Subido por LILIMAR CADENAS

2017 - PROGRAMA CURSO FORMACIÓN DE OFICIALES DE MILICIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
PROGRAMA DEL CURSO PARA LA FORMACIÓN DE
OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA.
CARACAS, AGOSTO 2017
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ÍNDICE
PÁGINA
CARTA DE PROMULGACIÓN
2
PRESENTACIÓN DEL CURSO
3
JUSTIFICACIÓN DEL CURSO
4
COMPETENCIAS DEL CURSO
5
DURACIÓN DEL CURSO
6
REQUISITOS DE INGRESO, PERMANENCIA DE PERMANENCIA Y
EGRESO
6
PERFIL DEL EGRESADO
7
CUADRO DE UNIDADES CURRICULARES DEL CURSO
8
PROGRAMAS SINÓPTICOS Y ANALÍTICOS DE LAS UNIDADES
9
CURRICULARES DEL CURSO
1
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular para la Defensa
Comando General de la Milicia Bolivariana
CARTA DE PROMULGACIÓN.
DEL:
MG Comandante General de la Milicia Bolivariana.
ASUNTO: Programa del Curso de Formación de Oficiales en la Categoría
de Milicia.
1. PROPÓSITO:
El objetivo de este programa es proporcionar al personal de la Milicia
Bolivariana, una guía para la conducción del Curso de Formación en
donde los milicianos y milicianas se nutrirán de herramientas y se le
darán las capacidades para asumir el rol como Oficiales en la
Categoría de Milicia con los conocimientos militares y las formas de
ordenación del poder popular para coadyuvar en la Defensa
Integral de la Nación.
2. VIGENCIA:
Esta publicación entrará en vigencia a partir de la fecha de su
promulgación y tendrá un lapso de aplicación de un (01) año para
su primera revisión.
3. DISTRIBUCIÓN:
Efectúese de acuerdo con la lista de distribución.
4. INSTRUCCIONES ESPECIALES:
a. Las observaciones y aportes a este documento deberán enviarse por
escrito a la Div. de Formación y Capacitación en la Dirección de
Educación
y
Adiestramiento
a
través
del
correo
DEAMB2017@gmail.com.
b. Este programa tiene carácter académico para el mejoramiento
profesional, aplicado para la preparación de los cuadros de mando
y milicianos.
c. Este programa deja sin efecto cualquier otro documento que colide
con lo establecido en este.
Caracas, 10 de agosto de 2017.
MG Carlos Augusto Leal Tellería
Cmdte Gral. de la Milicia Bolivariana
2
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
PRESENTACIÓN
El Comando General de la Milicia Bolivariana en aras de dar
cumplimiento a los objetivos establecidos en el Plan de la Patria 2013-2019,
en particular en el objetivo nacional “Fortalecer el Poder Defensivo
Nacional para proteger la independencia y la soberanía nacional”, para lo
cual se ha establecido el objetivo estratégico “efectuar los procesos de
creación, reestructuración, reequipamiento y reubicación de unidades
militares atendiendo a las necesidades de la Defensa Integral de la Patria y
su Soberanía”, ha desarrollado diversos cursos para la formación,
capacitación y adiestramiento de los Milicianos y Milicianas en diversas
áreas del conocimiento propias del Sistema Defensivo Territorial a fin de
fortalecer nuestras unidades de Milicia y dar cumplimiento a la misión
asignada.
Asimismo, se toma en consideración lo establecido en la Guía de
Planeamiento del Comandante Estratégico Operacional de la FANB ante
las amenazas contra la independencia, soberanía y la integridad del
espacio geográfico de la República Bolivariana de Venezuela, en el punto
2. “Reconocer que es el pueblo y la unión cívico militar el sostén de nuestra
independencia,… continuar profundizando en las actividades para el
fortalecimiento de la conciencia patriótica revolucionaria de nuestro
pueblo…, entender que estamos sometidos a una Guerra No
Convencional”.
De acuerdo al basamento legal previo y en cumplimiento de su
misión de formar una parte significativa del recurso humano requerido, se
ha desarrollado el presente Curso para la Formación de Oficiales de
Milicia, a los fines de dar cumplimiento al mandato constitucional que
establece la corresponsabilidad entre el Estado y la sociedad, brindando al
futuro Oficial de Milicia los conocimientos y competencias necesarios para
comprender su rol en la organización y preparación del pueblo para la
defensa y desarrollo integral de la nación, en correspondencia con los
principios de independencia, democracia, igualdad, paz, libertad, justicia,
solidaridad, promoción, conservación ambiental y afirmación de los
derechos humanos.
El programa del Curso para la Formación de Oficiales de Milicia se
plantea en un currículo flexible, que responda a las necesidades del
Comando General de la Milicia Bolivariana, la Fuerza Armada Nacional
Bolivariana y en particular a los y las participantes.
3
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
JUSTIFICACIÓN DEL CURSO PARA LA FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA
CATEGORÍA DE MILICIA
En el año 2014 por disposición del Presidente de la República
Bolivariana y Comandante en Jefe de la Fuerza Armada Nacional
Bolivariana, según Gaceta Oficial Nº 40.357 de fecha 17 de Febrero de
2014, se crea y activa la Escuela de Preparación para la Defensa Integral
de la Milicia Bolivariana “General en Jefe Ezequiel Zamora”, con la
finalidad de atender la necesidad institucional para la formación y
capacitación de los milicianos y las milicianas en las competencias idóneas
y necesarias para el oportuno desenvolvimiento en el rol asignado dentro
de la organización de la Milicia Bolivariana como Cuerpo Especial y en
consonancia con los lineamientos emanados por el Ministro del Poder
Popular para la Defensa y Comandante Estratégico Operacional de la
Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
Con el Curso para la Formación de Oficiales en la Categoría de Milicia, se
busca implantar un programa basado en un proceso integral que no solo
considera la adquisición de diversos saberes técnicos operacionales, si no
que incluye igualmente el reforzamiento de la formación de valores
patrióticos revolucionarios, Zamoristas y Chavistas y el desarrollo de
habilidades y destrezas que proporcionen las herramientas para asumir su
rol como Comandantes de las Unidades de éste Cuerpo Especial para la
debida organización, preparación, instrucción y conducción de los demás
miembros que la conforman en los conocimientos militares y las formas de
ordenación del poder popular tanto en tiempo de paz como en la guerra,
administrando de forma óptima los recursos humanos y materiales que le
sean confiados para la Defensa Integral de la Nación.
El objetivo del Curso para la Formación de Oficiales en la Categoría de
Milicia es brindar a los milicianos y milicianas las herramientas y
conocimientos teórico-prácticos durante el proceso formativo para el
desarrollo y potencialidad de las capacidades para asumir líderes en las
Unidades de éste Cuerpo Especial.
4
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
COMPETENCIAS DEL CURSO
Las principales competencias del Programa para la Formación de
Sargentos de Milicia apuntan a desarrollar en los Milicianos y Milicianas
participantes capacidades, destrezas y habilidades necesarias para el
desempeño de su rol.
Competencia General
Comprenda claramente el rol como comandantes de las unidades de
Milicia Territorial así como en la comunidad, la responsabilidad que le
corresponde por sus decisiones y el papel que le corresponde cumplir para
el logro de la organización de la sociedad para el desarrollo y la Defensa
Integral de la Nación, cumpliendo así con el mandato constitucional.
Competencias Específicas

Complementar y fortalecer los conocimientos previos de los
Milicianos y Milicianas participantes en aquellas áreas que son
importantes, necesarios e indispensables que les permitan desarrollar
actividades enmarcadas en valores tales como la dignidad,
solidaridad, equidad, democracia, libertad, tolerancia, pluralidad,
para el logro de la misión asignada a la Milicia Bolivariana.

Dotar a los Milicianos y Milicianas participantes de las destrezas,
habilidades y criterios necesarios para el ejercicio de la función
como Oficial de Milicia.

Comprender los principios que constituyen tendencias claras en la
salvaguarda de la integridad de la República y para la preservación
continua de los bienes y la vida social de los venezolanos y
venezolanas, a través de la defensa integral, protegiéndolos ante los
diversos peligros y amenazas que puedan afectarlos.

Fomentar la participación activa en el desarrollo nacional,
contribuyendo a la satisfacción progresiva de las necesidades
individuales y colectivas de los venezolanos y venezolanas sobre las
bases de un desarrollo sustentable y productivo en atención al
principio de corresponsabilidad, ejercido sobre los ámbitos
económicos, social, político, cultural, geográfico, ambiental y militar.
5
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
DURACIÓN DEL PROGRAMA
El Programa del Curso para la Formación de Sargentos de Milicia se
ha diseñado para ser ejecutado durante un (01) año, consta de 486 hrs. de
las cuales 184 hrs. presenciales en las sedes de los núcleos de acuerdo al
cronograma elaborado y 302 hrs. de estudio a distancia con guías,
manuales de instrucción y asesoramiento de los comandantes de ADI, en
los diferentes territorios.
REQUISITOS DE INGRESO, PERMANENCIA Y EGRESO
El Oficial de Milicia, será un profesional con excelentes condiciones
éticas, morales, intelectuales, psicológicas y militares que permitan
desempeñarse en sus diferentes áreas de su especialidad. Todas sus
acciones se regirán por la obediencia, disciplina y subordinación conforme
a las leyes de la República Bolivariana de Venezuela, poseerá una cultura
general y amplia, con dominio en las tácticas, técnicas y procedimientos
del ámbito de la Guerra Popular Prolongada, así como también en los
aspectos relacionados al poder popular y de todos aquellos factores que
determinen la visión como parte del Sistema Defensivo Territorial, poseer
conocimientos para la consolidación de la unión cívico militar y la
transformación al socialismo que demanda nuestra patria.
Los requisitos exigidos para ingreso:
 Ser ciudadano (a) venezolano (a) por nacimiento.
 Mayor de edad.
 Presentar copia de la cédula de identidad a color a vista de la
original, en caso de ser ciudadano naturalizado presentar copia de
la Gaceta Oficial mediante la cual se le concedió la ciudadanía.
 Ser sargento de Milicia en cualquier jerarquía.
 No poseer antecedentes penales.
 No haber sido dado de baja por medida disciplinaria de Instituciones
Militares o Policiales.
 Presentar manifestación escrita, expresa, libre y voluntaria para la
participación en el Curso para la Formación de Oficiales de Milicia
 Presentar postulación por su Comandante del Área de Defensa
Integral a la cual pertenece.
Requisitos de permanencia y egreso:
 Asistir y cumplir con todas las actividades programadas.
 Cumplir y aprobar las actividades establecidas en Plan de
Evaluación para cada una de las unidades curriculares.
6
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017






Obtener la nota mínima aprobatoria de diez (10) puntos en la escala
del cero (0) al veinte (20) en las unidades curriculares previstas en
Plan de Estudios.
Observar un elevado espíritu de disciplina y ética del Miliciano (a)
participante.
Excelente conducta
Sentido de pertenencia a la institución.
Demostrar el logro de las competencias exigidas.
El miliciano que posea más de cuatro (04) inasistencias injustificadas,
deberá ser sometido a Junta Académica, en la Dirección de la EPDI
y de acuerdo a la decisión de la misma se procederá al retiro del
curso.
PERFIL DEL EGRESADO
Al finalizar el Curso para la Formación del Oficial el/la ciudadano/a
cursante debe alcanzar las siguientes competencias:









Comandar las Unidades de Milicia Territorial.
Desempeñar eficientemente funciones de facilitador y liderazgo
para la conducción de los procesos de aprendizaje en las unidades
de la Milicia Bolivariana.
Participar activamente en el desarrollo, seguridad y defensa de la
nación en atención a la satisfacción progresiva de las necesidades
individuales y colectivas de los venezolanos y venezolanas.
Cumplir eficientemente funciones específicas de defensa y
seguridad de la Nación en observancia a los principios de
independencia, democracia, justicia y libertad.
Cooperar disciplinadamente en el mantenimiento del orden interno.
Complementar a la Fuerza Armada Nacional Bolivariana en la
defensa militar del espacio geográfico.
Participar en el fortalecimiento y mantenimiento de la unión cívico
militar, fundamentados en la paz y los principios de los derechos
humanos.
Complementar efectivamente y con calidad humana a la Fuerza
Armada Nacional Bolivariana en las situaciones de desastres
naturales y catástrofes y en la conservación del medio ambiente.
Organizar a la población para la Guerra Popular Prolongada, en
caso de cualquier estado de excepción.
7
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
CUADRO DE UNIDADES CURRICULARES DEL CURSO
8
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
PROGRAMAS SINÓPTICOS Y ANALÍTICOS DE LAS UNIDADES CURRICULARES
DEL CURSO PARA LA FORMACIÓN DE OFICIALES DE MILICIA
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Preparación Patriótica Bolivariana I
Código
EPDI-CF-01-PPB-001
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P-12 D)
Modalidad Semi Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular preparación patriótica bolivariana, facilita las bases teóricas y
prácticas que permitan reconocer los elementos ideológicos que se generan en la
seguridad, defensa y desarrollo integral de la nación; así como las relaciones
internacionales cambiantes en el que nace y se desarrolla la Revolución Bolivariana,
todo bajo los rasgos transversales de amor a la patria, libertad, igualdad, justicia, paz
internacional y solidaridad como elementos esenciales del Socialismo del siglo XXI.
La formación de los cuadros de la Milicia Bolivariana como comandantes de las
diferentes estructuras, se requiere en este momento histórico no solo para cumplir
funciones y responsabilidades inherentes a la defensa y seguridad de la Nación y su
pueblo, sino también para participar en los procesos de construcción y desarrollo
integral de las políticas socialistas como respuesta a las necesidades primarias de la
población bajo los criterios de conciencia, participación, protagonismo, pertinencia y
calidad, correspondientes. Se requiere sargentos formados militarmente y
comprometidos ética y políticamente con la construcción del nuevo modelo social,
garantizando la independencia, la soberanía, la participación, la justicia, la equidad, el
protagonismo y la solidaridad principios rectores del “ser” en el socialismo del siglo XXI.
En esta unidad curricular se analiza un conjunto de temáticas relativas a las políticas
de desarrollo del pensamiento revolucionario y del líder de la Revolución Bolivariana
Hugo Chávez Frías, las cuales deben ser de calidad. El nuevo sargento en la Milicia
Bolivariana asume en su condición de servidor público el comando de tropas y
actividades patrióticas revolucionarias, toma de decisiones, que de una u otra forma
expresan el sentir, soñar y construir de patria socialista de justicia y equidad. La
condición de soldado de la patria de Bolívar, constructores del ejército libertario en
misión bicentenaria y por otro lado de servidores públicos en gestión de instituciones
económicas o sociales de alta responsabilidad, tanto desde el punto de vista de
seguridad, defensa y desarrollo integral, que por su impacto social obliga a colocarnos
en sintonía con los planes y objetivos estratégicos de la Nación. Se necesita un grado
de preparación y madurez política para entender el rumbo de la Revolución
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Bolivariana y actuar con conciencia para defender lo que hoy se asume como Patria,
Nación y Pueblo.
COMPETENCIA GENERAL
Analiza los fundamentos conceptuales, los principios que involucran el Socialismo y la
visión de los héroes independentistas establecidos en el árbol de las cinco raíces.
Nº
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
HRS
Conoce los principios, - Principios del Socialismo
la
ética,
moral
Bolivariano del Siglo XXI.
Catedra Hugo
1
16 Hrs.
socialista, así como el - Ética moral y socialista.
Chávez
árbol de las cinco - El árbol de las cinco
raíces.
raíces.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes
puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes
para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla el
proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
cumplimiento de las actividades previstas, a distancia y presencial, en
concordancia con los criterios establecidos para la ejecución de cada una de
ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de aplicación donde el
participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
Folletos, documentos y videos proporcionados por el facilitador.
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Preparación Patriótica Bolivariana I
Código
EPDI-CF-01-PPB-001
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P-12 D)
Presencial
COMPETENCIA GENERAL
Analiza los fundamentos conceptuales, los principios que involucran el Socialismo
y la visión de los héroes independentistas establecidos en el árbol de las cinco
raíces.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
1
MÓDULOS



Principios del Socialismo Bolivariano del Siglo XXI.
Ética moral y socialista.
El árbol de las cinco raíces.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes
puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes
para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla
el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
cumplimiento de las actividades previstas, a distancia y presencial, en
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
concordancia con los criterios establecidos para la ejecución de cada una de
ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de aplicación donde el
participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS
Folletos, documentos y videos proporcionados por el facilitador.
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Preparación Patriótica Bolivariana II
Código
EPDI-CF-01-PPB-002
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P-12 D)
Modalidad Semi Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular preparación patriótica bolivariana, facilita las bases teóricas y
prácticas que permitan reconocer los elementos ideológicos que se generan en la
seguridad, defensa y desarrollo integral de la nación; así como las relaciones
internacionales cambiantes en el que nace y se desarrolla la Revolución Bolivariana,
todo bajo los rasgos transversales de amor a la patria, libertad, igualdad, justicia, paz
internacional y solidaridad como elementos esenciales del Socialismo del siglo XXI.
La formación de los cuadros de la Milicia Bolivariana como comandantes de las
diferentes estructuras, se requiere en este momento histórico no solo para cumplir
funciones y responsabilidades inherentes a la defensa y seguridad de la Nación y su
pueblo, sino también para participar en los procesos de construcción y desarrollo
integral de las políticas socialistas como respuesta a las necesidades primarias de la
población bajo los criterios de conciencia, participación, protagonismo, pertinencia y
calidad, correspondientes. Se requiere sargentos formados militarmente y
comprometidos ética y políticamente con la construcción del nuevo modelo social,
garantizando la independencia, la soberanía, la participación, la justicia, la equidad, el
protagonismo y la solidaridad principios rectores del “ser” en el socialismo del siglo XXI.
En esta unidad curricular se analiza un conjunto de temáticas relativas a las políticas
de desarrollo del pensamiento revolucionario y del líder de la Revolución Bolivariana
Hugo Chávez Frías, las cuales deben ser de calidad. El nuevo sargento en la Milicia
Bolivariana asume en su condición de servidor público el comando de tropas y
actividades patrióticas revolucionarias, toma de decisiones, que de una u otra forma
expresan el sentir, soñar y construir de patria socialista de justicia y equidad. La
condición de soldado de la patria de Bolívar, constructores del ejército libertario en
misión bicentenaria y por otro lado de servidores públicos en gestión de instituciones
económicas o sociales de alta responsabilidad, tanto desde el punto de vista de
seguridad, defensa y desarrollo integral, que por su impacto social obliga a colocarnos
en sintonía con los planes y objetivos estratégicos de la Nación. Se necesita un grado
de preparación y madurez política para entender el rumbo de la Revolución
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Bolivariana y actuar con conciencia para defender lo que hoy se asume como Patria,
Nación y Pueblo.
COMPETENCIA GENERAL
Analiza los fundamentos conceptuales, los principios que involucran el pensamiento
Latinoamericano y Caribeño, pensamiento del Comandante Supremo, pensamiento
Bolivariano.
Nº
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
HRS
Conoce los principios, - Pensamiento
del pensamiento
Latinoamericano y
Latinoamericano y
Caribeño.
Caribeño,
- Pensamiento del
Catedra Hugo
1
pensamiento del
Comandante Supremo. 16 Hrs.
Chávez
Comandante
- Pensamiento
Supremo,
Bolivariano
pensamiento
Bolivariano
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes
puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes
para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla el
proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
cumplimiento de las actividades previstas, a distancia y presencial, en
concordancia con los criterios establecidos para la ejecución de cada una de
ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de aplicación donde el
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
Folletos, documentos y videos proporcionados por el facilitador.
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Preparación Patriótica Bolivariana II
Código
EPDI-CF-01-PPB-002
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P-12 D)
Presencial
COMPETENCIA GENERAL
Analiza los fundamentos conceptuales, los principios que involucran el
pensamiento Latinoamericano y Caribeño, pensamiento del Comandante
Supremo, pensamiento Bolivariano.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
2
MÓDULOS



Pensamiento Latinoamericano y Caribeño.
Pensamiento del Comandante Supremo.
Pensamiento Bolivariano
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes
puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes
para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla
el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
cumplimiento de las actividades previstas, a distancia y presencial, en
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
concordancia con los criterios establecidos para la ejecución de cada una de
ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de aplicación donde el
participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS
Folletos, documentos y videos proporcionados por el facilitador.
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Preparación Patriótica Bolivariana III
Código
EPDI-CF-01-PPB-003
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P-12 D)
Modalidad Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular preparación patriótica bolivariana, facilita las bases teóricas y
prácticas que permitan reconocer los elementos ideológicos que se generan en la
seguridad, defensa y desarrollo integral de la nación; así como las relaciones
internacionales cambiantes en el que nace y se desarrolla la Revolución Bolivariana,
todo bajo los rasgos transversales de amor a la patria, libertad, igualdad, justicia, paz
internacional y solidaridad como elementos esenciales del Socialismo del siglo XXI.
La formación de los cuadros de la Milicia Bolivariana como comandantes de las
diferentes estructuras, se requiere en este momento histórico no solo para cumplir
funciones y responsabilidades inherentes a la defensa y seguridad de la Nación y su
pueblo, sino también para participar en los procesos de construcción y desarrollo
integral de las políticas socialistas como respuesta a las necesidades primarias de la
población bajo los criterios de conciencia, participación, protagonismo, pertinencia y
calidad, correspondientes. Se requiere sargentos formados militarmente y
comprometidos ética y políticamente con la construcción del nuevo modelo social,
garantizando la independencia, la soberanía, la participación, la justicia, la equidad, el
protagonismo y la solidaridad principios rectores del “ser” en el socialismo del siglo XXI.
En esta unidad curricular se analiza un conjunto de temáticas relativas a las políticas
de desarrollo del pensamiento revolucionario y del líder de la Revolución Bolivariana
Hugo Chávez Frías, las cuales deben ser de calidad. El nuevo sargento en la Milicia
Bolivariana asume en su condición de servidor público el comando de tropas y
actividades patrióticas revolucionarias, toma de decisiones, que de una u otra forma
expresan el sentir, soñar y construir de patria socialista de justicia y equidad. La
condición de soldado de la patria de Bolívar, constructores del ejército libertario en
misión bicentenaria y por otro lado de servidores públicos en gestión de instituciones
económicas o sociales de alta responsabilidad, tanto desde el punto de vista de
seguridad, defensa y desarrollo integral, que por su impacto social obliga a colocarnos
en sintonía con los planes y objetivos estratégicos de la Nación. Se necesita un grado
de preparación y madurez política para entender el rumbo de la Revolución
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Bolivariana y actuar con conciencia para defender lo que hoy se asume como Patria,
Nación y Pueblo.
COMPETENCIA GENERAL
Analiza los fundamentos conceptuales, donde se basa el poder popular y las
amenazas que ciernen al mismo, como la Guerra Económica, Guerra de la
Información y Guerra no Convencional.
Nº
1
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conoce los elementos
del Poder Popular y las
Catedra Hugo amenazas
actuales
Chávez II
(Guerra informática,
económica
y
no
convencional).
CONTENIDOS
Poder Popular:
Comunas, Consejos
Comunales y Economía
Comunal.
La Guerra informática,
económica y no
convencional.
HRS
16 Hrs.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes
puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje
de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes para el
mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla el proceso de
aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad,
con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las
actividades previstas, a distancia y presencial, en concordancia con los criterios
establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones
y ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y
conocimientos previstos.
20
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
BIBLIOGRAFÍA
Folletos, documentos y videos proporcionados por el facilitador.
21
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Preparación Patriótica Bolivariana III
Código
EPDI-CF-01-PPB-003
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P-12 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Analiza los fundamentos conceptuales, donde se basa el poder popular y las
amenazas que ciernen al mismo, como la Guerra Económica, Guerra de la
Información y Guerra no Convencional.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
3
MÓDULOS
 Poder Popular: Comunas, Consejos Comunales y Economía Comunal.
 La Guerra informática, económica y no convencional.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes
puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes
para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla
el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
22
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
cumplimiento de las actividades previstas, a distancia y presencial, en
concordancia con los criterios establecidos para la ejecución de cada una de
ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de aplicación donde el
participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Folletos, documentos y videos proporcionados por el facilitador.
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Preparación Patriótica Bolivariana IV
Código
EPDI-CF-01-PPB-004
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P-12 D)
Modalidad Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular preparación patriótica bolivariana, facilita las bases teóricas y
prácticas que permitan reconocer los elementos ideológicos que se generan en la
seguridad, defensa y desarrollo integral de la nación; así como las relaciones
internacionales cambiantes en el que nace y se desarrolla la Revolución Bolivariana,
todo bajo los rasgos transversales de amor a la patria, libertad, igualdad, justicia, paz
internacional y solidaridad como elementos esenciales del Socialismo del siglo XXI.
La formación de los cuadros de la Milicia Bolivariana como comandantes de las
diferentes estructuras, se requiere en este momento histórico no solo para cumplir
funciones y responsabilidades inherentes a la defensa y seguridad de la Nación y su
pueblo, sino también para participar en los procesos de construcción y desarrollo
integral de las políticas socialistas como respuesta a las necesidades primarias de la
población bajo los criterios de conciencia, participación, protagonismo, pertinencia y
calidad, correspondientes. Se requiere sargentos formados militarmente y
comprometidos ética y políticamente con la construcción del nuevo modelo social,
garantizando la independencia, la soberanía, la participación, la justicia, la equidad, el
protagonismo y la solidaridad principios rectores del “ser” en el socialismo del siglo XXI.
En esta unidad curricular se analiza un conjunto de temáticas relativas a las políticas
de desarrollo del pensamiento revolucionario y del líder de la Revolución Bolivariana
Hugo Chávez Frías, las cuales deben ser de calidad. El nuevo sargento en la Milicia
Bolivariana asume en su condición de servidor público el comando de tropas y
actividades patrióticas revolucionarias, toma de decisiones, que de una u otra forma
expresan el sentir, soñar y construir de patria socialista de justicia y equidad. La
condición de soldado de la patria de Bolívar, constructores del ejército libertario en
misión bicentenaria y por otro lado de servidores públicos en gestión de instituciones
económicas o sociales de alta responsabilidad, tanto desde el punto de vista de
seguridad, defensa y desarrollo integral, que por su impacto social obliga a colocarnos
en sintonía con los planes y objetivos estratégicos de la Nación. Se necesita un grado
de preparación y madurez política para entender el rumbo de la Revolución
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Bolivariana y actuar con conciencia para defender lo que hoy se asume como Patria,
Nación y Pueblo.
COMPETENCIA GENERAL
Analiza los fundamentos conceptuales en que se basó el 4 de Febrero y 27 de
Noviembre, las seis revoluciones, el Pensamiento Zamorano y la Unión Civico Militar.
Nº
1
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conoce los elementos
del 4 de Febrero y 27
de Noviembre, Seis
Catedra Hugo
Revoluciones,
Chávez
Pensamiento
Zamorano, Unión
Civico Militar.
-
CONTENIDOS
HRS
4 de Febrero y 27 de
Noviembre.
Seis Revoluciones.
Pensamiento
Zamorano.
Unión Civico Militar.
16 Hrs.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes
puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje
de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes para el
mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla el proceso de
aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad,
con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las
actividades previstas, a distancia y presencial, en concordancia con los criterios
establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones
y ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y
conocimientos previstos.
25
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
BIBLIOGRAFÍA
Folletos, documentos y videos proporcionados por el facilitador.
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Preparación Patriótica Bolivariana III
Código
EPDI-CF-01-PPB-004
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P-12 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Analiza los fundamentos conceptuales en que se basó el 4 de Febrero y 27 de
Noviembre, las seis revoluciones, el Pensamiento Zamorano y la Unión Civico
Militar.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
4
MÓDULOS




4 de Febrero y 27 de Noviembre.
Seis Revoluciones.
Pensamiento Zamorano.
Unión Civico Militar.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes
puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes
para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla
el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
27
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
cumplimiento de las actividades previstas, a distancia y presencial, en
concordancia con los criterios establecidos para la ejecución de cada una de
ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de aplicación donde el
participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Folletos, documentos y videos proporcionados por el facilitador.
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Orden Cerrado I
Código
EPDI-CF-01-ORC-001
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Período
2017
HTE
4 HRS.
Modalidad Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular Orden Cerrado consiste en la ejecución ordenada, precisa y
simultánea de movimientos tendientes a crear destreza, coordinación, acostumbrar
al futuro Oficial en la categoría de Milicia a responder al impulso del Comando y
promover el espíritu de trabajo en equipo.
La importancia de esta unidad curricular consiste en proveer las bases
fundamentales al participante que el Orden Cerrado juega un papel preponderante
en su formación básica, al crear y desarrollar hábitos como el de la disciplina, el
respeto, la obediencia y la subordinación, así como también la moral y espíritu de
Cuerpo; de allí que el instructor debe motivar a sus hombres, para hacerles entender
que, aun los detalles aparentemente insignificantes, como unir los dedos al saludar,
pegar las manos en la posición de firme, no levantar la pierna exageradamente al
efectuar un giro, etc., son la base de la precisión y marcialidad y al mismo tiempo la
clave de la disciplina, y que la no observancia de dichos detalles, influye
negativamente en la formación del miliciano y acarrea, como consecuencia, el
resabio y la desmoralización.
Debe recordarse siempre que el “Orden Cerrado no constituye un fin, sino un medio
para lograr un fin”.
COMPETENCIA GENERAL
Desarrolla prácticas y destrezas para la ejecución ordenada, precisa y simultánea de
movimientos tendientes a crear habilidades y coordinación, para adecuar al futuro
Sargento en la categoría de Milicia a responder al impulso del Comando y promover
el espíritu de trabajo en equipo.
29
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
Nº
1
UNIDAD
Orden Cerrado
I
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Ejercitar
al participante sobre los
movimientos
que comprende
la
instrucción individual
sin armas a pie firme y
sobre la marcha, que
le
permitan
desenvolverse
de
manera eficiente en
los demás aspectos
del orden cerrado.
CONTENIDOS
HRS
Movimientos a pie
Firme.
Movimientos sobre la
marcha.
4 Hr
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia los movimientos del orden cerrado a través del modelaje y la práctica.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta la participación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes
para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla el
proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los criterios
establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y
conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
Manual de Orden Cerrado
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
ORDEN CERRADO I
Código
EPDI-CF-01-ORC-001
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
4 HRS.
Presencial
COMPETENCIA GENERAL
Desarrolla prácticas y destrezas para la ejecución ordenada, precisa y
simultánea de movimientos tendientes a crear habilidades y coordinación, para
adecuar al futuro Sargento en la categoría de Milicia a responder al impulso del
Comando y promover el espíritu de trabajo en equipo.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
5
MÓDULOS
 Movimientos a pie Firme.
 Movimientos sobre la marcha.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia los movimientos del orden cerrado a través del modelaje y la
práctica.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta la participación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes
para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla
el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los criterios
establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y
conocimientos previstos.
REFERENCIAS
Manual de Orden Cerrado
32
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Orden Cerrado II
Código
EPDI-CF-01-ORC-002
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Período
2017
HTE
4 HRS.
Modalidad Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular Orden Cerrado consiste en la ejecución ordenada, precisa y
simultánea de movimientos con armas tendientes a crear destreza, coordinación,
acostumbrar al futuro Oficial en la categoría de Milicia a responder al impulso del
Comando y promover el espíritu de trabajo en equipo.
La importancia de esta unidad curricular consiste en proveer las bases
fundamentales al participante que el Orden Cerrado juega un papel preponderante
en su formación básica, al crear y desarrollar hábitos como el de la disciplina, el
respeto, la obediencia y la subordinación, así como también la moral y espíritu de
Cuerpo; de allí que el instructor debe motivar a sus hombres, para hacerles entender
que, aun los detalles aparentemente insignificantes, como llevar el arma al hombro o
al pecho, así como llevar armamento sobre la marcha, etc., son la base de la
precisión y marcialidad y al mismo tiempo la clave de la disciplina, y que la no observancia de dichos detalles, influye negativamente en la formación del miliciano y
acarrea, como consecuencia, el resabio y la desmoralización.
Debe recordarse siempre que el “Orden Cerrado no constituye un fin, sino un medio
para lograr un fin”.
COMPETENCIA GENERAL
Desarrolla prácticas y destrezas para la ejecución ordenada, precisa y simultánea de
movimientos con armas tendientes a crear habilidades y coordinación, para
adecuar al futuro Sargento en la categoría de Milicia a responder al impulso del
Comando y promover el espíritu de trabajo en equipo.
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
Nº
1
UNIDAD
Orden Cerrado
II
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Ejercitar
al participante sobre los
movimientos
que comprende
la
instrucción individual
con armas a pie firme
y sobre la marcha,
que
le
permitan
desenvolverse
de
manera eficiente en
los demás aspectos
del orden cerrado.
CONTENIDOS
HRS
Movimientos a pie
Firme con Armas.
Movimientos sobre la
marcha con Armas.
4 Hr
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia los movimientos del orden cerrado con armas a través del modelaje y la
práctica.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta la participación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes
para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla el
proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los criterios
establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y
conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
Manual de Orden Cerrado
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
ORDEN CERRADO II
Código
EPDI-CF-01-ORC-002
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Período
2017
HTE
4 HRS.
Modalidad Presencial
COMPETENCIA GENERAL
Desarrolla prácticas y destrezas para la ejecución ordenada, precisa y
simultánea de movimientos con armas tendientes a crear habilidades y
coordinación, para adecuar al futuro Sargento en la categoría de Milicia a
responder al impulso del Comando y promover el espíritu de trabajo en equipo.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
6
MÓDULOS
 Movimientos a pie firme con armas.
 Movimientos sobre la marcha con armas.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia los movimientos del orden cerrado con armas a través del modelaje
y la práctica.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta la participación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones
pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los criterios
establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases y
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y
conocimientos previstos.
REFERENCIAS
Manual de Orden Cerrado.
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Orden Cerrado III
Código
EPDI-CF-01-ORC-003
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Período
2017
HTE
4 HRS.
Modalidad Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular Orden Cerrado consiste en la ejecución ordenada, precisa y
simultánea de movimientos con armas tendientes a crear destreza, coordinación,
acostumbrar al futuro Oficial en la categoría de Milicia a responder al impulso del
Comando y promover el espíritu de trabajo en equipo.
La importancia de esta unidad curricular consiste en proveer las bases
fundamentales al participante que el Orden Cerrado juega un papel preponderante
en su formación básica, al crear y desarrollar hábitos como el de la disciplina, el
respeto, la obediencia y la subordinación, así como también la moral y espíritu de
Cuerpo; de allí que el instructor debe motivar a sus hombres, para hacerles entender
que, aun los detalles aparentemente insignificantes, como comandar el orden
cerrado de un pelotón, Cía. y Batallón, etc., que son la base de la precisión y
marcialidad y al mismo tiempo la clave de la disciplina, y que la no observancia de
dichos detalles, influye negativamente en la formación del miliciano y acarrea, como
consecuencia, el resabio y la desmoralización.
Debe recordarse siempre que el “Orden Cerrado no constituye un fin, sino un medio
para lograr un fin”.
COMPETENCIA GENERAL
Desarrolla prácticas y destrezas para la ejecución ordenada, precisa y simultánea de
movimientos como una unidad (pelotón, compañía y batallón) tendientes a crear
habilidades y coordinación, para adecuar al futuro Oficial en la categoría de Milicia a
responder al impulso del Comando y promover el espíritu de trabajo en equipo.
37
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
Nº
1
UNIDAD
Orden Cerrado
II
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Ejercitar
al participante sobre los movimientos
que comprende
las
escuelas de pelotón,
Cía y Batallón, que le
permitan
desenvolverse
de
manera eficiente en
los demás aspectos
del orden cerrado.
CONTENIDOS
HRS
Escuela de Pelotón.
Escuela de Compañía.
Escuela de Batallón.
4 Hr
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia los movimientos del orden cerrado con armas a través del modelaje y la
práctica.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta la participación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones pertinentes
para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se desarrolla el
proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los criterios
establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y
conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
Manual de Orden Cerrado
38
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
ORDEN CERRADO III
Código
EPDI-CF-01-ORC-002
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Período
2017
HTE
4 HRS.
Modalidad Presencial
COMPETENCIA GENERAL
Desarrolla prácticas y destrezas para la ejecución ordenada, precisa y simultánea
de movimientos como una unidad (pelotón, compañía y batallón) tendientes a
crear habilidades y coordinación, para adecuar al futuro Oficial en la categoría
de Milicia a responder al impulso del Comando y promover el espíritu de trabajo
en equipo.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
7
MÓDULOS
 Escuela de Pelotón.
 Escuela de Compañía.
 Escuela de Batallón.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia los movimientos del orden cerrado con armas a través del modelaje
y la práctica.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta la participación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de
aprendizaje de cada participante y proporcionar las orientaciones
pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada
unidad, con el propósito de aprobación. A tal efecto, se basará en el
cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los criterios
establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases y
39
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y
conocimientos previstos.
REFERENCIAS
Manual de Orden Cerrado.
40
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Sistema Defensivo Territorial I
Código
EPDI-CF-01-SDT-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Actualmente se describe a nivel latinoamericano la doctrina escogida como “Guerra Popular Prolongada”, la cual
establece que en caso de una agresión armada en gran escala contra el país, cada ciudadano tendrá un lugar una
forma para enfrentar al enemigo hasta lograr la Victoria. Para poder llevar adelante una guerra de resistencia, el más
débil tecnológicamente debe lograr que el ser humano se convierta en su arma principal, requisito básico para que
se diluya la asimetría estratégica positiva del enemigo. La nueva doctrina militar de Defensa Integral de la Nación,
hará marchar paralelamente la formación de la nueva estructura Cívico Militar con el Desarrollo Político Bolivariano.
En esta unidad curricular, Sistema Defensivo Territorial, se analiza un conjunto de elemento enmarcados en la Ley
Orgánica de la FANB y Concepto Estratégico Militar, donde se establece la participación del pueblo para la Defensa
Integral, pretende que el participante conozca y analice la organización, el empleo y la movilización de la Milicia
Bolivariana, en la Lucha Armada y la No Armada, estos necesarios para desarrollar la doctrina empleada
actualmente por nuestro país. Esta asignatura es eminentemente teórica y está diseñada de manera tal que los
participantes puedan iniciarse en el estudio de los fundamentos doctrinarios, a fin de comprender la importancia de la
asignatura y la relación de ésta con las funciones que él desempeñará como Oficial en la categoría de Milicia.
COMPETENCIA GENERAL
Conoce el Concepto Estratégico Militar (La amenaza, lineamientos para la Defensa Integral, el Sistema Defensivo
Territorial, Formas y Métodos de la Lucha Armada, Periodización del Surgimiento y Desarrollo de la Guerra). En la
Guerra Popular Prolongada.
Nº
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
-
1
Concepto
Estratégico Militar.
Conoce los Elementos del Concepto Estratégico Militar.
-
41
La amenaza.
Lineamientos para la Defensa
Integral.
El Sistema Defensivo Territorial.
Formas y Métodos de la Lucha
Armada.
Periodización del Surgimiento y
Desarrollo de la Guerra.
HRS
18 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA


LOFANB.
Concepto Estratégico Militar.
42
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Sistema Defensivo Territorial I
Código
EPDI-CF-01-SDT-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conoce el Concepto Estratégico Militar (La amenaza, lineamientos para la Defensa Integral, el Sistema
Defensivo Territorial, Formas y Métodos de la Lucha Armada, Periodización del Surgimiento y Desarrollo de
la Guerra). En la Guerra Popular Prolongada.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
8
MÓDULOS





La amenaza.
Lineamientos para la Defensa Integral.
El Sistema Defensivo Territorial.
Formas y Métodos de la Lucha Armada.
Periodización del Surgimiento y Desarrollo de la Guerra.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de
vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
43
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS
-
LOFANB.
Concepto Estratégico Militar.
44
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Sistema Defensivo Territorial II
Código
EPDI-CF-01-SDT-02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Actualmente se describe a nivel latinoamericano la doctrina escogida como “Guerra Popular Prolongada”, la cual
establece que en caso de una agresión armada en gran escala contra el país, cada ciudadano tendrá un lugar una
forma para enfrentar al enemigo hasta lograr la Victoria. Para poder llevar adelante una guerra de resistencia, el más
débil tecnológicamente debe lograr que el ser humano se convierta en su arma principal, requisito básico para que
se diluya la asimetría estratégica positiva del enemigo. La nueva doctrina militar de Defensa Integral de la Nación,
hará marchar paralelamente la formación de la nueva estructura Cívico Militar con el Desarrollo Político Bolivariano.
En esta unidad curricular, Sistema Defensivo Territorial, se analiza un conjunto de elemento enmarcados en la Ley
Orgánica de la FANB y Concepto Estratégico Militar, donde se establece la participación del pueblo para la Defensa
Integral, pretende que el participante conozca y analice la organización, el empleo y la movilización de la Milicia
Bolivariana, en la Lucha Armada y la No Armada, estos necesarios para desarrollar la doctrina empleada
actualmente por nuestro país. Esta asignatura es eminentemente teórica y está diseñada de manera tal que los
participantes puedan iniciarse en el estudio de los fundamentos doctrinarios, a fin de comprender la importancia de la
asignatura y la relación de ésta con las funciones que él desempeñará como Oficial en la categoría de Milicia.
COMPETENCIA GENERAL
Conoce la organización, el empleo y la movilización de la Milicia Bolivariana, en la lucha armada y no armada en la
Guerra Popular Prolongada.
Nº
1
2
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
Conoce
las
Leyes
y Fundamentos de la Reglamentos vigentes que Milicia Bolivariana
administran el Poder Popular para la unión Cívico – Militar.
-
Milicia Territorial
45
Concepto.
Misión.
Funciones.
Organización.
Fundamentos Estratégicos para
la Organización, Preparación y
Empleo de la MB.
Movilización de la MB
Organización.
Estructura
HRS
10 Hrs.
4 Hrs
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
Nº
3
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
-
Cuerpos
Combatientes
Empleo.
Organización.
Estructura
Empleo.
HRS
4 Hrs.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA



LOFANB.
Concepto Estratégico Militar.
Fundamentos de empleo de la Milicia Bolivariana.
46
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Sistema Defensivo Territorial II
Código
EPDI-CF-01-SDT-02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conoce la organización, el empleo y la movilización de la Milicia Bolivariana, en la lucha armada y no
armada en la Guerra Popular Prolongada.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
9
MÓDULOS






10
11






Concepto.
Misión.
Funciones.
Organización.
Fundamentos Estratégicos para la Organización, Preparación y Empleo de la MB.
Movilización de la MB
Organización de la MT
Estructura de la MT
Empleo de la MT
Organización de los CC.
Estructura de los CC
Empleo de los CC.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de
vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
47
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS
-
LOFANB.
Concepto Estratégico Militar.
Fundamentos de empleo de la Milicia Bolivariana.
48
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Sistema Defensivo Territorial III
Código
EPDI-CF-01-SDT-03
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Actualmente se describe a nivel latinoamericano la doctrina escogida como “Guerra Popular Prolongada”, la cual
establece que en caso de una agresión armada en gran escala contra el país, cada ciudadano tendrá un lugar una
forma para enfrentar al enemigo hasta lograr la Victoria. Para poder llevar adelante una guerra de resistencia, el más
débil tecnológicamente debe lograr que el ser humano se convierta en su arma principal, requisito básico para que
se diluya la asimetría estratégica positiva del enemigo. La nueva doctrina militar de Defensa Integral de la Nación,
hará marchar paralelamente la formación de la nueva estructura Cívico Militar con el Desarrollo Político Bolivariano.
En esta unidad curricular, Sistema Defensivo Territorial, se analiza un conjunto de elemento enmarcados en la Ley
Orgánica de la FANB y Concepto Estratégico Militar, donde se establece la participación del pueblo para la Defensa
Integral, pretende que el participante conozca y analice la organización, el empleo y la movilización de la Milicia
Bolivariana, en la Lucha Armada y la No Armada, estos necesarios para desarrollar la doctrina empleada
actualmente por nuestro país. Esta asignatura es eminentemente teórica y está diseñada de manera tal que los
participantes puedan iniciarse en el estudio de los fundamentos doctrinarios, a fin de comprender la importancia de la
asignatura y la relación de ésta con las funciones que él desempeñará como Oficial en la categoría de Milicia.
COMPETENCIA GENERAL
Conoce la organización de las estructuras administrativas y operativas de la MB, como lo es el Comando General
de la Milicia Bolivariana, tabla de organización y equipo de las unidades tacticas y formas de organización del
pueblo en la Milicia.
Nº
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
-
1
Conoce las organizaciones
Organización
administrativas de la Milicia
Administrativa en la
Bolivariana desde el nivel
Milicia Bolivariana.
Estratégico hasta el Táctico.
-
49
Comando General de la Milicia
Bolivariana. Misión,
organización, funciones.
Direcciones Regionales de
Medios de Milicia. Misión,
organización, funciones.
Jefaturas de División de Medios
de Milicia Bolivariana. Misión,
organización, funciones.
HRS
12 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
-
2
Organización de las Conoce las organizaciones de
unidades de la la Milicia Bolivariana en las
Milicia Bolivariana.
Áreas de Defensa Integral.
-
Área de Defensa Integral.
Misión, organización, funciones.
Tabla de Organización y Equipo
de las unidades de la Milicia
Territorial.
Formas de organización del
Pueblo.
6 Hrs
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA



LOFANB.
Concepto Estratégico Militar.
Fundamentos de empleo de la Milicia Bolivariana.
50
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Sistema Defensivo Territorial III
Código
EPDI-CF-01-SDT-03
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conoce la organización de las estructuras administrativas y operativas de la MB, como lo es el Comando
General de la Milicia Bolivariana, tabla de organización y equipo de las unidades tacticas y formas de
organización del pueblo en la Milicia.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
12
13






MÓDULOS
Comando General de la Milicia Bolivariana. Misión, organización, funciones.
Direcciones Regionales de Medios de Milicia. Misión, organización, funciones.
Jefaturas de División de Medios de Milicia Bolivariana. Misión, organización, funciones.
Área de Defensa Integral. Misión, organización, funciones.
Tabla de Organización y Equipo de las unidades de la Milicia Territorial.
Formas de organización del Pueblo.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
51
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS
-
LOFANB.
Concepto Estratégico Militar.
Fundamentos de empleo de la Milicia Bolivariana.
52
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Sistema Defensivo Territorial IV
Código
EPDI-CF-01-SDT-04
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Actualmente se describe a nivel latinoamericano la doctrina escogida como “Guerra Popular Prolongada”, la cual
establece que en caso de una agresión armada en gran escala contra el país, cada ciudadano tendrá un lugar una
forma para enfrentar al enemigo hasta lograr la Victoria. Para poder llevar adelante una guerra de resistencia, el más
débil tecnológicamente debe lograr que el ser humano se convierta en su arma principal, requisito básico para que
se diluya la asimetría estratégica positiva del enemigo. La nueva doctrina militar de Defensa Integral de la Nación,
hará marchar paralelamente la formación de la nueva estructura Cívico Militar con el Desarrollo Político Bolivariano.
En esta unidad curricular, Sistema Defensivo Territorial, se analiza un conjunto de elemento enmarcados en la Ley
Orgánica de la FANB y Concepto Estratégico Militar, donde se establece la participación del pueblo para la Defensa
Integral, pretende que el participante conozca y analice la organización, el empleo y la movilización de los Órganos
de Dirección para la Defensa Integral, en la Lucha Armada y la No Armada, estos necesarios para desarrollar la
doctrina empleada actualmente por nuestro país. Esta asignatura es eminentemente teórica y está diseñada de
manera tal que los participantes puedan iniciarse en el estudio de los fundamentos doctrinarios, a fin de comprender
la importancia de la asignatura y la relación de ésta con las funciones que él desempeñará como Oficial en la
categoría de Milicia.
COMPETENCIA GENERAL
Conoce la organización, el empleo y la movilización de los Órganos de Dirección para la Defensa integral, en la
lucha armada y no armada desde tiempo de paz.
53
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
Nº
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
-
1
Conoce los elementos de Fundamentos de los
Organización, preparación y
Órganos
de
movilización de los Órganos Dirección para la
de Dirección para la Defensa
defensa integral
Integral.
-
Conceptos.
Composición de los Órganos de
Dirección de la Defensa
Integral.
Comités y sub comités de
trabajo.
Preparación de la Defensa
Integral.
Transición de los Órganos del
Estado y la Sociedad de la
situación ordinaria a los
Estados de Excepción.
HRS
18 Hrs.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA



LOFANB.
Concepto Estratégico Militar.
Manual de Órganos de Dirección de la Defensa Integral.
54
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Sistema Defensivo Territorial IV
Código
EPDI-CF-01-SDT-04
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conoce la organización, el empleo y la movilización de los Órganos de Dirección para la Defensa integral,
en la lucha armada y no armada desde tiempo de paz.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
14
MÓDULOS





Conceptos.
Composición de los Órganos de Dirección de la Defensa Integral.
Comités y sub comités de trabajo.
Preparación de la Defensa Integral.
Transición de los Órganos del Estado y la Sociedad de la situación ordinaria a los Estados de Excepción.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
55
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS
-
LOFANB.
Concepto Estratégico Militar.
Fundamentos de empleo de la Milicia Bolivariana.
56
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Leyes y Reglamentos I
Código
EPDI-CF-01-LER--01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular Leyes y Reglamentos, proveerá al oficial en la categoría de milicia participante de los
conocimientos fundamentales en materia de legislación y reglamentación que maneja la organización militar
venezolana, al igual que aquellas normativas legales referentes a la integración cívico militar; lo cual permitirá que el
participante maneje los mecanismos legales necesarios en cada una de las situaciones que se le presente
cotidianamente.
COMPETENCIA GENERAL
Conoce e interpreta las leyes y normativas jurídicas vigentes que rigen a la nación y al ente militar el cual va a ser
complementado por la Milicia Bolivariana.
Nº
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela.
Conoce
las
Leyes
y - LOFANB.
y
Reglamentos vigentes que - Ley de Disciplina Militar.
administran el ámbito Militar.
- Ley Orgánica de Defensa de la
Nación.
- Código de Justicia Militar
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
HRS
-
1
Leyes
Reglamentos I
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
57
16 Hrs
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.





BIBLIOGRAFÍA
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
LOFANB.
Ley de Disciplina Militar.
Ley Orgánica de Defensa de la Nación.
Código de Justicia Militar
58
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Leyes y Reglamentos I
Código
EPDI-CF-01-LER--01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conoce e interpreta las leyes y normativas jurídicas vigentes que rigen a la nación y al ente militar el cual va
a ser complementado por la Milicia Bolivariana.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
15
MÓDULOS





Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
LOFANB.
Ley de Disciplina Militar.
Ley Orgánica de Defensa de la Nación.
Código de Justicia Militar
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de
vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
59
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS
-
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
LOFANB.
Ley de Disciplina Militar.
Ley Orgánica de Defensa de la Nación.
Código de Justicia Militar
60
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Leyes y Reglamentos II
Código
EPDI-CF-01-LER--02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular Leyes y Reglamentos, proveerá al Oficial en la categoría de milicia participante de los
conocimientos fundamentales en materia de legislación y reglamentación que maneja la organización militar
venezolana, al igual que aquellas normativas legales referentes a la integración cívico militar; lo cual permitirá que el
participante maneje los mecanismos legales necesarios en cada una de las situaciones que se le presente
cotidianamente.
COMPETENCIA GENERAL
Conoce e interpreta las leyes y normativas jurídicas vigentes que rigen la Defensa y seguridad del país, así como
su desarrollo conociendo la Ley Orgánica sobre Estados de Excepción, Ley Orgánica de Registro y Alistamiento
para la Defensa Integral de la Nación, Ley del Plan de la Patría.
Nº
1
UNIDAD
Leyes
Reglamentos II
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conoce
las
Leyes
y
Reglamentos vigentes que
y
administran la Defensa y
Seguridad del país, así como
su desarrollo.
-
CONTENIDOS
Ley Orgánica sobre Estados de
Excepción.
Ley Orgánica de Registro y
Alistamiento para la Defensa
Integral de la Nación.
Ley del Plan de la Patría.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
61
HRS
16 Hrs
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA



Ley Orgánica sobre Estados de Excepción.
Ley Orgánica de Registro y Alistamiento para la Defensa Integral de la Nación.
Ley del Plan de la Patría.
62
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Leyes y Reglamentos II
Código
EPDI-CF-01-LER--02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conoce e interpreta las leyes y normativas jurídicas vigentes que rigen la Defensa y seguridad del país, así
como su desarrollo conociendo la Ley Orgánica sobre Estados de Excepción, Ley Orgánica de Registro y
Alistamiento para la Defensa Integral de la Nación, Ley del Plan de la Patría.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
16
MÓDULOS



Ley Orgánica sobre Estados de Excepción.
Ley Orgánica de Registro y Alistamiento para la Defensa Integral de la Nación.
Ley del Plan de la Patría.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de
vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
63
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS
-
Ley Orgánica sobre Estados de Excepción.
Ley Orgánica de Registro y Alistamiento para la Defensa Integral de la Nación.
Ley del Plan de la Patría.
64
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Leyes y Reglamentos III
Código
EPDI-CF-01-LER--03
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular Leyes y Reglamentos, proveerá al Oficial en la categoría de milicia participante de los
conocimientos fundamentales en materia de legislación y reglamentación que maneja la organización militar
venezolana, al igual que aquellas normativas legales referentes a la integración cívico militar; lo cual permitirá que el
participante maneje los mecanismos legales necesarios en cada una de las situaciones que se le presente
cotidianamente.
COMPETENCIA GENERAL
Conoce e interpreta las leyes y normativas jurídicas vigentes que rigen el Poder Popular en los cuales participa
activamente la Milicia Bolivariana.
Nº
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
-
1
Leyes
Reglamentos III
Conoce
las
Leyes
y
y Reglamentos vigentes que
administran el Poder Popular
para la unión Cívico – Militar.
-
Ley Orgánica de los Concejos
Comunales.
Ley Orgánica de las Comunas.
Ley Orgánica de Planificación
Pública y Popular.
Ley Orgánica del Sistema
Económico y Comunal.
Ley Orgánica de Seguridad
Alimentaria.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
65
HRS
16 Hrs
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA





Ley Orgánica de los Concejos Comunales.
Ley Orgánica de las Comunas.
Ley Orgánica de Planificación Pública y Popular.
Ley Orgánica del Sistema Económico y Comunal.
Ley Orgánica de Seguridad Alimentaria.
66
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COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Leyes y Reglamentos III
Código
EPDI-CF-01-LER--03
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conoce e interpreta las leyes y normativas jurídicas vigentes que rigen el Poder Popular en los cuales
participa activamente la Milicia Bolivariana.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
17
MÓDULOS





Ley Orgánica de los Concejos Comunales.
Ley Orgánica de las Comunas.
Ley Orgánica de Planificación Pública y Popular.
Ley Orgánica del Sistema Económico y Comunal.
Ley Orgánica de Seguridad Alimentaria.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de
vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
67
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS
-
Ley Orgánica de los Concejos Comunales.
Ley Orgánica de las Comunas.
Ley Orgánica de Planificación Pública y Popular.
Ley Orgánica del Sistema Económico y Comunal.
Ley Orgánica de Seguridad Alimentaria.
68
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Inteligencia Militar
Código
EPDI-CF-01-INM-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
12 HRS. (4 P – 8 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Actualmente se describe a nivel latinoamericano la doctrina escogida como “Guerra de Todo el Pueblo”, la cual
establece que en caso de una agresión armada en gran escala contra el país, cada ciudadano tendrá un lugar una
forma para enfrentar al enemigo hasta lograr la Victoria.
Para poder llevar adelante acciones de resistencia, el más débil tecnológicamente debe lograr que el ser humano
se convierta en su arma principal, requisito básico para que se diluya la asimetría estratégica positiva del enemigo.
La nueva doctrina militar de Defensa Integral de la Nación, hará marchar paralelamente la formación de la nueva
estructura cívico militar con el desarrollo político Bolivariano.
La asignatura denominada Inteligencia Militar, pretende describir y explicar al participante de este curso las
características del combate, los medios empleados y el despliegue en el combate, conocimientos necesarios para
conocer la doctrina empleada por el enemigo ya que posee una fuerza superior y de esta forma poder establecer las
vulnerabilidades que posee.
El carácter de esta asignatura es eminentemente teórico y está diseñada de manera tal que los participantes
puedan iniciarse en el estudio de los fundamentos doctrinarios que posee el enemigo, a fin de comprender la
importancia de la asignatura y la relación de ésta con las funciones que él desempeñará como Oficial en la categoría
de Milicia en la Milicia Territorial.
COMPETENCIA GENERAL
Conoce la organización, el empleo y los fundamentos de empleo de las fuerzas del enemigo.
Nº
1
UNIDAD
Conocimiento
Enemigo
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
del Conoce la organización y
composición del enemigo.
-
2
Fundamento de las Conoce el empleo de las
Operaciones
del unidades del enemigo en sus
Enemigo
diferentes operaciones.
69
Organización del eno
Composición de los servicios
armados del eno.
Operaciones ofensiva y
defensiva del eno.
Operaciones anfibias del eno.
Operaciones aerotransportadas
del eno.
Operaciones de asalto aéreo
HRS
4 Hrs.
8 Hr
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
del eno.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA


Fuentes abiertas.
Manual del enemigo
70
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Inteligencia Militar
Código
EPDI-CF-01-INM-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
12 HRS. (4 P – 8 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conoce la organización, el empleo y los fundamentos de empleo de las fuerzas del enemigo.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
18
19
MÓDULOS






Organización del eno
Composición de los servicios armados del eno.
Operaciones ofensiva y defensiva del eno.
Operaciones anfibias del eno.
Operaciones aerotransportadas del eno.
Operaciones de asalto aéreo del eno.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de
vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
71
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS
-
Fuentes abiertas.
Manual del enemigo
72
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Armamento Individual.
Código
EPDI-CF-01-ARM-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
5 HRS.
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El presente Programa de la asignatura corresponde a la Unidad Curricular: “ARMAMENTO”, la cual es de carácter
obligatoria y está ubicada en la Matriz curricular del Plan de estudios del Curso de Oficial en la categoría de Milicia,
impartido en los diferentes Núcleos de la EPDI. Estará orientado a propiciar el desarrollo de competencias referentes
a las características, datos técnicos, montaje, desmontaje y manejo de los distintos armamentos individuales y
colectivos que se utilizan en nuestro Cuerpo Especial. Sobre la base de las consideraciones anteriores, esas
estructuras requerirán de individuos que conozcan y sepan manejar eficientemente las diferentes armas que se
emplean en las acciones militares.
COMPETENCIA GENERAL
Conocer lo referente a las características, datos técnicos, montaje, desmontaje y manejo de los distintos
armamentos individuales que se utiliza la Milicia Bolivariana.
Nº
1
2
3
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conoce
las
partes,
del desarmado
y
armado,
munición que utiliza y
medidas de seguridad durante
el manejo del mismo.
Conoce
las
partes,
desarmado
y
armado,
Pistola
Gran
munición que utiliza y
Potencia Cal. 9mm
medidas de seguridad durante
el manejo del mismo.
Conoce
las
partes,
Fusil
Automático desarmado
y
armado,
Liviano Cal. 7,62 x munición que utiliza y
51 mm
medidas de seguridad durante
el manejo del mismo.
Introducción
Armamento
Individual
73
CONTENIDOS
Historia de las Armas
Funcionamiento mecánico.
Funcionamiento a Gas.
Balística
Tipos de armas individuales
Partes.
Funcionamiento.
Munición.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
Partes.
Funcionamiento.
Munición.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
HRS
1 Hrs.
1 Hrs.
1 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
Nº
4
5
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conoce
las
partes,
Fusil y Carabina desarmado
y
armado,
Musin Nagant Cal. munición que utiliza y
7,62 x 54 mm
medidas de
seguridad
durante el manejo del mismo.
Conoce
los
tipos
,
funcionamiento y medidas de
Granada de Mano
seguridad con el uso de las
granadas.
CONTENIDOS
-
Partes.
Funcionamiento.
Munición.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
Tipos.
Funcionamiento.
Medidas de Seguridad.
HRS
1 Hrs.
1 Hrs.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de armado y desarmado de armas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA

Manual de armas portátiles del Ejército.
74
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Código
Armamento Individual.
EPDI-CF-01-ARM-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
5 HRS.
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conocer lo referente a las características, datos técnicos, montaje, desmontaje y manejo de los distintos
armamentos individuales que se utiliza la Milicia Bolivariana.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
20
21
22
23
24
MÓDULOS























Historia de las Armas
Funcionamiento mecánico.
Funcionamiento a Gas.
Balística
Tipos de armas individuales
Partes.
Funcionamiento.
Munición.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
Partes.
Funcionamiento.
Munición.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
Partes.
Funcionamiento.
Munición.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
Tipos.
Funcionamiento.
Medidas de Seguridad.
75
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas de armado y desarmado de armas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS
 Manual de armas portátiles del Ejército.
76
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Lectura de Cartas
Código
EPDI-CF-01-LEC-001
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
12 HRS. (4 P – 8 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La unidad curricular Lectura de Cartas es fundamental para desarrollar en el participante la capacidad de utilizar
correctamente las cartas, el empleo de la brújula y las técnicas de calcos para la planificación de operaciones
militares.
Para el militar la lectura e interpretación de cartas es fundamental, ya que del apropiado empleo que de él haga
dependerá, en más de una oportunidad, el éxito o fracaso de una operación a nivel táctico.
El carácter de esta unidad curricular es teórico practico, está diseñada de manera tal que los participantes en el
curso puedan iniciarse en el estudio de los fundamentos teóricos de la lectura de cartas que sustentan las
operaciones militares a nivel táctico y la relación de ésta con las funciones que él desempeñará como 0ficial de
milicia dentro de la institución militar y social.
COMPETENCIA GENERAL
Utiliza correctamente las técnicas y métodos requeridos para el empleo de las cartas en la planificación de las
operaciones militares relacionados con las Unidades de Milicia Territorial.
Nº
1
UNIDAD
Lectura de Cartas
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
Aplicar las normas requeridas
en el dibujo militar y uso de la
brújula, así como los símbolos
básicos de identificación de
las actividades militares en el
mapa.
-
Símbolos Militares.
Croquis.
Manejo de Mapas.
Graficación en el Mapa.
Empleo de la Brújula y
Cartaboneo de pasos.
Determinación de Coordenadas
Reticulares y Polares.
HRS
12 Hrs
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Explicar los aspectos teóricos-prácticos de cada uno de los temas.
 Asignar trabajos prácticos a los participantes que impliquen la aplicación práctica de los elementos teóricos
tratados en cada uno de los temas.
 Promover la participación activa de los participantes en cada una de las sesiones de clase.
77
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases y ejercicios de aplicación
donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA


Manual de Lectura de Cartas
Manual de Símbolos Militares
78
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Lectura de Cartas
Código
EPDI-CF-01-LEC-001
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
12 HRS.
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Utiliza correctamente las técnicas y métodos requeridos para el empleo de las cartas en la planificación de
las operaciones militares relacionados con las Unidades de Milicia Territorial.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
25
MÓDULOS






Símbolos Militares.
Croquis.
Manejo de Mapas.
Graficación en el Mapa.
Empleo de la Brújula y Cartaboneo de pasos.
Determinación de Coordenadas Reticulares y Polares.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para la aplicación y manejo de las distintas técnicas y procedimientos en el uso del
material cartográfico
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
79
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS


Manual de Lectura de Cartas
Manual de Símbolos Militares
80
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Administración de Unidades Básicas.
Código
EPDI-CF-01-AUB-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
14 HRS. (4 P – 10 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El presente programa de la asignatura corresponde a la Unidad Curricular: “Administración de Unidades Básicas”,
reviste gran importancia, en virtud de que ofrece a los participantes la posibilidad de desarrollar las competencias
necesarias para elaborar los diferentes documentos y registros que se llevan en una unidad.
La asignatura está conformada por una carga horaria de cuatro (04) horas académicas.
El contenido programático de la asignatura está referido a la documentación básica, medidas de control, seguridad e
higiene que deben aplicarse en las áreas asignadas a las unidades, las cuales deben ser manejadas al nivel de
Sargentos y Oficiales. Esta asignatura tiene carácter teórico-práctico.
COMPETENCIA GENERAL
Proporcionar a los Sargentos en la categoría de Milicia participantes, los conocimientos teóricos que le permitan
desarrollar sus competencias en la elaboración y registro de la documentación llevada en una unidad.
Nº
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
-
1
Administración
Unidades
Conocer la documentación y
registros llevados en una
unidad; organizar las áreas administrativas y logísticas
de
asignadas a ésta y aplicar las
distintas medidas de control,
seguridad e higiene en cada
área.
-
81
Organización del parque de la
unidad: deberes, medidas de
control, medidas de seguridad
física y del armamento, hoja de
asignación y recibo.
Organización de un rancho de
alimentos: procedimiento para
la solicitud y recepción de los
alimentos, libro de menú,
medidas de higiene.
Organización de un depósito:
medidas de seguridad, hoja de
recepción y entrega de material,
medidas de seguridad, sistema
HRS
14 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
-
de almacenamiento, método de
control de inventario.
Documentación de la unidad:
Generalidades, expediente
individual, memorándum de
pelotón, compañía, acta de
entrega, carpeta del pelotón,
Informe (redacción).
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas para el control a través de los formatos establecidos.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Directivas de cuidado de Parques de Armas.
 Directiva de almacenaje y manipulación de alimentos.
 Directiva de documentación del MPPD.
82
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Administración de Unidades Básicas.
EPDI-CF-01-AUB-01
Código
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
14 HRS.
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Proporcionar a los Sargentos en la categoría de Milicia participantes, los conocimientos teóricos que le
permitan desarrollar sus competencias en la elaboración y registro de la documentación llevada en una
unidad.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
MÓDULOS


26


Organización del parque de la unidad: deberes, medidas de control, medidas de seguridad física y
del armamento, hoja de asignación y recibo.
Organización de un rancho de alimentos: procedimiento para la solicitud y recepción de los
alimentos, libro de menú, medidas de higiene.
Organización de un depósito: medidas de seguridad, hoja de recepción y entrega de material,
medidas de seguridad, sistema de almacenamiento, método de control de inventario.
Documentación de la unidad: Generalidades, expediente individual, memorándum de pelotón,
compañía, acta de entrega, carpeta del pelotón, Informe (redacción).
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas para el control a través de los formatos establecidos.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
83
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS



Directivas de cuidado de Parques de Armas.
Directiva de almacenaje y manipulación de alimentos.
Directiva de documentación del MPPD.
84
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COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Logística Territorial I.
Código
EPDI-CF-01-LOT-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El presente programa de la asignatura corresponde a la Unidad Curricular: Logística Territorial, constituye la base
para realizar exitosamente el aseguramiento del combate de las unidades de milicias lo cual garantiza el éxito de sus
acciones de combate. Además esta asignatura sirve de base para la impartición del curso de Táctica Guerra Popular
Prolongada y se interrelaciona con las demás asignaturas de las diferentes especialidades. El conocimiento de las
capacidades de las unidades de logística, la cual posibilita a los oficiales en la categoría de milicia a asesorar y
tomar las decisiones correctas en el combate utilizando los fundamentos de los métodos regular e irregular, así como
el conocimiento de la preservación y conservación del material.
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los fundamentos del aseguramiento logístico en las unidades para materializar los apoyos en el
combate.
Nº
1
UNIDAD
Alfa Trece Cinco
Ocho Carlos
(A1358C)
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conocer la organización de la
salud,
abastecimientos,
transporte y comunicaciones
para el cumplimiento de las
misiones asignadas.
85
CONTENIDOS
HRS
- Utilización de los recursos
locales de agua para la
operación.
- Preparación y distribución de la
alimentación para la operación.
- Empleo y despliegue de medios
de transporte para la operación.
- Despliegue y reabastecimiento
de munición.
- Organización de la salud pública
y rutas de evacuación para los
heridos.
- Organización de las redes de
comunicaciones no
convencionales para la
16 Hr.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
operación.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Manual de Logística.
 TOE Btnes de Milicia Territorial.
86
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Logística Territorial I.
EPDI-CF-01-LOT-01
Código
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los fundamentos del aseguramiento logístico en las unidades para materializar los apoyos en el
combate.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
27
MÓDULOS






Utilización de los recursos locales de agua para la operación.
Preparación y distribución de la alimentación para la operación.
Empleo y despliegue de medios de transporte para la operación.
Despliegue y reabastecimiento de munición.
Organización de la salud pública y rutas de evacuación para los heridos.
Organización de las redes de comunicaciones no convencionales para la operación.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
87
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS


Manual de Logística.
TOE Btnes de Milicia Territorial.
88
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Logística Territorial.
Código
EPDI-CF-01-LOT-02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El presente programa de la asignatura corresponde a la Unidad Curricular: “Logística Territorial”, constituye la base
para realizar exitosamente el aseguramiento del combate de las unidades de milicias lo cual garantiza el éxito de sus
acciones de combate. Además esta asignatura sirve de base para la impartición del curso de Táctica Guerra Popular
Prolongada y se interrelaciona con las demás asignaturas de las diferentes especialidades. El conocimiento de las
capacidades de las unidades de logística, la cual posibilita a los oficiales en la categoría de milicia a tomar las
decisiones correctas en el combate utilizando los fundamentos de los métodos regular e irregular, así como el
conocimiento de la preservación y conservación del material.
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los fundamentos del aseguramiento logístico en las unidades para materializar los apoyos en el
combate.
Nº
1
UNIDAD
Mantenimiento,
conservación y
preservación del
material de guerra.
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conocer el
conservación
del material
través de
tecnologías
organización.
mantenimiento,
y preservación
de guerra, a
las nuevas
y formas de
CONTENIDOS
HRS
- Fundamento de la conservación,
preservación y mantenimiento.
- Productos y equipos empleados
para
la
conservación
y
preservación del material de
guerra.
- Tecnologías de preservación y
conservación.
- Organización del material de
guerra para la conservación y
preservación.
16 Hrs.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
89
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017





Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Manual de Logística.
 TOE Btnes de Milicia Territorial.
90
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Logística Territorial.
EPDI-CF-01-LOT-01
Código
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS.
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los fundamentos del aseguramiento logístico en las unidades para materializar los apoyos en el
combate.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
28
MÓDULOS




Fundamento de la conservación, preservación y mantenimiento.
Productos y equipos empleados para la conservación y preservación del material de guerra.
Tecnologías de preservación y conservación.
Organización del material de guerra para la conservación y preservación.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
91
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS


Manual de Logística.
TOE Btnes de Milicia Territorial.
92
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
Código
EPDI-CF-01-FANB-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El presente programa de la asignatura corresponde a la Unidad Curricular: “Fuerza Armada Nacional Bolivariana”,
constituye los elementos que un miembro de la FANB debe conocer, como lo es: la Participación Activa en el
Desarrollo Nacional, Defensa Militar y la Cooperación en el Mantenimiento del Orden Interno, conocimiento estos
necesarios para entender el complemento de la Milicia Bolivariana, lo cual posibilita a los oficiales en la categoría de
milicia a tomar las decisiones correctas en las misiones que son asignadas utilizando los fundamentos legales
establecidos en nuestras leyes vigentes.
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los aspectos establecidos en las leyes vigentes en el empleo de la Milicia Bolivariana como
complemento de la FANB en la Participación Activa del Desarrollo Nacional.
Nº
1
UNIDAD
Participación Activa
en el Desarrollo
Nacional.
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
- Conceptualización.
Conocer los elementos de la - Misiones que se cumplen.
Participación Activa en el - Estructura en la Milicia para el
cumplimiento de la Misión en la
Desarrollo Nacional.
Participación Activa en el
Desarrollo Nacional.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
93
HRS
16 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Ley del Plan de La Patria.
 Manual de Desarrollo Nacional del CEOFANB.
94
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Código
Fuerza Armada Nacional Bolivariana.
EPDI-CF-01-FANB-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los aspectos establecidos en las leyes vigentes en el empleo de la Milicia Bolivariana como
complemento de la FANB en la Participación Activa del Desarrollo Nacional.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
29
MÓDULOS
 Conceptualización.
 Misiones que se cumplen.
 Estructura en la Milicia para el cumplimiento de la Misión en la Participación Activa en el Desarrollo
Nacional.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
95
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS


Ley del Plan de La Patria.
Manual de Desarrollo Nacional del CEOFANB.
96
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Fuerza Armada Nacional Bolivariana II.
Código
EPDI-CF-01-FANB-02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El presente programa de la asignatura corresponde a la Unidad Curricular: “Fuerza Armada Nacional Bolivariana”,
constituye los elementos que un miembro de la FANB debe conocer, como lo es: la Participación Activa en el
Desarrollo Nacional, Defensa Militar y la Cooperación en el Mantenimiento del Orden Interno, conocimiento estos
necesarios para entender el complemento de la Milicia Bolivariana, lo cual posibilita a los oficiales en la categoría de
milicia a tomar las decisiones correctas en las misiones que son asignadas utilizando los fundamentos legales
establecidos en nuestras leyes vigentes.
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los aspectos establecidos en las leyes vigentes en el empleo de la Milicia Bolivariana como
complemento de la FANB en la Cooperación en el Mantenimiento del Orden Interno.
Nº
1
UNIDAD
Participación Activa
en el Desarrollo
Nacional.
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
- Conceptualización.
Conocer los elementos de la - Misiones que se cumplen.
Cooperación
en
el - Estructura en la Milicia para el
Mantenimiento del Orden
cumplimiento de la Misión en la
interno.
Cooperación
en
el
Mantenimiento
del
Orden
Interno.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
97
HRS
16 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Manual de Orden Interno de la FANB.
98
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Código
Fuerza Armada Nacional Bolivariana II.
EPDI-CF-01-FANB-02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los aspectos establecidos en las leyes vigentes en el empleo de la Milicia Bolivariana como
complemento de la FANB en la Cooperación en el Mantenimiento del Orden Interno.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
30
MÓDULOS
 Conceptualización.
 Misiones que se cumplen.
 Estructura en la Milicia para el cumplimiento de la Misión en la Cooperación en el Mantenimiento
del Orden Interno.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
99
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS

Manual de Orden Interno de la FANB.
100
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Comunicaciones.
Código
EPDI-CF-01-COM-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El presente programa de la asignatura corresponde a la Unidad Curricular: “Comunicaciones”, como elemento
fundamental del comando y control el cual debe ser conocido por los oficiales en la categoría de Milicia esta
asignatura le permitirá organizar el comando y control de las unidades de acuerdo a la misión que se le asigne,
dentro de la concepción de la Guerra Popular Prolongada.
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los elementos esenciales de las Comunicaciones, tanto militares como civiles.
Nº
1
2
UNIDAD
Generalidades de
las Comunicaciones
Clasificación y
Funcionamiento de
las Comunicaciones.
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conocer
los
fundamentales
comunicaciones.
CONTENIDOS
HRS
- Conceptos.
elementos - Misión.
de
las - Capacidades.
- Limitaciones.
- Medidas de seguridad.
8 Hrs.
- Clasificación
de
las
comunicaciones.
- Alfabeto fonético y pronunciación
Conocer la clasificación y
de números.
funcionamiento
de
las - Tablas de autenticación.
comunicaciones
- Código
de
paineles
y
organización de redes.
- Equipos empleados en las
comunicaciones.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
101
8 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Manual de comunicaciones
102
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
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ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Comunicaciones
EPDI-CF-01-COM-01
Código
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
16 HRS. (4 P – 12 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los elementos esenciales de las Comunicaciones, tanto militares como civiles.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
31
32
MÓDULOS










Conceptos.
Misión.
Capacidades.
Limitaciones.
Medidas de seguridad.
Clasificación de las comunicaciones.
Alfabeto fonético y pronunciación de números.
Tablas de autenticación.
Código de paineles y organización de redes.
Equipos empleados en las comunicaciones.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
103
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS

Manual de comunicaciones.
104
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Planificación Militar II.
Código
EPDI-CF-01-PAM-02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El presente programa de la asignatura corresponde a la Unidad Curricular: “Planificación Militar”, como elemento
fundamental de la planificación que debe ser conocido por los oficiales en la categoría de Milicia, esta asignatura le
permitirá preparar las misiones que le sean dadas y como herramienta principal de conducción a las unidades
subordinadas.
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los elementos de los planes y órdenes.
Nº
1
UNIDAD
Planes y Órdenes.
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conocer los pasos de los planes y órdenes.
-
CONTENIDOS
HRS
Conceptos básicos.
El plan.
Las ordenes.
Anexos.
Elaboración de la ordenes y el
plan de operaciones.
18 Hrs.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
105
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Manual del Proceso de Planificación Militar.
106
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Planificación Militar II.
EPDI-CF-01-PAM-02
Código
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los elementos de los planes y órdenes.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
33
MÓDULOS





Conceptos básicos.
El plan.
Las ordenes.
Anexos.
Elaboración de la ordenes y el plan de operaciones.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación.
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
107
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS

Manual de Proceso de Planificación Militar.
108
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Planificación Militar I.
Código
EPDI-CF-01-PAM-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El presente programa de la asignatura corresponde a la Unidad Curricular: “Planificación Militar”, como elemento
fundamental de la planificación que debe ser conocido por los oficiales en la categoría de Milicia, esta asignatura le
permitirá preparar las misiones que le sean dadas y como herramienta principal de conducción a las unidades
subordinadas.
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los elementos del Proceso Planificación Militar.
Nº
1
UNIDAD
Proceso de
Planificación Militar.
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
- Generalidades del proceso de
planificación militar.
- La misión.
- El análisis de la misión.
Conocer el concepto y los - La reunión de orientación (guía
elementos del proceso de
de planeamiento).
Planificación Militar
- Apreciación de la situación.
- Proposición y recomendaciones.
- La decisión.
- Supervisión.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
109
HRS
18 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Manual del Proceso de Planificación Militar.
110
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Planificación Militar I.
EPDI-CF-01-PAM-01
Código
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
18 HRS. (4 P – 14 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los elementos del Proceso Planificación Militar.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
34
MÓDULOS








Generalidades del proceso de planificación militar.
La misión.
El análisis de la misión.
La reunión de orientación (guía de planeamiento).
Apreciación de la situación.
Proposición y recomendaciones.
La decisión.
Supervisión.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación.
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas conservación y almacenamiento.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
111
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS

Manual de Proceso de Planificación Militar.
112
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Armamento Colectivo.
Código
EPDI-CF-01-ARM-02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
5 HRS.
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El presente Programa de la asignatura corresponde a la Unidad Curricular: “ARMAMENTO”, la cual es de carácter
obligatoria y está ubicada en la Matriz curricular del Plan de estudios del Curso de Oficial en la categoría de Milicia,
impartido en los diferentes Núcleos de la EPDI. Estará orientado a propiciar el desarrollo de competencias referentes
a las características, datos técnicos, montaje, desmontaje y manejo de los distintos armamentos individuales y
colectivos que se utilizan en nuestro Cuerpo Especial. Sobre la base de las consideraciones anteriores, esas
estructuras requerirán de individuos que conozcan y sepan manejar eficientemente las diferentes armas que se
emplean en las acciones militares.
COMPETENCIA GENERAL
Conocer lo referente a las características, datos técnicos, montaje, desmontaje y manejo de los distintos
armamentos colectivos que utiliza la Milicia Bolivariana.
Nº
1
UNIDAD
Introducción
Armamento
Colectivo
COMPETENCIA
ESPECIFICA
CONTENIDOS
Conoce
las
partes, del desarmado
y
armado,
munición que utiliza y medidas de seguridad durante el manejo del mismo.
Conoce
las
partes, desarmado
y
armado, Cal.
munición que utiliza y medidas de seguridad durante el manejo del mismo.
-
2
Ametralladora
7,62 x 51mm
3
Conoce
las
partes,
Cañón Antitanque desarmado
y
armado,
Cal. 106 mm
granadas que utiliza y
medidas de seguridad durante
113
-
Historia de las Armas
Colectivas
Funcionamiento a Gas.
Balística
Partes.
Funcionamiento.
Munición.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
Elaboración de fortificaciones.
(puntos de fuego).
Partes y funcionamiento.
Granadas.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
HRS
1 Hr.
1 Hr.
1 Hr.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
el manejo del mismo.
Nº
4
5
UNIDAD
-
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conoce
las
partes,
desarmado
y
armado,
Lanza Cohetes Cal.
granadas que utiliza y
84 mm
medidas de
seguridad
durante el manejo del mismo.
Elaboración de fortificaciones.
Escuela de pieza.
CONTENIDOS
-
Conoce
las
partes,
funcionamiento, granadas que
Mortero Cal. 81 y 82
utiliza
y
medidas
de
mm
seguridad durante el manejo
del mismo.
-
Partes.
Funcionamiento.
Granadas.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
Elaboración de fortificaciones
para el arma.
Escuela de pieza.
Partes.
Funcionamiento.
Granadas.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
Elaboración de fortificaciones
para el arma.
Escuela de pieza.
HRS
1 Hr.
1 Hr.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de armado y desarmado de armas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA

Manual de armas portátiles del Ejército.
114
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Armamento Colectivo.
EPDI-CF-01-ARM-02
Código
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
5 HRS.
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conocer lo referente a las características, datos técnicos, montaje, desmontaje y manejo de los distintos
armamentos colectivos que utiliza la Milicia Bolivariana.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
MÓDULOS

35 
36
37
38
39











-
Historia de las Armas Colectivas
Funcionamiento a Gas.
Balística
Partes ametralladora Cal. 7,62 x 51mm.
Funcionamiento.
Munición.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
Partes del cañón Antitanque Cal. 106mm.
Funcionamiento.
Munición.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
Partes lanza cohete Cal. 84 mm.
Funcionamiento.
Granadas.
Armado y Desarmado.
Medidas de Seguridad.
Elaboración de fortificaciones para el arma.
Escuela de pieza.
Partes del mortero Cal. 81 y 60 mm.
Funcionamiento.
Granadas, armado, desarmado y medidas de seguridad.
Elaboración de fortificaciones para el arma.
Escuela de pieza.
115
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas de armado y desarmado de armas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS
 Manual de armas portátiles del Ejército.
116
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Planificación de Adiestramiento de Combate.
Código
EPDI-CF-01-PAC-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
20 HRS. (4 P – 16 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
El presente Programa de la asignatura corresponde a la Unidad Curricular: “Planificación de Adiestramiento de
Combate”, la cual es de carácter obligatoria y está ubicada en la Matriz curricular del Plan de estudios del Curso de
Oficial en la categoría de Milicia, impartido en los diferentes Núcleos de la EPDI. Estará orientado a propiciar el
desarrollo de competencias referentes a las planificación, preparación y conducción del adiestramiento de la Milicia
Territorial en las unidades a nivel Batallón, Compañía y Pelotón.
COMPETENCIA GENERAL
Conocer lo referente a la planificación y conducción del adiestramiento de combate de la Milicia Territorial dentro de
la concepción del Sistema Defensivo Territorial.
Nº
1
UNIDAD
Planificación,
preparación
conducción
Adiestramiento
combate.
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conoce las formas de y adiestramiento
su
del construcción y dirección, así de como
el
adiestramiento
reducido.
-
CONTENIDOS
Tipos de Adiestramiento.
Elaboración de Documentos de
Adiestramiento.
Construcción de Canchas de
Instrucción.
Preparación de Canchas
Reducidas.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de armado y desarmado de armas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
117
HRS
20 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.

BIBLIOGRAFÍA
Manual de adiestramiento de combate del CEOFANB.
118
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Planificación de Adiestramiento de Combate..
EPDI-CF-01-PAC-01
Código
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
20 HRS. (4 P – 16 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conocer lo referente a la planificación y conducción del adiestramiento de combate de la Milicia Territorial
dentro de la concepción del Sistema Defensivo Territorial.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº


40


MÓDULOS
Tipos de Adiestramiento.
Elaboración de Documentos de Adiestramiento.
Construcción de Canchas de Instrucción.
Preparación de Canchas Reducidas.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas de armado y desarmado de armas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
119
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS
 Manual de adiestramiento de combate del CEOFANB.
120
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Ingeniería Militar.
Código
EPDI-CF-01-INM-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
20 HRS. (4 P – 16 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La Unidad Curricular “Ingeniería Militar” desarrolla en el participante los conocimientos básicos para la construcción
en el terreno de fortificaciones y refugios, infiriendo en el combatiente la confianza necesaria para su protección. El
diseño de la asignatura preparar al oficial en la categoría de Milicia, en un reemplazante de unidad en condiciones
que asemejen la realidad del combate.
COMPETENCIA GENERAL
Conocer los principios básicos del acondicionamiento de ingeniería del terreno, fundamentalmente lo referido
a las fortificaciones (obras para instalar el apoyo de fuego y protección), el camuflaje de esas obras y del
personal y los obstáculos explosivos y no explosivos que se pueden construir e instalar por la pequeña unidad
de Milicia Territorial.

Nº
1
UNIDAD
Construcción de
Fortificaciones y
Refugios
COMPETENCIA
ESPECIFICA

Conocer
los
elementos

básicos de las fortificaciones y
los refugios, así como el 
enmascaramiento para las
unidades de Milicia Territorial. 
CONTENIDOS
Generalidades.
Clasificación.
Elementos y pasos para su
construcción.
Enmascaramiento.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas para la instalación y construcción de fortificaciones y refugios.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
121
HRS
20 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.

BIBLIOGRAFÍA
Manual del Miliciano Tomo VI Conocimientos Básicos de Ingeniería.
122
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Código
Ingeniería Militar
EPDI-CF-01-INM-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
20 HRS.
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
 Conocer los principios básicos del acondicionamiento de ingeniería del terreno, fundamentalmente lo
referido a las fortificaciones (obras para instalar el apoyo de fuego y protección), el camuflaje de esas
obras y del personal y los obstáculos explosivos y no explosivos que se pueden construir e instalar por la
pequeña unidad de Milicia Territorial.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
MÓDULOS


41


Generalidades.
Clasificación.
Elementos y pasos para su construcción.
Enmascaramiento.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:







Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas para la instalación y construcción de fortificaciones y refugios.
Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
123
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS

Manual del Miliciano Tomo VI Conocimientos Básicos de Ingeniería.
124
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Tiro de Combate
Código
EPDI-CF-01-TIC-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
6 HRS.
Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La Unidad Curricular “Tiro de Combate” desarrolla en el participante los conocimientos básicos para el combate en
el terreno, infiriendo en el combatiente la confianza necesaria en su dominio físico, material y equipamiento para la
guerra. El diseño de la asignatura preparar al oficial en la categoría de Milicia, con la destreza necesaria para
realizar el tiro de combate con armas individuales.
COMPETENCIA GENERAL

Aplicar con eficiencia los conocimientos adquiridos en el manejo de su armamento individual, así como las
destrezas en la preparación para el combate.
Nº
1
UNIDAD
Tiro de Combate I
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Aplicar los conocimientos 
adquiridos en el manejo del 
Fusil
Carabina
Cal. 
7,62x54mm, con la finalidad
de acertar con precisión
blancos
a
diferentes
distancias a un nivel que
permita ser clasificado.
CONTENIDOS
Triangulación al seco.
Triangulación por fuego.
Ejercicio de Tiro No 1 elemental
con Fusil Carabina Cal.
7,62x54mm.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de precisión para el tiro.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
125
HRS
6 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Manual del Miliciano Tomo IV Preparación del Tiro.
126
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Código
Tiro de Combate
EPDI-CF-01-TIC-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
6 HRS.
Presencial
COMPETENCIA GENERAL
 Aplicar con eficiencia los conocimientos adquiridos en el manejo de su armamento individual, así como
las destrezas en la preparación para el combate.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
MÓDULOS

42 

Triangulación al seco.
Triangulación por fuego.
Ejercicio de Tiro No 1 elemental con Fusil Carabina Cal. 7,62x54mm.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas de precisión para el tiro.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
127
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS

Manual del Miliciano Tomo IV Preparación del Tiro.
128
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Táctica de la Guerra Popular Prolongada
Código
EPDI-CF-01-TGP-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
20 HRS. (4 P – 16 D)
Semipresencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Actualmente se describe a nivel latinoamericano la doctrina escogida como “Guerra Popular Prolongada”, la cual
establece que en caso de una agresión armada en gran escala contra el país, cada ciudadano tendrá un lugar una
forma para enfrentar al enemigo hasta lograr la Victoria. Para poder llevar adelante una guerra de resistencia, el más
débil tecnológicamente debe lograr que el ser humano se convierta en su arma principal, requisito básico para que
se diluya la asimetría estratégica positiva del enemigo. La nueva doctrina militar de Defensa Integral de la Nación,
hará marchar paralelamente la formación de la nueva estructura Cívico Militar con el Desarrollo Político Bolivariano.
En esta unidad curricular, Táctica de la Guerra Popular Prolongada, se analiza un conjunto de elemento enmarcados
en la Ley Orgánica de la FANB y Concepto Estratégico Militar, donde se establece la participación del pueblo para la
Defensa Integral, pretende que el participante conozca y analice la táctica, y los combates, tantos defensivos como
ofensivos, en la Lucha Armada, estos necesarios para desarrollar la doctrina empleada actualmente por nuestro
país. Esta asignatura es eminentemente teórica y está diseñada de manera tal que los participantes puedan iniciarse
en el estudio de los fundamentos doctrinarios, a fin de comprender la importancia de la asignatura y la relación de
ésta con las funciones que él desempeñará como oficial en la categoría de Milicia.
COMPETENCIA GENERAL
Conoce los fundamentos del combate tanto ofensivos y defensivos en diferentes ambientes operacionales como en
la ciudad, montaña y costa.
Nº
1
2
3
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Conoce los conceptos y
del fundamentos del combate
bajo cualquier ambiente
operacional.
Aplica las tácticas, técnicas y
procedimientos aplicados en
Combate Defensivo
las emboscadas y sus
apoyos.
Aplica las tácticas, técnicas y
Combate Ofensivo
procedimientos aplicados a
Fundamentos
Combate
129
CONTENIDOS
HRS
-
Conceptos Básicos.
Fundamentos del Combate.
4 Hr.
-
Emboscada.
Apoyo de Combate.
Apoyo de Servicio de Combate.
8 Hrs.
-
En la Ciudad.
En la Montaña
8 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
diferentes
operacionales.
ambientes -
En la Costa
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación proporcionando ejercicios didácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA


Guías Doctrinarias del Combate.
Fundamentos de Empleo de la Milicia Bolivariana.
130
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Táctica de la Guerra Popular Prolongada
EPDI-CF-01-TGP-01
Código
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
20 HRS. (4 P – 16 D)
Semipresencial
COMPETENCIA GENERAL
Conoce los fundamentos del combate tanto ofensivos y defensivos en diferentes ambientes operacionales
como en la ciudad, montaña y costa.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
43
44
45
MÓDULOS








Conceptos Básicos.
Fundamentos del Combate.
Emboscada.
Apoyo de Combate.
Apoyo de Servicio de Combate.
En la Ciudad.
En la Montaña
En la Costa
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de investigación sobre el tema a desarrollar.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para el análisis y debate de las distintas perspectivas y diferentes puntos de
vista.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de análisis y construcción de ideas.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que
se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
131
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
REFERENCIAS
-
Guías Doctrinarias del Combate.
Fundamentos de Empleo de la Milicia Bolivariana.
132
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Tiro de Combate
Código
EPDI-CF-01-TIC-02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
6 HRS.
Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La Unidad Curricular “Tiro de Combate” desarrolla en el participante los conocimientos básicos para el combate en
el terreno, infiriendo en el combatiente la confianza necesaria en su dominio físico, material y equipamiento para la
guerra. El diseño de la asignatura preparar al oficial en la categoría de Milicia, con la destreza necesaria para
realizar el tiro de combate con armas individuales.
COMPETENCIA GENERAL

Aplicar con eficiencia los conocimientos adquiridos en el manejo de su armamento individual, así como las
destrezas en la preparación para el combate.
Nº
1
UNIDAD
Tiro de Combate II
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Aplicar los conocimientos 
adquiridos en el manejo del
Fusil
Carabina
Cal.
7,62x54mm, con la finalidad
de acertar con precisión
blancos
a
diferentes
distancias a un nivel que
permita ser clasificado.
CONTENIDOS
Ejercicio de Tiro No 2 precisión
con Fusil Carabina Cal.
7,62x54mm.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de precisión para el tiro.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
133
HRS
6 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Manual del Miliciano Tomo IV Preparación del Tiro.
134
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Código
Tiro de Combate
EPDI-CF-01-TIC-02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
6 HRS.
Presencial
COMPETENCIA GENERAL
 Aplicar con eficiencia los conocimientos adquiridos en el manejo de su armamento individual, así como
las destrezas en la preparación para el combate.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
MÓDULOS
46 
Ejercicio de Tiro No 2 precisión con Fusil Carabina Cal. 7,62x54mm.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas de precisión para el tiro.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
135
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS

Manual del Miliciano Tomo IV Preparación del Tiro.
136
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Tiro de Combate Colectivo
Código
EPDI-CF-01-TCC-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
6 HRS.
Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La Unidad Curricular “Tiro de Combate Colectivo” desarrolla en el participante los conocimientos básicos para el
combate en el terreno, infiriendo en el combatiente la confianza necesaria en su dominio físico, material y
equipamiento para la guerra. El diseño de la asignatura preparar al oficial en la categoría de Milicia, con la destreza
necesaria para realizar el tiro de combate con armas individuales.
COMPETENCIA GENERAL

Aplicar con eficiencia los conocimientos adquiridos en el manejo de su armamento colectivo, así como las
destrezas en la preparación para el combate.
Nº
1
UNIDAD
Tiro de Combate III
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Aplicar los conocimientos 
adquiridos en el manejo de
las
armas
colectivas
ametralladora
Cal. 
7,62x51mm y mortero Cal.
60mm, con la finalidad de 
acertar con precisión a
blancos o batir zona a
diferentes distancias a un
nivel
que permita ser
clasificado.
CONTENIDOS
Escuela de Piezas de Mortero
Cal. 60mm, Ametralladora Cal.
7,62x51mm.
Ejercicio de Tiro Colectivo para
ametralladora Cal. 7,62x51mm.
Ejercicio de Tiro Colectivo para
mortero Cal. 60mm.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
137
HRS
6 Hrs.
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de precisión para el tiro.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Manual del Miliciano Tomo IV Preparación del Tiro.
138
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Código
Tiro de Combate Colectivo
EPDI-CF-01-TCC-02
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
6 HRS.
Presencial
COMPETENCIA GENERAL
 Aplicar con eficiencia los conocimientos adquiridos en el manejo de su armamento colectivo, así como
las destrezas en la preparación para el combate.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
MÓDULOS

47 

Escuela de Piezas de Mortero Cal. 60mm, Ametralladora Cal. 7,62x51mm.
Ejercicio de Tiro Colectivo para ametralladora Cal. 7,62x51mm.
Ejercicio de Tiro Colectivo para mortero Cal. 60mm.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas de precisión para el tiro.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
139
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REFERENCIAS

Manual del Miliciano Tomo IV Preparación del Tiro.
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CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Periodo de Campo
Código
EPDI-CF-01-PEC-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
24 HRS.
Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La Unidad Curricular “Periodo de Campo” desarrolla en el participante los conocimientos básicos para el combate
en el terreno, infiriendo en el combatiente la confianza necesaria para el comando, los participantes pasaran por
diferentes canchas para poner en práctica los conocimientos aprendidos. El diseño de la asignatura preparar el
oficial en la categoría de Milicia, en pasajes de canchas donde un comandante de unidad básica en condiciones de
combate asemejen la realidad.
COMPETENCIA GENERAL

Aplicar con eficiencia los conocimientos adquiridos en el manejo de unidades a nivel táctico, así como las
destrezas en el combate.
Nº
UNIDAD
COMPETENCIA
ESPECIFICA
1
Planificación de
preparación de
Canchas
Aplicar los conocimientos 
adquiridos para planificar 

canchas de adiestramiento.
2
Pasaje de Canchas
Aplicar los
adquiridos..
conocimientos 
CONTENIDOS
Planificación de canchas.
Cálculos de Munición.
Construcción de canchas.
10 Hrs.
Pasaje de diferentes canchas
de adiestramiento.
14 Hrs.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de precisión para el tiro.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
141
HRS
CURSO DE FORMACIÓN DE OFICIALES EN LA CATEGORÍA DE MILICIA - 2017
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Manual de empleo de la Milicia Bolivariana.
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Código
Período de Campo
EPDI-CF-01-PEC-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
24 HRS.
Presencial
COMPETENCIA GENERAL
 Aplicar con eficiencia los conocimientos adquiridos en el manejo de unidades a nivel táctico, así como
las destrezas en el combate.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
MÓDULOS

48 

49 
Planificación de canchas.
Cálculos de Munición.
Construcción de canchas.
Pasaje de diferentes canchas de adiestramiento.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación.
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas de precisión para el tiro.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
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REFERENCIAS

Manual de empleo de la Milicia Bolivariana.
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA ANALÍTICO
Unidad Curricular
Maniobra de Adiestramiento
Código
EPDI-CF-01-MAA-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
24 HRS.
Presencial
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
La Unidad Curricular “Maniobra de Adiestramiento” desarrolla en el participante los conocimientos básicos para el
combate en el terreno, infiriendo en el combatiente la confianza necesaria para el comando de unidades básicas
durante la PCAO, en el desgaste y en la resistencia. El diseño de la asignatura preparar el oficial en la categoría de
Milicia, en un comandante de unidad básica en condiciones que asemejen la realidad del combate.
COMPETENCIA GENERAL

Aplicar con eficiencia los conocimientos adquiridos en el manejo de unidades a nivel táctico, así como las
destrezas en el combate.
Nº
UNIDAD
1
Apresto Operacional
2
Táctica
COMPETENCIA
ESPECIFICA
Aplicar los
adquiridos en
Completo
Operacional.
Aplicar los
adquiridos del
resistencia.
CONTENIDOS
conocimientos 
la Puesta en
Apresto
Puesta en Completo Apresto
Operacional
conocimientos 
desgaste y la 
Despliegue en el Desgaste.
Despliegue en la Resistencia.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:
 Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
 Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
 Provee material para las prácticas.
 Promueve el interés y la motivación
 Fomenta el debate y el dialogo.
 Fomenta la aplicación de técnicas de precisión para el tiro.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación
145
HRS
10 Hrs.
14 Hrs.
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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante y
proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida que se
desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con los
criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y ejercicios de
aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
BIBLIOGRAFÍA
 Manual de empleo de la Milicia Bolivariana.
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
COMANDO GENERAL DE LA MILICIA BOLIVARIANA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y ADIESTRAMIENTO
ESCUELA DE PREPARACIÓN PARA LA DEFENSA INTEGRAL
“GJ EZEQUIEL ZAMORA”
PROGRAMA SINÓPTICO
Unidad Curricular
Código
Maniobra de Adiestramiento
EPDI-CF-01-MAA-01
Nivel
TÁCTICO
Vigencia
2017 – 2019
Prelación
Modalidad
Período
2017
HTE
24 HRS.
Presencial
COMPETENCIA GENERAL
 Aplicar con eficiencia los conocimientos adquiridos en el manejo de unidades a nivel táctico, así como
las destrezas en el combate.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Nº
MÓDULOS
50 
51


Puesta en Completo Apresto Operacional
Despliegue en el Desgaste.
Despliegue en la Resistencia.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA
Facilitador:






Propicia el proceso de aprendizaje proporcionando ejercicios prácticos.
Actúa como elemento orientador del proceso de aprendizaje.
Provee material para las prácticas.
Promueve el interés y la motivación.
Fomenta el debate y el dialogo.
Fomenta la aplicación de técnicas de precisión para el tiro.
 Provee material para el desarrollo de trabajos para fomentar la investigación.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Evaluación continua y formativa, cuyo propósito es constatar el nivel de aprendizaje de cada participante
y proporcionar las orientaciones pertinentes para el mejoramiento y enriquecimiento individual a medida
que se desarrolla el proceso de aprendizaje.
 Evaluación sumativa destinada a determinar los logros alcanzados en cada unidad, con el propósito de
aprobación. A tal efecto, se basará en el cumplimiento de las actividades previstas, en concordancia con
los criterios establecidos para la ejecución de cada una de ellas. Tanto en las clases, discusiones y
ejercicios de aplicación donde el participante demuestre las habilidades y conocimientos previstos.
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REFERENCIAS

Manual de empleo de la Milicia Bolivariana.
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