FAMILIAS: Aspectos Universales de la Familia domingo, 17 de julio de 2022 05:26 p.m. Diversas formas de conocer y entender a las familias Antropología Psicología Social Psicología Desarrollo — La familia es — La familia son — Estudia el ambiente la fuente y pequeños grupos dentro del cual los con tareas y niños — Almacén de cultura — Funciones que — Se les cría y deben dominar desarrollan Base en los miembros de una familia experimentan: ◊ Conexión. ◊ Pertenencia ◊ Y …Los empujan hacia el logro de: Autonomía Independencia Tareas específicas de la familia Psicología Clínica — Ambiente dentro del cual, las conductas normales o anormales toman lugar y, — Se convierten en patrones expresados por los niños Ambiente dentro del cual, los niños aprenden a: ◊ Conocer, ◊ Experimentar ◊ Y … También aprenden a modular sus emociones a través de: La relaciones con/y Las figuras de apego Como un sistema donde el todo es más grande que la suma de las partes y donde cada individuo afecta y es afectado por todos los otros individuos Las familias brindan: Una experiencia de conexión con la historia Historias de ancestros que dieron significado y valor para vivir. Un lugar seguro para descansar y experiencias aceptación y consideración. Sentido de identidad a través de la identificación con los miembros de la familia Un conjunto de relaciones en que experimentas cuidado y orientación y la oportunidad de cuidar y orientar a otros Las familias también son espacios dentro de los que: ◊ La intimidad física entre algunos miembros de la familia es aceptada. ◊ Entre algunos miembros de la familia es sancionada. ◊ Y, entre algunos otros miembros de la familia es prohibida ◊ ◊ ◊ ◊ Reunir suficientes recursos para asegurar la sobrevivencia Procreación y cuidado de los niños en proceso de maduración. Promueven y apoyan la maduración y el envejecimiento exitoso y la pérdida. Proveen suficiente conexión empática para estimular la atención de las tareas previas. Variables de interés para entender las familias Colaboración funcional Expectativas de género Poder Responsabilidad Antecedentes y diferencias culturales Apoyo positivo Calidez Coherencia Familiar Construir bloques básicos en la vida familiar Comunicación Coherencia Organización Valores y creencias Coherencia ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ ◊ Un sentido de unicidad e identidad familiar. Un sentido de: ser parte, inclusión y pertenecía Sentir espacio y voz personal. Convivir con las diferencias individuales. Reconocimiento del estado y habilidades del desarrollo. Una base segura para la expresión y regulación emocional Un reconocimiento del esfuerzo reunido para proseguir con las actividades familiares como proveer seguridad, cuidados y socialización. ◊ Capacidad para resolver conflictos. ◊ Considerar las fortalezas familiares, las capacidades y áreas de dificultad. ◊ Reflexionar sobre cómo ven los miembros a la familia. FASE 1 - FAMILIAS página 1 Enfoque de Bowen: En la familia lunes, 18 de julio de 2022 06:51 p.m. Introducción La Teoría Familiar Sistémica de Bowen, es una teoría del comportamiento humano en la que se concibe la familia como una unidad emocional, utiliza el pensamiento sistémico para describir las complejas interacciones dentro de la unidad El sistema emocional, gobierna el sistema de relaciones humanas, por lo tanto, afecta a la mayoría de las actividades humanas y es el principal motor en el desarrollo de problemas clínicos. Ocho conceptos importantes en Teoría de Bowen Diferenciación del Self (del sí mismo) Las personas con un self poco diferenciado dependen tanto de la aceptación y aprobación de los demás que, o ajustan rápidamente lo que piensan, dicen y hacen para complacer a los demás, o proclaman a manera de dogma cómo deben ser los otros y los presionan a que se ajusten. Una persona con un self bien diferenciado reconoce de manera realista su dependencia de los demás, pero es capaz de permanecer con suficiente calma y lucidez frente al conflicto, la crítica y el rechazo, para poder distinguir entre el pensamiento basado en una cuidadosa evaluación de los hechos, y el pensamiento nublado por la emoción que surge reactivamente. 3. Deterioro en uno o más hijos – Se produce cuando los cónyuges enfocan sus ansiedades en uno o más de sus hijos. Se preocupan excesivamente por este hijo y por lo general tienen una imagen idealizada o negativa de él/ella. Mientras más se enfoquen los padres en el hijo, más se enfoca el hijo en ellos. 4. Distancia emocional – Este patrón está comúnmente asociado con los otros. Las personas se alejan entre sí para reducir la intensidad de la relación, pero se corre el riesgo de aislarse demasiado. Proceso de Proyección Familiar Este proceso describe la principal manera en que los padres transmiten sus problemas emocionales a un hijo. Los hijos heredan muchos tipos de problemas (también fortalezas) a través de la relación con sus padres. Por ejemplo, una gran necesidad de atención y aprobación; la dificultad para lidiar con las expectativas; la tendencia a culparse a sí mismo o a otros, etc. El proceso de proyección tiene tres pasos 1- El padre/madre se enfoca en un hijo por temor a que algo esté mal con el hijo; 2- el padre/madre interpreta el comportamiento del hijo como confirmación del temor; 3- el padre/madre trata al hijo como si verdaderamente hubiera algo mal con él/ella. Proceso de Transmisión Multigeneracional Se le considera la piedra angular o la “molécula” de todo sistema emocional mayor, porque el triángulo es el sistema de relación estable más pequeño. Un sistema emocional de dos personas es inestable en sí mismo, pues tolera poca tensión sin incorporar a una tercera persona. Los patrones en un triángulo cambian cuando aumenta la tensión. En períodos de calma, dos de las personas son cómodamente los “internos/cercanos”, y la tercera persona es un “externo/excluido” incómodo y distante. Los internos excluyen activamente al externo. La hipótesis básica del modelo intergeneracional plantea que “las dificultades individuales, de pareja o de familia que ocurren en el presente provienen de patrones relacionales disfuncionales generados en la familia de origen o incluso en generaciones anteriores” La transmisión ocurre en varios niveles que están conectados entre sí, desde la enseñanza y el aprendizaje conscientes de la información, hasta la programación automática e inconsciente de comportamientos y reacciones emocionales. La información transmitida en forma genética y aquella transmitida a través de las relaciones interactúan para dar forma al self de un individuo. El proceso emocional de la familia nuclear Corte Emocional Triángulos Determina como se forman los problemas en la familia Los cuatro patrones de relación básicos son: 1. Conflicto marital – Se produce cuando al aumentar la tensión familiar, los cónyuges se vuelven más ansiosos, y ambos expresan su ansiedad en la relación marital. 2. Disfunción en un cónyuge – Ocurre cuando un cónyuge presiona al otro para pensar y actuar de ciertas maneras y el otro cede a la presión. El concepto de corte emocional describe cómo las personas manejan sus problemas emocionales no resueltos con padres, hermanos y otros miembros de la familia, reduciendo o eliminando por completo el contacto emocional con ellos. Las personas pueden reducir el contacto emocional alejándose de sus familias y visitándolas rara vez, o quedándose en contacto físico con ellas, pero evitando los temas delicados. Las relaciones pueden parecer estar “mejor” si las personas se desconectan entre sí, pero los problemas están latentes y sin resolver. Las personas que están en corte emocional pueden intentar estabilizar sus relaciones íntimas al crear “familias” sustitutas con relaciones sociales y de trabajo. FASE 1 - FAMILIAS página 2 Posición entre Hermanos La idea básica es que las personas que crecen con la misma posición entre hermanos tienen, de manera predecible, características importantes en común. Por ejemplo, los hijos mayores tienden a gravitar a posiciones de liderazgo y los hijos menores a menudo prefieren ser los seguidores. Las características de una posición no son “mejores” que las de otra posición, sino complementarias. La posición entre hermanos de los cónyuges afecta la probabilidad de que se divorcien o tenga éxito. b- Puede ayudar a los miembros de una familia a verse a sí mismos de una manera distinta. c- Las personas están organizadas dentro del sistema familiar según generación, edad y sexo. d- El lugar que ocupe dentro de la estructura familiar puede influir en el funcionamiento, sus pautas de relación y el tipo de familia que forme en la siguiente generación. Construcción del Mapa Familiar o Genograma En el taller se les entrego material con la simbología que se usa para la construcción. Proceso Emocional en la Sociedad Describe cómo el sistema emocional gobierna el comportamiento en el ámbito social, fomentando períodos tanto progresivos como regresivos en una sociedad. Las fuerzas culturales son importantes en la manera en que funciona una sociedad, pero son insuficientes para explicar los altibajos en la efectividad de la adaptación de las sociedades a los desafíos a los que se enfrentan. Investigación en familias Método Genealógico Procedimiento que usa un investigador, quien a través de entrevistas recoge datos ascendentes y descendientes de la familia, los que luego son procesados y analizados. Este análisis se expresa gráficamente en lo que llamamos Genograma Muestra las conexiones familiares entre los entrevistados Esta representación gráfica esta ubicada en un contexto históricos El Genograma Que nos permite ver? Proporciona una visión de la estructura familiar y sus interacciones a modo de fotografía. La adaptación al ciclo vital. La transmisión de pautas familiares. Los sucesos de la vida y funcionamiento familiar. Las pautas vinculares. a- Interpretación en forma Horizontal (ciclo vital) Vertical (a través de generaciones) EL GENOGRAMA El genograma es la representación gráfica de una constelación (gestal) familiar multigeneracional ( tres generaciones) que por medio de símbolos permite recoger, registrar, relacionar y exponer, categorías de información del sistema familiar, en un momento determinado de su evolución y utilizarlo para la resolución de problemas. QUE NOS PERMITE VER? 1.Proporciona una visión de la estructura familiar y sus interacciones a modo de fotografía. La adaptación al ciclo vital. La transmisión de pautas familiares. Los sucesos de la vida y funcionamiento familiar. Las pautas vinculares. Proporciona una visión de la estructura familiar y sus interacciones a modo de fotografía. El genograma es la representación gráfica de una constelación (gestal) familiar multigeneracional ( tres generaciones) que por medio de símbolos permite recoger, registrar, relacionar y exponer, categorías de información del sistema familiar, en un momento determinado de su evolución y utilizarlo para la resolución de problemas. Interpretación del Genograma Construcción Básica de: Genograma A. Interpretación en forma: — Horizontal (ciclo vital) — Vertical (a través de generaciones). B. Puede ayudar a los miembros de una familia a verse a sí mismos de una manera distinta. C. Las personas están organizadas dentro del sistema familiar según generación, edad y sexo. D. El lugar que ocupe dentro de la estructura familiar puede influir en el funcionamiento, sus pautas de relación y el tipo de familia que forme en la siguiente generación. FASE 1 - FAMILIAS página 3 CONSTRUCCIÓN DE UN GENOGRAMA Conexiones TRAZADO DE LA ESTRUCTURA FAMILIAR. La columna vertebral de un genograma es una descripción gráfica de cómo diferentes miembros de la familia están biológica y legalmente ligados entre sí de una generación a otra. Matrimonio Separaciones y divorcios Un hombre con varias esposas Símbolos de genero Una mujer con varios maridos Símbolo de persona índice Pareja no casada Orden de nacimiento Fechas de nacimiento y fallecimiento Dos cónyuges que han tenido cada uno múltiples cónyuges Nacimiento -> 43 62 <- fallecimiento DELINEACIÓN DE LAS RELACIONES FAMILIARES El tercer nivel comprende el trazado de las relaciones entre los miembros de una familia Dichas caracterizaciones están basadas en el informe de los miembros de la familia y en observaciones directas. Segundas nupcias donde cada cónyuge tuvo varios consortes Líneas de relación Hijos adoptivos Muy unidos ó fusionados Distante Apartados ó separados unidos Fusionados y conflictivos Pobre ó conflictivo Se utilizan distintos tipos de líneas para simbolizar los diferentes tipos de relaciones entre dos miembros de la familia. TRAZADO DE LA ESTRUCTURA FAMILIAR. En genogramas más extensos, que se remontan más allá de tres generaciones, las figuras en el pasado distante, por lo general no se marcan ya que presumiblemente muertas. Solo las muertas relevantes se indican en este tipo de genogramas. Embarazo Parto de un feto muerto Aborto Dicigóticos Homocigóticos - Las líneas de puntos se utilizan para encerrar a los miembros de la familia que viven en el hogar inmediato La fecha en el extremo inferior derecho corresponde al año que se tomo ese genograma. Aborto inducido Cuando elegimos una fecha en la vida de una persona, el resto de la información, las muertes, edades y sucesos importantes se calculan en relación con dicha fecha. Por lo tanto resulta útil colocar la edad de cada persona dentro de su figura La Familia de Freud con información demográfica, funcional y critica FASE 1 - FAMILIAS página 4 ENFOQUE SISTÉMICO lunes, 18 de julio de 2022 07:58 p.m. 1- Tipos de Sistemas: Visión Sistémica de la Familia Es un grupo natural primario que, en el curso del tiempo, ha elaborado pautas de interacción Proporciona los vínculos necesarios para que se realice el proceso de individualización con la suficiente autonomía e intimidad Es el grupo primario donde la persona comienza la socialización Es un sistema relacional que supera y articula entre sí los diferentes componentes individuales. La familia es un grupo que funciona a modo de sistema, con unas reglas de juego definidas por la propia historia familiar y por los mitos de lo relacional, que confieren a esta forma de convivencia una identidad particular, específica, diferente de la identidad de otros grupos la familia es un grupo natural que, en el curso del tiempo, ha elaborado pautas de interacción, que constituyen la estructura familiar, la cual, rige el funcionamiento de los miembros de la familia, define la variedad de conductas y facilita su interacción recíproca (Minuchin (1989). — Sistema Abierto: intercambia materia, energía y/o información con su entorno. Por lo que, es modificado por su entorno y al mismo tiempo lo modifica (Ej.: una familia relativamente abierta no solo procesa información libremente sino que también permite a sus miembros ir y venir dentro de un balance de mecanismos tanto de protección y compromiso). — Sistema Cerrado: no intercambia materia, energía y/o información con su entorno (Ej.: una familia relativamente cerrada mantiene muy bajo intercambio de información e interacción con la escuela, o el lugar de trabajo u otras partes de la comunidad). ENFOQUE SISTÉMICO Revisar el enfoque sistémico aplicado a la familia significa también entrar en la terapia familiar de corte sistémico porque a partir de allí es que esta forma de terapia se hace más sólida y el enfoque también. El enfoque sistémico viene de la teoría general de sistemas y aplicado a la familia, acoge conceptos de la cibernética entre otros. Se basa en diferentes fundamentos y supuestos sobre la realidad. CONCEPTOS SISTÉMICOS 2- Totalidad: El cambio en un miembro del sistema afecta a los otros, puesto que sus acciones están interconectadas mediante pautas de interacción. Si un hijo cuyo rol era unir y mediar los conflictos de relación entre sus padres, se independiza podría desequilibrar estas relaciones (totalidad). El rol de ningún miembro, por separado, representa al sistema familiar ni desempeña el rol que le caracteriza en el sistema familiar (no sumatividad), — Ej.: un sistema familiar podría ser descrito como depresivo después de observar características de intrincación del sistema más que del observar solo a un miembro individual con depresión reactiva o de otras características. 3- Límites: Describe quien es incluido en cierto sistema y la calidad de los procesos interactivos y el feedback que ocurre con otros sistemas relacionados. FASE 1 - FAMILIAS página 5 4- Jerarquía: 6- Circularidad: Se refiere al hecho de que los sistemas vivos tienen muchos niveles diferentes, desde los niveles más básicos a los más complejos. En la familia nuclear los subsistemas mas simples son: — individual, — esposos, — Padres en relación con hijo/s, y — hermanos por las interacciones entre los miembros de un sistema, las pautas de causalidad no son lineales (en el sentido que una "causa" A provoque un "efecto" B), sino circulares en el sentido que B refuerza retroactivamente la manifestación de A. — Ejemplo: Las demandas de mayor intimidad de un miembro de una pareja pueden chocar con las reticencias del otro, cosa que aumenta las demandas del primero y así sucesivamente. Teoría estructural y su aplicación a familiar con adolescentes rebeldes Un mismo efecto puede responder a distintas causas, es decir, que los mismos resultados pueden ser obtenidos por diferentes significados y porque comienzan en diferentes puntos de inicio. — La equifinalidad está relacionada a la “causalidad circular”, clínicamente uno podría iniciar en cualquiera de los diferentes puntos o usar cualquiera de los diferentes métodos, técnicas o enfoques para obtener un resultado deseado. 7- Equifinalidad: 8- Organización: Cualquier sistema está compuesto de elementos que están organizados por la naturaleza consistente de las relaciones entre los elementos. La organización de la familia define su estructura básica, su coherencia y posición. 9- Subsistemas: Un subsistema es parte de un sistema y cumple un proceso particular en ese sistema. Los subsistemas tienen su propia organización, límites y patrones, formas o pautas de interacción. — El subsistema marital esta compuesto por el esposo y esposa; — El subsistema parental-filial de los padres y los hijos; — El subsistema hermanos compuesto por los hijos en la familia. Los chicos tienen sus propios patrones de interacción, sus propios rituales, sus propias dificultades y competencias como un subsistema de hermanos. 5- Causalidad lineal y circular — 5.1. Interacción lineal: Relación matemática; las variables aumentan o disminuyen en una cantidad constante. Veamos el hecho que "a" afecta "b", y "b" afecta a "c" y "c" a su vez trae consigo a "d", etc., tendría las propiedades de un sistema lineal determinista. — 5.2. Causalidad circular: en las relaciones todo es principio y es fin. Este concepto supone un cambio epistemológico por el cual, todos los elementos influyen sobre los demás y a su vez son influidos por estos. Si "d" lleva nuevamente a "a", el sistema es circular y funciona de modo totalmente distinto. Se llama retroalimentación a este intercambio circular de información. 10- Feedback: Son los dos canales de información (el que lleva ésta y otro que la regresa), ese regreso afecta lo que sucede cuando vuelve a salir la información del sistema. — Feedbak Positivo: la información activa mecanismos de crecimiento (morfogenesis), rompe la homeostasis y genera cambios en el sistema, y — Feedback Negativo: la información activa la homeostasis y se mantiene el status quo del sistema. A través de esta retroalimentación negativa, el sistema se autocorrige y vuelve al estado inicial. 11.- No Sumatividad: El sistema familiar no debe ser entendido como la suma de atributos y características de sus miembros individuales, aunque las características son parcialmente determinadas por la naturaleza de la familia. FASE 1 - FAMILIAS página 6 — La familia como un todo es diferente de la suma de sus partes y uno debe atender a las pautas no simplemente a las partes. 12- Comunicación: Toda conducta es considerada comunicación dado que uno no puede dejar de comunicar. — La comunicación define relaciones y establece roles en el sistema familiar a través del conjunto de reglas. Simétrica Complementaria Familia Nuclear — Vista como “el ideal social” que ha llevado a que los otros tipos de familia diferentes como inevitablemente patológicas. — Han aumentado las familias Monoparentales y las reconstituidas. — El hecho de crecer en una familia nuclear se asocia con ventajas para los niños, entre otras: Ambos padres aportan económicamente por lo que, los recursos son mejores. 13- Proceso: Se refiere al cambio a través del tiempo incluye el funcionamiento continuo y la historia del sistema. El funcionamiento incluye los patrones o pautas de interacción dentro del sistema como: — La intrincación: cuando los subsistemas no guardan los límites, ellos intervienen en la vida los otros y viceversa, o — La dispersión del conflicto: cuando hay un miembro en la familia que cambia la dirección de comunicación cada vez que se está cerca de llegar a ventilar el conflicto. Pueden ejercer mejor sus roles de padres porque comparten y dividen sus funciones, lo que facilita tiempo en cantidad y calidad. Mayormente gozan de mayor estabilidad emocional porque distribuyen sus tiempos mejor y se apoyan mutuamente. Familias monoparentales La presencia de un solo progenitor en el hogar, ya sea que viva solo o con sus respectivos padres; — La presencia de uno o varios hijos en el hogar y — La dependencia económica de éstos.; — El considerar que los fenómenos anteriores se originan por diferentes causas. Tipología de las Familias Monoparentales LAS REGLAS FAMILIARES — Reglas conocidas. Son las reglas que se han establecido explícitamente y de manera directa y abierta al iniciarse la relación que origina la familia. — Reglas implícitas. Estas reglas facilitan funcionamientos sobreentendidos sobre los que la familia no tiene la necesidad de hablar de modo explicito. — Reglas secretas. Son las más difíciles de descubrir al estudiar una familia. Desencadenan modos de actuar con los que un miembro de la familia bloquea las acciones de otro de ellos. LOS MITOS / RITUALES — Los mitos son creencias bien sistematizadas y compartidas por todos los miembros de la familia respecto de sus roles mutuos y de la naturaleza de su relación. — Mitos de armonía. — Mitos de disculpa y redención. — Mitos de salvación o protección. La función de éstos es la de negar o alterar algunos aspectos de las relaciones familiares y de las implicaciones individuales en ellas, ya sean del presente o del pasado. — Monoparentalidad vinculada a la natalidad: en la que existen los núcleos monoparentales derivados de las madres solteras. — Monoparentalidad vinculada a la relación matrimonial, en la cual se engloban las rupturas ya sean voluntaria o involuntaria de la relación matrimonial. — Monoparentalidad vinculada al ordenamiento jurídico, aquí se incluyen la maternidad y paternidad que se dan como resultado de los procesos de adopción. — Monoparentalidad vinculada a situaciones sociales, ejemplos son los casos en donde existe la ausencia de uno de los cónyuges por motivos de trabajo, privación de la libertad y emigración. Efectos negativos de la monoparentalidad. — Entre las consecuencias para los hijos, se suele señalar que las madres que enfrentan la crianza de los hijos solas tienden a sufrir con mayor frecuencia de desventajas socioeconómicas, mayores problemas de ansiedad y depresión, presentan un mayor nivel de estrés y mayores problemas con los hijos. — perciben menor apoyo social, menores contactos con los amigos y la familia que las mujeres casadas y, son más susceptibles a presentar estrés ante los problemas — Los hijos tienen mayor incidencia de problemas emocionales y de personalidad, consultan más psicológos, más ideas suicidas o intentos de suicidio, mayores niveles de consumo de alcohol y de drogas. — Los hijos de madres solteras mostraron un menor desarrollo general que se hacía notorio especialmente en el área del lenguaje. FASE 1 - FAMILIAS página 7 — En la edad escolar, tienen más probabilidad de repetir cursos , ser expulsados, tener problemas conductuales y una salud más débil que quienes viven con ambos padres biológicos — De los efectos negativos de la monoparentalidad, el de desventaja económica y los para ejercer una crianza efectiva por la multiplicidad de roles a cumplir simultáneamente, son los mas importantes. Familias reconstituidas: Características — La relación paterno o materno-filial es anterior a la relación de pareja actual; — Algunos o todos sus integrantes tienen experiencia previa de familia y por tanto, tradiciones y expectativas acerca de la vida en común; — Los hijos e hijas de modo habitual integran dos familias diferentes con inevitables disparidades; y — No está claramente definida cuál ha de ser la relación entre los niños y la nueva pareja del progenitor. Factores asociados la aumento de familias reconstituidas: El incremento en la esperanza de vida de las personas, El aumento de los divorcios, La mayor tolerancia y reconocimiento social a este tipo de relaciones y La importancia que le siguen otorgando la mayoría de las personas a la vida en pareja. — El contexto social menos represor es un facilitador. — El rechazo juvenil a la institución de matrimonio o al asumir compromisos a largo plazo. — Los cambios en los roles de género que le dan mayor autonomía a la mujer — Las nuevas actitudes en relación de la sexualidad de los jóvenes. — La extensión del periodo de escolarización tanto de hombres mujeres. — El mito de que estas relaciones contribuirán a que las personas se lleven mejor y tengan éxito en su relación. La presencia de hermanos/as Niños y adolescentes que crecen con hermanas y hermanos experimentan una vida familiar distinta y son afectados diferentemente Las relaciones con los hermanos toman diferentes formas Los roles particulares de los hermanos estará en relación con las edades Los hermanos mayores son modelos para los más jóvenes, sus logros influyen en las aspiraciones e intereses de los más jóvenes. Los adolescentes que crecen con hermanas y hermanos experimentan una vida familiar distinta y son afectados diferentemente Otros hermanos sirven como cuidadores de los más pequeños. Algunas veces, hacer esto durante la adolescencia puede aumentar su sentido de responsabilidad y competencia. Los hermanos se proveen amistad y compañía unos a los otros. Los hermanastros o hermanos en familias mezcladas viven más conflicto que los que pertenecen a familias intactas. En Latinoamérica las uniones por convivencia o libres, se pueden dar por producto del machismo y principalmente en los sectores populares o como consecuencia de una decisión más reflexionada que surge entre personas con mayor educación y no suelen tener hijos (Rodríguez, 2004). En el Perú, en el censo de 1993 el 16% de familias eran por convivencia (INEI). Estadios de Fam. Reconstituida 1. Estadio temprano: remarcado por un tiempo de expectativas irreales Periodo de “fantasía” Periodo de “inmersión” 2. Estadios intermedios: Predomina la movilización y acción, los diversos miembros de la nueva familia confrontan sus distintas necesidades e intentan negociar acuerdos y reglas que sean satisfactorios para todos. 3. Estadio final: Los acuerdos y normas adoptados anteriormente mejoran funcionamiento familiar. En este periodo, si se lograron acuerdos eficientes en la etapa anterior, la familia reconstituida consigue sentirse realmente unida. Consecuencias para los hijos en Fam. Reconstituídas Mayor riesgo de problemas conductuales y resultados psicosociales negativos en comparación con los hijos que crecen con los padres biológicos, lo cual suele ser más frecuente al inicio del nuevo matrimonio. Uniones libres: factores asociados A la decisión de una pareja de vivir juntos con la intención de perdurar, sin haber formalizado o legalizado su unión, se le llama “Parejas por Convivencia”, “Parejas de Hecho”, “Parejas de Unión Libre”, “Cohabitantes”, FASE 1 - FAMILIAS página 8
