PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA SUPERVISIÓN 1, EDUCACIÓN TELESECUNDARIA EN EL VALLE DE MÉXICO, SECTOR 1 PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 1 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 PRESENTACIÓN El presente programa es un esfuerzo por sistematizar el acompañamiento pedagógico que año con año y de manera continua se desarrolla por parte de los Asesores Técnico Pedagógicos con funciones de Jefe de Enseñanza. Ya en el Plan de Mediano Plazo Sectorial, se anota como uno de los nudos críticos: “SEGUIMIENTO ASISTEMÁTICO DEL DESEMPEÑO DE LOS DIRECTORES POR PARTE DEL EQUIPO SECTORIAL DE SUPERVISIÓN.” Y en el Plan Anual Sectorial, también se hace notar: Para atender estos elementos, la “Estrategia de Acompañamiento Pedagógico Constructivista a la Gestión escolar” del Sector 1, nos permite crear y diversificar estrategias e instrumentos para acercarnos cada vez con más oportunidad y pertinencia a nuestra labor. Así pues, este documento orientará de manera dinámica y no dogmática el trabajo de acompañamiento pedagógico. PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA “DEBILIDADES EN LAS FORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA GESTIÓN SECTORIAL.” 2 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 EVALUACIÓN INICIAL: PROBLEMAS IDENTIFICADOS POR ESCUELA 15DTV0O93C Falta de dominio del Modelo Pedagógico Renovado de Telesecundaria. Incremento de familias disfuncionales. Inasistencia de alumnos. Bajo nivel sociocultural de padres y alumnos. Las asignaturas con menor aprovechamiento son español, matemáticas, ciencias ii y formación civica y etica i con 7.0 de promedio. (2°) Las asignaturas con menor aprovechamiento son matemáticas y química 7.0 de promedio. (3°) PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA La asignatura de menor aprovechamiento es matemáticas con un promedio de 7.4 (1°) 3 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 2006 2007 2008 ESPAÑOL EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE 0 4.5 59.1 36.4 0 6.1 51 42.9 0 3.2 41.9 54.8 MATEMÁTICAS EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE 0 0 38.6 61.4 0 8.2 38.8 53.1 0 0 25 75 CIENCIAS EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE LOS RESULTADOS HAN EMPEORADO EN ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS, MIENTRAS QUE EN CIENCIAS SON BAJOS. 0 0 75 25 PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA RESULTADOS DE ENLACE 4 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 15DTV0164H Asignaturas con mayor reprobación: Inglés-6.8 (1°), Física-6.4 (2°) y Asig. Opc.-7.3 (3°) Escasos valores, con desintegración familiar, rechazados de otros planteles escolares. ENLACE: En Español el nivel de aprovechamiento promedio fue elemental y en Matemáticas el promedio de aprovechamiento fue insuficiente. Con el análisis realizado se observa que la matricula de inscripción del ciclo escolar 2007-2008 disminuye en 33 % respecto a los cuatro ciclos escolares anteriores. El índice de deserción es de 28 % respecto a los cuatro ciclos escolares anteriores. Ambiente escolar inadecuado ocasionando que el Consejo Técnico Consultivo Escolar no funcionara como espacio para compartir experiencias pedagógicas, el trabajo no se lleva a cabo en equipo, los acuerdos no se cumplen al 100%, las actividades no se cumplen y se falta al compromiso generando el mal ambiente de trabajo las relaciones interpersonales (maestro-maestro, alumno maestro, alumno-alumno, padresmaestros, etc.) no son adecuadas, y de actividades cocurriculares, falta sentido de pertenencia al centro escolar. Otra debilidad detectada fue que algunos docentes no han cambiado la metodología de enseñanza tradicional. PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA El índice de existencia final es de 67% respecto a los cuatro ciclos escolares anteriores 5 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 2006 2007 2008 ESPAÑOL EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE 0 12.8 46.2 41 0 7.5 50 42.5 0 11.1 50 38.9 MATEMÁTICAS EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE 0 2.6 41 56.4 0 2.4 26.2 71.4 0 11.1 27.8 61.1 CIENCIAS EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE EN ESPAÑOL Y EN MATEMÁTICAS SE MEJORÓ UN POCO; EN CIENCIAS, NO SON ADECUADOS LOS RESULTADOS. 0 10.5 57.9 31.6 PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA RESULTADOS DE ENLACE 6 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 15DTV0184V Matemáticas continúa siendo la asignatura con menor índice de aprovechamiento y mayor de reprobación, siendo el grado 2ª el que presenta mayores dificultades en ambos sentidos. Bajo aprovechamiento. Escasa comunicación con padres de familia Poca vinculación con la comunidad. Falta de personal capacitado y especializado en actividades artísticas, concretamente danza y música. Poca participación en concursos (himno, escolta, deportes, oratoria, danza, música, matemáticas, etc.). Cierta resistencia al cambio y actualización en los procesos de enseñanza-aprendizaje. RESULTADOS DE ENLACE PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA La planeación se hace por cumplir porque en telesecundarias todo esta planeado. 7 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2006 2007 2008 ESPAÑOL EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE 0 5.9 47.1 47.1 0 16.1 35.5 48.4 0 8.8 73.5 17.6 MATEMÁTICAS EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE 0 0 25 75 0 3.1 34.4 62.5 0 11.4 40 48.6 CIENCIAS EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE 0 8.6 85.7 5.7 EN ESPAÑOL SE MEJORÓ EN EL NIVEL ELEMENTAL; EN MATEMÁTICAS, EN EL NIVEL BUENO. EN CIENCIAS, INADECUADO. PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA 2009-2010 8 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 15DTV0193C Ha disminuido el índice de aprobación. Poco dominio de los enfoques del modelo renovado 2006. Carencia de orientación para atender a los educandos con NEE, asociados o no a una discapacidad. Falta de compromiso en algunos casos. La convivencia entre el personal de la escuela no es la mejor lo que en ocasiones puede repercutir en formas de trabajo y estados de ánimo que no son lo mejor para la comunidad escolar. No se establecen acuerdos como colegiado dentro del plantel y dirección. PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA Falta de dominio en el grupo en algunos casos. 9 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 2006 2007 2008 ESPAÑOL EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE 0 0 31.8 68.2 0 5 30 65 0 0 25 75 MATEMÁTICAS EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE 0 0 31.8 86.4 0 0 30 70 0 0 12.5 87.5 CIENCIAS EXCELENTE BUENO ELEMENTAL INSUFICIENTE EN ESPAÑOL, SE EMPEORÓ; EN MATEMÁTICAS, TAMBIÉN. EN CIENCIAS ES INADECUADO. 0 0 46.7 53 PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA RESULTADOS DE ENLACE 10 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 OBJETIVO: Coadyuvar al mejor desarrollo de la gestión directiva y práctica docente, utilizando la “Estrategia de Acompañamiento Pedagógico Constructivista a la Gestión Escolar Sector 1 2008-2009” para fortalecer la gestión escolar. METAS: Realizar 2 visitas de acompañamiento por semana a escuelas de la zona 1, durante el ciclo escolar 2008-2009 Realizar Acompañamiento pedagógico a 4 escuelas de la zona 1: 15DTV093D “JAIME TORRES BODET” 15DTV0164H “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” 15DTV0184V “REPÚBLICA DE CUBA” 15DTV0193C “JUAN RULFO” ESTRATEGIAS: de la que destacamos su “Propuesta abierta y heurística: los avances pedagógicos alertan que no puede existir un instrumento único y totalizador; en vez de esto, se plantea una propuesta general de instrumentos que podrán enriquecerse de acuerdo a las necesidades y demandas de cada zona y escuela, así como de cada aspecto de la gestión escolar.” (p. 6) Atención diferenciada a cada escuela conforme a los problemas identificados en cada una de ellas. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO A LOS COLECTIVOS ESCOLARES: Se describen a continuación de manera anual y se irán elaborando cronogramas mensuales para orientar de mejor manera PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA Aplicación de la “Estrategia de Acompañamiento Pedagógico Constructivista a la Gestión Escolar Sector 1 2008-2009”, 11 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 ACCIÓN ELABORACIÓN PAAP ACOMPAÑAMIENTO PAE 1ª. SEMANA FORMATIVA: CAPACITACIÓN, ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO AL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA 4. SEMANAS FORMATIVAS (2,3 Y 4) 5. 1ª REUNIÓN DE SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS EN LOS SECTORES. 6. 2ª REUNIÓN DE SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS EN LOS SECTORES. 7. ACTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN INICIAL DEL PAAP 8. COORDINACIÓN PNL EN LA Z 1 9. RECOPILACIÓN, DIFUSIÓN, VERIFICACIÓN Y APLICACIÓN DE DOCUMENTOS NORMATIVOS 10. DIFUNDIR EL DOCUMENTO PARA ORIENTAR EL PROCESO DE SEGUIMIENTO A LA CONSOLIDACIÓN DE LA RS, PRIMER PERIODO. AGO SEP X OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL X X X X X X X X X X X X X X X X PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA N/P 1. 2. 3. 12 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL X X X X X X X X X X X PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA N/P ACCIÓN 11. CAPACITACIÓN A RESPONSABLES SECTORIALES SOBRE EL PRIMER PERIODO DE SEGUIMIENTO A LA ETAPA DE CONSOLIDACIÓN DE LA RS 12. 1ER. PERIODO DE SEGUIMIENTO A LA ETAPA DE CONSOLIDACIÓN DE LA RS. ESCUELA 15DTV0068D 13. DIFUNDIR EL DOCUMENTO SOBRE LOS RESULTADOS DEL SEGUIMIENTO A LA GENERALIZACIÓN DE LA RS. 14. ENTREGA DE REPORTES DE SEGUIMIENTO A LA CONSOLIDACIÓN DE LA RS, PRIMER PERIODO. 15. REUNIÓN ESTATAL PARA COMPARTIR EXPERIENCIAS RELACIONADAS CON EL PROCESO DE CONSOLIDACIÓN DE LA REFORMA. 16. DIFUNDIR EL DOCUMENTO PARA ORIENTAR EL PROCESO DE SEGUIMIENTO A LA CONSOLIDACIÓN DE LA RS, SEGUNDO PERIODO. 17. CAPACITACIÓN A RESPONSABLES SECTORIALES SOBRE EL 2º PERIODO DE SEGUIMIENTO A LA ETAPA DE CONSOLIDACIÓN DE LA RS. 13 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X JUL X X X X PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA N/P ACCIÓN AGO 18. 2° PERIODO DE SEGUIMIENTO A LA ETAPA DE CONSOLIDACIÓN DE LA RS. ESCUELA 15DTV0068D 19. VISITAS DE ACOMP DIRS. Y PROFS. 20. SEGUIMIENTO DE ESTRATEGIAS PARA DIMENSIÓN ORGANIZATIVA. 21. PRIMER REPORTE DE SEGUIMIENTO Y SU SOCIALIZACIÓN CON LOS EQUIPOS SECTORIALES DE SUPERVISIÓN. 22. SEGUNDO REPORTE DE SEGUIMIENTO Y SU SOCIALIZACIÓN CON LOS EQUIPOS SECTORIALES DE SUPERVISIÓN. 23. DAR A CONOCER LA ESTRATEGIA PARA LA REALIZACIÓN DE EJERCICIOS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LA FUNCIÓN SUPERVISORA. 24. TALLER SOBRE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN A ESS (A DEFINIR) 14 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. ACCIÓN AGO ACOMPAÑAMIENTO A CTCE REUNIÓN DE CTS REUNIÓN DE CTZ EVALUACIÓN PROCESO DIM ORGANIZATIVA EVALUACIÓN DE PROCESOS SECTORIAL EVALUACIÓN DE PROCESOS DEPARTAMENTAL REUNIÓN REGIONAL INTERDEPARTAMENTAL TERCER ENCUENTRO DE LAS ARTES. 4ª SESIÓN DE CAPACITACIÓN PARA LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN TELESECUNDARIA.(SIC) DEMOSTRACIÓN PÚBLICA DE LO APRENDIDO VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD ACTIVIDADES CÍVICO-CULTURALES APOYO A EDUCACIÓN FÍSICA (VISITA A 4 ESCUELAS DEL SECTOR) ASESORÍAS DE EDUCACIÓN FÍSICA PENDIENTES 1ª ASESORÍA DEL “PROYECTO DE INTERVENCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA EN TELESECUNDARIA”. SEP OCT X X NOV DIC ENE X X FEB MAR X X ABR MAY X x x x X X X X X X X X X X JUL X X X JUN X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA N/P 25. 26. 27. 28. 15 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 SEP X OCT NOV X X DIC ENE FEB MAR X ABR MAY X X X X X JUN JUL X X X X X X X PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA N/P ACCIÓN AGO 40. 2ª ASESORÍA DEL “PROYECTO DE INTERVENCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA EN TELESECUNDARIA”. 41. INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS Y RESULTADOS DERIVADOS DE LA APLICACIÓN DEL PAAP SECTORIAL 42. 2ª FASE CAPACITACIÓN EN PREVENCIÓN DE ADICCIONES. 43. 3ª FASE CAPACITACIÓN EN PREVENCIÓN DE ADICCIONES 44. 4ª FASE CAPACITACIÓN EN PREVENCIÓN DE ADICCIONES. 45. PUBLICACIÓN DEL DOCUMENTO ORIENTADOR PARA LA RECUPERACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN 46. ETAPAS DE EVALUACIÓN ESCOLAR, INTERESCOLAR Y SECTORIAL 16 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 Para los CRONOGRAMAS mensuales se utilizará el siguiente formato: N/P 1 FECHA MIER 6 ACTIVIDAD PROGRAMADA REUNIÓN DE ORG SECT CM2 Asimismo, se desarrollará una BITÁCORA: se anotará en el siguiente formato de manera sucinta, la estrategia específica de acompañamiento y observaciones generales. FECHA PROGRAMADA REALIZADA OBSERVACIONES PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA N/P 17 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 SEDES ESCUELAS SUPERVISIÓN VÍA INTERNET VÍA TELEFÓNICA DOCUMENTOS NORMATIVOS MATERIAL CURRICULAR DOCUMENTOS ORIENTADORES PLANES INSTITUCIONALES EVALUACIONES INSTITUCIONALES SITIOS EDUCATIVOS DE INTERNET VIDEOPROYECTOR COMPUTADORA PIZARRÓN LÁMINAS TELEVISIÓN PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA RECURSOS 18 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 SEGUIMIENTO De acuerdo a las indicaciones departamentales descritas en el PAD 2008-2009, se valorarán las acciones realizadas conforme a los siguientes aspectos, arreglados bajo el siguiente formato ACTIVIDAD FECHA/LUGAR RESPONSABLE DE ACTIVIDAD (COORDINADOR) OBJETIVO POR ACTIVIDAD IMPACTO/RESULTADO (PARTICIPANTES/BENEFICIARIOS) REORIENTACIÓN APOYOS INNOVACIONES PEDAGÓGICAS PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA VALORACIÓN CONFORME A LA META 19 PAAP 2009-2010 PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA, ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO CON FUNCIONES DE JEFE DE ENSEÑANZA 2009-2010 EVALUACIÓN La forma de evaluación de las acciones desarrolladas, será acorde con las variables e indicadores de las OPEI 2005, que el PAD 2009-2010 menciona: “Las variables 1 y 2 pertenecen al campo 1 (gestión escolar), las variables 3 pertenecen al campo 2 (gestión sectorial) y las variables 4 y 5 pertenecen al campo 4 (gestión departamental)…” RECORDEMOS QUE SE CONSIDERAN INDICADORES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS, DE PROCESO Y DE RESULTADO. De manera permanente, se estarán analizando la coherencia interna, congruencia, pertinencia y articulación del Programa Anual de Acompañamiento Pedagógico; asimismo estará sujeto a reorientaciones cuando se considere necesario ante la demanda de la veloz dinámica de los procesos educativos. PAAP PROFESOR ANGEL GÓMEZ ARRATIA Evaluación del PAAP: 20