RECLASIFICACIÓN El Distrito Escolar Unificado de las Preparatorias de Merced ha adoptado un proceso de reclasificación para permitir la salida de aquellos estudiantes que fueron inicialmente identificados como Estudiantes EL de programas con servicios especializados y que puedan participar sin ninguna ayuda en el idioma como estudiantes con Dominio Completo del Inglés. Los Estudiantes EL deberán ser reclasificados como Estudiantes con Dominio Completo del Inglés Reclasificados (R-FEP) cuando hayan adquirido la habilidad necesaria en inglés para recibir enseñanza y lograr un progreso académico en inglés únicamente, a un nivel equivalente a los estudiantes de la misma edad y grado cuya lengua materna es el inglés. Los criterios de reclasificación incluyen múltiples medidas para asegurar que tanto la habilidad en inglés como la participación sean iguales a la de los estudiantes cuya lengua materna es el inglés en un programa de enseñanza regular. Los criterios de reclasificación dan validez a la preparación de cada estudiante para salir de programas diseñados específicamente para Estudiantes EL al demostrar aprovechamiento y dominio de los estándares de grados apropiados en las siguientes áreas: 1. Dominio del Idioma Inglés, que incluye, escuchar, hablar, leer y escribir 2. Aprovechamiento académico Criterios para Reclasificación 1. Puntuación total del Examen CELDT: 2. CELDT Comprensión auditiva: 3. CELDT Expresión Oral: 4. CELDT Lectura: 5. CELDT Expresión Escrita: 6. California Standards Test: 7. Calificaciones: 8, Consulta con los padres: Pre-Avanzado o Avanzado Intermedio o más alto Intermedio o más alto Intermedio o más alto Intermedio o más alto puntuación de 300 o más en Lengua y Literatura en inglés “C-” o mejor en cursos de inglés y estudios sociales en uno de los dos últimos semestres Opinión de los padres y fecha de la consulta Pasos para la Reclasificación Cualquier persona puede recomendar en cualquier momento la reclasificación de un estudiante. El consejero recopilará la documentación apropiada de acuerdo a los siguientes pasos y dará una recomendación al miembro del personal administrativo designado en base a la revisión de los datos del estudiante. 1. El consejero académico, el maestro, los padres y el director asociado encargado de orientación académica dan su recomendación de que el estudiante debe ser evaluado para una posible reclasificación en cualquier momento durante el año escolar. 2. El consejero académico recopila la documentación. 3. El consejero hará arreglos para consultar con los padres para revisar el progreso del estudiante y los criterios de reclasificación. Durante la reunión se discutirá el progreso del estudiante así como su reclasificación a Estudiante con Dominio Completo del Inglés-Reclasificados (R-FEP). Si los padres no pueden venir a la escuela, una persona que habla la lengua materna de los padres consultará con ellos, vía telefónica, y documentará esta conversación en la Forma de Reclasificación (ver Apéndice Forma de Reclasificación). Un administrador da la aprobación final. 4. Si el estudiante es reclasificado, la designación del estudiante a R-FEP será anotada en AERIES (Programa de Informática donde se almacena toda la información personal y académica del estudiante), además de la fecha de reclasificación. 5. Un estudiante reclasificado podrá ser colocado en cursos regulares en el momento en que fue reclasificado o esperar al siguiente ciclo natural de enseñanza (por ejemplo, al principio del siguiente semestre). 6. El consejero académico es responsable de dar seguimiento y supervisar el progreso académico del estudiante Supervisión del progreso académico de los Estudiantes R-FEP. Los estudiantes que han sido reclasificados como R-FEP reciben un seguimiento por un mínimo de 24 meses a partir de la fecha de reclasificación. Todo consejero académico tiene acceso a los datos en el sistema de información estudiantil (AERIES) de los estudiantes R-FEP con el propósito de supervisar sus progresos académicos posteriores. Los estudiantes reclasificados que están teniendo dificultades con sus nuevos cursos regulares tendrán acceso a los servicios de apoyo que ofrece cada escuela a aquellos estudiantes que no están cumpliendo con los estándares. Esos servicios de apoyo están delineados en el Plan Escolar Local y serán discutidos con los padres/tutor a la hora de tener la conferencia de reclasificación con ellos. Si el estudiante no está progresando en ninguna de las clases académicas, el consejero se reunirá con el estudiante y puede recomendarle una o todas las intervenciones siguientes: Conferencia con el estudiante/maestro/padres Ayuda extra u otro programa de apoyo académico después de clases Colocación en una clase de apoyo en lectura, escritura o matemáticas. Programa Escolar de Verano La administración escolar local y el distrito examinan anualmente el progreso de los Estudiantes EL y de los Estudiantes Reclasificados R-FEP junto con la información sobre el progreso de todos los demás estudiantes como parte del proceso para evaluar la eficacia total del programa para Estudiantes EL en lo que se refiere al aprendizaje del estudiante.