PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010

SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
ENCUENTRO
FECHA: DIA: 13 MES: 02 AÑO: 2010
N°:1_____
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
________________________________________
PROYECTO
La comunicación como un todo
OBJETIVO DEL ENCUENTRO

Ampliar la visión del profesional de comunicador y sus diferentes campos de acción.

Conocer el grupo en interactuar con ellos.
TEMAS A DESARROLLAR
1. Perfiles del comunicador social.
3. Importancia del comunicador en el siglo XXI.
4. Discusión sobre el proyecto final. ________________________________________________________________________________
VoBo Dirección: _________________________
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Lógico Matemática
Inteligencia Naturalista
Las figuras de la dinámica serán
relacionados con el medio
ambiente: Flor, perro, entre otros.
Elaborar un mentefacto del
concepto comunicación socialperiodismo.
Inteligencia Espacial

Las semillas se organizarán en
parejas de espaldas. Uno será el
emisor y tendrá un dibujo y el
otro será el receptor y tendrá
que dibujarlo a través de las
indicaciones de su compañero,
quien sólo le podrá decir que
dibuje rayas o círculos y no
palabras o cosas. Gana el que
haga el dibujo más parecido.
VoBo Dirección: _________________________
Inteligencia Lingüística
Escribir lo que piensan sobre la
carrera y su importancia en la
sociedad.
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
Debate sobre lo que piensan las
semillas acerca del papel del
comunicador en el siglo XXI.
Intercambio de opiniones y
discusión.
Definir mi perfil: A cada semilla se
le entregarán tres bombas de
colores: azul, roja y verde.
En la hoja escribirán sus
habilidades, en la azul sus
proyectos y sueños y en la verde
el plan que tienen para cumplir
esas metas. Luego las
socializaremos en grupo.
Inteligencia Corporal
Por equipos. Cada semilla
sacará un papel y tendrá que
interpretar sólo con su cuerpo
(mímica) la acción a desarrollar
a su compañero quien tendrá
que adivinar. El equipo que
mayores aciertos tenga, es el
ganador.
Inteligencia Musical
Las penitencias si no adivinan lo que
está imitando el compañero, será
cantar una canción.
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VoBo Dirección: _________________________
PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
ENCUENTRO N°: 2
FECHA: DIA: 20 MES: 02 AÑO: 2010
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
________________________________________
PROYECTO
La entrevista: mucho más que preguntar.
OBJETIVO DEL ENCUENTRO
Dar a conocer los distintos tipos de entrevistas existentes, su funcionalidad, estructura y errores
frecuentes.
TEMAS A DESARROLLAR
1. Preconcepto de entrevista.
2. Tipos de entrevista.
3. El entrevistador y sus preguntas.
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VoBo Dirección: _________________________
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Naturalista
Las semillas saldrán al aire
libre(fuera del salón) mientras
entrevistan a su personaje.
Inteligencia Lógico Matemática
Se les entregará a cada semilla
unas preguntas en desorden, luego
tendrán que ordenarlas de forma
coherente utilizando el
razonamiento lógico, de acuerdo a
la estructura vista.
Inteligencia Espacial
Inteligencia Lingüística
Las semillas dibujarán a su personaje
entrevistado, de acuerdo a las
características que vieron en ellos; y
los demás tendrán que adivinar quién
es o a qué se dedica el personaje.
Las semillas escribirán las preguntas
que le harán a su personaje,
siguiendo la estructura: preguntas
de aclaración, análisis y acción.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Interpersonal
Las semillas tendrán que entrevistar
a un personaje cualquiera dentro de
la universidad del Quindío,
aplicando la estructura
recomendada. Al final se
escucharán las entrevistas
realizadas.
Inteligencia Intrapersonal
Se realizará el proceso de
socialización del ejercicio. Cada
uno evaluará su desempeño a la
hora de entrevistar, dirá con qué
dificultades se encontró y qué tipo
de entrevistador cree que es.
Inteligencia Corporal
Inteligencia Musical
Analizaremos la postura corporal del
entrevistado.
Escucharemos los errores frecuentes
al entrevistar y los tipos de
entrevistadores que hay: el
improvisado, el nervioso, el culto, el
bobo, el enredado, entre otros; con
algo de ambientación musical.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
ENCUENTRO N°: 3
FECHA: DIA: 27 MES: 02 AÑO: 2010
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
________________________________________
PROYECTO
El poder de las palabras
OBJETIVO DEL ENCUENTRO
Enriquecer el nivel de expresión de las semillas tanto oral como escrita.
TEMAS A DESARROLLAR
1. Hágase la palabra.
2- El poder de las palabras.
3. Las palabras y los sentimientos.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Naturalista
Construirán un poema con palabras
que tengan que ver con el medio
ambiente.
Inteligencia Lógico Matemática
Se les entregarán en bolsitas,
letras en papel, ellos tendrán que
organizarlos de modo que sea una
palabra lógica. (Anagramas).
Inteligencia Espacial
Inteligencia Lingüística
Cada semilla pasará al tablero y con el
cronómetro se le pedirá que escriba
palabras por ejemplo que empiecen
con x, que terminen en ar, sinónimos
de amar, entre otros.
Énfasis en la escritura.
Ganará el que más palabras haya
escrito en el menor tiempo.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Interpersonal
Cada semilla rotará lo que escribió a
sus demás compañeros. Luego se
socializará.
Inteligencia Intrapersonal
Se les dirá a las semillas que escriban:
Palabras que les guste, que los hagan
llorar, que los hagan reír, que les
produzca hambre, que huelan bien,
que se sientan suaves, entre otros.
Inteligencia Corporal
Inteligencia Musical
A cada pareja se le entregará un
refrán y entre los dos lo
representarán.
Las semillas tendrán que construir
una “porra” de las palabras que
pusieron.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
ENCUENTRO N°: 4
FECHA: DIA: 06 MES: 03 AÑO: 2010
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
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PROYECTO
Periodismo ambiental
OBJETIVO DEL ENCUENTRO
Introducir a las semillas en ciertos trabajos prácticos que lo familiaricen con la dimensión
ambiental en el trabajo periodístico.
TEMAS A DESARROLLAR
1. Introducción al periodismo ambiental.
2. Tratamiento periodístico de eventos asociados al medio ambiente.
4. Caso un minuto al aire. Eco- RCN.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Lógico Matemática
Inteligencia Naturalista
Salida de campo con la fundación
ecológica Cosmos (Por confirmar).
Las semillas clasificarán las fuentes
del periodismo ambiental.
Caminata de Interpretación de
impactos ambientales. (El
ecoturismo-Relación campo-ciudad)
Néstor Jaime Ocampo
Inteligencia Espacial
Inteligencia Lingüística
Visualización del audiovisual Home y
el precio de la tierra, del
documentalista Yann Arthus-Bertrand.
Las semillas leerán por turnos el
(No prestaron DVD)
Escriban las frases que más les llame la
atención.
VoBo Dirección: _________________________
artículo: Crisis ambiental y
periodismo.
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
Debate sobre lo que piensan las
semillas acerca del tratamiento
periodístico de los medios de
comunicación sobre los temas
ambientales.
Inteligencia Corporal
Dramatizado de problemáticas
ambientales:
(No se pudo hacer por falta de
tiempo)
VoBo Dirección: _________________________
Cada semilla realizará un test de
responsabilidad ambiental, para
evaluar su propia contribución a la
conservación del planeta.
Inteligencia Musical
Escucharemos los trabajos realizados
en radio, por los ganadores de un
minuto al aire del año pasado. (ECORCN)
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PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
ENCUENTRO N°: 5
FECHA: DIA: 13 MES: 03 AÑO: 2010
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
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PROYECTO
La narración en televisión
OBJETIVO DEL ENCUENTRO
Conocer y aplicar los diferentes indicadores narrativos de una historia en televisión.
TEMAS A DESARROLLAR
1. Cómo se va a contar una historia.
2- Tipos de índice: (embrionario, ambiental, tenue, recurrente y objetual).
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Naturalista
Se hará un énfasis en el índice
ambiental, (Tiempo-espacio) en la
película más extraño que la ficción.
Inteligencia Lógico Matemática
Contar los índices narrativos
encontrados en la película.
¿Cuántos índices tenues?
¿Cuántos embrionarios?
¿Cuántos recurrentes? Etc,
Inteligencia Espacial
Veremos la película más extraño que la
ficción, realizada por el director Marc Forster
y estaremos muy pendientes de cada uno de
los índices aprendidos.
En parejas uno será el animal, otro se
vendará los ojos. Y tendrán que encontrarse
sólo haciendo el sonido del animal
respectivo.
VoBo Dirección: _________________________
Inteligencia Lingüística
Las semillas leerán cada uno de los
índices, que se les entregó.
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Interpersonal
En parejas, discutirán sobre los
índices encontrados en la película.
Al final haremos una socialización
del ejercicio.
Inteligencia Intrapersonal
Las semillas reflexionarán sobre
sus propios índices embrionarios
que describen su personalidad,
como si su vida fuera una historia
contada en el cine.
Inteligencia Corporal
Inteligencia Musical
Se llevarán diferentes elementos y a
cada pareja se le entregará un índice
con su respectiva explicación para que
los representen a través de una
pequeña dramatización. Tenue,
embrionario, recurrente, ambiental,
objetual)
Analizaremos la música
utilizada en la película, Más extraño
que la ficción y su significado.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
ENCUENTRO N°: 6
FECHA: DIA: 20 MES: 03 AÑO: 2010
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
________________________________________
PROYECTO
Imaginarios urbanos
OBJETIVO DEL ENCUENTRO

 Definir roles para proyecto final
Desarrollar el tema de imaginarios urbanos de Armando Silva.
TEMAS A DESARROLLAR
1. Imaginarios urbanos
3. Aproximación a la revista virtual, radio y producción audiovisual.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Lógico Matemática
Inteligencia Naturalista
Jugamos twister.
¿Cuál es el imaginario de Salento?
Salento como reserva natural.
Inteligencia Espacial
Inteligencia Lingüística
Se distribuyeron 3 imágenes en
diferentes partes del salón, para que
por subgrupos analizarán los
imaginarios de ese sector de la ciudad
o el departamento: Plaza de Bolívar,
Salento, Carrera 14.
Se le entregó a cada subgrupo 3
textos diferentes: Revista virtual, La
radio, Video experimental.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
Socialización de cada uno de los
textos que leyeron.
Inteligencia Corporal
Harán dos filas. La primera
contará una historia y la otra la
irá representando.
VoBo Dirección: _________________________
Cada semilla pensará en el rol que
puede desempeñar en la
realización del proyecto, de
acuerdo a las habilidades que
posee. Ejemplo: LOCUTOR,
EDITOR, REPORTERO, PRODUCTOR
GUIONISTA, ENTRE OTROS.
Inteligencia Musical
Utilizamos fondo musical de
un celular. Mientras jugamos
TWISTER.
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PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
FECHA: DIA: 27 MES: 03 AÑO: 2010
ENCUENTRO N°: 7
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
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PROYECTO
Lenguaje radiofónico: Escuchar para ver
OBJETIVO DEL ENCUENTRO

Introducir a las semillas en el mundo de la radio.
TEMAS A DESARROLLAR
1. Tipos de radio: Comercial, Itinerante, Interés público y comunitaria.
2. Imágenes auditivas.
3. Intencionalidades de la voz: Narrativo, poético, noticioso, Publicitario, etc.
4. La respiración en locución.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Lógico Matemática
Inteligencia Naturalista
Las actividades desarrolladas en el
encuentro, se realizaron en los
espacios verdes de la Universidad
del Quindío.
En los ejercicios de respiración,
contamos los tiempos en 1
tomamos aire, en 2 retenemos y
en 3 soltamos el aire, utilizando la
respiración diagramática.
Inteligencia Espacial
Inteligencia Lingüística
Ubicarán un espacio específico en la
que “montarán” la emisora.
(Simulación -(Grabadora de voz)
Cada semilla leyó un texto con
diferentes intencionalidades de voz.
(Se grabaron las voces y se hicieron
sugerencias).
-Ejercicios de pronunciación-dicciónmodulación y vocalización.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
Teléfono roto como apertura al
tema: -El sonido no está en las cosas,
es el oído el que las hace sonar.
-En radio no sólo se trata de hacer
ver a los ciegos, sino de hacer oler sin
nariz, acariciar sin manos y saborear a
la distancia.
Inteligencia Corporal
Con los ojos cerrados a través
de la visualización creativa,
cada semilla interpretaba la
historia que se les contaba.
VoBo Dirección: _________________________
Auto-reflexión ¿Soy buena para la
radio?
-¿Qué tipo de voz tengo? (voz
trueno, cálida, dulce, neutra)
-¿En qué estoy fallando:
entonación, respiración,
pronunciación?
Inteligencia Musical
En la simulación de radio en vivo. Las
semillas, por grupos, pusieron las
cortinas musicales apropiadas para
cada una de los tipos de emisora.
(Música de los celulares)
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PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
ENCUENTRO N°: 8
FECHA: DIA: 03 MES: 04 AÑO: 2010
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
________________________________________
PROYECTO
Lenguaje radiofónico II
OBJETIVO DEL ENCUENTRO

Dar herramientas a las semillas sobre el trabajo radial de forma conceptual y
práctica.
TEMAS A DESARROLLAR
1. Técnicas de respiración, vocalización y pronunciación.
2. El dado: la magia de la radio. Elementos de producción radial.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Lógico Matemática
Inteligencia Naturalista
En los ejercicios de respiración
cerramos los ojos y escuchamos los
sonidos del alrededor y del medio
ambiente.
A cada semilla se le entregarán 5
leads, luego tendrán que clasificarlos
y decir de qué tipo son.
Inteligencia Lingüística
Inteligencia Espacial
Las fichas que están distribuidas en el
salón, en las sillas en el piso, formando
un camino.
Desarrollamos ejercicios de
respiración: inspirar y expirar;
ejercicios de vocalización:
trabalenguas; modulación:
intencionalidad y ritmo; y finalmente
algunos consejos para hablar por
radio ya que era la primera vez en el
semestre que ellos entraban a una
cabina.
con las vocales, modulación con
trabalenguas
VoBo Dirección: _________________________
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
Se organizan en parejas. Cada una de
las parejas lanzará el dado gigante y de
acuerdo al número que saque tendrá
que desplazarse por las fichas gigantes
que están distribuidas en el salón. Cada
ficha tiene una pregunta o penitencia
relacionada con el lenguaje radiofónico.
Gana la primera pareja que responda
todas las preguntas, supere los
obstáculos y llegue a la meta.
Inteligencia Corporal
El desplazamiento a través de
las fichas y las posturas que
trabajaron en el directo del
programa sirvieron para
desarrollar habilidades
corporales.
VoBo Dirección: _________________________
En la participación en el programa
radial Semillando ando del
semillero en la UFM cada semilla
pudo conocer sus nervios y la
forma como se expresa en la radio.
Allí algunos se encontraron con los
micrófonos por primera vez y
conocieron sus fortalezas y
debilidades a la hora de hablar por
radio.
Inteligencia Musical
En una de las penitencias las semillas
aplicaban la inteligencia musical, ya
que tenían que bailar o cantar.
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PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
ENCUENTRO N°: 9
FECHA: DIA: 10 MES: 04 AÑO: 2010
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
________________________________________
PROYECTO
LA RADIOREVISTA
OBJETIVO DEL ENCUENTRO

Desarrollar los elementos que permitan a las semillas conocer las funciones de las radiorevista y
sus diferentes formatos.
 Lluvia de ideas sobre propuesta radial. –Cordones rojos-

TEMAS A DESARROLLAR
1.




Mesas temáticas:
Nombres para el programa
Creando el logo
Contenidos: abecedario radial: gustos e intereses
Formatos: ensalada de frutas
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Lógico Matemática
Inteligencia Naturalista
Trabajo práctico en las zonas verdes
de la universidad del Quindío.
Grabación de una historia corta.
Utilizaremos los equipos de
televisión del programa de
comunicación social, con la ayuda
de uno de los monitores.
Pensar en el orden lógico que deben
llevar la radiorevista.
Armarla de acuerdo a los diferentes
tipos de formatos: vox-pop,
invitados musicales, radionovelas,
notas simples, boletines, jingles,
entre otros.
Inteligencia Lingüística
Inteligencia Espacial
En diferentes puntos del salón se
distribuirán unos espacios por mesas
temáticas en la que cada semilla, una
por una tendrá que pasar por allí y
participar para armar la radiorevista.
VoBo Dirección: _________________________
La mesa número 1: contiene unos
papelitos en cartulina con un
marcador. En cada uno de ellos, de
forma secreta, la semilla se sentará y
escribirá su propuesta del título o el
nombre para el programa radial,
luego lo depositará en la bolsa al
final se leen todos los nombres y se
busca por votación el más factible.
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
Inteligencia Intrapersonal
La mesa número 3: abecedario
radial, consiste en:
Inteligencia Interpersonal
La mesa número 2 contiene un
papelógrafo y unas pinturas. Allí cada
semilla creará una parte del logo y así
sucesivamente pasan todas las
semillas hasta armar el logo del
programa.
En un papelógrafo se dividieron dos
columnas de la A a la Z, en la
primera columna se escriben los
gustos y en la segunda los intereses:
ejemplo cada semilla escoge una
letra del abecedario la D, en gustos
puede ser deporte y en intereses
derechos humanos. Así
sucesivamente van pasando todas
las semillas hasta tener una idea del
tipo de contenidos que vamos a
manejar en el programa.
Inteligencia Corporal
Inteligencia Musical
En cada una de las mesas se
explota ésta inteligencia ya que
ellos tienen que desplazarse
por diferentes puntos del salón.
Escuchamos un ejemplo de
radiorevista desarrollada por
estudiantes del programa de
comunicación Social.
VoBo Dirección: _________________________
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
ENCUENTRO N°: 10
FECHA: DIA: 17 MES: 04 AÑO: 2010
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
________________________________________
PROYECTO
Escribir para radio: Géneros y formatos
OBJETIVO DEL ENCUENTRO

El guión radial
TEMAS A DESARROLLAR
1. Asesorías por subgrupos de las secciones.
-Objetivos de la sección
-Nombre de la sección
-Tema que abordarán
-Cabezote-música o tema musical característico.
-Búsqueda de fuentes
VoBo Dirección: _________________________
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Lógico Matemática
Inteligencia Naturalista
Se realizó el encuentro en las
afueras del bloque de medicina.
-Cada semilla de forma lógica y
coherente tendrá que organizar la
estructura de su sección en el guión
radial.
Inteligencia Espacial
Inteligencia Lingüística
Se dibujará el logo del programa
radial.
Empezaremos a escribir el guión
radial.
VoBo Dirección: _________________________
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
En parejas se pensará en los
objetivos de las secciones y las
posibles fuentes de acuerdo al tema o
a la sección elegida.
Inteligencia Corporal
Participación en el programa
radial Semillando ando.
VoBo Dirección: _________________________
De acuerdo a los gustos e intereses
de cada uno se repartirán las
secciones del programa.
Inteligencia Musical
Se escucharán posibles temas
característicos para las cortinas y los
cabezotes.
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
ENCUENTRO N°: 14
FECHA: DIA: 15 MES: 05 AÑO: 2010
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
________________________________________
PROYECTO
Edición en radio: Hacer ver a través del oído
OBJETIVO DEL ENCUENTRO

Aprender los conceptos básicos de la edición en radio.
TEMAS A DESARROLLAR
1. Conceptos básicos Adobe Audition.
VoBo Dirección: _________________________
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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Lógico Matemática
Inteligencia Naturalista
En la sección de medio ambiente se
determinó trabajar el tema de la
tauromaquia.
Conocer los diferentes espacios y
funciones del adobe Audition.
Inteligencia Espacial
Inteligencia Lingüística
Ubicar los audios en diferentes
paneles del programa adobe Audition:
multitrack y Edit View.
En parejas las semillas desarrollarán
los guiones que aún no han
terminado.
VoBo Dirección: _________________________
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
En parejas desarrollaran los temas de
los guiones, para eso tenemos
internet para buscar la información
que cada subgrupo necesite.
En la participación del programa
Semillando ando cada semilla
hablará sobre las relaciones con
sus padres y los conflictos que se
les presenta de modo muy
personal.
Inteligencia Corporal
Inteligencia Musical
Cada semilla analizará sus
posturas corporales frente el
micrófono.
Se hará un ensayo con cortinas de
acuerdo a los gustos musicales de
cada subgrupo y del formato que
llevará la sección.
VoBo Dirección: _________________________
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO PRIMER SEMESTRE DE 2010
ENCUENTRO N°: 12
FECHA: DIA: 29 MES: 06 AÑO: 2010
DIPLOMADO: Iniciación al talento universitario SEMESTRE: 3 y 4.
AREA: Comunicación social
MENTOR: Edna Rocío Londoño Zapata
GRUPO: 3 y 4
________________________________________
PROYECTO
GRABACIÓN PROGRAMA PILOTO
OBJETIVO DEL ENCUENTRO

Comprender los distintos códigos y símbolos que permiten la comunicación
humana.
 Evaluar la capacidad de observación de las semillas.
TEMAS A DESARROLLAR
1. Ensayo de los guiones que no suene leído sino conversado.
2. Grabación de cabezotes en cabina de audiovisuales.
3, Grabación de las secciones.
4. Grabación de la radiorevista: conductores.
VoBo Dirección: _________________________
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Naturalista
El ensayo fue en las zonas verdes
del bloque de audiovisuales.
Inteligencia Lógico Matemática
Se grabó el programa piloto de
duración de 25 minutos. Teniendo
en cuenta de forma lógica los
tiempos de cada uno de los
segmentos.
Inteligencia Espacial
Inteligencia Lingüística
Se organizará el stand con papel
cartón paja y pinturas.
Se dirá el guión de forma conversada
no leído.
VoBo Dirección: _________________________
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
DINAMICA DEL ENCUENTRO
(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Intrapersonal
Inteligencia Interpersonal
En parejas se ensayarán los guiones
para lograra el acople de las parejas
radiales.
Cada uno ensayará a conciencia y
realizará los ejercicios vistos de
respiración, vocalización y dicción.
*Se realizarán las entrevistas a las
demás semillas para el vox pop que
se necesita para cada una de las
secciones.
Inteligencia Corporal
Las posturas frente al
micrófono son muy
importantes para que la voz
salga lo más clara y serena
posible.
VoBo Dirección: _________________________
Inteligencia Musical
Utilizaremos las cortinas y cabezotes
en vivo después los editaremos.