Universidad Nacional Experimental del Táchira Vicerrectorado Académico Decanato de Docencia Departamento de Licenciatura en Música Trabajo de Aplicación Profesional Pasantías Profesionales REPERTORIO DEL MAESTRO MARCO ANTONIO RIVERA USECHE COMO RECURSO PARA LA FORMACIÓN MUSICAL DEL CORO INFANTIL EN LA ESCUELA BOLIVARIANA GUSTAVO NIETO (12/11/2018 – 15/03/2019) Autor: César Emigdio Morales Ramírez Cédula de Identidad: V18715348 Correo: cesarmoralesramirez@gmail.com Tutor: Mg. Edward Castro Cédula de Identidad: V13303880 Correo: ecastrom@unet.edu.ve San Cristóbal, 03 de octubre de 2019 i Autorización para publicación en versión digital del Trabajo de Aplicación Profesional (TAP) San Cristóbal, 03 de octubre de 2019 Dirección Biblioteca UNET Su despacho. El suscrito, Br. César Emigdio Morales Ramírez, titular de la C.I. N° 18.715.348, domiciliado en San Pedro del Río, estado Táchira, con el fin de optar al título de Licenciado en Música, he presentado ante la Biblioteca de la Universidad Nacional Experimental del Táchira, el Trabajo de Aplicación Profesional titulado: Repertorio del Maestro Marco Antonio Rivera Useche como Recurso para la Formación Musical del Coro Infantil en la Escuela Bolivariana Gustavo Nieto. Por medio del presente, autorizo por tiempo indefinido a la Biblioteca UNET, para publicar de forma electrónica y de libre acceso el documento digital de mi Trabajo, con el fin de que este pueda ser consultado públicamente vía internet. Toda persona que consulte, ya sea el formato impreso o el formato digital podrá copiar partes del texto, citando siempre la fuente, es decir, el autor o autores, título del trabajo y año. Esta autorización no implica renunciar a la facultad que tengo de publicar parcial o totalmente la obra en otras instancias. La UNET no será responsable de ninguna reclamación que pudiere surgir de terceros que invoquen autoría de la obra que presento. La publicación electrónica será: A texto completo y de forma inmediata. __________________________________ ____________________ Pasante Tutor Externo C.I. 18.715.348 (sello) ii República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Bolivariana “Gustavo Nieto” San Pedro del Río - Estado Táchira Una vez revisado, se da el visto bueno al presente trabajo realizado por el bachiller César Emigdio Morales Ramírez __________________________ Prof. Duy Plaza Moreno Tutor Externo San Pedro del Río, 03 de octubre de 2019 iii A Mamá Nena, Maiah, Jota y Tío Chucho. A la vida, por cruzar nuestros caminos. A cada experiencia que me nutre de aprendizaje. Gracias UNET. iv Universidad Nacional Experimental del Táchira Vicerrectorado Académico Decanato de Docencia Departamento de Licenciatura en Música Trabajo de Aplicación Profesional Pasantías Profesionales REPERTORIO DEL MAESTRO MARCO ANTONIO RIVERA USECHE COMO RECURSO PARA LA FORMACIÓN MUSICAL DEL CORO INFANTIL EN LA ESCUELA BOLIVARIANA GUSTAVO NIETO (12/11/2018 – 15/03/2019) Autor: Morales Ramírez, César Emigdio Tutor: Castro, Edward Fecha: San Cristóbal, 03 de octubre de 2019 RESUMEN El siguiente informe, describe de forma organizada las diferentes fases transitadas en el uso del repertorio previamente seleccionado de Marco Antonio Rivera Useche, para la conformación de un coro infantil a partir de un nivel cero. Metodológicamente se trató de una investigación del tipo proyecto factible; cuyas actividades fueron desarrolladas siguiendo el diseño de la propuesta ya diseñada. Esto incluyó investigación de campo directo en la fuente, e investigación documental. Esta última conformada por la aplicación de teorías y estrategias que ayudaron a dar soporte y eficacia a la ejecución del proceso de trabajo propuesto. El mismo se desarrolló a nivel investigativo, exploratorio, descriptivo y explicativo. El informe expone cinco capítulos en orden lógico, uno consecuencia del otro. El primero trata de la escuela seleccionada y su contexto; además de la trascendencia cultural del maestro Rivera Useche. Incluye un pre - diagnóstico de la viabilidad de la propuesta. El segundo capítulo desarrolla el marco teórico que sustentó la investigación. El tercero explica el proceso metódico ejecutado. El plan de trabajo estructurado en cuatro fases: diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación se detalla en el cuarto capítulo. Muestra los resultados obtenidos de forma directa; lo cual abarca desde la captación e incursión de los niños en el canto coral, hasta su presentación en público. Este apartado describe todos los procesos ejecutados: audición; evaluación diagnóstica; factibilidad; diseño del plan de acción según las necesidades detectadas; ejecución del plan -constituido de clases, talleres, ensayos y evaluación-. Este último o evaluación, consistió de un concierto y muestras musicales. Para finalizar, el quinto capítulo discurre acerca del análisis de los resultados obtenidos. Cierra con las conclusiones y recomendaciones para futuros trabajos, resaltando la funcionalidad del repertorio de Rivera Useche con respecto a los objetivos inicialmente planteados. Esta parte destaca también la alta receptividad y colaboración que obtuvo esta propuesta por parte de los alumnos de la institución, y al aporte profesional del pasante. Palabras claves: coro infantil, recurso, formación musical, Rivera Useche. v ÍNDICE GENERAL Página Introducción………………………………………………………………………...…1 Capítulo I: La Institución Dentro de su Contexto………………………………..……6 El Pueblo Riopedrense………………………………………………………...6 La Institución………………………………………………………………….9 Misión de la Escuela Bolivariana Gustavo Nieto……………………………..10 Visión de la Escuela Bolivariana Gustavo Nieto……………………………..11 Objetivos de la Escuela Bolivariana Gustavo Nieto………………………….11 Objetivo General de la Escuela……………………………………………….11 Objetivos Específicos de la Escuela………………………………………….11 Organigrama de la Escuela Bolivariana Gustavo Nieto………………………12 Marco Antonio Rivera Useche……………………………………………….13 Requerimientos Profesionales que Posee la Institución en el Área de Música..17 Propuesta Profesional para la Institución…………………………………….17 Viabilidad de la Propuesta……………………………………………………18 Pre – Diagnóstico…………………………………………………………….18 Viabilidad para la Conformación de un Coro Infantil……………………19 Viabilidad del Repertorio del Maestro Rivera Useche………………………..19 Formulaciones………………………………………………………………..20 Objetivos De La Investigación……………………………………………….21 Objetivo General……………………………………………………………..21 Objetivos Específicos……...…………………………………………………21 Justificación e Importancia…………………………………………………...21 Alcance de las Pasantías……………………………………………………...23 Capítulo II: Marco Teórico…………………………………………………………...24 Antecedentes…………………………………………………………………24 Bases Teóricas……………………………………………………………….28 vi Las Agrupaciones Musicales…………………………………………………28 Las Agrupaciones Corales……………………………………………………28 El Coro Infantil……………………………………………………………….29 El Coro Infantil en los Contextos Escolares…………………………………..29 El Director Coral……………………………………………………………..30 Competencias Musicales que debe Desarrollar el Director en el Coro Infantil.30 Métodos de Enseñanza Musical……………………………………………...34 Kodály………………………………………………………………………..35 Dalkroze……………………………………………………………………...35 Música Tachirense…………………………………………………………...36 Repertorio Musical…………………………………………………………...37 Repertorio de Marco Antonio Rivera Useche………………………………..37 Glosario de Términos………………………………………………………...41 Coralista……………………………………………………………………...41 Afinación…………………………………………………………………….41 Vocalización…………………………………………………………………42 Dicción……………………………………………………………………….42 Canon………………………………………………………………………...42 Bambuco……………………………………………………..………………43 Villancico…………………………………………………………………….43 Vals…………………………………………………………………………..44 Pasillo………………………………………………………………………..44 Ritmo………………………………………………………………………...45 Métrica……………………………………………………………………….45 Armonía……………………………………………………………………...45 Formación Musical…………………………………………………………..45 Diagnóstico…………………………………………………………………..46 La Evaluación Diagnóstica…………………………………………………..46 Selección……………………………………………………………………..46 vii Plan de Acción……………………………………………………………….46 Capítulo III: Proceso Metódico……………………………………………………....47 Tipo de Investigación………………………………………………………...47 Diseño de la Investigación……………………………………………………48 Nivel de la Investigación……………………………………………………..50 Técnica e Instrumentos de Recolección de Datos……………………………50 Fases de la Investigación……………………………………………………..51 Fase 01: Diagnóstico (Audiciones)…………………………………………..51 Fase 02: Diseño de Plan De Acción…………………………………………..51 Fase 03: Ejecución de Plan de Acción (Clases, Talleres y Visitas Guiadas)…52 Fase 04: Evaluación (Concierto y Muestras Musicales)……………………...52 Materiales y Equipos Usados en el Desarrollo de la Pasantía………………...53 Plan de Trabajo Aprobado y Firmado por los Tutores………………………..53 Capítulo IV: Desarrollo y Resultados del Plan de Trabajo…………………………..61 Fase 01: Diagnóstico (Audiciones)…………………………………………..61 Diagnóstico al Repertorio de Rivera Useche………………………………...61 Bellas Riopedrenses………………………………………………………….62 Alborada……………………………………………………………………..64 Mañanitas Navideñas………………………………………………………...65 A San Pedro del Río………………………………………………………….66 Resultados del Diagnóstico al Repertorio……………………………………67 Diagnóstico a Los Niños de la Escuela………………………………………68 Guía para Ejecutar el Diagnóstico…………………………………………....68 Tipo de Evaluación…………………………………………………………...70 Ítems a emplear………………………………………………………………70 Población Evaluada…………………………………………………………..70 Presentación de Resultados…………………………………………………..70 Fase 02: Diseño de Plan de Acción…………………………………………..82 viii Plan de Acción……………………………………………………………….83 Fase 03: Ejecución de Plan de Acción (Clases, Talleres, Ensayos y Visitas Guiadas)……………………………………………………………………………...91 Organización de Horarios de Atención………………………………………91 Talleres por Grupos…………………………………………………………..92 Niños Integrantes del Grupo Voz I…………………………………………..93 Niños Integrantes del Grupo Voz II……………………………………….…94 Los Ensayos Generales………………………………………………………95 La Visita Guiada a la Casa del Maestro Rivera Useche……………………..95 Fase 04: Evaluación (Concierto y Muestras Musicales)……………………..96 Las Muestras Musicales y Conciertos………………………………………..96 Alcance de Objetivos TAP…………………………………………………...97 Instrumentos de Evaluación que Determinen el Alcance de los Objetivos del TAP………………………………...………………………………………………...98 Capítulo V: Y Discusión y Análisis de Resultados………………………………...102 Conclusiones………………………………………………………………..102 Recomendaciones…………………………………………………………..105 Referencias Bibliográficas………………………………………………………….107 Anexos……………………………………………………………………………...113 ix ÍNDICE DE TABLAS Y FIGURAS Página Tabla 01. Organigrama de la Escuela Bolivariana Gustavo Nieto……………………12 Tabla 02: Inventario de piezas por género de Rivera Useche………………………..16 Tabla 03. Cuadro indicativo de la subdivisión de las voces por su registro…………..31 Tabla 04. Guía para la planificación de la vocalización………………………………32 Tabla 05. Guía para estudio y análisis de repertorio………………………………….33 Tabla 06. Repertorio del Maestro Marco Antonio Rivera Useche……………………38 Tabla 07. Comportamiento y cumplimiento de indicaciones…………………………71 Tabla 08. Dominio e imitación de patrones rítmicos…………………………………72 Tabla 09. Respiración, forma de inhalar, distribución de aire y estímulo diafragmático………………………………………………………………………...73 Tabla 10. Resonancia, volumen y homogeneidad…………………………………….74 Tabla 11. Afinación y dicción de líneas melódicas…………………………………...75 Tabla 12. Afinación y dicción de líneas armónicas…………………………………..76 Tabla 13. Dicción…………………………………………………………………….77 Tabla 14. Tesitura…………………………………………………………………….78 Tabla 15. Influencias musicales de los niños…………………………………………80 Tabla 16. Influencias musicales de los padres………………………………………..81 Tabla 17. Plan de acción……………………………………………………………...83 Tabla 18. Horario de atención a niños………………………………………………...91 Tabla 19. Horarios de atención en talleres……………………………………………92 Tabla 20. Niños voz I…………………………………………………………………93 x Tabla 21. Niños voz II……………………………………………………………….94 Tabla 22. Horario de ensayos generales………………………………………………95 Tabla 23. Instrumento de evaluación objetivos TAP…………………………………98 xi INDICE DE ANEXOS Página Anexo A. Marco Antonio Rivera Useche y la Banda Oficial de Conciertos del Estado Táchira……………………………………………………………………………...113 Anexo B. Marco Antonio Rivera Useche en su casa en San Pedro del Río………….114 Anexo C. Marco Antonio Rivera Useche, su esposa Doña Juanita Moreno y su amigo el Dr. Pedro Granados………………………………………………………………115 Anexo D. Calles de San Pedro del Río, Táchira……………………………………..116 Anexo E. Fachada de la Escuela Bolivariana Gustavo Nieto………………………..116 Anexo F. Ensayo General Coro Gustavo Nieto……………………………………..117 Anexo G. Visita Guiada a Casa de Rivera Useche…………………………………..117 Anexo H. Muestra Musical en la Sesión Solemne 114 Aniversario de Erección Municipal de San Pedro del Río…………………………………………………….118 Anexo I. Muestra musical Homenaje Post Mortem al Dr. Pedro Alipio Granados Ruíz…………………………………………………………………………………119 Anexo J. Muestra musical Serenata al Patrono San Pedro Apóstol…………………120 Anexo K. Concierto y gala cultural a padres y representantes de la Escuela Bolivariana Gustavo Nieto………………………………………………………………………121 Anexo L. Partitura “Bellas Riopedrenses” (pasillo, 1981)…………………………..123 Anexo M. Partitura “Alborada” (Canon, 1946)……………………………………..126 Anexo N. Letra “Alborada” (Canon, 1946)…………………………………………127 Anexo Ñ. Partitura “Mañanitas Navideñas” (Bambuco - villancico)………………128 Anexo O. Partitura “A San Pedro del Río” (vals)…………………………………..131 Anexo P. Video 01 CD. Muestra Musical: actos conmemorativos y honoríficos de los 114 años de Erección Municipal de San Pedro del Río…………………………….132 xii Anexo Q. Video 02 CD. Muestra Musical: homenaje post mortem, al Dr. Pedro Alipio Granados Ruíz………………………………………………………………………132 Anexo R. Video 03 CD. Concierto y gala cultural a padres y representantes de la Escuela Bolivariana Gustavo Nieto…………………………………………………132 xiii
