Subido por arturo soreteduro

MODULO 2 3y4

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Módulo 2
1) UVS
Es la plataforma principal de Aula Virtual, se encuentran disponibles todos
los materiales de estudio, links de acceso a clases virtuales, actividades,
foros e instancias evaluativas de cada asignatura. información
académica a nivel operativo como Instructivos, Protocolos,
Cronogramas, Canales oficiales de comunicación, avisos por parte de
Docentes y de Secretaría, entre otros.
Inicio de Sesión
Existen dos: A través de la página principal de la Universidad o
ingresando directamente a la URL de UVS.

Acceso por página principal: https://www.frc.utn.edu.ar
completar los campos de Usuario (legajo) y Contraseña y
seleccionar en el panel de la derecha la opción que dice UV. El campo
que tiene un @. se debe seleccionar la opción tecnicatura.

Acceso por UVS: https://uvs.frc.utn.edu.ar
hacer clic en “entrar” en el extremo superior derecho. completar los
campos de Nombre de Usuario con el CORREO INSTITUCIONAL
(legajo@tecnicatura.frc.utn.edu.ar) y Contraseña (la misma de
autogestión)
Pestañas de la UVS
Inicio o Página principal
Contiene información general de la carrera.
Mi Perfil:
Esta sección se debe corroborar que el mail institucional esté correcto y agregar
una foto de perfil. En imagen del usuario, se debe subir una foto formal,
Mis Cursos
Lista todos los cursos en los que el estudiante se encuentra matriculado dentro
de cada curso se podrá visualizar toda la información y materiales necesarios
para el cursado. Será el espacio de acceso virtual de cada asignatura, y el canal
principal de comunicación con cada docente
Curso Portal del Estudiante y Cursos Asignaturas

Curso Portal del Estudiante: podrá encontrar Instructivos y Protocolos de
examen, Guía de Secretarías y Canales de Comunicación, Cronogramas
de clases, Fechas de finales y parciales Calendario Académico, y todas
las novedades eventuales. También un Área de Avisos

Curso de cada asignatura: estará disponible un curso para cada
asignatura. son 100% académicos, de acceso obligatorio, se registrará
todo el progreso y participación de cada estudiante
Estructura del Curso Asignatura
El curso está dividido en secciones
Avisos: En este espacio se publican novedades a corto plazo, mensajes del
docente y de secretaría TUP
Información general: Incluye Introducción, Conocimientos Previos,
Estructura Temática, Objetivos y Competencias, Bibliografía,
Planificación a nivel general de la asignatura, Zoom de la cátedra (en
caso de clase excepcionalmente virtual), entre otros.
Para cada unidad de las que están detalladas en la Estructura Temática.
se publican progresivamente a medida que avanza el cuatrimestre.
pueden estar las siguientes subcategorías:

Material de Estudio

Guía de Estudio: la Guía de Ejercicios Prácticos de la unidad.

Actividades: En el caso de realizar actividades virtuales

Foros.

Exámenes parciales: son secciones que sólo se visualizan en el
momento del examen y dejan de estar visibles cuando finaliza el
horario de rendida.

Exámenes finales: las tecnicaturas cuentan con 8 turnos de
examen distribuidos a lo largo del año.

Trabajos integradores: esta sección puede estar incluida o no
dependiendo de si la asignatura incluye trabajos prácticos
integradores en su planificación.

Anexo: en esta sección se incluye material complementario y/o
obligatorio
Autogestión Ingresantes y Autogestión 4
Permite al estudiante consultar su estado académico
Ingreso
Para ingresar, https://www.frc.utn.edu.ar
en “Iniciar Sesión completar los campos de Usuario y Contraseña y
seleccionar en la derecha Autogestión. El campo @ la opción
tecnicatura
Funcionalidades de Autogestión 4
Bloque Académica
Se puede conocer información brindada por Secretaría Académica sobre
la situación actual como estudiantes a nivel académico y administrativo
Notas Parciales y Finales
Extremo derecho, “Materias” listado de las asignaturas en las cuales se
encuentra inscripto, como así también la comisión. cada asignatura se
verá reflejadas las notas correspondientes a cada instancia evaluativa
Menú tramites.
Algunos ítems están disponibles para las Tecnicaturas





Prórrogas de Regularidad
Solicitud de Equivalencias
Solicitud Flexibilización de Cursado
Turno Presentación de Documentación (Ingresantes)
Figura Ausente en Acta
En el caso de Solicitud de Certificados de Alumno Regular o Certificados
de
Examen
para
presentar
en
el
trabajo,
directo
(programacion@frc.utn.edu.ar).
Mis expedientes
La sección de “Mis Expedientes” podrá ver el detalle de los trámites que
ha
iniciado
y
el
Estado
en
que
se
encuentra:
Activo/Aprobado/Rechazado
Correo institucional
Correo que provee la Universidad para oficializar la comunicación con
docentes, área administrativa y compañeros.
¿Cómo acceder para leer los correos?
https://www.frc.utn.edu.ar/
Funcionalidades del Correo Institucional:
Redactar un correo
IMPORTANTE
Recordar siempre colocar la siguiente información en todos los correos que se
envíen Asunto: CONSULTA
Antes de redactar el cuerpo del mensaje, la primera oración debe contener
los siguientes datos en este orden:
TUP – Comisión – N° de legajo – Apellido y Nombre
Añadir un archivo adjunto:
Nota: El archivo que se desea adjuntar no debe pesar más de 5 MB. Si es
más pesado, a continuación, se encuentra un título que enseña a comprimir los
archivos con RAR o ZIP. “Ha ocurrido un error: error al subir el archivo”
puede ser por los siguientes motivos:

Nombre de archivo no sea demasiado largo, no contenga
espacios, ni caracteres especiales

Revisar que el tamaño del archivo no sea demasiado grande.

Revisar el espacio disponible en la cuenta de correo.

Chequear si existen espacios o caracteres especiales en la ruta
hacia el archivo.
Personalizar nombre: “Configuración” personalizar el nombre con el
cual se enviará el mail, (
se debe acceder “Identidades”,
Recomendaciones












Utilizar con responsabilidad.
Debe conocerla sólo el titular de la cuenta
Analizar si es el medio adecuado para la comunicación que desea realizar
Evitar abrir correos electrónicos masivos y de remitentes desconocidos,
Eliminar correos electrónicos recibidos que tengan contenido publicitario
Marcar como "SPAM" los mensajes criterio personal sean "correo basura"
o "correo no deseado".
Revisar el contenido de un correo electrónico recibido antes de reenviarlo
Cuidar la ortografía y la gramática.
Enviar archivos adjuntos en formato pdf
Enviar correos electrónicos sólo a las personas directamente involucradas
en el tema.
Cuando sea necesario enviar un mensaje a más de un destinatario utilizar
los campos "con copia oculta".
Revisar el mensaje de correo electrónico en forma completa antes de



enviarlo:
Limpiar regularmente la bandeja de entrada,
Utilizar "Filtros" y "Reglas" para administrar mejor los mensajes
Evitar el uso de "respuestas automáticas"
Al reportar un inconveniente, es mucho más liviano Copiar directamente el texto
y enviarlo como Texto plano.
Acrobat Reader
La mayoría de los trabajos que se presentan deben estar convertidos a
PDF.
Paso 1: Creación del archivo en WORD
Paso 2: Exportar a PDF
ingresar a ARCHIVO – EXPORTAR C r e a r documento PDF/XPS.
Paso 3: Tamaño mínimo
tildar la opción “Tamaño mínimo”
ZIP – RAP
los trabajos, que se deben cargar a la UVS son muy pesados. se debe
comprimir ZIP o RAR.
Paso 1: Selección del archivo que se desea comprimir
Paso 2: Compresión de archivo
Referencia bibliográfica según normas APA
se explica cómo han de citarse las contribuciones de otros autores al trabajo
propio. es imprescindible para la TUP valores fundamentales de la carrera:
“honestidad intelectual”.
Normas APA son “(…) un conjunto de estándares o reglas que ayudan
a la comprensión de la lectura” solo se utilizan las reglas sobre citas y
referencia bibliográfica edición 2019.
Citas
Las citas son incorporaciones de trabajos de otros autores al propio con
el objeto de crear una fundamentación o para contradecirlos o apoyarlos.
MÓDULO 3: Conociendo la UTN
Presentación Institucional
1959: Sanción de la ley 14.855: Régimen Jurídico de Autarquía.
Garantía Institucional, implica que si bien es publica, la institución tiene el poder
de la auto organización (forma la estructura para su funcionamiento) auto
regulación (crea las normas que la rigen) auto gobierno (elige sus autoridades)
Características diferenciales
La UTN fue creada para crear, preservar y trasmitir el conocimiento cultural
universal y técnico en el campo de la tecnología.
33 sedes en todo el país (Distribución Territorial Federal)
Autoridades Universitarias
RECTORADO:
Rector: Ing. Aiassa
Vice Rector: Ing. Avetta
FRC
Decano: Ing. Soro
Vice Decano: Ing. Abet
Sec. Extensión Universitaria – Sec. Académica – Sec. Administrativa
Tecnicatura - Grado - Posgrado
Sec. Académico: Ing. Macaño
TUP
Coordinadora: Ing. Carrizo
Historia de la UTN
Contexto internacional Segunda Guerra Mundial
1944: Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional, con el fin de
regular a los jóvenes vinculados con la fábrica.
1948: Universidad Obrera Nacional, nace en la tercera etapa de la ecnap en el
marco de una reforma educativa.
1959: Universidad Tecnológica Nacional.
Presenta entre sus objetivos la formación integral de profesionales del origen
obrero destinados a satisfacer las necesidades de la industria nacional.
Proveer la enseñanza mediante docentes que tengan experiencia en el taller que
se especialicen en los problemas que afecten al trabajo industrial
Organización, dirección y fomento de la industria.
Misión, Visión y objetivos
Misión.
Crear, preservar y transmitir los productos de los campos científicos, tecnológico
y cultural para la formación plena del hombre como sujeto destinatario de esa
cultura y de la técnica, extendiendo su accionar a la comunidad para contribuir a
su desarrollo y transformación.
Visión.
La UTN ha sido concebida desde su comienzo como una Institución abierta a
yodas las personas capaces de contribuir al proceso de desarrollo de la
economía argentina, con clara conciencia de su compromiso con el bienestar y
la justicia social, su respeto por la ciencia y la cultura, y la necesidad de su aporte
al progreso de la Nación y las regiones que la componen, reivindicando los
valores imprescriptibles de la libertad y la dignidad del pueblo argentino, y la
integración armónica de los sectores sociales que la componen.
Objetivos.
Plano académico preparar profesionales idóneos en el ámbito de la tecnología,
promover y desarrollar estudio e investigaciones, formar recursos humanos en
el nivel más alto académico.
Plano regional local extender sus acciones y servicios a todas las regiones y
localidades del país, respondiendo a su carácter federal.
Plano nacional fomentar el desarrollo autónomo sustentable de la industria
argentina y la consolidación de las PYMES como fuente sustancial de empleo y
de aporte al mercado interno y a la exportación.
Plano internacional incrementar su presencia a través de la vinculación con las
instituciones y organizaciones referidas a lo mismo.
Plano humanístico - cultural comprometers en la formación integral de sus
graduados.
Plano Social extender sus acciones y servicios a la comunidad para contribuir a
su desarrollo y transformación.
Plano cientifico-tecnologico desarrollar la investigación.
Presentación institucional
Secretaria Académica
Centro de cómputos
Secretaria Administrativa (Tesorería): Situación económica particular, registra el
pago de las cuotas del estudiante.
Coordinación: Blanca Carrizo
Dentro de la coordinación esta:
Plantel Docente (dictado de las clases) = Docente coordinador - Docentes
Auxiliares.
Secretaria TUP (plantear problemas de índoles personales, consulta sobre
turnos y mesas de examen, certificados, etc.) => Área administrativa – Bedeles.
Canales de comunicación
Cuerpo docente
Desde la UVS o cuenta institucional: @tecnicatura.frc.utn.edu.ar
Estudiante
Asunto: TEMA
Cuerpo: CARRERA - COMISION - N° legajo - Apellido y Nombre. (Asignatura si
correspondiese)
Inquietud: Hacia la cuenta institucional: @frc.utn.edu.ar (docente)
Secretaria TUP
Es igual, pero hacia la cuenta institucional: programacion@frc.utn.edu.ar
(secretario)
Secretaria Administrativa (solo económicas)
Igual, pero hacia la cuenta institucional lunicini@frc.utn.edu.ar (secretario)
Tesorería (comprobantes de los pagos realizados)
Igual, pero hacia cuenta institucional: epagos@frc.utn.edu.ar (tesoreria)
MODULO 4
Características de la modalidad virtual
En cuanto el aprendizaje le permite a los estudiantes llevarlo más o menos a su
tiempo, en cuanto a las herramientas con una sola aplicación puede atenderse
a un número mayor de estudiantes, en cuanto al tiempo de formación tiende a
reducir, método de enseñanza tiende a ser interactivo, sobre la interacción
tiende a ser individual, respecto al espacio puede ser en distintas ubicación y
en tiempo disponible, su característica es que es flexible. Su modalidad está en
tiempo de creación y funcionamiento.
Habilidades y competencias de los estudiantes a distancia
El estudiante tiene que cumplir ciertas actitudes y aptitudes para lograr cursar
con éxito.
La actitud es la autonomía que es la capacidad de tomar decisiones de obrar
dentro de lo que está permitido y siendo responsable de las consecuencias que
ellas conllevan.
Distintas estrategias: estrategias afectivo motivacional: el estudiante tiene que
estar consciente de lo que puede hacer y lograr

auto planificación: planes y estudios reales de acorde a cada asignatura,
importante seleccionar las estrategias convenientes

Autorregulación: elaboración de métricas para la revisión continua de los
avances, tiempo de estudio, tiempo de recreación, etc.

Autoevaluación: es la valoración de resultados obtenidos, nuevas
estrategias, resoluciones sobre los resultados obtenidos o deseados.
Administración del tiempo
Propuesta curricular: Siempre leer los objetivos de las asignaturas y la
estructura temática para familiarizarse con los temas.
Rutina de estudio: Es necesario organizar los horarios en función de las
actividades sincrónicas y asincrónicas para cumplir con las mismas y armar
una rutina de estudio
Calendario: Armar una agenda en donde se identifiquen todas las fechas
importantes. Tener en cuenta actividades secundarias que llevan su tiempo.
Conectarse diariamente: Todos los días generar un espacio para chequear los
mensajes en la uvs y autogestión para estar al tanto de todas las novedades.
Realización de actividades: La mejor manera de saber si un tema ha sido o no
comprendido es llevando todas las actividades prácticas al día. En caso de
dudas usar los medios institucionales de comunicación con el docente.
Conectarse a clase: Ser un estudiante universitario implica una gran autonomía
por tanto es importante tomar una actitud responsable y comprometida para
aprovechar los espacios de encuentro con el docente.
Actividades en el foro: el foro es una herramienta fundamental por romper la
barrera espacial entre docentes y estudiantes.
Sincrónicas y Asincrónicas.
Actividades Sincrónicas: Son aquellas que se realizan y necesitan que el
docente y el estudiantes se vinculen al mismo tiempo.
Clase virtual - Horarios de consulta - Exámenes parciales - Exámenes finales.
Actividades asincrónicas: Son las que no requieren que el docente y el
estudiante no se vinculen al mismo tiempo.
Lectura de los materiales teóricos - Visualización de los materiales audio
visuales - Realización de las guías practicas - Elaboración de tareas
obligatorias - Conexión a la UVS y autogestión.
El foro.
Es una herramienta fundamental para la evaluación continua del estudiante:



Participar en todas las actividades propuestas por el docente
Ver la retroalimentación del docente
Leer los aportes de los compañeros para el trabajo colaborativo.
Actividades grupales e individuales.
Trabajo en grupo lo general los profesores de manera arbitraria ya que
generalmente no se conocen los estudiantes entre si y va a depender de ellos
si se mantienen o no.
Trabajo individual cada uno es responsable de su trabajo.


Evaluación sumativa, formativa y continua
Evaluación: es una instancia más de aprendizaje.

Evaluación sumativa: busca conocer el dominio del estudiante sobre
determinados conocimientos y certificarlos mediante aptitud o inaptitud
numérica al final de un ciclo, se mide del 1 al 10 y se aprueba con 6.

Evaluación formativa: tiene como finalidad conocer el proceso del
aprendizaje de cada asignatura, cumpliendo tareas y trabajos prácticos
de carácter individual o grupal.

Evaluación continua: Se centra en el estudiante para que el docente
pueda identificar la asimilación de los temas y las competencias
requeridas en cada asignatura, en la TUP se realiza las actividades en el
foro y es obligatoria la participación para su seguimiento.
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