ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN En Ecuador, el papel de las universidades y en si de la educación superior juega un rol importante, debido a que estas entidades son los encargados de impartir conocimientos e innovar y potenciar el talento ecuatoriano a través de un modelo económico. La innovación es también un elemento clave para garantizar la gobernanza del sistema, de las instituciones y su autonomía responsable en función de los principios de la educación superior. El Código Orgánico de la Economía Social de los Conocimientos, Creatividad e Innovaciones un cuerpo legal que rige a las personas naturales, jurídicas y demás formas asociativas que conforman el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales y su articulación con sistemas de educación, educación superior y cultura en el marco de la economía social de los conocimientos. Su objetivo es construir y potenciar los cimientos para cambiar el modelo productivo del país, basado en el talento humano ecuatoriano, a través de la ciencia y la innovación. La articulación que busca el Código Ingenios con el sistema de Educación Superior es posible atendiendo a los artículos 18 al 27 del TÍTULO III «DE LOS ESPACIOS PARA EL DESARROLLO DEL SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN Y SABERES ANCESTRALES», en el que se definen espacios y en los que las Instituciones de Educación Superior son señalados como actores. Y bien podemos decirlo los actores de la educación superior que hemos apostado a ello. La formación de profesionales en una modalidad Dual es una de las alternativas de articulación de funciones sustantivas de la educación superior a la producción de bienes y servicios y los territorios. Deberá constituirse en la forma natural en que las instituciones se integran a espacios y ecosistemas de innovación empresariales y territoriales. Desde la docencia en la institución y su articulación en la empresa se dan los elementos para la investigación y la innovación pertinentes. Un peligro de omisión en épocas de reformas, precisamente cuando más se necesita articulación de la educación superior a la matriz productiva, La exoneración tributaria señalada en el Código y otras facilidades a la I+D+i son fuente de financiamiento para el fomento ciencia, tecnología e innovación. Nos queda como deber sugerir cambios que se requieren para mejorar la tecnología y su transferencia a otras personas. Se busca la innovación por medio de una articulación y eso es lo que debería suceder, ya que así se ganaría mucho en el campo de la tecnología y la inversión, con estas herramientas se logra un mejor desarrollo a nivel social y, recordemos que hay un código que lo respalda y hace que se cumpla este cometido.