SALÓN DE ENTRENAMIENTO EBDV23 "AUTENTICOS" INDICE Bienvenida _______________________________ 3 Lección 1 "el investigador secreto" ___________ 5 Lección 2 "¿quien fue?" _____________________ 7 Lección 3 "descubriendo huellas" ____________ 8 Lección 4 "observo y descubro" ______________ 9 2 EBDV23 "AUTENTICOS" Bienvenida LIDER NACIONAL “Nuestros ORIGENES nos dieron, nos dan y nos darán las enseñanzas que nos hacen AUTENTICOS” ¡Me es de gran gozo poder plasmar este ¡Gloria a Dios! Por todo el servicio tan maravilloso que das para la niñez, por todo ese tiempo que sueñas en la presencia de nuestro Salvador creyéndole las grandes y ricas bendiciones que tiene para los ¡Dueños del Reino! Somos una iglesia que ama su Origen, que sabe disfrutar su historia, que goza del mover poderoso desde la antigüedad hasta el día de hoy, dándonos una identidad que nos ha lleva y que llevará a nuestras generaciones a ser Auténticos en toda área de su vida. Saber que el equipo de Herencia de Jehová a nivel nacional cuenta con ministerios pastorales, liderazgos, maestros, equipos, familias e iglesias enteras respaldando a la niñez es de gran alegría porque tenemos la seguridad que seguiremos avanzando para el cuidado y desarrollo de la niñez. En tus manos tienes un material que nuestro anhelo es que se convierta en un proceso de vida para todos aquellos que van a experimentar la EBDV 23. AUTENTICOS “Con Dios Podemos”. Será un tiempo donde nuestros niños y niñas tocaran temas que les apoyaran en la reafirmación de su identidad conociendo los factores que influyen, como lo social, físico y emocional por medio de enseñanzas practicas e integrales. Sin duda alguna somos conscientes del transcurrir del tiempo, del crecimiento den nuestros niños y niñas biológicamente que, así como hace años empezaron a formar parte de un ministerio infantil, llega el momento en que terminan la etapa de la niñez y empiezan a caminar su vida espiritual con las bases que en su infancia junto a sus familias les compartimos, pero es notable que cada vez más vemos una generación que en lo visual y lo auditivo están siendo bombardeados para hacerles experimentar en todos los sentidos que su cuerpo viva desordenes los cuales atentan a su relación con Dios y con todo lo que les rodea. 3 EBDV23 "AUTENTICOS" Bienvenida LIDER NACIONAL Hoy más que nunca te animamos a que unamos nuestras fuerzas, tanto en lo espiritual como en lo físico y juntos recibir de parte de nuestro Dios toda guianza para que nuestra niñez anhele estar en la presencia de Dios, que ellos disfruten estar en la casa de Dios, que la convivencia con los niños y niñas de la congregación sea cada vez más fortalecida. La Escuela de Verano es un tiempo que tiene un fin y la vida de cada uno de ellos continua, otros que nos visitan ya no regresan por diferentes motivos, pero con todo mi corazón te animo a que el segundo, minuto que tendrás esas vidas junto a ti, escuchen las palabras más bellas que su corazón necesita para seguir avanzando en esa vida tan hermosa que Dios les regaló. Te abrazo con amor, respeto y admiración. José Antonio Ramírez J. Dir. Nacional de Herencia de Jehová. 4 EBDV23 "AUTENTICOS" Leccion 1 SOY INVESTIGADOR EL INVESTIGADOR SECRETO INSTRUCCIONES: 1- INVESTIGANDOR a)Los niños pueden estar sentados o de pie formando un círculo. b)Uno de ellos será el investigador, que observará a los demás y se fijará al lado de quién está cada niño y qué ropa lleva puesta. c)El encargado del juego le dice: “cierra los ojos” y entonces un niño se cambiará de sitio. d)El detective tiene que investigar que niño se cambió de lugar. Si acierta sigue jugando y si no el niño que se cambió pasará a ser investigador. e)También se puede hacer cambiándose algo de ropa, o poniéndose algo nuevo: un lazo, un sombrero, una camiseta… f)El detective tendrá que investigas qué objeto se ha cambiado. 2.- DESCUBRIENDO AL LÍDER: a.- pide que un niño investigador salga del área de juegos. Y los demás tienen que elegir a un líder que dirige al grupo. b.- Todos los niños formaran un circulo c.- El líder del grupo tiene que hacer movimientos y todo el grupo debe de imitarlo ejemplo. Tocarse la cabeza, brincar, danzar etc.. d.- El investigador que salió, entra(cuando le avisen desde dentro) y tendrá que investigar quién es el Líder del grupo que esta dirigiendo los movimientos. (tendrá 3 intentos) 5 EBDV23 "AUTENTICOS" Leccion 1 SOY INVESTIGADOR 3.- DESACTIVAR BOMBAS: Tienen 2 min. Para destruir (romper) determinada cantidad de bomba. a) Previamente infla 15 globos . las bombas (globos ) deben ser reventados sólo con las sentaderas, sin usar las manos. b) Dentro de 5 globos pondrás un mensaje secreto ( preguntas bíblicas o alguna acción divertida que realicen los niños) si te contestan bien o realizan la acción que les toco les das una paletita. en otros 5 globos pondrás las palabra “premio” (paletita) y en otros 5 pondrás la palabra ¡¡BOOOOM!!! A ellos son los que pierden. c) los 15 niños pasaran enfrente y descubrirán su mensaje y realizaran lo que les haya tocado 6 EBDV23 "AUTENTICOS" Leccion 2 RESOLVIENDO UN MISTERIO ¿QUIÉN FUE? INSTRUCCIONES La dinámica es muy simple y entretenida. Lo primero que debemos hacer es recortar tantos pedazos de papel como alumnos involucremos en la dinámica. Dos de esos papeles estarán marcados, uno con una X y otro con una O. Se doblarán y se meterán dentro de un recipiente. Luego, cada alumno tomará un papel y lo observará sin dejar que otro compañero lo haga. Aquel que saque el papel marcado con una Cruz será el que hará de impostor, aquel con la O, será el detective. Sin decir a nadie el papel que le tocará interpretar, cada alumno volverá a poner los papeles en el recipiente. Lo siguiente será que el detective, salga fuera del salón. A continuación, el docente pedirá a todos los alumnos que cierren sus ojos, en ese momento, el asesino tocará a otro de los participantes, este gritará y caerá. En ese momento, el detective podrá entrar al salón y comenzar a averiguar quién ha sido el culpable. ¿Cómo lo hará? El detective comenzará a hacer preguntas, mientras que los participantes tendrán que responder, aunque no necesariamente diciendo la verdad. Podrán hacerlo o inventar cualquier otra cosa, por ejemplo: “que no escucho nada porque en ese momento se encontraba paseando al perro” Lo interesante de la dinámica es que generalmente, aún si todos los alumnos mienten, el culpable saldrá a la luz, ya que los culpables se ven más culpables que los demás y suelen delatarse ellos mismos. El detective tendrá tres oportunidades para adivinar, pudiendo formular tantas preguntas como crea necesario. 7 EBDV23 "AUTENTICOS" Leccion 3 DESCUBRIENDO AL IMPOSTOR ¡DESCUBRIENDO HUELLAS! INSTRUCCIONES Para preparar esta actividad necesitarás los siguientes materiales: Lápiz de grafito o pintura vegetal en polvo Papel de lija o sacapuntas Pincel Recipiente pequeño con tapa Crema de manos hoja de papel para recoger los restos de grafito Cómo preparar el juego: El niño que quiera hacer de ladrón se untará las manos con crema y tocará algunos objetos como por ejemplo vasos, platos. Luego el niño que haga de detective podrá ir descubriendo las huellas utilizando polvo de lápiz de grafito o con pintura vegetal y con la ayuda de un pincel. Para hacer polvo de grafito sólo tienes que hacer punta a un lápiz utilizando la lija o bien un sacapuntas sobre una hoja de papel. 8 EBDV23 "AUTENTICOS" Leccion 4 CÓDIGO DE INVESTIGADOR OBSERVO Y DESCUBRO Instrucciones 1.- Este juego es muy divertido. Los niños se sientan en el suelo formando un corro. Uno de ellos será el investigador, que observará a los demás y se fijará al lado de quién está cada niño y qué ropa lleva puesta. El profesor le dice: “cierra los ojos” y entonces un niño se cambiará de sitio. El investigador tiene que adivinar quién se ha cambiado. Si acierta sigue jugando y si no el niño que se cambió pasará a ser investigador. También se puede hacer cambiándose algo de ropa, o poniéndose algo nuevo: un lazo, un sombrero, una camiseta… El investigador tendrá que adivinar qué objeto se ha cambiado. 9