ARABE en 21 Dias F Marius pdf (1)

ARABE en 21 Días
ARABE
en 21 Días
Para Estudiantes
-DLIA09-DD-128
Fredy Marius
2009
'
Árabe
/ al- arab ya
MINISTERIO
DIDALUTRON
Enseñanza y Rescate
Linguistica
1
ARABE en 21 Días
CONTENIDO
- Recordad:
Est e cont enido es solo para conocer la gramát ica básica arabe y
algunos verbos y palabras o f rases para una breve conversación f amiliar, no
para hablarlo con f luidez; para t ales f ines se requiere de un curso más
completo.
Introducción. 3
{Plan Mínimo de tres horas diarias, durante 21 días}.
I.
II.
III.
IV.
Días 1, 2 ,3 y 4: El Alfabeto y Fonética Árabe (12 hs), 7
Días 5, 6 y 7: Verbos (9 horas), 28
Días 8, 9 y 10: El Ar t ículo y Sust ant ivos. (9 hor as), 33
Día 11 y 12: Adjetivos, Grados, Cardinales y ordinales (6
horas), 41
V.
VI.
VII.
VIII.
Días 13 y 14: Pronombres (6 horas), 48
Días 15: Adverbios (3 horas), 52
Día 16: Preposiciones y Conjunciones (3 horas), 54
Días 17 y 18: Ej er cicios Mor f ológicos de Aut oevaluación (
De los días 5 al 16), 55
IX.
X.
Días 19, 20 y 21: Frases Básicas. (9 horas)
Bibliografía y Referencias.
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ARABE en 21 Días
A mí me tomo tres anos conocer la gramática árabe, a usted le tomara solo 21 días si separa el tiempo y
las horas recomendables.
Introducción
Si ust ed est á int er esado en leer algún día el Cor án , libr o sagr ado de
los musulmanes, debe comenzar por aquí mismo. Además ayudar á a
aquellos est udiosos de la Biblia cuando apr endan el hebr eo Bíblico, pues
el ár abe y el hebr eo t ienen muchas cosas en común; por ej emplo, se
escriben de derecha a izquierda y otros parámetros importantes.
La lengua ár abe per t enece a la r ama semít ica mer idional de la f amilia
af r oasiát ica, al igual que el hebr eo y el ar ameo. La lit er at ur a ár abe
comienza en el siglo VI d. C.
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ARABE en 21 Días
El Cor án, el pr imer t ext o lit er ar io escr it o en ár abe clásico, est á
compuest o en un lenguaj e muy idént ico al de la ant igua poesía. Tr as la
dif usión del I slam se convir t ió en la lengua r it ual de los musulmanes y
también en la lengua de la enseñanza y la administración.
Est e cur so básico de ár abe, no es par a hablar ár abe, sino par a mot ivar
a aquellos est udiant es amant es de las lenguas y cult ur as exót icas, par a
que se inicien en la gr amát ica básica de dicha lengua, acompañada de
la const ancia y la per sever ancia. Par a t ener una idea del volumen de
esta lengua, veamos los países donde el árabe es lengua oficial:
'
Árabe
/ al- arab ya
Es hablado en:
Arabia Saudita
Argelia
Bahréin
Egipto
Emiratos Árabes Unidos
Iraq
Jordania
Kuwait
Líbano
Libia
Marruecos
Mauritania
Omán
Qatar
Siria
Sudán
Palestina
Túnez
Hablantes: 550 millones
Familia Árabe: Afro-asiática, Semítica
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ARABE en 21 Días
Yemen
Y en otros países.
La Técnica de penetrar a un idioma desconocido
{La Teoria de los Verbos Virtuales (VV)}
Imagínese que usted conoce sólo los principales verbos de un idioma, sin
conocer mas nada de dicha lengua; le asegur o que no pasar á trabajo,
pues se podr á comunicar con cualquier a par a ust ed expr esar cualquier
necesidad o deseo. Cuando ust ed dice: quer er comer , quer er t omar ,
desear dor mir . I ndicar a t r es acciones impor t ant es: que t iene hambr e
(necesit a comida), sed (t omar agua o líquido) y t iene sueño (necesit a
cama). Aquí solo hay ver bos, no f r ases con sust ant ivos, adj et ivos, et c.
sin embar go cualquier a (de esa lengua det er minada) le ent ender á. ¿Por
qué?
Desde que nacemos solo exigimos y pedimos a t r avés de gr it os y
gemidos, llamando la at ención, manif est ando
acción y movimient o
(ver bos vir t uales) sin necesidad de expr esar lo con palabr as,
sat isf acer
par a
nuest r o espír it u de super vivencia con el que somos
programados sin necesidad de expresarlo con palabras, pues no nacemos
hablando. Por ej emplo en las siguient es acciones: Gr it o por que: quier o
comer (t ener hambr e) ;
quier o beber (t ener sed) ;
quier o dor mir
(t ener sueño) ; quier o gr it ar (t ener algún dolor ) ; quier o sent ir (el
calor , amor o mimo de la madr e) , Et c. Todo baj o la acción de est os
ver bos vir t uales .
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ARABE en 21 Días
Cuando el niño va cr eciendo t odo cont nua igual, hast a que apr ende a
hablar por si mismo y sin gr amat ica alguna, simplement e con la misma
act it ud de acción y movimient o a t r avés de los ver bos vir t uales y ya
con algunas ayudas extras del lenguaje, pero todavía sin gramatica. Esto
t r aducido a una per sona ya con capacidad de apr endizaj e, t iene ya más
condiciones y
occiones de comunicación,
(conj unciones,
adver bios,
sust ant ivos,
apr endiendo gr amát ica
adj et ivos,
conj unciones,
pr eposiciones, ver bos, et c), per o siempr e con la misma idea básica: de
expr esar acción y movimient o . Nuest r a idea par a apr ender cualquier
idioma r ápidament e, sigue t eniendo el mismo pr incipio:
apr ender
esencialmente los pr incipales ver bos , lo demás vendr á como añadidur a,
es decir , complement ar con las demás expr esiones gr amat icales del
lenguaje.
El plan de los 21 dias est á dent r o del t iempo j ust o par a dar se a
ent ender en cualquier idioma, siempr e y cuando r eine la disciplina y la
const ancia. Par a los idiomas no-f onet icos es básico e indispensable
familiarizarce primero con el alfabeto correspondiente.
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ARABE en 21 Días
I-
Días 1, 2, 3 y 4: El Alf abet o Árabe (12 horas).
1-Consonantes (28 fonemas consonánticos, entre ellos dos semi-vocales).
Las principales letras del alfabeto árabe son las siguientes.( Leer de
derecha a izquierda hasta aprender de memoria. Trate de escribir cada
letra varias veces hasta dominarlas). Estas son las aisladas.
Estas
letras
se
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ARABE en 21 Días
escr iben cuando est án aisladas. Ellas t oman ot r as f or mas cuando van al
inicio, en el medio y al f inal, de maner a que desgr aciadament e se t ienen
que aprender de memoria todas las formas para poder leer el árabe
El ár abe ut iliza un sist ema de escr it ur a pr opio que se escr ibe de
der echa a izquier da, uniendo las let r as ent r e sí, de modo que cada let r a
puede t ener hast a cuat r o f or mas, como ya dij imos, según se escr iba
aislada, al principio, en medio o al final de la palabra.
Apr ender est os car act er es t oma t iempo y per sever ancia, de maner a que comience a
escr ibir est os dibuj it os , hast a apr ender los de memor ia. Es el pr imer paso.
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ARABE en 21 Días
Tabla del valor fonético y numérico de las letras.
Transliteración, Valor Numérico
9
Y
Transcripción del
ARABE en 21 Días
2- Características de las Consonantes
Las let r as ár abes se dividen en dos: Las solar es y las
lunar es . Sus dif er encias est án cuando van con el ar t ículo, que
veremos después. Veamos cuales son.
o Las Letras Solares:
o Las Letras Lunares:
Muchas veces en la escr it ur a
manuscr it a se usan las
ligadur as par a acor t ar la escr it ur a. Ej emplos:
10
ARABE en 21 Días
1:-Ejercicios de Lectura:
Lea las siguientes palabras, según su sonido en la tabla anterior. Nota: Las vocales
j unt as aa se leen a . Las ee se leen i . Las oo se leen u .
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ARABE en 21 Días
2:-Ejercicios de Escritura:
En los siguient es ej er cicios, escr iba y lea t ant as veces pueda, hast a apr ender de
memor ia, incluso f uer a del t iempo de ley. He pr esent ado bast ant es ej er cicios par a
que pr act iquen lo más que puedan. La idea es poder leer y escr ibir ár abe, lo demás
lo llena la gr amát ica básica y el vocabular io, que el est udiant e puede aument ar
después de terminar este curso.
-A-
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ARABE en 21 Días
-B-
13
ARABE en 21 Días
-C-
14
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-D-
15
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-E-
16
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-F-
17
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-G-
18
ARABE en 21 Días
-H-
19
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-I -
20
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-J -
-K-
21
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Números del 1 al 10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
22
ARABE en 21 Días
2- Vocales
El árabe escrito solo tiene tres tipos de vocales: 1- Cortas: a, u, i. y 2Largas: aa, uu, ii. O sea, seis fonemas vocales (tres vocales cortas y
tres vocales largas).
Vocales Cortas
Vocales Largas
a- Vocales Cortas: Los nombres y signos de las vocales cortas son:
(Van colocadas arriba o debajo de las letras).
1- Kasra (a)
2- Damma (u)
3- Fat-Ha (i)
Ejemplos:
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ARABE en 21 Días
b- Vocales Largas: Están formadas por letras del alfabeto
(yaa)
(waaw)
Ejemplos: (Recordad: leer de derecha a izquierda).
3-Particulas Básicas.
o
Hamza : Es una par ada glot al :
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(Alif)
ARABE en 21 Días
Importante: En árabe una palabra no puede iniciar con vocal, por lo que el hamza se
coloca sobr e una vocal cor t a o la lar ga alif , par a iniciar la palabr a sin vocal. Toma
el mismo sonido de la vocal gr avada, que siempr e ser á a , u o i .
Shaadda
o
indica la duplicación de una
consonant e. Ej emplo:
(dar asa), signif ica est udiar ,
per o con la shadda ser ia:
(darrasa), implica hacer
que alguien est udie o mej or dicho enseñar .
o
Sukuun : I ndica ausencia de vocal y se coloca sobr e la letra:
Su signo es:
(Signo)
o
(Sukuun)
Taa mar but a : I ndica el géner o f emenino:
(Terminación)
(Taa marbuta)
4-Formacion de Palabras en Árabe:
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ARABE en 21 Días
Par a t ener una idea en la f or mación de palabr as con las let r as y las
vocales ya conocidas, incluyendo su escr it ur a, veamos un ej emplo con la
let r a baa . Las demás siguen el mismo pat r ón.
a-Letra:
Final - medio - inicio - aislada
b- Sus formas:
c- Como escribirla:
d- Construcción:
e- Con todas las vocales:
f - Ejemplos
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ARABE en 21 Días
g- En diferentes caligrafías:
Ej er cicio de Lect ur a. Tr at e de leer J uan 1:1-8 en ár abe. Descubr a
todas las vocales y las partículas básicas, según texto anexo.
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ARABE en 21 Días
II- Días 5, 6 y 7: Verbos (9 horas)
Aprendamos ahora los principales verbos árabes como niños.
Al igual que t odas las lenguas semít icas, la mor f ología del ár abe est á
basada en el pr incipio de las raíces (
) y las formas o pesos (
). La
r aíz es la mayor ía de las veces t r ilít er a, est o es, f or mada por t r es
consonant es, y t iene un signif icado gener al. La f or ma es un par adigma
de f lexión de la r aíz que f r ecuent ement e cont iene t ambién en sí misma
un signif icado. Por ej emplo, la unión de la f or ma ver bal istaf`ala
(mandar hacer ) con la r aíz K-T-B (escr ibir ) da el ver bo istaKTaBa
(dictar, o sea mandar que se escriba o hacer escribir); con JDM (servir)
da istaJDaMa (ut ilizar , o sea hacer ser vir ); con N-Z-L (descender ) da
istaNZaLa (inspir ar se, o sea "hacer descender " la inspir ación). Ot r os
ejemplos de paradigmas con la raiz
K-T-B:
KaTaBa: él escribió
iKtaTaBa: él se inscribió
KiT B: libro
K TiBa: escritora / secretaria
maKTaBa: biblioteca
miKTaB: escritorio, con vocal a, (maKTaB = oficina).
uKTuB!: ¡escribe!
t aKTuB na: vosotros escribís
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ARABE en 21 Días
maKT B: lo que está escrito, una carta
Veamos ot r a r aiz: La r aiz d- r- s, la cual da la idea de leer y cuya
f or ma simple es darasa, al igual que k- t - b (escr ibir ), si le
ant eponemos
ma , y quit amos la
a , t endr emos
madr asa , que
significa escuela . Luego madr asa es un lugar donde d- r- s t oma
lugar (se est udia). Al igual que mat a (of icina) es un lugar donde kt - b t oma lugar (se escr ibe). Veamos la conj ugación del ver bo
:Escr ibir .
Tiempo presente árabe:
Verbo=kataba=Escribir, raiz= - - masc=m, fem=f
Pronombres Pronombres
Inglés
Yo
Tú (m)
Tú (f)
Él
árabe
Perfecto
Imperfecto
anaa ( ) Anna kat ab t u (
( )
tu Katab (
ant a (
(
(
)
)
) Ant a kat ab t a (
)
ant i
ta Katab (
(
)
Ant i katab ti (
Katab (
Katab (
29
ktub u (
) ti
)
) una
)
) ta ktub u (
)
huwa ( ) huwa kat ab a (
( )
) a ktub u (
ktub ta (
ta
(
ta (
)
kt ub
)
iyna
iyna
kt ub
)
) un ya ktub u (
)
) u
ktub u (
) ya
)
ARABE en 21 Días
Ella
Nosotros
Usted (m)
Usted (f)
Ellos (m)
Ellos (f)
hiya (
(
) Hiya kat ab at
)
Katab al (
nahnu
nahnu (
(
) t a kt ub u (
)
antunna
(
)
tum Katab (
)
antunna (
)
)
kat ab
(
)
t unna
ATUN
Katab (
)
hum ( ) (HUM kat ab uu (
)
uu Katab (
hunna
hunna (
(
)
)
)
) kat ab na (
Katab na (
)
) u ktub (
) kat ab t um (
)
) u
) na ktub u (
naa Katab (
(
ktub ta (
) kat ab naa (
)
ant um
(antum
(
ta
(
) na
)
kt ub
uuna
) uuna kt ub
ta (
)
t a kt ub na (
ktub ta na (
ya
(
ktub
)
ya
uuna (
)
)
)
uuna
ktub
) ya ktub na (
)
ya ktub na (
)
)
Veamos ahora algunos ejemplos de verbos arabes para memorizarlos:
Tomar
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estar
buscar
escuchar
Vivir
Hablar
llorar
mirar
encontrar
Tener
31
ARABE en 21 Días
gastar
dar
hacer
Hacer
conservar
usar
llevar
tener que
divertirse
describir
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preguntar
dormir
escribir
mandar
cerrar
Fumar
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ARABE en 21 Días
III- Días 8, 9 y 10: El Artículo y Sustantivos(9 horas)
1- El Articulo
El árabe no t iene ar t ículo indef inido. El def inido es al
Que es un pr ef ij o f or mado con la alif
Ejemplo: La Casa =
y la laam
.
Casa =
Ya habíamos dicho, que el alf abet o ár abe se divide en let r as solares y
lunares . Cuando el ar t iculo acompaña una let r a lunar , no sucede nada
el ar t iculo sigue siendo al
La muchacha
. Ejemplo:
La puerta
(Recordar leer de derecha a izquierda:
)
Cuando el ar t iculo acompaña una let r a solar , la
dicha let r a es duplicada por medio de una shada
La Paz
El Te
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La Luna
es asimilada, y
. Veamos:
El Sol
ARABE en 21 Días
2- El Sustantivo
Genero
El ár abe t iene dos géner os: masculino y f emenino. Gener alment e son
f emeninas las palabr as que "t ienen f or ma de f emenino", es decir , los
singular es que acaban en
,
o
(- ' h, - a, - à, t odas est as
t er minaciones suenan apr oximadament e como la a española), y son
masculinas las que no tienen esas terminaciones.
Not a: En los pr óximos ej emplos f avor leer de izquier da a der echa.
La mayor ía de las excepciones a est a r egla son f emeninas sin
terminación de femenino. Entre ellas:
Las que se r ef ier en a ser es f emeninos:
faras (yegua);
umm (madre);
Maryam (María, nombre propio).
Los nombres de vientos.
Las que pueden por analogía consider ar se f uent es de vida y ot r as
r elacionadas con ellas:
(fuego);
ams (sol);
ra m (útero);
n r (luz);
ar (tierra).
Los nombr es de las par t es del cuer po par es en númer o:
(mano);
`ayn (ojo).
Ot r as por el uso:
n r
qaws (arco)
ar q (camino).
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bi'r (pozo),
yad
ARABE en 21 Días
Es muy inf r ecuent e que una palabr a con t er minación de f emenino sea
masculina. Es el caso de los numer ales t r es a diez en masculino, y de la
palabra
j al f a (califa o jalifa).
El f emenino singular de los ser es animados casi siempr e se f or ma
añadiendo la t er minación
(-at ) al masculino:
q t ibat (escritora);
q t ib (escritor) >
mustajdim (usuario) >
mustajdimat (usuaria);
a ar w (saharaui) >
a ar wiyyat , etc.
Algunas palabras tienen ambos géneros, como
qat l (muerto /a)
Numero
La lengua árabe tiene tres números: singular, dual y plural.
En el singular hay que incluir los singulat ivos, es decir , aquellas
palabr as que indican unidad r espect o a una palabr a que indica
colect ivo. Por ej emplo,
singulativo de
t ener
zayt na ([una] aceit una) es
zayt n (aceituna, genérico). zayt na puede
un plur al
zayt n t
([unas] aceit unas). El
singulat ivo se hace añadiendo la t er minación de f emenino
([a] ) al
nombre de colectivo.
El dual indica dos unidades (en par es). Se f or ma añadiendo la
terminación - n (nominat ivo) o -ayn (acusativo/genitivo):
ba r (mar ) >
ba rayn (dos mar es, Bahr éin). Tiene su
reflejo también en la conjugación verbal. En árabe dialectal el dual
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ARABE en 21 Días
es poco pr oduct ivo, r eser vándose en gener al par a usos ya
acuñados, y no se utiliza en los verbos.
El plural ár abe puede pr esent ar algunas dif icult ades. A t al caso
debemos dif er enciar ent r e el plur al regular y el fracto :
El plur al r egular : se f or ma añadiendo las t er minaciones
- no
- n (nominat ivo y acusat ivo/ genit ivo, r espect ivament e) en
masculino,
y
la
t er minación
- t
en
f emenino.
El plur al masculino se ut iliza sobr e t odo par a palabr as r ef er idas a
ser es humanos. El plur al f emenino est á más ext endido, puede
usar se par a ser es animados e inanimados y suele ser el plur al
habit ual de las palabr as con mar ca de f emenino
must aj dim n (usuarios);
([a]):
must aj dim t
(usuarias).
El plur al f r act o: Es el más común. Se f or ma por f lexión int er na de
la palabr a en singular . Volviendo a las r aíces y las f or mas, se t r at a
de poner las r adicales del singular en ot r o par adigma, que es el
plural de ese singular . La pr ecisión es impor t ant e, por que en la
mayor ía de los casos no hay modo de saber a ciencia cier t a qué
plur al cor r esponde a un singular dado, ni qué singular cor r esponde
a un plur al: el hablant e debe act uar por analogía o apr ender el
singular y el plural de cada palabra. Ejemplos:
walad (muchacho) pl.
malak (ángel) pl.
awl d.
mal ' ika.
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ARABE en 21 Días
kit b (libro) pl.
im r (asno) pl.
` lim (ulema) pl.
kutub.
am r .
` ulam ' (de donde viene la palabr a
castellana).
En ot r os casos, a det er minada f or ma de singular
cor r esponde
determinada forma de plural indefectiblemente. Por ejemplo:
q n n (ley) pl.
qaw n n
r j (misil; porro) pl.
aw r j
Declinacion
Ya conocimos las vocales cortas:
(i)
(u)
(a)
Cuando est as vocales se escr iben dobles al f inal de una palabr a, se
convierten en:
an , t anwiin al-fath
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ARABE en 21 Días
un , t anwiin aD-Damm
in , t anwiin al-kasr
Est e pr oceso de duplicación de la vocal f inal se llama tanwiin (
)
o nunación , ya que ellas t er minan en una n . Est as t er minaciones
def inen las t r es declinaciones del ár abe: Par a la f or ma indeterminado ,
la un cor r esponde al caso nominat ivo; la an cor r esponde al caso
acusat ivo, y la
in
cor r esponde al caso genit ivo. Par a lla f or ma
determinado , las t er minaciones van con las ya conocidas: u , a y i ,
respectivamente.
La declinación apar ece gener alment e como signo diacr ít ico colocado
sobr e la let r a f inal. Como las vocales br eves, no se escr ibe salvo en
textos didácticos o cuando hay riesgo de confusión:
d r
Caso
(casa)
Determinado
Indeterminado
nominativo
d ru
d r un
acusativo
d ra
d r an
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ARABE en 21 Días
genitivo
d ri
d r in
Las let r as que se escr iben son siempr e las mismas except o en el caso
del acusativo indeterminado, en el que el diacrítico va colocado sobre un
alif ( ). Las t er minaciones de plur al y dual t ienen, como hemos vist o, su
pr opia declinación que sí implica var iación en las let r as, y lo mismo
ocur r e con algunas f or mas ver bales, per o lo dej ar emos hast a aquí par a
no complicar nuestro entendimiento.
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ARABE en 21 Días
IV-
Día 11 y 12: Adjetivos, Grados, Cardinales y
Ordinales (6 horas)
Adjetivos
El adjetivo va siempre después del nombre. Si éste se refiere a
personas, o si se refiere a cosas y es singular, el adjetivo concuerda con
él en género y número (y caso, si se usa la declinación). Sin embargo, si
el nombre es un plural de cosa o de seres vivos (excepto los humanos ),
el adjetivo concuerda con él en femenino singular. Es decir, diremos por
ejemplo:
un libro bonito:
kit b[un] am l[un]
pero en plural diremos:
unos libros bonita (
kutub[un] am la[t un])
Si el sustantivo está determinado por el artículo al-, los adjetivos
deben estarlo también. Así, "el mundo árabe" se dirá al-` liam al` ar ab , esto es, el mundo el árabe.
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ARABE en 21 Días
Grados:
Los grados, más abalo.
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ARABE en 21 Días
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ARABE en 21 Días
Cardinales.
Nuest r o sist ema numér ico pr oviene del ár abe, por lo que al
cont r ar io de las let r as que se escr iben y leen de der echa a
izquier da, el sist ema numér ico se lee y escr ibe de izquier da a
derecha como el nuestro. Se tienen dos sistemas, según área.
Central
(Medio Oriente)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Oriental / Indio
(En persa, Urdu)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
44
ARABE en 21 Días
9
9
Por ser el de medio or ient e usado en la mayor ía de la
comunidad árabe veamos este con más detalles.
45
ARABE en 21 Días
46
ARABE en 21 Días
Lectura y escritura:
Ordinales
47
ARABE en 21 Días
V- Días 13 y 14: Pronombres (6 horas)
Existen dos tipos de pronombres: los aislados y los sufijos. Éstos
últimos, sufijados a un sustantivo, indican posesión:
casa";
bayt- : "mi
baytu-h : "su casa de ella", etc. Cuando se sufijan a un
verbo, indican el complemento directo o indirecto:
katabat-h :
[ella] la escribió (p. ej, una carta) o [ella] le escribió (a una mujer).
Veamos sus funciones:
1-Pronombres Personales:
48
ARABE en 21 Días
2-Pronombres Posesivos:
49
ARABE en 21 Días
3-Pronombres Reflexivos:
4-Pronombres Demostrativos:
50
ARABE en 21 Días
5-Pronombres Indefinidos:
6-Pronombres Relativos:
7-Pronombres Interrogativos
51
ARABE en 21 Días
VI- Días 15: Adverbios (3 horas)
52
ARABE en 21 Días
53
ARABE en 21 Días
VII- Día 16: Preposiciones y Conjunciones (3
horas)
1- Preposiciones:
2-Conjunciones:
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VIII- Día 17 y 18: Ej ercicios Morf ológicos de
Autoevaluación (De los días 5 al 16) (6 horas).
A continuación una introducción al Coran. Léalo y trate de identificar:
sustantivos, adjetivos, adverbios, pronombres, preposiciones, etc.
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Transliteración para su lectura.
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IX- Días 19, 20 y 21: Frases Básicas (9 horas)
(La idea no es aprenderlas todas de memoria, sino aquellas más comunes)
Adiós
¡Hola!
Que tenga un buen día
Buenas noches
!
¡Hola!
¿Cuál es su nombre?
. . .
Mi nombre es ...
Señorita
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Señora
Señor
Permítame presentarme
Mucho gusto!
¿Cuál es su nacionalidad?
¿Dónde vive?
. . .
Vivo
Disculpe
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Discúlpeme por molestarlo
. . .
Perdóneme
.
.
Gracias, usted también
Por favor
¿Puedo?
Siéntese
Es para usted
¿Cómo estás?
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¿Estás bien?
¿Cómo le va?
.
Estoy muy bien
.
Estoy bien
.
Más o menos
.
Bastante bien
.
No muy bien
!
¡Buen día!
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Saludar
.
Encantado
.
Con mucho placer
( )
¿Qué dijo?
¿No es así?
¿Qué quiere?
¿De dónde es usted?
!
¡Qué linda sorpresa!
!
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¡A su salud!
.
No sé
Yo también
Yo tampoco
!
¡Bienvenido!
¿Cuál es su nombre?
. . .
Su nombre es
¿Qué sucede?
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¿Qué edad tiene?
!
¡Por el contrario!
No me importa
.
Bien
¿Qué hay de nuevo?
¿Está bien?
¿Por qué no?
.
De nada
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¡Qué feo!
¡Qué rico!
No me digas
¿Qué necesita?
...
¿Puede decirme ?
. . .
Es necesario que
. . .
Me gust aría
!
¡Silencio!
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En mi opinión
De nada
!
¡Auxilio!
Por otro lado
En cualquier caso
Adiós
¿Qué sucede?
Felicitaciones
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Tarjetas de Palabras y Frases Comunes
Recuerde: aa=a; oo=u; ee=i
(Yo)
(El)
(Ella)
(Nosotros)
(Usted, f)
(Ellos)
(Usted, m)
(Yo Compro)
(Yo Aprendo)
(Yo Repito)
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(Yo Entiendo)
(Yo Hablo)
(Yo Vivo)
(Yo Llego)
(Yo Veo)
(Yo Digo)
(Yo Voy para)
( Me Quedo)
(Yo Como)
(Yo Bebo)
(Yo Quiero)
(Yo Necesito)
(My Nombre es)
(Yo Tengo)
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(Yo Puedo)
(Yo Dejo))
(Yo Entro)
(Hay)
(Yo empaco)
(Yo Tengo)
( De nada)
(Yo Reservo)
(Yo Estudio)
(Yo Lavo)
(Debe ser)
(Eso toma)
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(Yo Vendo)
(Yo Envio)
(Yo Duermo)
(Yo Telefoneo)
(Deme)
(Yo Escribo)
(Yo Vengo)
(Yo pago por)
(Yo conozco)
(Yo Leo)
(Yo Conduzco)
(Yo Viajo)
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(Como esta usted?)
( Hola)
(Por favor)
(Lo Siento)
(Yo Visito)
(Hoy)
(Mañana)
(Ayer)
(Cuanto Cuesta?)
(Cerrado)
(Tiene Ud?)
(Abierto)
(Joven, Pequeño Viejo, Grande)
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(Enfermo)
(Sano)
(Frio)
(Malo)
(Caliente)
(Alto Largo, Corto)
(Yo Hago)
(Derecha)
(Debajo)
(Izquierda)
(Arriba)
(Rico)
(Rapido)
(Abajo)
(Bueno)
(Caro)
(sobre)
(Despacio)
(Barato)
(Pobre)
(Poco)
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(Mucho)
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La Familia
Madre
padre
un padrastro
un suegro
padres adoptivos
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una madrastra
una suegra
una cuñada
un primo
un niño
una familia
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toda la familia
una esposa
una hija
un hijo
un hermano
un hermanastro
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una abuela
una bisabuela
un abuelo
abuelos
un esposo
un sobrino
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una sobrina
un tío
padres
parientes
una nieta
un nieto
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nietos
una hermana
una tía
un novio
una novia
aniversario de bodas
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un matrimonio
una boda
un vestido de bodas
)
)
casarse (con alguien)
)
)
salir (con alguien)
una pareja
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un mellizo
un antepasado
un descendiente
un miembro
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X- Bibliografía y Referencias.
1- Para ampliar su Vocabulario en el Internet.
1-
http://www.internetpolyglot.com/editLesson.html?method=SearchPublic
2- http://www.internetpolyglot.com/lessons- ar- es
3- Arabic in 10 Minutes
Kershul, Chistine
Bilingual Books, 2006
4- http://webs.uvigo.es/h06/weba575/ldm/resumos/ARABE/arabe
.htm (Curso completo)
5- Anexo a los Verbos:
6- http://www.internetpolyglot.com/play_slide_show_lesson_- 2004601030
Mas informaciones sobre otros cursos: info@didalutron.org
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