GUÍA DE LENGUAJE 8° AÑO AGOSTO 1.

GUÍA DE LENGUAJE 8° AÑO
AGOSTO
1.-Completa el siguiente mapa conceptual sobre el contexto de producción de la obra literaria.
2.- Explica por lo menos dos diferencias que existen entre la biografía y la autobiografía.
- Lee los siguientes textos y realiza las actividades solicitadas.
TEXTO 1
TEXTO 2
3.- ¿Qué relación hay entre la noticia y los versos leídos?
4.- Subraya en el poema las diversas formas en que se nombra a Gabriela Mistral.
5.- Completa la tabla que aparece a continuación con la información del los textos leídos.
ASPECTOS DE LA VIDA DEL PERSONAJE
FORMAS DE NOMBRAR AL PERSONAJE
QUE QUIERAS DESTACAR
(EPITETO)
6.- Busca un ejemplo de cada una de las siguientes figuras literarias.
ANÁFORA
POLISÍNDETON
ALITERACIÓN
EPÍTETO
Lee el siguiente poema y responde las preguntas.
Caminando
La Rosa emocionada
Camina por la vida
mujer de nombre bello
entre la esperanza y la risa
que encierra el destello
andando de prisa
de su nombre extasiada
con la sombra definida,
que la mantiene elevada.
la palabra dividida
Camina por la vida
nombres encadenados
andando entretenida
en ocho partes llamados
por la vida elegante
con ritmo y con melodía
consume consonante
los nombres con poesía
en cada paso atrevida.
(Mónica Cisternas)
a pleno sol tallados.
7.- El texto leído es:
A) poético.
B) expositivo.
C) noticioso.
D) narrativo.
8. -El propósito del texto anterior es:
A) narrar una historia.
B) expresar sentimientos.
C) convencer con las ideas.
D) interpretar las emociones.
9.- El emisor del texto leído es:
A) un hombre.
B) una mujer.
C) el dramaturgo.
D) Mónica Cisternas.
10.- Los versos ennegrecidos presentan la figura literaria denominada:
A) hipérbole.
B) epíteto.
C) personificación.
D) comparación.
11.- Explica qué son las elipsis y cuál es la función que cumplen dentro de una oración