EVALUACIÓN SEMESTRAL AREA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: YULEYDIS PAOLA PEREZ HERAZO PERIODO: SEGUNDO Grado _7___ 2021 NOMBRE ESTUDIANTE: Antes de dar inicio a la evaluación tenga en cuenta las siguientes indicaciones: 1. 2. 3. 4. 5. Leer con atención el enunciado, el cual te va a permitir comprender de la mejor manera las preguntas planteadas. Lea cada opción de respuesta antes de seleccionar. No olvides rellenar la hoja de respuestas. No olvides marcar las hojas con tú nombre completo y curso. Antes de entregar, revisa cuidadosamente que todo esté resuelto y completo. 1.Durante las épocas de lluvias, en muchas zonas rurales de Colombia se inundan escuelas y se interrumpen los caminos para llegar a estas. ¿Cuál de las siguientes opciones vulnera más claramente el derecho a la educación? A. organizar esquemas de transporte para que los estudiantes vayan a clases en escuelas no afectadas por las inundaciones. B. ajustar el calendario escolar para que no haya clases en las épocas de inundación. C. dar una parte de las clases a través de la emisora de radio local, para reducir los días en los que tienen que asistir al colegio. D. trasladar a los niños a escuelas no inundadas dos veces por semana y reducir el número de horas de clases 2. El orden social del feudalismo se caracterizó por la desigualdad de clases: la primera, estaba conformada por el clero debido al carácter religioso de la sociedad; la segunda, era la nobleza y su jerarquía dependía de su feudo y de su relación con el rey o con otro noble; la tercera, eran los colonos, quienes eran vasallos con libertad para escoger su señor al cual servir, y la última eran los siervos, que estaban en calidad de objetos, vinculados a la tierra y al servicio del señor feudal. La marcada estratificación social durante la época feudal, se explica, porque la A. Iglesia era la encargada de distribuir a los siervos entre los diferentes feudos de la comarca B. mayor parte de la educación estaba al servicio de la nobleza y de vasallos ricos C. expansión del comercio y la vida urbana, hizo surgir el concepto de "pobreza" como principio D. estructura de las clases sociales estuvo determinada por la tenencia de la tierra y el poder de la Iglesia. 3. El vasallaje fue un pacto entre personas libres durante el feudalismo, en el cual participaban caballeros, señores feudales y reyes, y donde se ofrecía ayuda militar o económica para recibir a cambio protección y defensa. El pacto se basaba en relaciones de fidelidad y lealtad, bases del honor caballeresco. El honor era la condición primordial que debía demostrar un hombre ante la sociedad, por ejemplo, cumpliendo la palabra, acudiendo con puntualidad y demostrando caballerosidad. A partir de la relación entre vasallaje y honor podríamos decir que durante el feudalismo A. los señoríos requerían apoyo militar porque recibían ataques frecuentes. B. la estructura social y política dependía de los valores de la masculinidad. C. los hombres libres establecían múltiples alianzas. D. los tratos daban estabilidad a las personas y a los feudos. 4. El Imperio Romano o también llamado “El gran Imperio Romano “logró dominar los territorios comprendidos desde la península Ibérica hasta Grecia, el norte de África y el cercano oriente. Roma mereció este reconocimiento por: a. La expansión territorial b. El cobro de impuestos c. La expansión del arte, la cultura y la religión d. Todas las anteriores 5. Durante la Edad Media, la vejez fue valorada de manera especial. Tal situación hizo que los artistas de la época la representaran a través de largas barbas y pelo blanco. Sin embargo, algunos papas y reyes asumieron los poderes muy jóvenes, en tanto, las guerras y las sucesivas oleadas de «peste negra» cobraron la vida de miles de habitantes que no cumplían los cincuenta años. La anterior información nos permite inferir que A. Todos los reyes y papas de la época llegaron al poder muy jóvenes B. Los trabajos de los artistas reflejan la realidad de la Edad Media C. Durante la Edad Media el promedio de vida fue bajo, en comparación con el de nuestros días D. La vejez de las familias reales las obligó a coronar a sus descendientes más jóvenes 6. El orden social del feudalismo se caracterizó por la desigualdad de clases: la primera, estaba conformada por el clero debido al carácter religioso de la sociedad; la segunda, era la nobleza y su jerarquía dependía de su feudo y de su relación con el rey o con otro noble; la tercera, eran los colonos, quienes eran vasallos con libertad para escoger su señor al cual servir, y la última eran los siervos, que EVALUACIÓN SEMESTRAL AREA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: YULEYDIS PAOLA PEREZ HERAZO PERIODO: SEGUNDO Grado _7___ 2021 NOMBRE ESTUDIANTE: estaban en calidad de objetos, vinculados a la tierra y al servicio del señor feudal. La marcada estratificación social durante la época feudal, se explica, porque la A. Iglesia era la encargada de distribuir a los siervos entre los diferentes feudos de la comarca B. mayor parte de la educación estaba al servicio de la nobleza y de vasallos ricos C. expansión del comercio y la vida urbana, hizo surgir el concepto de "pobreza" como principio D. estructura de las clases sociales estuvo determinada por la tenencia de la tierra y el poder de la Iglesia. 7. Durante el feudalismo, los señores feudales se comprometían a proteger y cuidar a los siervos, A cambio, los siervos juraban servirles y defenderlos de ser necesario. Esto significó que durante este sistema entre el señor feudal y los siervos se generaron relaciones de: a. Autonomía y el compromiso b. Caballería y apoyo c. Dependencia y sumisión d. Libertad y autonomía 8. Las emisiones de CO2 y de clorofluorocarbonos por parte de los centros industriales, contribuyen a la destrucción de la capa de ozono e incrementan el efecto invernadero, es decir, aumenta la temperatura al impedir que la radiación emitida por La Tierra salga al espacio exterior. Una forma de disminuir el reforzamiento del efecto invernadero debería partir de A. disminuir el número de fábricas en los países subdesarrollados B. aumentar los impuestos a todas las fabricas C. promover industrias que usen tecnología no contaminante D. prohibir la construcción de nuevas fábricas. 9. En el colegio, Juan es un excelente jugador de baloncesto, gracias a su habilidad y a que su estatura está por encima de la de la mayoría de niños de su edad. Pero, por ser tan alto, los demás jugadores del equipo de baloncesto se burlan constantemente de Juan y lo llaman “Jirafa”. Aunque el baloncesto apasiona a Juan, y el entrenador lo apoya y lo motiva, él ha manifestado su deseo de retirarse del equipo. ¿Qué razón puede tener Juan para abandonar el equipo de baloncesto? A. Que el entrenador lo motiva constantemente. B. Que sus compañeros no le dirigen la palabra. C. Que sus compañeros no juegan baloncesto tan bien como él. D. Que sus compañeros lo desmotivan con sus burlas y apodo. 10. El rector de un colegio anuncia que se ha conseguido una nueva zona verde. Un grupo de estudiantes que juega fútbol le pide que allí les construyan una cancha. Por su parte, la asociación de padres de familia quiere que allí se haga una zona de juegos para los estudiantes. De las dos propuestas, se puede afirmar que A. se parecen en que ambas buscan la recreación de los estudiantes. B. la de los estudiantes, a diferencia de la de los padres, busca que se use para fines distintos de la recreación. C. se parecen en que ambas buscan que los estudiantes practiquen varios deportes. D. se diferencian en que no le dan la misma importancia a las actividades recreativas de los estudiantes. 11. El rector de un colegio decide prohibirles a los estudiantes el uso de tenis en el colegio. Los alumnos de séptimo grado están en desacuerdo con la decisión y, a modo de protesta, deciden ir a clase descalzos. El rector, interesado en solucionar este desacuerdo con los estudiantes, le pide a la personera su opinión acerca de lo que debería hacer. Para manejar la situación, y cumpliendo sus funciones, la personera debería A. sugerir que se ignore a los estudiantes, porque el rector tiene la autoridad de establecer las prohibiciones que considere necesarias. B. proponer que se convoque al Comité Académico, pues este es el único ente que puede llegar a acuerdos entre los estudiantes y el rector. C. reconocer que ella no debe dar una opinión en este caso, pues no es función de la personera involucrarse en este tipo de conflictos. D. recomendar que se convoque al Consejo Directivo, pues este organismo sirve para resolver los conflictos entre los estudiantes y el rector. 12. En las noticias nacionales, se informó que en un pueblo habían capturado a dos famosos estafadores que eran buscados desde hace mucho tiempo por robar grandes cantidades de dinero en empresas reconocidas del país. Desde que se divulgó la noticia sobre estos ladrones, los empresarios han dejado de invertir en el pueblo porque creen que la gente que vive allí no es EVALUACIÓN SEMESTRAL AREA: CIENCIAS SOCIALES PERIODO: SEGUNDO DOCENTE: YULEYDIS PAOLA PEREZ HERAZO Grado _7___ 2021 NOMBRE ESTUDIANTE: confiable. En este caso, ¿están haciendo los empresarios una generalización incorrecta? LAS PREGUNTAS 15 A 17 SE RESPONDEN CON BASE EN EL SIGUIENTE TEXTO: A. Sí, porque a partir de pocos casos creen que todos los habitantes del pueblo son delincuentes. B. No, porque los empresarios concluyen que las familias de los ladrones viven en el pueblo. C. Sí, porque necesitarían otro caso similar para afirmar que los habitantes del pueblo son ladrones. D. No, porque los empresarios conocen bien el país y saben qué pueblos son confiables para invertir. El imperio Romano de occidente no pudo sostener los altos costos de la burocracia y, sobre todo, la defensa del imperio contra los invasores bárbaros: La necesidad de trabajadores en el campo y soldados en las fronteras, obligó a reclutar a los propios bárbaros para el ejército. Así, mientras los bárbaros enemigos invadían el territorio, los bárbaros al servicio de Roma alcanzaban poder dentro del imperio. Estos destronaron a Rómulo Augústo (476) y el imperio de Occidente se fraccionó en varios reinos, gobernados por los bárbaros. 13.Jairo es candidato de su grado para ser representante ante el Consejo Estudiantil. Al ver que tiene como rival a Julio, un niño de raza negra, dijo públicamente al comienzo de una clase: “Yo conocí a un negro envidioso, por lo que sé que Julio es un envidioso”. ¿Por qué es falsa la afirmación de Jairo? A. Porque el que haya alguien envidioso no significa que haya más personas envidiosas. B. Porque el que haya alguien de raza negra que sea envidioso no significa que todos los de raza negra lo sean. C. Porque no hay niños envidiosos que sean de raza negra. D. Porque no hay niños de raza blanca que sean envidiosos. 15. Del texto se puede inferir que el imperio tenía dificultades económicas porque: A. Tenían demasiada deuda externa B. Los ciudadanos se negaban a pagar los impuestos. C. En Roma no tenían moneda. D. Los bárbaros cobraban mucho. 16. La burocracia era: A. Los militares. B. Los funcionarios de la administración. C. Los ciudadanos. D. El pueblo. 17. Del párrafo se infiere que Roma: 14. Diferentes zonas del país han sido declaradas como reservas forestales. Estas son útiles para mitigar el impacto de la intervención humana sobre los recursos y para la conservación de los mismos. En este sentido, las reservas forestales son indispensables para: A. Se encontraba en pleno florecimiento B. Estaba en crisis económica y política C. Vivía un buen momento D. No tenía problemas económicos, ni políticos A. la conservación de los suelos y de las reservas hídricas B. aumentar el aprovechamiento de la biodiversidad C. prevenir y controlar los incendios, las enfermedades y las plagas D. que la industria forestal incremente la explotación maderera. TABLA DE RESPUESTA 1 2 3 A B C D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 18. Dibuja la pirámide social del feudalismo. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 EVALUACIÓN SEMESTRAL AREA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: YULEYDIS PAOLA PEREZ HERAZO NOMBRE ESTUDIANTE: PERIODO: SEGUNDO Grado _7___ 2021