DE T EC C IÓ N/PR E VE NC IÓ N D E A S E N NA MÓDULO II ¿ Q U É B U SC A R EN PRE-ABSEX? ACTIVIDAD MASTURBATORIA CURIOSIDAD SEXUAL etc) 2 A 6 AÑO S VIOLENCIA LENGUAJE CONDUCTAS 6 A 11 AÑO S VALO RES OBEDIENCI A LENGUAJE RELACIONES MASTURBACIÓ N CONCIENCIA ADICCIONES ENTRETENIMIENTO BULLYING SUSTANCIAS SÚPER-YÓ E L “ RARO” ABS E X FEMENINO ADULTO “LA PR IM E R A VE Z Q UE ME P R E G U N TA RO N E N CÓ M O E S Q U E NO M E V U E LVO L O C A P O R L O Q U E H AG O , F U E HABLANDO D E A B S E X FEMENINAS” ANA SALTER . RAREZA PREMISAS INCREDULIDAD TRES TIPOS BÁSICOS PRIMER GRUPO: >6años SEGUNDO GRUPO:MAESTRA/AMANTE TERCER GRUPO: COHERCIÓN INICIAL TIPOLOGÍA DE E X PRE S IÓN MADRES SIMBIÓTICAS PATOLÓGICAS ABSEX DE NIÑOS D E ME NO S DE 6 AÑOS INCOMPETENTENCIA SADISMO ADOLESCENTES 16ª. o + 30’s NO SÁDICAS ROMANTICISMO MAESTRAS/AMANTES ABSEX COERCIONADAS MOTIVACIÓN INICIAL: COMPLACER A SU PAREJA àPROPIA INICIATIVA AMÉ R I C A L ATINA: L A C H I C A D E L S E R V IC IO CIFRAS NEGRAS SÍ HAY DAÑO TABÚ NIÑOS TAMBIÉN SIN IMPORTAR TIPOLOGÍA L A ABSEX FEMENINA PUEDE SER SÁDICA DAÑO PENETRAN ¿ S Á DIC AS O NO? MÚLTIPLES OBJETOS MUJERES RARA VEZ HIJOS P R E M I SA S 1% Y 25 MENOS CRUENTOS TIPOLOGÍA PS IC O D IN Á M IC A MUJERES ADULTAS ABSEX דDOS GRUPOS NARCISISTAS MALIGNAS ESQUIZOFRÉNICAS CON IDEAS DELIRANTES ABS E X NAR C IS IS TAS MAL IG NAS Y PSICOPÁTICAS Sentido de realidad NO CULPA NO VERGÜENZA NO SUELEN PRESENTAR IDEAS DELIRANTES BUSCAN SATISFACCIÓN EMPATÍ A ¿SÁDICAS? DEPRIVACIÓN ORAL APEGOS ALTERADOS C AUS AS ABUSO FÍSICO SEVERO ABUSO SEXUAL IDENTIFICACIONES LA A B S E X E S Q U I Z O F R É N I C A ALUCINACIONES DELIRANTES ¿SÁDICAS? SEXUAL POCO ESTUDIADAS COGNICIÓN ATERADA PSICODINAMIA UTILITARISTA NO EMPATÍA NO CULPA. NO VERGÜENZA CARACTERÍSTICAS AISLAMIENTO TÍMIDOS, RECHAZADOS GRUPALMENTE VIDA SOCIAL GRANDES DÉFICITS SOCIALES ABSEX ADOLE S C E NTE S SOCIALMENTE AISLADOS SEXUALMENTE AISLADOS FAMILIA DISFUNCIONAL VIOLENTA DINÁMICA FAMILIAR DISLEXIA C A R AC T E R ÍS TICA S GENERALES DESEMPEÑO ESCOLAR AUTOESTIMA PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN TRASTORNOS AFECTIVOS DPX MAYOR TRASTORNOS PSIQ UIÁTR IC O S TDA OTROS SUS PRIMERAS EXPERIENCIAS FANTASÍAS SEXUALES H I S TO R IA S E X UA L PARAFILIAS ALTOS NIVELES DE VOYEURISMO POCO INSIGHT VIOLENCIA FAMILIAR PERPETRADOR INFANTIL O NIÑO SEXUALMENTE AGRESIVO E L NIÑO ABSEX FAMILIAS EXPOSICIÓN HIPERTRAUMAS MÁS INVESTIGACIÓN Acting out SEXUAL PRECOZ REACTIVIDAD CONDUCTUAL VÍCTIMAS RIESGO CONSOLIDACIÓN NIÑOS Y ADOLE S C E NTE S ABSEX S E XUALM E NTE REAC T I VO S CO N D U C TA S E X UA L E X T E NS IVA MUTUA FUERON EXPUESTOS A: PERP ETRADOR INFANTIL VIOLENCIA SEXUAL PORNOGRAFÍA RELACIONES SEXUALIZADAS 5º GRUPO DE ARAJI EVALUACIÓN V AR IABL E S A ABO R DAR INTELIGENCIA PERSONALIDAD PSICOPATOLOGÍA PROFUNDIDAD DEPENDE DEL CONTEXTO Y LA ACTITUD DEL EVALUADO ESTADO EMOCIONAL ABSEX PRIMER CONTACTO E N T R E V I STA ¿? GENERALMENTE ES DEFENSIVA NIEGAN LA AGRESIÓN RESPONSABILIZAN A LA VÍCTIMA PUEDEN ESTAR ENFADADOS P O R LA OBLIGATORIEDAD OBJETIVO S: INTERÉS SEXUAL DESVIADO ESCALAS UTILIZADAS: AUTO INF O RM E S COGNICIONES QUE APOYAN ABUSO DE MENORES USO DE PORNOGRAFÍA INFANTIL SON DIRECTOS Y TRANSPARENTES ESCALA MOLEST _ Incluye afirmaciones que SEXUALIZAN a menores “Algunos niños están deseando tener sexo con adultos” - Restan responsabilidad a los abusadores “ muchas veces los abusos de menores no son planeados, simplemente ocurren” ESCALA DE SEXO CON NIÑOS (SWCH) Evalúa creencias que justifican el contactosexual entre adultos y menores “Los niños realmente disfrutan del sexo con un hombre si él es amable con ellos” “Los niños que no son queridos por sus padres son ayudados realmente por los hombres que tienen sexo con ellos” Pletismografía de pene (FALOMETRÍA): técnica psicofisiológica Mide OBJETIVAMENTE el INTERÉS SEXUAL hacia determinado perfil de persona EVALUACIÓN PLE TI S M O G R ÁF I CA Determina cambios flujo sanguíneo Se presentan estímulos neutros y de contenidosexual Mide +INDICE DE V Y PD STATIC -99R EVALÚA RIESGO INDIVIDUAL DEREINCIDENCIA SEXUAL RIESGO DE R E INC IDE NC IA RISK MATRIX 2000 GRUPO DE RIESGO Lo más estudiado es la EVALUACIÓN DEL RIESGO DE REINCIDENCIA MEJORES INSTRUMENTOS MÉTODOS COGNITIVOS ESCALA REVISADA PARA INTERESES PEDÓFILOS (SSPI-2) (Setoy Lúmiere, 2001) Actualmente se asocia con FALOMETRÍA Escala compuesta por 4 correlatos sólidos de respuesta falométrica: Tener una víctima masculina Tener múltiples víctimas infantiles Una víctima infantil menor de 12 años Víctimas infantiles extrafamiliares Uso de Pornografía infantil
