8th Grade Números Enteros Multiplicación & División Edith A. Alzamora A. MENÚ DE LA CLASE 01 Inicio 04 Desafío 02 Práctica Guiada 05 Metacognición 03 Práctica Independiente Comencemos Escuchar atentamente y repetar ! 01 INICIO You can enter a subtitle here if you need it ¿CÓMO TE SIENTES? ACUERDOS DE CONVIVENCIA Sé sincero/a. Sé responsable. Sé respetuoso/a con los demás. Escucha con atención. Levantar la mano para hablar PRÁCTICA 02 GUIADA NÚMEROS ENTEROS “Multiplicar números enteros manifestando un estilo de apprendizaje ordenado y metódico” OBJETIVO DE LA CLASE DEFINICIÓN NÚMEROS ENTEROS El conjunto de los números enteros está compuesto por los números positivos (naturales), el cero y los números negativos (inverso aditivo de cada natural). Este conjunto se denota con el símbolo ℤ. RECORDAR Suma y Resta de Números Enteros TÉRMINOS DE LA MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS Para multiplicar números enteros puedes usar representaciones concretas, la recta numérica o aplicar las reglas de multiplicación de números naturales y determinar el signo del producto a partir de la siguiente regla de signos: Escribir y Responder en el cuaderno Un submarino de investigación se sumerge para realizar una excursión al fondo marino. En su viaje de descenso hace sonar un pito cada 50m de profundidad. ¿Qué profundidad alcanzó el submarino cuando el pito sonó por séptima vez? Recordar y responder Responder en el cuaderno Observar Aplicar propiedades de la multiplicación en los números enteros a) -5 • 4 • -1 •-5 b) -5 • 4 • -1 Calcula el valor de la expresión (–5) • 10 – 5 • 0 – 20. Considera el orden de las operaciones resolviendo primero los paréntesis y las multiplicaciones aplicando la regla de los signos y luego las adiciones y PRÁCTICA 03 INDEPENDIENTE 1.- Resolver en el cuaderno los siguientes ejercicios 2.Responder en el cuaderno ¿Qué estrategia utilizarías para determinar el signo que tendrá el producto en una multiplicación de varios números enteros? 3.Responder en el cuaderno ¿Qué ocurre si se multiplica por –1 un número entero positivo? ¿Y si el número es un entero negativo? 4. Sin hacer calculo, identifica el signo del producto en cada caso En parejas, Resolver en el cuaderno DESAFÍO Encuentra los números que faltan para que los productos sean correctos. Guíate por el ejemplo: METACOGNICIÓN ¿qué tengo que considerar al multiplicar los números enteros? 1.Venus ¿Cómo me sentí en clases? 2.Mercury ¿De que se trató la clase de hoy? 3.Mars ¿ cuál es el resultado de 10 • -2 • -1? 4.Jupiter Levantar la mano señalando el número del color que lo represente 1 2 3 GRACIAS! Tiene alguna pregunta? Escríbame al correo edith.alzamora@gmail.com CREDITS: This template was created by Slidesgo, and includes icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik Please keep this slide for attribution
