Comprendemos y argumentamos la problemática social actual cuidando el bienestar de los adolescentes. Sesión de aprendizaje ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE LOS ORGANOS DEL SISTEMA NERVIOSO I. DATOS INFORMATIVOS DRE UGEL GRADO Ayacucho Parinacochas MEDIO DE INTERACCIÓN Presencial SECCIÓN 2° B1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTE DE AULA I.E. INDUSTRIAL N° 12 “CRISTO REY” DOCENTE EN FORMACION ÁREA SAN MIGUEL RAMIREZ PINA NIEVES DE 6 DURACIÓN 9:20-10.40 FECHA 04/10/23 ELENA VILLAGARAY ALBITES CyT TITULO DE LA unidad: TÍTULO SESIÓN: UNIDAD Comprendemos y argumentamos la problemática social actual cuidando el bienestar de los adolescentes debido a la Vulneración de sus derechos humanos. LA ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE LOS ORGANOS DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO? PERIFERICO? II. APRENDIZAJES ESPERADOS: PROPÓSITO: Explicamos la función e importancia de los órganos del sistema nervioso periférico. COMPETENCIA EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTO SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO. 1. Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. 2. Evalúa las implicaciones del saber y del quehacer científico y tecnológico. DESEMPEÑOS - - Identifica y determina científicamente las partes del sistema nervioso periférico. Explica y define la función e importancia los órganos del sistema nervioso periférico, para evaluar las causas del que hacer y saber científico. CRITETIOS DE EVALUACIÓN Identifica los órganos del sistema nervioso periférico en un cuadro comparativo. Determina la función e importancia de los órganos del sistema nervioso periférico en un cuadro comparativo. Explica la función e importancia de los órganos del sistema nervioso periférico. EVIDENCIA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Cuadro comparativo del sistema nervioso periférico. lista de cotejo SECUENCIA DIDACTICA: PROCESOS PEDAGÓGICOS SABERES PREVIOS T 10min Motivación - Evaluación Se inicia la sesión saludando a los estudiantes y recordando las normas de convivencia: - Levantar la mano para opinar - Respetar a nuestros compañeros y docentes - Participar activamente en clases. Los estudiantes armaran un rompecabezas para identificar el tema de la sesión: - ¿Qué observan? - ¿A qué sistema pertenece? - ¿Qué función cumple este sistema en el ser humano? GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO Motivación - Evaluación La docente presenta a los estudiantes el propósito de la sesión, coloca el título de la sesión y los criterios de evaluación. Título: ¿Qué Función Cumple Los Órganos Del Sistema Nervioso periférico Propósito: Explicamos la función e importancia de los órganos del sistema nervioso periférico. Criterios: - Identifica los órganos del sistema nervioso periférico en un cuadro comparativo. - Determina la función e importancia de los órganos del sistema nervioso periférico en un cuadro comparativo. - Explica la función e importancia de los órganos del sistema nervioso periférico. 65min La docente invita a los estudiantes a que formen grupos de 4 o 5 estudiantes, para que puedan realizar la actividad, seguidamente invita a uno de los estudiantes a que lean la siguiente situación: PROBLEMATIZACION Planteamiento del problema Los estudiantes de la I.E. Nº12 Cristo Rey son conscientes del tiempo en el mes de setiembre, por lo que utilizan diversos abrigos para el frio en las mañanas y al medio día salen al patio a realizar actividades físicas descubriendo de sus prendas por la presencia del sol. -Se plantea el problema a partir de la siguiente pregunta: ¿Cómo responde nuestro cuerpo a los cambios de clima o a cualquier estimulo? ¿Qué sistema funciona? Planteamiento de la hipótesis Anotan sus respuestas en la pizarra a partir de ideas que tienen cada estudiante del grupo. o Averiguando las funciones de los órganos del sistema nervioso periférico o Informándonos sobre el sistema nervioso periférico Elaboración del Plan de Indagación La docente propone a los estudiantes un plan a seguir para validar o rechazar la hipótesis, para lo cual invita a los estudiantes a buscar en su libro de Ciencia y Tecnología el tema que vamos a tratar e indica a los estudiantes van realizar el cuadro comparativo: Actividades de la lectura: Antes de la lectura: observan los órganos y como está estructurado el sistema nervioso periférico. Esto les permitirá tener un primer acercamiento. (3min) Durante la lectura: los estudiantes deben identificar en el texto la función e importancia de los órganos del sistema nervioso periférico. (10min) Después de la lectura: cada estudiante elabora su cuadro comparativo. (3min) Recojo de datos y análisis de resultados Es momento de llevar a cabo nuestros procedimientos o estrategias que diseñamos para probar nuestra hipótesis, completamos el cuadro comparativo definiendo la función e importancia de los órganos del sistema nervioso periférico Estructuración del saber construido como respuesta al problema Comparamos los organizadores obtenidos con nuestra hipótesis y con la información científica. Los estudiantes presentan sus organizadores, pueden ayudarse con apuntes extras, para que puedan explicar lo que aprendieron acerca del sistema nervioso perico periférico. En consenso se llega a una conclusión y se comprobará si la hipótesis tiene relación con la pregunta planteada. A partir de la lluvia de ideas sistematizan lo aprendido, reflexionando de lo importante que es el sistema nervioso periférico para todo ser vivo. Evaluación y comunicación Para verificar los aprendizajes en los estudiantes, se indica que deben registrar en sus cuadernos el organizador que consideren que evidencie sus aprendizajes. METACOGNICIÓN: Invitamos a nuestros estudiantes a reflexionar sobre sus procesos de aprendizaje en la sesión a partir de las siguientes preguntas de metacognición: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Tuvieron dificultades? ¿Cómo las superaron? 5min 04 de octubre del 2023 Walter Tribeños Diaz San Miguel Ramírez Pina Asesor Docente en Formación Elena Villagaray Docente de Aula LISTA DE COTEJO: ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE LOS ORGANOS DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO? COMPETENCIA EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO. 1. Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. CAPACIDADES 2. Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico SECCION B1 CRITERIOS DE EVALUACION Identifica los órganos del sistema nervioso periférico en un cuadro comparativo. Determina la función e importancia de los órganos del sistema nervioso periférico en un cuadro comparativo. Explica la función e importancia de los órganos del sistema nervioso periférico.. T A-AD A-AD A-AD A-AD Nombres y Apellidos Anampa Fernandez, Aymar Cyndy Anampa Rodriguez, Yony Miguel Avalo Aguirre, Sumi Nancy Chipana Oscco, Luz Daniela Flores Alvaro, Misary Melin Huamani Ludeña, Nimer Remy Huamani Taipe, Mailyn Candy Ibarra Nolorbe, Dora De Las Nieves Isasi Huayta, Daniel Lavado Oscco, Flavia Luz Marina Lopez Llamoca, Analuz Neycha Mendez Condori, Sonaly Flora Meza Huaman, Jhair Nikson Prado Gonzales, Ivan Fabricio Quilca Amau, Neicer Andres Ramirez Vasquez, Ysnaider Eri Reyes Espiritu, Leysu Lia Rojas Palomino, Alexandra Fer Rojas Roque, Mayumi Sayu Sandoval Rivas, Luz Milagros Sermeño Aguirre, Jhosmely An
