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TEORÍA DEL COLOR

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Teoría del color
TEORÍA DEL COLOR
¿Que es el color?
El mundo es de colores, donde hay luz, hay color. La percepción de la forma,
profundidad o claroscuro está estrechamente ligada a la percepción de los colores.
El color es un atributo
que percibimos de los
objetos cuando hay luz. La
luz es constituida por ondas
electromagnéticas que se
propagan a unos 300.000
kilómetros por segundo.
Esto significa que nuestros
ojos
reaccionan
a
la
incidencia de la energía y no a la materia en sí.
Las ondas forman, según su longitud de onda, distintos tipos de luz, como infrarroja,
visible, ultravioleta o blanca. Las ondas visibles son aquellas cuya longitud de onda está
comprendida entre los 380 y 770 nanómetros.
Los objetos devuelven la luz que no absorben hacia su entorno. Nuestro campo visual
interpreta estas radiaciones electromagnéticas que el entorno emite o refleja, como la palabra
"COLOR".
Propiedades del color
Las definimos como el tono, saturación, brillo.
Tono ( hue), matiz o croma es el atributo que diferencia el color y por la cual designamos
los colores: verde, violeta, anaranjado.
Saturación:( saturation) es la
intensidad cromática o pureza de un
color Valor ( value) es la claridad u
oscuridad de un color, está determinado
por la cantidad de luz que un color
tiene. Valor y luminosidad expresan lo
mismo.
B r i l l o ( brightness) es la cantidad de luz emitida por una fuente lumínica o reflejada
por una superficie.
Luminosidad (l i g h t n e s s ) es la cantidad de luz reflejada por una superficie en
comparación con la reflejada por una superficie blanca en iguales condiciones de iluminación.
El arco iris, segun los griegos
El arco iris, tiene todos los colores del espectro solar. Los griegos personificaron este
espectacular fenómeno luminoso en Iris, la mensajera de los dioses, que descendía entre los
hombres agitando sus alas multicolores.
La ciencia que aplica la experiencia, explica que los colores son componentes de la luz
blanca. (luz solar del día o luz artificial). La luz blanca no tiene color, pero los contiene todos.
Lo demostró Isaac Newton.
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Como son percibidos los colores de los objetos.
Un cuerpo opaco, es decir no transparente absorbe gran parte de la luz que lo ilumina y
refleja una parte más o menos pequeña. Cuando este cuerto absorve todos los colores
contenidos en la luz blanca, el objeto parece negro.
Cuando refleja todos los colores del espectro, el objeto parece blanco. Los colores
absorbidos desaparecen en el interior del objeto, los reflejados llengan al ojo humano. Los
colores que visualizamos son, por tanto, aquellos que los propios objetos no absorben, sinó
que los propagan.
Absorción y reflexión
Todos los cuerpos están constituidos
por sustancias que absorben y reflejan las
ondas electromagnéticas, es decir, absorben
y reflejan colores.
Cuando un cuerpo se ve blanco es
porque recibe todos los colores básicos del
espectro (rojo, verde y azul) los devuelve
reflejados, generándose así la mezcla de los
tres colores, el blanco.
Si el objeto se ve negro es porque
absorbe
todas
las
radiaciones
electromagnéticas (todos los colores) y no refleja ninguno.
El rojo de un cuerpo
El tomate nos parece de color rojo, porque el ojo sólo recibe la luz roja reflejada por la
hortaliza, absorbe el verde y el azul y refleja solamente el
rojo. Un plátano amarillo absorbe el color azul y refleja los
colores rojo y verde, los cuales sumados permiten
visualizar el color amarillo.
Colores primarios, generalidades
La problemática del Color y su estudio, es muy
amplia, pudiendo ser abordada desde el campo de la
física, la percepción fisiológica y psicológica, la
significación cultural, el arte, la industria etc. El
conocimiento que tenemos y hemos adquirido sobre Color
en la escuela elemental, hace referencia al color pigmento
y proviene de las enseñanzas de la antigua Academia Francesa de Pintura que consideraba
como colores primarios ( aquellos que por mezcla producirán todos los demás colores) al rojo,
el amarillo y el azul. En realidad existen dos sistemas de colores primarios: colores primarios
luz y colores primarios pigmento.
El blanco y negro son llamados colores acromáticos, ya que los percibimos como "no
colores".
Color luz, síntesis aditiva
Los colores producidos por luces (en el monitor de nuestro
ordenador, en el cine, televisión, etc) tienen como colores primarios,
al rojo, el verde y el azul ( RGB) cuya fusión de estos, crean y
componen la luz blanca, por eso a esta mezcla se le denomina,
síntesis aditiva y las mezclas parciales de estas luces dan origen a
la mayoría de los colores del espectro visible.
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Color pigmento, síntesis sustractiva
Los colores sustractivos, son colores basados en la luz
reflejada de los pigmentos aplicados a las superfícies. Forman
esta síntesis sustractiva, el color magenta, el cyan y el amarillo.
Son los colores básicos de las tintas que se usan en la mayoría
de los sistemas de impresión, motivo por el cual estos colores
han desplazado en la consideración de colores primarios a los
tradicionales.
La mezcla de los tres colores primarios pigmento en teoría
debería producir el negro, el color más oscuro y de menor
cantidad de luz, por lo cual esta mezcla es conocida como
síntesis sustractiva. En la práctica el color así obtenido no es lo
bastante intenso, motivo por el cual se le agrega negro pigmento conformandose el espacio de
color CMYK.
Los procedimientos de imprenta para imprimir en color, conocidas como tricomía y
cuatricomía se basan en la síntesis sustractiva.
Círculo cromático
El ojo humano distingue unos 10.000
colores. Se emplean, también sus tres
dimensiones físicas: saturación, brillantez y
tono, para poder experimentar la percepción.
Colores primarios y secundarios
El círculo cromático se divide en tres grupos de colores primarios, con los que se pueden
obtener los demás colores.
El primer grupo de primarios segun los artistas diseñadores: amarillo, rojo y azul.
Mezclando pigmentos de éstos colores se obtienen todos los demás colores.
El segundo grupo de colores primarios: amarillo, verde y rojo. Si se mezclan en diferentes
porcentajes, forman otros colores y si lo hacen en cantidades iguales producen la luz blanca
El tercer grupo de colores primarios: magenta, amarillo y cyan. Los utilizados para la impresión.
Definimos como los colores secundarios: verde, violeta y naranja. Los colores secundarios se
obtienen de la mezcla en una misma proporción de los colores primarios.
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Los colores terciarios
Consideramos como colores terciarios: rojo violáceo,
rojo anaranjado, amarillo anaranjado, amarillo verdoso, azul
verdoso y azul violáceo. Los colores terciarios, surgen de la
combinación en una misma proporción de un color primario y
otro secundario.
Formación de los colores complementarios
Los colores complementarios se forman
mezclando un color primario con el
secundario opuesto en el triángulo del color.
Son colores opuestos aquellos que se
equilibran e intensifican mutuamente.
Gama y combinación colores complementarios
Los colores complementarios son los que proporcionan mayores contrastes en el gráfico
de colores.
Para obtener una gama de verdes: Los verdes se obtienen mediante la mezcla de azul y
amarillo, variando los porcentajes, se obtienen diferentes resultados.
Crear una gama de azules: Los colores más oscuros se logran mediante una
combinación de púrpura y azul. El color púrpura tiñe con intensidad y su mezcla se debe
dosificar bien.
Obtener una gama de rojos anaranjados: Mezclando púrpura y amarillo obtendremos
diferentes tonos anaranjados.
Obtención de una gama de ocres y tierras: A partir de un violeta medio, que crea a partir
de un púrpura y azul, es posible conseguir una extensa gama de colores compendidos entre el
ocre amarillo y el sombra tostada, llegando a sienas. Para conseguir esta combinación es
preciso añadir amarillo a los distintos violetas que se han creado con los otros dos primarios.
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Definición de los colores cálidos y fríos.
Definición de colores cálidos y fríos. Se llaman colores cálidos aquellos que van del rojo
al amarillo y los colores fríos son las gradiaciones del azul al verde. Esta división de los colores
en cálidos y fríos, radica simplemente en la sensación y experiencia humana. La calidez y la
frialdad atienden a sensaciones térmicas. Los colores, de alguna manera, nos pueden llegar a
transmitir estas sensaciones. Un color frío y uno cálido, o un color primario y uno compuesto,
se complementan.
Círculo cromático de los colores cálidos y frios con sus complementarios.
Cierto personaje descubrió
casualidad los componentes
los colores más simples, así
como
un
método
rudimentario de pintura. Las
ventajas y la belleza de los
resultados
enseguida
resultaron evidentes para
todos,
por
EDWIN
A.ABBOTT.
por
de
Formas básicas que componen el color.
Ningún
color
puede
ser
considerado un valor absoluto, de
hecho los colores se influyen
mutuamente si se acercan. Los
colores tienen diferente realce según
el contexto en el que se dispongan o
se encuentren.
Existen dos formas compositivas del color, armonía y contraste.
Armonía del color
Armonizar, significa coordinar los diferentes valores que el color adquiere en una
composición. Cuando en una composición todos los colores tienen una parte común al resto de
los colores componentes. Armónicas son las combinaciones en las que se utilizan
modulaciones de un mismo tono, o también de diferentes tonos, pero que en su mezcla
mantienen los unos parte de los mismos pigmentos de los restantes.
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Teoría del color
En todas las armonías cromáticas se pueden observar tres colores: uno dominante, otro
tónico y por último otro de mediación.
Dominante: Es el
mas neutro y de mayor
extensión, sirve para
destacar los otros
colores que conforman
nuestra composición
gráfica, especialmente
al opuesto.
El tónico: Es el
complementario
del
color de dominio, es el
mas potente en color y
valor, y el que se
utiliza como nota de
animación o audacia
en cualquier elemento
(alfombra,
cortina,
etc.).
El de mediación: Actúa como conciliador y modo de transición entre cada uno de los dos
anteriores, suele tener una situación en el circulo cromático cercano a la de color tónico.
Por ejemplo: en una composición armónica cuyo color
dominante sea el amarillo, y el violeta sea el tónico, el mediador
puede ser el rojo si la sensación que queremos transmitir sea
de calidez, o un azul si queremos que sea mas bien fría
El contraste
El Contraste se produce cuando en una composición los
colores no tienen nada en común no guardan ninguna similitud.
Existen diferentes tipos de contraste:
De tono: Cuando utilizamos diversos tonos cromáticos, es
el mismo color de base pero en distinto nivel de luminosidad y
saturación.
Contraste de claro/oscuro o contraste de grises: El punto
extremo está representado por blanco y negro, observándose la
proporción de cada uno.
Contraste de color: Se produce por la modulación de
saturación de un tono puro con blanco, con negro, con gris, o
con un color complementario).
Contraste de cantidad: Es igual los colores que utilizemos,
consiste en poner mucha cantidad de un color y otra más pequeña de otro.
Contraste simultáneo: Dos elementos con el mismo color producen el mismo contraste
dependiendo del color que exista en su fondo.
Contraste entre complementarios: Se colocan un color primario y otro secundario opuesto
en el tríangulo de color. Para conseguir algo más armónico, se aconseja que uno de ellos sea
un color puro y el otro esté modulado con blanco o con negro.
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Teoría del color
Contraste entre tonos cálidos y fríos: Es la unión de un color frío y otro cálido.
Efectos del color: El tamaño
Tamaño: El círculo central parece más
pequeño si está rodeado de círculos de mayor
tamaño y más grande si por el contrario lo rodean
círculos más pequeños.
Transparencia, peso y masa
Transparencia: Se visualiza el efecto de
transparencia por la aparente mezcla de
tonos.
Peso y masa del Color: El color actúa
por gravitación y extensión de una superficie
cromática. Los tonos fríos y claros parecen
más livianos y menos sustanciales, los
cálidos y oscuros parecen más pesados y
densos.
Colores que avanzan o retroceden
Los colores fríos avanzan si són más luminosos que los cálidos
en su entorno neutro.
Psicología del color: El color blanco
El color desprende diferentes expresiones del ambiente, que pueden transmitirnos la
sensación de calma, plenitud, alegría, violencia, maldad, etc.
La psicología de los colores fué estudiada por grandes
maestros a lo largo de nuestra historia, como por ejemplo
Goethe y Kandinsky.
Color Blanco: Es el que mayor sensibilidad posee frente
a la luz. Es la suma o síntesis de todos los colores, y el
símbolo de lo absoluto, de la unidad y de la inocencia,
significa paz o rendición. Mezclado con cualquier color reduce
su croma y cambia sus potencias psíquicas, la del blanco es
siempre positiva y afirmativa. Los cuerpos blancos nos dan la
idea de pureza y modestia. El blanco crea una impresión
luminosa de vacio, positivo infinito.
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Teoría del color
El color Negro
Símbolo del error, del mal, el misterio y en ocasiones simboliza algo impuro y maligno. Es
la muerte, es la ausencia del color. También transmite nobleza y elegancia.
Color gris
Es el centro de todo ya que se encuentra entre la transición entre el blanco y el negro, y
el producto de la mezcla de ambos. Simboliza neutralidad, indecisión y ausencia de energía.
Muchas veces también expresa tristeza, duda y melancolía. El color gris es una fusión de
alegrías y penas, del bien y del mal. Da la impresión de frialdad metálica, pero también
sensación de brillantez, lujo y elegancia.
Simbología del color amarillo y rojo
Por ejemplo una invitación de un color brillante debe evocar la imagen del mismo valor,
sino y en caso opuesto conseguiríamos un efecto contraproducente, transmitiendo la sensación
de falsificación. Si es de color oro, la imagen debe combinar en concordancia con el color
expuesto, para que se tenga una visión agradable y equilibradada de la presentación.
El color amarillo: Es el color mas intelectual y puede ser asociado con una gran
inteligencia o con una gran deficiencia mental; Van Gogh tenia por el una especial predilección,
particularmente en los últimos años de su crisis.
Este primario significa envidia, ira, cobardía, y los bajos impulsos, y con el rojo y el
naranja constituye los colores de la emoción. También evoca satanismo (es el color del azufre)
y traición. Es el color de la luz, el sol, la acción , el poder y simboliza arrogancia, oro, fuerza,
voluntad y estimulo.
Mezclado con negro constituye un matiz verdoso muy poco grato y que sugiere
enemistad, disimulo, crimen, brutalidad, recelo y bajas pasiones. Mezclado con blanco puede
expresar cobardía, debilidad o miedo y también riqueza, cuando tiene una leve tendencia
verdosa.
Los amarillos también suelen interpretarse como joviales, afectivos, excitantes e
impulsivos. Están relacionados con la naturaleza. Psicológicamente se asocia con el deseo de
liberación.
El color rojo: Se lo considera con una personalidad extrovertida, que vive hacia afuera,
tiene un temperamento vital, ambicioso y material, y se deja llevar por el impulso, más que por
la reflexión.
Simboliza sangre, fuego, calor, revolución, alegría, acción, pasión, fuerza, disputa,
desconfianza, destrucción e impulso, asi mismo crueldad y rabia. Es el color de los maniáticos
y de marte, y también el de los generales y los emperadores romanos y evoca la guerra, el
diablo y el mal.
Como es el color que requiere la atención en mayor grado y el mas saliente, habrá que
controlar su extensión e intensidad por su potencia de excitación en las grandes áreas cansa
rápidamente.
Mezclado con blanco es frivolidad, inocencia, y alegría juvenil, y en su mezcla con el
negro estimula la imaginación y sugiere dolor, dominio y tiranía.
Expresa sensualidad, virilidad y energía, considerado símbolo de una pasión ardiente y
desbordada. Por su asociación con el sol y el calor es un color propio de las personas que
desean experiencias fuertes.
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Lenguaje del naranja y azul
El color naranja: Es un poco mas cálido que el amarillo y actúa como estimulante de los
tímidos, tristes o linfáticos. Simboliza entusiasmo y exaltación y cuando es muy encendido o
rojizo, ardor y pasión. Utilizado en pequeñas extensiones o con acento, es un color utilisimo,
pero en grandes áreas es demasiado atrevido y puede crear una impresión impulsiva que
puede ser agresiva. Posee una fuerza activa, radiante y expresiva, de carácter estimulante y
cualidad dinámica positiva y energética.
Mezclado con el
negro sugiere engaño,
conspiración
e
intolerancia y cuando es
muy oscuro, opresión.
El
color
azul:
Simboliza, la profundidad
inmaterial y del frío. La
sensación de placidez
que provoca el azul es
distintan al de la calma o
del
reposo
terrestres
propios del verde. Se lo
asocia
con
los
introvertidos
o
personalidades
reconcentradas o de vida interior y esta vinculado con la circunspección, la inteligencia y las
emociones profundas. Es el color del infinito, de los sueños y de lo maravilloso, y simboliza la
sabiduría, amistad, fidelidad, serenidad, sosiego, verdad eterna e inmortalidad. También
significa descanso.
Mezclado con blanco es pureza, fe, y cielo, y mezclado con negro, desesperación,
fanatismo e intolerancia. No fatiga los ojos en grandes extensiones
El color violeta
El violeta, es el
color de la templanza, la
lucidez y la reflexión.
Transmite profundidad y
experiencia. Tiene que
ver con lo emocional y lo
espriritual. Es místico,
meláncolico y se podría
decir
que
también
representa la introversión.
En
su
variación
al
púrpura, es realeza, dignidad, suntuosidad.
Mezclado con negro es deslealtad, desesperación y miseria. Mezclado con blanco:
muerte, rigidez y dolor.
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Teoría del color
Color verde
Es un color de extremo equilibrio, porque esta compuesto por colores de la emoción
(amarillo = cálido) y del juicio (azul = frío) y por su situación transicional en el espectro. Se lo
asocia con las personas superficialmente inteligentes y sociales
que gustan de la vanidad de la oratoria y simboliza la primavera y
la caridad. Incita al desequilibrio y es el favorito de los
psiconeuroticos porque produce reposo en el ansia y calma,
traquilidad, también porque sugiere amor y paz y por ser al
mismo tiempo el color de los celos, de la degradación moral y de
la locura. Significa realidad, esperanza, razón, lógica y juventud.
Aquellos que prefieren este color detestan la soledad y
buscan la compañía. Mezclado con blanco expresa debilidad o
pobreza.
Sugiere humedad, frescura y vegetación, simboliza la
naturaleza y el crecimiento.
La persona que destaca por el uso del color verde, quiere
ser respetada y competente.
El color marrón
Es
un
color
masculino,
severo,
confortable.
Es
evocador del ambiente
otoñal y da la impresión
de gravedad y equilibrio.
Es el color realista, tal
vez porque es el color
de la tierra que pisamos.
Con esto, hemos podido
comprovar
algunas
reacciones que producen los colores segun A. Moles y L. Janiszewski.
El color un elemento expresivo
El color en su campo gráfico, tiene varias aplicaciones clasficándose en: color denotativo
y el color connotativo.
El color denotativo
El color es denotativo cuando se
utiliza como representación de la
figura, u otro elemento, es decir,
incorporado a las imágenes reales de
la fotografía o la ilustración. Podemos
distinguir tres categorias de color
denotativo: Icónico, saturado y
fantasioso,
aunque
siempre
reconociendo la iconicidad de la forma
que
se
presenta.
Color icónico: Definimos un color
icónico a la expresividad cromática
como
función
de
aceleración
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Teoría del color
identificadora: la tierra es marrón, la cereza es roja y el cielo es azul. El color es un elemento
fundamental de la imagen realista ya que la forma incolora aporta poca información en el
desciframiento inmediato de las imágenes. La adición de un color natural acentúa el efecto de
realidad, permitiendo que la identificacion del objeto o figura representada sea más rápida. Por
lo tanto el color ejerce una función de realismo que se superpone a la forma de las cosas: una
manzana será más real si se reproduce o plasma en su color natural.
Color saturado: Es un color alterado o manipulado en su estado natural y real. Más
brillante, son colores más densos y más puros y luminosos. El color saturado nace de
conseguir una exageración de los colores y captar la atención con estas. El entorno resulta
más atractivo, alterando el color de esta forma, el cine, la fotografía, la ilustración, carteles, etc,
obedecen a una representación gráfica cromática exagerada que crea euforia colorista.
Color fantasioso: La fantasía y manipulación, nace como nueva forma expresiva, por ejemplo,
las imágenes coloreadas a mano en las que no se altera su forma, pero si el color. De esta
forma se crea un ambigüedad entre la imagen o fotografía representada y el color expresivo
que se le aplica, creando así una fantasía, respetando las formas pero alterando el color
natural.
El color connotativo
La connotación es la acción de factores no descriptivos, sino psicológicos, simbólicos o
estéticos que hacen suscitar un cierto ambiente y corresponden a amplias subjetividades. Es
un elemento estético que afecta a las sutilezas perceptivas de la sensibilidad.
Escalas de los colores.
El blanco, el negro y el gris son colores acromáticos, es decir, colores sin color.
Psicológicamente son colores dado que originan en el observador determinadas sensaciones y
reacciones. Desde el punto de vista físico, la luz blanca no es un color, sino la suma de todos
los colores en cuanto a pigmento, el blanco sería considerado un color primario, ya que no
puede obtenerse a partir de ninguna mezcla.
El color negro, por el contrario, es la ausencia absoluta de la luz. Y en cuanto color sería
considerado un secundario, ya que es posible obtenerlo a partir de la mezcla de otros.
Las escalas pueden ser cromáticas o acromáticas
Escalas cromáticas y acromáticas
Cromática:
Los
valores
del
tono
se
obtienen mezclando los
colores puros con el blanco
o el negro, por lo que
pueden
perder
fuerza
cromática o luminosidad.
Acromática: Será siempre una escala de grises, una modulación continua del blanco al
negro. La escala de grises se utiliza para establecer comparativamente tanto el valor de la
luminosidad de los colores puros como el grado de claridad de las correspondientes
gradaciones de este color puro. Por la comparación con la escala de grises (escala test), se
pone de relieve las diferentes posiciones que alcanzan los diferentes colores puros en materia
de luminosidad.
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Teoría del color
Gamas de colores
Definimos
como
gamas
a
aquellas
escalas formadas por
gradaciones que realizan
un paso regular de un
color puro hacia el blanco
o el negro, una serie
contínua
de
colores
cálidos o fríos y una sucesión de diversos colores.
Escalas monocromas: Son aquellas en las que hay un solo color, y se forma con todas
las variaciones de este color, bien añadiendo blanco, negro o la mezcla de ambos(gris).
Dentro de esta escala diferenciamos:
Saturación, cuando al blanco se le añade un cierto color hasta conseguir una saturación
determinada.
Luminosidad o del negro, cuando al color saturado se la añade sólo negro.
Valor, cuando al tono saturado se le mezclan al mismo tiempo el blanco y el negro, es decir , el
gris.
Escalas cromáticas: Estas se distinguen a su vez, en altas, medias y bajas.
Altas, cuando se utilizan las modulaciones del valor y de saturación que contienen
mucho blanco.
Medias, cuando se utilizan modulaciones que no se alejan mucho del tono puro saturado
del color.
Bajas, cuando se usan las modulaciones de valor y luminosidad que contienen mucho
negro.
Polícroma, a aquellas gamas de variaciones de dos o más colores, el mejor ejemplo de
este tipo de escala sería el arco iris.
Modos y modelos de color.
Diferentes círculos cromáticos. Isaac Newton ( 1642- 1726) fue el primero que ordenó los
colores construyendo un convincente círculo cromático sobre el cual se han basado la mayoría
de los estudios posteriores.
Se han elaborado distintos modelos de color, y existen diferencias en la construcción de
los círculos cromáticos que responden a cada modelo. El avance que significaron los estudios
de Newton es la posibilidad de identificar objetiva y no subjetivamente un color nominándolo
por las mezclas con las que fue creado. Muchos sistemas de nomenclatura usados hoy derivan
de este primer intento.
Los modos e color son fórmulas matemáticas que se calculan el color.
Actualmente, uno de los más aceptados es el modelo de Albert Munsell ( 1858- 1918)
basado en: Tono - Saturación - Valor ( HSV).
Otro modelo actual destacar, el modelo CMYK ( basado en los colores Cyan Magenta
Amarillo Negro).
El modelo RGB ( basado en los primarios luz rojo, verde y azul).
El sistema de color Pantone ( para definir colores en impresos con tintas).
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Teoría del color
El CIE Color Space. Cada modelo incorpora alguna forma de denominación precisa del
color, basándose en la medición específica de sus atributos, ya sea en modelos geométricos,
escalas, porcentajes, grados, etc.
Matiz, valor e intensidad del color, segun Albert Münsell
En 1950 el Profesor
Albert Münsell desarrolló un
sistema mediante el cual se
ubican de forma precisa los
colores en un espacio
tridimensional. Para ello
define tres atributos en cada
color. También idea una hoja
para la determinación de los
colores en forma numérica.
Matiz: la característica que nos permite diferenciar entre el rojo, el verde, el amarillo, etc. que
comúnmente llamamos color.
Existe un orden natural de los matices: rojo, amarillo, verde, azul, púrpura y se pueden
mezclar con los colores adyacentes para obtener una variación continua de un color al otro. Por
ejemplo mezclando el rojo y el amarillo en diferentes proporciones de uno y otro se obtienen
diversos matices del anaranjado hasta llegar al amarillo. Lo mismo sucede con el amarillo y el
verde, el verde y el azul, etc.
Münsell define al color rojo, amarillo, verde, azul y púrpura como matices principales y los
ubicó en intervalos equidistantes conformando el círculo cromático. Luego introdujo cinco
matices intermedios: amarillo - rojo, verde - amarillo, azul - verde, púrpura azul y rojo púrpura.
Valor: define la claridad de cada color o matiz. Este valor se obtiene mezclando cada
color con blanco o bien negro y la escala varía de 0 (negro puro) a 10 (blanco puro).
Intensidad: es el grado de partida de un color a partir del color neutro del mismo valor.
Los colores de baja intensidad son llamados débiles y los de máxima intensidad se denominan
saturados o fuertes. Imagine un color gris al cual le va añadiendo amarillo y quitando gris hasta
alcanzar un amarillo vivo, esto sería una variación en el aumento de intensidad de ese color. La
variación de un mismo valor desde el neutro (llamado color débil) hasta su máxima expresión
(color fuerte o intenso)
Espacio de color
El matiz, el valor y la intensidad pueden
variar independientemente de una forma tal que
absolutamente todos los colores pueden ser
ubicados en un espacio tridimensional, de acuerdo
con estos tres atributos. Los colores neutros se
ubican a los largo de la línea vertical, llamada eje
neutral con el negro en la parte baja, blanco en la
parte de arriba y grises en el medio. Los matices se
muestran en varios ángulos alrededor del eje
neutral. La escala de intensidad es perpendicular al
eje y aumenta hacia fuera.
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Teoría del color
Modelo de color Swedish Color System NCS
Modelo
Swedish
Natural Color System (
NCS). Desarrollado por el
Instituto Escandinavo del
Color en 1960, está
basado en los estudios
elaborados por Hering
que redujo todos los
colores visibles a la
mezcla de cuatro únicos
tonos:
amarillo,
rojo,
verde, azul más blanco y
negro, creando ejes dimensionales entre los colores opuestos.
En esta estructura se despliegan 13 escalas entre las mezclas de colores entre sí y con el
blanco y el negro que se van incrementando en un 10% de intensidad.
Modelo CIE Lab
Modelo Cielab La
CIE
(
Commission
Internationale
de
l’Eclairage) propuso un
modelo en 1931 como
estándar de medida. En
1976 se perfeccio-nó y
fue publicado el CIE Lab
color system que cambia
la forma de notación y
representa un avance
sobre
los
modelos
anteriores, a diferencia de ellos este modelo dimensiona la totalidad del espectro visible.
Los tres colores de luz percibidos RGB son medidos en el contexto de una iluminación
específica y todos los demás son con-siderados como una combinación de color iluminación y
superficie reflectante. Considera el espacio en forma uniforme y despliega tres ejes espaciales:
L ( luz, blanco- negro), a ( rojo- verde), b ( amarillo- azul). Este espacio tiene algunas
similitudes con el sistema sueco y también está representado en el selector de color de
Photoshop.
El color CIE Lab es independiente del dispositivo de salida, es decir, crea colores
coherentes con independencia de los dispositivos concretos, como moni-tores, impresoras u
ordenadores utilizados para crear o reproducir la imagen. El componente de luminosidad ( L)
oscila entre 0 y 100. El componente a ( eje verde- rojo) y el componen-te b ( eje azul- amarillo)
pueden estar comprendidos entre + 120 y - 120. El modo Lab se usa sobre todo al trabajar con
imágenes Photo CD o cuando se desea modificar los valo-res de luminosidad y color de una
imagen por separado.
Modo de color RGB
Modelo RGB. Este espacio de color es el formado por los colores primarios luz que ya se
describieron con anterioridad. Es el adecuado para representar imágenes que serán mostradas
en monitores de computadora o que serán impresas en impre-soras de papel fotográfico.
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Teoría del color
Las
imágenes
RGB
utilizan tres colores para
reproducir en pantalla hasta
16,7 millones de colores. RGB
es el modo por defecto para las
imágenes de Photoshop. Los
monitores
de
ordenador
muestran siempre los colores
con el modelo RGB. Esto
significa que al trabajar con
modos de color diferentes,
como
CMYK,
Photoshop
convierte temporalmente los
datos
a
RGB
para
su
visualización.
El modo RGB asigna un
valor de intensidad a cada píxel que oscile entre 0 ( negro) y
255 ( blanco) para cada uno de los componentes RGB de una
imagen en color. Por ejemplo, un color rojo brillante podría
tener un valor R de 246, un valor G de 20 y un valor B de 50.
El rojo más brillante que se puede conseguir es el R: 255, G:
0, B: 0. Cuando los valores de los tres componentes son
idénticos, se obtiene un matiz de gris. Si el valor de todos los
componentes es de 255, el resultado será blanco puro y será
negro puro si todos los componentes tienen un valor 0. Este espacio de color tiene su
representación en el selector de color de Photoshop.
Modo de color CMYK
El modelo CMYK se basa en la cualidad de absorber y rechazar luz de los objetos. Si un
objeto es rojo esto significa que el mismo absorbe todas las componentes de la luz
exceptuando la componente roja. Los colores sustractivos ( CMY) y los aditivos ( RGB) son
colores complementarios. Cada par de colores sustractivos crea un color aditivo y viceversa.
En el modo CMYK de Photoshop, a cada píxel se le asigna un valor de porcentaje para
las tintas de cuatricromía. Los colores más claros ( iluminados) tienen un porcentaje pequeño
de tinta, mientras que los más oscuros ( sombras) tienen porcentajes mayores. Por ejemplo, un
rojo brillante podría tener 2% de cyan, 93% de magenta, 90% de amarillo y 0% de negro.
En las imágenes CMYK, el blanco puro se genera si los cuatro componentes tienen
valores del 0%. Se utiliza el modo CMYK en la preparación de imágenes que se van a imprimir
en cualquier sistema de impresión de tintas. Aunque CMYK es un modelo de color estándar,
puede variar el rango exacto de los colo-res representados, dependiendo de la imprenta y las
condiciones de impresión.
Retrospectiva crítica de la Teoría del Color de Johannes Itten
Lamentablemente en muchos tipos de escuelas todavía se enseña la Teoría de los
Colores de Itten. Con esta teoría el aprendizaje es falso. Vamos a comenzar la crítica de Itten
con su Círculo del Color:
El orden natural de todos los Colores Cromáticos puros es el orden lineal por las
longitudes de ondas en el espectro. La presentación de los Colores Elementales en un círculo
es contradictorio por este orden natural en la que existen solamente conexiones de líneas
rectas (ver el Hexágono de los diferentes Tipos Cromáticos).
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Teoría del color
Los tres colores que Itten llama "Colores
Elementales Amarillo, Rojo y Azul" que forman en su
círculo untriángulo no son Colores Elementales. Además
se trata aquí ya de colores mezclados es decir Colores
Secundarios. El Azul de Itten es una mezcla de los
Colores Elementales Azul-cyan y Azul-violeta, el Rojo de
Itten es una mezcla de los Colores Elementales Rojonaranja y Rojo-magenta. El Amarillo de Itten es verdad
que está cerca del Color Elemental Amarillo, pero también
este color es una mezcla del Color Elemental Amarillo con
un poco del Color Elemental Rojo-naranja.
Los tres Colores Secundarios de Itten Naranja,
Verde y Violeta que complementan en su esquema del
triángulo por un Hexágono no son mezclas de dos de sus
Colores Elementales de como él afirma. En su libro "Kunst der Farbe" (Arte del Color) estos
Colores Secundarios están impresos como tintas suplementarias. Solo el color Naranja puede
estar mezclado con Amarillo y Rojo de Itten hasta cierto punto. El resultado de la mezcla de su
Rojo y su Azul se obtiene un color Marrón en la dirección del color Lila. Una mezcla con su Azul
y su Amarillo produce un Verde-oliva. Es absolutamente imposible de mezclar un Negro con
estos tres Colores Elementales de Itten. El resultado es un Gris-oscuro.
También es imposible mezclar un Gris neutro con sus Colores Complementarios (Colores
Opuestos) como él afirma. Los productos de estas mezclas siempre son Colores cromáticos
Terciarios.
El Círculo del Color de Itten no es completo porque faltan algunos Colores Cromáticos
puros. El Color Elemental Rojo-magenta no existe. También los Colores Elementales
cromáticos Azul-violeta, Azul-cyan y Verde solamente tienen una aproximación burda a ellos.
También los Colores Elementales Amarillo y Rojo-naranja no son exactos.
En el esquema de Itten no existen los Colores Elementales Acromáticos Blanco y Negro
que son de la misma justificación e importancia como los Colores Elementales. Es un error
didáctico poner su esquema en un fondo blanco. El fondo de un esquema óptimo de colores
tiene que ser un Gris-medio porque los Colores Elementales acromáticos Blanco y Negro
pueden ser visualizados verdaderamente.
Es también un absurdo como Itten ha propuesto llamar a los Colores Elementales Blanco
y Negro como "No-colores". Como hemos mencionado son colores de la misma importancia y
justificación pero son Colores Elementales acromáticos. Es evidente que estos Colores
Elementales acromáticos no pueden renunciar a ser parte de un sistema lógico del orden de los
colores. Es sorprendente que Itten no haya conocido esto. Porqué 150 años antes el pintor
Philipp Otto Runge ya lo había explicado en detalle y demostrado en sus publicaciones.
El Espacio del Color de Itten
Como Espacio del Color, como Cuerpo del Color Itten se había decidido por la Esfera de
Runge que fue publicado en el año 1810 en Hamburgo en la edición Friedrich Perthes. Tenía el
título "La Esfera del Color" y fue 150 años antes de la publicación de Itten "Kunst der Farbe".
Esta Esfera a Itten le dio la sensación de ser la forma consecuente para visualizar el orden de
la multitud de los colores. Y le pareció ser la forma consecuente de la lógica bidimensional
llevada a la lógica tridimensional.
Pero cuando Itten publicó su libro, Wilhelm Ostwald 40 años antes había propuesto y
presentado su doble cono seccionado en forma sistemática. Este doble cono ya fue un aporte
importante y lógico para el orden tridimensional de la multitud de los colores. Ostwald ya sabía
que el Blanco y el Negro son Colores Elementales de la misma importancia y justificación.
Porque Itten no tenía conocimiento de esto?.
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Teoría del color
Itten también no tenía conocimiento del orden de los colores de Alfred Hickethier,.
Hickethier había presentado como espacio del color el cubo, y había publicado un Atlas de los
Colores con secciones sistemáticas del cubo en forma de tablas de color. Donde demuestra las
posibilidades de mezcla que existen para tintas transparentes Amarillo, Rojo (Rojo-magenta) y
Azul (Azul-cyan) por la Ley de Mezcla Sustractiva. El orden de los colores de Hickethier fue un
factor importante en el camino para buscar una solución para la sistematización óptima de los
colores. Porque en el cubo los Colores Elementales cromáticos no están situados en un mismo
plano horizontal como es el caso de la esfera y el doble cono. En el cubo los Colores
Elementales Amarillo, Rojo-magenta y Azul-cyan están ubicados en un plano donde el punto
medio es un Gris más claro que el de los Colores Elementales Azul-violeta, Rojo-naranja y
Verde. Donde el punto medio es un Gris mas oscuro. Se trata entonces de dos diferentes
puntos en el eje acromático del espacio del color. El cubo de Hickethier es un paso mas para la
ordenación óptima de la multiplicidad de los colores. El orden de los colores de Hickethier
(Farbenordnung Hickethier) fue publicado en 1952 que son 9 años antes de la publicación del
libro "El Arte del Color" de Itten. Sin embargo Itten se había conformado de presentar
solamente los conocimientos atrasados del año 1810.
Los siete Contrastes del Color
Apoyando los pensamientos de su profesor Hoelzel, Itten habla de siete contrastes de
color con sus características particulares.
Pero cuando Itten publicó su libro, Wilhelm Ostwald 40 años antes había propuesto y
presentado su doble cono seccionado en forma sistemática. Este doble cono ya fue un aporte
importante y lógico para el orden tridimensional de la multitud de los colores. Ostwald ya sabía
que el Blanco y el Negro son Colores Elementales de la misma importancia y justificación.
Porque Itten no tenía conocimiento de esto?.
 Contraste del Color en si
 Contraste Claro - Oscuro
 Contraste Frío - Cálido
 Contraste de los Complementarios
 Contraste Simultáneo
 Contraste Cualitativo
 Contraste Cuantitativo
En principio estos contrastes no forman seriamente parte de la Teoría de los Colores sino
que son elementos de estructuración u organización. Porque muchas veces estos contrastes
se ha entendido como características de calidad del color, haremos una relación de
comparación con los siete contrastes de Itten y con las cuatro características de calidad de
Kueppers.
 En general la gente entiende la palabra contraste como una diferencia grande. Por esta
razón Kueppers ha introducido el término "Características de Calidad", que también significa
diferencias pequeñas.
 El "Contraste Simultáneo" no es de esta categoría como Itten dice. Es un proceso
fisiológico de corrección en el órgano de la vista. Por esto no es un fenómeno estético sino
biológico.
 También el "Contraste Cuantitativo" no es un fenómeno estético sino un elemento de
estructuración porque se trata de la disposición de los colores sobre un plano.
 El "Contraste del Color en si" de Itten contiene todas las diferencias que son posibles
entre los colores: cromático-acromático; claro-oscuro; puro-sucio; emblanquecido-ennegrecido.
 El "Contraste Claro-Oscuro" presentado
Característica de Calidad de la Luminosidad.
especialmente
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corresponde
con
la
Teoría del color
 El "Contraste Frío-Caliente" y también el "Contraste de Colores Complementarios" son
diferentes variaciones de la Característica de Calidad Tipo Cromático.
 Lo que Itten llama "Contraste Cualitativo" solamente se trata de la diferencia de las
cantidades parciales de la cromaticidad o de la acromaticidad de los colores. Kueppers dice
para esta característica cualitativa "Grado Cromático" respectivamente "Grado Acromático"
Perspectivas del futuro
La importancia de la Enseñanza de los Colores en el nuevo siglo de información está
claro, si uno piensa que cada hombre obtiene 80% de todas las informaciones por el órgano
visual. Informaciones visuales siempre son informaciones de color. Porque las formas no
pueden ser visualizadas o identificadas sino hay diferencias de color en el campo visual. Por
eso es mas y mas importante que el aprendizaje de los conocimientos de la Teoría de los
Colores correcta sea introducido en las escuelas y en los medios visuales.
La Teoría de los Colores en la Educación
La Teoría de los Colores es hoy un hijastro en muchas escuelas. Pero en que disciplina la
Teoría de los Colores sería ubicada correctamente?. La teoría trata de la misma manera las
disciplinas de biología, física, química, matemática (geometría y teoría de conjuntos) y arte.
También los efectos de los colores son psicológicos.
Por eso Kueppers piensa que es necesario de crear una nueva disciplina "Enseñanza de
las Informaciones y Técnicas de los Medios Visuales". Ya que en esta disciplina el aprendizaje
deberían ser los funcionamientos de los medios visuales, que no son solamente el Internet sino
también la televisión, la fotografía y la impresión multicolor. También el aprendizaje debería ser
no solamente de los temas técnicos sino también las posibilidades y los límites del origen,
mezcla, reproducción y corrección de los colores en estos medios. En esta disciplina "
Enseñanza de las Informaciones y Técnica de los Medios Visuales" la Teoría de los colores
encontraría el lugar correcto.
Para la educación de la Teoría de los Colores Kueppers propone las premisas siguientes:
 Nunca debería ser mezclado la Teoría de los Colores con la Historia de los colores. La
Teoría de los Colores es un tema de las ciencias naturales ya que lleva en dirección directa de
la emisión de la luz hasta la sensación del color que tiene el observador. La Teoría de los
Colores explica como funciona el organo de la visión y las diferentes Leyes de Mezcla. La
Historia de la Teoría de los Colores del otro lado es un tema histórico.
 No es posible explicar la Teoría de los Colores con las palabras corrientes de todos los
días. Como en cada ciencia también aquí es necesario aprender términos especiales que
tienen que ser aprendidos como palabras de un idioma nuevo.
 No es posible enseñar la teoría de los colores con buen éxito sino se demuestran los
colores en forma didáctica. Cuando más se demuestran los colores la Educación es mejor. Es
de valor especial realizar experimentos ópticos de la Mezcla Aditiva y de la Mezcla Sustractiva
y también es muy importante realizar experimentos prácticos con pinturas para comprender la
Mezcla Integrativa que se trata de materiales opacos.
Ya en el Kindergarten los niños deberían conocer la diferencia entre colores
transparentes y opacos. Tendrían también que aprender que existen ocho Colores Elementales
opacos que son dos acromáticos y seis cromáticos. Ya en el primer nivel educativo obviamente
tendrían que tener un esquema básico cromático y acromático de la Teoría de los Colores, que
se llama Brújula de los Colores de Kueppers, como hoy tienen una caja de pinturas.
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Teoría del color
PERSPECTIVAS DEL FUTURO
La Teoría de los Colores en los Medios Visuales de Información
Hasta ahora parece que los especialistas que tenían que desarrollar el software y el
hardware en los medios electrónicos desconocían una Teoría de los Colores conforme a la
época. Solamente conocían la métrica de los colores. Este desconocimiento es lamentable.
Parece que es imposible satisfacer el "colormanagement" ya que la base de las tecnologías
electrónicas visuales tendría que ser una Teoría de los Colores sólida y demostrable. El
sistema "RGB" (Red, Green and Blue) en el Espacio de los Colores CIE-Lab no puede ser la
guía para una solución óptima en los medios visuales de comunicación como Kueppers ha
explicado en la aportación Métrica de los colores.
El ejemplo en los medios de imprenta muestra hasta que consecuencia los conocimientos
de la Teoría de los Colores de Kueppers puede llevar. La mezcla acromática por la cuatricromía
que Kueppers ha propuesto aporta grandes ventajas de manera tecnológica, económica y
ecológica (ver Mezcla Acromática). La Septacromía de Kueppers posibilita un gran
mejoramiento para la reproducción de colores en las áreas críticas de los Colores Secundarios
y además aporta una estabilización enorme al proceso de impresión. Es posible imaginar un
proceso de impresión con minúsculas partes cromáticas y acromáticas que se mezclan
ópticamente en el plano y están solamente uno al lado del otro. Este tema Kueppers ha
investigado y le parece ser la última solución para el problema de reproducción de imágenes en
la imprenta y en los medios electrónicos. Este proceso nuevo de impresión ya fue patentado en
todo el mundo.
Para todos los que trabajan con colores opacos van a estar convencidos un día, que la
solución optima de aplicación de estas pinturas es la Ley de Mezcla Integrativa. Porque nunca
necesitan mas que ocho Colores Elementales. Pero antes tienen que aprender como pueden
mezclar los colores de manera inteligente y segura. Observarán que nunca es necesario el
mezclar con mas de cuatro Colores Elementales para obtener un matiz cualquiera.
Va a ser interesante observar el desarrollo y el tiempo que va a transcurrir para que se
practiquen las innumerables posibilidades que fueron demostradas aquí para mejorar la
aplicación en los procesos técnicos.
Material didáctico, maquetas y literatura
No es posible enseñar o aprender la Teoría de los Colores sin demostrar ejemplos de
colores por lo que se estudia o enseña. Cada pedagogo no puede producir por si mismo los
materiales adecuados que se necesitan para los experimentos y demostraciones visuales. Por
esto Kueppers da instrucciones y explicaciones en detalle en sus libros de la Teoría de Colores
que están impresos inclusive en Septacromía.
Material didáctico de la Teoría de los Colores de Kueppers
Maquetas para el estudio de la Teoría de los Colores de Kueppers
Libros de la Teoría de los Colores de Kueppers
Material didáctico de la Teoría de los Colores de Kueppers
Curso de Mezcla de Colores de Kueppers
Hojas para pintar
5 hojas para pintar con explicaciones en un sobre
Formato 24 x 34 cm. Schmincke-Número de pedido Nr. 82
602
Precio Euro 6,30
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Teoría del color
Esquema básico de la Teoría de los Colores de
Kueppers
Con este aprendizaje uno aprende pintando que hay
8 Colores Elementales. Uno aprende también como son
mezclados los nuevos colores de Tipo Cromático de dos
Colores Elementales cromáticos vecinos y como también
son mezclados nuevos Tipos Acromáticos de los dos
Colores Elementales acromáticos. Aprendizaje de los
esquemas de orden del color Hexágono de los diferentes
Tipos Cromáticos y la Recta de los diferentes Tipos
Acromáticos. Este esquema explica las leyes de la visión
como también como las diferentes Leyes de Mezcla.
Hoja
para
Formato 21 x 30 cm.
pintar
(aprendizaje
rápido)
Precio Euro 0,80
Brújula de los Colores de Kueppers
Tarjeta-tríptico, impreso con 7 colores, con las
imágenes del "Esquema Básico del Color", del "Sol del
Color" y del "Super-Sol del Color" con explicaciones cortas
de las Leyes de Visión y de las mas importantes Leyes de
Mezclas.
Formato 13,3 x 16 cm.
Precio Euro 6,00
Esquema Básico de la Teoría de los Colores de
Kueppers
Formato 64 x 86 cm
 Poster cuatricromía
estandarizada
Precio Euro 6,50
impreso con la escala
 Poster septacromía impreso con la escala de
Kueppers
Precio Euro 6,50
También para comprar las posibilidades
reproducción de colores en estas dos escalas
de
Enviado en tubo de cartón
Sol del Color de Kueppers
Formato 64 x 86 cm, impreso con siete colores
12 rayos de colores (de los 6 Colores Elementales
cromáticos y 6 Tipos Acromáticos), con pasos de
ennegrecimiento y enblanquecimiento
 Poster (papel con brillo) Precio Euro 6,50
 Lámina de enseñanza (papel con cubierta mate)
Precio Euro 12,50
enviado en tubo de cartón
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Teoría del color
El Super-Sol del Color de Kueppers
Formato 64 x 86 cm, impreso con siete colores
12 rayos de colores (de los 6 Colores Elementales
cromáticos y 6 Tipos Acromáticos), con pasos de
ennegrecimiento, enblanquecimiento y agrisamiento, con
247 matices diferentes, presentación de la multitud
tridimensional de los colores en dos dimensiones
 Poster (papel con brillo)
Precio Euro 8,-
 Lámina de enseñanza (papel con cubierta mate)
Precio Euro 14,enviado en tubo de cartón
4 Series de diapositivas de la Teoría de los
Colores de Kueppers
cada serie con 12 diapositivas 24 x 36 mm,
diapositivas originales
 Introducción a la Teoría
Número de pedido 227 353 101
de
los
Colores
 Curso de Mezcla del Color de Kueppers
Número de pedido 227 353 102
 Características de calidad y esquemas de orden
Número de pedido 227 353 103
 Enzeñanza de Armonía
Número de pedido 227 353 108
de
los
Colores
Cada serie de diapositivas es entregada con un
cuadernillo de explicaciones en detalle para las imágenes
en
un
archivador.
Precio
Euro
42,95
Las 4 series juntas Euro 149,30
Maqueta del Espacio del Color
Maqueta del Funcionamiento de la Visión de Kueppers
Explica como trabaja el órgano de la visión y también las
Leyes de Mezcla Aditiva, de la Mezcla Sustractiva y de La Mezcla
Integrativa. Fueron producidas y vendidas dos series, pero ahora
estas maquetas se agotaron. Pero cada uno puede construir por si
mismo de carton y papel de colores. La explicación por esto se
encuentra en el libro Fundamentos de la Teoría de los Colores en el
capítulo 3 "Los seis grupos de cantidades parciales".
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Maqueta del Funcionamiento de la
Visión de Kueppers explicación en detalle
Teoría del color
Maquetas para pegar de cartulina del Romboedro, del
Octaedro y de dos Tetraedros
se encuentra para cortar y pegar en el interior de la
sobrecubierta del libro Color - Origen - Metodología Sistematización - Aplicación. El espacio de los colores está dividido
en dos Tetraedros y un Octaedro cuando se corta por dos planos
horizontales a los Colores Elementales cromáticos. Estos tres
espacios nuevos que son absolutamente simétricos cada uno,
representan las Leyes de la Mezcla Blanca, Mezcla Cromática y
Mezcla Negra. Estas tres leyes representan juntas todo el Espacio
del Color.
Maquetas para pegar de cartulina del
Romboedro
Maqueta del Espacio del Color del Romboedro
Está fabricado a mano de madera y tiene una altitud de 78
cm. En las ocho esquinas están las ocho bolas de madera pintadas
que representan los ocho Colores Elementales. En el eje acromático
entre el Blanco y el Negro. Hoy hay tres bolas pintadas para
representar los Grises: Gris-claro, Gris-neutro y Gris-oscuro.
Pedidos:
Harald Kueppers, Im Buchenhain 1, D 63225 Langen
Fax: 06103 - 97 74 27, E-mail: kueppers.harald@t-online.de
Precio con pintura:
Euro 350,Precio sin pintura: Euro 245,-
Maqueta del Espacio del Color Cubo
Podría ser fabricado por si mismo de cartulina o de madera
con las tablas del libro Atlas de los Colores. Se construye una caja
en forma de un cubo como se ve en la imagen y donde está abierto
por un lado. Las tablas pegadas encima de la cartulina o madera
pueden ser colocadas como cajones correspondientes. Las
indicaciones en detalle se encuentran en el mismo libro.
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