Curso: Análisis de competencias en el área de Ciencias Básicas FORMATO SECUENCIA DIDACTICA UNIDAD No. NOMBRE COMPETENCIA ESPECÍFICA RESULTADO DE APRENDIZAJE PARA LA UNIDAD COMPETENCIAS GENERICAS FASE DE APRENDIZAJE SISTEMICAS INICIAL -INSTRUMENTALES - DESARROLLO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA HORAS TEORICO PRACTICAS AMBIENTE DE APRRENDIZAJE DENTRO Y /O FUERA DEL AULA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN INTERPERSONALES - FINAL - Ejemplo: UNIDAD No. 1 NOMBRE: Números reales. COMPETENCIA ESPECÍFICA Comprender las propiedades de los números reales para resolver desigualdades de primer y segundo grado con una incógnita y desigualdades con valor absoluto, representando las soluciones en la recta numérica real. RESULTADO DE APRENDIZAJE PARA LA UNIDAD Identificar y resolver desigualdades, utilizando las propiedades de los números reales y la teoría de conjuntos y dar solución a los diversos tipos de desigualdades con la finalidad de modelar situaciones de su entorno con base en la clasificación de las desigualdades. COMPETENCIA S GENERICAS FASE DE APRENDIZAJ E ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA HORAS TEORICO PRACTICA S AMBIENTE DE APRRENDIZAJ E EVIDENCIA DE APRENDIZAJ E INSTRUMENT O Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN SISTEMICAS INICIAL Observa y escucha el video “La historia del 1” y participa con un comentario en el foro. Resuelve Examen de Diagnóstico Muestra el video “La historia del 1” A manera 1 DENTRO DEL ÁREA Y FUERA DEL AULA Participació n en el foro “La historia del uno” Rúbrica “Participación en un foro”. - Creativo, reflexivo En el blog del introductoria sobre los números reales. 1 (INTERNET) Examen Dentro del aula maestro. Lista de calificaciones Aplica Examen de Diagnóstico INSTRUMENTALES DESARROLLO --Pensamiento LógicoMatemático INSTRUMENTALES --Pensamiento LógicoMatemático Trabaja en equipo de manera FINAL Resuelve problemario de la unidad 1 ubicado en la wiki calculodiferencialitc@wikispaces.c om Explica… Presenta Examen de primera unidad. Aplica examen de unidad 1 10 Resuelve…. Induce a la realización de un proyecto de aplicación de desigualdade 1 Dentro y fuera del aula Problemario Dentro del aula Examen unidad 1 Será entregado en su libreta de apuntes y revisado el 25 de junio en el salón de clases Lista de cotejo para tareas. Lista de calificaciones respetuosa UNIDAD No. s 4 NOMBRE: Aplicaciones de la Derivada COMPETENCIA ESPECÍFICA Aplicar el concepto de la derivada para la solución de problemas de optimización y de variación de funciones y el de diferencial en problemas que requieren de aproximaciones. RESULTADO DE APRENDIZAJE PARA LA UNIDAD Aplica correctamente los conceptos abordados en la asignatura y da solución a un planteamiento real, de manera analítica, critica y reflexiva utilizando el lenguaje y reglamento matemático. COMPETENCIA S GENERICAS FASE DE APRENDIZAJ E ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADE S DE ENSEÑANZA SISTEMICAS INICIAL Acude, escucha y participa en la presentación del maestro. Presentació 1 n de introducción a la 1 aplicación del cálculo Diferencial - Creativo, reflexivo Induce a la HORAS TEORICO PRACTICA S AMBIENTE DE APRRENDIZAJ E DENTRO DEL ÁREA Y FUERA DEL AULA (INTERNET) Dentro del aula EVIDENCIA DE APRENDIZAJ E INSTRUMENT O Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Cuestionario Lista de Cotejo realización de un proyecto de aplicación. INSTRUMENTALES DESARROLLO --Pensamiento LógicoMatemático INTERPERSONALES Capacidad de trabajar en equipo de manera respetuosa Habilidades interpersonales FINAL Resuelve problemario de la unidad 4 ubicado en la wiki calculodiferencialitc@wikispaces.co m Explica… Presenta y resuelve un Problema de aplicación mediante el formato de proyecto Presenta los lineamiento s de contenido del proyecto 10 Resuelve…. Asesora 1 Dentro y fuera del aula Problemario Dentro y fuera del aula Presentació n en Power Point del proyecto. Será entregado en su libreta de apuntes y revisado el 25 de junio en el salón de clases Archivo con el formato del proyecto Lista de cotejo para tareas. Lista de cotejo para exposición.