ANEXOS 52 Documento Técnico Orientador “Atención del Crecimiento y Desarrollo de la niña, niño y adolescente en el contexto de la COVID-19, en el Seguro Social de Salud -ESSALUD” Fuente: Diseño institucional EsSalud en base a NTS N.° 137-MINSA/2017/DGIESP “Norma Técnica de Salud para el Control del Crecimiento y Desarrollo de la niña y el niño menor de cinco años”. DESAROLL O PSICOMOTOR (TEPSI ) EVALUACIÓN DE LAS 12 HABILIDADES DEL COMPORTAMIENTO ESQUEMA DEL DESARROLLO DEL NIÑO DE 1 A 30 MESES DE EDAD Instrumentos para la evaluación del desarrollo del niño menor de 12 años TEST PERUANO DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO (TPED) ANEXO N.° 13 Ficha de registro de pauta breve de 3 a menos de 10 años Nombre: Condición del crecimiento 3 años 4 años 5 años Sexo: (M) (F) 6 años 7 años 8 años SI NO EP 9 años Edades de Evaluación Fecha de Evaluación Examinador 3 años 1 (L) Nombra animales (de 8 menciona 6). 2 (L) Nombra colores (rojo, azul y amarillo). 3 (C) Copia una cruz. 4 (C) Construye una torre de 8 cubos. 5 (M) Se para en un pie 10 segundos o más. N( R( T( ) ) ) N( R( T( ) ) ) N( R( T( ) ) ) N( R( T( ) ) ) 4 años 1 (L) Verbaliza su nombre y apellido. 2 (L) Conoce la utilidad de objetos (cuchara, lápiz, tijera, jabón). 3 (C) Copia un círculo. 4 (C) Abotona y desabotona un estuche. 5 (M) Camina en punta de pies seis pasos o más. 5 años 1 (M) Salta cuerda con los pies juntos. 2 (C) Agrupa objetos por color, forma y tamaño. 3 (C) Hace torres de 10 cubos. 4 (A) Expresa sus opiniones, organiza juegos. 5 (A) Copia un cuadrado. 6 (A) Conoce su nombre, dirección de residencia y número telefónico. 6 años 7 (M) Salta alternando los pies. 8 (M) Abre y cierra las manos alternadamente. 9 (C) Moldea la figura humana en plastilina. 10 (C) Recorta la figura de un animal o persona sin desviarse más de ½ cm. 11 (C) Cuenta de 10 hacia atrás. 12 (A) Sabe qué lugar ocupa en su familia. 13 (A) Sabe si es mañana o tarde. 14 (A) Escucha y responde preguntas. 15 (A) Se relaciona con compañeros y adultos. 16 (A) Habla sobre sí mismo. 53
