FICHA DE TRABAJO 16 DE MATEMÁTICA IDENTIFICAMOS LA REPRESENTACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE FRACCIONES Competencia: Resuelve problemas de cantidad Propósito: Representamos, clasificamos y comparamos fracciones. 2)Marca con una equis según corresponda: FRACCION 7 8 SITUACION SIGNIFICATIVA COMPARTIMOS UNA LASAÑA SALUDABLE Tres estudiantes Javierinos Sergio, Elisa y Cristóbal se reúnen para organizar el agasajo del día del padre en su aula. Durante la reunión deciden comprar 3 lasañas saludables individuales de sangrecita: PROPIA 3) Completa la siguiente tabla: IMPROPIA Fracción Numero mixto 3 5 4 𝟏𝟏 𝟒 9 5 7 8 15 9 3 2 5 3 3 𝟐𝟖 𝟓 4 𝟑𝟏 𝟕 4 5 3 10 4) Compara las siguientes fracciones: “Yo me comí 3/4de la lasaña” “Yo me comí 5/8 de la lasaña” ¿Quién comió menos? ¿Quién comió más? “Yo me comí ½ de la lasaña” MANOS A LA OBRA 1. ¿Qué datos presenta la situación? 1) 𝟑 𝟒 𝟐 𝟓 2) 𝟓 𝟑 𝟖 𝟒 3) −𝟐 −𝟏 𝟓 𝟐 4) −𝟖 −𝟏 𝟓 𝟐 5) 𝟓 𝟏 𝟐 𝟖 𝟐 6) 𝟑 7) −𝟓 −𝟕 𝟒 𝟑 8) −𝟑 −𝟏 𝟓 𝟒 Criterios de Evaluación Comprendo el significado de una fracción Reconozco la clasificación de fracciones PRACTICAMOS 1)Completa la siguiente tabla: Denominador 𝟓 𝟐 𝟑 𝟐 10) 𝟑 𝟕 𝟐 𝟑 11) 𝟓 −𝟏 𝟐 𝟑 12) −𝟓 −𝟐 𝟗 𝟓 13) 𝟓 𝟏 𝟓 𝟕 14) 𝟑 𝟒 𝟐 15) −𝟖 𝟓 𝟕 𝟐 16) −𝟕 −𝟑 𝟒 𝟐 Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. 3. Resolvemos en grupo. Numerador 𝟓 𝟕 AUTOEVALUACIÓN 2. ¿Qué te pide hallar la pregunta de la situación? Representación 9) 𝟑 Fracción Represento fracciones gráfica y simbólicamente Empleamos estrategias de cálculo y procedimiento para realizar la comparación de fracciones. Lo logré Estoy en proceso de lograrlo ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes
