El país de las letras Cuaderno 1 lectoescritura Nombre: Curso : • Repasa el traje de la letra u siguiendo la dirección de la flecha y sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra u. • Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes del rey u. 2 3 4 1 2 1 3 • Escribe la vocal u que falta en cada palabra, luego pinta los dibujos. • Encierra las letras u que encuentres en las siguientes palabras. humo útiles huemul uno uvas Ulises humedal Úrsula uña • Repasa el traje de la letra a siguiendo la dirección de las flechas y sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra a. Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes de la reina a. 2 1 1 2 • Escribe la vocal a que falta en cada palabra, luego pinta los dibujos. • Dibuja objetos que comiencen con letra a. • Encierra con color naranjo las letras a y con color verde las letras u. Luego pinta a la reina A. A la reina A le gustan las amapolas, azaleas y azucenas. Juega mucho con su aro, lo hace bailar vueltas. Aaahhh, la reina A está muy cansada. y dar muchas • Repasa el traje de la letra i siguiendo la dirección de la flecha y sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra i. • Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de la princesa i. 4 2 3 1 1 3 2 • Escribe la vocal i que falta en cada palabra, luego pinta los dibujos. • Encierra todas las letras i que encuentres en las siguientes palabras. indio pitón incendio Iris vivir Iván maní bebida iguana • Repasa el traje de la letra o siguiendo la dirección de las flechas y sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra o. • Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes de la princesa o. 2 1 1 2 • Escribe la vocal o que falta en cada palabra, luego pinta los dibujos. • Encierra las letras o que encuentres en las siguientes palabras. ola oso martillo hormiga basurero foto oveja mono topo • Repasa el traje de la letra e siguiendo la dirección de la flecha y sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos que comienzan con la letra e. • Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes del príncipe e. 1 2 1 2 3 • Escribe la vocal e que falta en cada palabra, luego pinta los dibujos. • Pinta del mismo color las sílabas que digan lo mismo, como el ejemplo. ai io ea • Une cada dibujo con su vocal inicial. a e i o u au eo • Pinta el cuadrado que contiene la letra inicial de cada dibujo. a u e i o u o a u e i e • Encierra la vocal con la que termina cada dibujo. a o i e a u u e o e u a u a i u a i • Une con una línea la imprenta con su ligada, como el ejemplo. uau Au aiu iau Ia aui iaa Uaa • Transcribe a letra ligada, como el ejemplo. aei : _________ uoa : _________ eio : _________ aie : _________ oue : _________ eia : _________ io : _________ iuae : _________ eia : _________ oiu : _________ eao : _________ oea : _________ ae : _________ oia : _________ uia : _________ eie : _________ • Repasa el traje de la letra “l” sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con la letra l. • Sigue la dirección de las flechas para formar dos de los trajes del lechero l. 1 2 1 2 • Pinta los dibujos que inician con la sílaba en cada fila. la le li lo lu • Une al lechero “l” con la familia real, escribe la sílaba que se • Lee cada sílabaune y luego unelínea con el forma y luego con una el dibujo dibujo que que corresponda. inicie con el sonido de la sílaba. • Escribe con letra ligada la sílaba inicial de cada dibujo, luego colorea los dibujos. • Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda. ola ala Lulú ula ula lee • Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada. 1. Lola : 2. ola : 3. Lalo : 4. ala : 5. lila : 6. Lulú : • Observa las imágenes y luego escribe el artículo “el o la” antes de cada dibujo, según corresponda. • Repasa el traje de la letra “m” sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con la letra m. • Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de la señora de la montaña. 4 1 2 3 1 4 2 3 • Une a la señora de la montaña con la familia real, escribe la sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que corresponda al sonido de la sílaba. • Nombra cada dibujo, escribe las sílabas ma, me, mi, mo o mu que faltan y luego colorea los dibujos. • Une cada dibujo con su sílaba inicial y luego colorea. ma mi mu me mo • Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda. miel lima mimo mamá mula momia • Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada. 1. mula : 2. muela : 3. loma : 4. Ema : 5. malo : 6. lima : • Lee la siguiente oración y luego dibuja. Amo a mi mamá. • Repasa el traje de la letra “p” sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con la letra p. • Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes del panadero p. 2 4 1 3 1 2 • Une al panadero p con la familia real, escribe la sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que corresponda al sonido de la sílaba. • Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda. papá puma pulpo pipa paloma mapa • Lee cada palabra y luego dibuja lo que corresponda. la pala pala la pila pala lapala lupa • Lee y marca la frase que corresponda al dibujo. Paulo lee el papel. La pila es lila. La lima de Leo. Pepe lima la pila. El pelo del puma. Emilia ama a papá. El pelo de Pepe. Pamela pela la papa. Pia olía la amapola. Pamela me ama. Mi mamá me mima. El papel de Lali. Polo lame a Pepe. El palo de pelo. La lima de Pepa. La pila de Pepa. El puma de Mia. El mapa de Pepa. • Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada. 1. Paola : 2. Paula : 3. mapa : 4. pelo : 5. pala : 6. poema : • Observa los dibujos, escribe los nombres que correspondan y luego colorea. • Repasa el traje de la letra “s” sin levantar el lápiz del papel. Luego colorea sólo los dibujos cuyos nombres comienzan con la letra s. • Sigue la dirección de la flecha para formar dos de los trajes de la señorita del silencio. 2 4 3 1 2 4 1 3 • Une a la señorita del silencio con la familia real, escribe la sílaba que se forma y luego une con una línea el dibujo que corresponda al sonido de la sílaba. • Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda. sopa Elisa mesa salame sapo sol • Lee cada oración y luego dibuja lo que corresponda. Pepe limpia la mesa. El sol se asoma. El sapo sale a misa. Susi puso sal a la sopa. El papá limpia la sala. Lupe pisa el papel. • Lee cada palabra y luego transcríbela a letra ligada. 1. sopa : 2. Luis : 3. Samuel : 4. piso : 5. Elisa : 6. salame : • Observa los dibujos y luego escribe los nombres que correspondan. • Escribe las frases que corresponda a cada dibujo y luego colorea. Observa el ejemplo. • Escribe la palabra ese, esa, esos, o esas, según corresponda. Observa el ejemplo.
