Subido por Patricia Fernández

Señales de alerta para el desempeño de habilidades académicas

Anuncio
Señales de alerta para el desempeño de habilidades académicas





















Bajo desarrollo del lenguaje. Habla tardía. Dificultades de pronunciación
Confusión en pronunciación de palabras semejantes
Tienen períodos atencionales cortos
Dificultad para seguir instrucciones
Parece que olvidan lo que se les dice
No terminan sus actividades
Definen las palabras por atributos concretos, su función, pero no su concepto
Dificultad para narrar con secuencia una historia
Dificultad para situarse y orientarse en el espacio y el en tiempo.
Olvidan los nombres de objetos familiares, los describen
Dificultad para nombrar números, letras o recordar secuencias
Parece que olvidan lo que aprendieron
Dificultades en su motricidad fina
Cansancio, fatiga o rechazo ante actividades grfficas o que demanden precisión
psicomotriz
Dificultad para aprender destrezas motoras globales que requieran planificación (pedalear,
lanzar una pelota)
Dificultad para hacer movimientos con las manos y acciones que acompañan a canciones
Problemas para aprender a contar y reconocer los números o símbolos.
Parece no entender el significado de contar. Por ejemplo, cuando le pide cinco bloques,
agarra un grupo de bloques en lugar de contarlos.
Dificultad para reconocer patrones, como del mfs pequeño al mfs grande o del mfs corto
al mfs largo.
Dificultad para entender los símbolos numéricos, como hacer la conexión entre “7” y la
palabra siete.
Dificultad para relacionar un número con un objeto, como saber que “3” aplica a grupos de
cosas como 3 galletas, 3 frboles o 3 niños.
Descargar