Subido por Jaider Santana

INFORME II PERIODO 2 A 3 AÑOS formato en blanco

Anuncio
INFORME DE PROGRESO SEGUNDO PERÍODO
PROGRAMA DE PRIMERA INFANCIA DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
NOMBRE COMPLETO:
EAS:
RANGO DE EDAD 2 - 3 años
UDS:
FECHA DE ENTREGA:
RELACIONES A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES RECTORAS Y
PRACTICAS PRIORIZADAS
RELACION CON LOS DEMÁS
Realiza lectura de imágenes, flash cards, objetos.
Reproduce canciones sencillas utilizando algunas palabras y
respetando su melodía.
Propone juegos libres.
Se identifica con algunos juegos de su cotidianidad.
Permite la interacción con más de dos de sus pares.
Imita sonidos de animales y diferentes onomatopeyas.
Identifica algunas emociones que puede sentir como rabia,
tristeza, alegría
Comparte juegos de su preferencia y contexto.
Responde a preguntas sencillas.
Recrea e imita algunas situaciones de su entorno.
Relaciona las diferencias entre los roles de hombre y mujer con
sus cuidadores y adultos cercanos.
RELACIÓN CONSIGO MISMO
Garabatea libremente utilizando diferentes materiales (espuma
de afeitar, jabón, crayola, tizas, brochas, marcadores, etc.)
Juega a atrapar varias pelotas
Moldea utilizando diferentes materiales como: arcilla, masa y
plastilina.
Experimenta y manipula colores, figuras y objetos.
Disfruta moviéndose y bailando libremente al escuchar música.
Experimenta y discrimina con las texturas utilizando manos y pies.
Avanza en la adquisición de una conducta autónoma en las
actividades diarias como: guardar objetos, formar un círculo, ir
al baño.
Participa con agrado de las actividades cotidianas (quitarse los
zapatos y medias, abrir y cerrar la cerradura de una puerta, uso
de la cuchara y vaso).
Es capaz de desplazarse con objetos en las manos.
Sube y baja escaleras con apoyo
RELACIÓN CON EL MUNDO
Arma torres hasta de seis cubos.
Se divierte encajando rompecabezas de figuras sencillas
siguiendo el patrón.
Pide ayuda cuando se presenta alguna dificultad que no puede
resolver por sí solo.
Discrimina olores y sabores.
Se muestra atento por periodos cortos en experiencias de
lecturas.
Se muestra colaborador ante diferentes situaciones.
Mantiene juegos donde busque repetir una acción para
observar su resultado
MAESTRA:
CONVENCIONES
REQUIERE
ACOMPAÑAMIENTO
EN PROCESO
OBSERVACIONES GENERALES Y COMPROMISOS CON LA FAMILIA
APRENDIZAJE
ALCANZADO
REALIZÓ
_________________
MAESTRA
REVISÓ Y APROBO
_________________
COORDINADOR (A)
Descargar