Realice un organizador gráfico sobre los conectores lógicos. Conectores Lógicos Los conectores lógicos son palabras o expresiones, los cuales ayudan a dar sintaxis a las oraciones, al unirlos unas con otras. Conectores coordinantes disiyuntivos Permiten conducir al lector dentro del texto, detallando el sentido de lo que lee y sirviendo de puente entre una idea y la siguiente. Proponen separaciones o contradicciones entre las ideas presentadas en un texto. Conectores causales Introducen una relación de causa y efecto, o una razón de ser, de lo que se expone en el texto. Conectores temporales Proponen una relación temporal, o sea, cronológica, de las ideas, diciendo qué ocurre primero y qué después. Así, pueden ser de anterioridad o posterioridad. Conectores locativos Definen dentro de un texto un lugar de referencia. Los conectores tambien ayudan a estructurar de mejor manera los párrafos y textos, es decir, que dan coherencia a la hilacion textual. Conectores aditivos Son aquellos que suman ideas, es decir, las acumulan para ganar intensidad en el decir. Conectores aclarativos Cumplen con insistir o aclarar un punto previo retomándolo o añadiendo nuevos matices para alcanzar el sentido deseado. Conectores comparativos Permiten introducir constrastes dentro de la exposición, cotejando algo con otra cosa, es decir, comparando elementos. Concetores conclusivos Introducen una sensación de cierre o termino de la exposicion. Conectores condicionales Concetores continuativos Establecen una relación de condicionalidad, es decir, que una idea depende de otra cosa previa o posterior en el discurso. Redacte un párrafo, tema libre y aplique los conectores lógicos de forma acertada. La importancia de las costumbres culturales es esencial, ya que promueven la conservación de los ancestros, de tal forma ayudan a que tantas tradiciones y culturas aún se mantengan de generación en generación, por otra parte, todo esto solo se conserva en pocas personas que sí se interesan por mantener viva su linaje cultural. Permiten alargar una secuencia de ideas, añadiendo elementos o continuando una exposicion que se vio previamente interrupida. Investigué sobre los vicios de dicción y sus clases. Vicios de dicción Los vicios de dicción o de palabra aquellas formas incorrectas de empleo de palabras que pueden generar confusiones. Por ejemplo: dequeísmo, vulgarismo, solecismo. Los vicios de dicción refieren a transgresiones al buen uso del lenguaje en cualquiera de sus niveles: fonético, ortográfico, morfológico, sintáctico o semántico. Se incluyen también los vicios de construcción, que no involucran a una palabra sola sino a una estructura mayor, como la oración. Tipos de vicios de dicción Vulgarismos. Pronunciar mal ciertas palabras por cambio de letras (agregados, supresiones, cambios de orden) o de acentuación. A veces, además de pronunciarse mal una palabra se la escribe mal. Por ejemplo: diabetis (lo correcto es: diabetes). Barbarismos o extranjerismos. Usar palabras de otras lenguas cuando existen equivalentes en español. Por ejemplo: guevo, fuistes. (lo correcto es: huevo, fuiste) Solecismos. Dar lugar a anfibología, es decir, a que existan interpretaciones variables de lo expresado. Por ejemplo, la inadecuada ubicación de los adjetivos dentro de sintagmas nominales complejos, falta de concordancia, la alteración del orden de los pronombres, la alteración del orden lógico de la oración, la inadecuada utilización de preposiciones o adverbios, etc. Por ejemplo: No me lo recuerdo (lo correcto es: no lo recuerdo) Arcaísmos. Utilizar palabras antiguas, que ya cayeron en desuso. Por ejemplo: cuasi, empero, agora. Queísmo y dequeísmo. Suprimir o agregar innecesariamente la preposición “de” delante de la conjunción “que”. Por ejemplo: Me alegro que estés bien. (lo correcto es: me alegro de que estés bien) Cacofonías. Generar disonancias durante la pronunciación por causa de sílabas semejantes o idénticas. Por ejemplo: Parece que aparece. Pleonasmos y redundancias. Utilizar más palabras que las necesarias. Por ejemplo: subir arriba, bajar abajo… Muletillas. Rellenar los espacios de la conversación con palabras innecesarias. Por ejemplo: este… es que… Realice oraciones con los vicios de dicción y al frente escriba la forma correcta. Lo hizo de casualidad (Los hizo por casualidad) Debes subir arriba a la derecha, ahí está el salón (Debes subir, a la derecha está el salón) Ojalá haiga visto (Ojalá lo haya visto) Le dije de que no quería salir (Le dije que no quería salir) No esperaba a nadies (No esperaba a nadie) Estaba wuenisimo el asado (Estaba buenísimo el asado) Se lo dijieron bien clarito (Se lo dijeron bien clarito)
