(INSERTA UNA HOJA DE PRESENTACIÓN AQUÍ ANTES DE CONTINUAR CON EL REPORTE) Actividad No. 3 Reporte de Lectura “Desarrolla la UNAM insecticida ecológico” Instrucciones: Después de leer el artículo anterior y por medio de trabajo colaborativo, identifiquen e integren la información solicitada con base en el texto, así como la justificación de su respuesta para los siguientes puntos. I. II. III. IV. V. Pasos del método científico Ciencias auxiliares Ramas de la biología Niveles de organización Características de los seres vivos I. Instrucciones: Identifiquen en la lectura los siguientes datos y argumenten cuáles son los pasos del método científico de la lectura. Pasos del Método Científico NOMBRE DEL PASO 1. Observación. 2. Planteamiento del problema. 3. Hipótesis. 4. Experimentación. 5. Resultados (Rechazo o aceptación de la hipótesis) 6. Conclusión (Comunicación de resultados) ARGUMENTO II. Instrucciones: Con base en la lectura argumenten los siguientes puntos, intercambiando su opinión, y en acuerdo respondan los siguientes cuestionamientos. Identifiquen las 3 ciencias auxiliares en la lectura, escríbanlas y argumenten de qué forma apoyan a la biología en cada caso. NOMBRE DE LA CIENCIA ¿CÓMO APOYA A LA BIOLOGÍA EN LA LECTURA? 1. 2. 3. Identifiquen el nombre de las 4 ramas de la biología inmersas en la lectura, escriban cuál es su objeto de estudio y argumenten cómo se involucran con el texto. RAMA DE LA BIOLOGÍA 1. 2. 3. 4. OBJETO DE ESTUDIO ARGUMENTACIÓN: ¿CÓMO SE INVOLUCRA EN EL TEXTO? III. Instrucciones: Con base en la lectura argumenten los siguientes puntos, intercambiando sus opiniones y en acuerdo respondan los siguientes cuestionamientos. Mencionen 3 características de los seres vivos que identifiquen en la lectura y argumenten cómo se involucran con el texto tales características. . NOMBRE DE LA CARACTERÍSTICA 1. ARGUMENTACIÓN:¿CÓMO SE INVOLUCRA EN EL TEXTO? 2. 3. Identifiquen y mencionen 3 niveles de organización que encuentren en la lectura y señalen en qué párrafo del texto se habla de ese nivel. NIVEL DE ORGANIZACIÓN PARTE DEL TEXTO DONDE SE HABLA DE ESE NIVEL. 1. 2. 3. En conjunto con tu compañero o compañera, concluyan cuál es la importancia de la biología en los nuevos avances de la ciencia en beneficio del ser humano, el planeta y la vida cotidiana.