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Español - Banco de preguntas para él ingreso a la unam
Lengua Española (Best notes for high school - MX)
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ESPAÑOL
1. En el enunciado:
Los lapidarios mexicanos, no solamente tenían conocimiento de
las piedras preciosas, sino también sabían trabajarlas y
grabarlas en ellas cuanto querían.
La función de la lengua es
A)
B)
C)
D)
Metalingüística.
Apelativa.
Sintomática.
Referencial.
2. Cuando se condiciona al interlocutor, buscando convencerlo, la
función de la lengua es
A)
B)
C)
D)
Metalingüística.
Referencial.
Apelativa.
Emotiva.
3. En el texto:
La vereda subía, entre yerbas, llena de espinas y de malas
mujeres. Parecía un camino de hormigas de tan angosto.
La forma del discurso es
A)
B)
C)
D)
Narrativa.
Descriptiva.
Literaria.
Dramática.
4. Selecciona la opción que corresponda al fragmento en que
predomina la narración.
A)
B)
C)
D)
Un muchacho gordiflón de piel morena y reluciente, vestido de
blanco y con un sombrero de paja, se acercó a ver al hombre
en la camilla.
¿Tan vieja me hallas que me crees moribunda? Nada de eso,
solo siento miedo de que no te guste México.
Se van, a las ocho de la mañana llega un taxi a buscarlas, el
chofer negro ríe y bromea bajándoles la maleta y los grandes
sombreros de paja.
Entretanto, el Sol ha desaparecido, el aire tiembla en torno a las
hojas y las siluetas de las montañas palidecen poco a poco y se
disuelven.
A partir de lo que se implica o se afirma en el texto siguiente,
contesta las preguntas 5 a 9.
Existen dos maneras para conseguir un hueso. Una es profanar las
tumbas y cargar un costal de esqueletos; la otra, extraer un mineral
llamado hidroxiapatita y sacarle un polvo blanco. El esmalte de los
dientes contiene más del 99% de hidroxiapatita en forma densa, y
casi el 65% de los huesos está compuesto de una versión más
porosa de este mineral. El resto del hueso es fibra de colágena, una
proteína que lo hace flexible, además de algunas células vivas. Si el
mineral se puede conseguir, ¿por qué los doctores y los dentistas
no lo utilizan para fabricar huesos y dientes nuevos?
Por supuesto que lo han intentado, pero su tecnología para
fabricarlos los ha defraudado. Se necesitan temperaturas de 800 a
900°C para cocer el polvo y endurecerlo. La parte de hidrógeno y de
oxígeno del mineral se evapora mucho antes de alcanzar esta
temperatura. La cocción resultante es demasiado suave por lo que
es necesario agregar materiales tales como el silicio para
endurecerlo. Es entonces cuando se pierde la mayoría de las
ventajas de utilizar el hueso natural. El injerto no se suelda al hueso
natural, aunque es mejor no traerlo.
Quizás el polvo blanco no es el material adecuado. Después de
todo, el cuerpo no produce su hidroxiapatita a partir de polvo.
Aunque se desconoce cómo lo hace, la estructura del material es
tan simple que es relativamente fácil sintetizarlo en el laboratorio.
En 1987, el doctor Richard Lagow de la Universidad de Texas, en
Austin, anunció que podía fabricar dientes y huesos naturales.
Aproximadamente, 200 compañías interesadas lo acosaron, pero
tenía mucho más que aprender antes de estar listo para instalar una
fábrica de huesos. En la actualidad, los puede hacer prácticamente
de cualquier tamaño, forma o densidad; ha experimentado con
conejos, cerdos, perros y monos; ahora, algunos tejanos ya portan
dientes postizos, que no lo son del todo.
Algunos de los conejos que recibieron injertos siguen viviendo tres
años después de la implantación (se les quitó una rebanada de
hueso de una pata y se les reemplazó por una de hidroxiapatita
sintetizada, sostenida con un vástago de acero). El doctor Lagow se
sorprendió al descubrir que los injertos artificiales gradualmente se
convierten en hueso natural. Algunos ya han sido reemplazados en
un 85%. Esto sucede en la misma forma en que el hueso crece
naturalmente; en cualquier momento se regenera el 5% de los
huesos de una persona. Primero unas células llamadas
osteoclastos, que se producen en la médula ósea, disuelven el
hueso con ácidos, y dejan pequeños cráteres. Luego, otras células,
denominadas osteoblastos, rellenan los cráteres al sintetizar el
hueso nuevo. Los capilares entran al hueso para llevar sangre y
vida. Estas reacciones químicas sólo pueden suceder si los poros
en la materia hidroxiapatita son del tamaño correcto. La ingeniería
química del doctor Lagow rinde frutos. Los injertos óseos con
silicio y otras sustancias, y los huesos de cadáveres no logran
esto, por lo que nunca se vuelven tan fuertes como el hueso
natural.
El uso de los huesos de cadáveres acarrea otros problemas
también, primero porque están muertos; segundo, porque son de
otro individuo. Aunque han sido irradiados con rayos X, para
destruir todo el material genético, el sistema inmunológico del
receptor algunas veces los rechaza. Además, cuando se injertan
estos huesos en niños a quienes se han quitado huesos
cancerosos, la cirugía tendrá que repetirse cuando el chico crezca,
para injertarle huesos más grandes.
El uso del mineral del doctor Lagow para fundas y coronas dentales
es muy práctico, porque éstas no necesitan crecer o soldarse al
hueso natural. Se siente como un diente natural, porque lo es; se
expande y contrae al variar la temperatura en el mismo grado que
los otros dientes en la boca del paciente. Además, la porcelana
utilizada normalmente para la corona es más dura que los dientes
naturales, lo que puede desgastarlos. El cambio de las raíces
dentales en el que una espiga de metal penetra en la quijada para
sostener a una corona de porcelana, también se puede mejorar, ya
que sólo dura entre cinco y diez años. Incluso, la versión más
porosa del mineral puede aprovecharse para hacer una raíz que
crezca dentro de la quijada.
La versión dental dura puede usarse para cambiar los vástagos y
las articulaciones de metal en las caderas artificiales y otros
injertos actuales. Mientras que en muchos laboratorios de Texas se
intercambian y arreglan huesos en animales como piezas de juego
en construcción, el doctor Lagow trata de encontrar formas para
hacer dientes y huesos a temperaturas más bajas y con equipo más
maniobrable. Esto permitiría que los cirujanos hicieran las formas
que quisieran en la sala de operaciones y que los dentistas
utilizaran el material para incrustaciones.
5. El hueso artificial consta de hidroxiapatita y
A)
B)
C)
D)
Fibra colágena.
Oxígeno.
Silicio.
Células vivas.
6. Un injerto artificial elaborado por Lagow consta de
A)
B)
C)
D)
Hidroxiapatita sintética y un vástago de acero.
Hidroxiapatita, células vivas y silicio.
Hidroxiapatita sintética, fibra colágena y polvo blanco.
Hidroxiapatita, silicio y polvo blanco.
7. ¿Qué problemas presenta el uso de huesos de cadáveres como
prótesis?
A)
B)
C)
D)
Requieren de una renovación constante y se rompe con
facilidad.
No crecen dentro del organismo y por lo común son
rechazados.
Se disuelve lentamente en el cuerpo humano y lo daña.
Se endurece en el organismo y se contraen rápidamente.
8. Desventajas de la porcelana en los dientes.
A)
B)
C)
D)
Es sumamente dura y desgasta los dientes.
Rompe y cambia el color de los dientes.
Modifica le temperatura de los dientes y se caen.
Se rompe la raíz y se contrae el diente natural.
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9. ¿Por qué el doctor Lagow trata de hacer dientes y huesos con
temperaturas bajas?
18. Escoge la opción que tenga la puntuación CORRECTA.
A)
A)
B)
C)
D)
Para solidificar la hidroxiapatita.
Para crear un material maleable.
Para evitar la evaporación rápida.
Para crear un material compacto.
B)
10. ¿Cuál de los siguientes conjuntos está compuesto solo por
adjetivos?
C)
A)
B)
C)
D)
Filial, tutelar, potable, cálido
Difícil, momia, vieja, natural
Reprobado, aromático, cansado, sol
Sopa, pesado, folleto, comprado
D)
11. El enunciado con predicado subrayado es
A)
B)
C)
D)
Vivíamos hace algunos años en la colonia Roma.
En 1965, se transmitió teatro clásico por televisión.
Las costumbres sociales han cambiado notablemente.
Nuestro idioma debe ser estudiado con gran seriedad.
19. Selecciona la opción que corresponda al fragmento en que
predomina la narración.
A)
12. Identifica el enunciado que presenta un gerundio mal utilizado.
A)
B)
C)
D)
Realizó grandes cambios aplicando su vasta experiencia.
Distrayendo a los guardias pudo salir de la prisión.
Inició sus estudios concluyendo pronto la licenciatura.
Se acercó al toro haciendo de tripas corazón.
Como reza el dicho alemán: “una buena conciencia es la mejor
almohada”.
Se indica un sentido irónico.
Indica una frase popular.
Indica un pensamiento.
Se citan palabras de otra persona.
14. Señala la opción que indique el SIGNIFICADO de la palabra
escrita en letras mayúsculas.
Quien se instruye a sí mismo.
Quien se mueve por sí mismo.
El que se informa solo.
Quien se adoctrina a sí mismo.
15. En el enunciado:
¿No hemos oído hablar a alguien que PUGNA por expresarse
correctamente?
Lo opuesto de la palabra en letras mayúsculas es
A)
B)
C)
D)
Descarta.
Olvida.
Somete.
Renuncia.
Apelativa.
Poética.
Reflexiva.
Referencial.
Compungido.
Desobe.
Insumición.
Deshosar.
Descripción.
Narración.
Argumentación.
Relación.
¿Síntomas del vampirismo?
17. ¿Cuál palabra está escrita correctamente?
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
Lee el siguiente texto y resuelve los siguientes 4 reactivos
16. Elige la función de la lengua que predomina en el siguiente
enunciado:
“hombre-cohete y también golondrinas araña en vela que hila
con luna su tela”
A)
B)
C)
D)
El vocablo Coyoacán es el resultado de una serie de
transformaciones que en su escritura y pronunciación sufrió la
palabra náhuatl Coyohuacán. La versión más aceptada es la que
lo define como: lugar de los que tienen o poseen coyotes,
basada en la explicación del topónimo original, que se compone
de tres voces nahuas: coyotl, coyote; hua, posesión y can,
lugar.
Esta última definición es apoyada por historiadores de la talla
de Cecilio Robelo, Manuel Rivera y Cambas y Antonio Peñafiel,
y aceptada por el cronista de Coyoacán Luis Everaert, quien
afirma en su texto "Coyoacán a Vuela-pluma" que: "siguiendo a
León-Portilla, se justificaría la intromisión del coyote en el
topónimo si se considera que, aparentemente, Coyoacán estaba
consagrada a una de las más importantes deidades del pontón
mexica, Tezcatlipoca (Espejo Humeante), cuyo nagual, era
precisamente, ese cánido depredador".
AUTODIDACTA
A)
B)
C)
D)
D)
Las más de 200 minificciones incluidas en esta analogía son
una muestra de la vitalidad de un género que cuenta ya con el
prestigio de autores reconocidos y con el interés de los lectores
especializados.
Cuando iba el otro día en el tren me erguí de pronto feliz sobre
mis dos patas y empecé a manotear de alegría y a invitar a
todos a ver el paisaje y a contemplar el crepúsculo que estaba
de lo más bien.
¡las mejores ofertas no sólo en diciembre sino todo el año! ¡con
nosotros, ganas siempre!
Los medios de comunicación se encargan de difundir los
hechos importantes para la sociedad en que vivimos.
20. ¿Qué forma del discurso predomina en el siguiente párrafo?
Se utilizan las comillas porque
A)
B)
C)
D)
B)
C)
13. En el siguiente enunciado
Ven a Carranza en Veracruz los comisionados de la Casa del
Obrero Mundial para celebrar un pacto, pero como exigen
demasiado, don Venustiano les hace ver que triunfará sin el
concurso de los obreros.
Ven a Carranza, en Veracruz los comisionados de la Casa del
Obrero Mundial, para celebrar un pacto, pero como exigen
demasiado, don Venustiano les hace ver que triunfará sin el
concurso de los obreros.
Ven a Carranza en Veracruz los comisionados de la Casa del
Obrero Mundial, para celebrar, un pacto, pero como exigen
demasiado, don Venustiano les hace ver que triunfará sin el
concurso de los obreros.
Ven a Carranza en Veracruz los comisionados de la Casa del
Obrero Mundial para celebrar un pacto pero como exigen
demasiado don Venustiano, les hace ver que triunfará sin el
concurso de los obreros.
Entonces, ¿de dónde surgen la imagen y las ideas del hombrevampiro, que succiona la sangre de los vivos para mantenerse
inmortal? Para explicarlo hay dos hipótesis interesantes. La
primera, describe al vampirismo como una epidemia de rabia, y de
ahí proviene la idea de que la mordedura del vampiro no sólo
contagia a la víctima sino que ésta desarrolla síntomas que, a su
vez, lo hacen buscar otra víctima.
La segunda hipótesis es algo más complicada, pero también más
interesante. Se trata de la relación que algunos científicos han
establecido entre ciertos tipos de enfermedades, como la porfiria, y
los "síntomas del vampirismo". La porfiria es el nombre que recibe
el padecimiento ocasionado por fallas en la codificación genética
del funcionamiento de las porfirinas.
El color rojo de la sangre se debe a que la molécula de la
hemoglobina de los eritrocitos contiene un fragmento —llamado
porfirina— que reacciona ante la luz emitiendo el color rojo. Las
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porfirinas cambian de color al cambiar su estructura química: esto
sucede cuando los eri-trocitos envejecen y se destruyen. En todas
estas reacciones intervienen enzimas muy específicas, cuyo
correcto funcionamiento está codificado en alguno de nuestros
genes. Es interesante hacer notar que, como en muchos
padecimientos de carácter hereditario, para que una persona sufra
de porfiria se requiere que ambos padres le hereden genes
defectuosos, por ello la porfiria es una enfermedad rara. Esta
combinación genética, en un mundo tan poblado como el nuestro,
puede parecer una casualidad difícil de cumplirse. Pero si la porfiria
se presenta en poblaciones pequeñas, altamente relacionadas por
antepasados comunes como era el caso de Transilvania, su
incidencia debe ser notable. Esta es una de las hipótesis que se
han planteado para explicar el mito de los vampiros en aquella
región.
Existe más de un tipo de porfiria, y en algunas se presentan
síntomas muy interesantes para el tema que estamos tratando:
cuando la porfirina no se elimina por medio del hígado (que es el
proceso natural), se acumula en la piel y da al individuo la
apariencia de estar quemado por el Sol. Por protección, muchos
enfermos de porfiria evitan exponerse a la radiación solar. Por otra
parte, dado que la hemoglobina no procesa las porfirinas
adecuadamente, el enfermo sufrirá de anemia, por lo que en
muchos casos tendrá una apariencia demacrada. Algunas veces,
las porfirinas mal procesadas dan a los dientes una coloración
rojiza pardusca.
La idea de que la sangre es el líquido vital es muy antigua. Un
terrible ejemplo lo encontramos en Elizabeth Bartory, aristócrata
inglesa que mandó asesinar a muchas de las doncellas que vivían
cerca de su castillo para bañarse en su sangre y mantener así,
según ella, la eterna juventud.
En otro tiempo, cuando no se conocían las causas de la porfiria,
quien la padecía, débil y desesperado podía recurrir a prácticas
descabelladas para recobrar la salud. Se creía que beber sangre
fresca de animales podía devolver la vitalidad pero como, desde
luego, no es así, algunas personas pensaron que la sangre de
animales de corral no servía y que era la de otros seres humanos lo
que requerían para mejorar. Si trasladamos todos estos síntomas al
mito, encontraremos una semejanza entre los enfermos de cierto
tipo de porfiria y los supuestos vampiros.
25. En el siguiente enunciado, determina la función de la palabra en
mayúsculas. Considera el concepto.
El pobre VAGABUNDO recorre el mundo sin destino.
A)
B)
C)
D)
Sujeto.
Modificador.
Núcleo del sujeto.
Complemento adnominal.
26. En el enunciado:
la decodificación del genoma humano permitirá resolver
preguntas fundamentales para la biología y la sociedad…
El núcleo del predicado es
A)
B)
C)
D)
Resolver preguntas.
Preguntas fundamentales.
Permitirá resolver.
Decodificación del genoma.
27. En el texto el enunciado entre guiones largos también puede
escribirse entre:
En todo caso, nuevas agresiones bélicas contra gente inocente
–como las que Washington planea a ojos vistas– no atenuarán
los sentimientos antiestadounidenses en el mundo sino todo lo
contrario.
A)
B)
C)
D)
Comillas.
Paréntesis.
Puntos y comas.
Guiones cortos.
28. Elije el párrafo con la mejor redacción.
A)
B)
C)
D)
Nadie sabe cómo se obtuvieron esas conclusiones débiles y
que sin embargo fueron aceptadas.
Nadie sabe cómo se obtuvieron esas conclusiones débiles que,
sin embargo, fueron aceptadas.
Nadie sabe cómo se obtuvieron esas conclusiones débiles que
más sin embargo fueron aceptadas.
Sin embargo, no obstante, nadie sabe cómo se obtuvieron esas
conclusiones débiles que fueron aceptadas.
21. La idea principal del texto es
29. Selecciona el enunciado que tiene ortografía correcta.
A)
B)
C)
D)
Describir la historia de los vampiros.
Describir los síntomas de la porfiria.
Desarrollar una hipótesis del vampirismo.
Describir los síntomas del vampirismo.
22. La porfiria se produce
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
Porque la molécula de la hemoglobina reacciona ante la luz.
Por fallas frecuentes en el funcionamiento del hígado.
Porque las porfirias a veces cambian su estructura química.
Por fallas en la codificación genética del funcionamiento de las
porfirias.
D)
30. Selecciona el enunciado que tiene ortografía correcta.
A)
23. La idea central del cuarto párrafo es
B)
A)
B)
C)
D)
Los síntomas de algunos tipos de porfiria resultan interesantes
para el tema que estamos tratando.
La hemoglobina no procesa las porfirias adecuadamente.
Existe más de un tipo de porfiria cuando la porfiria no se elimina
por medio del hígado y cuando la hemoglobina no procesa las
porfirias adecuadamente.
El enfermo sufrirá de anemia y puede tener una apariencia
demacrada porque las porfirias mal procesadas dan a los
dientes una coloración rojiza pardusca.
24. La idea principal del sexto párrafo es
A)
B)
C)
D)
Las prácticas descabelladas, como ingerir sangre, para
recobrar la salud.
La creencia de que ingerir la sangre fresca de animales podía
devolver la vitalidad.
La creencia de que ingerir la sangre de otros seres humanos
devolvía la salud.
La analogía del mito de los vampiros y las prácticas
descabelladas, como ingerir sangre para cobrar la salud.
El patriarca tuvo desavenencias con los advenedizos que se
abstuvieron de las abluciones.
El patriarca tuvo desavenencias con los advenedízos que se
abstubieron de las abluciones.
El patriarca tuvo desavenencias con los adbenedizos que se
abstuvieron de las avluciones.
El patriarca tuvo desabenencias con los advenedizos que se
abstuvieron de las abluciones.
C)
D)
Un subrreino es cada uno de los grupos taxonómicos en que se
divide el reino animal.
El enrrejado que rodea la casa de los restauradores le da un
aspecto muy sombrío.
En la sala de prensa el ambiente se enrrareció cuando el actor
comenzó a fumar.
La empresa más conocida del país está en bancarrota y su
dueño ha desaparecido.
31. Sinónimo de ACUMULACIÓN.
A)
B)
C)
D)
Exuberancia.
Manifestación.
Acopio.
Promiscuidad.
32. Completa la analogía del siguiente enunciado.
Músico es a orquesta como actor a
A)
B)
C)
D)
Obra de teatro.
Compañía teatral.
Función de teatro.
Foro de cine.
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33. Escoge la opción que complemente adecuadamente la siguiente
regla ortográfica.
No lleva tilde o ACENTO ortográfico una palabra que sea
_______ y termina en ______.
A)
B)
C)
D)
Grave – consonante.
Esdrújula – cualquier letra.
Grave – n, s, a, e, i, o, u
Aguda – a, e, i, o, u
Lingüística.
Metalingüística.
Sintaxis.
Morfología.
Metalingüística / Callado y cayado son palabras homófonas.
Referencial / esa silla es roja.
Poética / como el cristal de la esfera.
Apelativa / Niño, deja de molestar.
36. Encontrar el sujeto en la siguiente oración LAS PLANTAS
FERMENTADAS SON COMIDAS POR LOS HONGOS.
A)
B)
C)
D)
Sujeto.
Núcleo.
Sustantivo.
Adjetivo.
A)
B)
C)
D)
Coordinadas adversativas.
Coordinadas disyuntivas.
Coordinadas copulativas.
Coordinadas distributivas.
45. ¿Cuál es la oración coordinadas adversativas?
35. Función de la lengua que pretende persuadir y su ejemplo.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
44. Oraciones cuyo nexo es aunque.
34. Es la ciencia que estudia la lengua en todas sus
manifestaciones.
A)
B)
C)
D)
43. Modificador directo del N.S. que da al sustantivo características.
A)
B)
C)
D)
Debes comer bien y hacer ejercicio.
Aunque no lo parezca, estoy presa de un ataque de nervios.
Ora reían, ora lloraban.
Ni trabaja ni estudia.
46. Las palabras con acento en la penúltima sílaba se llaman
A)
B)
C)
D)
Graves.
Esdrújulas.
Sobresdrújulas.
Agudas.
47. Palabras que se acentúan en la última sílaba cuando terminan
en n, s o vocal.
Las plantas.
Plantas.
Las plantas fermentadas.
Los hongos.
37. Función de la lengua que se dirige al oyente y pretende causar
una reacción en éste.
A)
B)
C)
D)
Graves.
Agudas.
Esdrújulas.
Sobresdrújulas.
48. Se usan las comillas en un texto cuando
A)
B)
C)
D)
Metalingüística.
Referencial.
Apelativa.
Tácita.
38. En la expresión: “buenas tardes… vengo a su casa a ofrecer
estos bellos cuchillos” Buenas tardes cumple la función
A)
B)
C)
D)
Fática.
Emotiva.
Poética.
Referencial.
40. En un modificador directo del N.S. que antecede al sustantivo
en género y número.
A)
B)
C)
D)
Artículo.
Adnominal.
adjetivo.
Sustantivo.
A)
B)
C)
D)
42. Es un modificador indirecto del N.S. que empieza siempre con
una preposición.
A)
B)
C)
D)
Complemento adnominal.
Aposición.
Adjetivo.
Complemento indirecto.
Ya que.
Aunque.
Luego.
Sin embargo.
52. En “estudia la lección” la función de la lengua es
A)
B)
C)
D)
Aposición.
Sustantivo.
Complemento.
Artículo.
Falsificación.
Disputa.
Renuncia.
Contienda.
51. Coloca el nexo que corresponda: “ningún médico, sin importar
la especialidad, puede determinar qué es la vida; _____ cada
quien tiene un concepto diferente de ésta”
A)
B)
C)
D)
41. Es un modificador directo del N.S. que especifica al sustantivo,
va siempre entre comas.
Lorca nació en Granada y murió es 1936.
Entró al ruedo haciendo de tripas corazón.
Mi hermana conociendo mis gustos, me regaló un libro.
Lorca nació en Granada, muriendo en 1936.
50. El antónimo de PUGNA es
A)
B)
C)
D)
Objeto indirecto.
Adverbio.
Circunstanciales.
Objeto directo.
Se citan textos de otros autores.
Se opina sobre un tema.
Se resume un texto.
Se sintetiza un texto.
49. El gerundio que está mal utilizado es
A)
B)
C)
D)
39. El modificador del N. P. en la oración responde a la pregunta
¿qué? Más verbo y se conmuta por lo, los, la y las.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
Fática.
Referencial.
Apelativa.
Emotiva.
53. En “el catecismo sirve para memorizar las oraciones”, la
función lingüística que predomina es
A)
B)
C)
D)
Referencial.
Apelativa.
Fática.
Metalingüística.
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54. En la editorial de un periódico se observa
A)
B)
C)
D)
La noticia de manera cronológica.
La opinión del periódico en general.
La noticia tratada a profundidad.
La noticia de manera objetiva.
65. Identifica la función de la lengua en “no te limites, adquiere una
computadora Dell”.
A)
B)
C)
D)
Fática.
Apelativa.
Referencial.
Emotiva.
55. En una ficha de cita textual encontramos
66. ¿Cuál es la oración con ortografía correcta?
A)
B)
C)
D)
Una reproducción fiel del texto consultado.
Un resumen del texto.
Una síntesis del texto.
Una paráfrasis del texto.
B)
56. ¿En qué casos podemos usar las comillas?
C)
A)
B)
C)
D)
Cuando se dice algo con nuestras propias palabras.
En palabras compuestas.
En opiniones.
En citas textuales.
57. Sinónimo de CONVERGENTE.
A)
B)
C)
D)
A)
D)
67. Cráter es a volcán, cómo
A)
B)
C)
D)
Divergente.
Ramificado.
Confluyente.
Dividido.
No te debes rebelar porque las evidencias no se pueden
revelar.
No te debes revelar porque las evidencias no se pueden
rebelar.
No te deves rebelar porque las evidencias no se pueden
revelar.
No te debes rebelar porque las ebidencias no se pueden
revelar.
Chimenea a casa.
Computadora a disco duro.
Lámpara a foco.
Zapato a pie.
68. Oraciones unidas por los nexos pero, más, sin embargo,
aunque.
58. ¿Cuál es el sinónimo de PROLIFERAR?
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
Estéril.
Acrecentamiento.
Infecundo.
Yermo.
69. En: “nací hace mucho tiempo, en un pueblo llamado
Amendralejo, es de casas blancas con techo de teja roja. En las
ventanas hay jaulas coloridas llenas de canarios. Las calles son
de tierra roja y el campanario de la iglesia es amarillo”, el tipo
de texto que se establece es
59. Antónimo de INTERINO.
A)
B)
C)
D)
Pasajero.
Transitorio.
Definitivo.
Eventual.
A)
B)
C)
D)
60. Sinónimo de INTERINO.
A)
B)
C)
D)
Perpetuo.
Permanente.
Duradero.
Temporal.
A)
B)
C)
D)
Grave.
Aguda.
Esdrújula.
Sobresdrújula.
62. ¿Cuál es la palabra que está escrita de manera correcta?
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
Inmovilidad.
Inerte.
Cambio.
Invariable.
Los exámenes.
Los estudiantes.
Los exámenes de los estudiantes.
Parámetro.
Payo / pallo.
Paraguay / Paraguall.
Convoy / convoll
Cayado / callado.
72. Identifica las palabras homófonas.
64. Identificar el sujeto en la siguiente oración: “Sirvieron de
parámetro los exámenes de los estudiantes”
A)
B)
C)
D)
Narración.
Descripción.
Argumentación.
Diálogo.
71. ¿Cuáles son los homófonos con y o ll?
A)
B)
C)
D)
Asendencia.
Ascendencia.
Acendencia.
Ascendensia.
63. ¿Cuál es el sinónimo de AVATAR?
A)
B)
C)
D)
Narración.
Argumentación.
Descripción.
Diálogo.
70. En: “llegué caminando rápidamente junto con mi perra, la Pinta,
y me senté en una gran piedra. En cuanto sentí la mirada
acusadora del animal me sentí amenazado. Tomé mi escopeta y
disparé. La sangre de la perra corrió por la tierra” el tipo de
texto es
61. La palabra INDÍGENA es
A)
B)
C)
D)
Ilativas.
Disyuntivas.
Copulativas.
Adversativas.
Había / Avía.
Sabía / Savía.
Abría / Havría.
Abría / Habría.
73. Localiza la función de la lengua: “en cambio tú, querida amiga,
te despierta a las dos de la mañana, preguntándote qué vas a
hacer o a quién vas a recurrir para pagar la letra del coche”
A)
B)
C)
D)
Emotiva.
Fática.
Apelativa.
Referencial.
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85. Identificar la redacción y la ortografía correcta.
74. en una ficha de resumen se trabaja
A)
B)
C)
D)
Las ideas principales de un texto, respetando la intención del
autor.
Las ideas dichas con un lenguaje sencillo.
La opinión de un tema.
Las ideas dichas con un lenguaje complejo.
Reproducción de texto.
Explicación con tus palabras para hacerlo más accesible.
texto enmarcado entre comillas.
Expresar tus opiniones y análisis.
Disminución.
Crecimiento.
Prosperidad.
Desarrollo.
77. En el fragmento: “la educación en México está atravesado por
un periodo crítico, ya que los programas escolares están
controlados por el gobierno…” el tipo de texto es:
A)
B)
C)
D)
Habían mucha gente en la plaza.
Hubieron muchos que estaban inconformes.
Había mucha gente en la plaza.
Habían muchos inconformes.
A)
B)
C)
D)
Incitar.
Instigar.
Animar.
Detener.
Complemento circunstancial de lugar.
Complemento circunstancial de tiempo.
Complemento circunstancial de causa.
Complemento circunstancial de modo.
87. “Lo único que se puede decir con certeza es que la creencia es
el método más confiable para llegar a una solución, si no se
puede comprobar un hecho sobrenatural, es preferible hacer
caso a los textos científicos”.
¿Cuál es la función de la lengua del fragmento leído?
Referencial.
Fática.
Apelativa.
Emotiva.
88. Complementa con los nexos correctos: “la participación
femenina en la lucha ___ la independencia es ___ Lizardi un
acto para alabarse y admirarse, ___ el beneficio que acarrea a la
nación, ___ no debe ser ejemplo a imitarse, ___ era preferible
que la mujer se mantuviese subordinada al hombre, cumpliendo
su papel de esposa y madre”.
A)
B)
C)
D)
79. El antónimo de INDUCIR es
La compañía teatral la casa azul se presentará en marzo, mes
en el cual miembros del estado están presentes.
La compañía teatral La casa azul se presentará en Marzo, mes
en el cual Miembros del Estado están presentes.
La compañía teatral La Casa Azul se presentará en marzo, mes
en el cual miembros del Estado están presentes.
La Compañía Teatral La Casa Azul se presentará en Marzo,
mes en el cual Miembros del Estado están presentes.
86. El papá cerró la puerta CON CUIDADO cuando bajó por la
escalera.
¿Qué función tiene la palabra en mayúscula?
A)
B)
C)
D)
Descriptivo.
Argumentativo.
Narrativo.
Diálogo.
78. ¿Cuál es la redacción correcta?
A)
B)
C)
D)
C)
A)
B)
C)
D)
76. Lo contrario de florecimiento es
A)
B)
C)
D)
B)
D)
75. ¿Qué es una paráfrasis?
A)
B)
C)
D)
A)
Por, para, por, pero, ya que.
Y, e, ni, pero, más.
De, por, pero, más, ya que.
Por, pero, para, ya que, pero.
89. Paráfrasis correcta del siguiente texto: “el amor cuerdo sólo lo
conoce Dios, la dama y el galán que callan ante los demás”.
80. Sinónimo de ofrenda.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
Negación.
Petición.
Exigencia.
Ofrecimiento.
C)
D)
90. Coloca el acento a las siguientes palabras que lo requieran.
81. Antónimo de CONVERGER.
A)
B)
C)
D)
Confluir.
Convergir.
Divergir.
Concurrir.
A)
B)
C)
D)
82. ¿para qué sirve una ficha de resumen?
A)
B)
C)
D)
Para obtener los datos principales de un texto.
Para copiar fielmente un texto.
Para opinar acerca de un texto.
Para parafrasear un texto.
A)
B)
C)
D)
Se registran los datos de un libro.
Se registran datos de una revista.
Se registran datos de un periódico.
Se registran datos de un resumen.
A)
B)
C)
D)
Inocuo, gallardia, fue, dió.
Inocúo, gallardía, fue, dio.
Inocuo, gallardía, fue, dio.
Inocuó, gallardia, fue, dio.
92. Antónimo de lúgubre.
Se registran los datos de libros y revistas.
Se registran los datos de periódicos y revistas.
Se registran datos de libros.
Se registran datos de periódicos y libros.
84. En las fichas bibliográficas
Muchisimo, exito, aquello, arduo, inédito.
Muchisimó, éxito, aquéllo, arduo, inedito.
Muchísimo, éxito, aquello, ardúo, inédito.
Muchísimo, éxito, aquello, arduo, inédito.
91. Identifica las palabras que estén acentuadas correctamente.
83. En las fichas hemerográficas
A)
B)
C)
D)
En la guerra y en el amor todo se vale por el amor de Dios.
Una relación es inteligente cuando sólo lo sabe Dios y los
enamorados.
el amor a Dios es silencioso.
El hombre y la mujer aman inteligentemente.
A)
B)
C)
D)
Luminoso.
Calor.
Oscuro.
Violento.
93. Selecciona una coordinada adversativa.
A)
B)
C)
D)
Los perros y los gatos son animales caseros.
Los indígenas utilizaban las plumas de los guajolotes, pero no
se los comían.
O ella o yo.
Mariana siempre le demostró amor, así que Manuel nunca
sospechó su engaño.
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104. A qué tipo de descripción pertenece el siguiente texto:
“Pantoja era un hombre tranquilo, siempre llegaba temprano a
su oficina”.
94. Sacerdote es a misa como
A)
B)
C)
D)
Político es a discurso.
Perro a croqueta.
Gato negro a mala suerte.
Cielo a nave espacial.
95. Enunciado donde se encuentran las comas de manera correcta.
A)
B)
C)
D)
El perro, come croquetas.
Compré, pan tamales leche y azúcar.
Los gatos en la infancia son corredores, inquietos y juguetones,
éste no, huía y se paraba de puntillas sin ruido, sólo apoyaba
su pata en la silla cuando tenía hambre.
Fidelio el perro más obediente, está en el veterinario.
96. Forma discursiva de: “entra el organista y se dirige al altar y
comienza a tocar para todos”.
A)
B)
C)
D)
Narración.
Argumentación.
Diálogos.
Descripción.
C)
D)
El señor mañana el que nos encontraremos se irá a su casa.
En la ciudad de México se realizaron estudios de fotoquímica,
ya que su clima y su luminosidad son perfectos.
La niña fue, sin permiso pedir a la tienda.
¿comprastes los boletos?
98. Identifica cuál de las siguientes oraciones tiene subrayado el
predicado.
A)
B)
C)
D)
El canto de las aves.
Mi primo Luis está de vacaciones.
El día de ayer el edificio fue inaugurado por el presidente.
Mañana llegaremos a Rusia.
99. Identifica la función de la lengua del siguiente texto “El último
brote de ébola conmocionó a la opinión pública”.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
Poética.
Fática.
Referencial.
Apelativa.
107. En la oración: “El oxígeno se hace más radioactivo”. La
palabra subrayada es:
A)
B)
C)
D)
Circunstancial de modo.
Circunstancial de tiempo.
Circunstancial de lugar.
Circunstancial de compañía.
108. Una ficha de comentario tiene
A)
B)
C)
D)
Resumen de un texto.
Opinión de un texto.
Datos bibliográficos.
Datos del autor.
109. Identifica el enunciado en que predomina la función
referencial de la lengua.
C)
100. ¿Cuál de las siguientes opciones tiene los signos de
puntuación de manera correcta?
Lo dijo alguien más.
Es lo más importante.
Se puede sustituir por paréntesis.
Son referencias auditivas.
106. ¿Qué función de la lengua predomina en: “por la mañana, sus
cabellos de seda negra, al atardecer de nieve”?
A)
B)
Emotiva.
Metalingüística.
Referencial.
Fática.
Cronografía.
Prosopografía.
Topografía.
Etopeya.
105. En el dicho popular alemán: “una buena conciencia es la
mejor almohada” se usan comillas porque
A)
B)
C)
D)
97. Párrafo con redacción clara.
A)
B)
A)
B)
C)
D)
D)
Estoy tan feliz.
“No es verdad ángel de amor que en esta apartada orilla la luna
más clara brilla”.
El 14 de febrero el presidente Ávila Camacho inauguró la
biblioteca central.
Observen las imágenes y escriban.
110. Señala el párrafo con ortografía correcta.
A)
B)
C)
D)
Los perros, ladran como siempre.
Tu nombre es Claudia no lo puedo, creer.
Hola: mi nombre es Francisco.
“¿Oyes? Allá afuera está lloviendo. ¿No sientes el golpear de la
lluvia?”.
101. Identifica la paráfrasis correcta del siguiente texto: “mujer luz
temblorosa, eres más dueña de tu cuerpo que yo del mío, tan
generosa que te entregas plenamente”.
A)
B)
C)
D)
La mujer es más sabia que los hombres.
La luz parece llegar con más fuerza al cuerpo de la mujer.
La mujer es más dueña de su cuerpo que el hombre.
La mujer es generosa, el hombre no.
102. Tipo de texto del siguiente fragmento: “A pesar de que la
diputada no fue agresiva en el modo de hablar, le salió
contraproducente”.
A)
B)
C)
D)
Es, necesario que: los discípulos perspicaces reconozcan los
matices del interesante caso.
Es necesario que los discípulos perspicaces reconozcan los
matices del interesante caso.
Es necesario que: los discípulos perspicaces reconozcan los
matices del interesante caso.
Es necesario que los discípulos perspicaces; reconozcan los
matices del interesante caso.
111. “Aunque no te parezca cierto estoy presa de un ataque de
nervios” es una oración coordinada
A)
B)
C)
D)
Adversativa.
Disyuntiva.
Copulativa.
Yuxtapuesta.
112. Señala el párrafo con redacción correcta.
A)
B)
C)
D)
Poético.
Científico.
Ficticio.
Periodístico.
A)
B)
103. ¿Qué palabras están escritas correctamente?
A)
B)
C)
D)
Necesario, zapato, iva.
Cohetecillo, finísimo, sabían.
Romantisismo, axión, aguja.
Ahullido, auyentar, tabique.
C)
D)
A las ideas que fueron expuestas les faltaban pruebas, sin
embargo, fueron aceptadas.
A las ideas que fueron expuestas les faltaban pruebas sin
embargo fueron aceptadas.
A las ideas que fueron expuestas, les faltaban pruebas, sin
embargo, fueron aceptadas.
A las ideas que fueron expuestas les faltaban pruebas más sin
embargo, fueron aceptadas.
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113. Señala el enunciado con la ortografía correcta.
A)
B)
C)
D)
El hombre choca su carro y le aboyan las puertas.
El hombre choca su carro y le avollan las puertas.
El ombre choca su carro y le aboyan las puertas.
El hombre choca su carro y le abollan las puertas.
114. Identifica las palabras que están escritas correctamente.
A)
B)
C)
D)
Vaivén, náyade, enhiesta.
Viseversa, reir, tanpoco.
Cabayo, asul, tapiz.
Payaso, zombrero, varva.
A)
B)
C)
D)
Hola.
Buenos días.
¡Ay!
Se apoderó de mi pasión.
A)
B)
Objeto indirecto.
Objeto directo.
Complemento circunstancial.
Adverbio.
C)
D)
117. ¿Qué tipo de ficha es: Mario Benedetti, 1993, 30 poemas,
Alfaguara, México?
A)
B)
C)
D)
Los escritores indígenas que son la minoría estuvieron
interesados, básicamente, en las lecturas de los indios
caciques.
Los escritores indígenas que son la minoría, estuvieron
interesados, básicamente, en las lecturas de los indios
caciques.
Los escritores indígenas, que son la minoría, estuvieron
interesados básicamente en las lecturas de los indios caciques.
Los escritores indígenas, que son la minoría, estuvieron
interesados, básicamente, en las lecturas de los indios
caciques.
126. Identifica el enunciado con la acentuación correcta.
Bibliográfica.
Hemerográfica.
Internet.
Contenido.
A)
B)
C)
D)
118. ¿qué tipo de pronombre es: “ésta”?
A)
B)
C)
D)
Argumentación.
Descripción.
Polémica.
Narración.
125. Identifica el párrafo que tiene los signos de puntuación
correctos.
116. En la oración: “nosotros tenemos una tía muy temerosa” las
palabras subrayadas son
A)
B)
C)
D)
El día de ayer el candidato democrático ganó el premio sin
contratiempo.
Nosotros llegamos primero.
Hola.
Joel es la persona que más quiero.
124. Identifica el modo discursivo del siguiente texto: “todas las
mujeres usan shampoo y las que no, deberían porque si no
tendrán cabello opaco”
A)
B)
C)
D)
115. Localiza el enunciado bimembre.
A)
B)
C)
D)
123. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene subrayado el sujeto?
Demostrativo.
Personal.
Posesivo.
Disyuntiva.
Tú ahijada se casó y se fue a Alemania, no sé si regrese.
Tu ahijada se caso y se fue a Alemania, no sé si regrese.
Tu ahijada se casó y se fue a Alemania, no sé si regrese.
Tú ahijada se casó y sé fue a Alemania, no sé si regrese.
127. Es un texto periodístico imparcial.
119. Identifica qué función tiene la palabra subrayada: “la maestra
fue con gran gusto a la reunión”.
A)
B)
C)
D)
Un muro se derrumbó en China y varios niños murieron.
Te quiero.
Opino que los políticos deben prepararse mejor.
Prefiero que gane el partido naranja.
128. Palabra con ortografía correcta.
A)
B)
C)
D)
Núcleo del predicado.
Núcleo del verbo.
Núcleo del sujeto.
Verboide.
120. En la oración “las políticas incongruentes han sido malas
para la sociedad” las palabras subrayadas funcionan como
A)
B)
C)
D)
Complemento indirecto.
Complemento directo.
Complemento circunstancial.
Adverbio.
Descripción.
Argumentación.
Narración.
Diálogo.
A)
B)
C)
D)
Descripción – narración.
Argumentación – diálogo.
Diálogo – monólogo.
Argumentación – descripción.
Referencial.
Poética.
Metalingüística.
Descriptiva.
130. Los extran_eros asistirán al con_reso pero exa_eran cuando
dijeron que el conse_o no lo aprobaría.
La opción que completa correctamente la oración es
A)
B)
C)
D)
122. Un hombre va caminando en la noche, se encuentra una
víbora que se le enreda en las piernas. La víbora con ojos como
de diamante aperlados… ¿Qué forma del discurso predomina?
Bancarrota.
Bancarota.
Banca-rota.
Vancarrota.
129. ¿Qué función de la lengua predomina en el siguiente
fragmento: “tus labios, pétalos perfumados”?
A)
B)
C)
D)
121. La última noche vi a la bruja, fue antes de que dieran las dos
de la mañana, me fui a acostar y vi el reloj y era antes de las dos
de la mañana. ¿Qué forma del discurso predomina?
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
G–g–g–g
J–g–g–j
G–j–g–j
J–j–g–g
131. En la oración: “la editorial imprimió los cuentos el mes
pasado” el sujeto es
A)
B)
C)
D)
La editorial.
Imprimió.
Los cuentos.
El mes pasado.
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132. En la oración: “en la actualidad la tecnología puede acelerar el
aprendizaje” el complemento circunstancial es
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
La tecnología.
En la actualidad.
El aprendizaje.
Acelerar.
133. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un sujeto tácito?
A)
B)
C)
D)
Él se especializa en el funcionamiento del ojo.
Anoche llovió.
Estamos viendo un cambio evolutivo.
El cerebro es sensible a los cambios en el entorno.
134. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un complemento
directo?
A)
B)
C)
D)
La casa era verde.
Martín entró a la casa.
Ernesto golpeó la puerta.
La niña jugaba en el parque.
Argumentación y diálogo.
Diálogo y descripción.
Descripción y narración.
Monólogo y narración.
María me ocultaba sus ojos tenazmente; pero pude admirar en
ellos la brillantez y hermosura de los de las mujeres de su raza
en dos o tres veces que, a su pesar, se encontraron de lleno
con los míos; sus labios rojos, húmedos y graciosamente
imperativos, me mostraron solo un instante el arco simétrico de
su linda dentadura. Llevaba, como mis hermanas, la abundante
cabellera castaño oscura arreglada en dos trenzas, sobre el
nacimiento de una de las cuales se veía un clavel encarnado.
Vestía un traje de muselina ligera, casi azul, del cual solo se
descubría parte del corpiño y de la falda, pues un pañolón de
algodón fino color púrpura le ocultaba el seno hasta la base de
su garganta, de blancura mate. Al volver las trenzas a la
espalda, de donde rodaban al inclinarse ella a servir, admiré el
envés de sus brazos, deliciosamente torneados, y sus manos,
cuidadas como las de una reina".
Narración.
Descripción.
Diálogo.
Argumentación.
137. Identifica el antónimo de anómalo.
A)
B)
C)
D)
Anormal – extraño.
Tétrico – terrorífico.
Normal – común.
Ordinario – extraordinario.
138. sonrisa es a divertido como
A)
B)
C)
D)
Peces a océanos.
Tequilas a tristeza.
Corazones a hospitales.
Bostezo a aburrimiento.
140. Identifica que tipo de ficha pertenece el siguiente ejemplo.
“obviamente ninguna receta para hacer una obra de arte
particular funciona si usted ya no es previamente un artista, por
lo menos debe tener contacto con gente que ya no es artista.
Más que la obra de arte, lo importante es que lo reconozca
como artista”
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
Bibliografía.
Hemerográfica.
Textual.
Paráfrasis.
Bibliográfica.
Síntesis.
Hemerográfica.
Publicación.
142. Identifica la función referencia.
A)
B)
C)
D)
Extraño mi pasado.
Hola, ¿Cómo estás?
El 17 de abril de 2014 murió Gabriel García Márquez en su
residencia del pedregal en la ciudad de México.
la frescura del agua en la garganta de Adán.
143. Identifica el enunciado con sujeto tácito.
A)
B)
C)
D)
136. Identifica la forma de discurso predominante en el siguiente
texto.
A)
B)
C)
D)
Niño, casa, árbol, verde.
Rápido, aquí, allá, lejos.
Cálido, tutelar, filial, potable.
¡Ay!, ¡bah!, ¡fuego!, armonía.
141. Identifica a qué tipo de ficha pertenecen los siguientes datos:
autor, año de publicación, título del artículo, título de la revista,
volumen.
135. ¡Qué sucia está la orgullosa princesa! -decían riéndose, y la
mandaron ir a la cocina: tenía que trabajar allí desde por la
mañana hasta la noche, levantarse temprano, traer agua,
encender lumbre, coser y lavar; sus hermanas le hacían
además todo el daño posible, se burlaban de ella y le vertían la
comida en la lumbre, de manera que tenía que bajarse a
recogerla. Por la noche, cuando estaba cansada de tanto
trabajar, no podía acostarse, pues no tenía cama, y la pasaba
recostada al lado del fuego, y como siempre estaba llena de
polvo y ceniza, le llamaban la Cenicienta.
¿Cuáles son las formas del discurso que presenta el texto
anterior?
A)
B)
C)
D)
139. Identifica los adjetivos.
La niña del rancho come fresas los domingos.
Hola.
Estaba recargado en el alfeizar de la ventana, llorando.
El vestido fue apartado por mi novio el miércoles.
144. Identifica el enunciado bimembre.
A)
B)
C)
D)
La casa de los azulejos.
Buenas noches, mi amor.
¿He?, pero ¿cómo?... ¡no, no y no!
Las rimas son construidas por el poeta.
145. ¿Cuál es la ortografía correcta?
A)
B)
C)
D)
Vehemente.
Vemente.
Veemente.
Behemente.
146. Prodi_ioso
pasa_e
anal_ésico cone_o
la opción que completa correctamente a las palabras es
A)
B)
C)
D)
G–g–g–g
J–g–j–g
G–j–g–j
J–j–g–g
147. Pararra_os zambu_ir sosla_o ho_o patru_a
la opción que completa correctamente a las palabras es
A)
B)
C)
D)
Y – ll – y – y – ll
Y – y – y – ll – ll
Ll – ll – y – ll – ll
Y – y – y – ll – y
148. Arci_a pandi_a _endo ha_azgo
La opción que completa correctamente a las palabras es
A)
B)
C)
D)
Ll – ll – ll – y
Y – ll – ll – ll
Ll – ll – y – ll
Y–y–y–y
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149. Cont_a_estar sub_ayar en_iquece_se i_esponsable.
La opción que completa correctamente a las palabras es
A)
B)
C)
D)
R – rr – r – r – r – rr
Rr – rr – rr – rr – rr – r
R – rr – rr – r – r – rr
R – r – r – r – r – rr
A)
B)
C)
D)
150. Opción con ortografía correcta.
A)
B)
C)
D)
Laura es ciega y por eso su madre lee en voz alta algunos
fragmentos de textos que no están disponibles en sistema
Braille en la biblioteca de la escuela.
Hubieron llegado al cine.
Los poyos son aves que no vuelan.
La muraya china, es, muy extenso.
151. La editorial de un periódico lo podemos comparar con
A)
B)
C)
D)
Ficha de trabajo.
Ficha hemerográfica.
Artículo de opinión.
Paráfrasis.
152. ¿Qué tipo de texto es? “porque la información no basta según
el filósofo Sabater los seres humanos además de estar
informados al interpretar un texto producimos conocimiento y
cuando este para decidir cómo vivir mejor obtenemos
sabiduría”.
A)
B)
C)
D)
159. ¿Cuál es el sinónimo de la palabra subrayada en el texto?
“siempre ha causado conflicto que los hombres en su más
profundo dolor”.
Argumentativo.
Referencial.
Poético.
Persuasivo.
160. Identifica en la oración el núcleo del predicado “La
decodificación del genoma humano permitirá resolver los
problemas”.
A)
B)
C)
D)
Permitirá resolver.
Permitirá resolver los problemas.
La decodificación.
Genoma humano.
161. Identifica la oración principal en “Rodrigo había renunciado a
su cargo, como gerente hace 2 meses”.
A)
B)
C)
D)
Había renunciado a su cargo.
Rodrigo había renunciado a su cargo como gerente.
Hace 2 meses.
Como gerente.
162. Enunciado con puntuación correcta.
A)
B)
153. Revueltas, José “La literatura envuelta” Vol. 1 Núm. 2, los
datos anteriores representan:
Mínimo.
Corto.
Intenso.
Incurable.
C)
D)
Un día, 17 de nov. de 1771, Lucerito había ido a una cafetería y
le dijeron que la estaba esperando un hombre, sentado 20
minutos antes que ella, en la mesa.
La maestra de matemáticas es una excelente profesora porque
es mucho conocimiento que tuvo.
La atmósfera, es parte de la corteza, terrestre.
Sin embargo, no pude comprar los lápices plumones
sacapuntas y cuadernos que me pidieron.
163. ¿Cuál es el texto con la redacción más correcta?
A)
B)
C)
D)
Ficha hemerográfica.
Ficha de resumen.
Ficha de trabajo.
Ficha de opinión.
A)
B)
154. Bóveda celeste es a azul como
C)
A)
B)
C)
D)
Acantilado a vacío.
Perro a animal.
Ave a perico.
Acantilado a extenso.
D)
164. Recordemos que una descripción debe responder preguntas y
además encontramos
155. ¿Qué significa la palabra encantar?
A)
B)
C)
D)
Antojo.
Querer o tener deseo.
Gusto por las cosas.
Estar sujeto a una influencia mágica, lanzar hechizo en especial
con la voz.
156. ¿A qué tipo de ficha corresponden los siguientes datos? Año
1993, N°3, paginas 22-24 “título del artículo” autor, en vuelta
(nombre de revista).
A)
B)
C)
D)
Trabajo.
Resumen.
Hemerográfica.
Reseña.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
B)
C)
D)
Identificar ideas principales, Descartar ideas secundarias,
Redactar nuevamente el texto.
Subrayar ideas principales y transcribirla.
Identificar ideas secundarias y dar una opinión sobre ella.
Título, nombre del autor, año de publicación, página.
158. Significado de información.
A)
B)
C)
D)
Contemplado.
Conocimiento.
Informar.
Registro o transmisión
Al sujeto de forma tácita.
Un predicado nominal.
El verbo en su modo infinitivo.
¿Cómo es? abundancia del adjetivo y verbos: ser, estar y
parecer.
165. Identifica la redacción correcta.
157. Identificar los puntos para elaborar ficha de resumen.
A)
Cuando vieron al profesor venir, todos corrieron al salón.
Los investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de
México (UNAM) del instituto de Investigaciones ambiental de la
UNAM (IFA) junto con otros investigadores han descubierto las
sustancias activas en las plantas.
Gracias a la tecnología hemos visto grandes avances en la
medicina industria y comercio.
La vida de las europeas abejas por promedio es de 1 mes y
medio.
C)
D)
Una estrella de neutrones nace en las últimas etapas de una
estrella, masiva como consecuencia de una explosión, la
implosión se da después de que se lleva a cabo la
fotodesintegración de hierro en el núcleo de la estrella y los
electrones se unen a los protones, neutrones y neutrinos.
Una estrella de neutrones, aparece en las últimas etapas de
una estrella masiva como consecuencia de una explosión no
obstante se da después de que se lleva a cabo la
fotodesintegración de hierro en el núcleo de la estrella y los
electrones se unen a los protones, neutrones y neutrinos.
En las últimas etapas de una estrella, Una estrella de neutrones
nace, masiva como consecuencia de una explosión, el estallido
se da después de que se lleva a cabo la fotodesintegración de
hierro en el núcleo de la estrella y los electrones se unen a los
protones, neutrones y neutrinos.
Nace en las últimas etapas Una estrella de neutrones, masiva
como consecuencia de una explosión, la implosión se da
después de que se lleva a cabo la fotodesintegración de hierro
en el núcleo de la estrella y los electrones se unen a los
protones, neutrones y neutrinos.
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temores estaban justificados: su estirpe sufrió muertes prematuras
y falta de fertilidad por culpa de la endogamia.
Tres de los hijos de Darwin murieron antes de los diez años y otros
tres no tuvieron descendencia, aunque se casaron repetidamente.
166. Palabra con ortografía correcta.
A)
B)
C)
D)
Bancarota.
Visios.
Confugidos.
Autorealizacion.
167. Sonrisa es a diversión como
A)
B)
C)
D)
168.
A)
B)
C)
D)
Color a negro.
Pulpo a tentáculos.
Ostra a almeja.
Formal a regular.
Localiza el enunciado bimembre.
Hola.
Buenos días.
¡Ay!
Se apoderaron de sus ideas.
169. Paráfrasis correcta del texto “Por una mirada, un mundo, por
una sonrisa, el cielo, por un beso yo no sé qué diera por un
beso” (Bécquer)
A)
B)
C)
D)
El amor duele.
La soledad.
La felicidad se encuentra en el amor.
El amor es el sentimiento más valioso.
170. Figura retórica de “por la mañana, sus cabellos de seda
negro, al atardecer, de nieve”.
A)
B)
C)
D)
Símil.
Comparación.
Metáfora.
Hipérbole.
171. Figura retórica de “las nieves del tiempo platearon mi sien”.
A)
B)
C)
D)
Símil.
Comparación.
Metáfora.
Hipérbole.
172. Figura retórica de “Flor alba a las piedras le das alma”.
A)
B)
C)
D)
Símil.
Comparación.
Metáfora.
Hipérbole.
173. Cuando se condiciona al interlocutor, buscando convencerlo,
la función de la lengua es
A)
B)
C)
D)
Apelativa.
Referencial.
Poética.
Fática.
174. Identifica la función de la lengua “Se escuchan ola de singular
alegría”.
A)
B)
C)
D)
Poética.
Fática.
Apelativa.
Referencial.
175. De la lectura contesta las siguientes preguntas.
DARWIN TENÍA RAZÓN: LA ENDOGAMIA PERJUDICÓ A SU
ESTIRPE
Charles Darwin llegó a tener diez hijos con su mujer, Emma
Wedgwood, entre 1839 y 1856 y, como es natural, temía por la salud
de su prole. Pero sus miedos iban más allá de las preocupaciones
habituales de un padre, ya que partían de un cierto sentimiento de
culpa: un pecado original propio que podía provocar que sus hijos
fueran enfermizos o, cuando menos, más débiles de lo normal.
Charles y Emma eran primos hermanos. El más relevante de los
Darwin sabía que la consanguinidad deteriora a las siguientes
generaciones, ya sean plantas o animales. Ahora sabemos que sus
El problema no surge únicamente del lecho de Charles y Emma.
Los Darwin y los Wedgwood se emparejaron entre ellos durante
muchas generaciones, lo que provocaba que el naturalista y su
esposa tuvieran muchos otros parentescos además de ser primos
hermanos. Otros tres hermanos de Emma se casaron con sus
primos y la hermana de Charles, Caroline, también se enlazó con un
primo Wedgwood. El cuñado de Charles, Harry Wedgwood, se casó
con Jessie Wedgwood, que era su prima hermana por partida
doble: sus padres eran hermanos y sus madres eran hermanas.
Esta endogamia desbocada de los Darwin-Wedgwood los convierte
en una dinastía perfecta para que los genetistas estudien las
consecuencias de la consanguinidad, como ya hicieran con la
familia real de los Habsburgo. La primera y más evidente es que los
niños nacidos de estos matrimonios tenían menos opciones de
llegar a la pubertad, como mostró un estudio publicado en 2010 que
generó un ruido importante en la prensa británica. Tres de los diez
hijos de Darwin murieron durante la infancia, en dos casos por
enfermedades que hoy sabemos que generan menos resistencia en
los menores fruto de la endogamia. Ahora, los mismos
investigadores acaban de analizar en otro estudio cómo estas
relaciones de consanguinidad mermaron la fertilidad de esta
dinastía.
El naturalista fue el primero en estudiar el efecto de la endogamia:
las plantas eran más débiles y pequeñas.
"Actualmente hay una cierta unanimidad en que la consanguinidad
afecta a la fertilidad y a la esterilidad en los humanos, el problema
es que aún no se ha podido concretar el modo. En la dinastía de
Darwin hemos encontrado que la culpa de que las parejas
consanguíneas tengan menos hijos que las parejas no
consanguíneas no es de la propia pareja, sino de los varones
consanguíneos", explica Francisco Ceballos, genetista de la
Universidad de Santiago de Compostela. El resultado de sus
análisis muestra que los varones Darwin-Wedgwood fruto de la
endogamia tuvieron 1,2 hijos por mujer frente a los 2,1 que tuvieron
los no consanguíneos, tras descartar otros factores demográficos o
socioeconómicos.
De los hijos de Charles Darwin, tres no pasaron de los 10 años y
otros tres fueron incapaces de tener descendencia. En concreto,
William y Leonard (retratados en la imagen) se casaron dos veces,
pero no tuvieron prole y su hermana Henrietta tampoco, a pesar de
disfrutar de un matrimonio estable. Siguiendo un análisis
estadístico, Ceballos y sus colegas han encontrado que las parejas
consanguíneas de esta dinastía tienen un intervalo reproductor más
corto tras examinar las edades, la duración de los matrimonios y
otros aspectos. "La calidad del esperma es peor y cuanto mayores
son los varones menos posibilidades tienen de ser fértiles",
asegura Ceballos. La calidad del esperma es peor y cuanto mayores
son los varones menos posibilidades tienen de ser fértiles",
asegura Ceballos.
Tanto preocupaba la consanguinidad al naturalista que fue el
primer estudioso de sus consecuencias. Darwin publicó varios
trabajos sobre el efecto nocivo de la endogamia en 57 plantas
distintas: la descendencia era más pequeña, florecía más tarde,
tenía menos peso y producía menos semillas que aquellas plantas
que no eran fruto de la consanguinidad. Hasta tal punto le
inquietaban los resultados que se sirvió de sus contactos políticos
para conseguir que el Parlamento incluyera en el censo británico
una pregunta específica para el estudio del matrimonio
consanguíneo. Trasladó sus miedos incluso a su hijo George, que
estudió detenidamente la materia para llegar a la conclusión de que
los efectos negativos no eran importantes en familias criadas con
buenas condiciones de vida, como la suya.
Nada hacía pensar que los Darwin-Wedgwood arrastraban esta
desventaja genética, ya que estaba plagada de cerebros eminentes,
con diez miembros de la Royal Society en la familia, y así opinan
por lo general los darwinólogos. Sin embargo, estos nuevos
estudios señalan que tanto enlace entre primos tuvo sus
consecuencias en la salud de la familia. Como concluyen los
autores de este examen, "las pruebas sugieren que los temores de
Darwin sobre la salud de sus hijos como resultado de su
matrimonio con su prima hermana Emma Wedgwood no eran ni
exagerados ni injustificados"
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176. ¿Cuál es la idea principal del párrafo uno?
A)
B)
C)
D)
Darwin tenía miedo que sus hijos fueran enfermizos o débiles.
Darwin y Emma eran primos hermanos.
Darwin tuvo 10 hijos.
Que la consanguinidad deteriora las siguientes generaciones.
177. El más relevante de los Darwin sabía que la consanguinidad
deteriora las siguientes generaciones.
Las palabras subrayadas se refieren a:
A)
B)
C)
D)
Charles Darwin.
El padre de Darwin.
El hijo de Darwin.
El abuelo de Darwin.
178. ¿Qué es la endogamia?
A)
B)
C)
D)
Revisa la consanguinidad en la ascendencia.
Matrimonio entre hermanos.
Mermar la fertilidad de los descendientes.
Una enfermedad hereditaria.
179. ¿Quién fue el primero en estudiar los efectos de la
endogamia?
A)
B)
C)
D)
El naturalista.
El genetista.
Los científicos de la actualidad.
El padre de Darwin.
suelen serlo y porque la relación con la figura materna facilita la
aceptación del niño de la máquina”. Este investigador reconoce
también que aún queda trabajo por hacer en el aspecto que
presenta su robot: “Queremos hacerlo más creíble. Incluir
microexpresiones faciales y movimientos dinámicos de las
facciones. En eso estamos trabajando. Cuando todos los elementos
estén bien pulidos, podremos mandar a nuestro robot a las
clínicas”. Mazzei, eso sí, no da plazo de cuándo podría terminar
este perfeccionamiento.
El autismo es solo una de las aplicaciones que Mazzei y el resto de
investigadores del proyecto tienen en mente. “El proyecto se ha
impulsado con el autismo, pero quiere ir más allá. El robot que
estamos desarrollando emplea un análogo del cerebro humano que
le permite emular el razonamiento humano. Lo que creemos que
falta en robots domésticos de éxito como Roomba es la posibilidad
de establecer una relación empática. Sea en un museo, en casa o
en un aula. Eso estamos explorando”. Esta función está
completamente desactivada para el caso del autismo infantil. Ante
el niño autista, el robot no es más que una marioneta.
181. ¿Qué tipo de texto es?
A)
B)
C)
D)
182. Identifica el texto donde predomina la narración.
A)
180. ¿Por qué la dinastía Darwin-wedgwood es perfecta para
estudiar la endogamia?
A)
B)
C)
D)
Comentario.
Periodístico.
Divulgación científica.
Narración.
Porque estas familias se emparentaron entre ellas durante
muchas generaciones.
Porque Darwin y Emma eran primos hermanos.
Porque la calidad de su esperma era menor y los hombres de la
familia eran menos fértiles.
Por las condiciones de vida de los Darwin.
Lee el siguiente texto.
Un niño autista no entiende sonrisa ni si esta expresión tiene que
ver o no con felicidad. Tampoco entiende si llanto va de la mano
de tristeza. Pero un niño autista puede ser un excelente
matemático. Y las matemáticas entienden de categorías y
recurrencias, series de elementos parecidos entre sí que se
identifican bajo un mismo concepto. El problema es que para
mostrar estas emociones se necesita un rostro humano. Y es en la
interacción con otro individuo cuando el niño puede rechazar el
aprendizaje. Pero si ese individuo es un robot, la cosa cambia.
B)
C)
D)
183. ¿Cuál es la forma del discurso del siguiente texto?
“Todo mundo tiene que saber perdonar, quien dice perdonar,
pero no olvidar, no le crean porque perdonar es olvidar”.
A)
B)
C)
D)
La técnica funciona por repetición. El psicólogo trabaja con
un software de ordenador que le permite ordenar al androide qué
expresión facial desea enseñar al niño a través de un interfaz que le
permite moldear una réplica digital de la cara del autómata. “Por
ejemplo, sobre una sonrisa, se le muestran múltiples variaciones y
se le explica que todas ellas son sonrisas”. La similitud visual de la
posición de las facciones —la curva de los labios, las arrugas en
torno a los ojos— enseñan al niño qué es sonrisa desde un punto
de vista cognitivo. El programa se complementará en el futuro con
una app para tabletas o móviles con la que el niño puede seguir
practicando a reconocer expresiones, esta vez con un ente virtual.
Mazzei desvela que la elección de que el robot
sea mujer no es casual. “Usamos una mujer porque las terapeutas
Descripción.
Narración.
Argumentación.
Fática.
184. ¿Qué es la información significativa?
A)
B)
C)
D)
Así lo han comprobado investigadores del Centro de Investigación
Enrico Piaggo de la Universidad de Pisa en colaboración con
psicólogos Escuela Normal Superior de París y dentro del marco
del proyecto europeo EASEL de robótica humanoide. Su robot, de
apariencia femenina, no provocó rechazo de una veintena de niños
con autismo que lo emplearon para aprender a reconocer
emociones. “La idea de fondo es que estos niños tienen una gran
inteligencia, pero tienen problemas para percibir las emociones.
Nosotros no arreglamos su enfermedad. Pero permitimos que
aprendan a reconocer estas emociones usando un ser que no les
provoca, por ser artificial, el rechazo que sentirían hacia un
desconocido”, explica Daniele Mazzei, uno de los investigadores de
este proyecto que se presentó en el Humanoids 2014 celebrado en
Madrid, el mayor congreso mundial de robótica humanoide.
Al grito del proletario los obreros salieron, después tomaron un
taxi y se dirigieron a comprar un té.
El pulpo es el único animal con tres corazones.
Los grandes avances de la tecnología han permitido el
desarrollo de algunos países.
Esa hermosa mujer de ojos miel, cabello rizado y labios rojizos.
Lo más importante de un texto.
La paráfrasis de lo más importante de un texto.
Información interpretada por un receptor en donde interviene la
información contenida y el contexto.
Información interpretada de manera resumida.
185. Sinónimos de concebir.
A)
B)
C)
D)
Entender.
Dudar.
Sacar.
Tener.
186. Sinónimo de inefable.
A)
B)
C)
D)
Descriptible.
Conocido.
Indescriptible.
Encontrado.
187. Relaciona las fichas.
I. Cita textual.
II. Hemerográfica.
III. Bibliográfica.
a. libros.
b. reproducción de un texto.
c. periódicos.
A)
B)
C)
D)
I-a, II-b, III-c
I-b, II-c, III-a
I-a, II-c, III-b
I-b, II-a, III-c
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188. En el siguiente fragmento sobre el currículum Vitae responde
¿por qué es una descripción?
A)
B)
C)
D)
Porque se da características y se explica.
Porque contiene información personal.
Porque contiene información laboral y de experiencia.
Porque es un texto.
197. Interpreta la siguiente analogía:
Tú, como paloma, para el nido, y yo como el león, para el
combate.
A)
B)
C)
D)
Los roles tradicionales del hombre y la mujer.
Las peleas del hombre y la mujer.
Crítica entre el hombre y la mujer.
Descripción metafórica.
189. Características de la función poética de la lengua.
A)
B)
C)
D)
198. Ve la vida de una forma SENSATA.
El antónimo de la palabra en mayúscula es
Rimas y versos.
Estrofas y ritmo.
Connotación y polisemia.
Poemas y rimas.
190. Ficha donde se abstraen ideas principales y fragmentos.
A)
B)
C)
D)
Somos nada frente a la muerte infausta.
Feliz aquél que buscaba a Dios en sí mismo.
¡señor!, tiembla mi alma ante tu grandeza.
Yo he subido más alto, mucho más alto.
193. Elige el párrafo con la mejor redacción.
A)
B)
C)
D)
En este orden, la posibilidad y el origen del conocimiento son
algunos problemas a considerar. Presenta el conocimiento,
para iniciar, así una vertiente filosófica que no podemos
soslayar si queremos profundizar en el tema.
Así, la posibilidad y el origen del conocimiento son algunos
problemas a considerar que presenta el conocimiento. Para
iniciar, una vertiente filosófica que no podemos soslayar si
queremos profundizar en el tema.
El conocimiento, en el inicio, ofrece una vertiente filosófica que
no podemos soslayar si queremos profundizar en el tema. De
modo que la posibilidad y el origen del conocimiento son
algunos problemas a considerar.
El conocimiento, en principio, ofrece una vertiente filosófica que
no podemos soslayar si queremos profundizar en el tema. En
este orden, la posibilidad y el origen del conocimiento son
algunos problemas clave.
194. Antónimo de niñez.
A)
B)
C)
D)
Senil.
Infancia.
Adulto.
Niño.
A)
B)
C)
D)
1, 2, 3, 4
2, 5, 6, 7
1, 2, 6, 7
1, 2, 4, 6
201. Sinónimo de TRATADO.
A)
B)
C)
D)
Ensayo.
Acuerdo.
Escrito.
Nota.
202. Sinónimo de concebirse.
A)
B)
C)
D)
Entenderse.
Irracional.
Confundir.
Tener.
203. Sinónimo de inefable.
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
Indescriptible.
Entendible.
Arduo.
Ansioso.
Benevolencia.
Insensibilidad.
Tolerancia.
Inflexibilidad.
205. En cuál de los siguientes textos se presenta una descripción.
R= *En los caminos yacen……
*Gusanos pululan….
Carpintero a madera.
Cirujano a anestesia.
Escritor a novela.
Veterinario a cortar.
196. Completa el siguiente enunciado:
No te de_es re_elar porque las evidencias no se pueden
re_elar.
A)
B)
C)
D)
Bibliográfica.
Hemerográfica.
Resumen.
Hemeroteca.
204. Antónimo de indulgencia.
195. PANADERO es a PASTEL como
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
200. Palabras con ortografía correcta.
1. subrayar
2. autorrealización
3. honra
4. alrededor
5. subrrayar
6. Honrra
7. alrrededor
Predicado.
Objeto directo.
Objeto indirecto.
Objeto circunstancial.
192. Selecciona la opción que presenta un sujeto tácito o implícito.
A)
B)
C)
D)
Irracional.
Prudente.
Cuerdo.
Formal.
199. Los siguientes datos, ¿a qué tipo de ficha pertenecen?
la jornada, “Salva la vida de personas”, página 16.
Hemerográfica.
Bibliográfica.
Resumen.
Cita textual.
191. En el siguiente enunciado, identifica la función de las palabras
en mayúsculas. Considera el contexto: “La señora Ramírez vio
vagar sobre los labios de los jefes UNA SONRISA”
A)
B)
C)
D)
A)
B)
C)
D)
206. Un texto cuenta con una correcta disposición espacial cuando
R= Las palabras de la frase están ordenadas de forma lógica y
comprensible, no existen enunciados contradictorios,
repeticiones ni rupturas.
b, b, b
b, v, b
v, b, v
b, b, v
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