A continuación, se presenta un cuadro comparativo de los principales postulados de John Dewey, Ovide Decroly y María Montessori, representantes de la Escuela Nueva: John Dewey Ovide Decroly María Montessori Enfoque en el aprendizaje a través de la experiencia práctica Enfoque en el aprendizaje a través de la experiencia y la exploración Enfoque en el respeto por el ritmo natural de aprendizaje del niño y en la observación detallada del niño Importancia en la resolución de problemas y la toma de decisiones por parte del alumno Importancia en la individualización del aprendizaje y en la adaptación del currículo a las necesidades de cada alumno Importancia en la preparación del ambiente y en la provisión de materiales para fomentar el aprendizaje autónomo del niño Enfatiza la cooperación y el trabajo en equipo Enfatiza la creatividad y el pensamiento divergente Enfatiza el desarrollo de las habilidades sensoriales y motoras Abogado de una educación que integre los conocimientos teóricos con la práctica Abogado de una educación centrada en el niño, en la que el adulto actúe como guía en lugar de como profesor Abogado de una educación interdisciplinaria Cabe destacar que aunque estos tres educadores tienen enfoques y postulados distintos, todos ellos comparten la idea de que la escuela debe ser un espacio en el que los niños puedan aprender y desarrollarse de manera significativa a través de la experiencia y la exploración, en lugar de simplemente recibir información.
