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Silabus Informatica

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UNIVERSIDAD SAN PEDRO
Facultad de Educación y Humanidades
Escuela de Educación Primaria
Semestre Académico 2011 -II
SÍLABO DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA I
I. PARTE INFORMATIVA:
1.1 Carrera profesional
1.2 Código de asignatura
1.3 Créditos
1.4 Ciclo de estudio
1.5 Semestre Académico
1.6 Horas por semana
1.7 Duración
1.7.1 Inicio
1.7.2 Término
1.8 Docente
1.9 Correo Electrónico
Educación Primaria
107
02
I
2011-11
Teoría: 2h Práctica: 2h
17 semanas
01 -09-2011
31 -12-2011
Dr. Hernán Berrospi Espinoza
hberrospi(g)qmail.com
II. VISION Y MISION DE LA FACULTAD:
Misión
Visión
Somos, una Facultad de Educación Superior de
calidad, que forma profesionales de la educación,
competentes y de alto nivel académico, que
promueve la investigación educativa y que
participa activamente en el desarrollo regional y
nacional.
Ser una Facultad líder a nivel nacional en la
formación de profesionales de la educación y en la
generación del conocimiento científico, orientado al
desarrollo económico, social y cultural; basado en
valores e identificado con su entorno y consciente
de la preservación del medio ambiente.
III. FUNDAMENTACIÓN:
La presente asignatura pretende dar a conocer al alumno(a), de Educación Universitaria en
la especialidad del Nivel Inicial, aspectos importantes sobre la informática y su evolución,
orientar en el manejo de un sistema operativo y sus herramientas básicas de edición, así
como instruir en la navegación Web; de esta forma estará en capacidad de enfrentar los
cambios que se dan en nuestra sociedad educativa.
Para un mejor estudio, la asignatura se ha dividido en 2 unidades didácticas: "Introducción
a la informática y Navegación Web", y “Uso pedagógico de las Redes Sociales".
IV. TEMA TRANSVERSAL: “Potenciando la Investigación Científica y la Innovación"
V.
LOS VALORES: Responsabilidad. Respeto al medio ambiente, Justicia, Solidaridad.
VI. PERFIL DEL EGRESADO:
El licenciado(a) en Educación Primaria es un profesional altamente capacitado para fomentar
la creatividad intelectual, desarrollo integral y armónico bio-psico-social del estudiante. Logra la
calidad educativa mediante la aplicación de un currículo centrado en competencias, de
metodologías activas y estrategias de mediación cognitíva y afectiva.
Vil. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:
Ciudad Universitaria - Urb. Los Pinos Mz. B s/n -Chimbóte
Telf. 043-323505-043-326150-043-329486
http:/w»'».educaciónusp.coni
Urb. Las Casuarinas Mz. Dl-Lt.l
Telf.:43-312842-Anexo 22 -27 Nvo. Chimbóte
Eniail:facultadeducación@educaciónusp.coni
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7.1 Conoce, analiza e interpreta los conceptos básicos de Informática así como los componentes
básicos del computador con ayuda del internet.
7.2. Realiza en forma correcta y eficiente el manejo de información utilizando las herramientas
básicas del sistema operativo.
VIII. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:
8.1.
Primera Unidad
a. Nombre de la unidad : Introducción a la informática y Navegación Web.
b. Duración
: 09 semanas.
c. Capacidades
:
• Identifica y explica el funcionamiento de los componentes de una PC.
• Utiliza al internet como medio para la búsqueda adecuada de información,
d. Contenidos
:
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
SEMANA
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Primera/
Segunda
Tercera/
Cuarta
Quinta/
Sexta
Introducción a la informática
• Definiciones de términos
informáticos, aplicaciones.
Elabora un listado de
términos
usados
informática.
en
- Es responsable
en
el
cumplimiento de
sus actividades.
• El ordenador personal:
historia, partes básicas de un
PC (monitor, unidad central,
teclado y ratón).
Reconoce y clasifica las
partes básicas de una Es abierto
computadora.
diálogo.
• Hardware y software:
evolución, tipos, usos y
aplicación.
Realiza
un
cuadro
comparativo entre hardware
y software.
Introducción a internet
• Definiciones, evolución,
requisitos, características.
• Los navegadores, los
buscadores y Compartir
información, el futuro de
internet.
• Servicios básicos de inter net
(correo, Chat, etc).
Séptima/
Octava/
novena
-
- Reconoce
utilidad
de
computadora.
al
la
la
-
Se identifican en el centro
de
cómputo
los
componentes
necesarios
para disponer de internet.
-
Utilizan
los
mejores
buscadores en la Internet.
-
su
Accede a sus servicios de - Comparte
Internet usando diversos
experiencia con
métodos proporcionados por
sus compañeros.
el docente.
-
Interactúan en clase a
través de los servicios de
internet.
• Configuración de correo
electrónico.
• Comparte información a
través de su spaces.
- Usa de manera
responsable los
servicios
de
Internet.
8.2. Segunda Unidad
a. Nombre de la unidad : Uso pedagógico de las Redes Sociales
b. Duración
: 08 semanas.
c. Capacidades
:
• Identifica y Configura el panel de control para mejorar el rendimiento del sistema.
Ciudad Universitaria - Urb. Los Pinos Mz. B s/n -Chimbóte
Telf. 043-323505-043-326150-043-329486
http:7www.educaci0nusp.com
Urb. Las Casuarinas Mz. Dl-Lt.l
Telf.:43-312842-Anexo 22 -27 Nvo. Chimbóte
Email:facultadeducación@educaciónusp.coni
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• Crea y Organiza archivos de texto e imagen en carpetas debidamente etiquetadas.
d. Contenidos
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
SEMANA
Primera/
Segunda
Tercera
/Cuarta
Quinta/
Sexta
Séptima/
Octava/
•
Concepto y elementos
del escritorio.
•
Panel de control y sus
categorías.
•
Concepto de carpetas y
archivos.
•
Administrador de
Archivos: Explorador de
Windows y manejo de
carpetas y archivos.
•
Uso y configuración de
maletines en Windows.
•
Manejo de Paint
(herramientas, edición).
• Uso del WordPad
(herramientas, formato).
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
-
Reconoce
en
la
computadora las partes
básicas del escritorio.
-
Utiliza el panel de
control para modificar
las configuraciones de
su País.
Valora la
importancia del
uso de iconos en
Windows.
Trabaja en equipo
para identificar las
opciones básicas
de su Pe.
-
Mediante el explorador
de Windows organiza su
información disponible
en su computador.
Demuestra
perseverancia en
la organización de
sus archivos.
-
Organiza sus archivos
personales en niveles
asignados por carpetas.
Denota confianza y
seguridad
para
administrar
sus
carpetas.
-
Utiliza el maletín de
Windows para mantener
al día los documentos
de PCs.
Es responsable en
la elaboración de
sus actividades
- Ingresa al Paint y utiliza
las
herramientas
necesarias para crear un
dibujo.
Es creativo en la
edición de sus
imágenes.
- Ingresa al WordPad y
aplica formato a sus
textos ingresados.
Es creativo en la
creación de sus
textos.
IX.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
a. Método Participativo.- Explicación del docente, trabajo individual, trabajo grupal, práctica
de metacognición.
b. Técnicas Participativas.- Rejilla, pequeño grupo de discusión, lluvia de ideas, método de
situaciones, juego de roles, confrontación de ideas.
c. El tal ler pedagógico. Lectura, organización de la Información, consolidación de los modelos
matemáticos por el docente.
d. Investigación científica: Formulación del problema, hipótesis, variables, investigación
bibliográfica, aplicación de instrumentos en recopilación de
información, análisis estadístico y sustentación de los resultados.
X.
MATERIALES Y OTROS RECURSOS
DIDÁCTICOS Humanos:
Alumnos. Docentes
y comunidad.
------------- Materiales; Separatas an repositorios virtuales, portafolios, libros. Programas informáticos.-------Ciudad Universitaria - Urb. Los Pinos Mz. B s/n -Chimbóte
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bttpVwww.educacionusp.com
Urb. Las Casuarinas Mz. Dl-Lt.l
Telf.:43-312842-Anexo 22 -27 Nvo. Chimbóte
Email:facultadeducación@educaciónusp.com
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Direcciones electrónicas, redes sociales. TIC.
XI.
DISEÑO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
11.1.
Diseño de Evaluación:
COD.
CAP.
1
2
1
2
INDICADORES
TECNICAS
INSTRUMENTOS
FECHA
Observación
Escala de
Puntuación
1°a9°
semana
Prueba de
Comprobación
(Prácticas de
Laboratorio y
Calificadas)
Identifica las partes básicas del
computador.
Establece la diferencia entre
hardware y software.
- Realiza búsquedas avanzadas
mediante el explorador de Internet.
Utiliza el correo electrónico como
medio digital para sus trabajos.
Crea una cuenta de usuario para el
ingreso al sistema operativo.
Utiliza las herramientas de disco para Observación
agilizar el sistema.
Escala de
Puntuación
10°a18°
semana
(Prácticas de
Laboratorio y
Calificadas)
- Organiza sus contenidos dentro de
carpetas estilizadas.
Utiliza el maletín de Windows para el
manejo de sus archivos.
11.2. Normatividad de la evaluación
Requisitos de aprobación:
□ Asistencia del 70% como mínimo.
□ Nota mínima de aprobación once (11).
□ En caso de desaprobación (menos de 10.5) dará examen de aplazados.
Xll.
PRQGRAMA DE TUTORÍA;
Unidad
Aspectos
Actividades
1
Responsabilidad
1
Respeto al medio
ambiente
Justicia
Solidaridad
Responsabilidad y demostración de puntualidad en sus
actividades académicas y sociales
Consigo mismo, con los demás y con el medio ambiente
II
II
Xlll.
Participación de .manera justa en sus acciones morales
Participa en actividades de proyección social en la comunidad.
Paseo.
PROGRAMA DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL;
CICLO
ACTIVIDADES
l-X
VI Congreso Internacional de Informática
Educativa
Programa de Arborización
VI -X
Extensión
Universitaria
X
XIV. INVESTIGACION FORMATIVA: La monografía con tema de su nivel educativo.
Ciudad Universitaria - Urb. Los Pinos Mz. B s/n -Chimbóte
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Proyección
Social.
X
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XV. REFERENCIA BIBLIOGRAFÍA
• Leslie F. P. Aguilera. Manual de Introducción a la Computación y Sistema
Operativo.
• Enciclopedia Microsoft "Informática", "Ordenador" y "Hardware".
• Charles S. Parker. Biblioteca Temática de la Informática
• http://www.aulaclic.es/winxp/index.htm.
• http://www.aulaclic.eS/internet/f internet.htm.
• http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft Windows.
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