Nombre y Apellido: …………………………………………………………………………………… Grado y sesión: ………………………………………………............ Fecha de hoy: ………………………………………. Lee con atención el siguiente texto: Rasuhuillca es una lagu na situada a unos quince kilómetros de la población de Huanta. Esta en medio de otras tres lagunas que la rodean, pero Rasuhuillca es la más grande; por lo tanto, la principal. La laguna está en la cima de un cerro, que domina la entrada del pueblo, por eso se ha construido en ella una represa que suministra agua para el regadío y para el consumo del pueblo. La tradición huantina dice que dentro de esta laguna se encuentra un toro negro hermoso y corpulento, sujeto con una cadena de oro cuyo extremo guarda una anciana de cabellos canos. Hace muchos años, el toro logró vencer a la anciana y salió a la superficie e, inmediatamente, las aguas de la laguna se embravecieron y rompieron los diques con grandes oleajes, inundaron el pueblo y arrasaron toda la población produciendo grandes estragos; entonces, los indios de la altura, al darse cuenta de esto, procedieron rápidamente a echar lazo al toro y lo hundieron nuevamente. Desde aquel día, la gente teme que otra vez el toro pueda escaparse y la laguna inunde la floreciente ciudad de Huanta. Relato recogido en Huanta, Ayacucho. Lee cada pregunta con mucha atención luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta. 1. a) b) c) ¿Qué título le pondrías al texto? La laguna encantada. El toro bravo. La represa de agua potable de Huanta. 2. Ordena la secuencia del texto escribiendo dentro del paréntesis 1,2 o 3 según corresponda y marca tu respuesta. En esta laguna, se encuentra un toro negro, hermoso y corpulento. ( ) sujeto con una cadena de oro. ( ) La laguna está en la cima de un cerro que domina la entrada del pueblo. ( ) El toro logró vencer a la anciana y salió a la superficie. ( ) 3. Según el texto, ¿qué significa la palabra suministra? a) Abastece. b) Administra. c) Ministra. 4. a) b) c) El texto trata principalmente sobre... La anciana de cabellos canos. El torito encantado. Las lagunas de Huanta. 5. Lee las siguientes comunicaciones y escribe sus elementos. Rosemary escucha las noticias en la radio, mientras limpia su casa sabe que mañana no habrá de labores escolares. Emisor: "El profesor observa un afiche de un concurso de matemática en la puerta del colegio. Emisor: Receptor: Receptor: Mensaje: Mensaje: Código: Código: Contexto: Contexto: 6. Completa con b, v, c y z. a) Com ate b) O ligación c) En e) Ham re ió g) Feli idad h) Pe k) Fuer a l) cru i) Dé m) Ner il io f) Llo j) encendor n) irtudes o) ierra erro d)A úcar p) Auda era 7. Utiliza la imagen para crear un diálogo. ¿Qué hay en ______________________ esta caja tan bonita? _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ____________________________________________________________________ ___ ____________________________________________________________________ ___ ____________________________________________________________________ ___ ____________________________________________________________________ ___ 8. En las siguientes oraciones identifica los adjetivos y subraya, luego escribe en las líneas la clase de adjetivo: Algunos niños llegaron tarde. Hemos comido media torta. Este lazo azul es mío. Tus labios rojos son bonitos. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Lee con atención el siguiente texto: EDAD DE ORO De niño, cuánto soñaba con ser mago de circo. Mi gorra escolar trocarla por un sombrero de copa, mi caperuza de invierno por una gran capa negra. De niño - yo recuerdo - quería ser mago. En divertidos idiomas, hacer parlar a los monos palabrotas descaradas, a los tiernos elefantes, esconderlos de narices en mis mangas. ¿Por qué no lo fui, si ser mago yo quería, con mis cintas de colores, con mis pañuelos de seda? Si yo quería, por convertir los gorilas en palomas mensajeras. El niño se me acabó, pero sigo con las ganas de ser mago. (Arturo Corcuera) 9. ¿Cuál es la idea más importante que el autor quiere expresar en esta poesía? a) Que quería convertir los gorilas en palomas mensajeras. b) Que de niño soñaba con ser mago de circo. c) Que quería esconder a los elefantes en sus mangas. 10. Según el texto, ¿cuál es el significado de la expresión “El niño se me acabó? a) Que su niño falleció. b) Que su niño se cansó de jugar. c) Que ya dejó de ser niño. 11. Según el texto, ¿qué significa la palabra “trocarla”? a) venderla. b) cambiarla. c) torcerla. 12. Subraya el verbo de las oraciones y completa el cuadro: ORACIÓN TIEMPO NÚMERO PERSONA MODO Ojalá visitemos a tu madrina. Mañana llegaré tarde. ¡Ven Julieta! Tal vez la encuentre Rafael leyó maravillosamente ¡Recojan esos libros del piso! 13. Realiza la descripción de la guitarra. _______________________________ ____________________________________ _ ____________________________________________________ __ _______________________________ _______________________________________ _ _______________________________________ _______________________________ _______________________________________ _ __________________________________ _______________________________ _
