Mayúscula inicial LENGUAJE L Frase nominal III: Reconocimiento y clases del pronombre, correfrencia y funciones de los pronombres átonos EJERCICIOS DE CLASE NIVEL 1 1. El pronombre es la categoría gramatical que reemplaza al sustantivo, admite morfemas flexivos en su estructura y se desempeña como núcleo de la frase nominal. Considere lo señalado y marque el enunciado conceptualmente correcto con respecto a esta categoría gramatical. A) constituye palabra invariable. palabra polimorfemática C) es de significado referencial. D) constituye palabra monosilábica. E) es modificador directo en la frase nominal. EsB) 2. Marque la oración que contiene frase nominal cuyo núcleo es un pronombre posesivo considerando que estos tienen como valor principal el de la posesión, pero también tienen un valor relacional, pues ligan lo poseído con uno o varios poseedores. A) B) C) D) E) Dios mío, ¡perdóname! Viajaré a Puno con mi tío. Aquel diccionario es tuyo. Su primo es ingeniero civil. Tu casa es muy hermosa. 3. La clase formal de los pronombres supone una plataforma de distintas clases: posesivos, demostrativos, cuantificadores, etc. Los pronombres demostrativos pueden clasificarse según el grado de distancia que tienen con el objeto señalado. En virtud de lo expuesto, marque la oración donde el núcleo de la frase nominal es un pronombre de esta clase. A) B) C) D) E) La mujer esa no saludó. Estos libros son nuestros. Daniel, aquel es Claudio. Algunos llegaron tarde hoy. Esos niños son de Huánuco. 4. El pronombre se clasifica en personales y determinativos. Así, los pronombres personales pueden ser tónicos y átonos. Los átonos son los pronombres personales que tienen la función de complemento directo o complemento indirecto. De acuerdo a ello, señale la oración que contiene frases nominales cuyos núcleos son pronombres de esta clase. A) B) C) D) E) Ella nos ayudará. Verónica, dímelo ya. Marcos la trajo para ti. ¿Quién les entregó? Él quiere todo para sí. 5. Visualice la siguiente ilustración y elija la opción correcta respecto de la clasificación de los pronombres personales (tónicos y átonos). falta nitidez mayúscula inicial A) B) C) D) E) 34 aparecen dos pronombres personales tónicos. solo hay un pronombre personal tónico terminal o preposicional. hay tres pronombres personales tónicos terminales. aparece un pronombre personal tónico y dos átonos. aparecen cinco pronombres personales en total. Academia Preuniversitaria Aula20 www.aula20.edu.pe Síguenos en: no poner en negrita Frase nominal III: Reconocimiento y clases del pronombre, correfrencia y funciones de los pronombres átonos L NIVEL 2 6. Los pronombres son categorías lexicales variables e invariables con significado referencial, esto se refiere a entidades denotadas por los nombres o sustantivos. Conforme a lo señalado, determine el número de pronombres personales del enunciado ¿Cómo puedo demostrarte mi reconocimiento? Me das energía para seguir adelante, para levantarme cuando caigo, para atreverme a vencer los temores que siento... una sonrisa tuya basta para no tenerle miedo ni a la muerte. A) Seis D) Siete B) Cinco E) Cuatro C) Ocho minúscula inicial 7. Los pronombres son palabras que sustituyen a los sustantivos. Se clasifican en personales, posesivos, demostrativos, relativos, indefinidos, interrogativos y exclamativos. En ese sentido, determine la relación correcta entre los pronombres de los enunciados y sus clases. I. II. III. IV. La diferencia entre unos y otros es mínima. Fernando, estos son mis requerimientos. Por ahora, quédense en aquel ambiente. Muchos proyectos en ejecución son suyos. a. b. c. d. Posesivo Indefinido Personal Demostrativo A) Ib, IId, IIIc, IVa C) Ib, IIa, IIId, IVc E) Id, IIc, IIIb, IVa B) Ic, IIa, IIId, IVb D) Id, IIa, IIIc, IVb 8. Lea los siguientes enunciados, luego determine la verdad (V) o falsedad (F) de las afirmaciones respecto de las clases de pronombres y marque la alternativa correcta. • • • • Las firmas demuestran que hubo pocos asistentes. Nadie sabe cuál es el motivo de su repentino viaje. Dios mío, guíame para resolver estos problemas. Cuénteselo y bríndele todos los detalles, por favor. I. En la primera, se presenta pronombre relativo e indefinido. II. En la segunda, hay un pronombre indefinido y un interrogativo. CICLO REPASO LENGUAJE III. En la tercera, aparece un pronombre posesivo y un personal. IV. En la cuarta, hay tres pronombres personales átonos. A) VFFV D) FFVF B) FVFV E) VFVF C) VVFF 9. La frase nominal es la unidad sintáctica cuyo núcleo es un nombre o un pronombre, y puede presentar modificadores directos e indirectos en su estructura. De acuerdo con esta aseveración, señale la opción que presenta mayor número de frases nominales. A) B) C) D) E) Yo, Matías y Sonia redactaremos el informe. Los responsables traerán todo lo necesario. Nos recomendó leer los relatos de Ribeyro. Nuestros alumnos ya presentaron la tarea. Lucía, cuéntanos si la llamaste el domingo. 10. Los pronombres personales son palabras que remplazan al sujeto, nombre o sustantivo de la oración y se utilizan para sustituir a las personas, animales o cosas, sin necesidad de nombrarlos. Además, son los que designan las tres personas gramaticales. Señale la alternativa que presenta mayor cantidad de pronombres de esta clase. A) Para aquellos mineros huancavelicanos nunca llegó el aumento salarial. B) Siempre te lo dije, Azucena, y ahora solo te lo repito: “Sé muy puntual”. C) A ese padre le emocionan los poemas escritos por su menor hijo. D) Estudiantes tan identificados como ustedes quiere nuestra institución. E) Jóvenes, siempre luchen siempre por sus ideales para alcanzar su sueño. no poner en negrita 11. Los pronombres personales son pronombres asociados primariamente a una persona gramatical; son por tanto morfemas sin contenido léxico, cuya referencia está condicionada por el contexto lingüístico o por inferencias pragmáticas. A pesar de su nombre, no solo hacen referencia a personas. Así, el número de pronombres personales que aparece en el enunciado Si yo tuviera el tiempo en mis manos haría lo mismo otra vez. Lo mismo que haría cualquier hombre que se atreva a llamarse a sí mismo un hombre asciende a A) tres. D) cinco. B) dos. E) uno. C) cuatro. 35 L Frase nominal III: Reconocimiento y clases del pronombre, correfrencia y funciones de los pronombres átonos 12. Se llama pronombre a un tipo de palabra o categoría gramatical que no posee un referente fijo y universal, sino que depende del contexto de su enunciación, o sea, de quién, cómo y dónde los utilice. Así, los pronombres en realidad indican un tipo de relación entre personas, cosas u otros tipos de referentes. De acuerdo a lo expuesto, lea el siguiente enunciado y marque la opción que contenga información pertinente respecto de la cantidad de pronombres: “Todos los asistentes nos dijeron que estuvieron llamando a los serenos; sin embargo, estos nunca contestaron las llamadas”. A) uno D) cuatro B) dos E) cinco C) tres 13. Los pronombres personales designan a los participantes en el discurso. La primera persona se refiere al hablante, la segunda persona al oyente, y la tercera a alguien ajeno a la conversación. Pueden desempeñar la función de sujeto, complemento directo, complemento indirecto o complemento preposicional. La tercera persona del singular y todas las personas del plural tienen género: una forma para el femenino y una para el masculino. En cuanto a lo aseverado, señale el número de pronombres personales en la siguiente oración: “Todos me dijeron que alguien te había visto entrar con él al bar y preguntar por mí”. A) dos D) cinco B) tres E) seis C) cuatro 14. Lea atentamente el siguiente texto y determine la cantidad de pronombres personales átonos: “Juul solo era cabeza y torso y los niños decían: “¡Qué pena de torso! ¡Si no lo tuviese podríamos jugar al fútbol con su cabeza!”. Así que entre todos tiraron y tiraron hasta que le separaron la cabeza del tronco. Pero resultó que la cabeza, aunque se podía chutar, no botaba bien; y los niños, cansados, dejaron a Juul abandonado en la zona de penalti. Alguien pasó por allí, lo recogió, le dio de comer, lo mimó, le pusó un lápiz en la boca, le ofreció un papel y le preguntó: - pero ¿qué te ha pasado? A lo que Juul contestó: “Yo tenía rizos rojos, como hilo de cobre. Eso me gritaban todos: ¡hilos de cobre! ¡Tienes sangre en el pelo! ¡Caca roja! Por eso rizo a rizo, me los corté…”. A) once D) catorce 36 B) doce E) quince C) trece LENGUAJE 15. Los pronombres demostrativos son este, ese y aquel (con sus variantes de femenino y en plural). Se utilizan para identificar a una persona, animal o cosa señalando la distancia que mantiene con respecto al hablante. Señalan tres grados de distancia que se indican con los adverbios: aquí, ahí y allí. Reemplazan a un sustantivo, pero también pueden sustituir a una oración. Identifique la opción que presente este último caso. A) Juana es una mujer de armas tomar: a esta no le importa lo que digan los demás. B) Alumnos, aquellos que lleguen tarde solo podrán entrar a partir de la segunda hora. C) La jovencita esa no estaba segura de lo que había visto la última noche del viernes. D) Tiene mucho dinero; eso le facilita vivir tranquilamente. E) No sabían qué puerta tocar, ya que todas eran iguales. NIVEL 3 16. La función de los pronombres es representar a cualquier persona gramatical de la que se hable, incluidos su género (femenino, masculino o neutro) y número (singular o plural). Esto incluye personas, animales o cosas. Los pronombres pueden ser personales; posesivos; relativos; numerales; cuantitativos; indefinidos; interrogativos y exclamativos. Correlacione los pronombres subrayados y sus clases. I. II. III. IV. V. ¿Quién nació en Tumbes? Hablé con el niño que lloró. Varios llegaron tarde ayer. Julia habló con aquella. Rosa se arregla el cabello. a. b. c. d. e. Indefinido Demostrativo Interrogativo Personal átono Relativo A) Ie, IIc, IIIa, IVb, Vd C) Ic, IIe, IIIb, IVa, Vd E) Ic, IIe, IIIa, IVd, Vb minúscula inicial B) Ic, IIa, IIIe, IVb, Vd D) Ic, IIe, IIIa, IVb, Vd 17. Los pronombres personales son los que sirven para referir a los participantes en el discurso. Pueden referir al hablante (yo), al oyente (tú, vos, usted, ustedes, vosotros, -as) o a un sujeto externo (él, ella, ellos, ellas). Se llaman pronombres personales porque expresan los rasgos gramaticales de persona (primera, segunda y tercera persona). CICLO REPASO Frase nominal III: Reconocimiento y clases del pronombre, correfrencia y funciones de los pronombres átonos L Los elementos de un pronombre pueden erigirse como el sintagma nominal o el sustantivo. Es posible reconocer diferentes clases de pronombres. Los pronombres enfáticos son aquellos que disponen de un tono exclamativo o interrogativo. Lea cuidadosamente cada opción e identifique la que presenta un pronombre enfático. Marque la opción en la que aparecen frases nominales cuyos núcleos son respectivamente pronombres personales tónico y átono respectivamente. A) Liz le entregará el libro rojo que adquirió en la feria. B) Aquel nos dio rápidamente la llave que solicitamos C) Esto lo trajo para mí según lo indicado. D) Él me vio muy temprano con su prima Margarita. E) Luisa la compró para ti en la florería. 18. La palabra pronombre significa literalmente “en lugar del nombre”. Se emplean para referirse a las personas, los animales o las cosas sin nombrarlas y pueden sustituir al sustantivo, adquiriendo su significado y evitando así su repetición. Coinciden en género y número con el sustantivo al que sustituyen. Los pronombres hacen referencia a algo o alguien ya conocido por el que habla y por el que escucha. Además, es importante saber que nunca acompañan a un sustantivo, sino que lo reemplazan. Así, en la expresión “Le pidió a Carmen que trajera los vasos azules que estaban sobre la mesa donde también había platos y tazas”, los pronombres subrayados son A) B) C) D) E) personal y relativo. posesivo y relativo. demostrativo y relativo. posesivo, relativo y numeral. enfático y posesivo. LENGUAJE A) No sabemos qué título profesional posee ese ponente. B) Dinos cuál libro es el más vendido en esta feria. C) Nos preguntará qué hicimos el semestre pasado. D) La traviesa vecina extranjera sonreía… ¡Qué mujer! E) Tiene muchas propiedades: no sabe cuántos herederos tiene. 20.Las frases nominales —o sintagmas nominales— son el grupo de palabras cuyo núcleo está constituido por un sustantivo —es decir, un nombre común, nombre propio o pronombre— y sus modificadores directos — determinantes, adjetivos— o indirectos (frase preposicional, proposición subordinada, etc.). La frase nominal compleja presenta modificador indirecto, frase apositiva o proposición subordinada adjetiva. Identifique la alternativa que no presente esta estructura sintáctica. 19. Los pronombres son tipos de palabras cuyo referente se determina a partir del vínculo que establecen con otros términos que usualmente ya han sido nombrados. A) Quiero regalarte un ramo de rosas en forma de beso. B) Disfrutamos aquel domingo en ese enorme parque de Los Olivos. C) Paola, la dueña del local solicitó mis datos porque desea conocerme. D) Las jugadoras extranjeras ganaron el primer torneo interáreas ese año. E) El gerente de la compañía nos dijo que redactará una nueva carta notarial. EJERCICIOS PARA LA CASA NIVEL 1 1. El pronombre es la categoría gramatical que tiene como función reemplazar al sustantivo. En “los míos han estado esperando varias horas para que empiece el programa que gusta a muchas personas”, el número de pronombres es: A) cuatro B) cinco C) tres D) cero E) dos no colocar dos puntos añadir punto final CICLO REPASO 37 minúscula inicial L Frase nominal III: Reconocimiento y clases del pronombre, correfrencia y funciones de los pronombres átonos 2. Los pronombres personales se caracterizan por reemplazar a los actores de un diálogo; lea detenidamente cada oración e identifique las que posean dos o más pronombres personales. I. Ella ya no cree en mí desde que descubrió mi octava infidelidad. II. No te lo dijeron, pues creyeron que ya te habías enterado de la triste realidad. III. Lo que pasó aquella tarde en ese parque olivense no debe saber tu enamorado. IV. Por ti, me bañé tres veces para ir aquel domingo a las olimpiadas. A) I y II D) I, II y IV B) I y III E) Solo III C) I, II y III 3. Los pronombres personales átonos son aquellos pronombres que pierden fuerza de voz al interior de una oración. Identifique las oraciones que presentan uno o más pronombres personales átonos. I. Le dije que, si tuviera mil corazones, todos se los entregaría. II. Ella se burlaba y me decía que prepararía anticuchos con todos. III. No nos quieren juntos porque tú tienes veinte y yo, solo sesenta. IV. A ti no te han engañado tanto como a mi amiga: once veces en el mismo local. A) I, II y III D) Todas B) II, III y IV E) I y II C) I, III y IV NIVEL 2 4. Los pronombres proclíticos son aquellos pronombres personales átonos que van antepuestos y separados de una forma verbal. Identifique las oraciones que contengan uno o más pronombres proclíticos. I. Ellos ya no me extrañan: son ingratos como todos en este mundo. II. Dile a tu corazón que solo yo seré su dueño por siempre. III. No te vayas de mi lado: quédate conmigo y vivamos felices nuestro idilio. IV. Orgulloso eres como si tuvieras mucho dinero: solo tienes una bicicleta. I y III A) II y III D) Todas B) I, III y IV E) Solo III C) II, III y IV 5. Los pronombres personales enclíticos son aquellos pronombres que van pospuestos y adheridos a una forma verbal. 38 LENGUAJE Señale las opciones que presentan uno o más pronombres de esta subclase. I. Mátame si deseas, pero ni así podrás superarme. II. Ingresaré, pero no renunciaré a esta costumbre: acuérdate. III. Olvídame si así prefieres. Por ahora solo quiero la vacante. IV. Todos dirán que soy borracha, muy borracha, pero abogada al fin. A) I y II D) Todas B) I, II y III E) Solo IV C) I, III y IV 6. Los pronombres son palabras que cumplen una función similar a la de un sustantivo o un grupo nominal. Por ello, se dice que los pronombres sustituyen a los sustantivos, pero también pueden sustituir a grupos de palabras (sintagmas nominales) y a oraciones enteras. Pueden presentar diferentes clases: personales, posesivos, demostrativos, enfáticos, etc. En una misma oración pueden presentarse dos o más pronombres personales. Identifique la opción que presente por lo menos dos pronombres de esta clase. A) Algunos optaron por la modalidad virtual, ya que ahorrarían tiempo. B) Varios esperaron la llegada del nuevo asesor hasta muy tarde. C) Ella pidió a sus hijos que retornen pronto de la fiesta. D) Te la dejaron sin preguntarte si habías pedido esa pizza. E) Su madre es la que todo lo soporta y no repara en ningún sacrificio. 7. Los pronombres personales átonos no cuentan con un acento prosódico, las sílabas que lo componen son átonas y no se intensifican en su pronunciación. Suelen, por tanto, unirse a palabras tónicas que en la mayoría de los casos es un verbo. Dicho de otro modo, una de las formas más frecuentes en las que vamos a ver los pronombres átonos será unidos a un verbo conformando así una “nueva palabra”. En la expresión “nuestro padrino trajo al paseo varios regalos”, la frase nominal “varios regalos” es sustituible por el pronombre A) ellos. D) les. B) los. E) la. C) las. no corresponde la separación: debería ser CICLO REPASO ADHE- Frase nominal III: Reconocimiento y clases del pronombre, correfrencia y funciones de los pronombres átonos L La oración “Margiori entregó dos cuernitos relucientes a Brandon”; las frases “a Brandon” y “dos cuernitos relucientes” son reemplazables, respectivamente, por los pronombres NIVEL 3 8. Los pronombres personales sustituyen a nombres propios y a sintagmas nominales que se refieren a personas. También pueden sustituir a palabras o sintagmas referidos a seres vivos, y en ocasiones a seres inanimados (cosas, lugares…). Sirven para nombrar a distintos sustantivos (personas, animales, objetos, lugares…) sin decir su nombre. Nombran a quien habla (1ª p.), o a quien escucha (2ª p.), o a la persona de quien se habla (3ª p.), sin decir su nombre. En la oración “entregó a su exesposa todos los documentos de las propiedades”, la frase “a su exesposa” es reemplazable por el pronombre personal A) la. D) les. B) lo. E) las. C) le. A) se y los. D) se y las. B) se y lo. E) te y lo. C) se y la. 10. Los pronombres personales tónicos son aquellos que cuentan con un acento prosódico, aunque en muchas ocasiones no lleven tilde. Esta característica hace que en ocasiones no necesiten de verbo y que puedan aparecer solos o precedidos de una preposición. Para entenderlo mejor, un ejemplo: ¡Oye, tú! Lea cuidadosamente cada oración e identifique las que solo presenten uno o más pronombres tónicos. I. Por ti ocuparé esa vacante para que no me cambies por un sanmarquino. II. Ellos se sorprenderán cuando descubran que el docente gordito y de barba es “raro”. III. A nosotros nos dijeron que Emilio practica con frecuencia la infidelidad. IV. No la han llamado todavía porque están evaluando sus documentos. 9. Los pronombres átonos dependen morfológicamente de un verbo. Cuando aparecen enclíticos, siguen a la base verbal a la que se adjuntan y forman con ella una sola palabra gráfica. También puede aparecer como proclíticos y preceder a esta base verbal. En este caso constituyen palabras diferente. CICLO REPASO LENGUAJE A) I, II y III D) Todas B) I, II y IV E) Solo III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 E D D A B D B C A A C) II, III y IV 39 LENGUAJE 46. Un sustantivo es tipo de palabra que se usa para nombrar a un ser, a un objeto, a un lugar, o a un concepto, verbigracia anillo, Carlos, amor, ratón, teléfono, comunicación, mantel, perro, caja, mano, etc. Considere lo aseverado y marque la alternativa que incluya solo sustantivos abstractos. A) neblina, autocontrol, serenidad C) belleza, solidaridad, honor E) mediodía, candidez, dedo B) sol, velocidad, aguacero D) legalidad, sombra, mosquitos 47. Las palabras presentan diversas relaciones semánticas como la homonimia, la sinonimia, la antonimia, entre otras. Así, en el enunciado Señora, tomo con mi dinero y, además, para usted traje el primer tomo de ese libro, las palabras subrayadas se encuentran en relación semántica de A) homonimia absoluta. D) paronimia. B) polisemia. E) homonimia parcial. C) antonimia lexical. 48. Considerando las reglas de escritura prescritas por la Real Academia Española, seleccione la alternativa que presenta oraciones con adecuado uso del acento escrito. I. II. III. IV. Ángela, por tí golpearé a Jose con mi indiferencia. Por favor, no temas dejar la costumbre de avaro y ruin. Noelia expuso una pintura monocroma y vanguardista. Cindy, Jose tiene fé en que será correspondido. A) I y III B) II y IV C) I y III D) III y IV E) II y III 49. La frase nominal cumple diversas funciones sintácticas como sujeto, vocativo, objeto directo, complemento circunstancial, entre otras. En el enunciado Por tu cumpleaños, predilecta vecina, te regalaré un modesto auto del año, el próximo mes”, las frases nominales subrayadas cumplen, respectivamente, las funciones de A) sujeto y c. circunstancial. C) sujeto y objeto directo. E) vocativo y c. circunstancial. B) vocativo y objeto directo. D) sujeto y objeto indirecto. 50. La antonimia es la relación semántica que se establece entre dos o más palabras que tienen significados opuestos o que resultan incompatibles dentro de un mismo contexto. Es de dos clases: lexical y gramatical. De acuerdo con esta afirmación, correlacione ambas columnas y elija la alternativa correcta. I. Madrina - ahijado II. Grande - pequeño III. Social - antisocial A) Ic, IIb, IIIa B) Ic, IIa, IIIb C) Ib, IIa, IIIc minúscula inicial a. Lexical propia b. Gramatical c. Lexical recíproca D) Ib, IIc, IIIa E) Ia, IIb, IIIc 51. La hiponimia es la relación en la cual el significado de una palabra está incluido en el de otra de mayor cobertura. Tomando en cuenta esta definición, marque la opción que contiene los enunciados en los que se presenta la relación semántica mencionada. I. II. III. IV. El idioma que mejor domino es el portugués. La primavera es mi estación favorita. Mañana debo viajar a La Habana, la capital de Cuba. El plátano es la fruta que más le gusta a Jesús. A) II y IV B) II y III C) III y IV D) I y II E) I y III 52. La gramática cuenta con mecanismos morfológicos para incrementar el léxico. Marque la alternativa que relaciona correctamente las palabras subrayadas con los procesos de formación de las palabras. I. II. III. IV. Conocí a una mujer pelirroja en la fiesta. María me dejó sin bienes y muy endeudado. Elsa, amada mía, ven conmigo al cine. Nos dejó asombrados aquella explicación. A) Ic, IId, IIIb, IVa B) Ic, IId, IIIa, IVb a. b. c. d. C) Ia, IIb, IIIc, IVd Derivación Acortamiento Composición Parasíntesis D) Ib, IIc, IIIa, IVd E) Id, IIc, IIIa, IVb 53. El pronombre, desde la perspectiva semántica, posee significado referencial. Se clasifica en personal, demostrativo, posesivo, interrogativo, exclamativo, relativo e indefinido. De acuerdo con esta información, marque la alternativa que presente más pronombres. A) Estas arepas las preparó con amor para mí. C) Ramiro, quien es docente, te lo entregará. E) Sé que te conquistaré con un heladito. CICLO REPASO B) Alessandra me ama en silencio: lo sé. D) Naisha es el amor platónico de mi profesor. ADMISIÓN 2024-1 1
