos y diversas estrategias preventivas para el aula
Esta campaña también hace parte de la caja de herramientas para la protección de los niños,
niñas y adolescentes contra todo tipo de violencias en las escuelas, producto de la labor
conjunta que han llevado a cabo Plan Internacional y UNICEF, en un esfuerzo por apoyar la
gestión directa en el aula y en las comunidades educativas, a favor de la construcción de
culturas de paz.
La caja de herramientas tiene el propósito que los docentes puedan conocer los diferentes
abordajes metodológicos en torno a la prevención y atención de situaciones de violencia en la
que figuran como principales afectados los niños, niñas y adolescentes.
Actualmente el BID, miembro y promotor de la Mesa Temática está apoyando en el marco de
una cooperación técnica, una investigación con la Universidad Nacional Autónoma sobre
neurociencias y educación y la elaboración de instrumentos para medir el clima escolar en
Honduras, con el propósito de que la SEDUC pueda tener estadísticas y datos diferenciados y
abordar la violencia desde esa perspectiva.
PROGRAMA MUNICIPAL DE INFANCIA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD (PMIAJ) - UNICEF
Este programa tiene como objetivos formular, desarrollar y ejecutar proyectos y actividades
orientadas a niños, niñas y adolescentes, a fin de contribuir a la superación y bienestar personal
de los mismos y sus familias y mejorar las condiciones de desarrollo de niñas, niños,
adolescentes y jóvenes, fomentando su protagonismo y participación a través de la
organización, el liderazgo y la movilización; generando proyectos de vida constructivos y estilos
de vida saludables con énfasis en la prevención de la violencia, el VIH/SIDA y el embarazo en la
adolescencia.
El Programa Municipal para la Infancia, la Adolescencia y la Juventud (PMIAJ), pretende
abarcar hasta 50 municipios a finales de 2015. Los departamentos de Cortés, Comayagua,
Atlántida, Colón, Copán, Lempira, Intibucá, Choluteca, Valle, El Paraíso, Olancho, Yoro y Distrito
Central, han sido la principal plataforma para llegar a cerca de 4.000 escuelas urbanas y rurales
y cerca de 325.000 adolescentes.
Los actores beneficiarios de este programa son niños, niñas, adolescentes y jóvenes entre 8 y
21 años con énfasis en los de 9 y 15 años y en los más afectados por la exclusión social y de
género, familias, maestros, autoridades municipales y la sociedad civil.
El Programa de Infancia, Adolescencia y Juventud, tiene 5 proyectos:
1.
2.
3.
4.
5.
Comunicación y Vida (COMVIDA)
Red de Comunicadores Infantiles (RCI)
Defensoría de La Niñez
Educación Ambiental
Educación
Cada uno de los proyectos desarrolla una serie de componentes:
-
-
Fomento de la participación y el empoderamiento como fundamento de la
construcción de ciudadanía de niños y jóvenes
Promoción de la coordinación y concertación interinstitucional a través de “Redes que
aborden de manera integral el desarrollo y la problemática de niños, adolescentes y
jóvenes”.
Impulso de políticas públicas municipales para el desarrollo integral de la infancia,
adolescencia y juventud, con sus respectivas asignaciones presupuestarias
Promoción de estilos de vida saludables: prevención del VIH/SIDA, del embarazo en la
adolescencia y del consumo de alcohol, tabaco y drogas
Oferta de servicios orientación y consejería amigables y coordinación con los servicios
de salud para adolescentes y jóvenes y en el futuro para la edad escolar.
Desarrollo de programas y actividades recreativas, culturales y deportivas.
Promoción de una cultura de paz y convivencia (prevención de la violencia),
particularmente en los ámbitos de la familia, los pares y la comunidad
Apoyo y articulación con los programas de educación formal, no formal e informal; así
como con los de empleo digno y justo para quienes se inician a la vida laboral.
El desarrollo del proyecto contempla 6 fases:
-
Entrada a la comunidad: reuniones con alcaldes, reuniones con medios de
comunicación
Diagnóstico comunicación: Mapeo de redes de comunicación y mapeo de
programación de medios locales
Planificación participativa: compromisos y acuerdos
Comunicación social: recuperación de espacios públicos, arte, recreación, cultura y
deporte como estrategias de prevención de violencia, establecimiento de Red de
comunicadores infantiles y juveniles
-
Difusión de mensajes: estrategias priorizadas por región (educación, primera infancia,
migración, violencia)
Monitoreo: valoración de aciertos y dificultades, cambio de estrategias o mensajes,
incorporación de nuevos actores.
Con respecto a la financiación del programa, todos los ayuntamientos financian casi por
completo el programa PMIAJ, y se incorporan en el organigrama municipal. UNICEF
complementa esta inversión, con el apoyo de la Cooperación Canadiense. En el contexto del
Proyecto de Salud Municipal (MUNSALUD). Desde 2012, todo el personal involucrado en los
programas se paga con recursos municipales y 50 municipios han proporcionado espacio físico
para el funcionamiento de la misma. Los municipios coordinan directamente sus intervenciones
con las escuelas, y promueven una metodología de aprendizaje de igual a igual.
ESCUELA BUSCA AL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE (EBNNA) – CONSEJO NORUEGO PARA
REFUGIADOS
El Consejo Noruego para refugiados, proyecta realizar un Censo en 2016 en Tegucigalpa y San
Pedro Sula para identificar a niños, niñas y adolescentes fuera del sistema educativo y dar inicio
a la estrategia Escuela Busca al Niño, Niña y Adolescente (EBNNA).
El censo tiene como objetivos:
-
Identificar la población entre 5 y 17 años que está por fuera del sistema educativo formal e
identificar las razones por lo que esta población no accede o no hace uso de la oferta
educativa institucional e identificar y caracterizar la población mayor de 18 años que no
sabe leer ni escribir.
-
Obtener la ubicación de los niños(as) y jóvenes que no están estudiando.
-
Conocer las condiciones de los niños(as) y jóvenes, según género, edad, pertenencia ética,
situación de discapacidad, situación educativa, y las características económicas de su hogar,
etc.
-
Conocer las razones de no asistencia al colegio o escuela y las ayudas necesarias para su
regreso.
-
Identificar la población mayor de 18 años que no sabe leer ni escribir.
-
Conocer las condiciones de la población mayor de 18 años que no sabe leer ni escribir según
género, edad, pertenencia étnica, situación de discapacidad, situación educativa e interés
en participar en programas que le enseñen a leer y escribir.
El censo ya se aplicó en la colonia Villa Cristina del distrito 7 en Tegucigalpa y se aplicará en San
Pedro Sula en el trascurso del primer semestre del año. Para su realización se capacita a tutores
dentro de las zonas que tengan formación en pedagogía o docencia para que hagan una
nivelación con los niños y jóvenes identificados.
La estrategia EBNNA tiene 4 esferas de trabajo:
-
Área psicoafectiva
Proyecto de vida
-
Autoestima
Auto concepto
Las fases de implementación de la estrategia Escuela Busca al Niño son:
-
Diagnóstico a través del censo
Fortalecimiento de condiciones del sistema educativo
Fortalecimiento de la propuesta pedagógica
Fortalecimiento de la organización y participación de la comunidad como actor educativo
Movilización social hacia la construcción de políticas públicas
PROYECTO FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES LOCALES PARA CONSTRUIR UNA
CULTURA DE PAZ EN COMUNIDADES LOCALES DE TEGUCIGALPA (FORPAZ) – SAVE THE
CHILDREN
El proyecto FORPAZ se ha desarrollado en dos fases con la financiación de USAID (Septiembre
2013-septiembre 2015) (Septiembre 2015- septiembre 2017).
FORPAZ tiene por objetivos sentar bases sólidas para que los actores clave, locales cuenten con
herramientas prácticas y estrategias concretas para abordar las problemáticas y conflictos de
manera pacífica y disminuir paulatinamente los factores de riesgo ante la violencia y contribuir
al fomento de una cultura de paz en las comunidades y escuelas de áreas urbanas altamente
vulnerables hacia la violencia, con un enfoque en actividades de prevención y con una activa
participación de las partes interesadas de la comunidad.
El proyecto se desarrolla en 30 Centros Educativos y 22 comunidades en áreas urbanas
altamente vulnerables ante la violencia, se proyecta iniciar en 2016 en San Pedro Sula con 8
escuelas. Las acciones están dirigidas a la comunidad educativa (estudiantes, docentes, padres
de familia) y a la comunidad.
El proyecto aborda temáticas como cultura de paz, valores, autoestima, comunicación asertiva
y planes de vida, desde la metodología formador de formadores.
Las diversas estrategias para el desarrollo de las actividades contemplan:
-
-
Selección en la comunidad facilitadores para el trabajo de réplica
Capacitación a los docentes
Trabajo con los padres de familia en la Escuelas para padres
Ferias educativas para promover la participación de niños y jóvenes
En la parte comunitaria se trabaja con los jóvenes que no están escolarizados, se enfatiza
en la parte vocacional; se trabaja en convenio con el Instituto Hondureño de Formación
Profesional (INFOP).
Centros comunitarios con el propósito de trabajar la parte vocacional, la ocupación del
tiempo libre en actividades recreativas y artísticas y para refuerzo escolar.
ESCUELAS CONSTRUYENDO PAZ – SAVE THE CHILDREN
Este proyecto es financiado por la Asociación de Estudiantes de Noruega y Save the Children
Noruega, y se implementa en el período comprendido entre 2014 - 2018
Escuelas Construyendo Paz tiene como objetivos:
-
-
Contribuir a la construcción de una cultura de paz en la población juvenil de México,
Guatemala y Honduras en forma participativa e incluyente
Incluir la cultura de paz en el currículo escolar a través del dialogo y la participación
organizada de jóvenes, docentes y padres de familia creando un ambiente de aprendizaje
seguro en las escuelas. Reducir incidentes de violencia en las escuelas entre pares y con
maestros, contribuyendo positivamente en las familias y comunidades.
Promover el acceso de las y los jóvenes a oportunidades alternativas de educación y
formación para la vida y el trabajo que responda a sus necesidades, capacidades y tiempos.
Fortalecer las capacidades de las y los jóvenes, su participación y empoderamiento para la
defensa de sus derechos y la construcción de la paz.
Impulsar y fortalecer redes juveniles nacionales y regionales de colaboración e intercambio,
en la construcción de una cultura de paz.
El proyecto busca favorecer a estudiantes de 12 a 18 años de 20 centros educativos en
Tegucigalpa, 500 jóvenes fuera del sistema escolar y 200 líderes de la Red Juvenil PRESION
Honduras.
El proyecto Escuelas Construyendo Paz tiene 4 componentes:
1. Escuelas libres de Violencia
2. Educación y formación en otros espacios
3. Recursos, Derechos y Oportunidades de los Jóvenes
4. Establecimiento de Redes y Colaboración
Los componentes del proyecto se desarrollan a partir de las siguientes estrategias:
-
Capacitación a diferentes actores en temas de cultura de paz, derechos humanos,
incidencia entre otros.
Promoción de la educación alternativa basada en el diagnóstico de necesidades.
Promoción de la organización y fortalecimiento las de redes juveniles, basada en la
experiencia de la Red Presión Honduras.
Elaboración y ejecución de planes de fomento de una cultura de paz, contingencia,
incidencia política y otros.
Intercambios de experiencias y desarrollo de actividades deportivas y recreativas.
Establecimiento de acuerdo de cooperación con gobiernos municipales, autoridades
educativas y otras instancias.
El proyecto espera:
-
20 Escuelas implementando con éxito planes de fomento de una cultura de paz
-
-
-
Los estudiantes, profesores y toda la comunidad escolar creen un entorno de aprendizaje
más seguro mediante una activa aplicación y promoción de una cultura de paz en foros
organizados y actividades escolares informales
Mecanismos de seguridad y prevención de acoso psíquico, emocional y violencia
desarrollados y validados en las escuelas y comunidad escolar.
Los padres de familia y la comunidad local apoyando y participando activamente
promoviendo la cultura de la paz y la resolución de conflictos en la comunidad y las
escuelas
Ambiente social y político favorecido para promover la cultura de paz en el currículo y
ambiente de aprendizaje en las escuelas.
Fortalecer las capacidades de jóvenes excluidos del sistema escolar formal en educación
alternativa, emprendedurismo y habilidades para la vida.
Promover la educación y formación alternativa con las instituciones gubernamentales
locales y nacionales de educación.
Las y los jóvenes con habilidades de liderazgo y gestión fortalecidas para la promoción,
defensa y monitoreo en el cumplimiento de sus derechos y fomento de una cultura de paz.
Promocionar espacios de recreación, deporte y cultura como medios de expresión juvenil
para fomentar una cultura de paz
Redes de jóvenes para la construcción de una cultura de paz coordinadas y funcionando
Espacios de diálogo con actores gubernamentales y sociedad civil promovidas.
MODELO COMUNITARIO - ASOCIACIÓN COMPARTIR
La Asociación Compartir desarrolla su modelo comunitario con las comunidades Los Pinos,
Nueva Suyapa y Villa Nueva en Tegucigalpa
El modelo comunitario busca:
-
Desarrollar una serie de acciones destinados a mejorar las condiciones de vida del niño y su
familia, en el seno de su barrio
Contribuir a la disminución de los factores de riesgo de ir a la calle o hacer de ella un medio
de supervivencia
Prevenir la violencia en la niñez y juventud evitando que se integren a una pandilla o mara
La asociación Compartir desarrolla sus acciones a través de 3 programas
-
Programa de Educación
Programa de Integración Social
Programa de Participación Comunitaria
A su vez cada programa se desarrolla a través de varios proyectos:
-
Proyecto de desarrollo Afectivo y social: busca realizar prevención de la violencia juvenil a
través de la aplicación de una guía
Bibliotecas comunitarias: 4 bibliotecas en las colonias Los Pinos, Nueva Suyapa y Villa
Nueva, pensadas para apoyar las limitantes del sistema educativo, buscan contribuir al
establecimiento de relaciones y cooperación en los entornos de los niños: el niño y su
familia, el niño y el centro educativo, el niño y la sociedad
-
-
-
Centros Sectoriales: Buscan fortalecer la capacidad comunitaria para potenciar mejores
niveles de vida a través de la reducción de la pobreza extrema, enfatizando en el ejercicio
de la ciudadanía y la participación.
Proceso de intervención de jóvenes que proceden de contextos de violencia: este proceso
se realizó en el marco del proyecto “Modelo Comunitario de Prevención, Atención y
Reinserción integral de Adolescentes y Jóvenes que participan o simpatizan con maras y
pandillas” tuvo como socio a UNICEF y se basó en la implementación de talleres
vocacionales de estructuras metálicas, dirigidos a jóvenes de la Colonia Villa Nueva y Los
Pinos.
Proyecto Promoción de la Cultura
PROGRAMA CULTURA DE PAZ- CATHOLIC RELIEF SERVICES (CRS)
El programa Cultura de Paz de CRS busca contribuir a la construcción de una cultura de paz en
Honduras y se ejecuta por períodos de un año. El último año de aplicación fue 2015.
El programa se desarrolla en centros educativos públicos con autoridades educativas,
docentes, estudiantes, con miembros de la comunidad y voluntarios.
En el año 2015 el programa se implementó en escuelas primarias en los Departamentos de
Intibucá (todos los municipios), Olancho (municipios de Juticalpa, Catacamas, Gualaco, San
Francisco de la Paz, San Francisco de Becerra, Santa María del Real, Campamento, San Esteban)
, Yoro (municipios de El Progreso, Yoro, Morazán, El Negrito, Santa Rita, Sulaco, Victoria) y
Choluteca (municipios de Choluteca, San Marcos de Colón, El Corpus, Concepción de María,
Santa Ana de Yusguare, El triunfo, Orocuina, Namasigüe, Marcovia).
CRS señala que en el marco de este programa, en 2015 se atendieron a
-
172.745 estudiantes
6442 docentes
418 autoridades educativas
6140 voluntarios
248,838 familias/ miembros de la comunidad
Capacitando personal técnico de las agencias para luego implementar la estrategia con
centros educativos.
A través de la metodología formador de formadores en los Centros Educativos se capacitan
docentes que trabajan de forma voluntaria en la metodología de implementación de Cultura de
Paz, en talleres de 16 horas con contenidos que faciliten la elaboración de planes de
convivencia, que incluyen acciones dentro de las lecciones de español para promover prácticas
convivenciales en el aula, la escuela, el hogar y la comunidad.
Los facilitadores docentes capacitan a autoridades y/o docentes en talleres de Cultura de Paz
para la implementación en los Centros Educativos. En el marco de este programa se han creado
textos con la Secretaría de Educación para la inclusión de Cultura de Paz como parte del
Currículo Nacional Básico en español, así mismo se tienen 40 prácticas convivenciales que se
promueven para uso diario en los centros educativos, de los cuales se han priorizado 10 para
promover mediantes Banners en cada centro educativo.
Para la implementación del programa en las comunidades, se involucran voluntarios
comunitarios para el apoyo de acciones de cultura de paz y para fomentar la convivencia
pacífica, los voluntarios usualmente son pasantes universitarios de Ciencias Sociales o con
formación diversa como maestros jubilados, periodistas entre otros. En las comunidades los
voluntarios impulsan ferias de cultura de paz, marchas por la paz, recreo vías y otras
actividades lúdicas.
Para el desarrollo de las actividades CRS hace alianzas con la SEDUC, sociedades de padres de
familia, gobiernos municipales y otras instituciones presentes en la zona para constituirlos en
instituciones que apoyan la educación, se articula con los COMDE a nivel municipal y también
INFOP, INICE, y SEDIS.
CRS realiza un monitoreo continuo, implementa una evaluación anual, a medio término y
evaluación final.
PROGRAMA JOVENES CONSTRUCTORES- CATHOLIC RELIEF SERVICES (CRS)
Jóvenes Constructores es un programa implementado en El Salvador durante 5 años. A partir
del 2015 empezó la implementación en Honduras. El Programa busca proporcionar acceso a
oportunidades a quienes participan, conectándoles a un empleo digno, estableciendo su
microempresa o regresando al sistema educativo.
Está dirigido a jóvenes en riesgo entre 16 y 25 años con o sin bachillerato. En el 2015 benefició a
1340 Jóvenes constructores en San Pedro Sula, Choloma y El Progreso.
Jóvenes Constructores tienen un enfoque en liderazgo juvenil, utiliza metodologías enfocadas
en la motivación y el acompañamiento cercano y se desarrolla a partir de 4 fases:
-
Fase I: Diagnóstico institucional y territorial (1 a 2 meses)
Fase II: Selección de los participantes (1 a 2 meses)
Fase III: Implementación del programa (5 a 8 meses)
Fase IV: Seguimiento e inserción (mínimo 6 meses)
El programa cuenta con guías para los capacitadores y estudiantes, para su ejecución se articula
con la Secretaria de Educación, SEDIS, Secretaria de Trabajo, INFOP, FHIS, y DINAF.
Se realiza monitoreo, seguimiento y evaluación a partir de estándares establecidos para cada
proceso.
Proyecto EDUCACCIÓN "Acción Humanitaria por la Calidad Educativa- USAID - SEDUC
El proyecto EducAcción es un programa implementado por USAID y la Secretaría de Educación
de Honduras administrado por el American Institute for Research (AIR).
El proyecto contribuye con la Secretaría de Educación en el logro de las Metas EFA (Educación
para todos) y el fortalecimiento de la participación ciudadana en la educación. EducAcción
busca una educación de calidad a través de la introducción de un nuevo enfoque de
responsabilidad y compromiso de los padres y miembros de la comunidad como protagonistas.
Es un proyecto de desarrollo educativo a nivel de 120 municipios en 14 Departamentos de
Honduras: La Esperanza, Valle, El Paraíso, Santa Bárbara, Francisco Morazán, Comayagua,
Olancho, Yoro, Choluteca, Cortes, Atlántida, Gracias a Dios, Colon, La Paz.
Los actores protagonistas de esta transformación educativa son:
-
Director/a departamental
Directores/as distritales
Consejo Directores/as
Docentes
Gobiernos municipales
El Comité Municipal de Desarrollo Educativo, COMDE
El Consejo Escolar de Desarrollo, CED
ONG´s con presencia en la zona
Los ejecutores del proyecto en Honduras son: Air – American Institutes for Research, Care
Internacional, Catholic Relief Services, Save the Children, Fundación Aned, ChildFund
International y Ferema.
La contribución con las mejoras de los Centros Educativos en os componentes del programa,
contribuyen para la generación de ambientes protectores en los Centros Educativos de
Honduras.
PROGRAMA DE FORMACIÓN INTEGRAL PARA NIÑEZ Y JUVENTUD- VISIÓN MUNDIAL - WVI
Es un proceso educativo – formativo dirigido a niñas, niños, adolescentes y jóvenes (con
especial énfasis en NNAJ de las redes) con el que se pretende potenciar sus conocimientos,
formar promotores de los cambios necesarios en la sociedad, fortalecer sus habilidades
integrales, influir e impactar a otros (a través de las réplicas a los pares) y fomentar la
participación ciudadana e incidencia de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes para la defensa
y promoción de sus derechos.
El programa busca contribuir a la creación de capacidades de liderazgo en los NNAJ, que los
convierta en dinamizadores y agentes de transformación y cambio en las agrupaciones
infantiles y juveniles de su comunidad, y a su vez replicar los conocimientos con sus pares y
fortalecer la comprensión y las capacidades de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes para
que contribuyan a su desarrollo, protección y bienestar integral.
El programa está dirigido a niños, niñas, adolescentes, jóvenes líderes miembros de
organizaciones infantiles y juveniles, apoyadas directamente por Visión Mundial en edades
entre 9 a 30 años.
A través de la metodología formador de formadores se trabajan temáticas como identidad,
autoestima, valores, liderazgo juvenil, género, salud sexual y reproductiva, ciudadanía,
incidencia política, para esto se realizan jornadas de formación presencial y ejercicios prácticos
para que sean desarrollados en el contexto en el que se encuentra el niño o joven.
El proceso de formación consta de 8 módulos temáticos, tiene una duración de 8 meses, se ha
previsto el desarrollo de un módulo por mes.
Actualmente Visión Mundial está buscando articulación con iglesias, voluntarios y comités de
protección de la niñez.
FORJADORES DE PAZ "Safari por la paz"- VISIÓN MUNDIAL
Forjadores de Paz es un proyecto que se realiza desde el año 2012 y busca promover una
cultura de Paz en la niñez a través de la práctica y conocimiento de valores para contribuir a su
bienestar integral. Los valores que se trabajan son respeto, honestidad, solidaridad, tolerancia,
lealtad y responsabilidad.
Para el desarrollo del proyecto se utiliza una guía dinámica desde la cual se realizan 8
“Expediciones”, cada una consiste en un valor que se descubre cada mes, en un recorrido del
viaje del safari por la paz, en el cual se recorre un lugar diferente de Honduras.
Cada expedición se divide en 4 “Rutas” en una sesión de aproximadamente una hora. La
primera ruta está relacionada sobre el valor en la vida de los participantes, la segunda ruta trata
sobre el valor en la familia, la tercera ruta trata sobre el valor en el centro
educativo/iglesia/grupo al cual pertenecen y la cuarta ruta se relaciona con el valor y su práctica
en la comunidad.
PROYECTO PUENTES “Padres y docentes uniendo esfuerzos por la niñez a través de espacios
sociales” - CHILDFUND
El propósito del proyecto Puentes, es realizar un pilotaje de prevención de la violencia basada
en la metodología Miles de Manos (MdM/GIZ/SE), en contextos urbanos de alto riesgo en
Honduras, para probar si puede ser exitosa en reducir la violencia a nivel escolar en dicho
contexto y ser ampliada para su expansión.
El objetivo del proyecto Puentes es fortalecer las familias y centros educativos para apoyar a
los niños, niñas a mantenerse en la escuela, que mejoren el comportamiento y enfrenten sus
retos frente a la vida.
El pilotaje se realizará en 36 centros educativos piloto y 36 de control en Tegucigalpa, San
Pedro Sula y la Ceiba para lo cual se seleccionaron 2 docentes y 2 padres de familia por centro
educativo para un total de 72 docentes y 72 padres de familia.
El proyecto se desarrollará a través de encuentros puente, 10 encuentros con docentes, 8
encuentros con madres y padres de familia y 3 encuentros puente con docentes y madres y
padres de familia.
Con los padres y madres de familia se trabajan factores protectores y habilidades de crianza
afectivas, con los docentes educación emocional y habilidades sociales y en las sesiones puente
unificar habilidades empoderadas en el proceso.
Las actividades se desarrollarán con las guías de la metodología Miles de Manos y Herramientas
complementarias del CEPREV (Centros de Prevención de Violencias).
Las estrategias que se contemplan para el desarrollo del pilotaje son acompañamiento técnico
de encuentros, coordinación con actores clave del nivel comunitario y coordinación directa con
niveles de la Secretaría de Educación
Con respecto al monitoreo y evaluación se levantará y analizará información cualitativa y
cuantitativa de centros de intervención directa y de control a través de:
-
Diagnóstico de la comunidad.
Línea de base.
Identificación de factores de protección.
Enfoque de género.
Análisis de redes de referencia.
Evaluación cualitativa intermedia.
Evaluación Final – Consultoría Externa.
Al final de la intervención se evaluará la efectividad de la metodología Miles de Manos para
evaluar si esta lleva a resultados positivos en los centros educativos meta, rescatar las lecciones
aprendidas que podrían servir para futuras contextualizaciones y proponer recomendaciones
para futuras ampliaciones.
PROYECTO FORTALECIENDO UNA CULTURA DE PAZ Y NO VIOLENCIA - UNESCO
Este proyecto se ejecutó en el año 2012 en la Escuela Dr. Ramón Rosa en Tegucigalpa,
institución que hace parte de las escuelas Unesco. Este proyecto buscaba contribuir a disminuir
los altos índices de violencia que existen en Honduras a través de estrategias que fortalezcan
una cultura de paz y no violencia.
A través del proyecto se buscó fortalecer la interiorización de valores en la formación integral
de los niños y niñas y proporcionar a los docentes del nivel prebásico estrategias pedagógicas
para fomentar la cultura de paz y la no violencia en los niños y en los hogares mismos, así como
proporcionar a los maestros materiales didácticos y audiovisuales para la ejecución del
proyecto.
El proyecto se desarrolló con 7 jardines de niños en Tegucigalpa y 7 CEPREF del municipio de
Ojojona, la población directa beneficiada son 110 docentes, 1200 niños y niñas del nivel
prebásico.
El proyecto elaboró y entregó a los maestros beneficiarios material didáctico y realizó
capacitaciones y talleres con los docentes con el fin de dejar capacidad instalada para su
continuidad, se enfatizó en metodologías participativas y contenidos relacionados con enfoque
de derechos, cultura de paz, valores y democracia participativa.
PROYECTO CONSTRUYENDO UNA CULTURA DE PAZ- PASTORAL SOCIAL/CARITAS
El proyecto Construyendo una cultura de paz de la Pastoral Social Caritas, busca contribuir a la
transformación de la realidad de exclusión y violencia de los niños, niñas, jóvenes y sus familias
en 5 zonas del país en Tegucigalpa (Sector Nueva Capital, Ramón Amaya Amador) en San Pedro
Sula (Sector Riviera Hernández, Cofradía, López Arellano).
Es un proyecto formulado para ejecutarse en un periodo de 2 años y 7 meses de marzo 2016 a
septiembre de 2018, y proyecta beneficiar de manera directa a 190 familias, 609 jóvenes y 900
niños.
El enfoque central de la estrategia es contribuir a la construcción de una cultura de paz a través
de las siguientes metodologías: sembradores de paz, participación juvenil, familias fuertes,
jóvenes constructores, GAAP (Educación financiera).
La formación para los niños contempla la formación para el respeto y la convivencia, formación
en principios y valores, convivencia ambiental y formación para la transformación de conflictos.
Por su parte la estrategia para la juventud contempla la formación de formadores con los
equipos levadura conformados por jóvenes líderes de la pastoral social, en un proceso de
formación en construcción de paz desde el enfoque de transformación social. Contempla
temas como legislación juvenil y liderazgo juvenil, para que estos repliquen con otros jóvenes
de la comunidad, en centros educativos, grupos juveniles, mediante foros y acciones de
sensibilización.
El proyecto levantará una línea de base de la población, con el objetivo de tener un diagnóstico
real del contexto de la realidad de la juventud, niñez y familia en cada zona de intervención; así
mismo en el primer año de ejecución la oficina nacional de la Pastoral Social, definirá un
sistema de monitoreo y evaluación que permita medir el avance y cumplimiento de los
resultados propuestos.
Listado de entidades que trabajan en temas de Convivencia y Seguridad Ciudadana en La Ceiba
Tipo de Entidad
Organización
Nombre del contacto
Cargo
Sociedad Civil
C.M.P. La Ceiba
Alcira Barrios
Secretaria
Número de
telefono
9848-5000
Sociedad Civil
C.M.P. La Ceiba
Rosario Fernández de Arias
Presidenta
9495-4435
honduranrose@yahoo.com
Sociedad Civil
C.M.P. La Ceiba
Luisa Nuñez de Chi Ham
Sub-Presidente
9970-1925
lchiham@hotmail.com
Sociedad Civil
Caritas la Ceiba
Gloria E. Enríquez R
Coordinadora Prevención
9779-3087
glohenhn@yahoo.com
Sociedad Civil
Casa de la Cultura
Norma Pinson
Secretaria
9705-9902
normautopica@yahoo.com
Sociedad Civil
CRH
Marla Paola Rodríguez
Admón.
9802-7585
marlapaola@yahoo.es
Sociedad Civil
CRH
Kathy E. Torres
Proy.Prevenc
3172-7352
ktorres@hotmail.com
Sociedad Civil
Cruz Roja
Jesika W. Rodríguez
Facilitadora
87986873
yesika.rodriguez@cruzroja.org.hn
Sociedad Civil
FUNPRO-DEPO
Carlos Miralda
Presidente
9911-7992
trotamax@gmail.com
Sociedad Civil
JCVH
Julissa Reyes
Administradora JCVH
9824-5998
julissa_reyes12@hotmail.com
Sociedad Civil
JCVH/la Ceiba
Oscar Fidel Antúnez M
Sub-coordinador
9740-1390
ofamice@gmail.com
Sociedad Civil
Observatorio Violencia CURLA
Luis Alberto Velásquez Reyes Analista de datos
97016072
luis.velasquez@unah.edu.hn
Sociedad Civil
Odeco
Wendy Martínez
P Social
98216628
wmartinezvaleria@yahoo.com
Sociedad Civil
Proyecto Paz y Justicia
Adriana Belinda Rodríguez
Directora
2440-1587
ppyj_iemh@yahoo.es
Sociedad Civil
UNAH/CURLA
Delia Mariela
Dirección red educativa
97884817
delia.moreno@unaho.edu.hn
Sociedad Civil
YAAXCHE
Enrique Calix M
VOCAL
9536-0696
Encama58@hotmail.com
Gobierno Local
Alcalde
Carlos Alejandro Aguilar
Alcalde
99954938
carlosaguilar2010@yahoo.com
Gobierno Local
COMVIDA
Olga Munguía Banegas
Técnico
9832002
municipioolga2014@gmail.com
Gobierno Local
COMVIDA
Sergio Rodríguez
Técnico
99515952
rodriguezsergio129@gmail.com
Gobierno Local
Depto. Genero Municipalidad
OMM
Lilian Cerezo
Jefa
94505457
lillymcerezo@hotmail.com
Gobierno Local
Desarrollo Comunitario
Lauro Agapito
Unidad Técnica
99940309
Gobierno Local
Genero
Baleska García
Facilitadora
96007912
baleska.garcia@yahoo.com
Gobierno Local
Genero
Gizel Orellana
Coordinadora
32737778
girossymun2004@yahoo.com
Gobierno Local
Genero
Ligia Mejía
Facilitadora
99026832
figrargueta@gmail.com
Gobierno Local
Genero Municipal
Essika Rodas M
Receptora y Asistente
Jefatura
9534-2645
eka_rodas@yahoo.es
Correo electronico
alcirabarrios@yahoo.com
Listado de entidades que trabajan en temas de Convivencia y Seguridad Ciudadana en La Ceiba
Tipo de Entidad
Organización
Nombre del contacto
Cargo
Gobierno Local
Justicia
Carlos Ponce
Director
Número de
telefono
99287547
Gobierno Local
Municipalidad
Héctor Mejía Ortega
Regidor
99995-1222
hectormejiaortega33@yahoo.com
Gobierno Local
Municipalidad
Ramón Cáceres
Regidor
99592009
reamoncaceres@hotmail.com
Gobierno Local
Municipalidad
Silvia Meléndez López
Asistente
33262515
silviajm/@yahoo.com
Gobierno Local
Municipalidad
José Miguel Amaya
Asistente
97881299
miguel-ac24@hotmail.com
Gobierno Local
Municipalidad
Ángel Munguía
Vice Alcalde
99951566
sanangelmb@yahoo.com
Gobierno Local
Municipalidad
Virgilio Reyes M
Vice Alcalde
98749857
vilo_reyes@hotmail.com
Gobierno Local
Municipalidad
Laura Turcios
Casa Ixchel
99925776
lauraturcios47@hotmail.com
Gobierno Local
Municipalidad
Raúl Ernesto Macedo
Coord/Proyectos
89016446
coute-macedo@yahoo.com
Gobierno Local
Municipalidad
Juan Pablo Mendoza
Sup. Proyectos
96476327
utm-laceiba@yahoo.es
Gobierno Local
Municipalidad la Ceiba
Luis Carlos Zelaya G
Jefe Unidad Técnica
9563-1574
utm_laceiba@yahoo.com
Gobierno Local
OMCSC
Walkiria Cáceres
Digitalizador
94530905
rywaka2702@yahoo.es
Gobierno Local
OMCSC
Marlem Quintanilla
Directora
97253759
marlemquintanilla@yahoo.com
Gobierno Local
OMCSC
Gladys Celinda Hernández
Instructora Social
99069184
celindahernandez28@yahoo.com
Gobierno Local
Policía Municipal
Roger Agurcia
Director
98383042
Gobierno Local
PMIAJ
Lizeth Centeno
Coordinadora
95582815
lizethcenteno@hotmail.com
Gobierno Local
UMC
Sara S Ramírez
Coordinadora
98163262
kiamy@yahoo.es
Gobierno Central
D.P.J
Belsica Raudales Ramos
Sub Inspector
99997264
Gobierno Central
DIM/FHIS
Etlin Reyes Flores
Capacitadora
98255888
ethling@gmail.com
Gobierno Central
Direc. Municipal Educación
Mayra Carolina
Asistente
33368142
karol-flores2003@yahoo.com
Gobierno Central
IDECOAS – Mi Comunidad
Dalila García
Técnico Social
32070705
daligarciao@gmail.com
Gobierno Central
IDECOAS – Mi Comunidad
Armando Núñez
Arquitecto
97019282
armandonp02@hotmail.com
Gobierno Central
PNP
Selmi Nanci Esteban
Policía
33629659
Gobierno Central
PNP
Greysi Martínez
Enlace
99302270
Gobierno Central
Policía Municipal
Orlando A Romero
Policía
99420901
Correo electronico
abogcarlosponce@hotmail.com
greysimarina.martinez@yahoo.es
Listado de entidades que trabajan en temas de Convivencia y Seguridad Ciudadana en La Ceiba
Tipo de Entidad
Organización
Nombre del contacto
Cargo
Gobierno Central
Policía Nacional
Andi Reyes
Oficial
Número de
telefono
87338833
Gobierno Central
Policía Nacional
Alex Isai Cubas
Oficial de Planta
99493614
alexcubas0279@yahoo.com
Gobierno Central
SEDS/MMS
Heidy Espinosa
Enlace
33581212
heydieprevencionhn@gmail.com
Gobierno Central
UMIS Salud
Gina Sánchez Montoya
Directora
9674-0031
ginapjd95@yahoo.com
Empresa Privada
Cámara de Turismo de la Ceiba
Yanu Patricia Ramírez
Directora Ejecutiva
9967-2235
turismo.fase2@gmail.com
Empresa Privada
CANATURH
Lina Martínez
Secretaria
9995.8508
linmart5@yahoo.com
Empresa Privada
CANATURH/BID/
Laura Bados
Coord. Proyectó
9503-0101
lbados.ucp@canaturh.org
Empresa Privada
CCIA
Félix Reyes
Representante
2442-0050
bufetereyes@hotmail.com
Empresa Privada
CCIA
Francisco Villatoro
Presidente
94592390
fvillatorob@yahoo.com
Empresa Privada
CCIA
Jimi Benítez
Director
99933680
dirección@ccishn.com
Empresa Privada
CCIA
Eva Moran
Pro-Secretaria
94715484
eva.agomoren@gmail.com
Empresa Privada
Funadeh/génesis
Denis A Urbina
Sup. técnico
33757972
daurbina@funadeh.org
Cooperante
AJH USAID
Monserrath Morales
Coordinadora
9476-7773
Iveths@caii.com
Cooperante
AJH-USAID
David Salomón Escobar
Oficial de Programa
9487-3740
davidoz@caii.com
Cooperante
AJH-USAID
Edith David
Oficial de Programa
9487-3791
edithD@caii.com
Cooperante
AJH/USAID
Monserrate Morales
ATH USAID
94767773
IvethS@creativeworldwide.com
Cooperante
Dexis/USAID
Steven Dudley
Consultor
sdudley@insightcrime.org
Cooperante
Dexis/USAID
José Portillo
Consultor
joseportillo42@yahoo.com
Cooperante
PNUD
Gustavo Antonio Urbina
Enlace
9574-1506
gaurbina@gmail.com
Cooperante
PNUD
Fanuel Ulloa
Asistente Técnico Local
9492-2708
fanulloa86@yahoo.es
Cooperante
PNUD
Adelay Carias Reyes
Genero
89853628
adelaycarias@undp.org
Cooperante
PNUD
Julio Puerto M
Motorista
51527814
juliopuertoz@hotmail.com
Cooperante
Proponte Más
Edgardo Ortiz
Proy.Prevenc
9972-0507
edgardohondol@yahoo.es
Correo electronico
andireyes304@gmail.com
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
Tabla 1: Actores Departamentales Clasificados Por Multisector
No
Multisector
No
Sector
No
Subsector
1
Productivo
1.1
Forestal
1.1.1
Manejo
Actores
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
1.1.2
Repoblación
1.1.3
Industrialización
y Artesanía
1.2.1
Productos
Agroforestales
1.2.2
Frutales No
Tradicional
1.2.3
Granos Básicos
15.
16.
1.2
Agrícola
Bosque Modelo Atlántida BMA
PROLANSATE
Fundación Cuero y Salado
Fundación parque nacional Pico Bonito
Red ecologista hondureña (REHDES)
Red del Manejo del Bosque Latifoliado
(REMBLAH)
Jardín Botánico Lancetilla
Asociación para el manejo de las
cuencas Hidrográficas de la Bahía de
Tela (AMACUHBAT)
Fundación Hondureña para la Protección
y Conservación de cayos Cochinos.
Fundación Madera Verde
Asociación Protectora del Medio
Ambiente
Red Ecologista Hondureña Para el
Desarrollo Sostenible.
Consejo Hondureño para la Certificación
Forestal Voluntaria.
FHIA,
Fundación
Hondureña
de
Investigaciones Agrícolas.
Asociación para el manejo de las
cuencas Hidrográficas de la Bahía de
Tela (AMACUHBAT)
Asociación Nacional de Productores
Forestales (ANPFOR)
17. Cooperativa agroforestal (COATLAHL).
18. Asociación de Ganaderos y Agricultores
de Atlántida (AGAA)
19. Asociación Regional de Productores
Agropecuarios.
20. Fundación Agrícola VID
21. Fundación para la Investigación Agrícola
Participativa de Honduras
22. Empresa Standard Fruit Company.
23. Cooperativa Agrícola Montecristo.
24. Asociación Productores de Cacao
(AHPROCACAO)
25. Asociación de productores y
exportadores de Rambután
(ahperambután)
26. Cooperativa y Empresas Campesina RA
(No).
27. Productores Independientes (No)
28. AHPROCAFE
Café
1.2.4
Valor Agregado
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
83
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
1.3
Pecuario
1.3.1
Producción de
Carne
1.3.2
Producción
Lácteos
1.4
Agroindustrial
1.4.1
Procesadoras
de Materia
Prima
1.5
Acuicultura
1.5.1
Pescado
1.6
Avícola
1.6.1
Granjas
Avícolas
1.7
Apicultura
1.7.1
Producción de
miel
1.8
Otros
1.8.1
Microempresa
29. Asociación de Proveedores y
expendedores de carnes Litoral Atlántico
de Honduras (APRECALAH)
30. Empresa Leyde
31. Lacthosa
32. Talleres Artesanales
33. Empresa Stándar Fruit Compañy. (planta
procesadora San Alejo)
34. Asociación de Pescadores Artesanales
35. Federación de Microempresarios
No
Multisector
No
Sector
No
Subsector
2
Infraestructura
Económica
2.1
Turismo
2.1.1
Operadores de
Turismo
2.1.2
Hoteles y
Hospedajes
2.1.3
Restaurantes
2.2.1
Formal
Actores
36. Cámara de Turismo de La Ceiba
37. Unidad turística de Tela
38. Asociación de Hoteleros
2.2
Comercio
39. Cámara de Comercio e industrias
de Atlántida.
40. Cámara de Comercio e industria
de Tela
41. Asociación de vendedores de
mercancía y alimentos de La Ceiba
42. Asociación de Balastreros y
Constructores de Atlántida.
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
84
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
2.3
Financiero
2.2.2
Informal
2.3.1
Sistema
Bancario
2.3.2
Sistema
Gubernamental
2.3.3
Fundaciones
ONG
2.4.1
Urbano
2.4.2
Rural
43. Asociación de Vendedores
Ambulantes
44. Oficinas y Agencias que Operan
en la zona = No
45. BANADESA
2.4
Transporte
46. FUNDEVI (Fundación para el
desarrollo de la vivienda)
47. FINSOL (Financiera Solidaria)
48. Financiera Cedí Q
49. Cooperativa de Ahorro y Préstamo
San Antonio.
50. Cooperativa de Ahorro y Préstamo
La Ceibeña.
51. Cooperativa de Ahorro y Préstamo
Sagrada Familia
52. ODEF (Organización de Desarrollo
Empresarial Femenino)
53. Asociación para el desarrollo
Socioeconómico Indígena
(BAYAN)
54. Empresas lotificadoras/
construcción de viviendas
55. CARE
56. Empresas de Transporte
57. Cooperativa de Volqueteros
Teleños
58. Asociación de Conductores de
Taxi
59. Sociedad de transportistas Teleños
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
85
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
No
Multisector
No
Sector
No
Subsector
3
Infraestructura
Social
3.1
Salud
3.1.1
Urbano
3.1.2
Rural
3.2.1
Publica
3.2.2
Privada
3.3.1
Naturales
3.3.2
Sociales
3.2
3.3
Educación
Sector
Análisis de
Riesgos
3.4
Seguridad
Alimentaria
3.4.1
3.5
Migración
3.5.1
Actores
60. Hospital Atlántida Integrado
61. Hospitales y Clínicas Privadas (6)
62. Centro de Salud 27
63. CESAMO 23
64. Dirección Departamental
65. No de Institutos Públicos: Primaria y
Secundaria
66. Educación Superior CURLA
67. Instituto Educación Media Agrícola
JFK
68. ADEL, 243 Registradas
69. Oficina Regional INFOP
70. Colegios magisteriales
71. Colegios profesionales
72. Asociación de Padres de Familia
73. No de Institutos Privados: Primaria y
Media
74. Educación Superior Privada: 2
Universidades
75. COPECO Regional La Ceiba
76. Centro San Juan Bosco
77. Aldeas S.O.S.
78. FUNDAMAR (Atención Grupos
Vulnerables)
79. Asociación Robinson (Alivio
pobreza)
80. Centro de Orientación /Capacitación
en Sida COCSIDA
81. Asociación Programa Alimenticio de
Emergencia y Desarrollo PADE, La
Ceiba.
82. Asociación de Marinos de Honduras
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
86
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
3.6
3.7
Comunitari
o
Religioso
3.6.1
Organizacio
nes de
Desarrollo
3.6.2
Organizacio
nes Étnicas
3.6.3
Genero
3.7.1
Iglesias
3.7.8
Organizacio
nes
83. Patronatos Pro desarrollo Comunal
84. Organización de Desarrollo
Comunitario (ODECO)
85. Organización de Desarrollo
Comunitario Alternativo.
86. Organización Gemelos de Honduras
87. Organización Privada de Asesores
Para el Desarrollo.
88. Asociación Comunitaria de
Desarrollo Integral.
89. Asociación ECOSALUD
90. Fundación Educando se vive mejor.
FUNDOVIM
91. Asociación Cultural Madreado
92. Consultores Comunitarios de
Honduras.
93. Consejo Técnico Pro desarrollo
Atlántida.
94. Organización Desarrollo Integral
Comunitario. ODEINCOM
95. Organización para el Desarrollo
Rural ODER
96. Asociación Mutua Ayuda
97. Comité pro construcción Borde Rio
Danto
98. Fundación Adelante
99. Fundación Educativa Palmares
100. Fundación Casa de la Cultura Ceiba
101. Club de Leones La Ceiba
102. Cámara Junior La Ceiba
103. Solidaridad Honduras (SERSO)
104. Cooperación Italiana
105. SOCOVIDE
106. Organización Fraternal Negra
Hondureña
107. Asociación Asesor para el desarrollo
de las etnias del Litoral Atlántico.
108. Organización Étnica Comunitaria.
109. Organización Negra
Centroamericana ONECA
110. Enlace de Mujeres Negras de
Honduras.
111. Unidad de Desarrollo Integral de la
Mujer y Familia
112. Iglesias Católicas (No)
113. Iglesias Protestantes (No)
114. Asociaciones y fundaciones
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
87
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
No
Multisector
No
Sector
No
Subsector
Servicios
Nacionales
4.1
Telecomun
icaciones
4.1.1
Correo
4.1.2
Telefonía
residencial y
móvil
4.1.3
Servicio de
internet
Actores
115. Honducor La Ceiba
4
116. Hondutel Regional
117. Fundación Radio Club de Honduras
118. Empresas Privadas (tigo, claro
digicel)
119. ENEE Oficina Regional
4.2
Energía
Eléctrica
4.2.1
Producción y
Distribución
4.3
Infraestruct
ura Vial
4.3.1
Carretera
primaria
4.3.2
Calles y
caminos
4.4
Dotación
de Agua
4.4.1
Captación,
manejo y
distribución
de Agua
4.5
Agricultura
y
Ganadería
4.5.1
Infraestructu
ra
Productiva
4.5.2
Asistencia
Técnica
4.6.1
Municipalida
des
120. SOPTRAVI, Oficina Regional La
Ceiba
121. Municipalidades, Unidad de Obras
Públicas.
122. SANAA, Oficina Regional de La
Ceiba
123. OMASA, Oficina Municipal de Agua
y Saneamiento La Ceiba
124. Juntas Administradoras de Agua
125. AHJASA Asociación de Juntas de
Agua
126. SAG Oficina Regional
127. INA, Oficina Regional
4.6
AMHON
128. Alcaldía Municipal de Arizona
129. Alcaldía Municipal de Esparta
130. Alcaldía Municipal de Másica
131. Alcaldía Municipal de San Francisco
132. Alcaldía Municipal de El Porvenir
133. Alcaldía Municipal de Jutiapa
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
88
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
4.7
Recursos
Naturales
4.6.2
Mancomunid
ades
4.7.1
Asistencia
Técnica
134. Alcaldía Municipal de Tela
135. Alcaldía Municipal de La Ceiba
136. Consejo Municipal de Desarrollo
CODEM
137. MAMUCA
138. Mancomunidad Caribe Hondureño
139. SERNA
140. PROCORREDOR
141. ICF
142. Instituto de la Propiedad
Tenencia
143. Policía Nacional Preventiva
4.8
Seguridad
4.7.1
Publica
4.7.2
Comunitaria
Político
144. Comité de Seguridad
145. Secretaría de Gobernación y Justicia
4.9
Gobernabil
idad
4.8.1
4.10
Judicial
4.9.1
146. Juzgados departamentales
147. Ministerio Publico
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
89
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
Tabla 2: Criterios de Selección de Actores Claves
No
Criterio de Selección
Indicador
Fuente Verificación
1
Instituciones
que
ejercen
sus
atribuciones de regulador, gestor,
garante, articulador y facilitador para
identificar y determinar el uso de los
recursos en áreas territoriales.
No de normas o leyes
bajo
su
responsabilidad.
Documentos
acuerdos, informes.
y
Mapas
Área de influencia.
2
Instituciones u organizaciones que
manejan estrategias de administración
y conservación de los recursos
naturales, capital social tangible e
intangible en el territorio
No
de
planes
programas.
No
de
ejecutados.
y
POA
proyectos
Informes
Área de influencia
Mapas / listado
beneficiarios
3
Organizaciones y Asociaciones de
representación regional, departamental
o municipal que incentivan la
producción y el crecimiento económico
con estrategias de conservación
ambiental y territorial.
No de afiliados
beneficiarios.
o
de
Informes
No de proyectos
Tipo de proyectos
4
Todos los entes públicos o privados,
nacionales e internacionales y locales
que promueven el desarrollo integral
de los territorios y la región.
Proyectos Ejecutados
Población meta
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
90
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
Tabla 3: Tipo de Actores Según Justificación de Selección.
Actor
Tipo de Actor
Clave
Estratégico
¿Por qué?
Interés
Sector Productivo
Instituciones
/
organizaciones dedicadas
al manejo y conservación
forestal.
Organizaciones
/
Empresas
del
sector
agrícola tradicional.
X
Promueven el desarrollo económico,
fomentan la conservación y manejo
adecuado de los recursos forestales y
naturales, tienen incidencia en el territorio.
X
Empresas
Agroindustriales,
procesadoras de materia
prima.
Tienen incidencia en la población y el
territorio, generan empleos y fuentes de
ingreso, dinamizan la región.
X
Son indicador de desarrollo de la región,
son conocidas y generan empleo e
ingresos.
Empresas / organizaciones
de productos agrícolas no
tradicionales
X
Fomentan la producción alternativa, son
importantes en las propuestas de
desarrollo regional.
Asociación / Redes
microempresas
productivas
X
Estructuran población importante
diversas actividades productivas.
de
Cooperativas y empresas
del sector reformado
X
de
Aglutinan organizaciones productivas de
base social, disponen del recurso tierra y
forman unidades de producción.
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
91
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
Sector Económico
Clave
Instituciones
/
organizaciones dedicadas
al Turismo.
X
Disponen de los recursos financieros para
la inversión y desarrollo económico.
X
ONG
financian
desarrollo
Asociaciones
organizaciones
comerciantes del
informal
Fomentan la inversión y el crecimiento
económico de la zona.
X
/
¿Por qué?
Tienen importancia en los planes de
desarrollo de la zona por sus condiciones
naturales existentes.
Empresas / Asociaciones
de transportistas.
Fundaciones
asesoran
y
proyectos de
local
Interés
X
Cámaras de comercio e
industrias
Instituciones dedicadas al
financiamiento focalizado a
grupos vulnerables.
Estratégico
X
Inciden en la movilización de la población
Fomentan
el
desarrollo
de
las
comunidades, atienden sectores sociales
de
menores
ingresos
mediante
financiamiento blando o subsidiado.
/
de
sector
X
Constituyen agrupaciones urbanas
representación
social
vinculadas
relaciones comerciales y de mercado
Empresas que ejecutan
proyectos de vivienda y
lotificadoras.
X
Disponen de recursos y atienden
necesidades sociales de la población.
Interés
¿Por qué?
X
Tienen
presencia
institucional
y
organizativa, ejecutan acciones para el
mejoramiento de la calidad de vida.
Sector Infraestructura
Social
Clave
Estratégico
Instituciones
/
organizaciones
con
atención en el tema de
salud
Instituciones
/
organizaciones dedicadas
a actividades educativas,
X
X
de
a
Son importantes en la socialización de los
conocimientos y tienen alta influencia en
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
92
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
promoción y demanda de
oferta.
las comunidades.
Patronatos pro desarrollo
comunitario
Entes
/
organización
dedicadas al análisis de
riesgos.
X
X
Instituciones
/
Organizaciones dedicadas
a la seguridad alimentaria.
Organizaciones
/
instituciones de desarrollo
comunitario con enfoque
cultural y étnico.
Son la representación de la Comunidad,
expresión de las demanda de necesidades
no satisfechas y procuran el desarrollo
local, su importancia e influencia depende
de su accionar y resultados.
X
Disponen de información cartográfica
sobre fuentes de campo y conocen el
terreno, tienen organizaciones de base y
alta influencia en los Gobiernos Locales
X
Cuentan con información clasificada,
atienden un componente importante para
la población de las comunidades.
X
Estructuran organizaciones sociales de
base de identidad territorial, importantes en
la defensa y aprovechamiento de los
recursos intangibles de la zona.
Organizaciones de defensa
de derechos de la Mujer
X
Promueven la participación de la mujer en
el desarrollo local, tienen presencia y no se
pueden ignorar en las estrategias de
planificación.
Instituciones
/
organizaciones religiosas
X
Conservan alta incidencia en la población,
desarrollan proyectos de beneficio social y
promueven la organización.
Instituciones dedicadas a
la planificación urbana
X
Su incorporación es conveniente para el
conocimiento de las estrategias locales de
desarrollo y uso adecuado del suelo
Organizaciones
promotoras y asesoras del
desarrollo integral.
X
Fomentan el desarrollo y promueven la
participación social.
Instituciones
Organizaciones
/
que
X
Fomentan el desarrollo humano en grupos
sociales resultado de mala utilización de
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
93
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
atienden grupos sociales
vulnerables, vinculados al
tema de la pobreza.
los
recursos,
manejan
información
importante
para
el
diagnostico
y
prospectiva de la región.
Servicios Nacionales
Clave
Estratégico
Municipalidades
del
departamento de Atlántida.
X
X
Los Gobiernos locales por ley tienen el
deber de planificar y mejorar la calidad de
vida de sus habitantes, también de
administrar de forma racional y eficiente
los recursos, constituyen el principal
espacio de decisión y participación social
en el territorio.
Mancomunidades
de
Municipios existentes en el
Departamento y Región.
X
X
Entidades locales que se unen para
impulsar obras y servicios en espacios
regionales con características y demandas
en común, tienen incidencia e importancia
en
la
planificación
del
desarrollo
departamental y regional.
Secretaría de Gobernación
y Justicia (Unidades de
Ordenamiento Territorial)
X
X
Según la normativa vigente, en cada
Gobernación Departamental funcionara
una Unidad Técnica de Ordenamiento
Territorial, que brinda apoyo técnico a los
municipios, tiene alta importancia en el
proceso de planificación del desarrollo con
enfoque en ordenamiento territorial.
Instituciones
de
asesoramiento, apoyo y
regulación
en
la
explotación de recursos
naturales.
X
X
Estas instituciones públicas disponen de
datos e información sobre la zona de
estudio, sus experiencias y aportes pueden
ser
claves
en
la
planificación
departamental y regional. (SERNA).Caso
especial PROCORREDOR.
X
Disponen de bancos de datos y registros
de características productivas, pueden ser
importantes sus aportes como unidades de
información durante el proceso de estudio.
X
Tienen alta incidencia poblacional y a nivel
comunal las Juntas de Agua constituyen
espacios de participación y representación
Instituciones asistencia en
agricultura y ganadería
Instituciones
/
Organizaciones dedicadas
al
abastecimiento
y
X
Interés
¿Por qué?
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
94
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
mantenimiento
potable
de
Institución Regional
SOPTRAVI
agua
social importantes. Se incluyen las
unidades
u
oficinas
Municipales
encargadas del manejo de agua y
saneamiento básico.
de
X
Atiende demanda de mejora en las vías de
acceso, tiene presencia permanente y
sostenida en el territorio.
Organizaciones / empresas
que prestan servicios de
telecomunicaciones
X
No tienen incidencia en la planificación del
Municipio, sus relaciones y coordinación
con estos tienden a ser limitadas,
centralizadas y puntuales.
ENEE Regional
X
Principal y único abastecedor de energía
eléctrica, servicio indispensable para la
planificación del desarrollo local
Instituciones
/
organizaciones para la
prevención de riesgos a
fenómenos naturales y
atención de emergencias
por fenómenos naturales
X
X
Tanto COPECO, como los Consejos
Municipales, conocen las zonas de riesgos
y manejan información sobre los efectos
de
fenómenos
naturales
en
las
comunidades, coordinan representaciones
de base social.
Tribunales de Justicia
X
Aplicación de las leyes, atención de las
demandas de diversa índole, se rigen por
el sistema jurídico vigente, con presencia y
reconocimiento en la zona.
Servicios
Publica
X
Encargadas de velar por la seguridad
pública y orden público.
de
Seguridad
Tabla 4: Actores Claves Seleccionados Por Multisector
Multisector
Infraestructura
Infraestructura
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
Servicios
95
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
Productivo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
PROLANSATE
(Punta Sal)
Fundación Cuero y
Salado
Fundación
parque
nacional Pico Bonito
Red
ecologista
hondureña
(REHDES)
Red del Manejo del
Bosque Latifoliado
(REMBLAH)
Jardín
Botánico
Lancetilla
Asociación para el
manejo
de
las
cuencas
Hidrográficas de la
Bahía
de
Tela
(AMACUHBAT)
Fundación
Hondureña para la
Protección
y
Conservación
de
cayos Cochinos.
Fundación Madera
Verde
Asociación
Protectora del Medio
Ambiente
Red
Ecologista
Hondureña Para el
Desarrollo
Sostenible.
Consejo Hondureño
para la Certificación
Forestal Voluntaria.
FHIA,
Fundación
Hondureña
de
Investigaciones
Agrícolas.
Asociación para el
manejo
de
las
cuencas
Hidrográficas de la
Bahía
de
Tela
(AMACUHBAT
Asociación Nacional
de
Productores
Forestales
(ANPFOR)
Económica
Social
Nacionales
1
Cámara de Turismo
de La Ceiba
1.
Dirección de
educación
departamental.
1.
2
Unidad Turística de
Tela
Educación Superior
CURLA
3.
2.
2.
4.
3
1.
2.
Asociación de
Hoteleros
Cámara de Comercio
e industrias de
Atlántida.
5.
3.
Agrícola JFK
6.
7.
4.
Colegios
magisteriales
8.
5.
Colegios
profesionales
9.
6.
COPECO Regional
La Ceiba
Cámara de Comercio
e industria de Tela
3.
FUNDEVI (Fundación
para el desarrollo de
la vivienda)
4.
ODEF (Organización
de Desarrollo
Empresarial
Femenino)
7.
5.
Asociación para el
desarrollo
Socioeconómico
Indígena (BAYAN)
6.
Empresas
lotificadoras/
construcción de
viviendas
7.
CARE
Alcaldía Municipal
de Arizona
Alcaldía Municipal
de Esparta
Alcaldía Municipal
de Másica
Alcaldía Municipal
de San Francisco
Alcaldía Municipal
de El Porvenir
Alcaldía Municipal
de Jutiapa
Alcaldía Municipal
de Tela
Alcaldía Municipal
de La Ceiba
Consejo Municipal
de Desarrollo
CODEM
10. MAMUCA
11. Mancomunidad
Caribe Hondureño
Centro San Juan
Bosco
12. SERNA
13. PROCORREDOR
8.
9.
FUNDAMAR
(Grupos vulnerables
de la zona)
Asociación
Robinson (Alivio
pobreza)
10. COCSIDA
11. ODECO
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
14. I C F Forestales
15. Secretaría de
Gobernación y
Justicia (DGOT)
16. SANAA, Oficina
Regional de La
Ceiba
17. OMASA, Oficina
Municipal de Agua y
Saneamiento La
96
ELABORACION DE PLANES DE DESARROLLO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL DEPARTAMENTO DE ATLANTIDA
16. Cooperativa
agroforestal
(COATLAHL).
17. Bosque
Modelo
Atlántida BMA
12. Asociación Asesor
para el desarrollo
de las etnias del
litoral Atlántico.
Ceiba
18. Juntas
Administradoras de
Agua.
19. AHJASA Asociación
de Juntas de Agua
13. Organización Étnica
Comunitaria.
14. Organización Negra
Centroamericana
ONECA
15. Enlace de Mujeres
Negras de
Honduras.
16. Cooperación
Italiana
17. SOCOVIDE
RESULTADOS EN MAPEO DE ACTORES
97
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