Subido por Adriana Barrera

M2 S2 Signos Puntuacion PDF

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Módulo 2. De la información al conocimiento
Unidad II. Leer y escribir: herramientas de crecimiento y desarrollo personal
Tema: Marcadores textuales
acuerdo con la Real Academia Española los signos de puntuación
Signos de De
son utilizados para “marcar las pausas y la entonación con que deben
puntuación leerse los enunciados, organizar el discurso y sus diferentes elementos
1
para facilitar su comprensión, evitar posibles ambigüedades en textos
que, sin su empleo, podrían tener interpretaciones diferentes, y señalar
el carácter especial de determinados fragmentos de texto”.
Punto y seguido
Punto
Punto y aparte
Punto final
Clasificación de
los signos de
puntuación
Coma
Signos de puntuación
Punto y coma
Dos puntos
Paréntesis
Comillas
Punto [.]
Puntos suspensivos
Se coloca al final de un enunciado o párrafo y su propósito es establecer que
se ha concluido o indicar una pausa. Los puntos se nombran de acuerdo con la
posición en que se colocan y de acuerdo con los elementos que separan.
a. El punto y seguido separa oraciones que exponen dos ideas sobre un mismo tema y que forman
parte de un mismo párrafo. Después de un punto y seguido se continúa escribiendo en la misma línea.
Ejemplo:
Para redactar la actividad integradora utilicé los signos de puntuación. Estoy por terminarla. La
entregaré el domingo antes de las 23:55.
b. El punto y aparte separa dos párrafos distintos que suelen desarrollar contenidos diferentes dentro
de una unidad de texto. El texto posterior al punto y aparte se escribe en una línea distinta.
Ejemplo:
El presente y el futuro de México son los estudiantes. Si tienen las herramientas necesarias
para triunfar, nuestro país será mejor.
Para apoyar a nuestros educandos necesitamos una auténtica revolución de la educación.
c. El punto final es el que cierra un texto.
d. El punto se utiliza también después de abreviaturas.
Ejemplo:
Sra., Dr.
1
Real Academia Española, Diccionario panhispánico de dudas [en línea], Madrid, 2005, http://lema.rae.es/dpd/srv/
search?id=qXGSxldBKD6hqrTMMo (Consultado el 6 de diciembre del 2017).
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Tema: Marcadores textuales
Coma [,]
Se usa para indicar una pausa breve dentro de un enunciado. En algunos casos, el colocar la coma en
un determinado lugar del enunciado depende de la intención de quien escribe; en otros, las comas
tienen presencia obligatoria, a fin de que el texto sea correctamente leído e interpretado. A continuación
se exponen los usos más comunes de este signo:
a. Para delimitar incisos de una explicación.
La función de la coma es aclarar o agregar información al enunciado. Deben utilizarse dos comas, una
delante del inciso y otra al final. En este caso, la coma sí indica una pausa y se puede sustituir por rayas
o paréntesis.
Ejemplo:
Cuando revisé la sesión de Dalia Raudón, mi asesora tecnológica, todo se aclaró. (En este
caso, se explica quién es Dalia Raudón y esto no cambia el sentido del enunciado).
b. Separar elementos u oraciones de un mismo enunciado.
En este caso el objetivo de la coma es separa los elementos de una enumeración o una lista.
Ejemplo:
En mi proyecto de vida tengo establecido viajar, estudiar, aumentar mi salario y comprar una casa.
c. Separar el nombre del pueblo y el país o ciudad y estado.
Ejemplo:
Mi meta es viajar a La Habana, Cuba.
d. Para distinguir sentidos posibles de un mismo enunciado.
En ocasiones un mismo enunciado puede tener más de un sentido dependiendo de la entonación y
puntuación que se le dé.
Ejemplo:
Vamos a estudiar, jóvenes.
La idea de esta oración es dar la instrucción a una población joven de estudiar.
Vamos a estudiar jóvenes.
En este enunciado se entiende que los sujetos que se estudiarán son de edad joven.
Siempre se usa coma...
Ejemplo
• A fin de aislar los sustantivos que
Has de saber, facilitador, que tu
ejemplo me ayudó a comprender
el tema.
Nunca se usa coma…
• Entre el sujeto y el verbo.
• Delante de las palabras: excepto,
Ingreso todos los días a la
plataforma, excepto el domingo.
Ejemplo:
Incorrecto:
El estudiante, es muy inteligente.
Correcto:
El estudiante es muy inteligente.
sirven para llamar o nombrar al
interlocutor.
salvo y menos.
• Antes de oraciones introducidas
Si quieres haz la actividad hasta
por pero, mas, aunque, sino (que). el domingo, pero luego no digas
que no te dio tiempo.
• Antes de oraciones consecutivas
introducidas por conque, así que,
de manera que.
Prometiste estudiar el módulo
dos, así que debes esforzarte.
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Tema: Marcadores textuales
Punto y coma [;]
Representa una pausa mayor a la coma e inferior al punto. La primera palabra después del punto y
coma se escribe con minúscula.
Se utiliza:
a. En enumeraciones, que a su vez incluyen frases explicativas separadas por comas.
Ejemplo:
Revisa los recursos de la semana 1: “Proyecto de vida”, “Estrategias de estudio” y “Clases de
palabras”, que están en formato PDF; “Realización personal”, que se presenta en SCORM; “La
oralidad”, que es un HTML, y el audio de “Desarrollo y crecimiento personal”.
b. Delante de pero, en cláusulas extensas, sobre todo si ya se ha utilizado previamente la coma.
Ejemplo:
Llegó al módulo 21, se le dificulta entender las actividades; pero está dedicando más tiempo
al estudio.
c. Detrás de cada uno de los elementos de una lista o relación, cuando se escriben en líneas
independientes y se inician con minúscula, salvo detrás del último, que se cierra con punto.
Ejemplo:
Conjugaciones en español:
• verbos terminados en -ar (primera conjugación);
• verbos terminados en -er (segunda conjugación);
• verbos terminados en -ir (tercera conjugación).
Dos puntos [:]
Representa una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. Detienen el discurso para
llamar la atención sobre lo que sigue, que siempre está en estrecha relación con el texto precedente.
Se utiliza:
a. En los saludos de las cartas.
Ejemplo:
Querido tutor:
b. Para introducir una enumeración.
Ejemplo:
Organicé mis prioridades de la siguiente forma: en primer lugar estudiar, en segundo lugar
trabajar, por último, divertirme.
c. Después del verbo decir cuando se inicia una cita directa.
Ejemplo:
El facilitador dijo: "Cuando escriban su relato, hagan uso de las reglas de otografía".
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Paréntesis [( )]
Sirven para insertar en un enunciado información complementaria o aclaratoria. Los paréntesis se
escriben pegados a la primera y la última palabra que enmarcan, y separados por un espacio de las
palabras que los preceden o los siguen; si es signo de puntuación, no se deja espacio entre ambos.
Se utilizan:
a. Cuando se interrumpe el enunciado con un inciso aclaratorio o accesorio.
Ejemplo:
Las videosesiones (cuya duración es de una hora y media) se realizan mediante Youtube.
b. Para intercalar algún dato o precisión, como fechas, lugares, el desarrollo de una sigla, el nombre
de un autor o de una obra citados, etcétera.
Ejemplo:
La SEP (Secretaría de Educación Pública) tiene una opción educativa de bachillerato en línea.
c. Para separar las fechas o periodos históricos.
Ejemplo:
La Independencia de México (1810-1821)
d. Para introducir opciones en un texto. En estos casos se encierra entre paréntesis el elemento que
constituye la alternativa.
Ejemplo:
a) En el documento se indicará(n) la (las) actividad(es) que están pendientes.
Comillas [“ ”]
Signo ortográfico doble. Las comillas se escriben pegadas a la primera y la última palabras del enunciado
que enmarcan, y separadas por un espacio de las palabras o signos que las preceden o las siguen; pero si
lo que sigue a las comillas de cierre es un signo de puntuación, no se deja espacio entre ambos.
Se utilizan:
a. En las citas directas.
Ejemplo:
Benito Juarez dijo: “El respeto al derecho ajeno es la paz”.
a. Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros, entre otros.
Ejemplo:
En el apartado titulado “¿Cómo y cuándo citar?” del Manual de citas y referencias se explica la
forma correcta de citar, para evitar el plagio.
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Puntos suspensivos […]
Signo de puntuación formado por únicamente tres puntos consecutivos (...).
Se utilizan:
a. Para indicar que un enunciado está incompleto o que continúa.
Ejemplo:
Érase una vez...
a. Para crear suspenso o intriga.
Ejemplo:
Lo sé todo... hasta lo de ayer.
a. Para indicar que una enumeración queda abierta.
Ejemplo:
Llegaron a la graduación de Prepa en Línea-SEP estudiantes, invitados, facilitadores, tutores...
a. Para indicar la existencia en el discurso de una pausa transitoria que expresa duda, temor,
vacilación o suspenso.
Ejemplo:
No sé si ir o si no ir... No sé qué hacer.
Fuentes
Instituto Tecnológico de Tizimín, Los signos de puntuación [en línea], s. f., http://www.ittizimin.edu.mx/
wp-content/uploads/2016/08/signos-de-puntuacion.pdf (consultada el 7 de diciembre del 2007).
Real Academia Española, Diccionario panhispánico de dudas [en línea], Madrid, 2005, http://lema.rae.
es/dpd/srv/search?id=qXGSxldBKD6hqrTMMo (consultado el 6 de diciembre del 2017).
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