VILLANUEVA D ELAS TORRES LA LECHERA 3º
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Código centro: 18008592 Zona-subzona: 2-5 Centro: Agustín Serrano de Haro Localidad: Villanueva de las Torres Curso: 3º Educación Primaria LA LECHERA (Samaniego) Iba alegre la lechera camino del mercado. Con paso vivo, sencilla y graciosa, sostenía sobre su cabeza un cántaro lleno de leche. Ese día se sentía realmente feliz y a medida que se iba acercando al pueblo, su dicha aumentaba. ¿Por qué? Porque la gentil lechera caminaba acompañada por sus pensamientos y con la imaginación veía muchas cosas hermosas para el futuro. "Sí-pensaba-.Ahora llegaré al mercado y encontraré en seguida comprador para esta riquísima leche. Sin duda, han de pagármela a buen precio, que bien lo vale”. "En cuanto consiga el dinero, allí mismo compraré un canasto de huevos. Lo llevaré a mi cabaña y de ese montón de huevos, lograré sacar, ya hacia el verano, cien pollos por lo menos. ¡Ah, que feliz me siento de pensarlo solamente! Me rodearán esos cien pollos piando y piando y no dejaré que se le acerque zorra ni comadreja enemiga”. "Una vez que tenga mis cien pollos, volveré al mercado. Y entonces, entonces...los venderé para comprar un cerdo”. "Sí, un cerdo, no muy grande, un lechoncito rosado. ¡Ya me encargaré yo de cebarlo! Crecerá y se pondrá gordo, porque estará bien alimentado con bellotas y castañas. Será un cerdo enorme, con una barriga que ha de arrastrarse por el suelo. Yo lo conseguiré." Código centro: 18008592 Zona-subzona: 2-5 Centro: Agustín Serrano de Haro Localidad: Villanueva de las Torres Curso: 3º Educación Primaria Siguió la lechera su camino, sonriendo ante la idea de ser dueña de tan robusto animal. ¿Que haría? Lo pensó un instante. Y otra vez una sonrisa de felicidad iluminó su linda carita. "Claro está. Ya se lo que me conviene. Ese cerdo magnífico bien valdrá un buen dinero. ¡Con él me compraré una vaca! ¡Una vaca y...un ternero! ¡Ah, que gusto ver al ternerito saltar y correr en mi cabaña!" Ya se imaginó la lechera correteando junto al ternerito. Y al pensarlo, río alegremente a tiempo que daba un salto. ¡Hay cuanta desdicha siguió a su alegría! Al dar el salto, cayó de su cabeza el cántaro que se rompió en mil pedazos. La pobre lechera miró desolada cómo la tierra tragaba el blanco líquido. Ya no había leche, ni habría pollos, ni cerdo, ni vaca, ni ternero. Todas sus ilusiones se habían perdido para siempre, junto con el cántaro roto y la leche derramada en el camino. Texto: LA LECHERA Código centro: 18008592 Zona-subzona: 2-5 Centro: Agustín Serrano de Haro Localidad: Villanueva de las Torres Curso: 3º Educación Primaria Previsión: 1ª SESIÓN - ¿Qué va a suceder en este cuento? Después de decir el título de la lectura ,esperar las respuestas que se le ocurran y anotar en la pizarra tres o cuatro respuestas para ver quien se acerca mas a la temática del texto. Fluidez lectora: A continuación se lleva a cabo la lectura del cuento por parte del maestro/a. Después se hará una lectura por parte de dos alumnos/as. Vocabulario: Una vez leído el texto o durante la lectura del mismo, se tratará de aclarar el significado de aquellas palabras o expresiones que presenten dificultad para el niño/ a. 1. ¿Qué significan estas palabras? Cántaro, gentil, cabaña, comadreja, lechoncito, cebar, bellotas, robusto, ternero, desdicha. Intención: No anhelar impacientemente el futuro ya que ni el presente es seguro. Objetivo/estrategias: Ejercitar las inferencias. El maestro realizará inferencias e invitará a los alumnos a que propongan otras. Código centro: 18008592 Zona-subzona: 2-5 Centro: Agustín Serrano de Haro Localidad: Villanueva de las Torres Curso: 3º Educación Primaria Fluidez lectora. Lectura coral por parejas. Comprensión literal: 2ª SESIÓN 1. ¿Quiénes es la protagonista? 2. ¿Qué llevaba la chica en la cabeza? 3. ¿Por qué aumentaba su dicha a medida que se acercaba al pueblo? 4. ¿Qué fue lo primero que pensó que haría al llegar al mercado? 5. ¿Qué haría cuando consiguiera el dinero de vender la leche? 6. ¿Cuántos pollos sacaría de los huevos? 7. ¿Qué compraría cuando vendiese los pollos? 8. ¿Qué compraría cuando vendiese el cerdo? 9. ¿Qué pasó cuando la lechera dio un salto de alegría? 10. ¿Cómo termina la historia Código centro: 18008592 Zona-subzona: 2-5 Centro: Agustín Serrano de Haro Localidad: Villanueva de las Torres Curso: 3º Educación Primaria Fluidez lectora. Lectura maestro/a - alumno/a. Comprensión inferencial. 3ª SESIÓN 1. ¿Qué quiere decir que “su dicha aumentaba”? 2. ¿Qué quiere decir que “caminaba acompañada por sus pensamientos”? 3. ¿Por qué pensaba la lechera en ir vendiendo los animales que comprase? 4. Rodea las palabras que nos dicen como era la lechera: alegre-triste- soñadora-realista 5. ¿Es lo mismo un lechón que un cerdo? Razona tu respuesta. 6. ¿Qué quiere decir la lechera con que no se acerque ni zorra ni comadreja enemiga? 7. ¿Qué querrá decir el autor con “la tierra tragaba el blanco líquido? 8. ¿Cómo imagina la lechera su futuro? 9. ¿Qué hubiese sucedido si no se hubiese caído el cántaro al suelo? 10. ¿Qué nos querrá enseñar el autor con este cuento? Fluidez lectora. Lectura individual solemne ante la clase. Comprensión valorativa.. 4ª SESIÓN 1. ¿Cómo crees que actuó la lechera? 2. ¿Crees que es bueno hacerse ilusiones e imaginar lo que a uno le gustaría? 3. ¿Qué habrías hecho tu si fueses la lechera? ¿Por qué? Código centro: 18008592 Zona-subzona: 2-5 Centro: Agustín Serrano de Haro Localidad: Villanueva de las Torres Curso: 3º Educación Primaria 4. ¿Cómo se sentiría la lechera al ver la leche en el suelo ? 5. ¿Crees importante tener ilusión para poder conseguir algo? Fluidez lectora. Lectura individual y silenciosa. Conexiones. 1. ¿Te ha sucedido algo parecido a lo que le pasó a la lechera? Cuéntalo. Organizar información .Resumir. 5ª SESIÓN 1. Resume con tus palabras la historia que se narra en este cuento. Después, inventa otro final y justifica tu elección. Visualizar. 1. Haz un dibujo sobre la lectura. 2. Haz una lista de los animales que puedes encontrar en una granja.
