Subido por Lliraldine Torres Alvarez

INFORME FINAL DE TUTORIA 2022 (1)

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INFORME N° 012-2020-I.E. J.A.E.F.-V/E.P.
AL
: Lic. Giraldo VILLEGAS VALENZUELA
DIRECTOR DE LA I.E.S.P. JOSÉ A. ENCINAS FRANCO
DEL
: Lic. Efraín Gil PANDO VEGA
DOCENTE DE ÁREA
: Informe anual de tutoría Aprendo en Casa 2020
ASUNTO
FECHA
: Vilcabamba, 31 de diciembre del 2020
Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de la referencia,
Resolución Viceministerial N° 097-2020-MINEDU que aprueba el documento
normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que
asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y
programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”, Resolución
Viceministerial
N°
193-2020-MINEDU
documento
normativo
denominado
"Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación
Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19", Resolución
Viceministerial
N°
193-2020-MINEDU
documento
normativo
denominado
"Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación
Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19", Directiva N° 0182020-GRA/DRE-APURIMAC/DGP, que brinda las "Orientaciones para la finalización del
año escolar 2020 en las instituciones educativas y programas de educación básica y
técnico productiva en el marco de la emergencia sanitaria en el ámbito de la Dirección
Regional de Educación Apurímac" y demás documentos normativos. A fin de elevar los
informes correspondientes requeridos por parte de la Dirección de la Institución
Educativa.
Adjunto: Informe anual de tutoría Aprendo en Casa 2020
Atentamente;
__________________________
Lic. Efraín Gil Pando Vega
Docente Tutor: 4° “U”
INFORME ANUAL DE TUTORIA.
I.- DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Miguel Grau Seminario
GREE
La Libertad
UGEL
04 TSE – Trujillo
ÁREA
Tutoría
DIRECTOR
Félix Anhuamán Ñique
II.- DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL
GRADO/SECCIÓN
TOTAL DE ESTUDIANTES
ESTUDIANTES MUJERES
ESTUDIANTES VARONES
TUTOR
1° C
30
12
18
José Ponce González
2.1.- BLOQUE 1:
TUTORIA GRUPAL
ACTIVIDADES
- Realización de sesiones de
tutoría del medio radial
- Formación de grupos de
whatsApp
- Conversatorios de soporte
emocional a través de zoom
- Reflexión de diversos casos
relacionados con la pubertad
y adolescencia.
LOGROS
- Haber desarrollado fichas de
trabajo de las sesiones que
proporcionaba AEC en un 100%
- Participación empática de los
estudiantes.
- Participación de la psicóloga de
la Institución.
- Uso de videos cortos y
participación muy dinámica de
mis tutorados.
DIFICULTADES
- Debido a la acumulación de trabajos
en otras áreas, a finales de este año
algunos estudiantes no podían
elaborar las actividades de tutoría.
- Algunos estudiantes no tenían lo
logística necesaria para participar.
- A partir de la incorporación de otras
áreas de Aprendo en Casa, dio lugar a
reducir tiempos.
- Muchas veces se les terminaba los
saldos de internet.
SUGERENCIAS
- Las actividades en las otras
áreas deben ser más
significativas, para evitar
absorberlos en el tiempo.
- Las familias deben priorizar el
aspecto educativo en sus hijos.
- Los padres de familia deben
tener un acompañamiento más
comprometido con sus hijos.
- Promover encuentros virtuales
con otras instituciones.
2.2. BLOQUE 2:
TUTORIA INDIVIDUAL
DIFICULTADES
ACTIVIDADES
LOGROS
- Elaboración de horario de
actividades.
- Acondicionamos un
espacio de estudio en
nuestro hogar.
- entrevistas a través de
llamadas.
- Demostración de
responsabilidad en la
presentación de sus trabajos.
- El estudiante se sentía más
cómodo, por lo tanto podía
tener una mejor concentración.
- Nos ha permitido tener más
confianza con los estudiantes
- Algunos estudiantes no lograron
cumplir con las actividades
propuestas en su horario, preferían
distraerse en las redes sociales.
- Estudiantes que no contaban con
espacios adecuados (distractores).
- La falta de conectividad dio lugar
a no poder comunicarnos a
algunos estudiantes.
SUGERENCIAS
- Más control por parte de las
familias.
- Compromiso del padre o
madre en habilitar un lugar
expresamente para el estudio.
- Las autoridades locales deben
tener un mayor compromiso
con la educación virtual de los
más necesitados, dotándoles
una conexión wifi.
2.3. BLOQUE 3:
ACTIVIDADES
- Elaboración de directorios.
- Realización de reuniones
informativas.
- Realización de charlas
socioemocional.
ACCIÓN TUTORIAL CON LAS FAMILIAS
LOGROS
DIFICULTADES
- Se pudo obtener sus
respectivos números de
celular, dirección y otros datos.
- Hubo respuesta positiva en
las reuniones realizadas,
pudiendo escuchar sus
inquietudes.
- Constante cambio de
números de celular.
- Algunos padres en las
reuniones grupales de zoom,
no expresaban lo que
manifestaban individualmente.
JOSÉ PONCE GONZÁLEZ
TUTOR 1° “C”
SUGERENCIAS
- Los padres deben comunicar
cada vez que hagan esos
cambios.
- Realizar reuniones con más
frecuencia.
ANEXOS:
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Colecciones de estudio