Curso de Acompañante Terapéutico y Estimulación Temprana, Zarate Micaela CLASE 1- 03/12/2022 día ayudando a que puede desenvolverse al momento de realizar las actividades. Se encarga de ayudar al paciente a CURSO DE ACOMPAÑANTE TERAPÉUTICO Y superar obstáculos, incluido el desarrollo social, debido a ESTIMULACIÓN TEMPRANA que las enfermedades hacen que pierda socialización (incluso con la propia familia). Profe: Silvina Castagna (A.T y E.T) Profe: Mónica (A.T) MANUALES DE PSIQUIATRÍA • DSM-V ACOMPAÑANTE TERAPÉUTICO El Acompañante Terapéutico es un agente de la salud mental, que trabaja dentro de un equipo interdisciplinario compuesto por: • - Médicos, kinesiólogos, etc. - Psicólogos y psiquiatras El TGD es un trastorno generalizado del desarrollo, porque no está definido todavía que es, después con el tiempo se va a desarrollar qué tipo de trastorno es. - Terapeutas ocupacionales CONCEPTOS - Trabajadores sociales - Acompañante terapéutico CONCEPTO DE SALUD- ENFERMEDAD: La salud es el estado en que un individuo posee la capacidad optima de rendimiento para el cumplimiento eficaz de los papeles y tareas para los que ha sido sociabilizado, a lo largo de la vida. La enfermedad es considerada como cualquier estado donde haya un deterioro de la salud del organismo humano, todas las enfermedades implican un debilitamiento del sistema natural de defensa del organismo o de aquellos que regulan el medio interno. Los diagnósticos médicos parten del manual de psiquiatría. Lugares de trabajo: - Obra social - Particular - Instituciones DSM-IV Por esta razón en necesario tener contacto con el médico de cabecera del paciente. Informes, realizar para estar en contacto con el equipo interdisciplinario El A.T es un medio psicológico que colabora con la continuidad del tratamiento del paciente. Es importante recordar que primeramente está dirigido al PACIENTE, quienes son personas que tienen una enfermedad, trastorno, patologías, síndromes, pero NO DEJA DE SER PERSONA. REACCIONES PSICOLÓGICAS ANTE LO QUE ES UNA ENFERMEDAD Existen diferentes reacciones psicológicas de los pacientes ante la enfermedad que poseen, es muy importante porque la enfermedad es una vivencia que se va a quedar como una huella marcada en la rutina de la vida del paciente, entonces frente a estas reacciones tenemos diferentes formas de actuar, porque las reacciones dependen de la enfermedad, el tipo de paciente, la historia clínica y las vivencias del paciente. Va a depender su salud psicológica según como se tomen la enfermedad que poseen. Dentro de una enfermedad de imposibilidad motora, tengo que ver que actividades puede realizar el paciente, le pregunto al equipo interdisciplinario, para poder seguir un tratamiento, por ejemplo: la artrosis comienza por las manos porque es la parte que más usamos. Estas reacciones no son permanentes. La enfermedad viene por un deterioro de la salud. El síndrome se da desde la concepción. El trastorno al igual que una patología, se da después del nacimiento, se “despierta” frente a alguna crisis, adicción o problema de salud. Es importante recalcar que un A.T no es un cuidador domiciliario, no debemos bañarlo, no cambiarles el pañal, no darle de comer. No es un amigo, no es un enfermero (a no ser que tenga una base de enfermería). No es un familiar, por lo cual no debe involucrarse en asuntos familiares. No es un psicólogo por lo cual no debe actuar de mediador entre los médicos y las familias. El A.T se encarga de seguir un tratamiento, hace uso de la escucha empática para con el paciente y con su familia. No puede durar más de 2 a 3 años, porque después se desvirtúa la relación. El A.T debe trabajar con el equipo interdisciplinario para ver qué plan van a seguir, con el fin de estar al tanto del tratamiento que debe seguir el paciente. El A.T es un auxiliar dentro del campo de la salud mental, encargado de estimular las potencialidades del paciente. Es una pieza fundamental dentro del equipo interdisciplinario. Se encarga de acompañar al paciente día a 1 ➢ REGRESIÓN: conducta infantil, no corresponde a la edad cronológica del paciente, tiene que ver con un estado de dependencia del/con el otro, me vuelvo chiquito y necesito el cuidado de mi mama, vuelve al estado de niñez y necesita de otro para suplir las necesidades. ➢ INCULPACIÓN: el paciente siente culpa de la enfermedad que tiene, se aísla y comienza a tener depresión, porque siente que es una carga en la familia. ➢ EVASIÓN: se usa un medio para evadir de las dificultades de la vida en sí, exagerar los síntomas y minimizar los efectos del tratamiento. Porque muchas Curso de Acompañante Terapéutico y Estimulación Temprana, Zarate Micaela personas viven la enfermedad como algo instalado que - ESTACIONARIA: tiene un límite. Ej. Síndrome de no van a poder resistir, se refugian en la depresión, Down, enanismo, hidrocefalia, síndrome de Tourette. drogas, alcohol, etc. Tiene que ver con la historia de - REGRESIVA: va en regresión con el paso del vida del paciente tiempo, necesita de una continuidad para no ➢ NEGACIÓN DE LA REALIDAD: puede ser desaprender lo aprendido. Ej. TEA. parcial o total, en cuanto a la negación de la enfermedad o parcial porque le resta importancia, se produce un CLASIFICACIÓN obstáculo en el tratamiento, por ejemplo, un paciente - CONGENITA con cáncer es muy difícil que pueda aceptar la enfermedad. - ADQUIRIDA ➢ ANSIEDAD: se expresan sentimientos de miedo, terror, incertidumbre, y a la misma vez de emoción, esto hace que automáticamente halla síntomas somáticos: pueden ser los aspectos cognitivos (temor, tensión emocional,), aspectos fisiológicos (alteraciones del funcionamiento nervioso: taquicardia, palpitaciones, ritmo cardiaco, alteraciones en el sistema respiratorio: variación arterial) aspectos motrices (temblor, tartamudeo, pánico). vaivén de emociones, el paciente tiene un tiempo adaptativo, para poder asimilarlo y ver como lo enfrenta. LEY DE SALUD MENTAL 26.657 DISCAPACIDAD La discapacidad es una disminución de una capacidad en algún área específica. Para esta definición hay que diferenciar dos conceptos básicos muy importantes: la deficiencia es toda pérdida o anormalidad de una estructura o una función psicológica, fisiológica o anatómica y discapacidad es la consecuencia de una deficiencia sobre las actividades físicas, intelectuales efectivo-emocionales y sociales. Esto es según la O.M.S, perdida de la capacidad funcional o déficit de una DIFERENTES CLASIFICACIONES DE LA DISCAPACIDAD CLASIFICACIÓN DE DISCAPACIDAD - DEFINITIVA: síndromes, parálisis cerebral, atraso madurativo - RECUPERABLE: puede recuperar las áreas cognitivas, funcionales, de lenguaje, etc. Ej. TEA - COMPENSABLE: a través del uso de prótesis o algún otro tipo de recursos. DISTINTOS GRADOS DE DISCAPACIDAD - LEVE - MODERADO - SEVERO - MUY SEVERO EVOLUCION DE UNA DISCAPACIDAD - PROGRESIVA: va aumentando a medida que pasa del tiempo. 2
