“Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura” LITURGIA. ESTRUCTURA DE LA MISA Capacidad: Actúa coherentemente en razón de su fe según los Año y Campo temático: principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida. sección: Liturgia: Desempeño: Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios 1° Libertad Eucaristía, posturas y gestos. valorando momentos de oración y celebraciones propias de su – Verdad Iglesia y comunidad de fe, conociendo más sobre la misa para participar con mayor interés. Fuente: https://www.aciprensa.com/recursos/celebracion-de-la-eucaristia-y-sus-partes-4985 https://youtu.be/gNVD_k4xjhU (Video: La Santa Misa explicada por niños) Docente: Enzo Janampa L. Área curricular: Educación Religiosa. Alumno/a (nombre completo): Indicaciones: Escribe tu nombre y apellidos en el encabezado de la ficha, y resalta tu sección. Lee detenidamente la siguiente ficha y desarrolla de manera responsable. Si tuvieses alguna duda puedes complementar o recurrir a otras fuentes como internet. Para ver el video, dale clic al enlace o copia el URL en una barra de direcciones en internet. La fecha de entrega de la ficha de trabajo es el miércoles 17 de marzo del 2020 a las 03:00pm (mediodía). Tipo y tamaño de fuente para el texto o respuestas: Arial 11 – Sin formato (normal). Para responder, puedes darle “Enter” después de cada pregunta y tipear lo necesario. Enviar esta ficha desarrollada al email institucional: ejanampa@iepmercedarias.edu.pe SOLO ENVIAR UNA VEZ. Aprovecha tus momentos en familia y comparte o interviene dándoles a conocer lo leído y relacionándolo con la pandemia del Covid-19, de coyuntura y preocupación nacional y mundial. ¡Anímate! Y da lo mejor de ti en esta breve actividad. ¡Lúcete! Aunque a la distancia, yo confío en tus habilidades y te iré conociendo un poco más por medio de tu trabajo. ¡Tú puedes! Para comenzar... Observa el video “La Santa Misa explicada por niños” y siguiendo las indicaciones, responde: A. ¿Para qué Jesús se nos da bajo la forma del pan y el vino en la misa? B. ¿Qué recomendaciones nos dan para poder participar mejor de la misa? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PARTES DE LA MISA Para saber aprovechar los grandes frutos espirituales que se nos dan a través de la Celebración Eucarística, hay que conocerla, entender sus gestos y símbolos y participar en ella con reverencia. Aquí te ofrezco una serie de recursos que pueden ayudarte. RITOS INICIALES Son ritos introductorios a la celebración y nos preparan para escuchar la palabra y celebrar la eucaristía. Comprende: Entrada - Señal de la cruz - Saludo - Acto penitencial - Gloria - Oración colecta. “Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura” Procesión de entrada Llegamos al templo y nos disponemos para celebrar el misterio más grande de nuestra fe. Acompañamos la procesión de entrada cantando con alegría. Saludo inicial Después de besar el altar y hacer la señal de la cruz, el sacerdote saluda a la asamblea. Acto penitencial Pedimos humildemente perdón al Señor por todas nuestras faltas. Gloria Alabamos a Dios, reconociendo su santidad, al mismo tiempo que nuestra necesidad de Él. Oración / Colecta Es la oración que el sacerdote, en nombre de toda la asamblea, hace al Padre. En ella recoge todas las intenciones de la comunidad. LITURGIA DE LA PALABRA Escuchamos a Dios, que se nos da como alimento en su Palabra, y respondemos cantando, meditando y rezando. Comprende: Primera Lectura - Salmo Responsorial - Segunda Lectura - Aleluya - Evangelio - Homilía - Credo - Oración universal. Primera lectura En el Antiguo Testamento, Dios nos habla a través de la historia del pueblo de Israel y de sus profetas. Salmo Meditamos rezando o cantando un salmo. Segunda lectura En el Nuevo Testamento, Dios nos habla a través de los apóstoles. Evangelio El canto del Aleluya nos dispone a escuchar la proclamación del misterio de Cristo. Al finalizar aclamamos diciendo: "Gloria a ti, Señor Jesús". Homilía El celebrante nos explica la Palabra de Dios. Credo Después de escuchar la Palabra de Dios, confesamos nuestra fe. Oración de los fieles Rezamos unos por otros pidiendo por las necesidades de todos. “Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura” LITURGIA DE LA EUCARISTÍA Tiene tres partes: Rito de las ofrendas, Gran Plegaria Eucarística (es el núcleo de toda la celebración, es una plegaria de acción de gracias en la que actualizamos la muerte y resurrección de Jesús) y Rito de comunión. Presentación de dones Presentamos el pan y el vino que se transformarán en el cuerpo y la sangre de Cristo. Realizamos la colecta en favor de toda la Iglesia. Oramos sobre las ofrendas. Prefacio Es una oración de acción de gracias y alabanza a Dios, al tres veces santo. Epíclesis El celebrante extiende sus manos sobre el pan y el vino e invoca al Espíritu Santo, para que por su acción los transforme en el cuerpo y la sangre de Jesús. Consagración El sacerdote hace "memoria" de la última cena, pronunciando las mismas palabras de Jesús. El pan y el vino se transforman en el cuerpo y en la sangre de Jesús. Aclamación Aclamamos el misterio central de nuestra fe. Intercesión Ofrecemos este sacrificio de Jesús en comunión con toda la Iglesia. Pedimos por el Papa, por los obispos, por todos los difuntos y por todos nosotros. Doxología El sacerdote ofrece al Padre el cuerpo y la sangre de Jesús, por Cristo, con él y en él, en la unidad del Espíritu Santo. Todos respondemos: "Amén". Padre nuestro Preparándonos para comulgar, rezamos al Padre como Jesús nos enseñó. Comunión Llenos de alegría nos acercamos a recibir a Jesús, pan de vida. Antes de comulgar hacemos un acto de humildad y de fe. Oración Damos gracias a Jesús por haberlo recibido, y le pedimos que nos ayude a vivir en comunión. “Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura” RITOS DE DESPEDIDA Son ritos que concluyen la celebración. Bendición Recibimos la bendición del sacerdote. Despedida y envío Alimentados con el pan de la Palabra y de la Eucaristía, volvemos a nuestras actividades, a vivir lo que celebramos, llevando a Jesús en nuestros corazones. ACTIVIDADES: 1. Resalta. Con el color verde lima o claro: La principal estructura (4 partes) de la misa. Con turquesa: Cada parte o elementos que componen toda la celebración de la misa. Con amarillo: Las principales ideas de todo el texto. 2. Elabora o construye un esquema o un organizador de la información que sintetice todas las partes de la misa, mencionando solo las partes (sin descripción). 3. Responde: ¿En qué parte o partes de la misa se puede hacer una oración, mención o referencia sobre la propagación de la actual pandemia COVID-19 que preocupa a la población mundial y de manera particular a nuestro país? “Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura” LA CUARESMA: TIEMPO DE CONVERSIÓN Capacidad: Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. Desempeño: Toma conciencia de las necesidades del prójimo ante la expansión y preocupación por la pandemia del Covid-19 para actuar de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia. Año y sección: 1° Libertad – Verdad Campo temático: Celebro mi fe: Tiempo de Cuaresma. Área curricular: Educación Religiosa. Fuente: https://youtu.be/nI9s5o1ZXqY (Video: Tiempo de cuaresma) https://youtu.be/Opw6Kw47IrI (Video: 7 tips para cuaresma) https://youtu.be/nwAYpLVyeFU (Video: One day) https://www.religionenlibertad.com/blog/245218329/La-fe-en-tiempos-del-coronavirus.html https://es.catholic.net/op/articulos/42732/cat/414/la-solidaridad-en-la-doctrina-social-de-la-iglesia.html Docente: Enzo Janampa L. Alumno/a (nombre completo): Indicaciones: Escribe tu nombre y apellidos en el encabezado de la ficha, y resalta tu sección. Lee detenidamente la siguiente ficha y desarrolla de manera responsable. Si tuvieses alguna duda puedes complementar o recurrir a otras fuentes como internet. Para ver el video, dale clic al enlace o copia el URL en una barra de direcciones en internet. La fecha de entrega de la ficha de trabajo es el viernes 20 de marzo del 2020 a las 12:00pm (mediodía). Tipo y tamaño de fuente para el texto o respuestas: Arial 11 – Sin formato (normal). Para responder, puedes darle “Enter” después de cada pregunta y tipear lo necesario. Enviar esta ficha desarrollada al email institucional: ejanampa@iepmercedarias.edu.pe SOLO ENVIAR UNA VEZ. Aprovecha tus momentos en familia y comparte o interviene dándoles a conocer lo leído y relacionándolo con la pandemia del Covid-19, de coyuntura y preocupación nacional y mundial. ¡Anímate! Y da lo mejor de ti en esta breve actividad. ¡Lúcete! Aunque a la distancia, yo confío en tus habilidades y te iré conociendo un poco más por medio de tu trabajo. ¡Tú puedes! EL MIEDO... TAMBIÉN ES VIRAL ¿Por qué las autoridades y el personal médico hacen un llamado a la población a guardar la tranquilidad, ahora que el coronavirus se encuentra entre nosotros? Aunque haya muchas razones para no entrar en pánico ante la expansión del coronavirus, tanto los sanitarios como los medios de comunicación y las redes sociales se empeñan en lo contrario y se dedican a divulgar miedo y ansiedad a la sociedad. Frente a esta sinrazón me parece apropiado recordar esta fábula: El labriego y la peste Se encuentra el labriego con la peste y le pregunta: –Peste, ¿para dónde vas? Y la peste le contesta: –Voy para Bagdad a matar a 500 personas. Días después vuelven a encontrarse y el labriego le dice a la peste: –Peste mentirosa, me dijiste que ibas a Bagdad a matar 500 personas y mataste 5000. Y la peste le responde: –Efectivamente, yo maté 500 personas, los demás se murieron de miedo. “Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura” Observa el video “One day” y siguiendo las indicaciones, responde: A. ¿Cuál es el mensaje que te transmite el video? ¿A qué nos invita en este tiempo de cuaresma, y más aún, en la situación por la que atraviesa la población de nuestro país? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- LA FE EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS Al principio, me resistía a escribir sobre el tema, pues ya lo tenemos muy presente en todos los telediarios y titulares en Twitter; sin embargo, además de reconocer y motivar los esfuerzos en materia de prevención y salud, toca decir unas palabras desde la fe. Básicamente, hemos escuchado dos corrientes. Aquellos que asumen el coronavirus en un tono apocalíptico, incluso de castigo divino y los que, sin atribuirle a Dios lo que pertenece al libre movimiento de la naturaleza, saben leer el problema desde Jesús. Sin duda, me cuento entre los segundos y de ahí parto. Nuestra fe sabe descubrir luz en las horas más oscuras. No es la primera vez. Por ejemplo, a San Juan Bosco le tocó la epidemia del cólera y, en vez de asustarse o perder la fe, hizo lo que estaba en sus manos para prevenirlo sin el más mínimo rastro de ingenuidad o visión mitológica. El resto, supo ponerlo en manos de Dios. Algunas personas se ríen de que hagamos oración para poner fin al contagio. Sienten que, con ello, rechazamos el papel de la medicina; sin embargo, para nosotros, como católicos, las dos cosas son importantes y complementarias. La oración interviene. Basta darse una vuelta por Lourdes o, en su caso, por la Congregación de la Causa de los Santos en las que abundan casos de curaciones inexplicables para la ciencia. Con todo, el punto no es ese, sino leer los acontecimientos a la luz de la fe, de la Espiritualidad de la Cruz, pero quise aclararlo por si algún lector supone que Jesús y la ciencia son incompatibles. “Educando en Libertad, con Misericordia y Ternura” ¿Cómo vivir la fe en tiempos del coronavirus? Cuatro claves: 1. Ser responsables y respetar las medidas en materia de salud pública. Aunque alguno piense que son exageradas, más vale prevenir que lamentar. 2. Después de haber hecho todo lo que está en nuestras manos, hacer oración. Hay que recordar que Dios no nos dejará nunca solos y que eso debe motivarnos a enfrentar la incertidumbre cada vez que se anuncia un nuevo caso. 3. En los lugares en los que las Misas públicas han sido suspendidas, aprender a valorar las celebraciones, porque como las tenemos siempre al alcance de la mano, suele pasar que se nos vuelven costumbre e incluso las dejamos pasar. 4. Tener presente que somos frágiles. Que el mito del superhombre es justamente eso… ¡un mito! Tenemos valor, somos creativos e inteligentes, pero este tipo de cosas nos recuerdan que estamos de paso y que hay que aspirar a una vida con mayor amplitud de miras hacia la trascendencia. El pánico no es la salida. Puede resultar comprensible, pero si tenemos fe, si realmente hemos optado por Jesús, debemos de aprender a medir la vida desde otro ángulo. Renunciar a lo meramente cuantitativo, para abrirnos a lo cualitativo; es decir, a la acción de Dios que supera nuestros parámetros. Consagremos el momento que nos está tocando vivir a María Santísima para que ella siga velando por nosotros. ACTIVIDADES: 1. Resalta con amarillo: Las principales ideas de todo el texto. 2. Teniendo en cuenta las cuatro claves que propone el texto, menciona un ejemplo viable y práctico por cada clave (4) en el que podamos poner de manifiesto nuestra caridad frente a las necesidades del prójimo y actuar de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia. Explica o detalla cada ejemplo.
