Alliance for College-Ready Public Schools - Alliance Ouchi

Las Escuelas de la Alianza para Escuelas Publicas
Actas de reunión trimestral de la junta directiva escolar Alliance Ouchi/O’Donovan 6-12 Complex
jueves, 24 de octubre del 2013
La reunión trimestral de la junta directiva escolar de Alliance Ouchi/O’Donovan 6-12 Complex (la "corporación"), una corporación sin fines de
lucro, se llevo a cabo el jueves 24 de octubre del 2013.
Los siguientes invitados y miembros de la junta directiva asistieron:
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Miembros de la Alianza de cada junta directiva escolar: Gayle Miller y Presidenta Judy Burton
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Alliance Ouchi/O’Donovan 6-12 Complex: Edith Funes-Director, Sheri Johnson-sub-directora, Theresa Mitchell- madre y Jasmine Juarezrepresentante de los padres, Dea Tramble-Directora, Bryan Ines-sub-directora, Salvador Garcia-representante de los padres, and Amilcar
Mejia-padre
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Los siguientes miembros de la Alianza participaron: Diane Fiello- Vice Presidente de Eficacia de Educación, Ena LaVan-Vice Presidente de
Escuelas, Robert Pambello- Vice Presidente de Escuelas, David Hyun-Chief, Director de Finanzas, Spener Styles-Vice Presidente de
Finanzas, Ben Wang-Contralor, Anita Ravi-Directora Académica, Catherine Suitor-Director de Desarollo, David Medina-Director de
Investigaciones y Análisis, Vireak Chheng-Director de Tecnología, Russell Ng-Director de Sistemas de Información de Estudiantes, Jennifer
Drake-Director de Proyectos Especiales, Laura Galvan-Directora del Programa de Preparación para Maestros, Marguerite WilliamsAdministradora del Programa de Preparación de Maestros, Megan Hadden-Vice Presidente de Bienes Raíces, Artha Conerly-Directora de
Oficina, Ernie White- Coordinador de Tecnología, Maynor Garcia-Gerente de Servicios Tecnológicos, Yessica Sandler- Ayudante de TCRP, y
Mary Louise Silva-Directora de Enfoque Comunitario y Padres.
Presidenta Judy Burton empezó la reunión a las 8:00 am.
Todos presente fueron bienvenidos y introducidos. Se pidió que cada escuela iniciara la sesión con el número de miembros del consejo escolar
presentes a través de piloto de dispositivo electrónico.
La acta de reunión del 16 de marzo, 2013 fue repasado y aprobado.
La Sra. Judy Burton inauguró la reunión, proporcionando una reseña de formación de la estructura de gobierno de cada consejo escolar de la
Alianza.
Dr. David Medina presento el rendimiento escolar del año 2012-13. Se destaca lo siguiente:
 El promedio del Indice de Rendimiento Académico (API) de las escuelas de la Alianza ha aumentado durante los años.
o Hemos visto un aumento de cerca de 100 puntos entre 2006 y 2013.
o Cuatro de nuestras escuelas están actualmente por encima de la meta de un API de 800 y uno está cerca de 798.
o Puntuaciones del API de diez escuelas de la Alianza ha mejorado con respecto al año anterior. Tannenbaum y Simon mostraron
el mayor aumento.
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En el Examen de Estándares de California (CST):
o Escuelas de la Alianza superaron a LAUSD en tres de las seis asignaturas y son comparables en una. El estado de California
nos supera en todas las materias.
o
Nosotros superamos a LAUSD en todas las
asignaturas, con la excepción de Matemáticas del 6° grado
o Nosotros superamos tanto a LAUSD y el estado de California, en dos materias de tres en total (Historia Mundial e Historia de
EE.UU.).
o Nosotros superamos a LAUSD en todas las asignaturas, con la excepción de Física del 8° grado. El estado de California nos
supera en todo menos en Ciencias Integradas I.
Escuelas de la Alianza superan tanto el LAUSD y el estado de California con los estudiantes del 10° grado que pasan el Examen de
Egreso de la Preparatoria de California (CAHSEE) en el primer intento.
Escuelas de la Alianza han superado tanto el LAUSD y el Estado de la tasa de graduación en California durante los últimos tres años.
Nuestra tasa de graduación se redujo en 2010-11, pero actualmente se encuentra en su nivel más alto.
Cada junta escolar tuvo diez minutos para revisar la información del rendimiento escolar y hacer observaciones sobre los exitos y áreas de mejora.
La Sra. Burton anunció que el estado de California no administrará el Examen CST en la primavera, y éste será el último año que vamos a
compartir los datos del CST. Para el año escolar 2014-15, los estudiantes de California tendrán una nueva prueba creada por Smarter Balanced
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Assessment Consortium basado en los estándares estatales Common Core par el inglés / artes del lenguaje y matemáticas para evaluar el
desempeño estudiantil.
El Sr. Frank Baxter reconoció el progreso de las escuelas de la Alianza y compartió lo orgulloso que está de nuestro arduo trabajo y dedicación
para preparar a los estudiantes para la universidad y carreras.
La Sra. Burton hizo una reseña de formación de la lista de elementos de cumplimiento en el formulario de verificación de Conformidad de las
Escuelas 2013-14 LAUSD. Cada escuela debe cumplir con todos los requisitos de cumplimiento aplicables en todo momento y todo el
cumplimiento está sujeto a una mayor supervisión.
Sra. Anita Ravi, CAO y el Sr. Vireak Chheng, Director de IT presentó una actualización sobre la Iniciativa de Tecnológica de Common Core para la
Alianza. Esta iniciativa apoyará nuestra transición a los Estándares Estatales Common Core, proporcionando a cada estudiante en los grados 6-11
con un iPad cargado con el contenido de Pearson (un currículo digital de alta calidad) para preparar a los estudiantes para el éxito en la universidad
y más allá. Aspectos más destacados de su presentación incluyen:
 La Alianza ha desarrollado un plan claro para implementar esta iniciativa de vanguardia basado en nuestra amplia experiencia en la
enseñanza a los estudiantes que utilizan contenidos digitales en diez escuelas BLAST de la Alianza.
 Aunque la mayoría de los profesores Alianza han recibido un iPad, hemos decidido aplazar el despliegue de iPads a los estudiantes hasta
el próximo mes. Otros distritos que se apresuraron a poner la tecnología en manos de los profesores y estudiantes se han enfrentado con
algunos desafíos que estamos trabajando para evitar.
 El sistema de cursos Common Core, comprados de Pearson, proporcionará a los estudiantes las herramientas digitales para aprender,
leer, escribir, compartir e interactuar con el profesor. Este dispositivo debe ser considerado como una herramienta viable que los maestros
usarán para apoyar el aprendizaje y no va sustituir la instrucción tradicional en el salón.
 Los estudiantes aprenderán cómo utilizar con éxito su dispositivo a través de un plan de estudios de asesoramiento para la ciudadanía
digital y se les proporcionará consejos sobre cómo cuidar su iPad de manera apropiada.
 Los estudiantes no se llevarán los iPads a casa este año. Deben guardar y cargar sus iPads en la escuela.
 Se les pedirá a los estudiantes y padres que firmen un compromiso y estar de acuerdo con la Póliza de Uso Aceptable.
Sr. Chheng animó que los padres:
 Repasen la Póliza de Uso Aceptable con sus estudiantes
 Repasen las opciones para seguro
 Reforzar la seguridad en Internet
Miembros de la junta escolar se les proporcionó un formulario para anotar las preguntas acerca de la Iniciativa de Tecnología Common Core de la
Alianza. Un resumen de todas las preguntas con las respuestas relacionadas se incluirá en un Preguntas y Respuestas Comunes (FAQ) para los
estudiantes y padres.
Las siguientes escuelas compartieron las mejores prácticas:
 Sr. Waller, Director de Gertz Ressler anunció que los miembros del programa de MTV Catfish van a trabajar con los estudiantes para
preparar una serie de presentaciones formales.
 Srta. May-Harris, Directora de Skirball Middle School anunció que la escuela comenzará una tropa de Girl Scouts y los estudiantes y
padres interesados se beneficiarán de un entrenamiento especial, el sábado 26 de octubre.
Se aplazo la reunión a las 9:30 a.m.
Revisado por Judy Burton, Presidenta/CEO: __________________________
Fecha: _____________
Preparado por: Mary Louise Silva, Anotó el acta: ______________________ Fecha: _____________
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