Luego de un año con muchos cambios, idas y vueltas, imprevistos, incertezas, dudas y confusiones, planes hiperflexibles y modificados todo el tiempo, llegamos al cierre de este tramo de la formación. Esperamos haya sido un año de muchos aprendizajes, con experiencias nuevas, desafiantes, que las hayan invitado a descubrir dimensiones del oficio de enseñar y que haya sido una oportunidad de disfrutar del ser docente. Este año tuvimos trayectorias diferenciadas dentro del grupo. Estuvieron aquellas parejas pedagógicas que pudieron desarrollar su intervención docente y aquellas otras que recorrieron el camino del acompañamiento a otras docentes en el programa ATR. Para cada grupo las condiciones y requisitos de evaluación y aprobación serán distintos. Evolución de la Evaluación - Portafolio-e Rember A- El grupo de las practicantes que desarrollaron la intervención para acreditar la cursada deberán presentar: 1. Una carpeta que reúna los documentos que fueron construyendo en este itinerario. Deberá contener los siguientes apartados: pointingright Marco de fundamentación. Este es el marco teórico elaborado en el transcurso del primer cuatrimestre con las categorías básicas que fundamentan la práctica docente. pointingright Un diagnóstico del contexto de la intervención. Institucional, curricular, aúlico y del grupo. Este informe retomará los datos recogidos en el registro de observaciones. Extensión: de 3 a 5 págs. pointingright Las planificaciones de cada área. Revisadas, corregidas, en su última versión. pointingrightEl informe semanal de autoevaluación de la practicante. pointingrightLas planillas de evaluación de las Maestras Orientadoras. 2) Presentación en un plenario de un análisis reflexivo sobre su intervención. Este plenario se realizará el miércoles 17 de noviembre a las 10 hs. de manera presencial en la sede del ISFD,T N°31. pointingdown Consigna de la Actividad de Autoevaluación de cierre de cursada (Ver archivo) B - El grupo de acompañamiento a docentes en ATR para acreditar este primer tramo de la cursada deberán presentar: 1) Una carpeta que reúna los documentos que fueron construyendo en este itinerario. Deberá contener los siguientes apartados: 1. Marco de fundamentación. Este es el marco teórico elaborado en el transcurso del primer cuatrimestre con las categorías básicas que fundamentan la práctica docente. 2. La crónica de una situación de enseñanza observada en las áreas de Matemática y PDL. Esta crónica deberá contener un registro de las intervenciones del docente, los propósitos, la estrategia de enseñanza, los contenidos propuestos, la dinámica de la clase, los intercambios, los diálogos, las intervenciones de los alumnos y un análisis de la planificación. Estas situaciones serán analizadas e interpretadas a la luz del marco de fundamentación construido en el primer cuatrimestre (punto 1). wink Para ambos grupos: La carpeta de documentos será entregada en formato papel. Fecha de entrega: miércoles 17 de noviembre de 2021. Las esperamos a todas el miércoles 17 de noviembre a las 10 hs. para compartir las experiencias en el plenario!!!