Conjunctions and interjections in modern standard Arabic - facebook com LinguaLIB

facebook.com/LinguaLIB CONJUNCTIONS AND INTERJECTIONS IN MODERN STANDARD ARABIC Conjunctions and Interjections in Modern Standard Arabic is a grammar for Modern Standard Arabic introducing conjunctions and interjections from the most basic to the most advanced, with drills for each grammatical point. Skill in the use of conjunctions and interjections is essential for acquiring proficiency in expressing relationships of causation, order, time sequence and other relationships among events and ideas. Each chapter presents the grammar of conjunctions and interjections in clearly organized tables with examples of each use. An additional section presents multiple drills for practice and functional use. Aimed as a textbook for students for all four years of university Arabic, and for independent learners. Abdulkareem Said Ramadan is Associate Professor of Arabic, Gettysburg College, Pennsylvania. He earned his PhD in Arabic and Applied Linguistics at the University of Damascus where he also earned an MA in Arabic Syntax and Morphology and a BA in Arabic Language and Literature. He was the coordinator of the Arabic program at the Arabic Language Center at the University of Damascus, where he taught Arabic as a second language. He has taught at the Middlebury College Arabic School, Washington University in St Louis, and the University of Virginia, where he coordinated the Arabic program. Routledge Aspects of Arabic Grammar Conjunctions and Interjections in Modern Standard Arabic Abdulkareem Said Ramadan For more information about this series, please visit: www.routledge.com/languages/ series/RAAG CONJUNCTIONS AND INTERJECTIONS IN MODERN STANDARD ARABIC Abdulkareem Said Ramadan ‫أدوات الربط وأسماء األفعال في اللغة العربية‬ ‫عبد الكريم سيد رمضان‬ First published 2019 by Routledge 2 Park Square, Milton Park, Abingdon, Oxon OX14 4RN and by Routledge 52 Vanderbilt Avenue, New York, NY 10017 Routledge is an imprint of the Taylor & Francis Group, an informa business © 2019 Abdelkareem Said Ramadan The right of Abdelkareem Said Ramadan to be identified as author of this work has been asserted by him in accordance with sections 77 and 78 of the Copyright, Designs and Patents Act 1988. All rights reserved. No part of this book may be reprinted or reproduced or utilised in any form or by any electronic, mechanical, or other means, now known or hereafter invented, including photocopying and recording, or in any information storage or retrieval system, without permission in writing from the publishers. Trademark notice: Product or corporate names may be trademarks or registered trademarks, and are used only for identification and explanation without intent to infringe. British Library Cataloguing-in-Publication Data A catalogue record for this book is available from the British Library Library of Congress Cataloging-in-Publication Data A catalog record for this book has been requested ISBN: 978-1-138-29603-9 (hbk) ISBN: 978-1-138-29604-6 (pbk) ISBN: 978-1-315-10029-6 (ebk) Typeset in Bembo and Noto Naskh Arabic by Apex CoVantage, LLC CONTENTS Acknowledgmentsvii Introduction 1 ‫ العطف‬Conjunction/syndetic coordination 1 5 2 ‫ اإلضافة‬Addition 13 3 ‫ التشبيه‬Simile 21 4 ‫ التخصيص‬Specification 27 5 ‫ االستدراك‬Amendment particle/disjunctive 33 6 ‫ الوجوب واللزوم‬Necessity 39 7 ‫ الترتيب‬Order/assorting 45 8 ‫ اإلمكانية‬Possibility 53 9 ‫ االسم الموصول‬Relative pronoun 61 10 ‫ الزمان واالستمرارية‬Time and continuity 69 11 ‫ األدوات والوسائل‬Tools/ means 79 vi Contents 12 ‫ الحال‬The circumstantial accusative/adverb of manner 87 13 ‫ السبب والتعليل‬Reason and reasoning 93 14 ‫ االستثناء‬Exception 101 15 ‫ المقارنة‬Comparison 107 16 ‫ التوكيد‬Emphasis 113 17 ‫ التخيير‬Selection/preference 121 18 ‫ تكرار النفي‬Negation repetition 127 19 ‫ المفاجأة‬Surprise/suddenness 133 20 ‫ متفرقات‬Miscellaneous 139 21 ‫ أسماء األفعال‬Interjections 147 22 ‫ اإلجابات‬Answer key 155 Glossary176 ACKNOWLEDGMENTS I would like to give my sincerest thanks to my family and to Lisa Portmess and Kate Landis for their help and support. My special thanks go to my colleagues Hussein Elkhafaifi, Mohammad Alhawary, Younasse Tarbouni and Miled Faiza for their comments and suggestions. I am grateful to the Routledge team, Andrea Hartill, Zoe Meyer, Autumn Spalding and Claire Margerison, for their help and cooperation at all stages of this work. I also thank the anonymous reviewers for their careful reading and comments. INTRODUCTION This book aims to present conjunctions and interjections in Modern Standard Arabic for second language learners of Arabic by clear, accessible explanations and examples. The purpose of this work is to help students understand the role of conjunctions and interjections so that they acquire greater proficiency in the logic of sentence and paragraph construction. Conjunctions and interjections are essential to learning Arabic as a second language. When conjunctions are understood and used correctly, they significantly improve the level of language proficiency by enhancing a student’s capacity for more complex expression. Such capacity helps students avoid reliance on disconnected sentences in which the logic of relationships among statements remains undefined. Students then are able to express relationships of causation, order, time sequence, exception, preferences and other relationships among events and ideas. Interjections, which express the emotion or sentiment of the speaker, are essential to style and emotional expression in both spoken and written Arabic. For second language learners the mastery of interjections is therefore a crucial element in acquiring proficiency. This book takes as its primary purpose the development of greater proficiency in understanding and using conjunctions and interjections, which allows for greater fluency in expressing complex ideas and relationships, as well as the emotions of the speaker or writer. This book contains 21 units divided according to the specific functions of conjunctions and interjections. Each unit introduces the proper use of the conjunction or interjection in a clear chart, followed by examples that illustrate the conjunction or interjection in different contexts. Each explanation of the use of a conjunction or interjection is followed by a series of six exercises. The first and second exercises enhance the student’s understanding of the conjunctions and interjections, the first by asking students to fill in 2 Introduction the blanks by the use of a proper conjunction. The second asks students to match sentences that express a proper use of a conjunction. The third exercise asks students to link two sentences by selecting the conjunction and the two sentences to be conjoined. The fourth exercise asks students to answer questions that require proper use of conjunction in an interactive way. The fifth exercise asks students to write sentences that creatively use the conjunction or interjection in sentences of their own. The last exercise requires that students use the conjunctions or interjections in a paragraph that they compose. The final section of the book provides an answer key to the first two exercises of each chapter as well as a short list of syntactical and linguistic terminology. This book is suited for Arabic second language classes at all levels, either as one of the fundamental texts of a course or as supplemental text. It is also well-suited to self-learners with very clear explanations and examples. ‫الوحدة األولى‬ ‫العطف‬ ‫‪1‬‬ ‫‪CONJUNCTION/ SYNDETIC‬‬ ‫‪COORDINATION‬‬ ‫و‪ -‬مع– فـ‪ُ -‬ث َّم‪ -‬أ�و‪ -‬أ�م‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫و‪and :‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫و‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪- ٢‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫و‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪-٣‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪+‬‬ ‫و‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪-٤‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫و‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪“ -١‬أحمد” يسكن ويعمل في “القاهرة”‪.‬‬ ‫‪ -٢‬تدرس أختي التاريخ واألدب والفلسفة‪.‬‬ ‫‪ -٣‬أسكن في شقة كبيرة ونظيفة وقريبة من عملي‪.‬‬ ‫‪ -٤‬أخي يعمل في شركة وأختي تعمل في مكتبة الكلية‪.‬‬ ‫مع‪with :‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪Sentence /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫مع‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪Sentence /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫مع‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Pronoun‬‬ ‫‪ -١‬ذهب “طارق” مع “خالد” إلى السوق‪ .‬الكتاب مع األستاذ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬هل درست معـــــــه أمس؟ الكتاب معــي‪.‬‬ ‫‪Conjunction/syndetic coordination‬‬ ‫‪6‬‬ ‫فـ‪so, and so, thus, then, and then (sequence, short period of time) :‬‬ ‫ ‪-١‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫فـــ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪- ٢‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫فـــ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪-٣‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪+‬‬ ‫فـــ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪-٤‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫فـــ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪ -١‬ذهبت إلى الـمكتبة فـــــشاهدت “فاطمة” هناك‪.‬‬ ‫‪ -٢‬وصل األستاذ فــــالطالب‪.‬‬ ‫‪ -٣‬الواجب طويل وكثير ولكن سأبدأ بالسهل فــالصعب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -٤‬يـجب أن أدرس فـــاالمتحان ً‬ ‫كثيرا فـــمرضت‪.‬‬ ‫غدا‪/‬أكلت‬ ‫ثم‪then, and then (sequence, long period of time) :‬‬ ‫ُث َّم‬ ‫ ‪-١‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ُث َّم‬ ‫‪-٣‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ُث َّم‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪ -١‬رجعت إلى البيت ُث َّم أكلت‪ /‬يشرح األستاذ القواعد ثـم ّ‬ ‫يحل الطالب التمرينات‬ ‫بعد ذلك‪.‬‬ ‫‪ -٢‬وصل األستاذ ُث َّم الطالب‪.‬‬ ‫‪ -٣‬الواجب طويل وكثير ولكن سأبدأ بالسهل ُث َّم الصعب‪.‬‬ ‫(هل) ‪ . . .‬أو‪( :‬هل ‪or (in affirmative and questions with‬‬ ‫أ� ْو‬ ‫ ‪-١‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪- ٢‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أ� ْو‬ ‫‪-٣‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أ� ْو‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪Conjunction/syndetic coordination‬‬ ‫‪ -١‬في الصباح أستمع إلى الـموسيقا أو أقرأ الجريدة ‪/‬هل تستمع إلى الـموسيقا أو‬ ‫تقرأ الجريدة في الصباح؟‬ ‫ً‬ ‫تماما‪.‬‬ ‫‪ -٢‬سافرت ليوم أو يومين أو ثالثة أيام ‪ . . .‬ال أتذكّر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ساخنا‪.‬‬ ‫باردا أو‬ ‫‪ -٣‬أشرب الشاي‬ ‫أ ‪ . . .‬أ�م‬ ‫‪( :. . .‬أ ‪or (in questions with two parts with‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫أ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أ�م‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫أ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أ�م‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪-٣‬‬ ‫أ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أ�م‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪ -١‬أتستمع إلى الـموسيقا أ�م تقرأ الجريدة في الصباح؟‬ ‫‪ -٢‬أتتكلم العربية أ�م اإلنكليزية؟‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ساخنا؟‬ ‫باردا أ�م‬ ‫أتـحب الشاي‬ ‫‪-٣‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫و‪ -‬مع‪ -‬فـ‪Fill in the blank with one of the following: -‬‬ ‫‪ُ .‬ث َّم‪ -‬أو‪ -‬أ�م‬ ‫‪A.‬‬ ‫‪ -١‬أسكن في “ميريالند” ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أعمل في “واشنطن”‪.‬‬ ‫‪ -٢‬انتقلت أسرتي إلى بيت كبير ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ جميل‪.‬‬ ‫‪ -٣‬أتنام بعد الظهر ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تدرس في المكتبة؟‬ ‫‪ -٤‬زرت “تونس” مرة ـــــــــــــــــــــــــــــ مرتين ‪ . . .‬نسيت في الحقيقة‪.‬‬ ‫تخرجت بعد ‪ ٤‬سنوات‪.‬‬ ‫‪ -٥‬التحقت بالجامعة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ّ‬ ‫مش ً‬ ‫‪ -٦‬هل تحب الدجاج ْ‬ ‫مقلي ًا؟‬ ‫ويا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫متأخرا اليوم‪.‬‬ ‫‪ -٧‬سهرت حتى منتصف الليل ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ صحوت‬ ‫مساء‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أجري عادة في الصباح ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫‪ -٩‬أريد أن أسافر ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ جدّ ي إلى “المغرب”‪.‬‬ ‫‪ -١۰‬أختي تدرس العربية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخي يدرس الفرنسية‪.‬‬ ‫‪Conjunction/syndetic coordination‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬والدي‬ ‫أ�م حكومية؟‬ ‫‪ ٢‬التحقت “نادية” بالجامعة‬ ‫فنمت بعد أن وصلت إلى البيت‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫يمشي “وليد”‬ ‫‪8‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫عاجال أو ً‬ ‫ً‬ ‫آجال‪.‬‬ ‫‪ ٤‬أتدرس في جامعة خاصة‬ ‫ُث َّم عملت في شركة بعد التخرج‪.‬‬ ‫‪ ٥‬ستنتهي من واجبها‬ ‫ووالدتي من “الجزائر”‪.‬‬ ‫ً‬ ‫متعبا بعد االمتحان‬ ‫‪ ٦‬كنت‬ ‫مع “فاطمة” كل يوم إلى الكلية‪.‬‬ ‫و‪ -‬مع‪ -‬فـ‪ُ -‬ث َّم‪Combine these sentences/parts using: -‬‬ ‫‪.‬أو‪ -‬أ�م‬ ‫‪C.‬‬ ‫‪“ -١‬سمير” عنده ّ‬ ‫قطة‪“ /‬سمير” عنده كلب‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬الجو بارد‪ /‬الجو رطب‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬انتقلت إلى العاصمة في ‪ /٢۰١٢‬رجعت إلى مدينتي في ‪.٢۰١٦‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬هل تقابل األستاذة في الصف؟‪/‬هل تقابل األستاذة في المكتب؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬آكل الغداء في مطعم الجامعة‪ /‬تأكل “زينب” الغداء في مطعم الجامعة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫‪ -٦‬تكلمت مع أختي الساعة ‪ / ١٢:٠٠‬ذهبت إلى مركز الرياضة الساعة ‪.١٢:١٥‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫و‪ -‬مع‪ -‬فـ‪ُ -‬ث َّم‪Answer the following questions using: -‬‬ ‫‪.‬أو‪ -‬أ�م‬ ‫‪D.‬‬ ‫‪ -١‬ما صفوفك المفضلة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬ماذا تأكل في العشاء عاد ًة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫‪9‬‬ ‫‪Conjunction/syndetic coordination‬‬ ‫أو ًال؟‬ ‫‪َ -٣‬من الطالب الذين وصلوا إلى الصف ّ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫‪-٤‬ماذا فعلت أمس بعد الظهر؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫وحيدا‪ /‬بنفسك؟‬ ‫‪ -٥‬هل سافرت إلى “مصر”‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫‪.‬و‪ -‬مع‪ -‬فـ‪ُ -‬ث َّم‪ -‬أو‪ -‬أ�م ‪Write sentences using:‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫‪ -١‬و‪ :‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬مع‪ :‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬فـ ‪ :‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ُ -٤‬ث َّم‪ :‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬أو‪ :‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬أ�م‪ :‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واحدا) مستخدمين ما يناسب من أدوات الربط‬ ‫(يوما‬ ‫اكتبوا مذكّراتكم‬‫أ‬ ‫(و‪ -‬مع‪ -‬فـ‪ُ -‬ث َّم‪ -‬أو‪� -‬م)‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫اآلتية‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الثانية‬ ‫اإلضافة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ADDITION‬‬ ‫ً‬ ‫فضال عن‪ -‬كما ّ‬ ‫أن ‪-‬كذلك‪-‬‬ ‫باإلضافة إلى‪ /‬إضافة إلى ‪-‬‬ ‫وفوق ذلك‪ -‬أيضاً‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫ً‬ ‫بال َ‬ ‫ضافة إلى‪/‬‬ ‫إضافة‬ ‫ِإ‬ ‫‪+ Sentence‬‬ ‫إلى‪in addition to :‬‬ ‫وباإلضافة إلى ‪ /‬وإضافة إلى‬ ‫ذلك‪ /‬هذا ‪َّ / Verb /Noun /‬‬ ‫فإن‬ ‫‪+‬‬ ‫ً‬ ‫أستاذا في الجامعة وباإلضافة إلى‪/‬وإضافة إلى ذلك‪/‬هذا يكتب في‬ ‫خالي يعمل‬ ‫الجريدة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أستاذا في الجامعة وباإلضافة إلى‪ /‬وإضافة إلى ذلك‪/‬هذا فإ ّنه‬ ‫خالي يعمل‬ ‫كاتب‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وإضافة إلى العمل يكتب‪/‬فإ َّنه يكتب في الجريدة‪.‬‬ ‫‪ . . . .‬وباإلضافة إلى‪/‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ً‬ ‫إضافة إلى‬ ‫باإلضافة إلى ‪/‬‬ ‫‪ّ / infinitive / Noun + . . .‬‬ ‫أن‪. . .‬‬ ‫ً‬ ‫“زياد” يدرس التاريخ واالقتصاد باإلضافة إلى‪/‬‬ ‫إضافة‬ ‫ً‬ ‫إضافة إلى مشاهدة التلفزيون‪.‬‬ ‫“ميسون” تحب القراءة باإلضافة إلى‪/‬‬ ‫إلى العربية والجغرافيا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫خالي أستاذ في الجامعة باإلضافة إلى‪/‬‬ ‫إضافة‬ ‫ً‬ ‫فضال عن‪in addition to :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ً‬ ‫فضال عن‬ ‫‪...‬‬ ‫إلى أ َّنه كاتب في الجريدة‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ّ / infinitive /Noun‬‬ ‫أن‪. . .‬‬ ‫‪14 Addition‬‬ ‫ً‬ ‫“زياد” يدرس التاريخ واالقتصاد‬ ‫فضال‬ ‫ً‬ ‫فضال عن مشاهدة التلفزيون‪.‬‬ ‫“ميسون” تحب القراءة‬ ‫عن العربية والجغرافيا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫خالي أستاذ في الجامعة‬ ‫فضال‬ ‫كَما ّ‬ ‫أن‪likewise, in addition to :‬‬ ‫عن أ َّنه كاتب في الجريدة‪.‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫كما َّ‬ ‫أن‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun /Pronoun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أنه كاتب في الجريدة‪.‬‬ ‫خالي أستاذ في الجامعة كما‬ ‫ً‬ ‫كثيرا كما َّ‬ ‫أن أخاها أحبه وشاهده ‪ ٣‬مرات‪.‬‬ ‫أح ّبت الفيلم‬ ‫كذلك‪also, likewise :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫وكذلك‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ُ‬ ‫سافرت إلى “األردن” وكذلك أخي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‪.‬‬ ‫“زياد” يحب القراءة وكذلك يشاهد التلفزيون‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫و‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫كذلك‬ ‫ُ‬ ‫سافرت إلى “األردن” وأخي كذلك‪ .‬تكلمنا لساعتين وأخذنا بعض الصور كذلك‪.‬‬ ‫وفوق ذلك‪/‬وفوق ذلك كُ ّله‪ /‬وفوق كل‬ ‫‪+ Sentence‬‬ ‫ذلك‪moreover, beyond that :‬‬ ‫وفوق ذلك‪/‬وفوق ذلك ّ‬ ‫كله‪ /‬وفوق كل ذلك‬ ‫‪Sentence /Verb +‬‬ ‫حضر الكتاب إلى الصف وفوق ذلك‪/‬وفوق ذلك ّ‬ ‫كله‪/‬‬ ‫أنت لم تكتب الواجب‪ ،‬ولم ُت ِ‬ ‫ّ‬ ‫تتأخر كل يوم‪.‬‬ ‫وفوق كل ذلك‬ ‫أنت لم تكتب الواجب‪ ،‬ولم تحضر الكتاب إلى الصف وفوق ذلك‪/‬وفوق ذلك ّ‬ ‫كله‪/‬‬ ‫ّ‬ ‫متأخر كل يوم‪.‬‬ ‫وفوق كل ذلك أنت‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪also, as well :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb /Noun‬‬ ‫‪Addition 15‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا نائب الرئيس ومساعدوه‪.‬‬ ‫اجتمع الرئيس مع كل الوزراء وحضر االجتماع‬ ‫ً‬ ‫وأيضا ال يعرف أي شيء عن “فيس بوك”‪.‬‬ ‫جدّ ي ال يعرف كيف يستخدم الكمبيوتر‬ ‫ ‪-١‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪Noun(s‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪Sentence /Verb(s‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫ً‬ ‫أيضا‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫‪ -١‬تتكلم صديقتي اإلنكليزية والفرنسية والعربية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫قصصا قصيرة‬ ‫‪ -٢‬أخي الصغير يلعب كرة القدم ويرسم ويكتب‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫‪ -٢‬أخي الصغير يلعب كرة القدم ويرسم ولديه دراجة‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫باإلضافة إلى‪ /‬إضافة إلى ‪ً -‬‬ ‫فضال عن – كما أنّ‬ ‫‪A.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫‪-‬كذلك‪ -‬وفوق ذلك‪-‬‬ ‫‪ -١‬لم أتناول الفطور ولم أشرب القهوة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ نمت ساعتين فقط!‬ ‫‪ -٢‬أحب الموز والتفاح والبرتقال ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫عمه المريض كل يوم ــــــــــــــــــــــــــــــــــ أنه يطبخ له وينظف له الشقة‪.‬‬ ‫‪ -٣‬يزور ّ‬ ‫‪ -٤‬زرت “مصر” و “األردن” و “تونس” ــــــــــــــــــــــــــــــــ “المغرب” و “موريتانية”‪.‬‬ ‫‪ -٥‬يحاول المدير تغيير الكتاب وطريقة التدريس ــــــــــــــــــــ توظيف أساتذة جدد‪.‬‬ ‫‪ -٦‬هي طالبة في صف العربية وأنا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫زميال لها في الكلية‪.‬‬ ‫‪ -٧‬هو زوجها وابن عمتها ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ أنه كان‬ ‫‪ -٨‬ساعدني أبي في االنتقال إلى الشقة الجديدة واشترى لي ـــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫طاولة جديدة‪.‬‬ ‫‪ -٩‬صديقي لم يجب عن رسائلي أو اتصاالتي ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ لم يكن في الصف لثالثة أيام ‪ . . .‬أرجو أن يكون بخير‪.‬‬ ‫‪ -١۰‬والدتي تتكلم العربية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ أنها تعرف الفرنسية واإلنكليزية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ضابطا في الشرطة ـــــــــــــــــــــــــــــ هو عازف “عود” ممتاز‪.‬‬ ‫‪ - ١١‬أخي األكبر يعمل‬ ‫‪ -١٢‬في نهاية األسبوع أذهب إلى مركز الرياضة وـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أزور جدتي‪.‬‬ ‫‪16 Addition‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬يزور عمه المريض كل يوم‬ ‫كما أنها قريبة من مكان عملي‪.‬‬ ‫‪ ٢‬يتكون البيت من ‪ ٣‬غرف‬ ‫وفوق ذلك كله ال أعرف عنوانه‪.‬‬ ‫‪ ٣‬أشرب القهوة والشاي‬ ‫باإلضافة إلى الحديقة الخلفية‪.‬‬ ‫‪ ٤‬الشقة واسعة ونظيفة‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫والشعر‬ ‫‪ ٥‬لم أشاهد هذا الفيلم وال أعرف قصته‬ ‫ً‬ ‫فضال عن العصير والحليب‪.‬‬ ‫‪ ٦‬أقرأ القصص والروايات‬ ‫كما أنه يطبخ له وينظف له الشقة‪.‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫باإلضافة إلى‪ /‬إضافة إلى ‪ً -‬‬ ‫فضال عن – كما أنّ‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫‪-‬كذلك‪ -‬وفوق ذلك‪-‬‬ ‫‪ -١‬كرة السلة‪ /‬السباحة والجري‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كثيرا من “البنزين”‪.‬‬ ‫جدا‪ /‬تستهلك‬ ‫‪ -٢‬السيارة غالية‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ ٤ -٣‬قطع من الحلويات‪ ٣ /‬كؤوس من العصير‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫‪ّ -٤‬‬ ‫كثيرا‪ /‬يأكل الوجبات السريعة‪.‬‬ ‫يدخن‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ومشرفي في الماجستير‪.‬‬ ‫‪ -٥‬أستاذ في القسم‪ /‬عميد الكلية ُ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ّ -٦‬‬ ‫مثقفة وذكية‪/‬جميلة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫باإلضافة إلى‪ /‬إضافة إلى ‪ً -‬‬ ‫فضال عن – كما أنّ‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫‪-‬كذلك‪ -‬وفوق ذلك‪-‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫‪Addition 17‬‬ ‫ً‬ ‫متأخرا أمس؟‬ ‫‪ -١‬هل وصل األستاذ إلى الصف‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬من كان في المكتبة بعد الصف؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬ما اللغات التي تعرفها؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬هل ساعدت والدتك في ترتيب الشقة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬هل تحب كرة القدم؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬كيف تحفظ المفردات الجديدة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫باإلضافة إلى‪ /‬إضافة إلى ‪-‬فضالً ‪Write sentences using:‬‬ ‫ً‬ ‫‪.‬عن‪ -‬كما ّ‬ ‫أن ‪-‬كذلك‪ -‬وفوق ذلك‪-‬‬ ‫أيضا‬ ‫‪E.‬‬ ‫‪ -١‬باإلضافة إلى‪ /‬إضافة إلى‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫فضال عن‪:‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬كما أنّ ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬كذلك‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬وفوق ذلك‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪:‬‬ ‫‪-٦‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪18 Addition‬‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ ِص ُفوا أحد أفراد عائلتكم مستخدمين ما يناسب من أدوات الربط‬‫ً‬ ‫باإلضافة إلى‪ /‬إضافة إلى ‪ً -‬‬ ‫فضال عن – كما أنّ ‪-‬كذلك‪ -‬وفوق ذلك‪-‬‬ ‫أيضا‬ ‫اآلتية‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الثالثة‬ ‫التشبيه‬ ‫‪3‬‬ ‫‪SIMILE‬‬ ‫كـ‪ -‬كما‪َّ -‬‬ ‫كأن‪ -‬مثل‪ -‬على غرار– بمثابة‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫كـ ‪as, like :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫كـ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫كــالق ّط‬ ‫أتكلم معه كـــصديق ومدير في نفس الوقت‪ .‬جلس أمامي‬ ‫ِ‬ ‫كما‪as, like :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫كما‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫أرادت أن تكون طبيبة كما كانت والدتها‪.‬‬ ‫كأن‪ /‬مثل‪ /‬على‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫غرار‪as, as if, like :‬‬ ‫‪+‬‬ ‫َّ‬ ‫كأن‪ -‬مثل ‪ -‬على غرار‬ ‫‪Pronoun /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫إلي وكأنها ال تعرفني‪.‬‬ ‫نظرت ّ‬ ‫أرادت أن تكون طبيبة مثل والدتها‪.‬‬ ‫درست الطب على‬ ‫غرار والدتها‪.‬‬ ‫بمثابة‪as if, like, similar to, equivalent to :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بمثابة‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪22 Simile‬‬ ‫كان جدي بمثابة صديق لي‪.‬‬ ‫‪ – Drills‬تمرينات‪:‬‬ ‫كـ‪ -‬كما‪Fill in the blank with one of the following: -‬‬ ‫‪َّ .‬‬ ‫كأن‪ -‬مثل‪ -‬على غرار‪ -‬بمثابة‬ ‫‪A.‬‬ ‫‪ -١‬لون شعرها ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لون شعر والدتي‪.‬‬ ‫‪ -٢‬في طفولتي كنت ألعب ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬أريد‪.‬‬ ‫‪ -٣‬سأشتري سيارة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سيارتك‪.‬‬ ‫‪ -٤‬الحياة في “العالم العربي” ليست ـــــــــــــــــــــــــــــــــ الحياة في “أمريكا”‪.‬‬ ‫‪ -٥‬قالت إنه من الصعب أن تعيش ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ يريد والداها‪.‬‬ ‫‪ -٦‬مرت من أمامه و ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـها ال تعرفه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‪.‬‬ ‫‪ -٧‬هو ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تعرفون يدخن‬ ‫‪ -٨‬الجو في “السعودية” ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الجو في “قطر”‪.‬‬ ‫‪ -٩‬أخي ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــي يحب الرياضيات والعلوم‪.‬‬ ‫‪ -١۰‬درست اإليطالية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ درست الفرنسية‬ ‫واإلسبانية وغيرها‪.‬‬ ‫‪ -١١‬عالقتي بوالدي ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ كانت من قبل‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬أعتبر أستاذي ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أخي األكبر‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬أنا‬ ‫كأنها لم تفتح‪.‬‬ ‫‪ ٢‬بيتي الصغير والجميل‬ ‫كبقية األفالم خيالي ولكنه جيد‪.‬‬ ‫‪ ٣‬أريد أن أتحدث العربية‬ ‫كما أريد‪.‬‬ ‫‪ ٤‬الهدية على حالها‬ ‫بمثابة قصر لي‪.‬‬ ‫‪ ٥‬سآكل‬ ‫مثل العرب‪.‬‬ ‫‪ ٦‬هذا الفيلم‬ ‫مثل والدتي في الشكل‪.‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪Simile 23‬‬ ‫كـ‪ -‬كما‪َّ -‬‬ ‫كأن‪Combine these sentences/parts using: -‬‬ ‫‪.‬مثل‪ -‬على غرار‪ -‬بمثابة‬ ‫‪C.‬‬ ‫‪ -١‬أختي‪ /‬والدتي‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬يلعب‪ /‬يرغب‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬الحياة في “الكويت”‪ /‬الحياة في “اإلمارات”‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬يتكلم الهندية‪ /‬الهنود‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬هو يعرف كل شيء‪ /‬مكتبة تمشي على األرض‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬أنا‪/‬أخي في الهوايات‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫كـ‪ -‬كما‪َّ -‬‬ ‫كأن‪Answer the following questions using: -‬‬ ‫‪.‬مثل‪ -‬على غرار‪ -‬بمثابة‬ ‫‪D.‬‬ ‫‪ -١‬كيف كانت العطلة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬كيف قضيت نهاية األسبوع؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬كيف كان الطعام؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬كيف شقتك الجديدة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬كيف لغتك العربية؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬كيف الجو في مدينتك هذه األيام؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪24 Simile‬‬ ‫كـ‪ -‬كما‪َّ -‬‬ ‫كأن‪ -‬مثل‪ -‬على غرار‪Write sentences using: -‬‬ ‫‪.‬بمثابة‬ ‫‪E.‬‬ ‫‪ -١‬كـــــــ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪-٢‬كما‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫كأن‪:‬‬ ‫‪َّ -٣‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬مثل‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬على غرار‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬بمثابة‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ً‬ ‫وصفا النتقالكم إلى شقة جديدة من البحث عن الشقة إلى االستقرار فيها‬ ‫ اكتبوا‬‫مستخدمين ما يناسب من أدوات الربط اآلتية‪:‬‬ ‫كأن‪ -‬مثل ‪ -‬على غرار ‪ -‬بمثابة( ‪.‬‬ ‫)كـ ‪ -‬كما‪َّ -‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الرابعة‬ ‫التخصيص‬ ‫‪4‬‬ ‫‪SPECIFICATION‬‬ ‫ّ‬ ‫ن حَ ْي ُث‪ -‬بال ّنسبة إلى‪-‬‬ ‫س ّيما‪ِ -‬م ْ‬ ‫خاصة‪ُ -‬خصوصاً– (و) ال ِ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫بالذات ‪-‬ف َقط‪ -‬فحَ ْسب‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫صوصا‪-‬ال سيما‪particularly – especially :‬‬ ‫خاص ًة‪ُ -‬خ‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خصوصا ‪(-‬و) ال سيما‬ ‫خاصة‪-‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خصوصا‪(/‬و) ال‬ ‫خاصة‪/‬‬ ‫أحب الفواكه‬ ‫من‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫سيما التفاح‪.‬‬ ‫حيث‪from which, from where, whence :‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫من حيث‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Nominative‬‬ ‫ُ‬ ‫الموضوع‪“ -‬مصر” أكبر بلد عربي من حيث عددُ‬ ‫الكتاب ممتاز من حيث‬ ‫بالنسبة إلى‬ ‫السكان‪.‬‬ ‫‪with respect to‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بالنسبة إلى‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫هذا الكتاب ممتاز بالنسبة إلى أفكاره‪ -‬صفنا كبير بالنسبة‬ ‫إلى عدد الطالب‪.‬‬ ‫بالذات‪exactly :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بالذات‬ ‫‪28 Specification‬‬ ‫ال أريد أن أشاهد ذلك الفيلم ‪ . . .‬أريد أن أشاهد هذا الفيلم بالذات‪.‬‬ ‫فقط‪ -‬فحسب‪only, just :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫فقط‪ /‬فحسب‬ ‫أحب من الفواكه التفاح فقط‪ . . . /‬أحب التفاح فقط‪.‬‬ ‫أحب من الفواكه التفاح فحسب‪ . . . /‬أحب التفاح فحسب‪.‬‬ ‫–تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫ً‬ ‫خصوصا– (و) ال سيما‪-‬من حيث‪ -‬بالنسبة إلى‪ -‬بالذات ‪-‬فقط‪ -‬فحسب‪.‬‬ ‫خاصة‪-‬‬ ‫‪ -١‬ك ُ ّل ّيتنا صغيرة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ البرامج واألقسام فيها‪.‬‬ ‫‪ -٢‬يحب كل الروايات‪ ،‬ولكنه يحب الروايات الرومانسية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪..‬‬ ‫‪ -٣‬أجري في األسبوع ‪ ٣‬مرات ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬هذه المدينة جيدة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬الطقس‪.‬‬ ‫‪ -٥‬تريد الحكومة ضبط األسعار وزيادة رواتب الموظفين ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا في الشتاء ــــــــــــــــــــــــ في شهر “كانون الثاني‪ /‬يناير”‪.‬‬ ‫‪ -٦‬يتساقط الثلج‬ ‫‪ -٧‬يمارس كل أنواع الرياضات ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ كرة السلة‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أدرس في المكتبة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‬ ‫‪ ١‬أشرب القهوة‬ ‫أحب الخبز العربي بالذات‪.‬‬ ‫‪ ٢‬تقرأ أختي الجرائد والمجالت‬ ‫لشهرين فحسب‪.‬‬ ‫‪ ٣‬وافق والدي على السفر‬ ‫من حيث الفكرة (المبدأ)‪.‬‬ ‫‪ ٤‬عملت في هذه الشركة‬ ‫وخاصة في الصباح‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫ال أحب كل أنواع الخبز ‪. . .‬‬ ‫‪ ٦‬آكل في مطعم الجامعة‬ ‫العشاء والفطور فقط‪.‬‬ ‫وال سيما السياسية واالقتصادية‪.‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪Specification 29‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫ً‬ ‫خصوصا– (و) ال سيما‪-‬من حيث‪ -‬بالنسبة إلى‪ -‬بالذات ‪-‬فقط‪ -‬فحسب‪.‬‬ ‫خاصة‪-‬‬ ‫‪ -١‬الجري‪ /‬في الصباح‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪“ -٢‬نيويورك” مزدحمة‪ /‬مركز (وسط) المدينة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬اللغات‪ /‬اللغة العربية‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬الصف صعب‪ /‬الواجبات‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪“ -٥‬لبنان” صغير‪ /‬المساحة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬قراءة القصص‪ /‬القصص القصيرة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫ً‬ ‫خصوصا– (و) ال سيما‪-‬من حيث‪ -‬بالنسبة إلى‪ -‬بالذات ‪-‬فقط‪ -‬فحسب‪.‬‬ ‫خاصة‪-‬‬ ‫‪ -١‬لماذا تدرس العربية؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬كيف كانت رحلتكم إلى “تونس”؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬هل ستذهبون إلى المكتبة بعد الصف؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬متى رجعت إلى بيتك؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ّ‬ ‫المفضلة؟‬ ‫‪ -٥‬ما صفوفك‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬هل شاهدت األستاذ الجديد؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪30 Specification‬‬ ‫‪Write sentences using:‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫ً‬ ‫خصوصا– (و) ال سيما‪-‬من حيث‪ -‬بالنسبة إلى‪ -‬بالذات ‪-‬فقط‪ -‬فحسب‪.‬‬ ‫خاصة‪-‬‬ ‫ً‬ ‫خصوصا‪:‬‬ ‫‪ -١‬خاصة‪/‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪( -٢‬و) ال سيما‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬من حيث‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬بالنسبة إلى‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬بالذات‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬فقط‪ -‬فحسب‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٧‬فحسب‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ اكتبوا رسالة إلى صديق لكم تعتذرون له عن عدم حضوركم أمس إلى الحفلة‬‫ً‬ ‫خصوصا–‬ ‫في بيته مستخدمين ما يناسب من أدوات الربط اآلتية‪( :‬خاصة‪-‬‬ ‫(و)ال سيما‪-‬من حيث‪ -‬بالنسبة إلى‪ -‬بالذات ‪-‬فقط‪ -‬فحسب)‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الخامسة‬ ‫االستدراك‬ ‫‪5‬‬ ‫‪AMENDMENT PARTICLE/‬‬ ‫‪DISJUNCTIVE‬‬ ‫أن‪ّ -‬‬ ‫إل ّ‬ ‫لكن‪ -‬ولكن‪ -‬بَل‪َ -‬غ َير ّ‬ ‫أن‪ -‬على َّ‬ ‫لكنْ‪َّ -‬‬ ‫أن‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫لكن‪َّ -‬‬ ‫لكن‪ -‬ولكن‪ -‬بل‪but :‬‬ ‫ْ‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫لكن‪َّ -‬‬ ‫لكن‪ -‬ولكن‬ ‫ْ‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫ولكن‬ ‫لكن‪/‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بل‬ ‫‪( Negation -٣‬ما‪-‬لن‪ -‬ليس‪ -‬لم ‪). . .‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Attached Pronoun +‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sentence /Noun‬‬ ‫‪ -١‬جاء كل الطالب لكن‪َّ /‬‬ ‫لكن بارد‪.‬‬ ‫لكن‪ /‬ولكن األستاذ لم يجئ‪ .‬الجو مشمس ْ‬ ‫‪ -٢‬الجو مشمس لك ّنه‪ /‬ولك ّنه بارد‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ما درست الفرنسية بل العربية‪ .‬لم يذهب إلى الصف بل بقي في غرفته‪.‬‬ ‫غير َّ‬ ‫أن‪-‬إال‬ ‫َّ‬ ‫أن‪but :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫غير‬ ‫َّ‬ ‫أن ‪. . .‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Pronoun /Infinitive /Noun‬‬ ‫جاء كل الطالب غير َّ‬ ‫أن األستاذ لم يجئ‪ .‬الجو مشمس غير‬ ‫على‬ ‫ّ‬ ‫أن‪nevertheless, however :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫على‬ ‫ّ‬ ‫أن ‪. . .‬‬ ‫ال تتكلم بالهاتف وتقود السيارة على‬ ‫‪+‬‬ ‫َّ‬ ‫أنه بارد‪.‬‬ ‫‪Pronoun /Infinitive /Noun‬‬ ‫ّ‬ ‫أن بعض الناس يفعلون ذلك‪.‬‬ ‫‪34 Amendment particle/disjunctive‬‬ ‫أنني قلت له إنه قديم ً‬ ‫سمعت أنه اشترى ذلك البيت على ّ‬ ‫جدا ويحتاج إلى إصالح‪.‬‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫لكن‪ -‬ولكن‪ -‬بل – غير أنّ – إال أنّ‬ ‫لكن‪َّ -‬‬ ‫ْ‬ ‫‪A.‬‬ ‫أن‪.‬‬ ‫– على َّ‬ ‫‪ -١‬ليس األستاذ في مكتبه ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ في الصف‪.‬‬ ‫‪ -٢‬وصل كل المسافرين ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الطائرة تأخرت‪.‬‬ ‫‪ -٣‬مازالت مريضة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـها تناولت الدواء ألسبوعين‪.‬‬ ‫ً‬ ‫شايا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ قهوة‪.‬‬ ‫‪ -٤‬لم أشرب‬ ‫‪ -٥‬ما حصلت على المنحةــــــــــــــــــــــــــ ـي سأحاول الحصول عليها مرة أخرى‪.‬‬ ‫‪“ -٦‬القاهرة” مزدحمة ً‬ ‫جدا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ جميلة‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬ال أدرس الفرنسية‬ ‫‪B.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‪.‬‬ ‫على أنه درس‬ ‫‪ ٢‬أراد أن يذهب معنا‬ ‫ً‬ ‫قريبا‪.‬‬ ‫ولكنه سيتحسن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جدا‬ ‫‪ ٣‬خرجت من البيت‬ ‫مبكرا‬ ‫غير أن والديه لم يسمحا له‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جدا هذا األسبوع‬ ‫‪ ٤‬كان الجو‬ ‫باردا‬ ‫لكنها لم تحضر‪.‬‬ ‫ً‬ ‫طويال في المقهى‬ ‫‪ ٥‬انتظرتها‬ ‫ً‬ ‫متأخرا‪.‬‬ ‫إال أنني وصلت‬ ‫‪ ٦‬لم يحصل على درجة جيدة في االمتحان‬ ‫بل العربية‪.‬‬ ‫لكن‪َّ -‬‬ ‫لكن‪Combine these sentences/parts using: -‬‬ ‫ْ‬ ‫أن‪ -‬إال ّ‬ ‫‪.‬ولكن‪ -‬بل‪ -‬غير ّ‬ ‫أن‪ -‬على َّ‬ ‫أن‬ ‫‪C.‬‬ ‫‪ -١‬األفالم‪ /‬المسلسالت‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬ذهبت إلى المكتبة‪ /‬نسيت حقيبتي في غرفتي‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬اشترت الكتاب‪ /‬ما دفعت ثمنه‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪35‬‬ ‫‪Amendment particle/disjunctive‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‪.‬‬ ‫‪ -٤‬يمارس الرياضة‪ /‬يدخن‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬ال تعمل‪ /‬تزور الشركة من وقت ألخر‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬خسر كل ما يملك‪ /‬أسرته ساعدته‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫لكن‪ -‬ولكن‪ -‬بل – غير أنّ – إال أنّ‬ ‫لكن‪َّ -‬‬ ‫ْ‬ ‫‪D.‬‬ ‫أن‪.‬‬ ‫– على َّ‬ ‫‪ -١‬هل كتبت واجبك كله؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬متى ستنتقل إلى الشقة الجديدة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬هل تريد أن تشرب القهوة أو تتكلم مع صديقك؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬هل قابلت المدير؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬متى ستزور أسرتك؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬هل جاء كل أفراد األسرة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫لكن‪ -‬ولكن‪ -‬بل‪ -‬غير ّ‬ ‫لكن‪َّ -‬‬ ‫أن‪ -‬إال ‪Write sentences using:‬‬ ‫ْ‬ ‫‪ّ .‬‬ ‫أن‪ -‬على َّ‬ ‫أن‬ ‫‪E.‬‬ ‫لكن‬ ‫‪ْ -١‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬ولكن‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬بل‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪36 Amendment particle/disjunctive‬‬ ‫‪ -٤‬غير أنّ ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬إال أنّ ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫أن‪:‬‬ ‫‪ -٦‬على َّ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ اكتبوا عن خططكم في المستقبل في الدراسة أو العمل مستخدمين ما يناسب‬‫أن)‪.‬‬ ‫لكن‪ -‬ولكن‪ -‬بل – غير أنّ – إال أنّ – على َّ‬ ‫لكن‪َّ -‬‬ ‫من أدوات الربط اآلتية‪ْ ( :‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة السادسة‬ ‫الوجوب واللزوم‬ ‫‪6‬‬ ‫‪NECESSITY‬‬ ‫ال ُب َّد‪ -‬يجب (على)‪ -‬ينبغي لـ ‪ - . . .‬على ‪ – . . .‬يجدر‬ ‫بـ ‪ - . . .‬من الواجب‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫ال ُب َّد‪ -‬يجب (على)‪ -‬ينبغي لـ ‪ - . . .‬على‬ ‫‪it must, ought to : . . .‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫ال‬ ‫ُب َّد(لـ)‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Pronoun /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أن‬ ‫( ِم ْن) ْ‬ ‫‪-٢‬‬ ‫ال‬ ‫ُب َّد(لـ)‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Pronoun /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ِمن‬ ‫‪ -١‬ال بد‬ ‫‪-٢‬ال بد‬ ‫‪Present Tense +‬‬ ‫‪Infinitive +‬‬ ‫لـلـطالب‪ /‬لـــه (من) أن يسافر إلى بلد عربي ليدرس اللغة العربية‪.‬‬ ‫لـلطالب‪ /‬لـــه (من) السفر إلى بلد عربي ليدرس اللغة العربية‪.‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫يجب على‪ /‬ينبغي‬ ‫لـ ‪. . .‬‬ ‫‪+ Pronoun /Noun +‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫يجب على‪ /‬ينبغي‬ ‫لـ ‪. . .‬‬ ‫‪+ Pronoun /Noun +‬‬ ‫أن‬ ‫ْ‬ ‫‪Present Tense +‬‬ ‫‪Infinitive‬‬ ‫‪ -١‬يجب على الطالب‪ /‬يجب‬ ‫عليه أن يسافر إلى بلد عربي ليدرس اللغة العربية‪.‬‬ ‫‪ -٢‬يجب على الطالب ‪/‬يجب‬ ‫عليه السفر إلى بلد عربي ليدرس اللغة العربية‪.‬‬ ‫‪ -١‬ينبغي للطالب‪ /‬ينبغي له أن يسافر إلى بلد عربي ليدرس اللغة العربية‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ينبغي للطالب‪/‬ينبغي له السفر إلى بلد عربي ليدرس اللغة العربية‪.‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫على‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Pronoun /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫على‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Pronoun /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أن‬ ‫ْ‬ ‫‪Present Tense +‬‬ ‫‪Infinitive‬‬ ‫‪40 Necessity‬‬ ‫‪ -١‬على الطالب ‪/‬عليه أن يسافر إلى بلد عربي ليدرس اللغة العربية‪.‬‬ ‫‪ -٢‬على الطالب ‪/‬عليه السفر إلى بلد عربي ليدرس اللغة العربية‪.‬‬ ‫يجدر بـ‬ ‫‪should : . . .‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫يجدر بـ‬ ‫‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Pronoun /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫يجدر بـ‬ ‫‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Pronoun /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ -١‬يجدر‬ ‫‪ -٢‬يجدر‬ ‫أن‬ ‫ْ‬ ‫‪Present Tense +‬‬ ‫‪Infinitive‬‬ ‫بــالطالب‪/‬بــه أن يسافر إلى بلد عربي ليدرس اللغة العربية‪.‬‬ ‫بــالطالب‪ /‬بــه السفر إلى بلد عربي ليدرس اللغة العربية‪.‬‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫ال بُدَّ ‪ -‬يجب (على)‪ -‬ينبغي لـ ‪ - . . .‬على ‪ – . . .‬يجدر بـ ‪ - . . . .‬من الواجب‪.‬‬ ‫‪ -١‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ “عادل” أن يقابل أستاذه قبل العطلة‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬أن تحاول إقناعه بفكرة السفر في الصيف‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن أتناول الدواء ألسبوع‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ األطفال أال يشاهدوا هذا الفيلم‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الحكومة ّ‬ ‫حل هذه المشكلة بأسرع ما يمكن‪.‬‬ ‫‪ -٦‬انتقل صديقي إلى بيت جديد وــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن أساعده‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬ال بد‬ ‫احترام الكبار ومساعدتهم‪.‬‬ ‫‪ ٢‬يجب‬ ‫المسافرين أخذ جوازات سفرهم معهم إلى المطار‪.‬‬ ‫‪ ٣‬ينبغي‬ ‫“عبد الرحمن” أن يصلح سيارته قبل أن يذهب لزيارة أخته‪.‬‬ ‫‪ ٤‬يجدر بـ‬ ‫أن أختار مالبس مناسبة لحفلة التخرج‪.‬‬ ‫‪ ٥‬على‬ ‫من االستعداد لالمتحان القادم‪.‬‬ ‫‪ ٦‬من الواجب‬ ‫ألخيك الصغير التوقف عن اللعب في الشارع‪.‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪Necessity 41‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫ال بُدَّ ‪ -‬يجب (على)‪ -‬ينبغي لـ ‪ - . . .‬على ‪ – . . .‬يجدر بـ ‪ - . . . .‬من الواجب‪.‬‬ ‫‪“ -١‬أحمد”‪ /‬تنظيف شقته‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬أنا‪ /‬أحضر االجتماع ً‬ ‫غدا‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬الحكومة‪ /‬تناقش قانون االنتخابات‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬جدي‪ /‬يتوقف عن التدخين‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬هي‪ /‬تساعد والدتها في البيت‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬هم‪/‬الحصول على بطاقة قبل الدخول‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫ال بُدَّ ‪ -‬يجب (على)‪ -‬ينبغي لـ ‪ - . . .‬على ‪ – . . .‬يجدر بـ ‪ - . . . .‬من الواجب‪.‬‬ ‫‪ -١‬هل تريد أن تحضر االجتماع؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬هل ستذهبين إلى المكتبة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬متى ستسافر إلى “لبنان”؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬متى ستساعدني في ترتيب الشقة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫هل حصلت على منحة للدراسة في “المغرب”؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬هل سيقابل المدير كل الموظفين؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪42 Necessity‬‬ ‫‪Write sentences using:‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫ال بُدَّ ‪ -‬يجب (على)‪ -‬ينبغي لـ ‪ - . . .‬على ‪ – . . .‬يجدر بـ ‪ - . . .‬من الواجب‪.‬‬ ‫‪ -١‬ال بُدَّ ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬يجب (على)‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬ينبغي لـ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬على‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ – -٥‬يجدر بـ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬من الواجب‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ اكتبوا وصفة لطبق(أكلة) طبختموه أو تعلمتم كيف تطبخونه مستخدمين ما‬‫يناسب من أدوات الربط اآلتية‪( :‬ال بُدَّ ‪ -‬يجب (على)‪ -‬ينبغي لـ ‪ - . . . .‬على ‪– . . .‬‬ ‫يجدر بـ ‪ - . . . .‬من الواجب)‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة السابعة‬ ‫الترتيب‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ORDER/ ASSORTING‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثانيا ‪ - . . .‬بداية‪ -‬في بادئ األمر‪ -‬بادئ ذي بدء‪-‬‬ ‫أوال‪/‬‬ ‫وما إلى ذلك‪ -‬وغير ذلك‪ . . . -‬إلخ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أخيرا‪ -‬وفي النهاية‪ /‬وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية المطاف‬ ‫وختاما‪-‬‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أوال ‪/. . .‬‬ ‫ثانيا‬ ‫‪first, firstly/secondly: . . .‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫ً‬ ‫أوال‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sentence /Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪- ٢‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ً‬ ‫أوال‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪-٣‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ً‬ ‫أوال‬ ‫‪-٤‬‬ ‫ً‬ ‫أوال ‪. . .‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ً‬ ‫ثانيا ‪. . .‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪ً -١‬‬ ‫أوال يريد الرئيس أن يجتمع مع رئيس الوزراء ثم يعلن عن موعد االنتخابات‪.‬‬ ‫‪ -٢‬سأذهب إلى الحفلة ولكنني ً‬ ‫أوال أريد أن أذهب إلى شقتي‬ ‫‪ -٣‬سأذهب معكم إلى الحفلة ولكنني أريد أن أذهب إلى شقتي ً‬ ‫أوال‪.‬‬ ‫‪ً -٤‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثالثا ينبغي أن ‪. . .‬‬ ‫ثانيا يجب أن أتكلم مع والدتي‪.‬‬ ‫غير مالبسي‪.‬‬ ‫أوال أريد أن أ� ّ‬ ‫بداية‪ -‬في بادئ األمر‪ -‬بادئ ذي‬ ‫بدء‪at first, first of all, initially :‬‬ ‫بداية‪ -‬في بادئ األمر‪ -‬بادئ ذي بدء‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sentence /Verb‬‬ ‫ً‬ ‫بداية‪ ،‬تحدث األستاذ عن تاريخ الشرق األوسط ثم العالقات العربية األمريكية‪.‬‬ ‫في بادئ األمر‪ /‬بادئ ذي بدء كنت أظن أن جدي من أصول “مغربية” لكنني‬ ‫اكتشفت أن أصله من “تونس”‪.‬‬ ‫‪46 Order/ assorting‬‬ ‫وما إلى ذلك‪ -‬وغير‬ ‫ذلك‪ . . . -‬إلخ‪something else, and the like, et cetera :‬‬ ‫ ‪-١‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫وما إلى ذلك‪/‬وغير ذلك‪ . . . /‬إلخ‬ ‫وغير ذلك‬ ‫الكثير‪.‬‬ ‫‪ -١‬كانت تقرأ الروايات والقصص والمقاالت وما إلى ذلك‪ /‬وغير‬ ‫ذلك‪ . . . /‬إلخ‪.‬‬ ‫‪-٢‬يطالب الشعب بإصالح سياسي وتغييرات كبيرة في الحكومة وغير ذلك‬ ‫الكثير‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أخيرا‪finally, at last, lastly :‬‬ ‫ختاما‪-‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أخيرا‪/‬‬ ‫وختاما‪/‬‬ ‫ختاما‪/‬‬ ‫وأخيرا‬ ‫‪Verb‬‬ ‫وختاما أقول إنني سعيدة ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جدا بتخرجي وحصولي على الدكتوراه ‪. . .‬‬ ‫ختاما‪/‬‬ ‫‪...‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وختاما أشكر كل زمالئي الذين ساعدوني في هذا المشروع‪.‬‬ ‫ختاما‪/‬‬ ‫‪...‬‬ ‫ً‬ ‫وأخيرا وصلت رسالتي إلى مكتب القبول!‬ ‫وفي النهاية‪ /‬وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية المطاف‪in the end, and eventually :‬‬ ‫‪+ Sentence‬‬ ‫وفي النهاية‪ /‬وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية‬ ‫المطاف‪. . .‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sentence /Verb‬‬ ‫رفض المدير كل طلبات اإلجازة التي تقدمت بها وفي النهاية‪ /‬وفي نهاية األمر‪/‬‬ ‫وفي نهاية المطاف وافق على إجازة ليومين فقط‪.‬‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثانيا ‪ - . . .‬بداية‪ -‬في بادئ األمر‪ -‬بادئ ذي بدء‪ -‬وما إلى ذلك‪ -‬وغير‬ ‫أوال‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أخيرا‪ -‬وفي النهاية‪ /‬وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية‬ ‫وختاما‪-‬‬ ‫ذلك‪ . . . -‬إلخ‪-‬‬ ‫المطاف‪.‬‬ ‫‪ -١‬قال لي الطبيب إنني يجب أن أبقى في السرير ألسبوع ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ثم يجب أن آخذ الدواء ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ وـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سيقرر موعد رجوعي إلى العمل‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ كنت أريد‬ ‫غي ُ‬ ‫رت رأيي في آخر لحظة‪.‬‬ ‫أن أشتري هذه السيارة ولكني ّ‬ ‫‪Order/ assorting 47‬‬ ‫درست االقتصاد والسياسة وعملت في شركة بعد التخرج ثم انتقلَ ْت إلى‬ ‫‪-٣‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫العاصمة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ قر َرت أن تدرس‬ ‫للحصول على الماجستير‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وشايا وـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫اشتر لنا‬ ‫‪-٤‬‬ ‫وموزا‬ ‫وخبزا‬ ‫حليبا‬ ‫ِ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ال تنس الحلويات!‬ ‫‪ -٥‬من حقوق اإلنسان األساسية العمل والتنقل والتعلم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تريد أن تصلح الحمام والمطبخ‬ ‫في شقتها ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ستشتري طاولة وكرسيين وثالجة ‪. . .‬‬ ‫‪ -٧‬نشر هذا الكتاب في السنة الماضية وقد بيعت منه ‪ ٢۰‬ألف نسخة ورقية ـــــــــ‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ قرر المؤلف أن يوفر منه نسخة إلكترونية‬ ‫‪ -٨‬كثرت وتعددت الخالفات والمشكالت بين الزوجين وـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪َ .‬و َجدَ ا أن الطالق هو الحل الوحيد‪.‬‬ ‫حي واحد ولكنه‬ ‫‪ -٩‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ظهر المرض في ّ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ انتشر في كل أنحاء المدينة‪.‬‬ ‫‪ -١۰‬حضر الحفل عدد كبير من الفنانين والممثلين والمثقفين ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا أن يبحث عن عمل جديد براتب أعلى ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -١١‬حاول‬ ‫قرر أن يبقى في نفس العمل‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫ً‬ ‫أوال أريد أن أنتهي من الواجب‬ ‫‪١‬‬ ‫وما إلى ذلك‪.‬‬ ‫‪ ٢‬في بداية األمر كنت أريد متابعة‬ ‫الدراسة‬ ‫لكنها سمحت لها بذلك في النهاية‪.‬‬ ‫‪ ٣‬رفضت والدتها أن تخرج مع‬ ‫صديقاتها في الليل‬ ‫ولكن علينا أن نحجز التذاكر ً‬ ‫أوال‪.‬‬ ‫‪ ٤‬اعتذر ثالث مرات عن مقابلتي‬ ‫غيرت رأيي بعد التخرج‬ ‫ولكن ّ‬ ‫وعملت في شركة‪.‬‬ ‫‪ ٥‬أحب تناول الخضروات‬ ‫كالطماطم والخيار والخس‬ ‫ثم سأذهب بعد ذلك إلى المكتبة‪.‬‬ ‫‪ ٦‬نريد أن نسافر إلى “الجزائر”‬ ‫ً‬ ‫أخيرا قرر أن نجتمع في مكتبه‪.‬‬ ‫ولكنه‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪48 Order/ assorting‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثانيا ‪ - . . .‬بداية‪ -‬في بادئ األمر‪ -‬بادئ ذي بدء‪ -‬وما إلى ذلك‪ -‬وغير‬ ‫أوال‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أخيرا‪ -‬وفي النهاية‪ /‬وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية‬ ‫وختاما‪-‬‬ ‫ذلك‪ . . . -‬إلخ‪-‬‬ ‫المطاف‪.‬‬ ‫‪ -١‬أذهب إلى الصف‪ /‬أدرس في المكتبة بعد ذلك‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬رفض الزوج أن ينظف الشقة‪ /‬وافق بعد نقاش طويل مع زوجته‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬أحب التفاح والبرتقال والموز‪ /‬وفواكه أخرى‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‪ /‬أصيب بمرض السرطان‪.‬‬ ‫‪ -٤‬يدخن‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عاديا‪ /‬أصبح مدير الشركة‪.‬‬ ‫‪ -٥‬كان‬ ‫موظفا‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬تأخرت الطائرة ‪ ٣‬ساعات‪/‬وصلت الطائرة المتأخرة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثانيا ‪ - . . .‬بداية‪ -‬في بادئ األمر‪ -‬بادئ ذي بدء‪ -‬وما إلى ذلك‪ -‬وغير‬ ‫أوال‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أخيرا‪ -‬وفي النهاية‪ /‬وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية‬ ‫وختاما‪-‬‬ ‫ذلك‪ . . . -‬إلخ‪-‬‬ ‫المطاف‪.‬‬ ‫‪ -١‬ماذا ستفعل بعد أن تتخرج؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫مبكرا؟‬ ‫‪َ -٢‬من وصل إلى الصف‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬كيف أبحث عن معنى كلمة في القاموس؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Order/ assorting 49‬‬ ‫‪ -٤‬هل وافق المدير على طلب اإلجازة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬ما أشهر الروايات في األدب العربي؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬متى ستشترين سيارة جديدة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write sentences using:‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثانيا ‪ - . . .‬بداية‪ -‬في بادئ األمر‪ -‬بادئ ذي بدء‪ -‬وما إلى ذلك‪ -‬وغير‬ ‫أوال‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أخيرا‪ -‬وفي النهاية‪ /‬وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية‬ ‫وختاما‪-‬‬ ‫ذلك‪ . . . -‬إلخ‪-‬‬ ‫المطاف‪.‬‬ ‫‪ً -١‬‬ ‫ً‬ ‫ثانيا‪:‬‬ ‫أوال‪/‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬بداية‪ /‬في بادئ األمر‪ /‬بادئ ذي بدء‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬وما إلى ذلك‪ -‬وغير ذلك‪ . . . -‬إلخ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫وختاما‪:‬‬ ‫‪-٤‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫أخيرا‪:‬‬ ‫‪-٥‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬وفي النهاية‪ /‬وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية المطاف‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪50 Order/ assorting‬‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ اكتبوا تعليمات مختصرة لجدكم ليستخدم الحاسوب مستخدمين ما‬‫يناسب من أدوات الربط اآلتية‪ً ( :‬‬ ‫ً‬ ‫ثانيا ‪ - . . .‬بداية ‪ -‬في بادئ األمر ‪-‬‬ ‫أوال ‪/‬‬ ‫بادئ ذي بدء‪ -‬وما إلى ذلك‪ -‬وغير ذلك‪ . . . -‬إلخ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أخيرا‪ -‬وفي النهاية‪ /‬وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية المطاف)‪.‬‬ ‫وختاما‪-‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الثامنة‬ ‫اإلمكانية‬ ‫‪8‬‬ ‫‪POSSIBILITY‬‬ ‫رُ َّبما‪َ -‬ق ْد (الفعل المضارع) ‪-‬من المحتمل‪ -‬من المتوقع‪-‬‬ ‫من الممكن‪-‬من المستبعد‪ -‬من غير المحتمل‪ -‬من غير‬ ‫المتوقع‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫رُ بَّما‪َ -‬ق ْد‪perhaps, maybe :‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫رُ بَّما‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪- ٢‬‬ ‫‪ . . .‬ربما‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪ -١‬ربما أسافر إلى “المغرب” في الصيف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬ ‫‪ -٢‬لم يكن خالد في الصف اليوم ‪ ،‬ربما كان‬ ‫‪-١‬‬ ‫قد‬ ‫‪- ٢‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪Present Tense‬‬ ‫‪+‬‬ ‫قد‬ ‫‪Present Tense‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ -١‬قد أسافر إلى “المغرب” في الصيف‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬ ‫‪ -٢‬لم يكن خالد في الصف اليوم ‪ ، . . .‬قد يكون‬ ‫من المحتمل‪ /‬من المتوقع‪ /‬من الممكن‪possibly, it is expected that, probably :‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫من المحتمل‪ /‬من المتوقع‪ /‬من الممكن‬ ‫‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أن‪Verb +‬‬ ‫ْ‬ ‫‪-٢‬‬ ‫من المحتمل‪/‬من المتوقع‪ /‬من الممكن‬ ‫‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Infinitive‬‬ ‫‪ -١‬من المحتمل ‪/‬من المتوقع‪ /‬من‬ ‫‪ -٢‬من المحتمل ‪/‬من المتوقع‪ /‬من‬ ‫حارا ً‬ ‫ً‬ ‫غدا‪.‬‬ ‫الممكن أن يكون الجو‬ ‫الممكن حصول الطالب على ‪ A‬في االمتحان‪.‬‬ ‫‪54 Possibility‬‬ ‫من المستبعد‪/‬من غير المحتمل‪ /‬من غير‬ ‫المتوقع‪:‬‬ ‫‪it is unexpected, it is improbable, it is unlikely‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪ /‬من غير المتوقع‪+ . . .‬‬ ‫‪ /‬من غير المحتمل ‬ ‫‪ +‬من المستبعد ‬ ‫أن‪Verb +‬‬ ‫ْ‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪ /‬من غير المتوقع‪+ . . .‬‬ ‫‪ /‬من غير المحتمل ‬ ‫‪ +‬من المستبعد ‬ ‫‪Infinitive‬‬ ‫‪ -١‬من المستبعد‪ /‬من غير المحتمل‪/‬من غير المتوقع أن يكتب كل الطالب نفس‬ ‫الجواب‪.‬‬ ‫‪ -٢‬من المستبعد‪/‬من غير المحتمل‪ /‬من غير المتوقع كتابة كل الطالب نفس‬ ‫الجواب‪.‬‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫ُربَّما‪َ -‬قدْ (الفعل المضارع) من المحتمل‪ -‬من المتوقع‪ -‬من الممكن‪ -‬من‬ ‫من غير المحتمل‪ -‬من غير المتوقع‪.‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫المستبعد‪-‬‬ ‫‪ -١‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أساعدك في واجباتك‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن أذهب معكم إلى السينما‪.‬‬ ‫‪ -٣‬كانت تمشي عندما رأيتها ‪ . . .‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن تكون في البيت اآلن‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صباحا ‪ ،‬هذا صعب‬ ‫‪ -٤‬ليس ــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن أعمل مساء وأدرس‬ ‫جدا‬ ‫‪ -٥‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬أن يوافق والدي على سفري إلى “سورية”‪.‬‬ ‫‪ -٦‬انتقل زميل غرفتي إلى بناية جديدة وــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أنتقل معه‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬ربما أجد‬ ‫ارتفاع أسعار النفط مرة أخرى‪.‬‬ ‫‪ ٢‬من المستبعد‬ ‫قد يغير رأيه في أية لحظة‪.‬‬ ‫‪ ٣‬من غير المتوقع‬ ‫ً‬ ‫أن أشتري ً‬ ‫جديدا هذه السنة‪.‬‬ ‫بيتا‬ ‫‪ ٤‬وافق األستاذ على خطة البحث ولكن‬ ‫السفر في هذا الوقت المتأخر‪.‬‬ ‫‪ ٥‬ليس من الممكن‬ ‫فرصة عمل بعد التخرج‪.‬‬ ‫‪ ٦‬من المحتمل‬ ‫ً‬ ‫قريبا‪.‬‬ ‫أن يتحسن الطقس‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪Possibility‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫ُربَّما‪َ -‬قدْ (الفعل المضارع) من المحتمل‪ -‬من المتوقع‪ -‬من الممكن‪ -‬من‬ ‫من غير المحتمل‪ -‬من غير المتوقع‪.‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫المستبعد‪-‬‬ ‫‪ -١‬األسبوع القادم‪ /‬أزور أسرتي‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬في الصيف‪ /‬أعمل في مطعم‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬بعد شهر‪ /‬ننتقل إلى شقة جديدة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬السنة القادمة‪ /‬تبدأ برنامج الماجستير‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫قريبا‪ /‬يجتمع الرئيسان‪.‬‬ ‫‪-٥‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬في المستقبل‪/‬يكتشف العلماء دواء للمرض‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫ُربَّما‪َ -‬قدْ (الفعل المضارع) من المحتمل‪ -‬من المتوقع‪ -‬من الممكن‪ -‬من‬ ‫من غير المحتمل‪ -‬من غير المتوقع‪.‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫المستبعد‪-‬‬ ‫‪ -١‬أين أصدقاؤك؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬هل ستذهبين إلى السوق؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬هل يريد المدير التقرير؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬هل تظنين أن األستاذة في مكتبها اآلن؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬ماذا ستفعل في الصيف؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪56 Possibility‬‬ ‫‪ -٦‬هل سيتحسن الطقس ً‬ ‫غدا؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write sentences using:‬‬ ‫ُربَّما‪َ -‬قدْ (الفعل المضارع) من المحتمل‪ -‬من المتوقع‪ -‬من الممكن‪ -‬من‬ ‫من غير المحتمل‪ -‬من غير المتوقع‪.‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫المستبعد‪-‬‬ ‫‪ -١‬ربما‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪َ -٢‬قدْ (الفعل المضارع)‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬من المحتمل‪ /‬من المتوقع‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬من الممكن‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬من المستبعد‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬من غير المحتمل‪ /‬من غير المتوقع‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ اطلبوا إجازة من المدير في العمل أو أخبروا األستاذ بأنكم ستغيبون عن الصف‬‫مستخدمين ما يناسب من أدوات الربط اآلتية‪ُ ( :‬ربَّما‪َ -‬قدْ (الفعل المضارع) من‬ ‫المحتمل‪ -‬من المتوقع‪ -‬من الممكن‪ -‬من المستبعد‪ -‬من غير المحتمل‪ -‬من غير‬ ‫المتوقع)‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪57‬‬ ‫‪Possibility‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة التاسعة‬ ‫االسم الموصول‬ ‫‪9‬‬ ‫‪RELATIVE PRONOUN‬‬ ‫الذي‪ -‬اللذان‪/‬اللذين‪ -‬الذين ‪-‬التي‪ -‬اللتان‪/‬اللتين‪-‬‬ ‫اللواتي‪ /‬الالتي‪ /‬الالئي‪ -‬مَ ن‪ -‬ما‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫الذي‪ -‬اللذان‪/‬اللذين‪ -‬الذين‬ ‫مَ ن‪ -‬ما‪:‬‬ ‫‪-‬التي‪ -‬اللتان‪/‬اللتين‪ -‬اللواتي‪ /‬الالتي‪ /‬الالئي‪-‬‬ ‫‪who, whom, which, whoever, whomever, whichever, and that‬‬ ‫‪Definite noun‬‬ ‫‪(human or non-‬‬ ‫)‪human‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬التي‪+ -‬‬ ‫الذي‪ -‬اللذان‪/‬اللذين‪ -‬الذين‬ ‫اللتان‪/‬اللتين‪ -‬اللواتي‪ /‬الالتي‪/‬‬ ‫الالئي‬ ‫‪phrase / Sentence‬‬ ‫أسكن في البناية التي يسكن فيها أستاذي‬ ‫اشتريت كل الخبز الذي في الدكان‪ .‬وصل الطالب الذين حصلوا على المنحة‬ ‫‪Definite non-human plural‬‬ ‫‪+‬‬ ‫التي‬ ‫‪+‬‬ ‫‪phrase / Sentence‬‬ ‫أحببت الكتب التي قرأتها‪.‬‬ ‫قرأت كل األخبار التي في الصفحة األولى‪ .‬هذه الواجبات التي كتبتها‪.‬‬ ‫مَ ن‪Who, whoever (human( :‬‬ ‫‪Definite noun human‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ـن‬ ‫مَ ْ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪phrase / Sentence‬‬ ‫‪62 Relative pronoun‬‬ ‫أخي من حصل على المنحة‪.‬‬ ‫ما ‪What, whatever (non-human( :‬‬ ‫‪Definite noun non-human‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ما‬ ‫‪+‬‬ ‫‪phrase / Sentence‬‬ ‫واج ُبك ما تعمله وليس ما يعمله لك اآلخرون‪.‬‬ ‫‪ can be in many positions such as: subject, object, predicate . . . etc.‬من ‪ and‬ما •‬ ‫أخبرت الشرطة بـما أعرفه عن الحادث‪.‬‬ ‫ً‬ ‫صحيحا‪.‬‬ ‫قابلت مَ ن حصل على المنحة‪ .‬ما سمعته عن المشكلة ليس‬ ‫‪-‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫الذي‪ -‬اللذان‪/‬اللذين‪ -‬الذين ‪-‬التي ‪ -‬اللتان ‪/‬اللتين ‪ -‬اللواتي‪ /‬الالتي‪ /‬الالئي‪َ -‬من‪ -‬ما‬ ‫‪ -١‬ك ُ ّل ّيتنا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ فيها برامج وأقسام كثيرة‪.‬‬ ‫أحب الفيلمين ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ شاهدهما األسبوع الماضي‪.‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫َّ‬ ‫‪“ - ٣‬عدنان” و “زياد” و “نسرين” هم ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ قابلتهم في المكتب‪.‬‬ ‫وص َفها “ابن بطوطة” في كتابه‪.‬‬ ‫‪ -٤‬هذه المدينة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َ‬ ‫‪ -٥‬الموظفات ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ يعملن في الشركة حصلن على عمل جديد‪.‬‬ ‫‪ -٦‬هل وجدتم الكتب ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ كنتم تبحثون عنها؟‬ ‫‪“ -٧‬سلوى” تقرأ كل أنواع القصص ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تتحدث عن المرأة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫شيئا؟‬ ‫‪ -٨‬لم أفهم ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ قاله األستاذ في الصف‪ .‬هل فهمت‬ ‫‪ -٩‬كان في الدكان رجال ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ال يتكلمون العربية‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬سأكتب في الموضوع‬ ‫ال أحبه‬ ‫‪ ٢‬هؤالء المهندسات‬ ‫التي ذكرها الدكتور في المحاضرة‬ ‫‪ ٣‬ال أحب أن أكتب في موضوع ما قاله الرئيس أمس؟‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪Relative pronoun‬‬ ‫‪ ٤‬هل سمعت‬ ‫اللواتي أشرفن على المشروع‬ ‫‪ ٥‬ليس تلك هي المقالة‬ ‫اللتان درست فيهما االبتدائية واإلعدادية‬ ‫‪ ٦‬هاتان المدرستان‬ ‫الذي أحبه‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫الذي‪ -‬اللذان‪/‬اللذين‪ -‬الذين ‪-‬التي‪ -‬اللتان ‪/‬اللتين ‪ -‬اللواتي‪ /‬الالتي‪ /‬الالئي‪َ -‬من‪ -‬ما‬ ‫‪ -١‬هذا زميلي‪ /‬يسكن زميلي معي‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬قرأت الرواية‪/‬كتب “عبد الرحمن منيف” هذه الرواية‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬اجتمع المدير مع الموظفين‪ /‬الموظفون حصلوا على عمل في الشركة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬ركبت السيارة الجديدة‪ /‬اشترى أخي سيارة جديدة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬تلك أستاذتي‪ /‬نشرت أستاذتي مقالة في مجلة الجامعة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬تكلمت مع الطالبات‪ /‬درست الطالبات في “المغرب”‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫الذي‪ -‬اللذان‪/‬اللذين‪ -‬الذين ‪-‬التي‪ -‬اللتان ‪/‬اللتين ‪ -‬اللواتي‪ /‬الالتي‪ /‬الالئي‪َ -‬من‪ -‬ما‪.‬‬ ‫من أستاذتك الجديدة؟‬ ‫‪ْ -١‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬لماذا لم يحصل أخوك على المنحة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪64 Relative pronoun‬‬ ‫‪ -٣‬ماذا أكلتم أمس في الغداء؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬لماذا رجعت إلى بيتك في وقت متأخر؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬كيف وصلت إلى المكتب سرعة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬أين يقع المطعم العربي؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write sentences using:‬‬ ‫الذي‪ -‬اللذان‪/‬اللذين‪ -‬الذين‬ ‫َمن‪ -‬ما‪.‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫‪-‬التي‪ -‬اللتان‪/‬اللتين‪ -‬اللواتي‪ /‬الالتي‪ /‬الالئي‪-‬‬ ‫‪ -١‬الذي‪ /‬التي‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬الذين‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬التي (مع جمع غير العاقل)‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬اللواتي‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬اللذان‪/‬اللذين‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪َ -٦‬من‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٧‬ما‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪65‬‬ ‫‪Relative pronoun‬‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا مستخدمين ما يناسب‬ ‫ اكتبوا عن موقف طريف أو مضحك حصل معكم‬‫من أدوات الربط اآلتية‪ ):‬الذي‪ -‬اللذان‪/‬اللذين‪ -‬الذين ‪-‬التي‪ -‬اللتان‪/‬اللتين‪-‬‬ ‫اللواتي‪ /‬الالتي‪ /‬الالئي‪َ -‬من‪ -‬ما)‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة العاشرة‬ ‫الزمان واالستمرارية‬ ‫‪10‬‬ ‫‪TIME AND CONTINUITY‬‬ ‫أن‪ /‬ما‪ ..‬بعد ‪ . . .‬بـ ‪- . . .‬‬ ‫قبل‪/‬بعد‪ -‬قبل‪ /‬بعد ْ‬ ‫ً‬ ‫قبل ‪ . . .‬بـ ‪ - . . . .‬في يوم من األيام‪ -‬يوما ما‪ /‬في‬ ‫ً‬ ‫الحقا‪ -‬فيما بعد‪-‬بأسرع ما يمكن‪ -‬بالسرعة‬ ‫يوم ما‪-‬‬ ‫ً‬ ‫عاجال أم(أو) ً‬ ‫ً‬ ‫فورا‪ /‬على الفور‪ّ -‬‬ ‫تو ًا‪/‬‬ ‫آجال‪-‬‬ ‫القصوى‪-‬‬ ‫ّ‬ ‫للتو‪ -‬كان ومازال‪ -‬بمرور الوقت‪ /‬مع مرور الوقت‪ -‬لم‪/‬‬ ‫ليس ‪ . . .‬بعد‪ -‬لمّ ا‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫قبل‪ /‬قبل‬ ‫بعد‪ /‬بعد‬ ‫أن‪ /‬قبلما‪before :‬‬ ‫ْ‬ ‫أن‪ /‬بعدما‪after :‬‬ ‫ْ‬ ‫قبل‪/‬بعد‬ ‫قبل‪ /‬بعد‬ ‫‪Pronoun /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أن‪ /‬ما‬ ‫ْ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verbal sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أن أقرأ قبل النوم‪/‬وصلت إلى الصف قبلــك‪.‬‬ ‫أحب ْ‬ ‫أن أقرأ قبل‬ ‫أحب ْ‬ ‫أن أنام‪ /‬قبلما أنام‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫سأذهب إلى المكتبة بعد كتابة الواجب‪/‬وصلت إلى الصف بعدك‪.‬‬ ‫سأذهب إلى المكتبة بعد‬ ‫أن أكتب الواجب‪ /‬بعدما أكتب الواجب‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫•‬ ‫‬ ‫‪Past Tense‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أن‬ ‫بعد ْ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Past Tense‬‬ ‫‪Present Tense/Future tense‬‬ ‫‪+‬‬ ‫أن‬ ‫بعد ْ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Present Tense‬‬ ‫خرجت من غرفتي بعد‬ ‫أذهب إلى السوق بعد‬ ‫أن كتبت الواجب‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫عادة)‬ ‫أن أنتهي من كتابة الواجب‪(= .‬‬ ‫ْ‬ ‫أنته من كتابة الواجب‬ ‫سأذهب إلى السوق بعد ْ‬ ‫أن أنتهي من كتابة الواجب‪(= .‬لم ِ‬ ‫حتى اآلن)‬ ‫‪70 Time and continuity‬‬ ‫قبل ‪ . . .‬بـ‬ ‫بعد ‪ . . .‬بـ‬ ‫‪before : . . .‬‬ ‫‪after : . . .‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫بعد‬ ‫‪+‬‬ ‫‪/Noun‬‬ ‫‪Pronoun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بـــ‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪Noun (time: day، week/year . . .‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫قبل‬ ‫‪+‬‬ ‫‪/Noun‬‬ ‫‪Pronoun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بـــ‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪Noun (time: day، week/year . . .‬‬ ‫ولدت بعد أخي الكبير “سامي ” بــــسنتين‪ /‬ولد أخي الكبير “سامي” سنة ‪١٩٨۰‬‬ ‫وأنا ولدت بعده بـــسنتين‪.‬‬ ‫وصلت إلى الصف قبل األستاذ بــنصف ساعة‪ /‬وصل األستاذ إلى الصف الساعة‬ ‫التاسعة ووصلت قبله بـــــنصف ساعة‪.‬‬ ‫يوم من‬ ‫في ٍ‬ ‫األيام‪once upon a time :‬‬ ‫في يوم من‬ ‫األيام‪..‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪(in storytelling) Verbal sentence‬‬ ‫األيام كنت أمشي في المدينة و ‪. . .‬‬ ‫في يوم من‬ ‫ً‬ ‫يوم ما‪someday :‬‬ ‫يوما ما‪ /‬في ٍ‬ ‫ً‬ ‫يوما ما‪ /‬في يوم ما‬ ‫‪.....‬‬ ‫ً‬ ‫يوما ما‪ /‬في يوم ما‬ ‫‪Verbal sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ً‬ ‫يوما ما‪ /‬في يوم‬ ‫سأزور “األردن”‬ ‫ً‬ ‫يوما ما‪ /‬في يوم ما سأزور “األردن”‪.‬‬ ‫ما‪.‬‬ ‫ً‬ ‫الحقا‪ /‬فيما‬ ‫بعد‪later :‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫ً‬ ‫الحقا‪/‬فيما بعد‬ ‫ً‬ ‫الحقا‪ /‬فيما بعد‬ ‫سأ ّتصل بك‬ ‫ً‬ ‫الحقا‪/‬فيما بعد‪.‬‬ ‫غيرت رأيها‬ ‫قالت إ َّنها ستذهب لتزور خالتها‪ ،‬ولكنها ّ‬ ‫بأسرع ما ُيمكن‪ /‬بالسرعة‬ ‫ُ‬ ‫القصوى‪as soon as possible :‬‬ ‫‪71‬‬ ‫‪Time and continuity‬‬ ‫بأسرع ما ُيمكن‪ /‬بالسرعة ُ‬ ‫القصوى‬ ‫‪...‬‬ ‫أن أرسل التقرير بأسرع ما ُيمكن‪ /‬بالسرعة‬ ‫طلب مني المدير ْ‬ ‫وصلت الشرطة إلى مكان الحادث بأسرع ما ُيمكن‪ /‬بالسرعة‬ ‫عاجال أم (أو) ً‬ ‫ً‬ ‫آجال‪sooner or later :‬‬ ‫ُ‬ ‫القصوى‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫القصوى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫آج ًال‬ ‫عاجال أم (أو) ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪...‬‬ ‫عاج ًال أم‬ ‫قال إ َّنه سيرسل الرسالة ِ‬ ‫ً‬ ‫فورا‪/‬على َ‬ ‫الفور‪immediately :‬‬ ‫آج ًال‪.‬‬ ‫(أو) ِ‬ ‫‪Verbal sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫على َ‬ ‫الفور‬ ‫على الفور‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verbal sentence‬‬ ‫شعر صديقي بتعب شديد وسقط في الصف وعلى‬ ‫الفور اتصلت بـ ‪.٩١١‬‬ ‫شعر صديقي بتعب شديد وسقط في الصف فاتصلت بـ ‪٩١١‬على‬ ‫ً‬ ‫فورا‪.‬‬ ‫أن يجتمع معي على الفور‪/‬‬ ‫قال لي زميلي َّ‬ ‫إن المدير يريد ْ‬ ‫تو ًا‪ّ /‬‬ ‫ّ‬ ‫للتو‬ ‫الفور‪.‬‬ ‫‪)he) has just : . . .‬‬ ‫‪(Past Tense) Verbal sentence‬‬ ‫تو ًا‪ّ /‬‬ ‫ّ‬ ‫للتو‬ ‫‪+‬‬ ‫كان األستاذ في مكتبه لكنَّه ذهب ً‬ ‫توا‪ّ /‬‬ ‫للتو‪.‬‬ ‫خرج الموظفون من مكاتبهم ً‬ ‫توا‪ّ /‬‬ ‫للتو‪.‬‬ ‫كان‬ ‫ومازال‪was and still :‬‬ ‫كان‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun /‬‬ ‫‪Pronoun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ومازال‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/‬‬ ‫‪Pronoun‬‬ ‫كان ومازال‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun /Phrase /‬‬ ‫‪Verbal sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun /Phrase /‬‬ ‫‪Verbal sentence‬‬ ‫‪72 Time and continuity‬‬ ‫الحمص” ومازال طعامي المفضل‪ /‬كنت وما زلت في البيت‪ /‬كنت وما زلت‬ ‫كان “ ّ‬ ‫أقرأ الروايات‪.‬‬ ‫جدي كان وما‬ ‫زال صاحب الفضل األول في دراستي في الكلية‪.‬‬ ‫بمرور الوقت‪ /‬مع مرور‬ ‫الوقت‪as time passes, as time goes by :‬‬ ‫بمرور الوقت‪ /‬مع مرور الوقت‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verbal sentence‬‬ ‫‪Verbal sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بمرور الوقت‪ /‬مع مرور الوقت‬ ‫ً‬ ‫جدا في البداية ولكن بمرور‪ /‬مع مرور الوقت‬ ‫كانت الوظيفة الجديدة صعبة‬ ‫أصبحت أسهل‪.‬‬ ‫إن صحة جدتي ستتحسن بمرور الوقت‪ /‬مع مرور‬ ‫قال الطبيب َّ‬ ‫ليس‪ /‬لم‬ ‫‪ . . .‬بعد‪not yet :‬‬ ‫الوقت‪.‬‬ ‫ليس‪. . . . .Pronoun /Noun +‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بعد‪.‬‬ ‫لم‪. . . . Jussive +‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بعد‪.‬‬ ‫أن أستأجر تلك الشقة ولكنّها ليست جاهزة بعد‪.‬‬ ‫أريد ْ‬ ‫وصل المدير إلى مكتبه ولكنّه لم يبدأ عمله بعد‪.‬‬ ‫لمّ ـا‪not yet :‬‬ ‫‪ . . .‬لمّ ا‬ ‫‪+‬‬ ‫‪. . . Jussive‬‬ ‫وصل المدير إلى مكتبه ولمّ ا يبدأ عمله‪.‬‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫أن‪ /‬ما‪ ..‬بعد ‪ . . .‬بـ ‪ - . . .‬قبل ‪ . . .‬بـ ‪ - . . . .‬في يوم من األيام‪-‬‬ ‫قبل‪/‬بعد‪ -‬قبل‪ /‬بعد ْ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الحقا ‪-‬فيما بعد‪-‬بأسرع ما يمكن‪ -‬بالسرعة القصوى‪ -‬عاجالً‬ ‫يوما ما‪ /‬في يوم ما ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫أم(أو) ً‬ ‫فورا‪ /‬على الفور‪ -‬توّ ًا‪ /‬للتوّ ‪-‬كان ومازال ‪-‬بمرور الوقت‪ /‬مع مرور‬ ‫آجال‪-‬‬ ‫لما‪.‬‬ ‫الوقت ‪-‬لم‪ /‬ليس ‪ . . .‬بعد‪ّ -‬‬ ‫أن أعمل في شركة كبيرة‪.‬‬ ‫‪ -١‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ّ‬ ‫أتخرج أريد ْ‬ ‫‪ -٢‬بحثت عن حقيبتي المفقودة و ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬أجدها‪.‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪Time and continuity‬‬ ‫سيتحسن ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫أن االقتصاد‬ ‫‪ -٣‬أكّد الوزير َّ‬ ‫ّ‬ ‫أن أرسل هذا البريد ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬يجب ْ‬ ‫إن األلم سيزول ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬قال الطبيب َّ‬ ‫‪“ -٦‬بوسطن” ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مدينتي المفضلة‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ارتفعت األسعار ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬قرارات الحكومة الجديدة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫جاهزا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أشعر بالجوع ولكن العشاء ــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٩‬ذكرت الموظفة أ َّنها انتهت من إعداد التقرير ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مديرا فيها‪.‬‬ ‫موظفا في شركة تجارية ولكنه ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ أصبح‬ ‫‪ -١۰‬عمل‬ ‫‪ -١١‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سأسكن في بيت كبير فيه حديقة ومسبح‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬كان والدي ومازال‬ ‫وبدأ االجتماع على الفور‪.‬‬ ‫‪ ٢‬كانت دروس اللغة صعبة‬ ‫بعد الغداء بساعتين‪.‬‬ ‫‪ ٣‬سأترك هذا المكتب‬ ‫ولكن بمرور الوقت أصبحت أفهم كالم األستاذ‪.‬‬ ‫‪ ٤‬ستبدأ المباراة‬ ‫أفضل صديق لي‪.‬‬ ‫‪ ٥‬كان كل الطالب في الصف‬ ‫في يوم من األيام‪.‬‬ ‫‪ ٦‬وصل الرئيس إلى مكتبه‬ ‫ولم يصل األستاذ بعد‪.‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫أن‪ /‬ما‪ ..‬بعد ‪ . . .‬بـ ‪ - . . .‬قبل ‪ . . .‬بـ ‪ - . . . .‬في يوم من األيام‪-‬‬ ‫قبل‪/‬بعد‪ -‬قبل‪ /‬بعد ْ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الحقا ‪-‬فيما بعد‪-‬بأسرع ما يمكن‪ -‬بالسرعة القصوى‪ -‬عاجالً‬ ‫يوما ما‪ /‬في يوم ما ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫أم(أو) ً‬ ‫فورا‪ /‬على الفور‪ -‬توّ ًا‪ /‬للتوّ ‪-‬كان ومازال ‪-‬بمرور الوقت‪ /‬مع مرور‬ ‫آجال‪-‬‬ ‫لما‪.‬‬ ‫الوقت ‪-‬لم‪ /‬ليس ‪ . . .‬بعد‪ّ -‬‬ ‫ْ‬ ‫أكلت‪ /‬شاهدت التلفاز‪.‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬ولدت أختي في سنة ‪ /١٩٨٤‬ولد أخي في سنة ‪.١٩٧٩‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪74 Time and continuity‬‬ ‫‪ -٣‬وقع الحادث الساعة ‪ /١۰:۰۰‬وصلت الشرطة الساعة ‪.١۰:۰٥‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬بدأ تحضير القهوة‪ /‬لم ينته من تحضير القهوة حتى اآلن‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬أحببت صف العربية‪ /‬أحب صف العربية حتى اآلن‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬أنام‪/‬أقرأ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫أن‪ /‬ما‪ ..‬بعد ‪ . . .‬بـ ‪ - . . .‬قبل ‪ . . .‬بـ ‪ - . . . .‬في يوم من األيام‪-‬‬ ‫قبل‪/‬بعد‪ -‬قبل‪ /‬بعد ْ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يوما ما‪ /‬في يوم ما ‪-‬الحقا ‪-‬فيما بعد‪-‬بأسرع ما يمكن‪ -‬بالسرعة القصوى‪ -‬عاج ً‬ ‫ال‬ ‫ً‬ ‫أم(أو) ً‬ ‫فورا‪ /‬على الفور‪ -‬توّ ًا‪ /‬للتوّ ‪-‬كان ومازال ‪-‬بمرور الوقت‪ /‬مع مرور‬ ‫آجال‪-‬‬ ‫لما‪.‬‬ ‫الوقت ‪-‬لم‪ /‬ليس ‪ . . .‬بعد‪ّ -‬‬ ‫‪ -١‬متى رجعتم من السوق؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬متى ستذهبين إلى “مصر”؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬متى يريد المدير التقرير؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬متى ستساعدني في ترتيب الشقة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫أن أتناول الدواء؟‬ ‫‪ -٥‬متى يجب ْ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬متى ستنتقلون إلى البيت الجديد؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write sentences using the following conjunctions:‬‬ ‫‪ -١‬قبل‪ /‬بعد‪:‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪75‬‬ ‫‪Time and continuity‬‬ ‫‪ -٢‬قبل‪ /‬بعد ‪ . . .‬بـ ‪: . . .‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫الحقا‪:‬‬ ‫‪-٣‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬بأسرع ما يمكن‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬على الفور‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ً -٦‬‬ ‫توا‪ /‬للتوّ ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٧‬كان ومازال‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٨‬بمرور الوقت‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٩‬لم‪ /‬ليس ‪ . . .‬بعد‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫لـمـا‪:‬‬ ‫‪ّ -١۰‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ً‬ ‫وصفا لرحلة قمتم بها مستخدمين ما يناسب من أدوات الربط‬ ‫ اكتبوا‬‫أن‪ /‬ما ‪ . . .‬بعد ‪ . . .‬بـ ‪ - . . .‬قبل ‪ . . .‬بـ ‪ - . . . .‬في يوم من‬ ‫(قبل‪/‬بعد‪ -‬قبل‪ /‬بعد ْ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الحقا ‪-‬فيما بعد‪-‬بأسرع ما يمكن‪ -‬بالسرعة‬ ‫يوما ما‪ /‬في يوم ما ‪-‬‬ ‫األيام‪-‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫القصوى‪ -‬عاجال أم(أو) آجال‪ -‬فورا‪ /‬على الفور‪ -‬توّ ا‪ /‬للتوّ ‪-‬كان ومازال ‪-‬بمرور‬ ‫لما)‪.‬‬ ‫الوقت‪ /‬مع مرور الوقت ‪-‬لم‪ /‬ليس ‪ . . .‬بعد‪ّ -‬‬ ‫اآلتية‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪76 Time and continuity‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الحادية عشرة‬ ‫األدوات والوسائل‬ ‫‪11‬‬ ‫‪TOOLS/ MEANS‬‬ ‫عن طريق‪ -‬بـــ ‪ – . . .‬بواسطة ‪ - . . .‬من‬ ‫خالل ‪ - . . .‬عبر‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫عن‬ ‫طريق‪via, through :‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫عن طريق‬ ‫‪+‬‬ ‫ينتقل المرض عن طريق الدم‪ .‬ذهب إلى “سورية” عن‬ ‫دخلت عالم السينما عن‬ ‫بــ ‪By (tool( :‬‬ ‫‪Infinitive /Noun‬‬ ‫طريق “لبنان”‪.‬‬ ‫طريق تقديم اإلعالنات التجارية في التلفزيون‪.‬‬ ‫بـــ‬ ‫‪....‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫سافرت إلى “المغرب” بــالطائرة‪.‬‬ ‫أكتب الواجب بــقلم أزرق‪.‬‬ ‫بواسطة‪by means of (tool( :‬‬ ‫‪....‬‬ ‫بـــواسطة‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Infinitive /Noun‬‬ ‫حاول اللص أن يفتح الباب بواسطة سكين‪.‬‬ ‫يمكن حل مشكلة تأخر األوالد في النوم بواسطة تشجيعهم على النوم مبكرا‪ً.‬‬ ‫‪80 Tools/ means‬‬ ‫من‬ ‫خالل‪by way of, on the basis of, through :‬‬ ‫من خالل‬ ‫‪....‬‬ ‫من خالل‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Infinitive /Noun /Pronoun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Infinitive‬‬ ‫‪....‬‬ ‫خالل معنى االسم وخط اليد‪.‬‬ ‫بعض الناس يظنون أنهم يعرفون الشخصية من‬ ‫ً‬ ‫أن أشاهد البحر‪.‬‬ ‫كانت النافذة في غرفتي كبيرة‬ ‫جدا واستطعت من خاللــها ْ‬ ‫من‬ ‫ً‬ ‫كثيرا من الناس ال يحبون العمل في المساء‪.‬‬ ‫خالل البحث ظهر أن‬ ‫عَ ْبر‪through, by way of :‬‬ ‫‪....‬‬ ‫عبر‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Infinitive /Noun‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا عبر وسائل التواصل االجتماعي مثل “فيس‬ ‫يتكلم الناس هذه األيام‬ ‫و “تويتر”‪.‬‬ ‫ً‬ ‫رئيسا للبالد عبر الثورة على الرئيس الحالي‪.‬‬ ‫ظن أنه سيصبح‬ ‫بوك”‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫عن طريق‪ -‬بـــ ‪ – . . .‬بواسطة ‪ -‬من خالل‪ -‬عب‪.‬‬ ‫‪ -١‬يمكن فهم الثقافة العربيةـــــــــــــــــــــــ السفر إلى العالم العربي والكالم مع العرب‪.‬‬ ‫‪ -٢‬يحب أن يع ّبر عن أفكاره ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الرسم والموسيقا‪.‬‬ ‫‪ -٣‬عُ ِقد المؤتمر ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الهاتف‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ موقع الجامعة يمكنك أن تعرفي موعد االمتحان األخير‪.‬‬ ‫‪ -٥‬سمع بكتاب “ألف ليلة وليلة” ـــــــــــــــــــــــ صديقه الذي يدرس األدب العربي‪.‬‬ ‫‪ -٦‬يتنقل الناس بين “القاهرة” و “اإلسكندرية” ــــــــــــــــــــــــــــ القطار‪.‬‬ ‫‪ -٧‬تكلم معهم ــــــــــــــــــــــــــــــــ مترجمين ألنه ال يعرف العربية‪.‬‬ ‫نسيه صاحب الشقة في المقهى‪.‬‬ ‫‪ - ٨‬فتح اللص باب الشقة ــــــــــــــــــــــ المفتاح الذي َ‬ ‫‪ -٩‬تتكلم مع أسرتها في “مصر” ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ “سكايب”‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫دخلت البناية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الباب الثاني‪.‬‬ ‫‪-١۰‬‬ ‫‪Tools/ means 81‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬قال الرئيس إن السالم سيتحقق‬ ‫بيد واحدة‪.‬‬ ‫‪ ٢‬تحاول الحكومة حل مشكلة‬ ‫االزدحام‬ ‫من خالل دراستي والحديث مع‬ ‫أستاذتي‪.‬‬ ‫‪ ٣‬الحقيبة خفيفة ‪ . . .‬يمكنك أن‬ ‫تحملها‬ ‫عبر النقاش والحوار بين البلدين‪.‬‬ ‫‪ ٤‬عرفت الثقافة العربية‬ ‫عن طريق تقليل عدد السيارات‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫سافر إلى “المغرب“‬ ‫‪ ٦‬دفعت الفاتورة‬ ‫‪B.‬‬ ‫بواسطة الهاتف المحمول‪.‬‬ ‫عن طريق البحر‪.‬‬ ‫عن طريق‪Combine these sentences/parts using: -‬‬ ‫‪.‬بـــ ‪ - . . .‬بواسطة‪ -‬من خالل‪ -‬عبر‬ ‫‪C.‬‬ ‫‪ -١‬كسر الكرسي‪ /‬يده القوية‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫تعلم اللغة الفرنسية‪ /‬مشاهدة األفالم والمسلسالت‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬هذه شركة جديدة للنقل‪ /‬المحيطات‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬يجري التحضير لالحتفال باليوم الوطني‪ /‬تزيين الساحات والشوارع‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬استطاعت أن تحسن صحتها‪ /‬التمرينات الرياضية والجري‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫واضحا‪/‬الدراسة تقول إن نسبة التدخين مرتفعة بين الشباب‪.‬‬ ‫‪ -٥‬كان‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫عن طريق‪Answer the following questions using: -‬‬ ‫‪.‬بـــ ‪ – . . .‬بواسطة‪ -‬من خالل‪ -‬عبر‬ ‫‪ -١‬كيف سترسلين الرسالة؟‬ ‫‪D.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪82 Tools/ means‬‬ ‫‪ -٢‬كيف عرفت الشرطة أنه سرق البنك؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬كيف اكتشف األطباء مرضها؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬كيف درست لالمتحان؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬كيف ذهبتم إلى وسط المدينة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬كيف تعرفت على زوجتك؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫عن طريق‪ -‬بـــ ‪ – . . .‬بواسطة‪ -‬من ‪Write sentences using:‬‬ ‫‪.‬خالل‪ -‬عبر‬ ‫‪E.‬‬ ‫‪ -١‬عن طريق‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬بـــ ‪: . . .‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬بواسطة‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬من خالل‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬عبر‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Tools/ means 83‬‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ً‬ ‫وصفا لسفر أو رحلة إلى مدينة أو والية أو دولة أخرى مستخدمين ما‬ ‫ اكتبوا‬‫يناسب من أدوات الربط اآلتية‪( :‬عن طريق‪ -‬بـــ ‪ – . . .‬بواسطة‪ -‬من خالل‪-‬‬ ‫عبر)‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الثانية عشرة‬ ‫الحال‬ ‫‪12‬‬ ‫‪THE CIRCUMSTANTIAL‬‬ ‫‪ACCUSATIVE/ADVERB OF‬‬ ‫‪MANNER‬‬ ‫واو الحال‪ -‬بـ ‪( . . .‬المصدر)‪ -‬بشكل ‪ - . . .‬بصورة ‪. . .‬‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫(و) واو‬ ‫الحال‪of the status /manner :‬‬ ‫‪...‬‬ ‫و‬ ‫‪+‬‬ ‫‪...‬‬ ‫و‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Nominal sentence‬‬ ‫قد‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Past Tense‬‬ ‫وصل الطالب وهم يحملون كتبهم‪ /‬وهم حاملون كتبهم‪.‬‬ ‫وصل الطالب وقد حملوا كتبهم‪.‬‬ ‫بـ‬ ‫‪+‬مصدر‪:with, by .(adverb( :‬‬ ‫بـــــ‬ ‫‪.....‬‬ ‫)‪Infinitive (Indefinite‬‬ ‫‪+‬‬ ‫مرر الالعب الكرة بــذكاء‪.‬‬ ‫خرج األستاذ من الصف بــــسرعة‪َّ .‬‬ ‫فتح الباب بـــــــقوة‪.‬‬ ‫بصورة‪in a . . . manner, way :‬‬ ‫بشكل‪/‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫‪....‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بشكل‪/‬‬ ‫بصورة‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪Adjective (Indefinite‬‬ ‫سيتحسن الجو بشكل عام‪/‬بصورة عامة في األسبوع القادم‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪88 The circumstantial accusative/adverb of manner‬‬ ‫واو الحال‪Complete with one of the following: -‬‬ ‫‪.‬بـ ‪( . . .‬المصدر)‪ -‬بشكل ‪ - . . .‬بصورة ‪. . .‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫‪ -١‬رجع األستاذ إلى مكتبه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬أذهب إلى صفوفي ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬قضت “ليلى” العطلة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬خرجوا من المسرح ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬اجتمع الرئيسان ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬شاهدت أخي في السوق ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬سافرت البنات ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫قرأت الجريدة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪-٨‬‬ ‫‪ -٩‬طلب الرئيس ّ‬ ‫حل المشكلةـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬درسوا لالمتحان‬ ‫بقوة فكسره‪.‬‬ ‫‪ ٢‬فتح أخي الباب‬ ‫بسرعة عندما وقع الحادث‪.‬‬ ‫‪ ٣‬وصل أصدقائي إلى شقتي‬ ‫وهي تحلم بهدية عيد ميالدها‪.‬‬ ‫‪ ٤‬كان السائق يقود السيارة‬ ‫وهو نائم‪.‬‬ ‫‪ ٥‬نامت البنت في سريرها‬ ‫وهم في المكتبة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أحيانا في الليل‬ ‫‪ ٦‬صديقي يمشي‬ ‫وقد انتهيت من الواجب‪.‬‬ ‫واو الحال‪Combine these sentences/parts using: -‬‬ ‫‪.‬بـ ‪( . . .‬المصدر)‪ -‬بشكل ‪ - . . .‬بصورة ‪. . .‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫الح ْل َويات‪.‬‬ ‫‪ -١‬شاهد الفيلم‪ /‬يأكل َ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫دائما‪.‬‬ ‫‪ -٢‬يتكلم معها‪/‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬شرح المحامي القضية‪ /‬واضحة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪89‬‬ ‫‪The circumstantial accusative/adverb of manner‬‬ ‫‪ -٤‬يمشي أمام بيته‪ /‬يدخن‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬عُ ّينت أستاذة‪ /‬عمرها ‪ ٣۰‬سنة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬أضاع محفظته‪/‬يتسوّ ق‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫واو الحال‪Answer the following questions using: -‬‬ ‫‪.‬بـ ‪( . . .‬المصدر)‪ -‬بشكل ‪ - . . .‬بصورة ‪. . .‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫‪ -١‬كيف وصل المدير إلى الشركة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬كيف ذهبت الطالبة إلى صفها؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬كيف مشيتم في هذا الجو البارد؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬كيف انتهى االجتماع بين الملك ورئيس الوزراء؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬كيف أغلق “ إبراهيم” الباب؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫العمال في الشقة؟‬ ‫‪ -٦‬كيف عمل ّ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫واو الحال‪ -‬بـ ‪( . . .‬المصدر(‪Write sentences using: -‬‬ ‫بشكل ‪ - . . .‬بصورة ‪- . . .‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫‪ -١‬واو الحال‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬بـــ ‪ +‬مصدر‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬بشكل‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪90 The circumstantial accusative/adverb of manner‬‬ ‫‪ -٤‬بصورة‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ صفوا للشرطة جريمة أو سرقة رأيتموها مستخدمين ما يناسب من أدوات‬‫الربط اآلتية‪( :‬واو الحال‪ -‬بـ ‪( . . .‬المصدر)‪ -‬بشكل ‪ - . . .‬بصورة ‪.). . .‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الثالثة عشرة‬ ‫السبب والتعليل‬ ‫‪13‬‬ ‫‪REASON AND REASONING‬‬ ‫وم ْن َّث َّم‬ ‫وم ْن هنا‪ِ -‬‬ ‫(و) لذلك‪ /‬لهذا– (و) من أجل (ذلك)‪ِ -‬‬ ‫وبناء على ذلك‪-‬‬ ‫وبناء عليه‪/‬‬ ‫وعلى هذا‪/‬ذلك‪ -‬وعليه‪-‬‬‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫نظرا لـ ‪-‬بسبب‪-‬كي‪ /‬لكي‪ّ -‬‬ ‫حتى‪ِ -‬لــ‪َّ -‬‬ ‫ألن‪-‬بفضل‬ ‫(و)‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫وم ْن‬ ‫وم ْن هنا‪ِ -‬‬ ‫لذلك‪ /‬لهذا – ومن أجل ذلك‪ِ ،‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫َّث َّم‪hence, thus, for the sake of, :‬‬ ‫‪therefore‬‬ ‫وم ْن َّث َّم‬ ‫وم ْن هنا‪ِ -‬‬ ‫(و) لذلك‪ /‬لهذا‪ -‬ومن أجل (ذلك) ِ‬ ‫كنت مشغولة ولذلك‪/‬ولهذا‪ /‬ومن أجل‬ ‫‪َّ / Verb +‬‬ ‫فإن ‪. . .‬‬ ‫ذلك لم أذهب معكم إلى المطعم‪.‬‬ ‫حصلت على منحة ولذلك‪/‬ولهذا‪ /‬ومن أجل ذلك فإنـي سأسافر إلى “تونس” في‬ ‫الصيف‪.‬‬ ‫حصلت على منحة ومن هنا‪ /‬ومن َث ّم سأسافر‪/‬فإنـي سأسافر إلى “تونس” في‬ ‫الصيف‪.‬‬ ‫بناء على‬ ‫بناء عليه‪/‬‬ ‫وعلى هذا‪/‬ذلك – وعليه‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪...‬‬ ‫ً‬ ‫نظرا لـ ‪based on, :‬‬ ‫ذلك‪-‬‬ ‫‪consequently‬‬ ‫بناء على ذلك‬ ‫وعلى هذا‪/‬ذلك‪ -‬وعليه‪ -‬بناء عليه‪ً /‬‬ ‫ً‬ ‫نظرا لـ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪َّ / Verb‬‬ ‫فإن‬ ‫‪ّ / Infinitive +‬‬ ‫أن‪. . .‬‬ ‫بناء على‬ ‫‪ -١‬تغيب عن الصفوف أسبوعين وعلى هذا‪/‬ذلك‪ -‬وعليه‪ -‬بناء عليه‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ذلك لم ينجح‪.‬‬ ‫بناء على‬ ‫‪ -١‬تغيب عن الصفوف أسبوعين وعلى هذا‪/‬ذلك‪ -‬وعليه‪ -‬بناء عليه‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ذلك فإنه لم ينجح‪.‬‬ ‫‪94 Reason and reasoning‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫متأخرا‪.‬‬ ‫نظرا لوصوله إلى المطار‬ ‫‪-٢‬لم يستطع السفر‬ ‫ً‬ ‫نظرا ألنّ عدد الطالب في الصفوف كبير‬ ‫‪-٢‬تريد الحكومة أن تبني مدارس جديدة‬ ‫ً‬ ‫جدا‪.‬‬ ‫بسبب‪because of, due to :‬‬ ‫بسبب ‪. . .‬‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪Pronoun /Infinitive /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫لجأ إلى بلد آخر بسبب الحرب في بلده‪.‬‬ ‫تريد أن تنفصل عن زوجها بسبب انشغاله الدائم عنها‪.‬‬ ‫لم أكمل واجبي بسببك!‬ ‫كي‪ /‬لكي‪ّ -‬‬ ‫حتى‪ -‬لـ‪َّ -‬‬ ‫ألن‪In order to, so that :‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪....‬‬ ‫كي‪ /‬لكي‪ّ -‬‬ ‫حتى‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Present Tense‬‬ ‫‪- ٢‬‬ ‫‪...‬‬ ‫َّ‬ ‫ألن‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun /Pronoun‬‬ ‫‪-٣‬‬ ‫‪...‬‬ ‫ل ِــ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Infinitive /Present Tense‬‬ ‫‪ -١‬سأسافر إلى “عُ َمان” كي‪ /‬لكي أدرس هناك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا حتى أنجح‪.‬‬ ‫‪ -١‬يجب أن أدرس‬ ‫‪ -٢‬سأسافر إلى األردن ألن أسرتي تسكن هناك‪ .‬لم يذهب إلى االجتماع ألنه كان‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪.‬‬ ‫‪ -٣‬سأسافر إلى “عُ َمان” لـأدرس‪ /‬لـلدراسة هناك‪.‬‬ ‫‪ :thanks to‬بفضل‬ ‫‪....‬‬ ‫بفضل‬ ‫والدي‪.‬‬ ‫أدرس في الجامعة بفضل‬ ‫ّ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Pronoun /Infinitive /Noun‬‬ ‫نجحت خطة الحكومة في إصالح التعليم بفضل مساعدة الرئيس‪.‬‬ ‫أدرس في الجامعة بفضلك يا والدي‪.‬‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Reason and reasoning 95‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫وم ْن َّث َّم‪ -‬وعلى هذا‪/‬ذلك‪ -‬وعليه‪-‬‬ ‫وم ْن هنا‪ِ -‬‬ ‫(و) لذلك‪ /‬لهذا – (و) من أجل(ذلك) ِ‬ ‫ً‬ ‫وبناء على ذلك‪( -‬و) نظرا لـ‪ -‬بسبب‪-‬كي ‪ /‬لكي‪ -‬حتّ ى‪ِ -‬لــ ‪-‬‬ ‫وبناء عليه‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ألن‪ -‬بفضل‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪ -١‬حصلت على منحة للدراسة في “المغرب” ـــــــــــــــــــــــــــــــ مساعدة أستاذتي‪.‬‬ ‫‪ -٢‬تأخر إقالع الطائرة ساعتين ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الثلوج‪.‬‬ ‫‪ -٣‬يزور جدَّ ه المريض ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ يطبخ له وينظف له الشقة‪.‬‬ ‫‪ -٤‬رجع األوالد إلى البيت بسرعة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ال يغضب والدهم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫جدا‪.‬‬ ‫‪ -٥‬لن أمشي اليوم ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الجو بارد‬ ‫‪ -٦‬تدرس العربية ـــــــــــــــــــــــــــــــــ ستتخصص في دراسات الشرق األوسط‪.‬‬ ‫‪ -٧‬نسيت حقيبتها في المكتب ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ كان عليها أن ترجع وتأخذها‪.‬‬ ‫المستمر‪.‬‬ ‫‪ -٨‬فصلته الشركة من العمل ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ غيابه‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫محاميا ــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬يدرس في كلية الحقوق‪.‬‬ ‫‪ -٩‬أخي األكبر يريد أن يصبح‬ ‫ً‬ ‫مبكرا اليوم ـــــــــــــــــــــــــــــ سأذهب إلى مركز الرياضة‪.‬‬ ‫‪ -١۰‬سأنتهي من عملي‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬اعتذر عن المشاركة في المؤتمر‬ ‫ومن ثم فصله المدير من‬ ‫العمل‪.‬‬ ‫‪ ٢‬موعد رحلتها في الساعة الثامنة ولكنها‬ ‫خرجت من بيتها في الساعة الرابعة‬ ‫وبناء على ذلك قرر صاحب‬ ‫البيت طرده‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‬ ‫‪ ٣‬أصبح يدخن‬ ‫ً‬ ‫جيدا‪.‬‬ ‫ألنه لم يدرس‬ ‫‪ ٤‬لم يدفع األجرة لثالثة أشهر‬ ‫بسبب انشغاله في التدريس‪.‬‬ ‫‪ ٥‬في االمتحان ‪ C‬حصل على‬ ‫ولذلك ساءت حالته الصحية‪.‬‬ ‫‪ ٦‬غاب عن كل االجتماعات‬ ‫كي تصل إلى المطار مبكرة‪.‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪96 Reason and reasoning‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫وم ْن َّث َّم‪ -‬وعلى هذا‪/‬ذلك‪ -‬وعليه‪-‬‬ ‫وم ْن هنا‪ِ -‬‬ ‫(و) لذلك‪ /‬لهذا – (و) من أجل(ذلك) ِ‬ ‫ً‬ ‫ألن ‪-‬‬ ‫وبناء عليه‪/‬‬ ‫وبناء على ذلك‪(-‬و) نظرا لـ‪ -‬بسبب‪-‬كي‪ /‬لكي‪ -‬حتّ ى‪ِ -‬لــ‪َّ -‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بفضل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‪ /‬مرضت‪.‬‬ ‫‪ -١‬أكلت‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫جدا‪ /‬ال أستطيع شراءها‪.‬‬ ‫‪ -٢‬السيارة غالية‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬سأنتقل إلى شقة جديدة‪ /‬شقتي بعيدة عن عملي‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬اعترف السارق بجريمته‪ /‬حكمت عليه المحكمة بالسجن سنة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫المشرف‪.‬‬ ‫‪ -٥‬اخترت موضوع بحثي للدكتوراه‪ /‬سأجتمع مع أستاذي ُ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬ذهبت إلى ساعات المكتب‪/‬أسأل األستاذ بعض األسئلة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫وم ْن َّث َّم – وعلى هذا‪/‬ذلك‪ -‬وعليه‪-‬‬ ‫وم ْن هنا‪ِ -‬‬ ‫(و) لذلك‪ /‬لهذا – (و) من أجل(ذلك) ِ‬ ‫ً‬ ‫ألن ‪-‬‬ ‫وبناء عليه‪/‬‬ ‫وبناء على ذلك‪( -‬و) نظرا لـ ‪-‬بسبب‪-‬كي‪ /‬لكي‪ -‬حتّ ى‪ِ -‬لــ‪َّ -‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بفضل‪.‬‬ ‫‪ -١‬لماذا تذهبون إلى السوق؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬لماذا تدرسين األدب العربي؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬لماذا يريد المدير التقرير؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬لماذا لن تذهب معنا؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Reason and reasoning 97‬‬ ‫‪ -٥‬لماذا يجب أن أتناول كل هذا الدواء؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬لماذا تركت العمل في الشركة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write sentences using:‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫وم ْن َّث َّم‪ -‬وعلى هذا‪/‬ذلك‪ -‬وعليه‪-‬‬ ‫وم ْن هنا‪ِ -‬‬ ‫(و) لذلك‪ /‬لهذا – (و) من أجل(ذلك)‪ِ -‬‬ ‫ً‬ ‫حتّ‬ ‫ى‪ِ /‬لــ ‪-‬‬ ‫وبناء على ذلك‪( -‬و) نظرا لـ ‪-‬بسبب‪-‬كي‪ /‬لكي‪-‬‬ ‫وبناء عليه‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ألن‪ -‬بفضل‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫‪( -١‬و) لذلك‪ /‬لهذا‪ :‬ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪( -٢‬و) من أجل (ذلك)‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫وم ْن هنا‪:‬‬ ‫‪ِ -٣‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫وم ْن َّث َّم‪:‬‬ ‫‪ِ -٤‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬وعلى هذا‪/‬ذلك‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬وعليه‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫بناء على ذلك‪:‬‬ ‫بناء عليه‪ً /‬‬ ‫‪ً -٧‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫نظرا لـ‪:‬‬ ‫‪-٨‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٩‬بسبب‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -١۰‬كي‪ /‬لكي‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪98 Reason and reasoning‬‬ ‫‪ -١١‬حتّ ى‪ِ /‬لــ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -١٢‬وعليه‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ألن‪:‬‬ ‫‪َّ -١٣‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -١٤‬بفضل‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ اكتبوا رسالة إلى أستاذكم تطلبون فيها تغيير موعد االمتحان مستخدمين ما‬‫وم ْن هنا‪-‬‬ ‫يناسب من أدوات الربط اآلتية‪( :‬و) لذلك‪ /‬لهذا – (و) من أجل(ذلك)‪ِ -‬‬ ‫ً‬ ‫وبناء على ذلك‪( -‬و) نظرا لـ‬ ‫وبناء عليه‪/‬‬ ‫وم ْن َّث َّم – وعلى هذا‪/‬ذلك‪ -‬وعليه‪-‬‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حتّ‬ ‫ألن‪ -‬بفضل‪.‬‬ ‫‪-‬بسبب‪-‬كي‪ /‬لكي‪ -‬ى‪ِ /‬لــ‪َّ -‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الرابعة عشرة‬ ‫االستثناء‬ ‫‪14‬‬ ‫‪EXCEPTION‬‬ ‫ّ‬ ‫إل‪ -‬ما عدا‪ -‬غير‪ -‬سوى‬ ‫–‬ ‫باستثناء‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫إال‪ /‬ما‬ ‫عدا‪except, except for :‬‬ ‫ّ‬ ‫إل‪ /‬ماعدا‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫ّ‬ ‫إال َّ‬ ‫أن‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Accusative noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Accusative noun‬‬ ‫خالدا”‪ -‬أحب الفواكه ّ‬ ‫حضر الطالب ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫التفاح‬ ‫التفاح‪/‬ما عدا‬ ‫خالدا”‪/‬ما عدا “‬ ‫إل “‬ ‫إل‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫حضر الطالب ّ‬ ‫ً‬ ‫خالدا” لم يحضر‪.‬‬ ‫أن “‬ ‫إال َّ‬ ‫‪ :except, except for‬غير‪ -‬باستثناء‪ -‬سوى‬ ‫غير‪/‬باستثناء‪ /‬سوى‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫غير َّ‬ ‫أن‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Genitive noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Accusative noun‬‬ ‫التفاح‪/‬سوى‬ ‫التفاح‪ /‬باستثناء‬ ‫أحب الفواكه غير‬ ‫التفاح‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫حضر كل الطالب غير َّ‬ ‫أن‬ ‫خالدا لم يحضر‪.‬‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫إال‪ -‬ما ‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪.‬عدا‪ -‬غير‪ -‬سوى– باستثناء‬ ‫‪ -١‬أحب قراءة كل الجرائد ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الجرائدَ‬ ‫االقتصادية‪.‬‬ ‫وزير االقتصاد‪.‬‬ ‫‪ -٢‬وصل كل الوزراء ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ِ‬ ‫‪A.‬‬ ‫‪102 Exception‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واحدا‪.‬‬ ‫‪ -٣‬كتبت الواجب ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫سؤاال‬ ‫‪ -٤‬زرت بالد “شمال أفريقية” ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ “الجزائر”‪.‬‬ ‫‪ -٥‬قرأت كل الكتاب ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ صفحتين‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ً‬ ‫مبكرا في أيام األسبوع‬ ‫أصحو‬ ‫‪B.‬‬ ‫باستثناء الطماطم‪.‬‬ ‫‪ ٢‬تحب والدتي كل الخضراوات‬ ‫واحدة‪.‬‬ ‫غير‬ ‫ٍ‬ ‫‪ ٣‬وصل أصدقائي‬ ‫سوى عمي “فؤاد”‪.‬‬ ‫‪ ٤‬ذهب أفراد األسرة إلى بيت جدي‬ ‫ما عدا الثالثاء‪.‬‬ ‫‪ ٥‬تذكرت الكلمات الجديدة‬ ‫ً‬ ‫واحدا‪.‬‬ ‫إال‬ ‫إال‪ -‬ما عدا‪Combine these sentences/parts using: -‬‬ ‫‪.‬غير‪ -‬سوى– باستثناء‬ ‫‪C.‬‬ ‫‪ -١‬الصفوف‪ /‬األدب‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬السيارات‪“ /‬تويوتا”‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬الحلويات‪ /‬البقالوة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬أنواع الموسيقا‪ /‬الموسيقا الكالسيكية‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪“ -٥‬بالد الشام”‪“ /‬األردن”‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬الطعام العربي‪ /‬الفالفل‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Exception 103‬‬ ‫إال‪ -‬ما عدا‪ -‬غير‪Answer the following questions using: -‬‬ ‫‪.‬سوى– باستثناء‬ ‫‪D.‬‬ ‫‪ -١‬هل كتبت واجبك كله؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬هل فهمت هذه القصة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫مساء؟‬ ‫‪ -٣‬هل عندك وقت لنذهب إلى المطعم‬ ‫ً‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫دائما؟‬ ‫‪ -٤‬هل تستمع إلى الموسيقا‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬من زارك في العيد؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬هل جاء كل الالعبين؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫إال‪ -‬ما عدا‪ -‬غير‪ -‬سوى– ‪Write sentences using:‬‬ ‫‪.‬باستثناء‪-‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫‪ -١‬إال‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬ماعدا‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬غير‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬سوى‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬باستثناء‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪104 Exception‬‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ً‬ ‫فيلما شاهدتموه مستخدمين ما يناسب من أدوات‬ ‫ صفوا مباراة حضرتموها أو‬‫الربط اآلتية‪( :‬إال‪ -‬ما عدا‪ -‬غير‪ -‬سوى – باستثناء)‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الخامسة عشرة‬ ‫المقارنة‬ ‫‪15‬‬ ‫‪COMPARISON‬‬ ‫بينما– في حين ‪-‬بخالف (ما)‪ -‬من جهة ‪ . . .‬و‪ ..‬من جهة أخرى‪-‬‬ ‫من ناحية ‪ . . .‬و ‪ . . .‬من ناحية أخرى‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫بينما – في‬ ‫حين‪while :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫بينما – في حين‬ ‫‪+‬‬ ‫أدرس اللغة والتاريخ بينما‪ /‬في‬ ‫بخالف‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫حين تدرس أختي االقتصاد والسياسة‪.‬‬ ‫(ما)‪unlike, contrary to :‬‬ ‫‪- ١‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بخالف‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Infinitive /Noun‬‬ ‫‪- ٢‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫بخالف ما‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪ -١‬ذهب كل الطالب إلى المكتبة بخالف أحمد الذي َّ‬ ‫فضل الدراسة في البيت‪.‬‬ ‫‪ -٢‬حصلت على (‪ )A‬بخالف‬ ‫ظن أستاذي‪.‬‬ ‫ما ّ‬ ‫من جهة ‪ . . .‬ومن جهة أخرى‪ -‬من ناحية ‪ . . .‬من ناحية‬ ‫‪hand‬‬ ‫أخرى‪on the other :‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫من جهة‬ ‫و‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫من جهة أخرى‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫من ناحية‬ ‫و‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫من ناحية أخرى‬ ‫“مريم” طالبة في برنامج الدكتوراه في قسم اللغة العربية من جهة‪ ،‬وهي معيدة‬ ‫في القسم من جهة أخرى‪.‬‬ ‫‪108 Comparison‬‬ ‫“مريم” طالبة في برنامج الدكتوراه في قسم اللغة العربية من ناحية‪ ،‬وهي‬ ‫معيدة في القسم من ناحية أخرى‪.‬‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫(بينما‪ -‬في حين‪ -‬بخالف ما‪ -‬من جهة ‪ . . .‬و‪ ..‬من جهة أخرى‪ -‬من ناحية ‪ . . .‬و ‪ . . .‬من‬ ‫ناحية أخرى)‪.‬‬ ‫‪ -١‬أعمل في بنك ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ وأدرس االقتصاد ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬أحب القهوة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬يحب أخي الشاي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ظن معظم الطالب‪.‬‬ ‫‪ -٣‬كان االمتحان‬ ‫سهال ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ما ّ‬ ‫‪ -٤‬تقع “سورية” في آسيا ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تقع “المغرب” في “أفريقيا”‪.‬‬ ‫‪ -٥‬زوجته كانت زميلته في العمل ــــــــــــــــــــ وزميلته في الكلية ــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫ً‬ ‫ضابطا‬ ‫‪ ١‬والدي يعمل‬ ‫بخالف أصدقائي الذين سافروا إلى “لبنان”‪.‬‬ ‫‪ ٢‬ترتفع درجة الحرارة من جهة‬ ‫وأدرس العربية من ناحية أخرى‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫سافرت إلى “األردن”‬ ‫‪B.‬‬ ‫في حين يشاهد أخي المسلسالت‪.‬‬ ‫‪ ٤‬أشاهد األفالم‬ ‫ً‬ ‫أستاذا‪.‬‬ ‫بينما يعمل والده‬ ‫أدرس اإلنكليزية من ناحية‬ ‫‪٥‬‬ ‫ّ‬ ‫وتنخفض الرطوبة من جهة أخرى‪.‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫بينما‪ -‬في حين‪ -‬بخالف ما‪-‬من جهة ‪ . . .‬و‪ ..‬من جهة أخرى‪ -‬من‬ ‫و ‪ . . .‬من ناحية أخرى‪.‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫ناحية ‪. . .‬‬ ‫‪ -١‬كرة القدم‪ /‬الشطرنج‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫جدا‪ /‬صغيرة‪.‬‬ ‫‪ -٢‬السيارة غالية‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬الحلويات‪ /‬الفواكه‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪109‬‬ ‫‪Comparison‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‪ /‬يأكل الوجبات السريعة‪.‬‬ ‫‪ -٤‬يدخن‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬أستاذ في القسم‪ /‬عميد الكلية‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬باردة‪ /‬بعيدة عن العاصمة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫(بينما‪ -‬في حين‪ -‬بخالف ما ‪-‬من جهة ‪ . . .‬و‪ ..‬من جهة أخرى‪ -‬من ناحية ‪ . . .‬و ‪ . . .‬من‬ ‫ناحية أخرى)‪.‬‬ ‫‪ -١‬هل تعرف الالعبين الذين سيشتركون في المباراة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬هل انتهيتم من كل الواجبات؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬كيف كان االجتماع مع األستاذ المشرف؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬هل تحب شقتك الجديدة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬كيف صفوفك هذا الفصل؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬لماذا ال تريد الذهاب معنا؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write sentences using:‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫بينما‪ -‬في حين‪ -‬بخالف (ما) ‪-‬من جهة ‪ . . .‬و‪ ..‬من جهة أخرى‪ -‬من ناحية ‪ . . .‬و ‪ . . .‬من‬ ‫ناحية أخرى‪.‬‬ ‫‪ -١‬بينما‪/‬في حين‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬وبالمقابل‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪110 Comparison‬‬ ‫‪ -٣‬بخالف (ما)‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬من جهة ‪ . . .‬و‪ ..‬من جهة أخرى‪/‬من ناحية ‪ . . .‬و ‪ . . .‬من ناحية أخرى)‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ اكتبوا رسالة لصديق لكم تقارنون فيها بين الحياة في المدينة التي انتقلتم إليها‬‫والحياة في المدينة التي كنتم تعيشون فيها مستخدمين ما يناسب من أدوات‬ ‫الربط اآلتية‪(:‬بينما – في حين – بخالف (ما)‪-‬من جهة ‪ . . .‬و ‪ . . .‬من جهة أخرى‪-‬‬ ‫من ناحية ‪ . . .‬و ‪ . . .‬من ناحية أخرى)‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة السادسة عشرة‬ ‫التوكيد‬ ‫‪16‬‬ ‫‪EMPHASIS‬‬ ‫إن‪ّ -‬‬ ‫ّ‬ ‫أن‪ -‬لَـ (الم التوكيد)‪ -‬ال حاجة إلى القول‪ -‬ال شك‪-‬‬ ‫غير شك‪ -‬لقد‪ /‬قد (مع الماضي)‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫إن‪َّ -‬‬ ‫َّ‬ ‫أن‪indeed :‬‬ ‫َّ‬ ‫إن‬ ‫‪+‬‬ ‫قال (يقول‪ُ /‬‬ ‫قلت‪ /‬القول‪ / ). . .‬واهلل‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫َّ‬ ‫إن‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫إن االقتصاد يتطور‪ّ . . . -‬‬ ‫ّ‬ ‫إنه يتطور‪.‬‬ ‫قال الرئيس‪ّ :‬‬ ‫إن العربية جميلة‪.‬‬ ‫إن االقتصاد يتطور‪ .‬واهلل َّ‬ ‫َّ‬ ‫أن‬ ‫‪.....‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫أن دراسة اللغات سهلة‪ /‬عرفت َّ‬ ‫ظن َّ‬ ‫أنـــها في مكتبها‪.‬‬ ‫لَـ (الم‬ ‫ّ‬ ‫إن‬ ‫التوكيد) ‪indeed :‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫لَــ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Phrase /Noun/Pronoun /Verb‬‬ ‫إنّ األستاذ لـفي مكتبه ‪ّ .‬‬ ‫إن دراسة المفردات مع زمالئي لـأحسن من دراستها‬ ‫وحدي‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫إن والدي لــهُ و أحسن صديق لي‪ .‬إنّ‬ ‫األستاذ لــيعرف الجواب‪.‬‬ ‫‪114 Emphasis‬‬ ‫ال حاجة إلى‬ ‫القول‪no need to say :‬‬ ‫ال حاجة إلى القول‬ ‫ال حاجة إلى القول‬ ‫‪+‬‬ ‫َّ‬ ‫إن‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫ّ‬ ‫إن هذه المجلة تنشر مقاالت ممتازة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫كثيرا‪.‬‬ ‫إنني أحب اللغة العربية‬ ‫ال حاجة إلى القول‬ ‫ال َش َّ‬ ‫ك‪/‬غيرَ شك‪no doubt :‬‬ ‫ال َش َّك‪/‬غيرَ شك‬ ‫‪+‬‬ ‫َّ‬ ‫أن‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫أنني سأذهب إلى الطبيب ً‬ ‫غدا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫سهال‪ -‬ال َش َّك‬ ‫ال َش َّك أنّ االمتحان سيكون‬ ‫سهال‪ -‬غيرَ َش ّك أنني سأذهب إلى الطبيب ً‬ ‫ً‬ ‫غدا‪.‬‬ ‫غير َش ّكأنّ االمتحان سيكون‬ ‫لقد‪ /‬قد (مع‬ ‫الماضي)‪already, indeed :‬‬ ‫لقد‪ /‬قد‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Past Tense‬‬ ‫لقد‪ /‬قد انتهيت من كتابة الواجب‪ .‬لقد‪/‬قد شاهدتك أمس في السوق‪.‬‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫إنّ ‪ -‬أنّ – لَـ (الم التوكيد)‪ -‬ال حاجة إلى القول – ال شك‪/‬غير شك – لقد‪ /‬قد (مع‬ ‫الماضي)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -١‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن الرسالة ستصل ً‬ ‫صباحا‪.‬‬ ‫غدا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫طويال‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ إن تحضير “الفالفل” يأخذ‬ ‫وقتا‬ ‫‪ -٣‬قال لي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ زوجته أمريكية من أصل عربي‪.‬‬ ‫‪ -٤‬إن “نيويورك” ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أكبر مدينة زرتها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مبكرا ولكنني لم أستطع بسبب االزدحام‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ــــــــــــــــــــــــــ أردت أن أ� ِصل‬ ‫سيتحسن بعد غد‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن الجو‬ ‫ّ‬ ‫‪Emphasis 115‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬لقد‬ ‫إن زوجها حصل على عمل جديد‪.‬‬ ‫‪ ٢‬ال شك‬ ‫إنك تحتاج إلى إجازة طويلة لترتاح‪.‬‬ ‫‪ ٣‬قالت أختي‬ ‫أن شرب الكثير من الماء مفيد للصحة‪.‬‬ ‫‪ ٤‬غير شك‬ ‫ألحسن صف درسته هذا الفصل‪.‬‬ ‫‪ ٥‬ال حاجة إلى القول‬ ‫وصلت إلى بيتي قبل ‪ ٤‬دقائق‪.‬‬ ‫‪ ٦‬إن العربية ‪٢۰١‬‬ ‫أنها العبة ممتازة‪.‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫إنّ ‪ -‬أنّ – لَـ (الم التوكيد)‪ -‬ال حاجة إلى القول – ال شك‪/‬غير شك – لقد‪ /‬قد (مع‬ ‫الماضي)‪.‬‬ ‫‪ -١‬قال صديقي‪ /‬سيذهب معنا إلى البحر‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬أنت‪ /‬عرفت بخبر زواج األستاذة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬بيت قريب من العمل‪ /‬أحسن من بيت بعيد‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬لم تحضر “زينب” االجتماع‪ /‬هي مريضة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ً -٥‬‬ ‫فعال‪ /‬اتصلت به ‪ ٣‬مرات ولم يرد‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫تخر ْجت‪.‬‬ ‫‪ -٦‬انتهيت من كل امتحاناتي‪َّ /‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪116 Emphasis‬‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫إنّ ‪ -‬أنّ – لَـ (الم التوكيد) ‪-‬ال حاجة إلى القول – ال شك‪/‬غير شك – لقد‪ /‬قد (مع‬ ‫الماضي)‪.‬‬ ‫‪ -١‬هل كتبت الواجب؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬ألم تذهب إلى الطبيب حتى اآلن؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬لماذا لم تذهبي إلى بيت عمك؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬ماذا يريد منك ذلك الرجل؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬هل عرفت متى سيسافرون؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬هل تكلمت مع والديك أمس؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write sentences using‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫إنّ ‪ -‬أنّ – لَـ (الم التوكيد)‪ -‬ال حاجة إلى القول – ال شك‪/‬غير شك – لقد‪ /‬قد (مع‬ ‫الماضي)‪.‬‬ ‫‪ -١‬إنّ ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬أنّ ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬لَـ (الم التوكيد)‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬ال حاجة إلى القول‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬ال شك‪-‬غير شك‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Emphasis 117‬‬ ‫‪ -٦‬لقد‪ /‬قد (مع الماضي)‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ اكتبوا رسالة إلكترونية إلى المدير عن أفكار جديدة لتطوير العمل أو مشروع‬‫جديد مستخدمين ما يناسب من أدوات الربط اآلتية‪( :‬إنّ ‪ -‬أنّ – لَـ (الم التوكيد)‪-‬‬ ‫ال حاجة إلى القول – ال شك‪/‬غير شك – لقد‪ /‬قد (مع الماضي))‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة السابعة عشرة‬ ‫التخيير‬ ‫‪17‬‬ ‫‪SELECTION/ PREFERENCE‬‬ ‫سواء‬ ‫‪-...‬‬ ‫إمّ ا‬ ‫‪...‬‬ ‫وإمّ ا‬ ‫‪...‬‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫سواء‬ ‫‪whether . . . or . . . : . . .‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫سواء‬ ‫‪+‬‬ ‫أ ‪ . . .‬أم‬ ‫‪-٢‬‬ ‫سواء‬ ‫‪+‬‬ ‫‪/ . . .‬أم‪ /‬أو‬ ‫‪ -١‬سأذهب إلى الصف سواء‬ ‫‪...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫ُ‬ ‫أكتبت الواجب أم لم أكتبه‪.‬‬ ‫لي ذهبت معي إلى المكتبة أو‪/‬أم لم تذهب‪.‬‬ ‫‪ -٢‬سواء عَ ّ‬ ‫‪ . . .‬إمّ ا ‪ . . .‬وإمّ ا‬ ‫‪either . . . or . . . : . . .‬‬ ‫‪ . . . -١‬إمّ ا ‪+ . . .‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪+‬‬ ‫وإمّ ا‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Adjective‬‬ ‫‪ . . . -٢‬إمّ ا ‪+ . . .‬‬ ‫‪Infinitive‬‬ ‫‪+‬‬ ‫وإمّ ا‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Infinitive‬‬ ‫‪ . . . -٣‬إمّ ا ‪+ . . .‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫وإمّ ا‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪ . . . -٤‬إمّ ا ‪+ . . .‬‬ ‫أن‪Present Tense +‬‬ ‫ْ‬ ‫وإمّ ا‬ ‫أن‪Present Tense +‬‬ ‫ْ‬ ‫‪ . . . -٥‬إمّ ا ‪+ . . .‬‬ ‫ّ‬ ‫أن‬ ‫‪+ Noun/Pronoun +‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ساخنا‪.‬‬ ‫باردا وإما‬ ‫أشرب الشاي إما‬ ‫‪-١‬‬ ‫ُ‬ ‫وإمّ ا‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ -٢‬قال لي‪ :‬إما الذهاب إلى المقهى وإما مشاهدة الفيلم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫أن‬ ‫‪Noun/Pronoun +‬‬ ‫‪122 Selection/ preference‬‬ ‫‪ -٣‬قال لي‪ :‬إما نذهب إلى المقهى وإما نشاهد الفيلم‪.‬‬ ‫أن نشاهد الفيلم‪.‬‬ ‫أن نذهب إلى المقهى وإما ْ‬ ‫‪ -٤‬قال لي‪ :‬إما ْ‬ ‫‪ -٥‬لم يأت األستاذ إلى الصف اليوم ‪ . . .‬إما أنه مريض وإما أنه مسافر‪.‬‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪ . . .‬سواء ‪Fill in the blank with one of the following: -. . .‬‬ ‫‪.‬إمّ ا ‪ . . .‬وإمّ ا‬ ‫‪A.‬‬ ‫‪ -١‬سأسافر إلى “كندا” ـــــــــــــــــــــــــــــ بالطائرة ـــــــــــــــــــــــــــ بالسيارة‪.‬‬ ‫مقلي ًا‪.‬‬ ‫‪ -٢‬أحب السمك ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬أكان مشويّ ًا أم‬ ‫ّ‬ ‫‪ -٣‬ـــــــــــــــــــــــــــ أن ندرس في المكتبة ـــــــــــــــــــــــــــ أن ندرس في الغرفة‪.‬‬ ‫‪ -٤‬قالت له‪ :‬ـــــــــــــــــــــــــــ تساعدني في الطبخ ـــــــــــــــــــــــــــ تنظف الشقة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫تغيبت عنه‪.‬‬ ‫حضرت االجتماع أو‬ ‫‪ -٥‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ عندي‬ ‫‪ -٦‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أشاهدوا الفيلم أم ذهبوا لزيارة صديقهم‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬سواء‬ ‫‪B.‬‬ ‫وإما أن نذهب إلى بيت “عدنان”‪.‬‬ ‫‪ ٢‬إما أن نجلس في المقهى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫قصيرا‪.‬‬ ‫طويال أو‬ ‫عندي كان الواجب‬ ‫‪ ٣‬سواء‬ ‫ً‬ ‫وإما من “ليبية” ‪ . . .‬ال أتذكر‬ ‫تماما‬ ‫‪ ٤‬هي من “شمال أفريقية” إما من‬ ‫“تونس”‬ ‫عليه ذهبت أم بقيت‪.‬‬ ‫‪ . . .‬سواء ‪Combine these sentences/parts using: -. . .‬‬ ‫‪.‬إمّ ا ‪ . . .‬وإمّ ا‬ ‫‪C.‬‬ ‫‪ -١‬الرياضة‪ /‬السباحة أو الجري‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬نجري نصف ساعة‪/‬نمشي ساعة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪123‬‬ ‫‪Selection/ preference‬‬ ‫‪ -٣‬أتناول الغداء اآلن‪ /‬أتناول الغداء بعد الصف‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬أشتري القميص من “أمازون”‪/‬أشتريه من الدكان‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬تحضر سيارتك ونذهب بها‪ /‬تسوق سيارتي‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫سواء ‪Answer the following questions using: -. . .‬‬ ‫‪.‬إمّ ا ‪ . . .‬وإمّ ا ‪. . .‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫‪ -١‬هل ستذهب إلى العمل وأنت مريض؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬ما رأيك في أن نزور خالتنا ً‬ ‫غدا؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬هل انتهيت من كتابة الرسالة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬هل تحب القهوة الساخنة أو الباردة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬متى سترجعين إلى البيت؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ . . . .‬سواء ‪ - . . .‬إمّ ا ‪ . . .‬وإمّ ا ‪Write sentences using:‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫‪ -١‬سواء‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫وإما‪:‬‬ ‫إما ‪ّ . . .‬‬ ‫‪ّ -٢‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬سواء‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫وإما‪:‬‬ ‫إما ‪ّ . . .‬‬ ‫‪ّ -٤‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪124 Selection/ preference‬‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ قدّ موا نصيحة لصديق لكم يريد استئجار شقة في وسط المدينة مستخدمين ما‬‫وإما ‪.). . .‬‬ ‫إما ‪ّ . . .‬‬ ‫يناسب من أدوات الربط اآلتية‪( :‬سواء ‪ّ – . . .‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الثامنة عشرة‬ ‫تكرار النفي‬ ‫‪18‬‬ ‫‪NEGATION REPETITION‬‬ ‫ال وال ‪ – . . .‬لم ولن ‪. . .‬‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫ال ‪ . . .‬وال‬ ‫‪not . . . and not . . . , neither. . . . nor . . . : . . .‬‬ ‫ ‪-١‬‬ ‫‪. . .‬ال‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Adjective /Noun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫وال‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Adjective /Noun‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫ال‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫وال‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جدا‪.‬‬ ‫جدا وال‬ ‫مناسبا ال‬ ‫‪ -١‬كان االمتحان‬ ‫سهال‬ ‫صعبا‬ ‫‪ -٢‬ال أدخن وال أشرب الكحول‪.‬‬ ‫لم ‪ . . .‬ولن‬ ‫لم‬ ‫‪has not and will not . . . : . . .‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Present Tense‬‬ ‫‪+‬‬ ‫لم أتكلم معه ولن أتكلم معه في المستقبل‪ /‬لم‬ ‫ولن‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Present Tense‬‬ ‫ولن أتكلم معه في المستقبل‪.‬‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪ . . . .‬ال وال ‪ . . . - . . .‬لم ‪ . . .‬ولن ‪. . .‬‬ ‫‪ -١‬ــــــــــــــــــــــــــــ آكل اللحم ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ آكله ً‬ ‫أبدا‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ــــــــــــــــــــــــــــ أحب الموز ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ البطيخ‪.‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫‪128 Negation repetition‬‬ ‫‪ -٣‬ــــــــــــــــــــــــــــ يترك عمله ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ يتركه في المستقبل‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ــــــــــــــــــــــــــــ أتكلم األلمانية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اإلسبانية‪.‬‬ ‫‪ -٥‬أنا ــــــــــــــــــــــــــــ طالبة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أستاذة‪.‬‬ ‫‪“ -٦‬خلدون” ـــــــــــــــــــــــــ ابن عمي ـــــــــــــــــــــــــ ابن خالي ‪ . . .‬هو صديقي‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ـــــــــــــــــــــــــ تدخنوا في الصف ـــــــــــــــــــــــــ تدخنوا في المكتبة كذلك‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أختي ــــــــــــــــــــــــــــ تحب موسيقا “الروك” ــــــــــــــــــــــــــــ تستمع إليها‪.‬‬ ‫‪“ -٩‬سليمان” ــــــــــــــــــــــــــــ يلتحق بالجيش ــــــــــــــــــــــــــــ يلتحق به‪.‬‬ ‫‪ -١۰‬ـــــــــــــــــــــــ أزر صديقتي ـــــــــــــــــــــــ أزورها حتى يوم الخميس المقبل‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ال آكل الحلويات‬ ‫وال التنس‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫لم أقبل ذلك العمل‬ ‫ولن أقرأها‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫لم أقرأ هذه الرواية‬ ‫وال أحب أصواتهم‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫ال ألعب كرة القدم‬ ‫ولن أفكر في مقابلته‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫لم أقابله‬ ‫ولن أوافق عليه‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫ال أستمع إليهم‬ ‫وال أشرب العصير‪.‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪ . . . .‬ال وال ‪ . . . - . . .‬لم ‪ . . .‬ولن ‪. . .‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫‪ -١‬التفاح‪ /‬البرتقال‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬أشاهد التلفاز‪ /‬أقرأ الجرائد‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الرز‪ /‬الخبز‪.‬‬ ‫‪ّ -٣‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬أسبح‪ /‬أجري‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪129‬‬ ‫‪Negation repetition‬‬ ‫‪ -٥‬قريب‪ /‬صديق‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬واضح‪/‬سهل‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪ . . . .‬ال وال ‪ . . . - . . .‬لم ‪ . . .‬ولن ‪. . .‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫‪ -١‬هل سافرت إلى “الجزائر”؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عصيرا؟‬ ‫شايا أو‬ ‫‪ -٢‬هل تشرب‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬هل تتكلم اليابانية أو الكورية؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬هل شاهدتم هذا الفيلم أو سمعتم عنه؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬هل أصلحت سيارتك القديمة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬هل قرأت هذه المجلة من قبل؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ . . . .‬ال وال ‪ . . . - . . .‬لم ولن ‪Write sentences using: . . .‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫‪ . . . -١‬ال وال ‪: . . .‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ . . . -٢‬ال وال ‪: . . .‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬لم ‪ . . .‬ولن ‪: . . . .‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬لم ‪ . . .‬ولن ‪: . . . .‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪130 Negation repetition‬‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ً‬ ‫تبينون له فيها عكس ما‬ ‫تغيبتم عن العمل‬ ‫ َّ‬‫كثيرا‪ .‬اكتبوا له رسالة ّ‬ ‫ظن المدير أ ّنكم ّ‬ ‫يظن مستخدمين ما يناسب من أدوات الربط اآلتية‪( :‬ال وال ‪ . . . – . . .‬لم‬ ‫ولن ‪.). . . . . .‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة التاسعة عشرة‬ ‫فاجأة‬ ‫ُ‬ ‫الم َ‬ ‫‪19‬‬ ‫‪SURPRISE/ SUDDENNESS‬‬ ‫(بينما) ‪( . . .‬فـ‪ /‬و) ْ‬ ‫إذ‪/‬إذا (بــ)‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Form :‬‬ ‫(بينما) ‪( . . .‬فـ‪ /‬و) إذ‪/‬إذا‬ ‫ ‪-١‬‬ ‫‪while . . . suddenly . . . : . . .‬‬ ‫(بينما) ‪+ optional‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪( -٢‬بينما) ‪+ optional‬‬ ‫‪Sentence‬‬ ‫‪+‬‬ ‫(فـ‪ /‬و) ْ‬ ‫إذ‪/‬إذا‬ ‫(فـ‪ /‬و) ْ‬ ‫إذ‪/‬إذا‬ ‫‪) +‬بــ(‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫‪Sentence /Noun +‬‬ ‫‪ -١‬ذهبت إلى المكتبة (فـ‪ /‬و) ْ‬ ‫إذ‪/‬إذا بـاألستاذ‪/‬األستاذ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪-٢‬فتحت باب الشقة (فـ‪ /‬و) ْ‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫إذ‪/‬إذا صديقي يخرج من شقته‬ ‫‪(-٢‬بينما) كنت أنتظر أخي أمام البناية (فـ‪ /‬و) ْ‬ ‫يمر بسيارته‪.‬‬ ‫إذ‪/‬إذا والدي ّ‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Complete the following sentences using:‬‬ ‫‪).‬بينما) ‪( . . .‬فـ‪ /‬و) ْ‬ ‫إذ‪/‬إذا (بــ(‬ ‫‪A.‬‬ ‫‪ -١‬شاهدت صديقي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬ذهبت إلى السوق ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬فتحت الحقيبة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬دخلت البيت ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬وصلوا إلى المطار ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬نظرت إلى الشاطئ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪134 Surprise/ suddenness‬‬ ‫‪Complete the following sentences:‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪ -١‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ فإذا أخي وزوجته‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ وإذا الباب مفتوح‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ وإذا بالسيارة مسرعة‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ فإذا المطر‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ وإذا باألسعار ترتفع‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ وإذا بها ترجع بسرعة‪.‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪).‬بينما) ‪( . . .‬فـ‪ /‬و) ْ‬ ‫إذ‪/‬إذا (بــ(‬ ‫‪C.‬‬ ‫‪ -١‬وصلت إلى الصف‪ /‬الطالب لم يصلوا بعد‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫جدا‪.‬‬ ‫‪ -٢‬زرت أخي‪ /‬أخي مريض‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬فتحت الكتاب الذي استعرته من المكتبة‪ ١۰۰ /‬دوالر‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬ذهبت إلى الحفلة‪/‬أصدقائي من المدرسة الثانوية‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬بينما كنت أمشي في السوق‪ /‬الرئيس وزوجته‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬كنت أحاول االتصال بأخي‪/‬هو يتصل بي‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪).‬بينما) ‪( . . .‬فـ‪ /‬و) ْ‬ ‫إذ‪/‬إذا (بــ(‬ ‫‪D.‬‬ ‫‪ -١‬متى حصل الحادث بجانب بيتك؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬كيف وجدت كتابك؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬متى وصل “سمير” إلى مكتبه؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Surprise/ suddenness 135‬‬ ‫‪ -٤‬كيف عرفت أنه لن يذهب معنا؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬كيف كسرت ساعتك؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬لماذا تأخرت عن االجتماع؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪).‬بينما) ‪( . . .‬فـ‪ /‬و) ْ‬ ‫إذ‪/‬إذا (بــ( ‪Write sentences using:‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫‪ -١‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫غريبا أو حدَ ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثا غير متوقع جرى معكم أو سمعتم به مستخدمين ما‬ ‫ صفوا‬‫حادثا‬ ‫يناسب من أدوات الربط اآلتية‪( :‬بينما)‪( . . . ‬فـ‪ /‬و) ْ‬ ‫إذ‪/‬إذا (بــ)‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة العشرون‬ ‫متفرقات‬ ‫‪20‬‬ ‫‪MISCELLANEOUS‬‬ ‫ال‪/‬لم‪ /‬لن ‪ . . . .‬فحسب‪ /‬فقط ‪ . . .‬بل ‪/‬وإنما ‪. . . . .‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪( -‬و) مع ّ‬ ‫أن‪ -‬ومع ذلك‪-‬على الرغم من‪ -‬ما لبث‬ ‫كذلك‪/‬‬ ‫إن حتى‬ ‫أن‪ -‬ما ْ‬ ‫ْ‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫ال‪/‬لم‪ /‬لن ‪ . . . .‬فحسب‪ /‬فقط ‪ . . .‬بل ‪/‬وإنما‬ ‫‪only . . . but also‬‬ ‫‪ . . .‬ال‪/‬لم‪ /‬لن‬ ‫‪+ Verb +‬‬ ‫فحسب‪ /‬فقط‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪not :‬‬ ‫‪ . . . . .‬كذلك‪/‬‬ ‫‪/‬وإنما ‪+ . . .‬‬ ‫‪ +‬بل ‬ ‫ً‬ ‫أيضا ‪/‬كذلك‬ ‫‪...‬‬ ‫ال يتكلم العربية فحسب‪ /‬فقط بل‪ /‬وإنما يتكلم الفرنسية واإليطالية‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫لم يزر “مصر ” فحسب‪ /‬فقط بل‪ /‬وإنما زار “تونس” و “الجزائر” و‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫كذلك‪/‬‬ ‫كذلك‪/‬‬ ‫“المغرب”‬ ‫لن يزور “مصر” فحسب‪ /‬فقط بل‪ /‬وإنما سيزور “تونس” و “الجزائر” و “المغرب”‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫كذلك‪/‬‬ ‫ومع ّ‬ ‫أن‪ -‬ومع ذلك‪ -‬على الرغم‬ ‫‪however‬‬ ‫على الرغم من‬ ‫‪...‬‬ ‫على الرغم من‬ ‫من‪despite, although, nevertheless, :‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ّ‬ ‫أن‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ّ‬ ‫أن‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫‪140 Miscellaneous‬‬ ‫ّ‬ ‫أنه مريض‪/‬من مرضه‪.‬‬ ‫حضر االجتماع على الرغم من‬ ‫على الرغم من ّ‬ ‫أنه مريض‪/‬من مرضه حضر االجتماع‪.‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫و) مع‬ ‫ذلك(‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫و) مع‬ ‫ذلك(‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫ّ‬ ‫فإن‬ ‫‪ -١‬أرسلت البطاقة بالبريد السريع قبل أسبوعين ومع‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫ذلك لم تصل حتى اآلن‪.‬‬ ‫‪ -٢‬أرسلت البطاقة بالبريد السريع قبل أسبوعين ومع ذلك ّ‬ ‫فإنها لم تصل حتى‬ ‫اآلن‪.‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫مع ّ‬ ‫أن‬ ‫‪...‬‬ ‫(و) مع ّ‬ ‫أن‬ ‫‪-٢‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫‪...‬‬ ‫أن المدير لم يطلب مني ذلك – حضر االجتماع مع ّ‬ ‫‪ -١‬حضرت االجتماع مع ّ‬ ‫أنه‬ ‫مريض‪.‬‬ ‫أن المدير لم يطلب مني حضرت االجتماع – (و ) مع ّ‬ ‫‪( -٢‬و ) مع ّ‬ ‫أنه مريض حضر‬ ‫االجتماع‪.‬‬ ‫ما لبث‬ ‫أن‪it did not take long before, subsequently :‬‬ ‫ْ‬ ‫‪...‬‬ ‫أن‬ ‫ما لبث ْ‬ ‫ً‬ ‫غائما وما‬ ‫كان الجو‬ ‫ً‬ ‫ماطرا‪.‬‬ ‫أن أصبح‬ ‫لبث ْ‬ ‫إن ‪ . . .‬حتى‬ ‫ما ْ‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪once, as soon as : . . .‬‬ ‫إن‬ ‫ما ْ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫حتى‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫إن‬ ‫‪ . . . .‬ما ْ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫حتى‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫ما‬ ‫ً‬ ‫إن حصل على المال حتى اشترى ً‬ ‫كبيرا‪.‬‬ ‫بيتا‬ ‫ْ‬ ‫قال لي صديقي إنه ما‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫ً‬ ‫إن يحصل على فلوس حتى يشتري ً‬ ‫كبيرا‪.‬‬ ‫بيتا‬ ‫ْ‬ ‫‪141‬‬ ‫‪Miscellaneous‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا – (و) مع أنّ ‪ -‬ومع‬ ‫ال‪/‬لم‪ /‬لن ‪ . . . .‬فحسب‪ /‬فقط ‪ . . .‬بل ‪/‬وإنما ‪ . . . . .‬كذلك‪/‬‬ ‫إن‪ ..‬حتى‪.‬‬ ‫أن‪ -‬ما ْ‬ ‫ذلك‪ -‬على الرغم من‪ -‬ما لبث ْ‬ ‫‪ -١‬ــــــــــــــــــــــــــــــ دخل األستاذ الصف ــــــــــــــــــــــــــــــ بدأ يشرح القواعد‪.‬‬ ‫‪ّ -٢‬‬ ‫طلق زوجته ثم ــــــــــــــــــــــــــــــ تزوج امرأة أخرى بعد ‪ ٦‬أشهر‪.‬‬ ‫‪ -٣‬مازال يدخن ــــــــــــــــــــــــــــــ من نصائح األطباء له بالتوقف عن التدخين‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ــــــــــــــــــ يزو َر صديقه ـــــــــــــــــــ سيساعده في ترتيب البيت ــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫باردا‪.‬‬ ‫‪ -٥‬أشعر بالبرد ــــــــــــــــــــــــــــــ الجو ليس‬ ‫‪ -٦‬تعرف أن والديها لن يسمحا لها بالخروج ً‬ ‫ليال ــــــــــــــــــــــــــــــ فقد خرجت‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫على الرغم من أنه قصير ً‬ ‫جدا‪.‬‬ ‫‪ ١‬لم يفتح لها الباب فقط‬ ‫ً‬ ‫مبكرا أمس‪.‬‬ ‫مع أنني نمت‬ ‫‪ ٢‬أحببتالفيلم‬ ‫‪ ٣‬ما إن شاهد أستاذه في الطريق‬ ‫ثم ما لبث أن انتقل إلى مدينة أخرى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫صباحا‬ ‫‪ ٤‬قال إنه سيكون في مكتبه‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫بل حمل لها الحقيبة‬ ‫‪ ٥‬سكن في هذه المدينة لشهر‬ ‫حتى جرى وسلم عليه‪.‬‬ ‫‪ ٦‬أنا تعبان ً‬ ‫جدا اليوم‬ ‫ومع ذلك فإنه ليس هناك حتى اآلن‪.‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا – (و) مع أنّ ‪ -‬ومع‬ ‫ال‪/‬لم‪ /‬لن ‪ . . . .‬فحسب‪ /‬فقط ‪ . . .‬بل ‪/‬وإنما ‪ . . . . .‬كذلك‪/‬‬ ‫إن ‪ . . .‬حتى‪.‬‬ ‫أن‪ -‬ما ْ‬ ‫ذلك‪ -‬على الرغم من‪ -‬ما لبث ْ‬ ‫‪ -١‬ال يمارس الرياضة‪/‬الرياضة مفيدة للجسم‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬ما فهم السؤال‪ /‬كل الطالب في الصف فهموه‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬حصلت على عمل جديد‪ /‬انتقلت للعمل في شركة أخرى‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪142 Miscellaneous‬‬ ‫‪ -٤‬شاهدت صديقي‪/‬شاهدت والده وإخوته‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬بدأ أخوها الصغير يبكي‪ /‬أعطته قطعة من البقالوة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫تعرفت عليه قبل نصف ساعة‪.‬‬ ‫‪ -٦‬أراد رقم هاتفي‪ّ /‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا – (و) مع أنّ ‪ -‬ومع‬ ‫ال‪/‬لم‪ /‬لن ‪ . . . .‬فحسب‪ /‬فقط ‪ . . .‬بل ‪/‬وإنما ‪ . . . . .‬كذلك‪/‬‬ ‫إن ‪ . . .‬حتى‪.‬‬ ‫أن‪ -‬ما ْ‬ ‫ذلك‪ -‬على الرغم من‪ -‬ما لبث ْ‬ ‫‪ -١‬هل اجتمعت مع المدير فقط؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬هل شرحت ألستاذك أسباب غيابك عن الصف ألسبوع؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫عمك إلى عمله؟‬ ‫‪ -٣‬هل رجع ّ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬هل انتهيت من كتابة البحث؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬هل شاهدت “ليلى” اليوم؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫مبكرا حتى ال يتأخر؟‬ ‫‪ -٦‬هل نصحت أخاك بالنوم‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write sentences using:‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا – (و) مع أنّ ‪ -‬ومع‬ ‫ال‪/‬لم‪ /‬لن ‪ . . . .‬فحسب‪ /‬فقط ‪ . . .‬بل ‪/‬وإنما ‪ . . . . .‬كذلك‪/‬‬ ‫إن ‪ . . .‬حتى‪.‬‬ ‫أن‪ -‬ما ْ‬ ‫ذلك‪ -‬على الرغم من‪ -‬ما لبث ْ‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪:‬‬ ‫‪ -١‬ال ‪ . . . .‬فحسب ‪ . . .‬بل ‪. . . . .‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬لم ‪ . . . .‬فقط وإنما ‪ . . .‬كذلك‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪143‬‬ ‫‪Miscellaneous‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪:‬‬ ‫‪ -٣‬لن ‪ . . . .‬فقط ‪ . . .‬بل ‪. . .‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬ومع أنّ ‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬ومع ذلك‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬على الرغم من‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫أن‪:‬‬ ‫‪ -٧‬ما لبث ْ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫إن ‪ . . .‬حتى‪:‬‬ ‫‪ -٨‬ما ْ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ صفوا بعض ذكريات طفولتكم مستخدمين ما يناسب من أدوات الربط اآلتية‪:‬‬‫ً‬ ‫أيضا ‪-‬ومع أنّ ‪ -‬ومع‬ ‫(ال‪/‬لم‪ /‬لن ‪ . . . .‬فحسب‪ /‬فقط ‪ . . .‬بل ‪/‬وإنما ‪ . . . . .‬كذلك‪/‬‬ ‫إن ‪ . . .‬حتى)‪.‬‬ ‫أن‪ -‬ما ْ‬ ‫ذلك‪ -‬على الرغم من‪ -‬ما لبث ْ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة الحادية والعشرون‬ ‫أشهر أسماء األفعال‬ ‫‪21‬‬ ‫‪INTERJECTIONS‬‬ ‫هيا ‪ُ -‬‬ ‫هل َّم ‪َ -‬‬ ‫صه ‪-‬ها‪/‬‬ ‫ُسرْ عان‪َ -‬ش َّتان‪َ -‬ه ْيهات‪ -‬أ� ّف‪ٍ -‬‬ ‫آه‪ -‬أ� ّخ ‪َّ -‬‬ ‫َ‬ ‫رويد‬ ‫حذار ‪-‬آمين‪-‬حَ ّي ‪-‬‬ ‫إلى ‪-‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ -‬الصياغة‪Form :‬‬ ‫سرْ عان‪how quickly . . . :‬‬ ‫ُ‬ ‫سرعان‬ ‫ما‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Verb‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ما انتهى الفصل الدراسي‪.‬‬ ‫سرعان‬ ‫َ‬ ‫ش َّتان‪how different they are, there is a great difference between the :‬‬ ‫َّ‬ ‫شتان‬ ‫ب َْين‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫شتان ب َْين “أمريكا” و “اليمن”‪ّ – /‬‬ ‫ّ‬ ‫شتان بيني وبينك‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ه ْيهات‪how far, how impossible :‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫َه ْي َهات‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-٢‬‬ ‫َه ْي َهات‬ ‫‪+‬‬ ‫‪(Nominative) Infinitive‬‬ ‫‪-٣‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪+‬‬ ‫هيهات‪.‬‬ ‫‪ -١‬هيهات‬ ‫أن‬ ‫ْ‬ ‫‪+‬‬ ‫أن يعود الماضي‪.‬‬ ‫ْ‬ ‫‪ -٢‬هيهات النجاح ِل َمن لم يدرس‪.‬‬ ‫ً‬ ‫طالبا في المدرسة االبتدائية ‪ . . .‬ولكن هيهات‪.‬‬ ‫أن أعود‬ ‫‪ -٣‬أتمنى ْ‬ ‫‪Present Tense‬‬ 148 Interjections ugh!, pshaw! :‫أ� ّف‬ ّ ‫أف‬ Noun /Pronoun /Infinitive (Genitive) + ‫لـــ‬ + -١ ّ ‫أف‬ -٢ ّ -١ ً .‫مفتوحا‬ ‫أف! قلت لك مرات كثيرة ال تترك باب البيت‬ ً .‫مفتوحا‬ ‫لــك! قلت لك مرات كثيرة ال تترك باب البيت‬ ّ -٢ ‫أف‬ oh! ouch! :‫آه‬ ٍ Noun /Pronoun /Infinitive (Genitive) + ‫ِمن‬ ‫آه‬ ٍ + .‫ آه منك‬-‫لَم‬ ‫آه ِم َن الَأ‬ ٍ ouch :‫أ� ّخ‬ Noun /Pronoun /Infinitive (Genitive) + ‫ِمن‬ + ّ ‫أخ‬ .‫أ� ّخ من الَألَ ِم‬ َ come on, let’s . . . :‫ه َّيا‬ Noun /Pronoun /Infinitive (Genitive) + ‫إلى‬ Present Tense + ‫هيا‬ َّ + ‫َه ّيا‬ .‫ هيا ندرس‬-‫إلى المكتبة‬ ‫هيا‬ َّ ُ come on :‫هل َّم‬ Noun /Pronoun /Infinitive (Genitive) + ‫إلى‬ + ُ ‫هل ّم‬ .‫إلى أصدقائك‬ ُ ‫هل َّم‬ َ hush :‫صه‬ َ ‫صه‬ َ .‫صه إذا كان األستاذ يتكلم‬ ‫‪149‬‬ ‫‪Interjections‬‬ ‫ها‪ /‬إلى‪here you are, take :‬‬ ‫ها‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Pronoun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪Noun (Accusative‬‬ ‫إلى‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Pronoun‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪Noun (Accusative‬‬ ‫الكتاب‪.‬‬ ‫الكتاب‪ -‬إليك‬ ‫هاك‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ذار‪beware of, be careful of :‬‬ ‫حَ ِ‬ ‫ذار‬ ‫حَ ِ‬ ‫‪+‬‬ ‫)من(‬ ‫)‪Noun /Pronoun /Infinitive (Genitive‬‬ ‫‪+‬‬ ‫من تأخير الواجب‪.‬‬ ‫تأخير الواجب‪-‬‬ ‫حذار‬ ‫حذار‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫هذا الطريق صعب وخطير ‪ . . .‬حذار منــه‪.‬‬ ‫آمين‪amen :‬‬ ‫ِ‬ ‫آمين‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫‪...‬‬ ‫يا اهلل ساعد الفقراء‪ ..‬آمين‪.‬‬ ‫ي‪come to :‬‬ ‫حَ ّ‬ ‫حي‬ ‫ّ‬ ‫‪+‬‬ ‫على‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫حي على الصالة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫رُ وَ يْ َد‪take it easy, slow down :‬‬ ‫رُ وَ يْ َد‬ ‫‪+‬‬ ‫‪Noun/Pronoun‬‬ ‫رُ وَ يْ َدكَ يا صديقي ‪ . . .‬لماذا تمشي بسرعة؟‬ ‫‪ -‬تمرينات‪Drills :‬‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫ُ‬ ‫آمين‪َ -‬ح ّي‬ ‫ذار ‪ِ -‬‬ ‫ُس ْرعان‪َ -‬شتَّ ان – ه َْيهات‪ -‬أ� ّف‪ٍ -‬‬ ‫آه‪ -‬أ� ّخ ‪-‬ه ََّيا ‪-‬هل َّم ‪َ -‬صه ‪-‬ها‪ /‬إلى ‪َ -‬ح ِ‬ ‫– ُر َويْ دَ ‪.‬‬ ‫‪150 Interjections‬‬ ‫‪ -١‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ من الكالم بالهاتف وأنت تقود السيارة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫نائما‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬أخي الصغير مازال‬ ‫‪ -٣‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ بين الدراسة في المدرسة الثانوية والجامعة‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن أدرس قبل أن أشرب القهوة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مشمسا‪.‬‬ ‫ماطرا في الصباح ولكنه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ما أصبح‬ ‫‪ -٥‬كان الجو‬ ‫‪ -٦‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ نأكل العشاء ‪ . . .‬ألستم جائعين؟!‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬حذار‬ ‫ً‬ ‫مديرا للشركة‪.‬‬ ‫وسرعان ما أصبح‬ ‫ً‬ ‫كثيرا بأن يدرس أكثر‬ ‫‪ ٢‬نصحته‬ ‫فقال لي صديقي‪ :‬صه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عاديا‬ ‫‪ ٣‬بدأ‬ ‫موظفا‬ ‫من الجري بعد األكل مباشرة‪.‬‬ ‫‪ ٤‬شتان‬ ‫هيا نذهب‪.‬‬ ‫‪ ٥‬كنت أتكلم بصوت عال‬ ‫ولكن هيهات‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫دعانا عمي إلى بيته للعشاء ‪ . . .‬بين السفر بالسيارة والسفر بالطائرة‪.‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫ُ‬ ‫آمين‪َ -‬ح ّي‬ ‫ذار ‪ِ -‬‬ ‫ُس ْرعان‪َ -‬شتَّ ان – ه َْيهات‪ -‬أ� ّف‪ٍ -‬‬ ‫آه‪ -‬أ� ّخ ‪-‬ه ََّيا ‪-‬هل َّم ‪َ -‬صه ‪-‬ها‪ /‬إلى ‪َ -‬ح ِ‬ ‫ ُر َويْ دَ ‪.‬‬‫‪ -١‬يمارس الرياضة‪/‬ال يمارس الرياضة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫‪ -٢‬تعلمتم الحروف‪ /‬أصبحتم تتكلمون العربية بطالقة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫فيلما‪/‬نشاهد الفيلم ً‬ ‫ً‬ ‫معا‪.‬‬ ‫‪ -٣‬سأشاهد‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ً‬ ‫مريضا‪/‬األلم والتعب‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ما زلت‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪151‬‬ ‫‪Interjections‬‬ ‫‪ -٥‬لماذا تريدين أن تغادري اآلن‪ /‬ال تسرعي في المغادرة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬سيأتي كل األصدقاء إلى بيتي‪ /‬تعال معهم‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Answer the following questions using:‬‬ ‫‪D.‬‬ ‫ُ‬ ‫آمين‪َ -‬ح ّي‬ ‫ذار ‪ِ -‬‬ ‫ُس ْرعان‪َ -‬شتَّ ان – ه َْيهات‪ -‬أ� ّف‪ٍ -‬‬ ‫آه‪ -‬أ� ّخ ‪-‬ه ََّيا ‪-‬هل َّم ‪َ -‬صه ‪-‬ها‪ /‬إلى ‪َ -‬ح ِ‬ ‫– ُر َويْ دَ ‪.‬‬ ‫‪ -١‬هل تعرفت على زمالئك الجدد؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬أين الرواية التي حدثتني عنها؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬كيف كان االجتماع مع المشرف على البحث؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬هل تحب شقتك الجديدة؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬متى سنذهب إلى المطعم؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬لماذا أحضرت كتبك؟ ليس عندنا صفوف اليوم‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪Write sentences using:‬‬ ‫‪E.‬‬ ‫ُ‬ ‫آمين‪َ -‬ح ّي‬ ‫ذار ‪ِ -‬‬ ‫ُس ْرعان‪َ -‬شتَّ ان – ه َْيهات‪ -‬أ� ّف‪ٍ -‬‬ ‫آه‪ -‬أ� ّخ ‪-‬ه ََّيا ‪-‬هل َّم ‪َ -‬صه ‪-‬ها‪ /‬إلى ‪َ -‬ح ِ‬ ‫– ُر َويْ دَ ‪.‬‬ ‫‪ -١‬سرعان‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫‪ -٢‬شتان‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫‪152 Interjections‬‬ ‫‪ -٣‬هيهات‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬أف‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫‪ -٥‬هيا‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬صه‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٧‬حذار‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٨‬رويد‪:‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫‪Write about the following topic:‬‬ ‫‪F.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فيلما شاهدتموه مستخدمين ما يناسب من‬ ‫ملخصا لقصة قرأتموها أو‬ ‫ اكتبوا‬‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫صه ‪-‬ها‪/‬‬ ‫هيا ‪-‬هل َّم ‪َ -‬‬ ‫أسماء األفعال اآلتية‪ُ ( :‬س ْرعان‪َ -‬شتَّ ان – ه َْيهات‪�-‬ف‪ٍ -‬‬ ‫آه‪�-‬خ ‪َّ -‬‬ ‫ي – ُر َويْ دَ )‪.‬‬ ‫إلى ‪-‬‬ ‫ِ‬ ‫حذار ‪-‬آمين‪َ -‬ح ّ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ‬ ‫اإلجابات‬ ‫‪22‬‬ ‫‪ANSWER KEY‬‬ ‫الوحدة األولى‬ ‫و‪ -‬مع‪ -‬فـ‪Fill in the blank with one of the following: -‬‬ ‫‪ُ .‬ث َّم‪ -‬أو‪ -‬أ�م‬ ‫‪A.‬‬ ‫‪ -١‬أسكن في “ميريالند” ــــــــــــــــ و ــــــــــــــ أعمل في “واشنطن”‪.‬‬ ‫‪ -٢‬انتقلت أسرتي إلى بيت كبير ــــــــــــــ وـــــــــــــــــــ جميل‪.‬‬ ‫‪ -٣‬أتنام بعد الظهر ـــــــــــــــــــــــــــ أم ـــــــــــــــــــــ تدرس في المكتبة؟‬ ‫‪ -٤‬زرت “تونس” مرة ـــــــــــــــــــــــــ أو ـــــــــــــــــــــــــ مرتين ‪ . . .‬نسيت في‬ ‫الحقيقة‪.‬‬ ‫تخرجت بعد ‪ ٤‬سنوات‪.‬‬ ‫‪ -٥‬التحقت بالجامعة ــــــــــــــــــــــــــــ ثم ــــــــــــــــــــــــ ّ‬ ‫مش ً‬ ‫‪ -٦‬هل تحب الدجاج ْ‬ ‫مقلي ًا؟‬ ‫ويا ــــــــــــــــــــــــــــــ أو ــــــــــــــــ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫‪ -٧‬سهرت حتى منتصف الليل ـــــــــــــــــــــــــ فـ ــــــــــــــــــــ صحوت‬ ‫متأخرا‬ ‫اليوم‪.‬‬ ‫مساء‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أجري عادة في الصباح ـــــــــــــــــــــــــ أو ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫‪ -٩‬أريد أن أسافر ــــــــــــــــــــ مع ــــــــــــــــــــــ جدّ ي إلى “المغرب”‪.‬‬ ‫‪ -١۰‬والدتي تتكلم العربية ــــــــــــــــــــــــــــ و ـــــــــــــ والدي يتكلم الفرنسية‪.‬‬ ‫‪156 Answer key‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪١‬‬ ‫والدي‬ ‫أ�م حكومية؟‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫التحقت نادية بالجامعة‬ ‫فنمت بعد أن وصلت إلى البيت‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫يمشي وليد‬ ‫عاجال أو ً‬ ‫ً‬ ‫آجال‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫أتدرس في جامعة خاصة‬ ‫ُث َّم عملت في شركة بعد التخرج‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫ستنتهي من واجبها‬ ‫ووالدتي من “الجزائر”‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫ً‬ ‫متعبا بعد االمتحان‬ ‫كنت‬ ‫مع فاطمة كل يوم إلى الكلية‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫الوحدة الثانية‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫باإلضافة إلى‪ /‬إضافة إلى ‪ً -‬‬ ‫فضال عن – كما أنّ‬ ‫‪A.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا ‪.‬‬ ‫‪-‬كذلك‪ -‬وفوق ذلك‪-‬‬ ‫‪ -١‬لم أتناول الفطور ولم أشرب القهوة ـــــــــــــــــــــــ وفوق ذلك ــــــــــــــــــــــ‬ ‫نمت ساعتين فقط!‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪/‬كذلك ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬أحب الموز والتفاح والبرتقال ــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪/‬كما ‪/‬‬ ‫عمه المريض كل يوم ــــــــــــــــــــــــ باإلضافة إلى‪ /‬إضافة إلى‬ ‫‪ -٣‬يزور ّ‬ ‫ً‬ ‫فضال عن ـــــــــــــــ أنه يطبخ له وينظف له الشقة‪.‬‬ ‫‪ -٤‬زرت “مصر” و “األردن” و “تونس” ـــــــــــــــ باإلضافة إلى ‪ /‬فض ً‬ ‫ال عن ــــــــــــــــ‬ ‫“المغرب” و “موريتانية”‪.‬‬ ‫‪ -٥‬يحاول المدير تغيير الكتاب طريقة التدريس ـــــ إضافة إلى‪/‬فض ً‬ ‫ال عن ــــــ‬ ‫توظيف أساتذة جدد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬هي طالبة في صف العربية وأنا ــــــــــ كذلك‪/‬‬ ‫‪ -٧‬هو زوجها وابن عمتها ــــــــ باإلضافة إلى‪ /‬إضافة إلى كما‪ /‬فض ً‬ ‫ال عن ــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫زميال لها في الكلية‪.‬‬ ‫أنه كان‬ ‫ً‬ ‫‪ -٨‬ساعدني أبي في االنتقال إلى الشقة الجديدة واشترى لي ــــ كذلك‪/‬‬ ‫أيضا‬ ‫ـــــــــ طاولة جديدة‪.‬‬ ‫‪ -٩‬صديقي لم يجب عن رسائلي أو اتصاالتي ـــــــــ وفوق ذلك ـــــــ لم يكن في‬ ‫الصف لثالثة أيام ‪ . . .‬أرجو أن يكون بخير‪.‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪Answer key‬‬ ‫‪ -١۰‬والدتي تتكلم العربية ـــــــــــــــ باإلضافة إلى‪ /‬إضافة إلى كما‪ /‬فض ً‬ ‫ال عن‬ ‫ــــــــــــــــــــ أنها تعرف الفرنسية واإلنكليزية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ضابطا في الشرطة ـــــــــــــــــــــ وفوق ذلك ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -١١‬أخي األكبر يعمل‬ ‫ــــــــــــــــ هو عازف “عود” ممتاز‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا ــــــــــــ‬ ‫‪ -١٢‬في نهاية األسبوع أذهب إلى مركز الرياضة و ــــــــــــــــ كذلك‪/‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ أزور جدتي‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪ ١‬يزور عمه المريض كل يوم‬ ‫كما أنها قريبة من مكان عملي‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٢‬يتكون البيت من ‪ ٣‬غرف‬ ‫وفوق ذلك كله ال أعرف عنوانه‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٣‬أشرب القهوة والشاي‬ ‫باإلضافة إلى الحديقة الخلفية‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٤‬الشقة واسعة ونظيفة‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫والشعر‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٥‬لم أشاهد هذا الفيلم وال أعرف قصته‬ ‫ً‬ ‫فضال عن العصير والحليب‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٦‬أقرأ القصص والروايات‬ ‫كما أنه يطبخ له وينظف له الشقة‪١ .‬‬ ‫الوحدة الثالثة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫كأن‪ -‬مثل – على غرار – بمثابة‪.‬‬ ‫كـ – كما‪َّ -‬‬ ‫‪ -١‬لون شعرها ـــــــــــــــــــــــــ كـ‪/‬مثل ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لون شعر‬ ‫والدتي‪.‬‬ ‫‪ -٢‬في طفولتي كنت ألعب ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ كما‬ ‫أريد‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬سأشتري سيارة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ كـ‪/‬مثل ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫سيارتك‪.‬‬ ‫‪ -٤‬الحياة في “العالم العربي” ليست ــــــــــــــــــ كـ‪/‬مثل‪/‬على غرار ـــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــ الحياة في “أمريكا”‪.‬‬ ‫‪ -٥‬قالت إنه من الصعب أن تعيش ــــــــــــــــــــــــ كما ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــ يريد والداها‪.‬‬ ‫‪158 Answer key‬‬ ‫كأن ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـها ال‬ ‫‪ -٦‬مرت من أمامه و ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ َّ‬ ‫تعرفه‪.‬‬ ‫‪ -٧‬هو ــــــــــــــــــــــــــــــ كما ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تعرفون يدخن‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‪.‬‬ ‫‪ -٨‬الجو في “السعودية” ــــــــــــــــــــ على غرار ــــــــــــــــــ الجو في “قطر”‪.‬‬ ‫‪ -٩‬أخي ـــــــــــــــــــــــــــــــــ مثل ــــــــــــــــــــــــــــ ـي يحب الرياضيات والعلوم‪.‬‬ ‫‪ -١۰‬درست اإليطالية ــــــــــــــــــــــــــــــــ كما ـــــــــــــــــــــــ درست الفرنسية‬ ‫واإلسبانية وغيرها‪.‬‬ ‫‪ -١١‬عالقتي بوالدي ـــــــــــــــــــــــــــــ كما ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ كانت‬ ‫من قبل‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬أعتبر أستاذي ـــــــــــــــــــــــــــــــــ بمثابةـــــــــــــــــــــــــــ أخي األكبر‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪ ١‬أنا‬ ‫كأنها لم تفتح‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٢‬بيتي الصغير والجميل‬ ‫كبقية األفالم خيالي ولكنه جيد‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٣‬أريد أن أتحدث العربية‬ ‫كما أريد‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٤‬الهدية على حالها‬ ‫بمثابة قصر لي‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٥‬سآكل‬ ‫مثل العرب‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٦‬هذا الفيلم‬ ‫مثل والدتي في الشكل‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫الوحدة الرابعة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫ً‬ ‫خصوصا – (و) ال سيما‪-‬من حيث‪ -‬بالنسبة إلى‪ -‬بالذات ‪-‬فقط‪ -‬فحسب‪.‬‬ ‫خاصة‪-‬‬ ‫‪ -١‬كُ ّل ّيتنا صغيرة ـــــــــــــــــــــــــــ من حيث‪ /‬بالنسبة إلى ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــ البرامج واألقسام فيها‪.‬‬ ‫‪ -٢‬يحب كل الروايات ولكنه يحب الروايات التاريخيةــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫خصوصا‪ /‬بالذات ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫خاصة‪/‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪Answer key‬‬ ‫‪ -٣‬أجري في األسبوع ‪ ٣‬مرات ــــــــــــــــــــــــــــــــ فقط‪ /‬فحسب ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬هذه المدينة جيدة ــــــــــــــــــــــــــــــــــ من حيث‪ /‬بالنسبة إلى ـــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــ‪ .‬الطقس‪.‬‬ ‫‪ -٥‬تريد الحكومة ضبط األسعار وزيادة رواتب الموظفين ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫بالذات ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خصوصا‪ /‬بالذات ـــــــ في شهر‬ ‫كثيرا في الشتاء ــــ خاصة‪/‬‬ ‫‪ -٦‬يتساقط الثلج‬ ‫“كانون الثاني‪/‬يناير”‪.‬‬ ‫‪ -٧‬يمارس كل أنواع الرياضات ـــــــــــــــــــــــــــــ وال سيما ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــ كرة السلة‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أدرس في المكتبة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـفقط‪ /‬فحسب ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‬ ‫‪ ١‬أشرب القهوة‬ ‫أحب الخبز العربي بالذات‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٢‬تقرأ أختي الجرائد والمجالت‬ ‫لشهرين فحسب‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٣‬وافق والدي على السفر‬ ‫من حيث الفكرة (المبدأ)‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٤‬عملت في هذه الشركة‬ ‫وخاصة في الصباح‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫العشاء والفطور فقط‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫ال أحب كل أنواع الخبز ‪. . .‬‬ ‫وال سيما السياسية واالقتصادية‪٢ .‬‬ ‫‪ ٦‬آكل في مطعم الجامعة‬ ‫الوحدة الخامسة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫لكن‪ -‬ولكن‪ -‬بل – غير أنّ – إال أنّ‬ ‫لكن‪َّ -‬‬ ‫ْ‬ ‫‪A.‬‬ ‫أن‪.‬‬ ‫– على َّ‬ ‫لكن‪/‬ولكن‪/‬بل ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -١‬ليس األستاذ في مكتبه ــــــــــــــــــــــــــ ْ‬ ‫ـــــ في الصف‪.‬‬ ‫‪ -٢‬وصل كل المسافرين ــــــــــــــــــــــ غير أنّ ‪ /‬إال أنّ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــ‪ .‬الطائرة تأخرت‪.‬‬ ‫‪160 Answer key‬‬ ‫‪ -٣‬مازالت مريضة ـــــــــــــــــــــــــــــــ على أ ّنـ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـها‬ ‫تناولت الدواء ألسبوعين‪.‬‬ ‫ً‬ ‫لكن‪/‬ولكن‪/‬بل ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬لم أشرب‬ ‫شايا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ْ‬ ‫قهوة‪.‬‬ ‫أن ـــــــــــ ـي سأحاول‬ ‫‪ -٥‬ما حصلت على المنحةـــــــــــ غير أنّ ‪/‬إال أنّ ‪ /‬على َّ‬ ‫الحصول عليها مرة أخرى‪.‬‬ ‫‪“ -٦‬القاهرة” مزدحمة ـــــــــــــــــــــــــــــــــ ولكن ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫جميلة‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‪.‬‬ ‫على أنه درس‬ ‫‪ ١‬ال أدرس الفرنسية‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٢‬أراد أن يذهب معنا‬ ‫ً‬ ‫قريبا‪.‬‬ ‫ولكنه سيتحسن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جدا‬ ‫‪ ٣‬خرجت من البيت‬ ‫مبكرا‬ ‫غير أن والديه لم يسمحا له‪٢ .‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جدا هذا األسبوع‬ ‫‪ ٤‬كان الجو‬ ‫باردا‬ ‫لكنها لم تحضر‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫ً‬ ‫طويال في المقهى‬ ‫‪ ٥‬انتظرتها‬ ‫ً‬ ‫متأخرا‪.‬‬ ‫إال أنني وصلت‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٦‬لم يحصل على درجة جيدة في االمتحان‬ ‫بل العربية‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫الوحدة السادسة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫ال بُدَّ ‪ -‬يجب (على) – ينبغي لـ ‪ – . . . .‬على ‪ – . . .‬يجدر بـ ‪ – . . . .‬من الواجب ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ يجب على‪ /‬ينبغي لـــــــ‪/‬على‪ /‬يجدر بــــــ ـــــــ خالد أن يقابل‬ ‫أستاذه قبل العطلة‪.‬‬ ‫‪ -١‬ـــــــــــــــــــــــــ ال بدَّ ‪ /‬من الواجب ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬أن تحاول‬ ‫إقناعه بفكرة السفر في الصيف‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــ من الواجب‪ /‬يجب ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن أتناول‬ ‫الدواء ألسبوع‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ــــــــــــــــــــــــــــــــ يجب على‪ /‬ينبغي لـــــــ‪/‬على‪ /‬يجدر بــــ ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــ األطفال أال يشاهدوا هذا الفيلم‪.‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪Answer key‬‬ ‫‪ -٤‬ـــــــــــــ يجب على‪ /‬ينبغي لـــــــ‪/‬على‪ /‬يجدر بــــ ـــــــــــــــــــ الحكومة حل‬ ‫هذه المشكلة بأسرع ما يمكن‪.‬‬ ‫‪ -٥‬انتقل صديقي إلى بيت جديد وـــــــــــــــــــــــــ يجب‪/‬من الواجب ـــــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ أن أساعده‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪ ١‬ال بد‬ ‫احترام الكبار ومساعدتهم‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٢‬يجب‬ ‫المسافرين أخذ جوازات سفرهم معهم إلى المطار‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٣‬ينبغي‬ ‫عبد الرحمن أن يصلح سيارته قبل أن يذهب لزيارة أخته‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٤‬يجدر بـ‬ ‫أن أختار مالبس مناسبة لحفلة التخرج‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٥‬على‬ ‫من االستعداد لالمتحان القادم‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٦‬من الواجب‬ ‫ألخيك الصغير التوقف عن اللعب في الشارع‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫الوحدة السابعة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثانيا ‪ – . . .‬بداية‪ -‬في بادئ األمر‪ -‬بادئ ذي بدء‪ -‬وما إلى ذلك‪ -‬وغير‬ ‫أوال‪/‬‬ ‫ذلك‪ . . . -‬إلخ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أخيرا‪ -‬وفي النهاية‪ /‬وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية المطاف‪.‬‬ ‫وختاما‪-‬‬ ‫‪ -١‬قال لي الطبيب إنني يجب أن أبقى في السرير ألسبوع ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫ثانيا ـــــــــــــــــــ‬ ‫أوالًــــــــــــــــــــــــ ثم يجب أن آخذ الدواء ــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫وـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ في النهاية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ سيقرر موعد‬ ‫رجوعي إلى العمل‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ــــــــــ في بادئ األمر‪ /‬بادئ ذي بدء ـــــــــــــ كنت أريد أن أشتري هذه السيارة‬ ‫غي ُ‬ ‫رت رأيي في آخر لحظة‪.‬‬ ‫ولكن ّ‬ ‫‪ -٣‬درست االقتصاد والسياسة وعملت في شركة بعد التخرج ثم انتقلت إلى‬ ‫العاصمة ــــــــــــــــــــــــــــــ وفي نهاية المطاف ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــــ قررت أن تدرس للحصول على الماجستير‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أخيرا ـــــــــــــ‬ ‫وشايا وـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬اشتر لنا‬ ‫وموزا‬ ‫وخبزا‬ ‫حليبا‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ال تنس الحلويات!‬ ‫‪162 Answer key‬‬ ‫‪ -٥‬من حقوق اإلنسان األساسية العمل والتنقل والتعلم ـــــــــــ وما إلى ذلك‪ /‬وغير‬ ‫ذلك‪ . . . /‬إلخ ـــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ـــــــــــــــــــــــــــــــ أوالً ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تريد أن تصلح الحمام‬ ‫ً‬ ‫ثانيا ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫والمطبخ في شقتها ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫ستشتري طاولة وكرسيين وثالجة ‪. . .‬‬ ‫‪ -٧‬نشر هذا الكتاب في السنة الماضية وقد بيعت منه ‪ ٢۰‬ألف نسخة ورقية ـــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــ وفي النهاية‪/‬وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية المطاف ـــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ قرر المؤلف أن يوفر منه نسخة إلكترونية‬ ‫‪ -٨‬كثرت وتعددت الخالفات والمشكالت بين الزوجين ــــــــــــــــــــــــــــ وفي‬ ‫النهاية‪/‬وفي نهاية األمر ‪ /‬وفي نهاية المطاف ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫وجدا أن الطالق هو الحل الوحيد‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ـــــــــــــــــــــــــــ بداية‪ /‬في بادئ األمر‪ /‬بادئ ذي بدء ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــ ظهر المرض في حي واحد ولكنه ــــــــــــــــــــــــــــــــ وفي النهاية‪ /‬وفي‬ ‫نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية المطاف ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ انتشر في كل‬ ‫أنحاء المدينة‪.‬‬ ‫‪ -١۰‬حضر الحفل عدد كبير من الفنانين والممثلين والمثقفين ـــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫وما إلى ذلك‪ /‬وغير ذلك‪ . . . /‬إلخ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا أن يبحث عن عمل جديد براتب أعلى ـــــــــــــــ وفي النهاية‪/‬‬ ‫‪ -١١‬حاول‬ ‫وفي نهاية األمر‪ /‬وفي نهاية المطاف ــــــــــــــــــــــــــــــــ قرر أن يبقى في‬ ‫نفس العمل‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫ً‬ ‫أوال أريد أن أنتهي من الواجب‬ ‫‪١‬‬ ‫وما إلى ذلك‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٢‬في بداية األمر كنت أريد متابعة‬ ‫الدراسة‬ ‫لكنها سمحت لها بذلك في النهاية‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٣‬رفضت والدتها أن تخرج مع‬ ‫صديقاتها في الليل‬ ‫ولكن علينا أن نحجز التذاكر ً‬ ‫أوال‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٤‬اعتذر ثالث مرات عن مقابلتي‬ ‫ولكن غيرت رأيي بعد التخرج‬ ‫وعملت في شركة‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٥‬أحب تناول الخضروات كالطماطم‬ ‫والخيار والخس‬ ‫ثم سأذهب بعد ذلك إلى المكتبة‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪163‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪Answer key‬‬ ‫نريد أن نسافر إلى “الجزائر”‬ ‫ً‬ ‫أخيرا قرر أن نجتمع في‬ ‫ولكنه‬ ‫مكتبه‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫الوحدة الثامنة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫ُربَّما‪َ -‬قدْ (الفعل المضارع) من المحتمل‪ -‬من المتوقع‪ -‬من الممكن – من المستبعد‬ ‫– من غير المحتمل‪ -‬من غير المتوقع‪.‬‬ ‫‪ -١‬ــــــــــــــــــــــــــــــ ربَّما‪ /‬قد ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أساعدك في واجباتك‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ـــــــــــــــــــــــــــــــ ربَّما‪ /‬قد ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أذهب معكم إلى‬ ‫السينما‪.‬‬ ‫‪ -٣‬كانت تمشي عندما رأيتها ‪ . . .‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــ من المتوقع ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــ أن تكون في البيت اآلن‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ليس ـــــــــــــــــــــــــ من الممكن ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن أعمل مساء‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جدا‬ ‫صباحا ‪ . . .‬هذا صعب‬ ‫وأدرس‬ ‫‪ -٥‬ـــــــ من المستبعد‪ /‬من غير المحتمل‪ /‬من غير المتوقع ـــ‪ .‬أن يوافق والدي على‬ ‫سفري إلى “سورية”‪.‬‬ ‫‪ -٦‬انتقل زميل غرفتي إلى بناية جديدة وــــــــــــــــــــــــــــــ ربما‪ /‬قد‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــ أنتقل معه‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪ ١‬ربما أجد‬ ‫ارتفاع أسعار النفط مرة أخرى‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٢‬من المستبعد‬ ‫قد يغير رأيه في أية لحظة‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٣‬من غير المتوقع‬ ‫ً‬ ‫أن أشتري ً‬ ‫جديدا هذه السنة‪٣ .‬‬ ‫بيتا‬ ‫‪ ٤‬وافق األستاذ على خطة البحث ولكن‬ ‫السفر في هذا الوقت المتأخر‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٥‬ليس من الممكن‬ ‫فرصة عمل بعد التخرج‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٦‬من المحتمل‬ ‫ً‬ ‫قريبا‪.‬‬ ‫أن يتحسن الطقس‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪164 Answer key‬‬ ‫الوحدة التاسعة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫الذي‪ -‬اللذان‪/‬اللذين‪-‬‬ ‫الالئي‪َ -‬من‪ -‬ما‬ ‫الذين‬ ‫التي‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اللتان‪/‬اللتين‪-‬‬ ‫اللواتي‪/‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫الالتي‪/‬‬ ‫‪ -١١‬كُ ّل ّيتنا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪Ø‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ـــ فيها برامج وأقسام كثيرة‪.‬‬ ‫أحب الفيلمين ــــــــــــــــــــــــــــ اللذين ــــــــــــــــــــــــــــــ شاهدهما األسبوع‬ ‫‪-١٢‬‬ ‫َّ‬ ‫الماضي‪.‬‬ ‫‪“ -١٣‬عدنان” و “زياد” و “نسرين” هم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ الذين‪َ /‬م ْن‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــ قابلتهم في المكتب‪.‬‬ ‫وص َفها “ابن‬ ‫‪ -١٤‬هذه المدينة ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ التي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ َ‬ ‫بطوطة” في كتابه‪.‬‬ ‫‪ -١٥‬الموظفات ــــــــــــــــــــــــــــــ اللواتي‪ /‬الالتي‪ /‬الالئي ـــــــــــــــــــــــــ يعملن‬ ‫في الشركة حصلن على عمل جديد‪.‬‬ ‫‪ -١٦‬هل وجدتم الكتب ـــــــــــــــــــــــــــ التي ــــــــــــــــــــــــــــــــــ كنتم تبحثون‬ ‫عنها؟‬ ‫‪“ -١٧‬سلوى” تقرأ كل أنواع القصص ــــــــــــــــــــــــــ التي ــــــــــــــــــــــــ تتحدث‬ ‫عن المرأة‪.‬‬ ‫‪ -١٨‬لم أفهم ـــــــــــــــــــــــــــــ ما ــــــــــــــــــــــ قاله األستاذ في الصف‪ .‬هل‬ ‫ً‬ ‫فهمت‬ ‫شيئا؟‬ ‫‪ -١٩‬كان في الدكان رجال ــــــــــــــــــــــــ‪Ø‬ــــــــــــــــــــــــــ ال يتكلمون العربية‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪ ١‬سأكتب في الموضوع‬ ‫ال أحبه‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٢‬هؤالء المهندسات‬ ‫التي ذكرها الدكتور في المحاضرة‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٣‬ال أحب أن أكتب في موضوع‬ ‫ما قاله الرئيس أمس؟‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٤‬هل سمعت‬ ‫اللواتي أشرفن على المشروع‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٥‬ليس تلك هي المقالة‬ ‫اللتان درست فيهما االبتدائية واإلعدادية‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٦‬هاتان المدرستان‬ ‫الذي أحبه‬ ‫‪١‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪Answer key‬‬ ‫‪Combine these sentences/parts using:‬‬ ‫‪C.‬‬ ‫الذي‪ -‬اللذان‪/‬اللذين‪ -‬الذين ‪-‬التي‪ -‬اللتان‪/‬اللتين‪ -‬اللواتي‪ /‬الالتي‪ /‬الالئي‬ ‫– َمن‪ -‬ما‬ ‫‪ -١‬هذا زميلي‪ /‬يسكن زميلي معي‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــ هذا زميلي الذي يسكن معي ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٢‬قرأت الرواية‪/‬كتب “عبد الرحمن منيف” هذه الرواية‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــ قرأت الرواية التي كتبها “عبد الرحمن منيف” ـــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٣‬اجتمع المدير مع الموظفين‪ /‬الموظفون حصلوا على عمل في الشركة‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ اجتمع المدير مع الموظفين الذين حصلوا على عمل في‬ ‫الشركة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٤‬ركبت السيارة الجديدة‪ /‬اشترى أخي سيارة جديدة‪.‬‬ ‫ــــــــــــــــــــ ركبت السيارة الجديدة التي اشتراها أخي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬تلك أستاذتي‪ /‬نشرت أستاذتي مقالة في مجلة الجامعة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــ تلك أستاذتي التي نشرت مقالة في مجلة الجامعةـــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٦‬تكلمت مع الطالبات‪ /‬درست الطالبات في “المغرب”‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تكلمت مع الطالبات اللواتي‪ /‬الالتي‪ /‬الالئي درسن في‬ ‫“المغرب” ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الوحدة العاشرة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫قبل‪/‬بعد‪ -‬قبل‪ /‬بعد أن‪ /‬ما‪ ..‬بعد ‪ . . .‬بـ ‪ – . . .‬قبل ‪ . . .‬بـ ‪ – . . . .‬في يوم من األيام‪-‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الحقا ‪-‬فيما بعد‪-‬بأسرع ما يمكن‪ -‬بالسرعة القصوى‪ -‬عاج ً‬ ‫ال‬ ‫يوما ما‪ /‬في يوم ما ‪-‬‬ ‫ً‬ ‫أم(أو) ً‬ ‫فورا‪ /‬على الفور‪ -‬توّ ًا‪ /‬للتوّ ‪-‬كان ومازال ‪-‬بمرور الوقت‪ /‬مع مرور‬ ‫آجال‪-‬‬ ‫لما‪.‬‬ ‫الوقت ‪-‬لم‪ /‬ليس ‪ . . .‬بعد‪ّ -‬‬ ‫‪ -١‬ــــــــــــــــــــــــ بعد أن ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أتخرج أريد أن أعمل في‬ ‫شركة كبيرة‪.‬‬ ‫‪ -٢‬بحثت عن حقيبتي المفقودة و ـــــــــــــــــــــــــــ لما ــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬أجدها‪.‬‬ ‫‪ -٣‬أكد الوزير أن االقتصاد سيتحسن ــ بأسرع ما‬ ‫على الفور‪.‬‬ ‫ً‬ ‫فورا‪/‬‬ ‫يمكن‪/‬بالسرعة القصوى‪/‬‬ ‫ً‬ ‫فورا‪/‬على الفور‪.‬‬ ‫‪ -٤‬يجب أن أرسل البريد بأسرع ما يمكن‪/‬بالسرعة القصوى‪/‬‬ ‫‪166 Answer key‬‬ ‫‪ -٥‬قال الطبيب إن األلم سيزول ـــــــــــــــ بمرور الوقت‪/‬مع مرور الوقت ـــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪“ -٦‬بوسطن” ــــــــــــــــــــــــ كانت وما تزال ـــــــــــــــــــــــــــــ مدينتي المفضلة‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ارتفعت األسعار ـــــــــــــــــــــــ بعد ـــــــــــــــ‪ .‬قرارات الحكومة الجديدة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -٨‬أشعر بالجوع ولكن العشاء ـــــــــــــــــــــــــــــــ ليس ـــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫جاهزا‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ بعد ــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ذكرت الموظفة أنها انتهت من إعداد التقرير ـــــــــــــــــــــ ً‬ ‫توا‪/‬للتو ـــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الحقا ــــــــــ‬ ‫موظفا في شركة تجارية ولكنه ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -١۰‬بدأ عمله‬ ‫ً‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــ أصبح مديرا فيها‪.‬‬ ‫‪ -١١‬في يوم من األيام‪ً /‬‬ ‫يوما ما‪/‬في يوم ما سأسكن في بيت كبير فيه حديقة‬ ‫ومسبح‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪ ١‬كان والدي ومازال‬ ‫وبدأ االجتماع على الفور‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٢‬كانت دروس اللغة صعبة‬ ‫بعد الغداء بساعتين‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٣‬سأترك هذا المكتب‬ ‫ولكن بمرور الوقت أصبحت أفهم كالم األستاذ‪٢ .‬‬ ‫‪ ٤‬ستبدأ المباراة‬ ‫أفضل صديق لي‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٥‬كان كل الطالب في الصف‬ ‫في يوم من األيام‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٦‬وصل الرئيس إلى مكتبه‬ ‫ولم يصل األستاذ بعد‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫الوحدة الحادية عشرة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫عن طريق‪ -‬بـــ ‪ – . . .‬بواسطة ‪ – . . .‬من خالل ‪ – . . .‬عبر‪.‬‬ ‫‪ -١‬يمكن فهم الثقافة العربيةــ من خالل‪ /‬عن طريق ـــ السفر إلى العالم العربي‬ ‫والكالم مع العرب‪.‬‬ ‫‪ -٢‬يحب أن يع ّبر عن أفكاره ـــــــــــــــــــــــــــ عن طريق‪ /‬بـ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الرسم والموسيقا‪.‬‬ ‫‪167‬‬ ‫‪Answer key‬‬ ‫‪ -٣‬عُ ِقد المؤتمر ـــــــــــــــــ عبر‪ /‬بواسطة‪/‬بـ ـــــــــــــــــــ الهاتف‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ـــــــــــــــــــــــ عن طريق ـــــــــــــــــ موقع الجامعة يمكنك أن تعرفي موعد‬ ‫االمتحان األخير‪.‬‬ ‫‪ -٥‬سمع بكتاب “ألف ليلة وليلة” ـــــــــــــــ عن طريق‪/‬بواسطة ـــــــــــــــ صديقه‬ ‫الذي يدرس األدب العربي‪.‬‬ ‫‪ -٦‬يتنقل الناس بين “القاهرة” و “اإلسكندرية” ــــــــــــــــــــ بواسطة‪ /‬بـ‬ ‫ــــــــــــــــــ القطار‪.‬‬ ‫‪ -٧‬تكلم معهم ـــــــــــــــــــ من خالل ــــــــــــــــــــــــــــــ مترجمين ألنه ال يعرف‬ ‫العربية‪.‬‬ ‫نسيه صاحب الشقة في‬ ‫‪ -٨‬فتح اللص باب الشقة ــــــــــــ بـــــ ـــــ المفتاح الذي َ‬ ‫المقهى‪.‬‬ ‫‪ -٩‬تتكلم مع أسرتها في “مصر” ــــــــــــــــــــــــــــــــ بواسطة‪ /‬بـ ـــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــ “سكايب”‪.‬‬ ‫‪ّ -١۰‬‬ ‫حقق ــــــــــــــــــــــ من خالل‪/‬بـ‪/‬عن طريق ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ هذا‬ ‫العمل كل ما كان يحلم به‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫دخلت البناية ـــــــــــــــــــــــــــــ عن طريق ــــــــــــــــــــ الباب الثاني‪.‬‬ ‫‪-١١‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪ ١‬قال الرئيس إن السالم سيتحقق‬ ‫بيد واحدة‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٢‬تحاول الحكومة حل مشكلة‬ ‫االزدحام‬ ‫من خالل دراستي والحديث مع‬ ‫أستاذتي‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٣‬الحقيبة خفيفة ‪ . . .‬يمكنك أن‬ ‫تحملها‬ ‫عبر النقاش والحوار بين البلدين‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٤‬عرفت الثقافة العربية‬ ‫عن طريق تقليل عدد السيارات‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫بواسطة الهاتف المحمول‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫عن طريق البحر‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫سافر إلى “المغرب”‬ ‫‪ ٦‬دفعت الفاتورة‬ ‫‪168 Answer key‬‬ ‫الوحدة الثانية عشرة‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫‪ ١‬درسوا لالمتحان‬ ‫بقوة فكسره‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬فتح أخي الباب‬ ‫بسرعة عندما وقع الحادث‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٣‬وصل أصدقائي إلى شقتي‬ ‫وهي تحلم بهدية عيد ميالدها‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٤‬كان السائق يقود السيارة‬ ‫وهو نائم‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٥‬نامت البنت في سريرها‬ ‫وهم في المكتبة‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ً‬ ‫أحيانا في الليل‬ ‫‪ ٦‬صديقي يمشي‬ ‫وقد انتهيت من الواجب‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫الوحدة الثالثة عشرة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫وم ْن َّث َّم ‪-‬وعلى هذا‪/‬ذلك‪ -‬وعليه‪-‬‬ ‫وم ْن هنا‪ِ -‬‬ ‫(و) لذلك‪ /‬لهذا – (و) من أجل) ذلك (‪ِ -‬‬ ‫وبناء‬ ‫وبناء‬ ‫عليه‪/‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ألن‪ -‬بفضل‪.‬‬ ‫لكي‪ -‬حتّ ى‪ِ -‬لــ‪َّ -‬‬ ‫على‬ ‫ذلك‪( -‬و)‬ ‫ً‬ ‫نظرا‬ ‫لـ‬ ‫‬‫بسبب‪-‬كي‪/‬‬ ‫‪ -١‬حصلت على منحة للدراسة في “المغرب” ــــــــــــــــــــــــــــــــ بفضل ـــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــ مساعدة أستاذتي‪.‬‬ ‫‪ -٢‬تأخر إقالع الطائرة ساعتين ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ بسبب ــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــ الثلوج‪.‬‬ ‫‪ -٣‬يزور جدَّ ه المريض ـــــــــــــــــــــــــــــ كي‪ /‬لكي‪ /‬حتّ ى‪ِ /‬لــ ـــــــــــــــــ يطبخ له‬ ‫وينظف له الشقة‪.‬‬ ‫‪ -٤‬رجع األوالد إلى البيت بسرعة ــــــــــــــــــــ كي‪ /‬لكي‪ /‬حتّ ى ــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ال يغضب والدهم‪.‬‬ ‫‪ -٥‬لن أمشي اليوم ــــــــــــــــــــــــــــــــــ ألن ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الجو بارد‬ ‫ً‬ ‫جدا‪.‬‬ ‫‪ -٦‬تدرس العربية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ولذلك‪ /‬لهذا‪/‬و من أجل ذلك ـــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــ ستتخصص في دراسات الشرق األوسط‪.‬‬ ‫‪ -٧‬نسيت حقيبتها في المكتب ـــــــــــــــــــــــــــــــ ولذلك‪ /‬لهذا‪/‬ومن أجل ذلك‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ كان عليها أن ترجع وتأخذها‪.‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪Answer key‬‬ ‫ً‬ ‫نظرا لـ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٨‬فصلته الشركة من العمل ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫المستمر‪.‬‬ ‫غيابه‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫محاميا ــــــــــــــــــ ولذلك‪ /‬لهذا‪/‬ومن أجل ذلك‬ ‫‪ -٩‬أخي األكبر يريد أن يصبح‬ ‫ـــــــــــــــــــــ‪ .‬يدرس في كلية الحقوق‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مبكرا اليوم ـــــــــــــــــــــــ ومن َث َّم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫‪ -١۰‬سأنتهي من عملي‬ ‫سأذهب إلى مركز الرياضة‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪ ١‬اعتذر عن المشاركة في المؤتمر‬ ‫ومن ثم فصله المدير من العمل‪.‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٢‬موعد رحلتها في الساعة الثامنة ولكنها وبناء على ذلك قرر صاحب البيت ‪٤‬‬ ‫طرده‪.‬‬ ‫خرجت من بيتها في الساعة الرابعة‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‬ ‫‪ ٣‬أصبح يدخن‬ ‫ً‬ ‫جيدا‪.‬‬ ‫ألنه لم يدرس‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٤‬لم يدفع األجرة لثالثة أشهر‬ ‫بسبب انشغاله في التدريس‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٥‬في االمتحان ‪ C‬حصل على‬ ‫ولذلك ساءت حالته الصحية‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٦‬غاب عن كل االجتماعات‬ ‫كي تصل إلى مبكرة‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫الوحدة الرابعة عشرة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫إال‪ -‬ما عدا‪ -‬غير – سوى – باستثناء‪.‬‬ ‫‪ -١‬أحب قراءة كل الجرائد ـــــــــــــــــــ إال‪/‬ما عدا ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫الجرائدَ االقتصادية‪.‬‬ ‫‪ -٢‬وصل كل الوزراء ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سوى ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫وزير‬ ‫ِ‬ ‫االقتصاد‪.‬‬ ‫‪ -٣‬كتبت الواجب ــــــــــــــــــــــــــ إال‪ /‬ما عدا ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫واحدا‪.‬‬ ‫سؤاال‬ ‫‪ -٤‬زرت بالد “شمال أفريقية” ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ إال‪ /‬ما‬ ‫باستثناء ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ “الجزائر”‪.‬‬ ‫عدا‪ /‬غير‪/‬سوى‪/‬‬ ‫‪ -٥‬قرأت كل الكتاب ـــــــــــــــــــــــــــــــــ إال‪ /‬ما عدا‪ /‬غير‪/‬سوى‪/‬باستثناء ــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ صفحتين‪.‬‬ ‫‪170 Answer key‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ً‬ ‫مبكرا في أيام األسبوع‬ ‫أصحو‬ ‫باستثناء الطماطم‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫تحب والدتي كل الخضراوات‬ ‫واحدة‪.‬‬ ‫غير‬ ‫ٍ‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫وصل أصدقائي‬ ‫سوى عمي “فؤاد”‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫ذهب أفراد األسرة إلى بيت جدي‬ ‫ما عدا الثالثاء‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫تذكرت الكلمات الجديدة‬ ‫ً‬ ‫واحدا‪.‬‬ ‫إال‬ ‫‪٣‬‬ ‫الوحدة الخامسة عشرة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫بينما – في حين – بخالف (ما)‪ -‬من جهة ‪ . . .‬و‪ ..‬من جهة أخرى‪ -‬من‬ ‫ناحية ‪ . . .‬و ‪ . . .‬من ناحية أخرى‪.‬‬ ‫‪ -١‬أعمل في بنك ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ من جهة‪/‬من ناحية ـــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــــــ وأدرس االقتصاد ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ من جهة أخرى‪/‬من ناحية‬ ‫أخرى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬أحب القهوة ـــــــــــــــــــــــ بينما‪/‬في حين ـــــــــــــــــــ‪ .‬يحب أخي الشاي‪.‬‬ ‫‪ -٣‬كان االمتحان سه ً‬ ‫ال ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ بخالف ــــــــــــــــــــــــــــــــ ما‬ ‫ظن معظم الطالب‪.‬‬ ‫‪ -٤‬تقع “سورية” في آسيا ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ بينما‪/‬في حين ــــــــــــــــــــــ‬ ‫ــــــــــــ تقع “المغرب” في أفريقيا‪.‬‬ ‫‪ -٥‬زوجته كانت زميلته في العمل ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ من جهة‪/‬من ناحية ـــــ‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ وزميلته في الكلية ــــــــــــــــــــــــــــــــــ من جهة‬ ‫أخرى‪/‬من ناحية أخرى ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫ً‬ ‫ضابطا‬ ‫‪ ١‬والدي يعمل‬ ‫بخالف أصدقائي الذين سافروا إلى “لبنان”‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٢‬ترتفع درجة الحرارة من جهة‬ ‫وأدرس العربية من ناحية أخرى‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫في حين يشاهد أخي المسلسالت‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫سافرت إلى “األردن”‬ ‫‪171‬‬ ‫‪Answer key‬‬ ‫‪ ٤‬أشاهد األفالم‬ ‫ً‬ ‫أستاذا‪.‬‬ ‫بينما يعمل والده‬ ‫‪١‬‬ ‫أدرس اإلنكليزية من ناحية‬ ‫‪٥‬‬ ‫ّ‬ ‫وتنخفض الرطوبة من جهة أخرى‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫الوحدة السادسة عشرة‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫إنّ ‪ -‬أنّ – لَـ (الم التوكيد)‪ -‬ال حاجة إلى القول – ال شك‪-‬غير شك – لقد‪ /‬قد (مع‬ ‫الماضي)‪.‬‬ ‫‪ -١‬ـــــــــــــــــــــــــــ غير شك‪ /‬ال شك ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن الرسالة ستصل‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫صباحا‪.‬‬ ‫غدا‬ ‫‪ -٢‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ال حاجة إلى القول ــــــــــــــــــــــــــــــــ إن تحضير‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫طويال‪.‬‬ ‫الفالفل يأخذ‬ ‫وقتا‬ ‫أن ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ زوجته أمريكية‬ ‫إن‪َّ /‬‬ ‫‪ -٣‬قال لي ـــــــــــــــــــــــــــــــ َّ‬ ‫من أصل عربي‪.‬‬ ‫‪ -٤‬إن “نيويورك” ـــــــــــــــــــــــــ لَـ‪/‬ال شك ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أكبر‬ ‫مدينة زرتها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مبكرا ولكنني‬ ‫‪ -٥‬ــــــــــــــــــــــــــــ قد‪/‬لقد ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أردت أن أصل‬ ‫لم أستطع بسبب االزدحام‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ـــــــــــــــــــــــــــ ال شك‪ /‬غير شك ــــــــــــــــــــــــــ أن الجو سيتحسن بعد غد‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪ ١‬لقد‬ ‫إن زوجها حصل على عمل جديد‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٢‬ال شك‬ ‫إنك تحتاج إلى إجازة طويلة لترتاح‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٣‬قالت أختي‬ ‫أن شرب الكثير من الماء مفيد للصحة‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٤‬غير شك‬ ‫ألحسن صف درسته هذا الفصل‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٥‬ال حاجة إلى القول‬ ‫وصلت إلى بيتي قبل ‪ ٤‬دقائق‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٦‬إن العربية ‪٢۰١‬‬ ‫أنها العبة ممتازة‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪172 Answer key‬‬ ‫الوحدة السابعة عشرة‬ ‫سواء ‪Fill in the blank with one of the following: - . . .‬‬ ‫‪ . . ..‬إمّ ا ‪ . . .‬وإمّ ا‬ ‫‪A.‬‬ ‫وإما‬ ‫إما ــــــــــــــــ بالطائرة ــــــــــــ ّ‬ ‫‪ -١‬سأسافر إلى “كندا” ـــــــــــــــــــــــــ ّ‬ ‫ـــــــــــــ بالسيارة‪.‬‬ ‫‪ -٢‬أحب السمك ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ سواء ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‪ .‬أكان‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مقليا‪.‬‬ ‫مشويا أم‬ ‫إما ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أن ندرس في المكتبة‬ ‫‪ -٣‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ّ‬ ‫وإما ــــــــــــــــــــــــــــ أن ندرس في الغرفة‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــــــ ّ‬ ‫إما ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تساعدني في‬ ‫‪ -٤‬قالت له‪ :‬ــــــــــــــــــــــــــــــــ ّ‬ ‫وإما ــــــــــــــــــــــــ تنظف الشقة‪.‬‬ ‫الطبخ ـــــــــــــــــــــــ ّ‬ ‫َ‬ ‫حضرت االجتماع‬ ‫‪ -٥‬ـــــــــــــــــــــــــ سواء ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ عندي‬ ‫َ‬ ‫تغيبت عنه‪.‬‬ ‫أو‬ ‫‪ -٦‬ــــــــــــــــــــــــــــــــ سواء ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ أشاهدوا الفيلم أم ذهبوا‬ ‫لزيارة صديقهم‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫وإما أن نذهب إلى بيت “عدنان”‪.‬‬ ‫‪ ١‬سواء‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬إما أن نجلس في المقهى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫قصيرا‪٣ .‬‬ ‫طويال أو‬ ‫عندي كان الواجب‬ ‫‪ ٣‬سواء‬ ‫ً‬ ‫تماما‪.‬‬ ‫وإما من “ليبية” ‪ . . .‬ال أتذكر‬ ‫‪٤‬‬ ‫هي من “شمال أفريقية” إما من “تونس” عليه ذهبت أم بقيت‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫الوحدة الثامنة عشرة‬ ‫ال ‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪ . . . . . . .‬وال ‪ . . . - . . .‬لم ‪ . . .‬ولن‬ ‫‪ -١‬ــــــــــــ لم ــــــــــــ آكل اللحم ــــــــــــ ولن ــــــــــــ آكله ً‬ ‫أبدا‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ــــــــــــ ال ــــــــــــ‪ .‬أحب الموز ــــــــــــ وال ــــــــــــ البطيخ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ــــــــــــ لم ــــــــــــ يترك عمله ــــــــــــ لن ــــــــــــ يتركه في المستقبل‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ــــــــــــ ال ــــــــــــ أتكلم األلمانية ــــــــــــ وال ــــــــــــ اإلسبانية‪.‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪Answer key‬‬ ‫‪ -٥‬أنا ــــــــــــ ال ــــــــــــ طالبة ــــــــــــ وال ــــــــــــ أستاذة‪.‬‬ ‫‪“ -٦‬خلدون” ــــــــــــ ال ــــــــــــ ابن عمي ــــــــــــ وال ــــــــــــ ابن خالي ‪ . . .‬هو‬ ‫صديقي‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ــــــــــــ ال ــــــــــــ تدخنوا في الصف ــــــــــــ وال ــــــــــــ تدخنوا في المكتبة‬ ‫كذلك‪.‬‬ ‫‪ -٨‬أختي ــــــــــــ ال ــــــــــــ تحب موسيقا “الروك” ــــــــــــ وال ــــــــــــ تستمع‬ ‫إليها‪.‬‬ ‫‪“ -٩‬سليمان” ــــــــــــ لم ــــــــــــ يلتحق بالجيش ــــــــــــ ولن ــــــــــــ يلتحق به‪.‬‬ ‫‪ -١۰‬ــــــــــــ لم ــــــــــــ أزر صديقتي ــــــــــــ ولن ــــــــــــ‪ .‬أزورها حتى يوم‬ ‫الخميس المقبل‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ال آكل الحلويات‬ ‫‪B.‬‬ ‫وال التنس‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ ٢‬لم أقبل ذلك العمل‬ ‫ولن أقرأها‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٣‬لم أقرأ هذه الرواية‬ ‫وال أحب أصواتهم‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٤‬ال ألعب كرة القدم‬ ‫ولن أفكر في مقابلته‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪ ٥‬لم أقابله‬ ‫ولن أوافق عليه‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٦‬ال أستمع إليهم‬ ‫وال أشرب العصير‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫الوحدة التاسعة عشرة‬ ‫–‬ ‫الوحدة العشرون‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا – (و) مع أن‪ -‬ومع‬ ‫ال‪/‬لم‪ /‬لن ‪ . . . .‬فحسب‪ /‬فقط ‪ . . .‬بل ‪/‬وإنما ‪ . . . . .‬كذلك‪/‬‬ ‫ذلك‪ -‬على الرغم من‪ -‬ما لبث أن‪ -‬ما إن حتى‪.‬‬ ‫‪ -١‬ـــــــــــــــــــــــــــ ما إن ـــــــــــــــــــــــــــ دخل األستاذ الصف ــــــــــــــــــ حتى‬ ‫ـــــــــــــــــــــ بدأ يشرح القواعد‪.‬‬ ‫‪ّ -٢‬‬ ‫طلق زوجته ثم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ما لبث أن ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫تزوج امرأة أخرى بعد ‪ ٦‬أشهر‪.‬‬ ‫‪174 Answer key‬‬ ‫‪ -٣‬مازال يدخن ـــــــــــــــــــ على الرغم ــــــــــــ من نصائح األطباء له بالتوقف‬ ‫عن التدخين‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ــــــــــــ لن ــــــــــ يزو َر صديقه ــــــــــــــــ فقط‪ /‬فحسب ــــــــــــ بل‪ /‬وإنما‬ ‫ً‬ ‫أيضا ‪/‬كذلك ـــــــــــــــــــــــــــــ‪.‬‬ ‫ـــــــــــــــ سيساعده في ترتيب البيت ــــــــــــــــ‬ ‫‪ -٥‬أشعر بالبرد ـــــــــــــــــــــــــــــــــ مع أن ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الجو‬ ‫ً‬ ‫باردا‪.‬‬ ‫ليس‬ ‫‪ -٦‬تعرف أن والديها لن يسمحا لها بالخروج ـــــــــــــــــــــــــــــ ومع ذلك ــــــــــــــ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــ فقد خرجت‪.‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫على الرغم من أنه قصير ً‬ ‫جدا‪.‬‬ ‫‪ ١‬لم يفتح لها الباب فقط‬ ‫ً‬ ‫مبكرا أمس‪.‬‬ ‫مع أنني نمت‬ ‫‪ ٢‬أحببت الفيلم‬ ‫‪B.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٣‬ما إن شاهد أستاذه في الطريق‬ ‫ثم ما لبث أن انتقل إلى مدينة أخرى‪٥ .‬‬ ‫ً‬ ‫صباحا‬ ‫‪ ٤‬قال إنه سيكون في مكتبه‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫بل حمل لها الحقيبة‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٥‬سكن في هذه المدينة لشهر‬ ‫حتى جرى وسلم عليه‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٦‬أنا متعب ً‬ ‫جدا اليوم‬ ‫ومع ذلك فإنه ليس هناك حتى اآلن‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫الوحدة الحادية والعشرون‬ ‫‪Fill in the blank with one of the following:‬‬ ‫‪A.‬‬ ‫هيا ‪ُ -‬‬ ‫حذار ‪-‬آمين‪َ -‬ح ّي‬ ‫صه ‪-‬ها‪ /‬إلى ‪-‬‬ ‫هل َّم ‪َ -‬‬ ‫ُس ْرعان‪َ -‬شتَّ ان – ه َْيهات‪ -‬أ� ّف‪ٍ -‬‬ ‫آه‪ -‬أ� ّخ ‪َّ -‬‬ ‫ِ‬ ‫رويدَ ‪.‬‬‫‪ -١‬ـــــــــــــــــــــــــ حذار ـــــــــــــــــــــــــ من الكالم بالهاتف وأنت تقود السيارة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫نائما‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ـــــــــــــــــــــــــ صه ـــــــــــــــــــــــــ‪ .‬أخي الصغير مازال‬ ‫‪ -٣‬ــــــــــــــــ شتَّ ان ــــــــــــــــ بين الدراسة في المدرسة الثانوية والجامعة‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ـــــــــــــــــــــــــ هيهات ـــــــــــــــــــــــــ أن أدرس قبل أن أشرب القهوة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ماطرا في الصباح ولكنه ــــــــــــــــــــ سرعان ــــــــــــــــــــ ما أصبح‬ ‫‪ -٥‬كان الجو‬ ‫ً‬ ‫مشمسا‬ ‫هيا ـــــــــــــــــــــــــ نأكل العشاء‪ .‬ألستم جائعين؟!‬ ‫‪ -٦‬ـــــــــــــــــــــــــ َّ‬ ‫‪175‬‬ ‫‪Answer key‬‬ ‫‪Matching‬‬ ‫‪B.‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا بأن يدرس أكثر‬ ‫‪ ٢‬نصحته‬ ‫ً‬ ‫مديرا للشركة‪.‬‬ ‫وسرعان ما أصبح‬ ‫‪٣‬‬ ‫فقال لي صديقي‪ :‬صه‪.‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عاديا‬ ‫‪ ٣‬بدأ‬ ‫موظفا‬ ‫من الجري بعد األكل مباشرة‪.‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪ ٤‬شتان‬ ‫هيا نذهب‪.‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪ ٥‬كنت أتكلم بصوت عال‬ ‫ولكن هيهات‪.‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ١‬حذار‬ ‫‪٦‬‬ ‫دعانا عمي إلى بيته للعشاء ‪ . . .‬بين السفر بالسيارة والسفر بالطائرة‪.‬‬ ‫‪٤‬‬ GLOSSARY accusative noun: ‫اسم منصوب‬ addition: ‫اإلضافة‬ adjective: ‫صفة‬ amendment particle, disjunctive: ‫االستدراك‬ circumstantial accusative, adverb of manner: ‫الحال‬ comparison: ‫المقارنة‬ conjunction/syndetic coordination: ‫العطف‬ definite noun: ‫ اسم معرفة‬/‫معرفة‬ emphasis: ‫التوكيد‬ exception: ‫االستثناء‬ future tense: (‫فعل (في الزمن المستقبل‬ genitive noun: ‫اسم مجرور‬ indefinite noun: ‫ اسم نكرة‬/‫نكرة‬ infinitive, verbal noun: ‫مصدر‬ itemization/specification ‫التخصيص‬ jussive: ‫فعل مضارع مجزوم‬ necessity: ‫الوجوب واللزوم‬ negation repetition: ‫تكرار النفي‬ negation: ‫النفي‬ nominal sentence: ‫جملة اسمية‬ nominative noun: ‫اسم مرفوع‬ non-human plural: ‫العاقل‬ noun: ‫اسم‬ ‫جمع غير‬ Glossary order/ assorting: ‫الترتيب‬ past tense: (‫فعل (في الزمن الماضي‬ phrase: ‫شبه جملة‬: (adverb or preposition+ noun or pronoun: ‫ إلخ‬. . . ‫ أمام المكتبة‬،‫)البيت‬ possibility: ‫اإلمكانية‬ preposition: ‫حرف جر‬ present tense: (‫فعل (في الزمن المضارع‬ pronoun: ‫ضمير‬ quantity: ‫الكَمّ ية‬ reason and reasoning: ‫السبب والتعليل‬ results: ‫النتائج‬ selection /preference: ‫التخيير‬ sentence: ‫جملة‬ simile: ‫التشبيه‬ surprise/ suddenness: ‫المفاجأة‬ time and continuity: ‫الزمان واالستمرارية‬ time: ‫زمن‬ tools: ‫األدوات والوسائل‬ verb: ‫فعل‬ verbal sentence: ‫جملة فعلية‬ 177 ‫ في‬:‫مثل‬

Conjunctions and interjections in modern standard Arabic - facebook com LinguaLIB

Productos

Apoyo

Conjunctions and interjections in modern standard Arabic - facebook com LinguaLIB

Añadir este documento a la recogida (s)

Añadir a este documento guardado

Sugiéranos cómo mejorar StudyLib