SESIÓN 3 FORO TECNICAS PROYECTIVAS CASO DE EMILIO DE 18 AÑOS INTEGRANTES Chumbisuca Huamanga, Daniel Dario Lacherre Chilon, Jonathan Jean Pierre Malaver Lobato, Sandra Lizeth Marin Aguero, Jhazmin Dayanara Plasencia Montoya, Karla Elizabeth caso Paciente de 18 años transferido por Centro de Rehabilitación a la comunidad terapéutica CETEDRO, debido al consumo desde hace tres años de varias sustancias: cocaína, marihuana y alcohol. Antes de su ingreso al Centro su consumo era solo marihuana, de la cual refiere que le parece mucho mejor que la cocaína, por sus efectos agradables. Cunado ingiere licor, lo hace sin ninguna sustancia acompañada. Los síntomas que presenta son: irritabilidad, disminución del sueño, cefaleas, desinterés, aumento del apetito y cansancio al realizar actividad física. Actualmente lleva 5 meses de internamiento, por lo cual estos síntomas están presentes, pero han disminuido notablemente. Los síntomas se presentaron al momento de salir de su segundo internamiento en la ciudad de Lima, esto sucedió en el mes de noviembre del año pasado, ya que el mismo día de su salida del centro terapéutico recayó, pues mientras viajaba para trasladarse a su casa en Trujillo, el paciente planeaba estrategias de cómo y dónde volver a su consumo, sin que nadie lo notase, manipulando a sus padres, con una actitud de rebeldía hacia su familia, pero principalmente hacia su madre quién fue la que lo internó. Presentaba ansiedad, deseo intenso por consumir la droga, golpear a su padre por haber abusado de él cuando era niño. Dentro de la comunidad terapéutica hoy en día presenta sintomatología de ansiedad, irritabilidad, impulsividad y tiene pensamientos constantes de su enamorada con la que se peleó porque según ella él no es lo suficientemente “machito” en la cama lo cual hace que Emilio se sienta “bajoneado”. Posterior a la lectura del caso de Emilio y con la explicación de los temas en la videoconferencia, responda lo siguiente: 1. ¿Cuáles son los criterios para que en el caso de Emilio se aplique el Test de Machover? Sexualidad: A raíz de sufrir violación por parte de su padre cuando el era niño. Vida impulsiva: Consumo de drogas y alcohol , rebeldía hacia su familia y agresividad hacia su padre. Relaciones interpersonales : Mala relación con su enamorada y familiares. Fuerza del ego: Presenta irritabilidad, disminución del sueño, cefaleas, desinterés, aumento del apetito y cansancio al realizar actividad física. Medio Ambiente: El paciente planeaba estrategias de cómo y dónde volver a su consumo, sin que nadie lo notase, manipulando a sus padres, 2. Mencione los materiales que se requieren para la aplicación del Test de Machover. Papel A4(se entrega de manera vertical), lápiz número 2 Borrador Tajador 3. ¿Cuál es la consigna que se la da al evaluado en la aplicación del Test? Dibuje una persona “Sin preocupaciones artísticas. No se le brinda indicadores de como realizar la prueba 4. ¿En qué especialidades de la Psicología se puede aplicar el Test de la Figura Humana de Machover? Ámbito Clínico: Según Escamilla & Guzmán(2015)El Test de Karen Machover es importante en el ámbito clínico porque evalúa la personalidad a través de un test proyectivo de dibujo, además de que puede ser muy útil como un medio de entrevista indirecta. Ámbito Organizacional: De acuerdo con Gonzalez (2021), este tes es vital importancia porque nos indicará tal cantidad de información sobre aspectos que convierten al postulante en adecuado o no para ese puesto de trabajo en ámbitos como actitudes, la personalidad y comportamiento en situaciones determinadas del área laboral, etc. Ámbito Educativo: Bustamante (2017) En el ámbito educativo Machover usa el test como insumo para lograr el equilibrio emocional, la impulsividad en la interrelaciones, inseguridad en sus estudiantes, los alumnos pueden demuestrar, ansiedad, temor a la socialización con sus compañeros, timidez en sus actos. Presentan diversas manifestaciones emocionales a nivel neurofisiológico. referencias bibliográficas Escamilla Gutiérrez, M., & Guzmán Saldaña, R. (2015). Resultados del test de la figura humana y su relación con las teorías del desarrollo. Educación Y Salud Boletín Científico Instituto De Ciencias De La Salud Universidad Autónoma Del Estado De Hidalgo, 4(7). https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/ICSA/article/view/835/3612 Gonzalez, C. (2021, November 3). Global Human Consultants - Técnicas proyectivas en los RR.HH: ¿cuáles se utilizan y cómo aplicarlas? Global Human Consultants. https://globalhumancon.com/tecnicas-proyectivas-en-los-rr-hh-cuales-se-utilizan-y-como-aplicarlas/ https://globalhumancon.com/tecnicas-proyectivas-en-los-rr-hh-cuales-se-utilizan-y-como-aplicarlas/ Bustamante,J. ( 2017 ). Uso del test de Machover como estrategia para regular el estado emocional de los alumnos del VI ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa “Raúl Heredia Guardia” M/MX de Colta, 2016 [Tesis de Maestría].Universidad Cesar Vallejo. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/32778/Bustamante_fj.pdf?sequence=1&isAllowed=yA-
