Ensayo: La enseñanza de las matemáticas y su contribución al pensamiento critico en la sociedad mexicana.

La enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y su contribución a la
formación de ciudadanos críticos en la educación secundaria.
La enseñanza de las matemáticas es un proceso crítico fundamental en la formación de
ciudadanos conscientes, capaces de tomar decisiones informadas y propiciar el cambio
deseado. Esta enseñanza no sólo contribuye al desarrollo intelectual de los estudiantes, sino
que también ayuda a desarrollar habilidades que les permiten abordar problemas desde
diferentes perspectivas y cuestionar los conceptos, problemas y teorías que se les presentan.
La formación académica de los niños es uno de los retos más importantes para el futuro de
una sociedad, por lo que desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes es esencial para
un mundo cambiante, y las matemáticas son fundamentales para ese desarrollo, ya que esta
disciplina de las ciencias exactas tiene un papel destacado en el aumento de la capacidad
intelectual de los alumnos y en su formación para el mundo real.
La materia de matemáticas ayuda a los estudiantes a desarrollar aptitudes de pensamiento
crítico y creativo. Al evaluar los resultados obtenidos a partir de procedimientos y sus
consecuencias, los estudiantes pueden llegar a conclusiones basadas en un análisis racional
y con arreglo a los principios matemáticos, estamos hablando de lógica, lectura estadística
de gráficas, formas y estructuras y claro pensamiento abstracto, esta habilidad de análisis a
partir del conocimiento matemático enseñando en el aula es fundamental para la toma de
decisiones informadas, ya que les permite cuestionar y evaluar mejor las respuestas obtenidas
utilizando los resultados de sus cálculos y observaciones.
Además, en el ámbito de las matemáticas los estudiantes desarrollan el respeto por la
diversidad, ya que a pesar de la universalidad a la que pretenden dirigirse las matemáticas,
también es común trabajar con diversas perspectivas, así mismo desarrollan su comprensión
de la realidad a partir de un enfoque no limitado. Esto les ayuda a entender mejor los puntos
de vista de otros, a comprender sus expectativas y a tomar decisiones que tengan en cuenta
estas expectativas, lo cual los prepara para trabajar en equipo y colaborar con otras personas
para alcanzar los objetivos comunes. Esto resulta especialmente importante en la sociedad
moderna, donde cada vez son más los temas de discusión y los problemas a abordar.
El pensamiento crítico es la habilidad para evaluar, analizar y tomar decisiones intensas en
su conocimiento y experiencia. A través de la práctica de los fundamentos matemáticos, los
niños pueden mejorar su habilidad para expresar sus pensamientos de una forma práctica y
técnica, por lo que el entrenamiento intelectual que se da en las clases de matemáticas ayuda
a los alumnos a desarrollar herramientas intelectuales útiles para la toma de decisiones. La
necesidad de calcular, dividir y analizar los problemas para encontrar la solución correcta
requiere de un pensamiento lógico-deductivo y un análisis razonado que se refleja en la vida
cotidiana. El uso de matemáticas como recurso puede conducir a la formación de ideas
creativas, el establecimiento de habilidades para el razonamiento de los hechos y la discusión
de alternativas, lo que contribuirá a la formación integral de los niños, en este sentido y como
lo marca la ley general de educación el criterio que orientará a la enseñanza de la educación
(por tanto de las matemáticas) que el Estado y sus organismos descentralizados impartan, así
como en la educación preescolar, la primaria, la secundaria, media superior, la normal y
demás para la formación se basará en los resultados del progreso científico; luchará contra la
ignorancia y sus causas y efectos.
Así mismo, las matemáticas deben de enseñarse siempre tomando en cuenta los aspectos
socioculturales de los alumnos, es propio decir que la socialización del conocimiento
matemático en el aula ayudará a desarrollar la habilidad de comprender su entorno y tomar
decisiones razonables al analizar una situación, esto resulta especialmente importante cuando
se trata de problemas complejos y, como señalé anteriormente, se extiende a la vida diaria,
teniendo entonces que los principios básicos de las matemáticas que se enseñan en el nivel
secundaria, como la lógica, la aritmética, la geometría y la estadística, enseñan a los
estudiantes a cómo resolver problemas, comprender la causalidad, predecir los resultados y
medir el riesgo de una acción que forma parte de la sociedad y de su realidad. Las
matemáticas aportan un gran valor educativo y profesional a la aplicación práctica de los
conocimientos científicos que los estudiantes han adquirido a través de la escuela. Ser capaz
de interpretar información numérica, evaluar resultados, calcular porcentajes y hacer análisis
estadísticos le da al estudiante la ventaja de tener habilidades únicas que aportarán grandes
ventajas en su futura vida laboral, de esta manera, la correcta socialización del conocimiento
matemático puede ayudar a los niños a desarrollar su propio flujo de pensamiento autónomo
para tomar decisiones efectivas. Tomando en cuenta este proceso de socialización del
conocimiento matemático en las aulas, es preciso destacar que las teorías de la sociología de
la educación nos hablan de la relevancia de la educación como subsistema social de
aprendizaje de las normas y valores sociales en los que se fundamenta la sociedad, por lo que
enseñar a partir del contexto socio cultural de los estudiantes resulta más que algo pertinente,
algo indispensable.
Es preciso mencionar que el artículo tercero constitucional pretende construir un ser humano
integral, para esto, propone que toda persona tiene derecho a gozar de los beneficios del
desarrollo de la ciencia y la innovación tecnológica, y en esta era digital en la que las
tecnologías avanzadas están ampliando el horizonte del conocimiento, desarrollar el
pensamiento crítico en los estudiantes con ayuda de las matemáticas, es una parte importante
para desarrollar habilidades digitales y tecnológicas gracias a su método lógico y deductivo
que ambas comparten, así mimo el pensamiento crítico en los estudiantes, ayuda a los niños
a desarrollar habilidades lógicas, resolución de problemas y análisis de información que son
útiles para afrentarse a un mundo cada vez más digitalizado. Esto, junto con el hecho de que
las matemáticas enseñan a los estudiantes a comprender y predecir resultados, hace que sea
una parte esencial de la formación académica.
En definitiva, la enseñanza de las matemáticas contribuye de manera significativa a la
formación de ciudadanos críticos. Esta materia ofrece a los estudiantes una amplia gama de
herramientas intelectuales y les enseña cómo aplicar estas herramientas para examinar la
realidad desde diferentes perspectivas, lo cual les permite tomar mejores decisiones y abordar
problemas de una manera más consciente y responsable. Finalmente, les ayuda a comprender
mejor los puntos de vista de los demás y los equipa con los conocimientos y la confianza
necesarios para contribuir de una forma positiva al cambio y mejoramiento de la sociedad.
Por lo tanto, hay que valorar la relevancia de las matemáticas y su contribución a la
preparación de los niños de secundaria en el futuro, para lograr esto no se debe olvidar lo que
menciona el Plan sectorial de educación “se debe asegurar la relevancia y la pertinencia de
la educación en todos los tipos, niveles y modalidades, buscando la mejora continua, requiere
no solo de grandes esfuerzos de los principales actores del SEN, sino también de un cambio
de paradigma que repercuta de manera sustantiva en la forma en que las niñas, niños,
adolescentes y jóvenes perciben el mundo y aprenden de él”.
Bibliografía:
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