PARCIAL GÉNEROS PERIODÍSTICOS ENTREVISTA La entrevista es la más pública de las conversaciones privadas, puesto que funciona con las reglas del diálogo privado: proximidad, intercambio, exposición discursiva con interrupciones, tono marcado por la espontaneidad, presencia de lo personal y atmósfera de intimidad. Es una conversación centrada en uno de los interlocutores: uno tiene el derecho de preguntar y el otro de ser escuchado. CARACTERÍSTICAS: La relación es asimétrica. El entrevistado está en el centro de la escena, su voz es más importante que la del periodista. Las ideas del periodista deben ser inteligentes como disparadoras del entrevistado y como herramientas para poner a prueba su discurso. El periodista no es amigo del entrevistado, ni actúan como dos personas que mantienen un encuentro. La entrevista periodística “es un intercambio entre dos personas físicas y unas cuantas instituciones que condicionan subjetivamente la conversación” . TIPOS DE ENTREVISTAS: Entrevista de personaje: Aborda la intimidad del entrevistado, su manera de pensar, sus razones ocultas, sus debilidades, sus obsesiones y contradicciones. El diálogo busca la cooperación del sujeto y no debe avanzar en contra de él. Se detiene en los detalles, en lo cotidiano y en lo excepcional. Entrevista de declaración: También el diálogo busca cooperación del sujeto. El funcionario o político que realiza declaraciones calcula en forma más consciente el efecto de cada una de sus palabras. Es menos espontáneo. Entrevista de divulgación: Se emplea la técnica para dar a conocer al público general investigaciones científicas o tecnológicas. Entrevista informativa: El entrevistador intenta conseguir información sobre un tema desconocido. En ellas, el entrevistador no tiene conocimientos previos del tema, sino que los adquiere a medida que avanza la entrevista. Entrevista testimonial: El o los entrevistados hablan acerca de un suceso o sucesos en particular. Suelen dar información detallada como nombres, fechas, lugares, puede ser acerca de un hecho noticioso o personal. Encuestas: Los consultados forman un sector de opinión y una cantidad significante coincidente en algo. Se da la forma más impersonal de todas. Las preguntas son estructuradas, no tienen que adecuarse al entrevistado. Muy pocas veces se emplea la repregunta. Diseño inteligente del cuestionario para que las respuestas den una información precisa. Deben aportar tendencias significativas e inequívocas. Apuntan a la cantidad y no profundizan en cada consultado. Buscan información concreta (“leo un libro por mes”) y voluntad (“Me gusta”) RECOMENDACIONES PARA REALIZAR UNA ENTREVISTA -No lanzarse a una entrevista improvisada. -Armar un cuestionario antes de sentarse con el entrevistado -Agregar durante la charla todas las preguntas que valgan la pena (REPREGUNTA) -Contar con diez buenas preguntas, unos tres o cuatro temas diferentes y un firme conocimiento del personaje -Formular preguntas claras -Que las preguntas provoquen información -Que se haga cargo de una demanda colectiva o que exprese las dudas de la gente si se trata de un personaje público -Que las preguntas sean abiertas -Que permita profundizar -Que consiga explicaciones -Que de lugar a oposiciones -Que busque lo nuevo -Que invite al personaje a usar imágenes y fantasías -Que seleccione lo importante -Que piense en lo global y en los detalles -Que atraiga anécdotas -Las preguntas pueden agruparse en bloques de temas - Los objetivos pueden girar alrededor de un asunto central, pero suelen traer más de un tema -Utilizar las 5 preguntas básicas (qué, quién, cuándo, dónde, por qué, y cómo) -Tener un buen background -No dar por concluida la entrevista sin estar seguros de que han obtenido toda aquella información básica que no puede estar ausente en esa nota (datos del personaje, biografía, autoridad política, intelectual, artística) -Escribir un índice temático de la charla FUENTES INFORMATIVAS Las fuentes propician información, el periodista que lo recibe hace un cotejo de o de fuentes, análisis, consulta, y escribe la noticia. La noticia se publica. TIPOS DE FUENTES: Fuentes exclusivas: son las más difíciles de obtener, aportan gran credibilidad al medio y proporcionan información privilegiada, por ello son las más valoradas. Fuentes compartidas: son las que proporcionan y garantizan un gran volumen de información de calidad a los medios. Las fuentes compartidas son las agencias de noticias, los gabinetes de prensa, las conferencias informativas, los comunicados oficiales, etc. Fuente espontánea: es la que acude al medio por iniciativa propia para ofrecer su información. Fuente resistente: es la que pone siempre grandes restricciones y obstáculos. Fuente abierta: facilita información sin obstáculos y por lo general el periodista debe ir en su busca. Fuente ávida: es la que acude al medio cuando necesita que se den a conocer informaciones que sirven a sus intereses. Fuente compulsiva: es la que toma la iniciativa, en un intento de obligar al medio a comunicar su información. ATRIBUCIÓN: La atribución es la forma en la que los periodistas revelan que su información proviene de determinadas fuentes. La atribución proporciona veracidad a la noticia y credibilidad al medio. Los periodistas citan casi siempre a sus fuentes, pero esto no siempre es posible. A veces la fuente no desea ser conocida o la revelación de su identidad supone un gran riesgo. El periodista, bajo el amparo del secreto profesional, puede ocultar el nombre de su fuente. TIPOS DE ATRIBUCIÓN: Atribución directa: cuando el medio identifica a la fuente y cita la información que ésta le ha proporcionado. El periodista tiene, por tanto, autorización para nombrar a la fuente. La atribución directa representa el caso ideal, porque da una mayor credibilidad a la noticia, debido a que el informante se hace cargo de sus declaraciones. Si además el titular de los dichos es un actor directo en los hechos, la noticia tendrá un elemento extra de confiabilidad. Ejemplo: El presidente del Gobierno, Alberto Fernández, ha declarado que bajarán los impuestos. Atribución con reservas o reservada: en este caso no se cita de forma explícita a la fuente, pero se la sitúa en un contexto y pueden citarse sus informaciones. Algunas noticias de carácter público se presentan de esta forma, ya que existen en muchos casos restricciones respecto a la información que se puede hacer pública. Ejemplo: Medios cercanos a la presidencia del país. Fuentes del Ministerio del Interior. Una alta fuente del gobierno. Atribución de reserva obligada: el medio no menciona a la fuente y cuenta la información como si fuera propia. Constituye un grado mayor de ocultamiento sobre el caso anterior, en tanto no pueden darse ni siquiera pistas de dónde ha sido obtenida la información. Cuando se trata de un documento es habitual decir que el mismo está en poder del periodista. Atribución de reserva total (Off the record): en este caso la noticia ni se puede atribuir ni se puede publicar. Se trata de datos e informaciones que no pueden hacerse públicos de ninguna manera, la información puede servir, sin embargo, para investigar en una dirección y para que el periodista pueda interpretar mejor los acontecimientos. Son útiles, por tanto, para obtener un panorama general del tema que se investiga. CITAS: En este caso la atribución consiste en las declaraciones que realizan personajes noticiables. Éstas se ofrecen en forma de cita y pueden ser de dos tipos: La cita directa: cuando el periodista reproduce textualmente las declaraciones del sujeto informativo (fuente). Aporta credibilidad a la noticia, ya que el lector percibe que se elimina la mediación del periodista. La cita directa va siempre entre comillas o en cursiva para diferenciarla del resto del texto informativo. Ejemplo: El presidente Alberto Fernández ha reconocido que “muchas situaciones son difíciles y no fáciles de explicar a la sociedad argentina”. La cita indirecta: se produce cuando el periodista no reproduce textualmente las afirmaciones de la fuente o personaje noticiable, sino que las explica. En este caso, se emplean verbos como ‘ha afirmado que’, ‘ha señalado que’, ‘aseguró que’, etc. La cita indirecta sirve para sintetizar los puntos más importantes o más relevantes de declaraciones, discursos, etc. En cualquiera de los casos el periodista deberá seleccionar aquellas frases que reflejen o que mejor reflejen el significado del discurso. REPORTAJE / NOTA El reportaje es un trabajo informativo que requiere una ardua investigación acerca del tema a publicar. Profundiza mucho más que la noticia con respecto al desarrollo y contenido del hecho que se está tratando. Todo esto con un seguimiento lógico y coherente. - Busca informar-interpretar y entretener. - Por sus características se opone a lo escueto de la crónica, ya que en la nota es donde el periodista puede emplear a fondo su talento de redactor. - Generalmente es atemporal y su extensión es variable. -El periodista no debe ceñirse a la narración de los hechos como en la crónica, sino que puede pensarlos, recrearlos y redactarlos con mayor libertad. 7 Características 8 • La creación y el vuelo de la imaginación no incluye ficción. -El tema de la nota puede ser temporal o atemporal. -Puede quedar sin publicar por un tiempo sin perder interés. -Su extensión no tiene límites fijos y admites técnicas descriptivas estilísticas que excluyen la simple crónica. -Tiene como misión fundamental formar la opinión del lector sin manifestar la propia La nota aparece en el periodismo informativo e interpretativo. Sus diferencias estarán marcadas por la mayor o menor profundidad. Y las posibilidades de explicación o interpretación que permitan los temas abordados. • La nota supone profundidad e investigación • Requiere técnica narrativa y descriptiva perfeccionada. • En la nota interesan los hombres, los hechos, las ideas, el ambiente, la comunidad. • Debe ser objetiva y realista, pero acepta alguna subjetividad, y en algunos casos toques de emoción, humanidad, tono ligero y pinceladas de color. • Se acerca más a la literatura que cualquier otra forma periodística • Como narrador, el notero, pinta con palabras, suscita imágenes en la mente del lector, lo introduce en el relato y lo ayuda a identificarse con el protagonista. • La técnica de la pirámide invertida suele desecharse cuando la secuencia de los hechos se encarga de armar un buen relato. • El notero no trasmite su propia ideología. La imaginación y la creación son parte de la nota, pero la opinión no entra en esta forma periodística. • Debe verificar siempre la exactitud de la información que se proporciona a través de la nota CLASES DE NOTAS/REPORTAJE Según la esencia: Informativa: Profundiza sobre los hechos y complementa los datos brindados en la crónica. En algunos casos la nota es complementaria de la crónica. Puede publicarse simultáneamente en la misma edición, o en ediciones sucesivas. Aporta un elemento muy importante, que es la valoración de la información, mediante estadísticas, detalles subjetivos y opiniones de terceras personas que sirven de pilar para apoyar la opinión del público. Interpretativa: El principal objetivo es la clarificación de los hechos y su ilustración. Pretende ayudar al lector a situar el acontecimiento en el debido contexto. Trata de presentar todos los detalles esenciales sobre el asunto, los porqué, los motivos y tantos ángulos del caso como sea posible. Ofrece los antecedentes, alcances y circunstancias acerca del tema que dio motivo a la nota Hay que formar opinión sin darla. Según la forma puede ser: Nota de Actualidad: es una nota de interés efímero, relacionada con una acontecimiento o situación corriente, de interés para el gran público. Trata de ubicar el hecho o la situación en una perspectiva humana y ayudar a los lectores a identificarse, en términos humanos, con la noticia. Nota de interés humano: Apela al sentimiento del lector y busca elementos sensibles, que llenan de ternura y a veces hasta provocan lágrimas. Generalmente intervienen niños, ancianos, animales, o plantean situaciones de pobreza, de angustia o de soledad. Carece, a veces, de valor informativo por los temas que trata, pero suelen utilizarse muchas veces como enganche para el público más sensible. Nota de color: estilo ligero, ilustra con palabras, aporta datos pintorescos o insólitos. Profundiza en la gente y sus emociones, busca lo que el público desea conocer acerca del tema, la atracción, el interés común que une a los lectores. La entrada fija el ángulo, el punta de vista singular desde el cual calará hondo en los aspectos objetivos y subjetivos del hecho que la motiva. El cuerpo de la nota generalmente será secuencial; es decir que se puede narrar en forma cronológica, pero a pesar de que pueden introducirse anécdotas, retratos o personajes, el hecho en si deberá ser el punto de atracción. La nota de color es la que más recursos literarios utiliza, y la que por momentos más se asemeja al cuento. Nota complementaria: Tiene una misión seria. Constituye una herramienta informativa de primer orden Es la que más ayuda a valorar la información que se dio a través de la crónica o de la noticia escueta. Mientras la crónica relata el acontecimiento, la nota complementaria lo muestra. Es la clásica nota del recuadro en al que, si se habla de una catástrofe o un accidente de consideración, se aportan los datos estadísticos para apreciar las consecuencias, o la que proporciona la biografía o el perfil de una persona íntimamente relacionada con el tema motivo de la crónica. Nota de temporada: El calendario desempeña un importante papel en la cobertura periodística. Festividades religiosas (Navidad o Pascuas), efemérides patrióticas o simplemente épocas del año como la iniciación de las clases, vacaciones, días conmemorativos o cambios de estación. El problema reside en que son temas muy trillados, y hay que encontrarles el enfoque adecuado para no repetirse. Es muy importante la creatividad siempre renovada del periodista, para hablar con palabras nuevas de temas tradicionales. Las notas de temporada pueden abordarse como simples notas informativas, o bien como notas de color. Nota seriada: Hay ciertos temas que es conveniente tratarlos en forma seriada bien porque son muy largos o importantes y es prudente desarrollarlos desde distintos enfoques O porque el medio realiza una campaña que necesita seguir a través de varias ediciones. Ventajas: permite un tratamiento exhaustivo, mayor espacio, normalmente buena ubicación, y la posibilidad de agregar los detalles de actualidad que pueden surgir con los días. Desventaja: si el lector omite una entrega, puede perder interés por el tema o quedar desconectado de él. En algunos casos las notas sucesivas pueden resultar reiterativas. La calidad puede no ser pareja, sobre todo si no es el mismo periodista el que escribe todas las notas. Solución: Hacer un resumen de cada al principio de la nota de lo ya mencionado en la nota anterior. Nota de profundidad: es la nota por excelencia del periodismo interpretativo. Vale todo lo dicho para la nota interpretativa. Supone análisis de la situación, investigación profunda, utilización exhaustiva de las fuentes de información documentales y específicas, búsqueda de todos los elementos y datos que puedan clarificar el tema y, también entrevistas con personas relacionadas con él. El periodista que realiza este tipo de notas debe ser un profesional competente, con experiencia y responsabilidad como para tener en cuenta hasta lo mínimo y no dejar de lado nada que pueda se conducente a la total aclaración del tema. Es la más formadora de opinión. TEORÍA DEL PERIODISMO: Teoría del espejo: Se basaba en que el periodismo reflejaba la realidad. Sostenía que la prensa era un espejo de lo real y que presentaba un reflejo claro de los acontecimientos cotidianos. La teoría del espejo aparece debido a los cambios en la prensa americana en la segunda mitad del s. XIX. Los comentarios son sustituidos por los hechos, y de esta forma se cree que la palabra puede reflejar la realidad. Para esta teoría el periodista era un mediador desinteresado, que observaba la realidad y emitía un informe equilibrado y honesto con el cuidado de no presentar sus opiniones personales. Su deber era informar y eso implicaba buscar la verdad por sobre todas las cosas (objetividad). Hasta hoy la comunidad periodística defiende esta teoría basándose en que las noticias reflejan la realidad. Esto ocurre porque aporta legitimidad y credibilidad a los periodistas, tratándolos de imparciales, limitados por procedimientos profesionales y dotados de un saber de narración que garantiza el relato objetivo de los hechos. Lorenzo Gomis refuta la teoría del espejo, ya que sostiene que los medios y por tanto los periodistas no pueden reflejar la realidad sino que lo que hacen es INTERPRETARLA. Es decir no hay un reflejo exacto e instantáneo sino que la imagen que se presenta está distorsionada. Siempre hay una mediación entre el hecho (la realidad) y lo que los medios muestran o narran. Los periodistas estructuran las representaciones de lo que suponen que es la realidad en el interior de sus rutinas productivas y de los límites de los medios de información. Los reflejos de la realidad puede ser una ilusión óptica y no sirve de nada limpiar el espejo. Los que los medios hacen es REPRESENTAR la realidad. Sostiene que los medios no son ni un espejo ni una ventana. No son un espejo porque los medios no pueden reflejar la realidad sino que interpretan y representan la realidad. Dan a conocer una versión de la realidad (verosimilitud). Por otro lado, no son como una ventana. Ya que si uno mira a través de una ventana puede ver sin mediadores todo lo que tiene delante. Los medios fragmentan la realidad y solo muestran una parte de esa realidad. Lo que hay es un encuadre de la realidad. Teoría del framing / encuadre: Tuchman (1978) describe la noticia como una ventana cuyo marco delimita la realidad a la que se tiene acceso, limitando la percepción de otra realidad diferente y centrando la atención en ese fragmento específico. Como consecuencia de estos procesos, algunos aspectos de la realidad percibida a través de las noticias serán más prominentes que otros (selección y valoración). El encuadre o framing puede definirse como un proceso en el que se seleccionan algunos aspectos de la realidad, a los que les otorgará un mayor énfasis o importancia, de manera que se define el problema, se diagnostican sus causas, se sugieren juicios morales y se proponen soluciones y conductas apropiadas a seguir (Entman, 1993). Los encuadres llaman la atención de algunos aspectos de la realidad en detrimento de otros, por lo que para definirlos hay que tener en cuenta tanto lo que describe como lo que omite. El encuadre está por tanto presente en la mente del periodista que escribe el relato noticioso, pero también en la pieza informativa que construye, llegando hasta el lector a través de un proceso de decodificación, necesario para comprender la noticia y la realidad a la que ésta se refiere. TEORÍA DEL GATEKEEPER (WHITE, 1950) • Esta teoría privilegia la acción personal. • El concepto hace referencia a la persona que tiene el poder de decidir si deja pasar la información o la bloquea. • Ante un gran número de acontecimientos, sólo llegarán a ser noticias aquellas que pueden pasar por la barrera. Quien lo decide es el portero o seleccionador. • El primer teórico que aplicó el concepto, acuñado por Kurt Lewin en 1947, en el periodismo fue David White. • Estudió el flujo de noticias dentro de la organización de los periodicos con el objetivo de individualizar los puentes que funcionan como barreras. • White concluyó que las decisiones eran arbitrarias y subjetivas, sujetas a juicios de valor fundados en un conjunto de experiencias, actitudes y expectativas del gatekeeper. • La teoría fue perdiendo prestigio, sustituida por paradigmas como el de construcción social de la realidad, por ejemplo. • Los estudios posteriores concluyeron que las decisiones del gatekeeper estaban mas influidas por criterios profesionales ligados a las rutinas de producción de la noticia, la eficiencia y velocidad que por la evaluación individual de la noticiabilidad. • • Wolf manifestó que el mérito de esos primeros estudios fue definir dónde, en qué punto del aparato, la acción del filtro es ejercida explícita e institucionalmente. • La problemática del gatekeeper fue ampliada y los estudios pasaron a concentrarse en el modo en la que se lleva a cabo la selección. TEORÍA DEL NEWSMAKING • El periodismo está lejos de ser el espejo de lo real, sino que es una CONSTRUCCIÓN social de una supuesta realidad. • Los periodistas producen los discursos, sometidos a una serie de operaciones y presiones sociales, y así constituyen las noticias. • Los medios no reflejan la realidad sino que ayudan a construirla. • Esta teoría o modelo (cuyos referentes son Mauro Wolf , Gaye Tuchman y Nelson Traquina) tienen en cuenta los criterios de noticiabilidad, los valores noticia, las internas corporativas, la construcción de la audiencia y las rutinas de producción. • Este modelo atiende a la producción de la noticia. • La teoría del newsmaking es constructivista y rechaza la teoría del espejo. • Considera a la noticia como una realidad exterior. • Las noticias informan y tienen referencia en la realidad. Pero también ayudan a construir esa realidad y poseen una lógica interna de construcción que influye en todo el proceso de construcción. • Tuchman sostiene que el proceso de producción de la noticia se planea como un rutina industrial. Tiene procedimientos propios y límites organizativos. • ¿Qué pasa entonces con la posibilidad de manipular las noticias? En esta teoría quedaría superada por las imposiciones de la producción periodística. • Es decir las normas ocupacionales tienen mas importancia que las preferencias personales en la selección y filtrado de noticia. • Esta perspectiva da lugar a una interpretación de posibles manipulaciones bajo el paradigma productivo, y no bajo el intencional. • Esto no significa que existan factores extraperiodísticos y presiones externas. • La teoría de newsmaking se ocupa de las prácticas productivas (tiempo, espacio, representatividad). • Una de las prácticas de las que se ocupa es la noticiabilidad. Conjunto de criterios. Valores noticia. • Otra práctica es la sistematización del trabajo periodístico. La división de tareas es una de las rutinas. • Los valores noticia se usan para sistematizar el trabajo en la redacción. • El paradigma de la construcción social de la realidad es la base de la teoría del newsmaking. Este concibe a la realidad como socialmente construida. • Esa construcción no solo se da en la interacción y comunicación entre individuos sino con instituciones, culturas y fuerzas sociales. TEORÍA ORGANIZACIONAL • Toda organización dispone de unos medios específicos para realizar su trabajo que influyen directamente en el resultado del trabajo (producto final) • El trabajo periodístico depende de los medios usados por la organización. El factor económico es el mas influyente de sus condicionantes • Para una clasificación genérica, situamos a esta teoría como una vertiente de la acción política. • El periodismo es un negocio, busca el lucro. ¿Cuál es el sector mas importante de una empresa periodística? El comercial. • La publicidad interfiere directamente en la producción de las noticias. • Entonces, el contexto profesional- organizativo- burocrático ejerce una influencia decisiva en las elecciones del periodista. • Su principal fuente de expectativas, orientaciones y valores profesionales no es el público, sino el grupo de referencia (colegas y superiores) • El periodista termina siendo socializado en la política editorial de la organización a través de recompensas y castigos. Se conforma con las normas editoriales que terminan siendo mas importantes que las creencias individuales. • La línea editorial es casi siempre respetada, aunque hay excepciones. Veamos unos ejemplos. 2015 2019 TEORÍA DE LA AGENDA SETTING (MC. COMBS Y SHAW. 1972) • Esta teoría defiende la idea de que los consumidores de noticias tienden a considerar mas importantes los asuntos que difunde la prensa. • Sugiere que los medios nos dicen sobre qué hay que hablar y determinan nuestras relaciones. No nos dicen cómo hay que pensar pero si sobre qué temas. Se asemeja a la teoría de la tematización propuesta por Luhmann • Esta teoría surgió a comienzos de los 70 como una reacción a otra teoría: la de los efectos limitados que alcanzó auge entre los años 40 y 60. • El antecedente de esta teoría es la planteada por Walter Lippman, en Opinión Pública (1922) en la que sugiere una relación causal entre la agenda mediática y la pública. Muestra que los medios son el vínculo principal entre los acontecimientos del mundo y las imágenes de dichos acontecimientos de nuestra mente. Lippman considera a la prensa como agente modelador del conocimiento, mediante el uso de estereotipos como forma simplificada y distorsionada de entender la realidad. • En 1972, la teoría de agenda setting toma cuerpo a partir del trabajo de Mc Combs y Shaw. • El objetivo ya no es analizar el papel de los medios en el cambio de opiniones, sino su influencia en la formación y cambio de cogniciones. La forma en que la personas aprehenden (y aprenden) las informaciones y forman su conocimiento sobre el mundo. • La hipótesis de esta teoría no defiende que la prensa pretenda persuadir. La influencia de los medios en las conversaciones de los ciudadanos procede de la dinámica organizacional de las empresas de comunicación, con su cultura propia y criterios de noticiabilidad. Las personas tienden a incluir o excluir de sus conocimientos aquello que los medios de masas incluyen o excluyen de su contenido. TEORÍA INSTRUMENTALISTA • Esta teoría plantea que las noticias sirven objetivamente a determinados intereses políticos. • Parte de un paradigma de investigación basado en los llamados estudios de la parcialidad. El objetivo es verificar la existencia o no de distorsiones en los textos periodísticos. • Existen dos interpretaciones para la misma teoría. • En la versión de “izquierdas,” las noticias son vistas como instrumentos para mantener el status quo capitalista. • En la versión de “derechas”, las noticias se usan para cuestionar dicho sistema. • Esta teoría parte de los principios presentes en la teoría del espejo. Si el objetivo es verificar las distorsiones, la teoría instrumentalista admite la posibilidad de reflejar la realidad. Reproducción de la realidad y no construcción de la realidad. TEORÍA ETNOGRÁFICA • Etno significa cultura. La metodología presupone que el investigador conozca profundamente la cultura que está estudiando, que se apropie de ella o que forme parte. • Uno de los mayores desafíos de cualquier periodista es intentar ver los hechos desde diferentes puntos de vista. • El periodista debe dejar sus visiones estereotipadas y conceptos predefinidos para poder apreciar los diversos ángulos y contextos. • Se trata de ver con las lentes del otro. Sin embargo estamos condicionados por nuestra propia cultura. Ella es nuestra lente. (Lenguaje, costumbres, rituales, valores, etc.) • Es difícil desprenderse de nuestros ojos culturales y conseguir ver con los de los demás. • La gran dificultad que tienen los periodistas es aceptar que las noticias no son reflejo preciso de la realidad. • Los periodistas ven el mundo bajo las lentes de su cultura profesional, que es una forma de etnocentrismo. • Las rutinas productivas absorben todo el tiempo disponible, y contribuyen al arraigo de los estereotipos y prejuicios. • Las rutinas influyen en la decisión sobre qué es noticia y qué no lo es. • El método etnográfico unido a la perspectiva del newsmaking derriba la teoría instrumentalista al observar que las rutinas profesionales tienen mucha mas influencia en la producción de las noticias que una posible conspiración manipuladora de la prensa. TEORÍA DE LOS DEFINIDORES PRIMARIOS • La teoría de los definidores primarios se acerca a la concepción instrumentalista sobre la actividad periodística, pero reconoce que ésta se halla también bajo la influencia de las rutinas productivas. • La perspectiva de análisis no se centra en la posibilidad de manipulación de las noticias por parte de los periodistas sino en el poder de las fuentes privilegiadas en la construcción de las noticias. • Las posibles distorsiones de las noticias no serían fruto de una conspiración de los periodistas con los dirigentes de la clase hegemónica, sino una subordinación a las opiniones • La interpretación primaria de las fuentes institucionalizadas define el rumbo de cualquier noticia. • Los definidores primarios serían gobernantes, empresarios, diplomáticos, fuerzas de seguridad. Estos orientan el trabajo de la prensa en casos específicos (entrevistas) TEORÍA DEL ESPIRAL DEL SILENCIO •Esta teoría defiende que los individuos buscan la integración social a través de la observación de la opinión de los demás, e intentan expresarse dentro de los parámetros de la mayoría para evitar el aislamiento. Esta teoría data de 1972 y la referente es Noelle Neumann •Para Neumann las personas tienden a esconder las opiniones contrarias a la ideología mayoritaria, lo que dificulta el cambio de hábitos y ayuda a mantener el status quo. •El silencio esta causado por el miedo a la soledad social, que se propagan espiral. •Las personas están influidas por lo que la mayoría dice y por lo que imaginan que van a decir • Los medios tienden a priorizar las opiniones dominantes o que parecen dominantes, consolidándolas o acallando a las minorías aisladas. • La teoría del espiral del silencio se aproxima a la teoría de los definidores primarios. Ambas defienden que la prioridad viene motivada por la facilidad de acceso de una minoría privilegiada a los medios de información. • Un caso clásico de espiral del silencio se da en las elecciones, a través del clima de opinión. COMENTARIO, COLUMNA Y EDITORIAL El comentario: el que valora e interpreta lo sucedido, prevé lo que puede pasar y dicta lo que debe hacerse para evitar que acontezca algo que no debe suceder. Va después de informar algo (noticia). Características: texto argumentativo escrito por un periodista (con responsabilidad dentro del organigrama) Estilo: de solicitación de opinión. Lenguaje: coloquial (dentro de un límite). Lo impersonal prima sobre lo subjetivo. Interpretación más juicios de valor. Función crítica, adopta posiciones ideológicas y emite juicios para que el público entienda el futuro de los acontecimientos. Imprescindible tener buena documentación. Aparece en cualquier sección y cada vez es más abundante. Acompaña a la crónica y el reportaje. Título valorativo. Planteo general del tema y su enjuiciamiento global. Análisis por partes; ir valorando distintas facetas de él. Fallo o juicio crítico del asunto. Solución con proyección de futuro. La columna: lo que define a la columna es la periodicidad y fijeza de su aparición en el periódico (Martín Vivaldi) La columna analiza lo que está pasando y también lo que tendría que pasar (Pilar Urbano). Características: periodicidad y ubicación fija. Enjuicia cualquier tema, más o menos actual. Redactado con gran libertad expresiva generalmente por un colaborador fijo, periodista o no. En el caso de la columna, el lector busca una firma concreta que sabe dónde y cuándo encontrarla. Extensión moderada que facilita la lectura. Tratamiento tipográfico especial: se aísla del resto de la página y de otros textos con recuadros, filetes y otros procedimientos que la destacan del resto de contenidos. Se llama columna aunque no tenga ese diseño. Riqueza léxica. El lenguaje de la columna es muy variado y puede ser muy creativo. Prosa rica en recursos retóricos, adjetivos, interjecciones, admiraciones, suele ser colorida, de expresión brillante y con personalidad propia. Léxico que se escapa de lo cotidiano, de la expresión plana. Totalmente heterogéneo. El autor elige su estilo, los temas y el planteamiento estructural del texto. Variedad temática. La variedad de temas es lo que más distingue al editorial y la columna. En la columna la variedad es mucho más amplia, de lo serio a lo cotidiano. Recurre a los grandes principios (como el editorial), pero de manera personal, ligera. Algunos columnistas: Joaquín Morales Solá, Hugo Alconada Mon, Luis Majul, Ivan de Pineda, Jorge Lanata. El editorial: artículo periodístico, que explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. Este juicio colectivo e institucional, se formula de acuerdo con una convicción de orden superior que refleja la postura ideológica de cada periódico (Martínez Albertos) Artículo periodístico en el que se comenta, analiza, interpreta y valora un hecho o noticia de especial relevancia o trascendencia local, nacional o internacional. Refleja el pensamiento de la empresa editora como órgano de opinión (Martín Vivaldi). Características: portavoz de la línea editorial. Interpreta el acontecer o previene de lo que está sucediendo en la sociedad. El objetivo de influir en la opinión pública. Función: explicar los hechos. Dar antecedentes: contextualización histórica. Predecir las consecuencias. Formular juicios: los editorialistas son guardianes no oficiales de la conciencia pública. Estilo: gran libertad estilística. Estilos de la retórica; descriptivo, narrativo y argumentativo. Eliminación total del “yo”. Se sustituye por genérico. Utiliza estilo firme, contundente y directo. Prima lo discursivo. Nivel léxico más elevado entre los textos de opinión. Estilo contenido y seriedad lingüística. Enunciación del tema, planteamiento o hipótesis. Exposición de sus implicaciones y consecuencias. Argumentación. Emisión de un fallo y ofrecimiento de una solución. Si se planteó el tema se ofrece una solución, si se plantó una hipótesis se ofrece una conclusión. Clasificación: Expositivo:. El editorialista enuncia hechos conectados desde un punto de vista particular, sin añadir conceptos que revelen una posición abiertamente definida, ofreciendo al receptor un muestreo seleccionado de elementos de juicio. Explicativo:. Manifiesta las presuntas causas de determinados acontecimientos y los analiza con vistas a una comprensión clara de las interrelaciones de sus elementos. Combativo:. Característico de las posiciones doctrinarias, en pugna ideológica unas con otras, constituye un instrumento de lucha de clases o arma de reivindicaciones sindicales. Acentúa la protesta y la condena, en una lucha desenfrenada por la captura de adeptos. Crítico:. Hace las veces de juez en nombre de la opinión pública. Es el editorial preferido por los periódicos que se proclaman a sí mismos "órgano independiente". Apologético:. Divulga en el tono más apasionado posible las bondades de un sistema de gobierno. Admonitorio. Con un tono sereno, reflexivo y, en muchos casos, paternal, exhorta al lector al cumplimiento de ciertas reglas; lanza advertencias contra los peligros; aporta ejemplos de experiencias anteriores, y hace llamamientos al orden y la concordia. Que amonesta, aconseja o exhorta. Predictivo: Sobre la base del análisis de situaciones, diagnostica resultados de índole social y política; anota posibilidades con fundamentos estudiados, casi científicos, y utiliza el método de interpretación causal determinista. COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL LOS SIETE GESTOS DE LOS POLÍTICOS EFICACES 1. No fruncen el entrecejo: un entrecejo relajado denota mando y control sobre la situación. Contagia confianza y seguridad. Al contrario, indica tensión y angustia. 2. Miran directo a la cara o a la cámara, que es lo mismo en el lenguaje televisivo. Las personas creen más a las personas que las miran de frente. 3. Respiración tranquila y constante: es señal de autocontrol y de convicción frente a lo que se dice. Implica no hablar atropelladamente, ni quedarse sin aire. Comunica “cabeza fría” o ser “cerebral” e inteligente. 4. Manos y dedos sin tensión: a diferencia de lo que muchos pudieran pensar, los puños cerrados, los dedos que señalan y todos los gestos similares, originan desconfianza. Unas manos relajadas, en cambio, comunican cercanía y calidez. 5. Sin movimientos en las piernas y pies: transmite firmeza, seguridad y franqueza. 6. No tocarse el rostro: quien se toca el rostro mientras habla a un auditorio, está mintiendo o se siente confundido. 7. Saludo mesurado e igualitario Los líderes confiables para la gente siempre saludan amablemente, a todos, por igual. Si están frente a un gran número de personas, miran hacia todas las direcciones al saludar. OTROS GESTOS REVELADORES. Los políticos y líderes siempre generan un impacto visual con su presencia. Es su primer acto de comunicación con los seguidores. En tal impacto visual hay cuatro áreas que ejercen gran influencia: la expresión facial, el lenguaje corporal, la vestimenta, la pulcritud. Todos esos elementos corresponden al lenguaje no verbal y generan una “impresión”, es decir, una marca en la percepción. DOBLE DISCURSO: HAY ELEMENTOS DEL LENGUAJE NO VERBAL QUE LO DELATAN. El pestañeo excesivo: neurológicamente indica que la persona está buscando en su mente alguna salida porque se siente atrapada. Es un gesto usual en los políticos cuando deben tratar un tema en el que no se sienten muy cómodos. Tensión en los músculos de la mandíbula: se manifiesta como dificultad para vocalizar o como una excesiva rigidez en la zona inferior del rostro. Corresponde a quienes temen que se descubra lo que piensan o sienten frente a algo. Detener la respiración por un segundo: es un gesto que delata a los políticos poco sinceros. Representa un conflicto entre lo que se piensa y lo que se dice. Los jugadores de póker siempre están muy atentos a ese gesto para adivinar la “mano” del otro. VIDEOPOLITICA Heriberto Muraro. La videopolítica se caracteriza por la creciente dependencia de las instituciones políticas de los medios masivos de comunicación. El autor lo sintetiza diciendo que: “La videopolítica es lo que los medios hacen con los políticos”. Videopolitica es una nueva forma de comunicación adoptada por los actores políticos para vincularse con el público a través de los medios; Los periodistas no juegan papel alguno cuando el mensaje es seguidilla de avisos en TV de un candidato o cuando deben adoptar un papel pasivo limitándose a reproducir opiniones ajenas. Sólo prospera ahí donde se dan dos condiciones básicas: un régimen democrático y una amplia cobertura en la TV. Una de las principales características: dependencia de las instituciones políticas respecto de los medios masivos de comunicación: perdida de interés de los dirigentes políticos por controlar sus propios instrumentos de comunicación con la ciudadanía adopción de formatos y estilos de mensaje tomados en préstamo de la publicidad comercial. PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN Periodismo de investigación es una forma de comunicación en la cual los periodistas juegan un papel activo. Estos dos fenómenos son dos plagas que se retroalimentan: videopolitica- es algo que hacen los políticos con los medios; el periodismo de investigaciónes algo que los medios hacen con los políticos. Al hablar de videopolítica se está haciendo referencia a la creciente dependencia de las instituciones políticas -partidos, organismos del gobierno, gremio…- respecto de los medios masivos de comunicación. Los periodistas no intervienen en la relación del político con el público. En cambio, cuando el periodista cumple un rol activo en el proceso comunicacional político, Heriberto Muraro (1997) habla de “periodismo de investigación”. La videopolítica corresponde a lo que hacen los políticos con los medios; en tanto, el periodismo de investigación es qué hacen los medios con los políticos. Para Muraro el rasgo dominante del periodismo de investigación es su actitud crítica ante los políticos: consiste en comunicar al lector aspectos de la vida pública que los dirigentes partidarios o los funcionarios preferían mantener bajo reserva: rencillas internas, negociaciones en proceso de elaboración, manejos ilegales de recursos públicos, escándalos privados y hasta las vacilaciones y lapsus de los líderes políticos.
