DÍA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Y PATRIMONIO CULTURAL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Valorar la diversidad y aportes de las diferentes culturas que confluyen en la conformación de la sociedad actual a través de la conmemoración del solsticio de invierno y pueblos indígenas americanos ORGANIZACIÓN CURSOS: CURSO NT1 y NT2 1° y 2° básico 3° y 4° básico 5° y 6° básico 7° y 8° básico I° y II° medio III° y IV° medio ZONA Norte Grande Norte Chico Zona Centro e insular Zona Centro-Sur Zona Sur Zona Austral Latinoamérica PUEBLOS / CULTURAS Inca, Aymara, Quechua Diaguita, Colla Picunches, Rapa Nui Mapuche Chilota y Patagona Selk’nam y yagan Perú, Bolivia, Venezuela, Colombia “NT1 Y NT2 REALIZARÁN DICHA ACTIVIDAD EN LA ESCUELITA” ACTIVIDADES: Se solicita que por cursos cumplan lo siguiente: 1. Ilustración de algún monumento, edificio o estructura propia de las culturas correspondientes 2. Muestra gastronómica (sencilla), de trajes y/o elementos propios de las culturas asignadas 3. Recuerdos representativos de las culturas (sobre todo en caso de no presentar muestra gastronómica, debido a los alimentos propios de cada cultura) ORGANIGRAMA GENERAL: La actividad se realizará el día Viernes 24 de Junio organizando la jornada de la siguiente forma: BLOQUES PRIMER BLOQUE HORARIOS 8:15 a 9:15 RECREO ACTIVIDAD Organización y preparación de los últimos detalles y stand por cursos (desde 1° año Básico hasta 4° año medio) TOQUE DE TIMBRE 9:15 a 9:45 9:30 a 10:00 Desayunos estudiantes de 1°año básico hasta 8° año básico. Desayunos estudiantes de 1°año medio hasta 4° año medio. SEGUNDO BLOQUE 10:05 a 12:00 Visita a stand: Presentaciones de los stand. RECREO 12:00 a 12:30 TOQUE DE TIMBRE Para orden y limpieza del sector ocupado para el stand. TERCER BLOQUE 12:30 A 13:00 Estudiantes se dirigen a sus salas para almorzar “LES SOLICITAMOS A LAS TIAS ASISTENTES Y TIAS DE ASEO LLEVAR ALMUERZO A LAS SALAS” SALIDA DE ESTUDIANTES 13:00 Retiro de estudiantes. SALIDA DE FUNCIONARIOS 14:10 Retiro del personal (les solicitamos a todos ayudar con el orden en caso de ser necesario). “PROFESORES DE APOYO”: CURSO 1° B 2° B 3° B 4° B 5° B 6° B 7° B 8° B 1° E.M 2° E.M. 3° E.M. 4° E.M. PROFESORAS(ES) DE CURSO Y ASISTENTE Profesor(a) de curso y tía asistente Profesor(a) de curso y tía asistente Profesor(a) de curso y tía asistente Profesor(a) de curso y tía asistente Profesor(a) de curso y tía asistente Profesor (a) de curso y tía asistente Profesor(a) de curso y tía asistente Profesor(a) de curso y tía asistente Profesor(a) de curso Profesor(a) de curso Profesor(a) de curso Profesor(a) de curso PROFESORES DE APOYO Valentina V- Fernanda T Margorie A – Victoria L Marta M Constanza S Ronald A Patricia F Rosa P Juan A Bianca G - Nicolás O Alondra - Jazmín J Bárbara C – Cesar Ch Joselyn C – Jocabed G TRABAJO DE ESTUDIANTES: Para motivar el trabajo de las y los estudiantes, estos(as) podrán ser evaluados(as) para el desarrollo de la actividad, cuya nota irá directo a la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales o Educación Ciudadana según corresponda. Para ello se adjunta una rúbrica con la que, a través de la observación del proceso de preparación y presentación de la actividad, tanto docente como asistentes a cargo de cada curso, podrán evaluar el desempeño de cada integrante del curso que desee participar. RÚBRICA: TRABAJO DÍA DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS Estudiante: ____________________________________________________________ Curso: _____________ CRITERIO NIVELES DE LOGRO 1 2 3 1. Usa los tiempos dados de forma efectiva sin generar o entrar en distracciones con el resto de sus compañeros(as). 2. Cumple el objetivo de la actividad a la que se compromete evidenciando los avances logrados al docente y/o asistente a cargo. 3. Mantiene un clima de respeto y cooperación con los demás compañeros(as). 4. Cuida la limpieza y orden del stand. 5. Demuestra preocupación e interés en realizar un trabajo de calidad cumpliendo con los materiales necesarios, aportando ideas, apoyando en los diferentes momentos de la actividad (preparación y presentación), entre otros. Total ideal 15 Total obtenido NOTA COMENTARIOS: NIVELES DE LOGRO: - 1: No cumple o cumple débilmente el criterio establecido. - 2: Cumple con el criterio pero con ciertas debilidades. - 3: Cumple o supera el criterio establecido. SE DESTINARÁN 30 RÚBRICAS POR NIVEL PARA EVALUAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN ESTA ACTIVIDAD. (ESTARÁN EN LA BIBLIOTECA)