IE: SAN FRANCISCO-PAITA UNIAD 01 DOCENTE: ACT. 2: LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA VIDA DIARIA LUZ ANITA CHIROQUE BUSTAMANTE ESTUDIANTE: COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO EVIDENCIA FECHA GRAD/SEC 1° Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo. Explicar la importancia de la ciencia en la vida diaria y en la sociedad Desarrolla las preguntas propuestas en su ficha práctica. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Relaciona y comprende los tipos de ciencia con su respectivo campo de estudio. • Explica la importancia de la ciencia en la vida diaria. La ciencia y la tecnología se encuentran íntimamente relacionadas. El avance en el conocimiento científico ha permitido el desarrollo de la tecnología. Con mejor tecnología se logra avanzar en el campo del conocimiento científico, pues entre más especializadas son las herramientas, más precisas son las observaciones y mediciones, lo que conlleva a resultados y conclusiones más avanzadas. Estos avances tanto en ciencia como en tecnología han propiciado que la humanidad mejore sus medios y calidad de vida. La ciencia es conocimiento y la tecnología es la aplicación de ese conocimiento en la elaboración de herramientas. LA TECNOLOGÍA Tecnología es el conjunto de procedimientos y técnicas aplicadas al diseño y construcción de objetos, basado en el conocimiento científico. Con ellos, los seres humanos, facilitan sus tareas diarias. La tecnología se basa en aportes y descubrimientos científicos que mejoran de acuerdo a las demandas de utilización. La tecnología inicia cuando los seres humanos convierten los recursos naturales en herramientas simples. Por otra parte, la tecnología implica desarrollo y por ser parte del día a día evoluciona constantemente. Este cambio continuo se genera por las necesidades cambiantes en el diario vivir. Un ejemplo claro de este cambio continuo se observa en las comunicaciones. El avance en las comunicaciones se ha generado debido a la necesidad de las personas de estar en contacto con otras a distancias cada vez mayores. Dichas necesidades podrían haber surgido por relaciones comerciales, diplomáticas o familiares hace algunos años no estaban tan desarrolladas como hoy en día. Este avance en dicho campo facilita el trabajo y permite agilizar infinidad de operaciones en el área de la industria, comercio, negocios e incluso educación. Ciencia y Tecnología – Secundaria EBR IE: SAN FRANCISCO-PAITA La tecnología, como toda invención humana tiene sus ventajas y desventajas con base al uso o abuso que de ella se haga. A continuación, se presentan algunas de estas ventajas y desventajas: VENTAJAS DESVENTAJAS Comodidad Fomenta el sedentarismo Facilidad de comunicación Afecta las relaciones sociales Aprendizaje Crea dependencia Menor pérdida de tiempo La mayoría de los aparatos tecnológicos son fuente de contaminación Energías alternativas Alto costo Reciclaje No está al alcance de todos Observa el siguiente organizador que colaboran a generar DEMUESTRO LO APRENDIDO Lee y analiza la siguiente información luego responde lo que se te solicita. Elabora, con hilo y un par de vasos desechables, un teléfono casero en el que debes comprobar la transmisión de sonido con tus compañeros. Para ello, haz un par de orificios en la base de un vaso, introduce el hilo por un orificio, sácalo por el otro y anuda el hilo. Repite la operación con el otro vaso y luego tensa el hilo. Alguien habla a través de un vaso, mientras otro lo escucha por el otro vaso. En un cuadro comparativo: Compara y contrasta este tipo de comunicación con los avances actuales en dicho campo y coméntalo con tus compañeros. Explica la diferencia entre ciencia empírica y ciencia formal. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ciencia y Tecnología – Secundaria EBR IE: SAN FRANCISCO-PAITA Une cada objeto de estudio con su correspondiente ciencia Animales Bacteriología Movimiento de los cuerpos Cosmología Cuerpos celestes Química descriptiva Funciones de los tejidos Óptica Cada sustancia en particular Botánica Origen del Universo Mecánica Bacterias Histología La luz Zoología Plantas Astronomía Lee y responde: En septiembre de 2012, la coloración del agua del lago de Coatepeque cambió a azul-turquesa. Varios equipos multidisciplinarios estudiaron el fenómeno y llegaron a la conclusión que las responsables del cambio de color eran las cianobacterias presentes en el lago. En la lectura se menciona que fue un equipo multidisciplinario el encargado de estudiar el fenómeno. ¿Por qué crees que se necesita más de un tipo de ciencia para estudiar los fenómenos naturales? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Escribe qué Ciencias Naturales estarían involucradas en este estudio: ………………………………………………………………… Menciona tres ejemplos donde se aplica la definición de tecnología. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------- EVALUO MI PROGRESO Ciencia y Tecnología – Secundaria EBR IE: SAN FRANCISCO-PAITA Competencia: : Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, ….. CRITERIOS Lo logré • Relaciona y comprende los tipos de ciencia con su respectivo campo de estudio. • Explica la importancia de la ciencia en la vida diaria. 5 Estoy en proceso ¿Cómo sé que lo estoy logrando? METACOGNICIÓN Mis logros fueron: ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ____________________ Mis errores que me ayudaron a mejorar fueron: ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ¿Qué haré para seguir mejorando? ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ Ciencia y Tecnología – Secundaria EBR
