Subido por Kate Fuentes

RELATO

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RELATO: TRABAJO COLABORATIVO
Análisis y desarrollo de Software (2721518)
Instructor
MILTON IVAN BARBOSA GAONA
Aprendiz
KATHERINNE FUENTES ARIZA
2023
He iniciado mis clases como aprendiz en análisis y desarrollo de software SENA –
modalidad virtual, el instructor indico que para el desarrollo de la carrera era
necesario conformar grupos de tres estudiantes. Unas de las ventajas de esta
modalidad es que nosotros como estudiantes gozamos de horarios flexibles, lo que
nos permite estudiar a nuestro propio ritmo. De entrada, notamos que un integrante
de mi grupo, llamado Marco, tenía obligaciones laborales y algunos problemas
personales que le hacían difícil dedicarse de lleno a sus estudios.
Mi otro compañero integrante del grupo, llamado Rodolfo, y yo, nos dimos cuenta
de la situación de Marco, por lo que decidimos ajustarnos a su horario para ayudarlo
a mantenerse al día con las actividades y trabajos del curso. Rodolfo y yo solo
estábamos estudiando por lo que tomar la decisión no fue difícil, además, los tres
teníamos un mismo objetivo, lograr aprender como grupo, simplemente porque así
se tiene más fuerza de lograr más y de forma eficiente.
Al principio, como nos estábamos conociendo y debíamos organizarnos fue un poco
difícil, claro que nos ayudó mucho que todos fuimos muy amables y respetuosos
porque éramos conscientes que al otro lado de la pantalla había una persona real.
Además, desde el inicio decidimos compartir un poco sobre nuestra forma de ser,
para evitar mal entendidos por tomarnos de forma personal la personalidad de
nuestros compañeros, también dimos horarios en los que podíamos ser contactados
con toda confianza. Esto nos permitió mantener un ambiente de trabajo saludable y
productivo.
Una de las ventajas del trabajo colaborativo es que nos dividíamos el trabajo basado
en nuestros puntos fuertes y luego nos reuníamos para compartir lo que habíamos
aprendido. Las reuniones las hacíamos seguidas con el objetivo de motivarnos a
continuar, ayudándonos mutuamente por ejemplo despejando dudas, hacer trabajos
individuales juntos y así no permitir que alguno se atrasara. Al apoyarnos de forma,
sin darnos cuenta fuimos desarrollando el trabajo en equipo.
En algunos trabajos discutimos sobre como cada uno interpretaba lo que estábamos
desarrollando, notamos como todos en algún punto tuvimos más conocimiento
sobre un tema que otro y esto nos motivaba a investigar más. Hubo momentos que
fue difícil tomar decisiones sobre como direccionar un proyecto, aún después de
hablar y escucharnos, pero usamos la ventaja que sabíamos teníamos disponible y
gracias a la comunicación sincrónica nos comunicábamos con nuestro instructor y
este nos direccionaba por el camino correcto.
Finalmente, nosotros como estudiantes estuvimos comprometidos tanto con la
contribución individual como grupal. Entendimos que cada uno teníamos un papel
importante que desempeñar en el grupo y que juntos podíamos lograr grandes
cosas.
Bibliografía
(S/f). Territorio.la. Recuperado el 7 de abril de 2023, de
https://sena.territorio.la/content/index.php/institucion/Titulada/institutio
n/SENA/CienciasNaturales/Induccion_Virtual/Contenido/DocArtic/Materi
alRAP3.pdf
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