Subido por hugomolinapersonal

Unit 1 General English

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Unit 1
General English
Unit 1 - Getting to know me
Grammar: Present Simple, Have Got, Question Words
Vocabulary: Family, Daily Activities, Describing People
GRAMMAR
Lo primero que debemos tener claro es la estructura de una oración en inglés. Esta
se compone de:
SUJETO + VERBO + OBJETO
Es imprescindible el sujeto en la oración, pues al tener la misma terminación en todos
los verbos, no se puede diferenciar de otra manera quién realiza la acción.
PRESENT SIMPLE
Si hiciésemos una tabla simple de los tiempos verbales que hay en inglés, esta sería
la división simple:
SIMPLE
CONTINUOUS PERFECT
PERFECT
CONTINUOUS
PAST
PRESENT
FUTURE
Dentro de cada rectángulo, se debería diferenciar entre positivo, negativo y pregunta.
Pondremos como ejemplo el presente simple.
SIMPLE
PRESENT
+ SUJETO + VERBO (+s/ 3ª) + OBJETO
- SUJETO + DON’T / DOESN’T + VERBO + OBJETO
? DO / DOES + SUJETO + VERBO + OBJETO
Como ejemplo, tendríamos las siguientes oraciones dentro del presente simple:
I play with my cat every evening.
You don’t play the guitar.
Do they play tennis very often?
Como podemos ver, el verbo principal es el verbo play. En el caso del modo positvo
no se transforma. En modo negativo se queda igual, pero se le es añadido el auxiliar
don’t. En la pregunta, la estructura ha cambiado, teniendo el auxiliar al principio de la
oración.
En el caso de la 3ª persona del singular (He, She, It), estas mismas oraciones
quedarían de la siguiente forma:
She plays with my cat every evening.
He doesn’t play the guitar.
Does she play tennis very often?
En este caso, al positivo se le ha añadido la terminación -s. En el negativo, el auxiliar
ha cambiado a doesn’t. En la pregunta ha ocurrido igual, el auxiliar do se ha
transformado en does.
Siempre que hagamos una pregunta con el auxiliar al principio de la oración,
estaremos formulando una pregunta de respuesta corta de sí o no. Esto quiere decir
que una pregunta como “Does she play tennis very often?” solo se puede contestar
con una respuesta como “Yes, she does” o “No, she doesn’t”. Estas respuestas cortas
se componen de afirmación o negación (Yes / No), seguido del sujeto y del auxiliar
do, does / does, doesn´t.
Ejemplo: Do you know the answer? Yes, I do / No, I don´t
HAVE GOT
La conjugación del verbo “tener” en inglés va a depender del acento que se utilice diferenciaremos así el acento americano del acento británico. En nuestro caso, nos
vamos a focalizar en el acento británico.
El verbo Have Got se compone de un verbo auxiliar y un verbo principal. La parte del
Have es la que se modificará dependiendo de si su uso es en modo positivo, negativo
o pregunta.
(+) I have got a lot of strawberries; do you want some?
(-) I haven’t got much idea on the matter.
(?) Have you got any spare chairs?
Su abreviación también sería correcta, siendo, además, la forma más natural de
expresión.
+ I’ve got a lot of strawberries; do you want some?
Recordamos que si el sujeto es 3ª persona del singular (He, She, It - o cualquier
nombre que le sustituya como my cousin, John, the house, etc.) el have se sustituirá
por has / hasn’t
+ She has got a lot of plans this weekend. (She’s got a lot of plans)
Vemos que la principal diferencia entre Have Got y Haven´t Got es simplemente la
adición del ´not´. Sin embargo, la estructura de la pregunta cambia, ya que el have, al
ser el auxiliar de la pregunta, pasa a estar al principio de la oración.
Have/ Has + SUJETO + VERBO + OBJETO
Have you got any questions?
Has she got any more storage room?
Tal y como hemos mencionado anteriormente, a la hora de responder las preguntas,
se debe emplear una respuesta corta. En esta oración necesitaremos decir Yes / No,
con el sujeto que hemos empleado en la pregunta y el correspondiente auxiliar.
Have you got any questions? Yes, I have. (Recordamos que es un dialogo, por lo que
el You pasa a ser I).
Has she got any more storage room? No, she hasn’t. (Al ser la respuesta negativa,
también lo es el auxiliar en la respuesta.
QUESTION WORDS
Las denominadas question words son una serie de palabras que generalmente
empiezan con Wh- y que se utilizan al principio de una pregunta. Estas serían las más
comunes:
How are you? How do you know? How does she play?
How
Cómo
What
Qué
When
Cuándo
When do you start playing? When does she finish?
Where
Dónde
Where do you live? Where is the restaurant?
Which
Cuál
Which one do you prefer? Which is the capital of Spain?
Who
Quién
Who do you know in the party? Who is your brother?
Whose
De quién
Whose birthday is it today? Whose are these gloves?
Why
Porqué
Why don’t you want to come? Why is the Earth round?
What do you want? What do you do for a living?
A diferencia de las preguntas que empiezan con auxiliar, aquellas que empiezan con
Wh- requieren una respuesta de desarrollo y no se pueden contestar con sí o no.
What do you do for a living? I work as a teacher.
Where do you live? I live in Valencia, in the east of Spain.
Whose birthday is it today? It’s my brother’s birthday.
VOCABULARY
Family
aunt
brother
children
cousin
daughter
father
grandfather
grandmother
husband
mother
parents
sister
son
uncle
wife
Vamos a poner un caso práctico en el que nos llamamos Julia.
-
En nuestro árbol genealógico tenemos a nuestros abuelos que en inglés será
grandparents si nos referimos a ambos (abuelo y abuela, maternos y
paternos, dos abuelas, dos abuelos), pero que si nos referimos a ellos
individualmente será grandfather (abuelo) y grandmother (abuela).
-
Lo mismo pasa con nuestros padres, a quienes llamaremos parents si
hablamos de ambos en conjunto pero que llamaremos father si nos referimos
al padre, o mother si nos referimos a la madre.
-
Si Julia tiene hermanos, estos serán sus siblings (si tiene más de un hermano/
hermana). A su hermano le llamará brother, a su hermana sister. Si tuviese
todo hermanos varones, podría referirse a todos como brothers. Ejemplo: Julia
has got 3 brothers. Lo mismo pasaría si tuviese todo hermanas – sisters. Pero
como se ha mencionado, si tiene un hermano y una hermana, estos serán sus
siblings. Ejemplo: Julia has got 2 siblings, a brother and a sister.
-
Si Julia tiene una tía, esta será aunt, y si tiene un tío, este será uncle.
-
Sus primos, independientemente de su género, serán cousin(s).
-
Si Julia tuviese hijos, niños y niñas, se referirá a ellos como children. Si fuesen
niños sería son, y si fuese niña sería daughter. Ejemplo: Julia has got 3
children, two sons and one daughter.
-
Por último, si Julia se casara, su marido sería husband / su mujer sería wife.
¿Cómo quedaría tu árbol genealógico?
Daily Activities
Have lunch
Watch TV
Do house chores
Get home
Start work
Commute
Wake up
Go to bed
Vamos a imaginar que Julia ha empezado a trabajar, su rutina ha cambiado y la
mayoría de las cosas que hace en su día a día, las podemos encontrar en la tabla de
arriba.
Si estuviésemos con ella durante un día entero, veríamos que lo primero que hace es
despertarse (Julia wakes up), se prepara unas tostadas antes de irse y desayuna
(Julia has breakfast). Para ir al trabajo utiliza el coche (commute), empieza a trabajar
(starts work) y a medio día come con sus compañeros (Julia has lunch with her
colleagues). Cuando llega a casa (gets home), ve un poco la tele (watches tv) y
antes de cenar hace las tareas del hogar (Julia does some house chores). Después
de un día largo, se va pronto a la cama (She goes to bed)
Tenemos que tener en cuenta que todos los verbos de comida (desayunar, almorzar,
comer, merendar o cenar) se componen de Have + Meal, es decir, ponemos el verbo
have seguido de la comida del día (desayuno, almuerzo...)
Julia has breakfast / brunch / lunch / a snack / dinner.
En el caso del verbo commute, no hay traducción directa al Castellano, pero hacer
referencia a la acción de desplazarse de casa al trabajo y viceversa.
Para añadir a la hora que ocurre cada acción utilizaremos la preposición at y el
formato 12 horas.
Julia has breakfast at 7am.
Julia gets home at 5pm.
Julia goes to bed at 10.30pm.
¿Cuál es tu rutina?
Describing people
Cuando queremos describir físicamente a alguien hablaremos principalmente de la
altura, del pelo y de los ojos.
Tall
Altura
Short
Brown
Long
Pelo
Short
Curly
Straight
Ojos
Blue
Green
Hagamos una descripción breve de Julia:
Julia is tall, she has got short, curly hair. Her eyes are green. (Julia es alta, tiene el
pelo corto y rizado. Sus ojos son verdes).
Ahora vamos a hacer una descripción de su hermano (brother) Iván:
Ivan is short, he has got long, straight hair. His eyes are blue. (Ivan es bajito, tiene el
pelo largo y liso. Sus ojos son azules.
¿Cómo te describirías tú?
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