TEMA1000. EL ESTADIO DEL ESPEJO, EL ESQUEMA LAMBDA.

TEMA 1000:
EL ESTADIO DEL ESPEJO Y SU PAPEL EN
LA CONSTITUCIÓN DE LA IDENTIDAD.
LIC. FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA.
EX DOCENTE DE PSICOLOGIA UNIFRANZ SANTA CRUZ. ESPECIALISTA EN EDUC. SUPERIOR.
AFILIADO AL SERVICIO DEPARTAMENTAL DE SALUD SANTA CRUZ BOLIVIA.
CORREO ELECTRÓNICO: franzfernandez633@gmail.com
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
SEMEJANTE
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
SUJETO
ESTADIO DEL ESPEJO.-
SEMEJANTE
EL ESQUEMA LAMBDA
TIENE 4 EJES:
1) a----------a´
2) A----------S
3) S----------a´
4) A----------a
SUJETO
ESTADIO DEL ESPEJO.-
MIENTRAS EL CHIMPACE REACCIONA INDIFERENTE A SU REFLEJO EN
EL ESPEJO. EL HOMBRE ENTRA EN UN ESTADO DE EXTASIS .…..
EL FENÓMENO ES FÁCILMENTE OBSERVABLE Y SE PUEDE DESCRIBIR ASÍ: CUANDO UN NIÑO SE RECONOCE POR PRIMERA
VEZ EN EL ESPEJO, CELEBRA LA APARICIÓN DE SU IMAGEN CON UN GESTO DE ALEGRÍA, DE JÚBILO O DE ÉXTASIS.….
ESTA FASCINACIÓN ES INTERPRETADA POR LACAN COMO LA IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO CON SU
IMAGEN, LA QUE ENCUENTRA ALLÍ POR PRIMERA VEZ REFLEJADA DE MANERA COMPLETA
EN VEZ DE VER SÓLO PARTES DE SU CUERPO, OBSERVA POR PRIMERA VEZ LA TOTALIDAD. HASTA RECONOCERSE EN EL
ESPEJO, EL NIÑO NO HA VISTO NUNCA SU CARA, POR EJEMPLO, NI SU CUERPO COMPLETO, SINO SÓLO MIEMBROS
PARCIALES. ESTOS FRAGMENTOS NO APARECEN ESTRUCTURADOS O RELACIONADOS ENTRE SÍ, NO CONSTITUYEN UNA
UNIDAD, POR LO QUE HAN SIDO PERCIBIDOS COMO OBJETOS PARCIALES HASTA LA EXPERIENCIA DEL ESPEJO.
POSIBLEMENTE ALGO DESTACABLE DEL ESTADIO DEL ESPEJO ES EL COMPONENETE EMOCIONAL, MOTIVACIONAL E ILUSIRIO, QUE PRODUCE LA IMAGEN ESPECULAR,
EN LA PERCEPCIÓN Y FORMACIÓN DEL SÍ MISMO DE LA PERSONA, PUES AQUELLA
AUNQUE “
CON SUS SENSACIONES DE IMPOTENCIA O
“INSUFICIENCIA VITAL” (COMO DECÍA LACAN), QUE MANTIENE EL INDIVIDUO –TODAVÍA- POR LA FALTA DE CONTROL DE SU CUERPO YA QUE FÍSIOLÓMENTE SE
SIENTE FRAGMENTADO;… AQUELLA IMAGEN DE TOTALIDAD O COMPLETUD, COMO ELEMENTO MOTIVADOR, LE “ANTICIPA” (FUTURO) O ADELANTA LO QUE VENDRÁ O
LO QUE ESTÁ POR VENIR PARA EL INFANTE (EL CONTROL DE SU CUERPO), BRINDANDOLE ASÍ
, EN REMPLAZO DE LA ANGUSTIA POR SENTIRSE
FRAGMENTADO…..….
….
DIMENSIÓN SOCIAL
CONCIENTE
SUPERYO
YO
INCONCIENTE
ELLO
DIMENSIÓN PSICOLÓGICA
DIMENSIÓN SOCIAL
PERSONALIDAD
PERSONALIDAD
PRECONCIENTE
AL AJUSTAR LOS CONCEPTOS DE IDENTIDAD Y DE
PERSONALIDAD, PARA MEJORAR EL LÉXICO DE LA
PSICPATOLOGÍA, SE CONTEMPLA LA PERSONALIDAD COMO UN
TODO MUY COMPLEJO, UN SISTEMA ORGANIZADO
CONFORMADO POR UNA DIMENSIÓN BIOLÓGICA, UNA
PSICOLÓGICA Y OTRA SOCIAL. ESTO QUIERE DECIR QUE SI
HABLAMOS DE PERSONALIDADES MULTIPLES DENTRO DE UNA
MISMA PERSONA, HABLAMOS DE ALGO MÁS QUE LA DIVISIÓN
DE LA CONCIENCIA O EL YO, HABLARIAMOS DE UNA DIVISIÓN
TAMBIÉN DEL CUERPO FÍSICO, LO CUAL NO ES POSIBLE,
PORQUE COMO USTEDES SABEN EL TID, SON MÁS DE UNA
IDENTIDAD COEXISTIENDO EN UN MISMO CUERPO FÍSICO (QUE
NO PUEDE DIVIDIRI)…. LA IDENTIDAD EN CAMBIO DE PARA
ALGUNOS DEL YO, QUE PUEDE ESTAR FORMADA POR
SENTIMIENTOS, ESTADOS DE CONCIENCIA, PERCEPCIÓN,
PARTES DE LA MEMORIA (AUTOBIOGRÁFICA), VALORES, ETC. O
BIEN UNA IDENTIDAD PODRÍA TENER PARTES DE CADA UNA DE
ESTAS FUNCIONES, Y SOLO CONSISTIRIA EN UNOS CUANTOS
ELEMENTOS….
YOES
…..
ESQUEMA LAMBDA DE LACAN
EL ESQUEMA LAMBDA DE LACAN, TAMBIÉN LLAMADO
“ESQUEMA L O Z” (POR SU SEMEJANZA CON LA LETRA
MAYÚSCULA DEL ALFABETO GRIEGO: Λ), ES UN
DIAGRAMA DE LOS TANTOS ELABORADOS POR ESTE
PSIQUIATRA FRANCES, DONDE SE TRATA DE ILUSTRAR
ENTRE
MUCHAS
COSAS,
SUJETO LLAMADO
SE QUEDA
EL
ESQUEMA
LAMBDA
DECÓMO
LACAN,ELTAMBIÉN
ALIENADO
IMAGEN
Y ALCON
LENGUAJE
DEL
“ESQUEMAA LSUO Z”
(POR ESPECULAR
SU SEMEJANZA
LA LETRA
GRAN
OTRO …. LAMBDA
ES UNAGRIEGO:
LETRA DEL
MAYÚSCULA
DEL ALFABETO
Λ), ALFABETO
ES UN
GRIEGO
QUE DE
EN LOS
MAYÚSCULA
SE ESCRIBE ASÍ:
ΛΛΛ
DIAGRAMA
TANTOS ELABORADOS
PORΛESTE
Λ Λ, Y ES ESTA
SEMAJANZA
LA QUEDELACAN
CREA
PSIQUIATRA
FRANCES,
DONDECON
SE TRATA
ILUSTRAR
EL MUCHAS
CONCEPTO,
PEROCÓMO
COMOELTODO
CONCEPTO
ENTRE
COSAS,
SUJETO
SE QUEDA
EVOLUCIONA
ENIMAGEN
EL TIEMPO
HASTA CONVERTIRSE
EN DEL
UNA
ALIENADO
A SU
ESPECULAR
Y AL LENGUAJE
REPRESENTACIÓN
DE HECHOS
DE
GRAN
OTRO …. LAMBDA
ES UNA MÁS
LETRACOMPLAJOS
DEL ALFABETO
INTERSUBJETIVIDAD…
GRIEGO QUE EN MAYÚSCULA
SE ESCRIBE ASÍ: Λ Λ Λ Λ
Λ Λ, Y ES ESTA SEMAJANZA CON LA QUE LACAN CREA
EL CONCEPTO, PERO COMO TODO CONCEPTO
EVOLUCIONA EN EL TIEMPO HASTA CONVERTIRSE EN UNA
REPRESENTACIÓN DE HECHOS MÁS COMPLAJOS DE
INTERSUBJETIVIDAD…
ESTADIO DEL ESPEJO
EN ESTOS GRUPOS DE ESQUEMAS L O Z , SE TRATA DE
REPRESENTAR LA EVOLUCIÓN DEL SUJETO EN EL DESARROLLO
DE SU INTER SUBJETIVIDAD… DEBE QUEDAR CLARO QUE PARA
EL PSICOANALISIS LACANIANO LA MENTE HUMANA INTER
SUBJETIVA, ES LA REPRESENTACIÓN DE LAS RELACIONES
INTERPERSONALES DE NUESTRA INFANCIA. ALGO SIMILIAR A LO
QUE DICE LA PSICOLOGIA SISTÉMICA, PERO DE UNA MANERA
MÁS PROFUNDA Y ENFOCADA AL LENGUAJE…. EL PRIMER
TIEMPO COMIENZA CON UNA FORMA DE Z, PORQUE SE PARTE
DEL SUJETO (A) COMO CAJA VACIA (AÚN SIN IDENTIDAD), QUE
LO PRIMERO QUE HACE PARA DESARROLLAR SU PROPIO “YO”
(C) , ES IDENTIFICARSE CON EL SEMEJANTE (B) (MARCADO POR
EL OTRO (D) DESDE EL LENGUAJE (D)), DE ESTA MANERA LA
PRIMERA TRAYECTORIA FINALIZA EN EL OTRO (D), OBTENIENDO
HASTA AQUÍ YA, SU “YO” IMAGINARIO (EN FUNCIÓN DEL
SEMEJANTE SEÑALADO). DE IGUAL MANERA ESA “ACEPTACIÓN”
DE LA PALABRA DEL OTRO (D), ES EL COMIENZO DE LA
ALIENACIÓN AL LENGUAJE Y EL GRAN OTRO; PORQUE EL SUJETO
NO DE CUALQUIER PERSONA ACEPTARÁ SUS DICHOS.
SOLAMENTE SERÁ DE QUIEN ÉL CONSIDERA “DETERMINANTE” EN
SU VIDA (CUIDADOR, PADRE, MADRE, HERMANO=….
SE PODRÍA DECIR, AL MENOS ASÍ LO ENTENDEMOS, QUE EL
SEGUNDO TIEMPO, UNA VEZ ESTABLECIDO O CONSOLIDADO EL
OTRO DEL LENGUAJE, EL MISMO –CON UNA TRAYECTORIA
DIRECTA- ESTABLECE LA COMUNICACIÓN INCONCIENTE QUE
HABRÁ ENTRE ESTE OTRO O SUPERYÓ Y/O CON EL SUJETO (EL
YO SIMBÓLICO, PARA ALGUNOS EL ELLO), UNA ESPECIAL
RELACIÓN
ENCUBIERTA
FUERA
DEL MANEJO DE
SE PODRÍA
DECIR,
AL MENOSOASÍ
LO ENTENDEMOS,
QUELAEL
CONCIENCIA
DEL YOUNA
IMAGINARIO,
OBNUVILADO
CON SU IMAGEN
SEGUNDO
TIEMPO,
VEZ ESTABLECIDO
O CONSOLIDADO
EL
ESPECULAR
DEL SEMEJANTE,
LOUNA
HACETRAYECTORIA
IGNORAR LA
OTRO
DEL LENGUAJE,
EL MISMOQUE
–CON
RELACIÓN
QUE TENEMOS
ENTRE LA ESENCIA
DE NUESTRO
SER
DIRECTA- ESTABLECE
LA COMUNICACIÓN
INCONCIENTE
QUE
CON EL
LENGUAJE….
DEOESTA
MANERA
LLEGA
AL CUARTO
HABRÁ
ENTRE
ESTE OTRO
SUPERYÓ
Y/OSECON
EL SUJETO
(EL
MOMENTO
DONDE
QUEDA
CRISTALIZADO
YO
SIMBÓLICO,
PARA
ALGUNOS
EL ELLO),LAS
UNARELACIONES
ESPECIAL
INTERPERSONALES
QUE EL SUJETO
LA INFANCIA
RELACIÓN ENCUBIERTA
O FUERATUVO
DEL EN
MANEJO
DE LA Y QUE
EN EL FUTURO
DETERMINARÁ
EL RESTO DE INTEACCIONES
CONCIENCIA
DEL YO
IMAGINARIO, OBNUVILADO
CON SU IMAGEN
ADULTAS DELQUE
SUJETO….
ESPECULAR DEL SEMEJANTE,
LO HACE IGNORAR LA
RELACIÓN QUE TENEMOS ENTRE LA ESENCIA DE NUESTRO SER
CON EL LENGUAJE…. DE ESTA MANERA SE LLEGA AL CUARTO
MOMENTO DONDE QUEDA CRISTALIZADO LAS RELACIONES
INTERPERSONALES QUE EL SUJETO TUVO EN LA INFANCIA Y QUE
EN EL FUTURO DETERMINARÁ EL RESTO DE INTEACCIONES
ADULTAS DEL SUJETO….
EL ESTADIO DEL ESPEJO.-
EN LA
LA
MUESTRA
CUANDO SE
DE LA QUE
QUE, A PARTIR DE
LA IMAGEN ESPECULAR SERÁ LA MATRIZ DEL
EGO (PARA ALGUNOS: PROTO EGO)…
A SU
. ….LA
, VA A
SE
UN
HTTP://SCIELO.ISCIII.ES/SCIELO.PHP?SCRIPT=SCI_ARTTEXT&PID=S021157352022000200003#:~:TEXT=EL%20ESTADIO%20DEL%20ESPEJO%20MUESTRA,U
N%20DESTINO%20ENAJENADO%20E%20ILUSORIO.
EL ESTADIO DEL ESPEJO: ANTECEDENTES Y FENOMENOLOGÍA
IMAGEN ESPECULAR.- REFLEJO ESPECULAR
ANTICIPADO DE LA UNIDAD CORPORAL
ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE
EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES…..
FRASES DESTACABLES A TOMAR EN CUENTA.LA IMAGEN ESPECULAR SERÁ LA MATRIZ DEL
EGO (PARA ALGUNOS: UN PROTO EGO)…
IMAGEN ESPECULAR.- ES UN REFLEJO ESPECULAR
ANTICIPADO DE LA UNIDAD CORPORAL…..
ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE
EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES…..
LA IMAGEN ESPECULAR SE CONVIERTE EN MATRIZ DEL EGO
(GESTORA DEL YO) EN EL SUJETO, MARCANDO ASÍ EL DESTINO
DE ENAJENACIÓN O ALIENACIÓN ILUSORIA DEL SUJETO….
ESTADIO DEL ESPEJO.-
ESQUEMA L
SIMPLIFICADO
PRIMER MOMENTO
EL ESTADIO DEL ESPEJO (WIKIPEDIA).UNA
DEL
TRATA DE
SU
DE ACUERDO A LA
SE
, LA
SE
C
QUE DESIGNA
DE EDAD. SE
, O MÁS EXACTAMENTE,
. EN ESTA FASE,
COMO
MAYUSCULA
MINÚSCULA
LETRA LAMBDA EN EL ALFABETO GRIEGO,
EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA
LETRA LAMBDA EN EL ALFABETO GRIEGO,
EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA
///////////////////////////
PARA LA
DESCRITA EN SU
ESTA
DEL
COMO
Y QUE ES
ES
DE LA
UNO
EL
EL PRIMERO DE SUS
DE SUS
MÁS
.
LA
SERÍA, SEGÚN LACAN Y EN ESTE
DE SU OBRA,
UNIVERSALMENTE PERCEPTIBLE EN EL DESARROLLO DE TODOS LOS SERES
HUMANOS, CONSTITUYENDO PARA EL AUTOR UN
DEL YO
Y DEL SUJETO.
ESQUEMA ÓPTICO
ESTADIO DEL
ESPEJO.EL ESQUEMA L
(4 EJES):
1) a----------a´
2) A----------S
3) S----------a´
4) A----------a
SUJETO 1
YO IMAGIN
VERTICE
SEMEJANTE
SEMEJANTE
FOCO
YO IMAGIN
CENTRO
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESPEJO
CONCAVO
OBJETO
DESCRIPCIÓN Y MECANISMOS
PSÍQUICOS IMPLICADOS EN EL FENÓMENO.ESTA
ES
POR
COMO LA
, LA
QUE ENCUENTRA ALLÍ POR
VEZ
DE MANERA
. EN VEZ DE
,
. HASTA
EN EL ESPEJO, EL NIÑO
, POR EJEMPLO,
NI SU CUERPO COMPLETO, SINO SÓLO MIEMBROS PARCIALES. ESTOS
NO
O
NO CONSTITUYEN UNA
, POR LO QUE HAN SIDO
COMO
HASTA LA
EXPERIENCIA DEL ESPEJO.
ESTADIO DEL
ESPEJO.EL ESQUEMA L
(4 EJES):
1) a----------a´
2) A----------S
3) S----------a´
4) A----------a
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
YO IMG
SUJETO
SEMEJANTE
LA IMAGEN SE CONVIERTE EN MATRIZ DEL EGO (GESTORA DEL YO), MARCANDO
ASÍ EL DESTINO DE ENAJENACIÓN O ALIENACIÓN ILUSORIA DEL SUJETO
///////////////////////////
LA
NO LES LLAMA
DEMOSTRABA
QUE A LA
SU
, CON LA
PARTICULARMENTE
DESARROLLADAS. SIN EMBARGO, A PARTIR DEL NUEVO SIGLO SE HAN ACUMULADO UNA
SERIE DE
DE
RECIENTES QUE, AL UTILIZAR
DERIVADAS DE
LO FANTASMAL
INTENCIÓN
LO INTANGIBLE
IMAGEN
LO INDEPENDIENTE
LO EXTERNO
LO INTERNO
LO DEPENDIENTE
LO TAMGIBLE
HOMÚNCULO
LO MÁS MATERIAL
LENGUAJE
///////////////////////////
,
ASÍ «EL
, TODAVÍA EN UN
E
ANTICIPA IMAGINARIAMENTE LA
Y DOMINIO DE
SU UNIDAD CORPORAL».6 EL
QUE SE PONE EN
AQUÍ ES EL DE LA
COMO FORMA TOTAL, LO QUE
PERMITIRÍA UNA
COMO MÍNIMO, DEBEN CONVERGER PARA QUE SE PRODUZCA EL
ESTADIO DEL ESPEJO:….
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
///////////////////////////
EL SEMEJANTE, AL QUE SE ALUDE EN LA SEGUNDA CONDICIÓN, AQUEL OTRO, ES EN
PRINCIPIO LA MADRE (O QUIEN CUMPLA LA
). ELLA NO SÓLO SERÁ
EL MODELO VISUAL Y HÁPTICO EN EL CUAL SE
EL NIÑO O
LA NIÑA (SEGÚN EL CASO), SINO QUE ADEMÁS LA MADRE SERÁ CONFIGURADORA DE LA
VISTA EN PERSPECTIVA DE
ELEVACIÓN DIACRÓNICA
PROYECCIÓN “SINCRONICA” EN
EL “YO”, “VISTA SUPERIOR”.
SINCRONICO
DESDE EL PUNTO DE VISTA
DE LACAN EN EL “YO".
YO
DIACRONICO
DIACRONICO
DESDE EL PUNTO DE VISTA
DE LACAN EN EL “YO".
REAL
SINCRONICO
PROYECCIÓN “SINCRONICA”
DEL YO, “VISTA SUPERIOR”.
VISTA EN PERSPECTIVA DE
ELEVACIÓN DIACRÓNICA
////////////////////////////
AL OCURRIR EL
SUMO GRADO ANTE LA
, DE UN
EL INFANTE DEJA DE
DE
, PASANDO A PODER
, Y, SOBRE TODO, DOTADO DE
(AL QUE
…..
SIMB (S+A)
PRESENTE
SINCRONICO
IMG (@+@´)
@
YO
DIACRONICO
DIACRONICO
YO
(Im)
SINCRONICO
Im
SIMB (S+A)
@
HISTORIA
DIACRONICO
DIACRONICO
REAL
@´
A
$
SINCRONICO
IMG (@+@´)
SINCRONICO
REAL
PRESENTE
ENGAÑO, DESENGAÑO,
ENAJENACIÓN Y ESCISIÓN DEL YO.DE ÉL. UNA
ES SÓLO UN
. UNA
, UNA
DE SÍ,
IMPLICA POR ELLO UNA
SINO QUE JUSTAMENTE SÓLO UNA
, QUE NO LE
. LA
QUE
DE
QUE NO ES MÁS QUE UNA
,
Y QUE AL
AQUELLO QUE EL NIÑO VE
, SINO EN EL
. EL
ESCISIÓN DEL SUJETO.
,
ESTA ES UNA RAZÓN PARA QUE LACAN MÁS ADELANTE DISTINGA ENTRE
. ESTOS DOS ASPECTOS DEL YO SÓLO QUEDARÁN DELIMITADOS DE MANERA CLARA EN UNA FASE
EL ESQUEMA LAMBDA.-
EL ESQUEMA LAMBDA.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
EL ESQUEMA L
(4 EJES):
1) a----------a´
2) A----------S
3) S----------a´
4) A----------a
////////////////////////////
. COMO
DESDE UN
PARA QUE TAL HAYA OCURRIDO
, LACAN DEDUCE DE ALLÍ QUE,
,
PERO EL
SÍ SOLO, CON LA
DE LA MADRE
O LA FUNCIÓN MATERNA,
PARA LA SUBJETIVACIÓN. LACAN
DEDUCE LUEGO QUE
, UN
. ES LA
LA QUE PERMITIRÁ MANTENER LA
DEL SUJETO Y LUEGO
EL
QUE DEVIENE A PARTIR DE ESTA
DE
.
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.EL ESQUEMA L
(4 EJES):
1) a----------a´
2) A----------S
3) S----------a´
4) A----------a
HISTORIA Y DESARROLLO DEL CONCEPTO.HABRÍA LLEVADO A ESTUDIAR LA FILOSOFÍA DE HEGEL Y
POR ESA VÍA LLEGAR A UN
MÁS PROFUNDO EN
COMO LA
Y LOS
.8 LOS
A PARTIR DE LA
DE LA
(EL MODELO ESTRUCTURAL DE LA
PSIQUE
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.EL ESQUEMA L
(4 EJES):
1) a----------a´
2) A----------S
3) S----------a´
4) A----------a
////////////////////////////
SINO QUE SU
PUEDE SER
A TRAVÉS
DE
.9 EN LA
SE INSCRIBEN LOS
DESARROLLOS DEL PSICOANÁLISIS EN EE. UU. CONOCIDOS COMO LA PSICOLOGÍA DEL YO
Y EN LA SEGUNDA (AUNQUE DE MUY DIFERENTE MANERA) LOS APORTES DE MELANIE
KLEIN Y DE JACQUES LACAN. ES EN ESTE
DEL PSICOANÁLISIS
DONDE APARECE EL
COMO
ACERCA DE LA FORMACIÓN DEL YO…. POR OTRA PARTE, EL
PSICÓLOGO HENRI WALLON FUE QUIEN POR PRIMERA VEZ DESCRIBIÓ LA
CONDUCTA DE LOS NIÑOS PEQUEÑOS FRENTE A UN ESPEJO,…..
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
LADO DEL SUJETO
LADO DEL OTRO
INTERNO
EXTERNO
DETERMINADO
DETERMINANTE
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
////////////////////////////
PERO POR CIERTO
PARA LA
NI
PARA LA
… USUALMENTE SE LE CRITICA QUE, SI BIEN EN
PRINCIPIO PODRÍA PROBARSE EMPÍRICAMENTE QUE LOS NIÑOS EXPERIMENTAN
UNA SATISFACCIÓN GOZOSA AL
, ES MUY DIFÍCIL, SI NO
IMPOSIBLE, DISEÑAR UNA
CONFIABLE QUE
PERMITIERA SOSTENER QUE ESTO OCURRE DEBIDO A LA
DE LA
COMPLETITUD DE SU
SEMEJANTE
SUJETO
////////////////////////////
EL
Y ADOPTA LA
.
SOBRE
PROPUESTA POR
. PARA ALGUNOS AUTORES, COMO ROUDINESCO, SERÁ EN SU PONENCIA ANTE
LA SOCIEDAD PSICOANALÍTICA DE PARÍS (SOCIÉTÉ PSYCHANALYTIQUE DE PARIS) EL 16
DE JUNIO DE 1936. 9
LA IDENTIDAD ES PARTE INHERENTE A LA PERSONALIDAD
LA IDENTIDAD ES PARTE INHERENTE A LA PERSONALIDAD
IDENTIDAD
IDENTIDAD
IDENTIDAD
YO
IDENTIDAD
LA IDENTIDAD ES PARTE INHERENTE A LA PERSONALIDAD
IDENTIDAD
DIFERENCIAS ENTRE
IDENTIDAD Y
PERSONALIDAD.-
SEMEJANTE
SUJETO
PERSONALIDAD
////////////////////////////
CONÇU EN RELATION AVEC L'EXPERIENCE ET LA DOCTRINE
(«
»).
, 1937.
Y
DETERMINADO
DETERMINANTE
////////////////////////////
QUE EL
ES EL
DE LA
LLAMA LA
ATENCIÓN, SIN EMBARGO, QUE AÚN EN ESE
JE (YO DEÍCTICO) Y NO, COMO LUEGO LO HARÁ, LA PALABRA FRANCESA MOI (YO
PRONOMINAL Y SUBSTANTIVO) PARA REFERIRSE AL YO. EN LA SEGUNDA MITAD
DE ESE MISMO AÑO APARECE LA PRIMERA VERSIÓN ESCRITA Y PUBLICADA DE
ESTA TEORÍA EN LOS ÉCRITS10 («ESCRITOS»), TRADUCIDO LUEGO AL ESPAÑOL
BAJO EL TÍTULO EL ESTADIO DEL ESPEJO COMO FORMADOR DE LA FUNCIÓN DEL
YO (FONCTION DU JE)….
ESTADIO DEL ESPEJO.EL ESQUEMA L
(4 EJES):
1) a----------a´
2) A----------S
EL ESQUEMA
L
3)
S----------a´
(4 EJES):
4)
A----------a
1) a----------a´
2) A----------S
3) S----------a´
4) A----------a
ESTADIO DEL ESPEJO.-
SEMEJANTE
SUJETO
ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE
EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES…..
RECEPCIÓN Y CRÍTICA.Y POR TANTO EN
BUENA MEDIDA
A LA
. PERO AL MISMO TIEMPO - AL
IGUAL QUE TODAS LAS
AL PSICOANÁLISIS - HA SIDO
TAMBIÉN MUY
…. USUALMENTE SE LE CRITICA QUE, SI BIEN EN PRINCIPIO
PODRÍA PROBARSE EMPÍRICAMENTE QUE LOS NIÑOS EXPERIMENTAN UNA SATISFACCIÓN
GOZOSA AL RECONOCERSE EN EL ESPEJO,
DISEÑAR UNA
Y
QUE PERMITIERA
QUE ESTO
DEBIDO A LA
DE LA
DE SU
MENOS POSIBLE SERÍA
QUE ESTA
DE «
SEA
EFÍMERA,
ESTADIO DEL
ESPEJO.EL ESQUEMA L
(4 EJES):
1) a----------a´
2) A----------S
3) S----------a´
4) A----------a
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
////////////////////////////
SI HA SIDO
LA
-O SE HA
UNA
UN NIÑO PUEDE
, PERO LUEGO
. LA
ENTRE
Y FORMAS ARQUETÍPICAS HA SIDO EXPLORADA POR TEÓRICOS DE LA
LITERATURA, DE LOS MASS MEDIA Y DE LOS JUEGOS INFORMÁTICOS (MATHIAS FUCHS),
O INVESTIGADORES DEL CINE (LAURA MULVEY); EN 1971 GORDON G.GALLUP -SIN HACER
ESTADIO
ESTADIODEL
DEL
ESPEJO.ESPEJO.-
SEMEJANTE
SUJETO
EL ESQUEMA LAMBDA
TIENE 4 EJES:
1)
2)
3)
4)
a----------a´
A----------S
S----------a´
A----------a
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
SEMEJANTE
SUJETO
PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA
SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE.
EJE 1
EXTERIOR
INTERIOR
ESTADIO
DEL
ESPEJO.-
EJE 1I
ESTADIO
DEL
ESPEJO.-
EL ESQUEMA LAMBDA.LACAN CONSTRUYE UN ESQUEMA, UNA REPRESENTACIÓN ESPACIAL CON
Y
. ES UNA ESTRUCTURA CUADRIPARTIDA QUE SIRVE PARA
LAS
Y DAN CUENTA DE:
• LA ESTRUCTURA DEL SUJETO Y
• LA
, BASADA EN LA DIFERENCIACIÓN ENTRE A Y A.
EL
CONSTA DE
LA MANERA MÁS
SIMPLE DE ENTENDER EL
ES REPASAR SUS ELEMENTOS O MATEMAS,
LUEGO LOS VECTORES Y SUS RELACIONES. EL ESPACIO EN EL ESQUEMA L ES
; NO ES UN MODELO PORQUE NO TIENE ANALOGÍA, LO CARACTERIZA, LA
QUE HAY ENTRE LOS
.
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
LOS MATEMAS O FÓRMULAS DE LACAN.…..
EN CIERTA MANERA AL
DE LA
. TODAVÍA LACAN NO HABÍA BARRADO AL SUJETO.
(
ES LA
.(OTRO CON MINÚSCULA) ES EL OTRO ESPECULAR –IMAGEN REFLEJADA EN EL
ESPEJO– Y UN SEMEJANTE. REMITE A LA IMAGEN ESPECULAR DEL ESTADIO DEL ESPEJO DE
LACAN.
ES UNA IMAGEN ESPECULAR O REFLEJA QUE SE RECUPERA A TRAVÉS DE LA
IDENTIFICACIÓN. FUNCIONA COMO UN OBJETO CAPTURADO, SEGÚN LA PAUTA DEL ESTADIO
DEL ESPEJO.
LA RELACIÓN QUE MANTIENE EL SUJETO CONSIGO MISMO Y CON LOS OTROS SIEMPRE ESTÁ
MEDIATIZADA POR EL “EJE IMAGINARIO” – @ – @’ – EN RELACIÓN DE INCIDENCIA
RECÍPROCA.
ESTADIO DEL ESPEJO.IMGINAR
IMGINAR
REAL
REAL
SIMBOLI
ESTADIO DEL ESPEJO.-
SIMBOLI
///////////////////////////
QUE SE
CUANDO UN S TRATA DE COMUNICARSE CON UN SUJETO A,
Y
ES UN
CON OTRO
A ÉL.
PARA LACAN EL S NO DEBE CONFUNDIRSE CON EL YO. EN EL ESQUEMA LAMBDA, LACAN
NO UNE S CON YO, NI –A’- CON A PORQUE QUIERE DESTACAR LA DISTANCIA QUE HAY
ENTRE ELLOS.
ES EL OTRO DE LA CULTURA. ES LO
ESTADIO DEL
ESPEJO.EL ESQUEMA L
(4 EJES):
1) a----------a´
2) A----------S
3) S----------a´
4) A----------a
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
LOS VECTORES EN EL ESQUEMA L.ACÁ SE UBICA LA
DEL
SÓLO PARTEN FLECHAS. ESTE LUGAR ES
EMINENTEMENTE DETERMINANTE,
ES UN TÉRMINO QUE DERIVA DE UN VOCABLO LATINO Y
QUE SIGNIFICA “QUE CONDUCE”. UN VECTOR ES UN AGENTE QUE
TRANSPORTE ALGO DE UN LUGAR A OTRO.-
…..
….
ESTADIO DEL ESPEJO.-
EL ESQUEMA L O Z, ES UNA REPRESENTACIÓN ELABORADA POR EL
PSIQUIATRA JACQUES LACAN , PARA DEMOSTRAR COMO SE PRODUCEN Y
REPRODUCEN LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LA INFANCIA , Y
COMO ESTAS A SU VEZ SE ESTABLECEN COMO MODELO DE LA INTER
SUBJETIVIDAD DEL INDIVIDUO. … CÓMO LAS RELACIONES INTER
PERSONALES SE DETERMINEN DURANTE ESTE PERIODO, PASIVO –
ACTIVO, SEMEJANTE – EXTRAÑO, SUMISIÓN, DEPENDENCIA, ETC., DE ESTA
MANERA SE CRISTALIZARÁ UN MODELO EN LA MENTE DE LA PERSONA QUE
SERVIRÁ DE REFERENTE PARA SU FORMA DE SER CON EL RESTO DE SUS
RELACIONES INTER PERSONALES EN LA VIDA ADULTA…. ESTO SE QUEDA
COMO UNA HUELLA MNÉMICA EN FOMRA DE MAPA MENTAL, CON LUGARES
Y POSICIONES QUE EL SUJETO SEGÚN LE ENSEÑARON, CREE QUE DEBEN
SER ÉL Y LAS DEMÁS PERSONAS….
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.• EL ESTADIO DEL ESPEJO: ANTECEDENTES Y FENOMENOLOGÍA. REV. ASOC. ESP. NEUROPSIQ. VOL.42 NO.142
MADRID JUL./DIC. PUBLICACIÓN ELECTRÓNICA 2022 20-FEB-2023.
https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S021157352022000200003#:~:text=El%20estadio%20del%20espejo%20muestra,un%20destino%20enajenado%20e%20ilusorio.
• PAZ Y CIENCIA. EL ESQUEMA LAMBDA DE LACAN. VIERNES, 21 DE MARZO DE 2014
http://www.psicoletra.com/2014/03/el-esquema-lambda-delacan.html#:~:text=EL%20ESQUEMA%20LAMBDA%20DE%20LACAN%20Lacan%20construye%20un,const
a%20de%204%20v%C3%A9rtices%2C%204%20elementos%2C%204%20lugares.
• ESTADIO DEL ESPEJO. WIKIPEDIA, 26.08.23. Obtenido de
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…..
….
ESTADIO DEL ESPEJO.-
SI DURANTE SU INFANCIA A EL SUJETO LE OBLIGARON A ASUMIR UNA
POSICIÓN SOLO DE SUMISIÓN FRENTE AL OTRO (LO QUE LOS
CONDUCTISTAS LLAMAN INDEFENSIÓN APRENDIDA), SI AL SUJETO LE
ENSEÑARON Y POR SUPUESTO ÉL ACEPTO O APRENDIÓ, QUE SU POSICIÓN
FRENTE AL OTRO ERA DE SUMISIÓN ABSOLUTA, ESTA FORMA DE
INTERACCIÓN CON EL OTRO QUEDARÁ DETERMINADA EN SU MENTE, Y EN
LA VIDA ADULTA BUSCARÁ, CONCIENTE O INCONCIENTEMENTE,
ENCONTRARSE BAJO LAS MISMAS RELACIONES INTERPERSONALES
(DONDE EXISTA OTRO ABUSIVO , O DONDE EL OTRO SEA ABUSIVO, Y
DONDE ÉL SE LA VÍCTIMA POR SUMUSIÓN, ABSOLUTA ENTREGA DE SU
VOLUNTAD A LOS DESEOS DEL OTRO….
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
///////////////////////////
CON UN
DE LA
QUE SE DEFINE POR LA
.
. ES LA
Y
TAMBIÉN ES
PUES EN EL NACE LA
POSIBILIDAD DEL MALENTENDIDO. MIENTRAS QUE ASUMIMOS QUE EL OTRO Y
YO PODEMOS COMPLEMENTARNOS DE MANERA TOTAL, AHÍ APARECE EL
MALENTENDIDO, LA FALTA DE COMPLEMENTARSE.
ESTADIO DEL
ESPEJO.EL ESQUEMA L
(4 EJES):
1) a----------a´
2) A----------S
3) S----------a´
4) A----------a
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
LA IMAGEN ESPECULAR SERÁ LA MATRIZ DEL
EGO (PARA ALGUNOS: PROTO EGO)…
///////////////////////////
,
SOLO LLEGAN
. ESTE
ES
. SON LUGARES INTERCAMBIABLES. NO IMPORTA
SU POSICIÓN. AMBOS REPRESENTAN UN OBJETO TOMADO EN UNA
RELACIÓN ESPECULAR O DE ESPEJO.
ESTE VECTOR FUNCIONA COMO “MURO DEL LENGUAJE” O “EJE
IMAGINARIO”.
LAMBDA EN
MINÚSCULA
ESQUEMA
COMPLETO
S
@´
LM
LAMBDA EN
MINÚSCULA
LAMBDA EN
MINÚSCULA
A
@
ESTADIO DEL ESPEJO.-
///////////////////////////
EL OTRO ( CON MAYÚSCULA)
DETERMINA AL SUJETO COMO OBJETO Y SU LUGAR, AUN CUANDO LA RELACIÓN
ESPECULAR O DE ESPEJO SE ESTABLEZCA ENTRE A – A?. LA DETERMINACIÓN SE DA
MEDIANTE LA CONDICIÓN DE UN SEMEJANTE.
DEL
. EN EL VECTOR A
– S EL SUJETO DESEA SER RECONOCIDO COMO TAL POR EL OTRO.
LAMBDA MAYÚSCULA
(REVERSO)…
S
LAMBDA
MAYÚSCULA
(REVERSO)…
YO
A
YO
LAMBDA MAYÚSCULA
LAMBDA MAYÚSCULA
///////////////////////////
POR ESO ESTE
EN ESTE
DE LA
EN EL
PARA SUS PROPIOS SÍNTOMAS.
, TAMBIÉN ES LLAMADO “
PODEMOS
QUE EL
COLOCA AL
PORTADOR DE
DESTACAR LA DISTANCIA QUE HAY ENTRE ELLOS.
A LA
POSIBLE
NI A CON A –YO- PORQUE QUIERE
ESTADIO DEL
ESPEJO.ESQUEMA LAMBDA.1) 4 VÉRTICES.
2) 4 VECTORES.
3) 4 RELACIONES.
4) 4 ESPACIOS.
EL ESQUEMA CONSTA DE 4 VÉRTICES, 4
ELEMENTOS, 4 LUGARES. LA MANERA MÁS
SIMPLE DE ENTENDER EL ESQUEMA L, ES
REPASAR SUS ELEMENTOS O MATEMAS, LUEGO
LOS VECTORES Y SUS RELACIONES. EL ESPACIO
EN EL ESQUEMA L ES DISCONTINUO; NO ES UN
MODELO PORQUE NO TIENE ANALOGÍA, LO
CARACTERIZA, LA DISCONTINUIDAD QUE HAY
ENTRE LOS ELEMENTOS.
VÉRTICE
VECTORES
ESPACIOS
RELACIONES
///////////////////////////
. ES LA
HAY ALGO QUE LO IMPIDE. ESTE IMPEDIMENTO ES EL
O
, DONDE A Y A’ SON TOMADOS
COMO
.
PARA
NO HAY
IMAGINARIO, NO EN EL SIMBÓLICO.
. LA
ESTÁ EN EL EJE
PORQUE CONFUNDEN EL YO CON
EL SUJETO Y BUSCAN REINTEGRAR Y REFORZAR AL YO.
ESTADIO DEL ESPEJO.ES EN EL ESTADIO DEL ESPEJO SEGÚN LACAN,
CUANDO EN EL SUJETO SE PRODUCEN UNA DE LAS
PRIMERAS IDENTIFICACIONES DEL SER HUMANO.
LA IMAGEN ESPECULAR PUEDE SER EL PROPIO
REFLEJO DE LA PERSONA EN UN ESPEJO
(LITERAL), ASÍ COMO LA COMPARACIONES QUE LE
HACE EL CUIDADOR AL SUJETO CON OTROS NIÑOS;
ACOMPAÑANDO A ESTAS IMÁGENES EL CONJUNTO
DE PALABRAS QUE EL GRAN OTRO PRONUNCIA.
TODO ESTO SERÁ LO QUE QUEDA IMPRESO EN LA
MENTE DEL SUJETO COMO FUENTE DE UNA DE LAS
PRIMERAS EXPERIENCIAS PARA EL DESARROLLO
DE SU IDENTIDAD…..
SUJETO
SEMEJANTE
A DIFERENCIA DE OTROS GRAFOS O DIAGRAMAS. EL
ESQUEMA L SE DIVIDE EN EJES, NO CUADRANTES.…..
DIVIDIDO EN 4 CUADRANTES.-
DIVIDIDO EN 4 EJES.-
///////////////////////////
EL
NACE PORQUE
–A. EL
NO ESTÁ,
.
ESTÁ EN A
DE LA
Y
SE
EL
.
EL
CUANDO HABLA
MÁS ESTE ES UNA
, TOMADA COMO
, SUPONIENDO QUE ESE
UN
VERDADERO SUJETO, ES DECIR OTRO RADICAL, FUNDAMENTAL Y COMPLETO –ES DECIR
EL SUJETO SE HABLA A SÍ MISMO EN EL OTRO-
A DIFERENCIA DE OTROS GRAFOS O DIAGRAMAS. EL
ESQUEMA L SE DIVIDE EN EJES, NO CUADRANTES.…..
DIVIDIDO EN 4 CUADRANTES.-
DIVIDIDO EN 4 EJES.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
S ES UN LUGAR DONDE SE ORIGINA EL DISCURSO Y EN
OTRO LUGAR SE HACE O SE CREA AL REFLEJARSE.
///////////////////////////
Y
LA
SE PRODUCE
AL
QUE HABLA. EL REFLEJO VIENE A TRAVÉS DE LA
COMPRENSIÓN DEL OTRO O SEMEJANTE –A’-. ESTA COMPRENSIÓN DEL
OTRO –A’- OBRA COMO REFLUJO DEL SUJETO Y SE PROYECTA NUEVAMENTE
EN EL SUJETO, EN CONSTANTE RETROACCIÓN.
EL SUJETO CREA SU IDENTIDAD EN FUNCIÓN DE LA
IMAGEN Y DE LA “PALABRA” DEL OTRO.PALABRAS
ES EN EL ESTADIO DEL ESPEJO SEGÚN LACAN,
CUANDO EN EL SUJETO SE PRODUCEN UNA DE LAS
PRIMERAS IDENTIFICACIONES DEL SER HUMANO.
LA IMAGEN ESPECULAR PUEDE SER EL PROPIO
REFLEJO DE LA PERSONA EN UN ESPEJO
(LITERAL), ASÍ COMO LA COMPARACIONES QUE LE
HACE EL CUIDADOR AL SUJETO CON OTROS NIÑOS;
ACOMPAÑANDO A ESTAS IMÁGENES EL CONJUNTO
DE PALABRAS QUE EL GRAN OTRO PRONUNCIA.
TODO ESTO SERÁ LO QUE QUEDA IMPRESO EN LA
MENTE DEL SUJETO COMO FUENTE DE UNA DE LAS
PRIMERAS EXPERIENCIAS PARA EL DESARROLLO
DE SU IDENTIDAD…..
DEL OTRO
SUJETO
IMAGEN
DEL OTRO
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
RELACIÓN SIMBÓLICA
IMAGEN ESPECULAR.- REFLEJO ESPECULAR
ANTICIPADO DE LA UNIDAD CORPORAL
RECORDEMOS QUE EN PSICOANALISIS, UN
ELEMENTO COMO EL “YO” ES UN AGENTE Y UN
ESPACIO A LA VEZ. ES DECIR, ES UNA
PERSONA PERO A LA VEZ ES UN REGISTRO O
DIMENSIÓN OONDE SE PUEDEN ENCONTRAR
NORMAS, IDEALES, DESEOS, O
IDENTIFICACIONES…
PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA
SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE.
///////////////////////////
Y SIEMPRE ES UN YO QUE SE
COMUNICA CON OTRO SEMEJANTE A ÉL.
PARA LACAN EL SUJETO NO DEBE CONFUNDIRSE CON EL YO. EN EL ESQUEMA LAMBDA,
LACAN NO UNE S CON YO, NI –A’ CON A PORQUE QUIERE DESTACAR LA DISTANCIA QUE
HAY ENTRE ELLOS.
PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA SER SUJETO. NECESITA
PORTAR UN SIGNIFICANTE.
ESTADIO DEL
ESPEJO.S ES UN LUGAR DONDE
SE ORIGINA EL
DISCURSO Y EN OTRO
LUGAR SE HACE O SE
CREA AL REFLEJARSE.
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE
EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES…..
POR ESO LACAN DIRÁ QUE EL SER
HUMANO SE TRATA DE UN SER “EX
– CÉNTRICO”, ES DECIR, CUYO
CENTRO SE ENCUENTRA FUERA DE
SÍ MISMO, EN EL OTRO COMO
IMAGEN Y COMO FUENTE DE
PALABRAS. LA IDENTIDAD ES
RECONOCIMIENTO, Y EL
RECONOCIMIENTO SE EXPRESA
MEDIANTE
IMÁGENES
PALABRAS.
POR ESO LACAN
DIRÁYQUE
EL SER
HUMANO SE TRATA DE UN SER “EX
– CÉNTRICO”, ES DECIR, CUYO
CENTRO SE ENCUENTRA FUERA DE
SÍ MISMO, EN EL OTRO COMO
IMAGEN Y COMO FUENTE DE
PALABRAS. LA IDENTIDAD ES
RECONOCIMIENTO, Y EL
RECONOCIMIENTO SE EXPRESA
MEDIANTE IMÁGENES Y PALABRAS.
RELACIÓN ANALÍTICA.-
ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE
EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES…..
, NO
PUEDE PONERSE EN EL REGISTRO IMAGINARIO.
LA PALABRA QUE CIRCULA DEL YO A YO ES PALABRA VACÍA. LA PALABRA QUE SE DEBE
TENER EN CUENTA ES LA PALABRA PLENA QUE CIRCULA EN EL REGISTRO SIMBÓLICO.
PARA LACAN EN EL ANÁLISIS LO IMPORTANTE NO ES TANTO REACOMODAR SINO
REMEMORAR QUE ES LA REESCRITURA DE LA PROPIA HISTORIA.
EL CENTRO DEL SUJETO ESTÁ AFUERA.…..
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
POR ESTO, ALGUNOS PSICOANALISTAS
DIRÁN QUE TENER SALUD EMOCIONAL O
MENTAL, LO “IDEAL” , PARA NO QUEDAR EN
UN ESTADO DE “ALIENACIÓN TOTAL”, ES
DEPOSITAR NUESTRO OBJETO DE DESEO EN
MÁS DE UN OBJETO DE DESEO (AUNQUE
SUENE REDUNDANTE). PUES SOLO ASÍ SE
PUEDE REDUCIR LA DEPENDENCIA QUE
TENEMOS LOS SERES HUMANOS LOS UNOS
DE LOS OTROS…. ENTONCES PARA
RECALCAR, EN SIMPLES PALABRAS PARA
LACAN EL CENTRO DEL SER O LA
PERSONALIDAD DEL SUJETO SE ENCUENTRA
FUERA DE SI MISMO….
ESTADIO DEL
ESPEJO.ESTADIO DEL
ESPEJO.-
LA IMAGEN SE CONVIERTE EN MATRIZ DEL EGO (GESTORA DEL YO), MARCANDO ASÍ
EL DESTINO DE ENAJENACIÓN O ALIENACIÓN ILUSORIA DEL SUJETO
S ES UN LUGAR
DONDE SE ORIGINA
EL DISCURSO Y EN
OTRO LUGAR SE
HACE O SE CREA AL
REFLEJARSE.
///////////////////////////
PORQUE
DE MI (SUJETO DEL SUPUESTO
SABER) PERO EN
, EL
ESTA
DEL LADO DEL SUJETO COMO UN
(EL MENSAJE QUE UNO DICE, PERO SE
SU
POR ESO EN ESTE
AL SUJETO. EL
.
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
///////////////////////////
LO QUE OCULTA CADA
ES UNA ILUSIÓN DE HABER ALCANZADO AL
OBJETO DE DESEO Y LUEGO SE DESEA OTRA COSA, NUNCA SE COLMA, ES UN EMPUJE,
UNA PRESIÓN.
UNA FUNCIÓN DEL ANALISTA ES QUE APUNTE A LA REALIZACIÓN DEL SUJETO, NO COMO
INTEGRACIÓN DEL YO SINO RECONOCIMIENTO DE SUS DESEOS INCONSCIENTES.
RECONOCIMIENTO A QUE OTROS LE HABLAN AL SUJETO EN AL ANÁLISIS
TRANSFERENCIAL QUE LE FUNCIONARON COMO GARANTES EN SU VIDA. TIENE QUE VER
CON LOS GRANDES OTROS DEL SUJETO EN SU HISTORIA.
ESTADIO
ESTADIODEL
DEL
ESPEJO.ESPEJO.EL ESQUEMA LAMBDA
TIENE 4 EJES:
1)
2)
3)
4)
a----------a´
A----------S
S----------a´
A----------a
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
GRAN OTRO
SEMEJANTE
YO
SEMEJANTE
SUJETO
PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA
SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE.
……
ESE ERES TÚ REINALDO…
¿¿¿QUE TE PARECE????,
MIRA CÓMO TE PARECES AL
ABUELO, ERES PARECIDO!!!
GRAN OTRO
LENGUAJE
YO SIMB.
SEMEJANTE
YO IMAG.
IMAGEN
YO IMAG.
YO IMAG.
YO IMAG.
YO SIMB.
SUJETO
PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA
SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE.
ESTADIO
ESTADIODEL
DEL
ESPEJO.ESPEJO.-
SUJETO
SUJETO
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA
SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE.
SEMEJANTE
SEMEJANTE
PARA LACAN EL YO
NECESITA MÁS QUE
UNA IMAGEN PARA SER
SUJETO. NECESITA
PORTAR UN
SIGNIFICANTE.
SEMEJANTE
SEMEJANTE
SEMEJANTE
ESTADIO DEL
ESPEJO.PARA LACAN EL YO
NECESITA MÁS QUE
UNA IMAGEN PARA SER
SUJETO. NECESITA
PORTAR UN
SIGNIFICANTE.
SUJETO
SUJETO
SUJETO
S ES UN LUGAR DONDE SE ORIGINA EL DISCURSO Y EN
OTRO LUGAR SE HACE O SE CREA AL REFLEJARSE.
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
SEMEJANTE
PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA
SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE.
SUJETO
IDENTIFICACIÓN
SUJETO
YO IMAGINARIO
YO SIMBÓLICO
SUJETO
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
SUJETO
PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA
SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE.
PARA LACAN EL YO
NECESITA MÁS QUE UNA
IMAGEN PARA SER SUJETO.
NECESITA PORTAR UN
SIGNIFICANTE.
DIVIDIDO EN 4 EJES.-
SUJETO
SEMEJANTE
YO IMAGIN
GRAN OTRO
ESTADIO DEL
ESPEJO.PARA LACAN EL YO
NECESITA MÁS QUE UNA
IMAGEN PARA SER SUJETO.
NECESITA PORTAR UN
SIGNIFICANTE.
S ES UN LUGAR DONDE SE ORIGINA EL DISCURSO Y EN
OTRO LUGAR SE HACE O SE CREA AL REFLEJARSE.
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA
SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE.
SIGDO.
SUJETO
SEMEJANTE
YO
GRAN OTRO
GRAN OTRO
YO
PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA
SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE.
PARA LACAN EL YO NECESITA MÁS QUE UNA IMAGEN PARA
SER SUJETO. NECESITA PORTAR UN SIGNIFICANTE.
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
LA IMAGEN SE CONVIERTE EN MATRIZ DEL EGO (GESTORA
DEL YO), MARCANDO ASÍ EL DESTINO DE ENAJENACIÓN O
ALIENACIÓN ILUSORIA DEL SUJETO
IMAGEN ESPECULAR.- REFLEJO ESPECULAR
ANTICIPADO DE LA UNIDAD CORPORAL
ESTADIO DEL
ESPEJO.ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL
ESPEJO.-
ESTADIO DEL ESPEJO.- CONJUNTO DE
EXPERIENCIAS CONSTITUYENTES…..