Subido por Johnnatan Pichiule Cutipa

MATEMÁTICA 26-09

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RESOLVEMOS SITUACIONES MIDIENDO EL TIEMPO
A TRAVÉS DE FRACCIONES
I.E N° 1258
SEBASTIÁN LORENTE
I.- DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE
VICTORIA HICHCAS HUACACHI
ÁREA
Matemática
GRADO Y SECCIÓN
4° “C”
FECHA
Martes, 26 de setiembre del 2023
II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Capacidades
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio
Traduce datos y condiciones a expresiones
algebraicas
Comunica su comprensión sobre las
relaciones algebraicas
Usa estrategias y procedimientos para
encontrar reglas generales
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de
cambio y equivalencia
Desempeños
-
Mide, estima y compara la masa ( el
tiempo (año, hora, media hora y cuarto
de hora) seleccionando unidades
convencionales.
III.- ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES
TRANSVERSALES
Enfoque de orientación al
bien común
Evidencia
- Resuelve situaciones
usando la medida del
tiempo.
Instrumentos de
Evaluación
- Lista de cotejo
ACTITUDES OBSERVABLES
 Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades
diversas y los estudiantes las aprovechen, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad.
IV.- SECUENCIA DIDÁCTICA - ¿Cómo aprenderemos en esta sesión?
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
UNIDADES DE TIEMPO
INICIO
 Comentan ¿Cómo resolvemos problemas con unidades de tiempo? ¿Creen que es necesario tener una tabla de
conversiones? ¿Podemos escribir nuestras estrategias para resolver estos problemas?
 Se pregunta ¿Cómo resolvemos problemas con unidades de tiempo?
 El reto a lograr el día de hoy es:
 El reto a lograr el día de hoy es:
RESOLVER PROBLEMAS SOBRE UNIDADES DE TIEMPO, HORAS, MINUTO Y SEGUNDO.
 Establecen los acuerdos de convivencia para la sesión de hoy.
FAMILIARIZACIÓN DEL PROBLEMA
Analizan:
 Observa los relojes y escribe la hora que marcan.
PROCESO
BÚSQUEDA Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS
 Analiza y completa:
¿A cuántos
minutos equivalen
24 horas?
¿A cuántos
segundos equivalen
2 horas?
Instrumento que se utiliza para medir el tiempo es el: RELOJ.
La aguja pequeña marca las horas y se llama horario .
La aguja grande marca los minutos y se llama minutero .
¿A cuántas horas
equivalen 150 min?
La unidad oficial de tiempo es el segundo. Se emplea también el minuto, la hora, el día, el mes, el año .
1 hora = 60 minutos
1 minuto = 60 segundos
1 día =24 horas
SOCIALIZACIÓN DE REPRESENTACIONES
 Observamos cómo realizar conversiones:
Multiplicamos por
24
Días
60
Horas
60
Minutos
24
60
60
Dividimos por
 Observa cómo podemos pasar de una unidad a otra:
Eim. 1 ¿A cuántos minutos equivalen 24 horas?
24 horas = 24 x 1 hora = 24 x 60min = 1440 min.
Rpta. 24h=1440 min
Eim. 2 ¿A cuántos segundos equivalen 2 horas?
2h=2x1h = 2x60 min = 120 min = 120 x 1 min= 120 x 60s = 7200 s
Rpta. 2h= 7200 seg.
Eim. 3 ¿A cuántas horas equivalen 150 min?
150 min  150 x
1h
 2,5h
60
Rpta. 150 min = 2,5 h
 Observa los relojes y dibuja el minutero para que señale la hora exacta .
1 en punto
8 en punto
Segundos
6 en punto
2:10
2:20
3:40
3:50
5:30
 Observamos en las dos primeras situaciones, una diferencia de 10 minutos entre los relojes de Raúl y Jorge.
 Entonces, cuando el reloj de Raúl marque a las 5:30, el reloj de Jorge marcará
REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN
Mide el tiempo en horas y minutos
En un reloj de agujas, la mancecilla corta marca las horas y la manecilla larga marca los minutos. En un reloj digital, el primer
número indica las horas y el segundo número indica los minutos.
Ambos relojes marcan las 8 y
Luis anotó la hora en la que se pasan por su casa los ómnibus de la empresa «Puntual»
minutos.
Ocho en punto
8 y 15
8 y 30
8 y 45
Ocho y cuarto
Ocho y media
Ocho y tres cuartos
Los ómnibus pasan cada 15 minutos o cada cuarto de hora.
Nueve en punto
Una hora equivale a 60 minutos; media hora, a 30 minutos; un cuarto de hora, a 15
minutos; y tres cuartos de hora, a 45 minutos.
 Analizan y conceptualizan:
La unidad básica de medida es el segundo (s).
El tiempo es la única magnitud no decimal del S.I.
MÚLTIPLOS DEL SEGUNDO:
1 minuto (min) = 60 s
1 hora (h)
= 60 min
1 día (d)
= 24 h
1 año (a)
= 365 d
 Otras unidades de tiempo también de uso común son:
1 semana
1 mes (ms)
=7d
= 30 d
1 hora tiene 3600
segundos
1 año
1 quinquenio
= 12 (ms)
= 5 (a)
1 bimestre
1 trimestre
1 semestre
1 lustro
¿en qué fecha naciste?
= 2 ms
= 3 ms
= 6 ms
=5a
1 década
1 siglo
1 milenio
/
= 10 a
= 100 a
= 1000 a
/
Cuántas semanas faltan para tu cumpleaños?
¿Cuántos días han pasado desde tu cumpleaños?
SALIDA
Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
V.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
LISTA DE COTEJO - 4° “C”
ÁREA
Matemática
COMPETENCIA
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
CAPACIDADES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
N°
APELLIDOS Y NOMBRES
1
ARIAS PIÑA CLISVEYLI DUBRASKA
2
AYALA MIZARAIME JOSE RICARDO
3
CADILLO ARIZA ARIA NAHEDIA
4
CAJAVILCA GARCIA VALENTINA SAORI
5
CIERTO PATRICIO CARLOS MIGUEL
6
DE LA CRUZ FLORES JOSE FERNANDO
7
DE LA CRUZ DAGA JOANA REBECA
8
DE LA SOTA QUISPE FLOR MILAGROSA
9
ESTRELLA RAMIREZ JOSUE ANGEL
10
FIESTAS ROMERO STEYSI ISABEL
11
FLORES BARJA JOHANA JULIET
12
GUTIERREZ FABIAN ESTEFANY
13
HEREDIA CANGALAYA NAOMY
14
HUAMANLAZO SAAVEDRA JAZMIN
15
HUARICANCHA LOAIZA VALERIA
16
LUDEÑA CAJAHUANCA SAHORY
17
MACHUCA HUAYTA DANNEL
18
MEDINA CAHUANA EIMY YAMILE
19
MOREANO CRISPIN XIOMARA
20
ORTIZ NIMA ARIADNA
21
OSORIO MEDRANO JUAN
22
PACCORI HUARCAHUAMAN MAYTE
23
PORTILLA TORRES MIA
24
PRIETO HILARIO ADENILSON
25
PRIETO INGA SNAYDER
26
QUISPE CHERO DAYANA
27
SILVA VEGA DYLAND
28
TRUCIOS DE LA CRUZ JOSHUA
29
YPARRAGUIRRE PAUCAR SANTIAGO
Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas
Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas
Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia
Usa estrategias y procedimientos para resolver
Estima y compara problemas con unidades de
situaciones con unidades de tiempo a través de
tiempo.
fracciones.
Lo estoy
Necesito
Lo estoy
Necesito
Lo logré
Lo logré
superando
ayuda
superando
ayuda
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