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ACTIVIDAD 1 - EL CONCEPTO DE INCLUSIÓN Y
DIVERSIDAD
Estadistica (Corporación Universitaria Iberoamericana)
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ACTIVIDAD 1 - EL CONCEPTO DE INCLUSION Y DIVERSIDAD
CURSO:
CATEDRA IBEROAMERICANA - INCLUSION
PRESENTADO:
YESIKA LEONELA MARGFOY CARRERO
JHAZBLEYDI ALEJANDRA RUIZ RAMIREZ
TUTORA:
SANDRA IVON MENA CALDERON
PSICOLOGIA
TERCER SEMESTRE
PAZ DE ARIPORO – CASANARE
CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
2020
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INCLUSIÓN
Reconocimiento de que hay excluidos en
la sociedad e intervenir activamente para
protegerlos.
Proceso y respuesta a la diversidad de
necesidades de todos los aprendices a
través de la participación en el aprendizaje
educación.
INCLUSIÓN EDUCATIVA
Exclusión
Marginalidad
Diferencia
Integración y equidad
Busca dirigirse a las necesidades de
aprendizaje de todos los niños, jóvenes y
adultos concentrando la atención en
aquellos que son vulnerables a
la
exclusión.
DIVERSOS
MODOS DE
EXCLUSIÓN
ETAPAS DE
LA
INCLUSIÓN
SOCIAL.
¿Quién excluye?
¿De qué se excluye?
¿Cómo define la
alteridad del otro?
¿Cómo se excluye?
Etapa1.
Sensibilización previa
¿A quiénes se excluye?
¿Cómo define la
alteridad del otro?
Etapa 3.
Implementación a través
de
capacitación
y
sensibilización.
Etapa 5.
Padres de familia
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Etapa 2.
Implementación del programa
de inclusión.
Etapa 4.
La
visión
de
los
estudiantes en proceso
de investigación.
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EDUCACIÓN INCLUSIVA EN
COLOMBIA.
Busca analizar los avances y retos en
materia de educación inclusiva en
Colombia.
Implica conocer el contexto social y
económico en la educación siempre
están acompañados de cambios políticos
y económicos.
EL SISTEMA EDUCATIVO
COLOMBIANO EN EL CAMINO
HACIA LA INCLUSIÓN.
Grupos de
atención prioritaria
Atención educativa a
poblaciones
vulnerables.
Evaluación y
seguimiento
Análisis de las
fortalezas y
oportunidades de
mejoramiento.
Responsables y
recursos
Determina las condiciones
de discapacidad de los
alumnos.
Participación de la
comunidad
Promueven el respeto y
cumplimiento de los
derechos fundamentales
en condiciones de
equidad.
la
Educación
trabajo.
el
para
De la integración a la
inclusión.
Garantiza la igualdad de oportunidades
independientemente de los entornos
socioeconómicos de los educandos.
Presta a todos aquellos sujetos que,
debido
a
circunstancias
genéticas,
familiares, orgánicas, psicológicas y
sociales.
El paradigma de
educación inclusiva.
Inclusión, Planes de
Mejoramiento y Planes
de Apoyo.
POLITICAS Y
ESTRATEGIAS
Enfoque de
educación inclusiva
Atención a
estudiantes.
Formación docente
Estrategias y
actividades adaptables a
las características de
cada municipio e
institución.
Niveles
educativos
Define estrategias y
acciones focalizadas
en los grupos
poblacionales.
Estrategias de
enseñanza y
aprendizaje
Atender las
necesidades
educativas
especiales
Diseño curricular
Las instituciones educativas
ayudan un plan gradual de
adaptación de su Proyecto
Educativo Institucional.
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