1er Grado - Cuadernillo de Matemáticas (2023-2024)

Cuadernillo de Ejercicios Matemáticos
1er Grado
Nueva Escuela Mexicana
2023-2024
® Lainitas México
Cuadernillo de
Matemáticas
1er Grado
Lainitas Primaria
Cuadernillo de Matemáticas
PDA
Primer Grado
Contenido
•
Estudio de los
números.
Páginas 2 a la 36
•
•
•
Construcción de
la noción de suma
y resta, y su
relación como
operaciones
inversas.
Páginas 37 a la 65
Figuras
geométricas y sus
características.
•
•
Páginas 78 a la 86
Medición del
tiempo.
Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras
figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por
escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y
vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para
referirse a ellas.
•
Compara la longitud de objetos de manera directa e indirecta con
apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo);
determina cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresa el
resultado de la comparación en su lengua materna y en español,
con dibujos y numerales.
Sopesa objetos para estimar cuál tiene mayor o menor masa;
comprueba su estimación con el apoyo de una balanza.
Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en
su lengua materna y en español, para describir y registrar
cronológicamente actividades en un periodo determinado (día,
semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana
está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
•
•
Páginas 87 a la 96
Organización e
interpretación de
datos.
Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en
español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60
y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su
lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de
un número dado.
A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de
diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos
de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y
paulatinamente de hasta 100 elementos.
Identifica regularidades en la sucesión numérica hasta 100.
Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican
agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el
total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de
elementos en una colección.
Resuelve problemas vinculados a su contexto que implican sumas o
restas (sin hacer uso del algoritmo convencional) con cantidades de
hasta dos dígitos; representa de diversas formas (material concreto,
representaciones gráficas) sumas y restas, incluyendo los signos
“+”, “-“, “=” y numerales.
Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular
mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.
•
Páginas 66 a la 77
Medición de
longitud, masa y
capacidad.
1er Grado
•
Elabora registros de datos mediante distintos recursos como
pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Páginas 97 a la 100
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1
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1er Grado
LA MISMA CANTIDAD
❖ Une las colecciones que tienen la misma cantidad.
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2
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1er Grado
NÚMEROS DEL 1 AL 9
❖ Cuenta y escribe en el recuadro la cantidad de elementos de cada colección.
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3
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1er Grado
LOS NÚMEROS DEL 1 AL 10
❖ Escribe los números que faltan.
❖ Cuenta y escribe la cantidad de puntos que tiene cada ficha de dominó.
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1er Grado
CONTANDO PUNTOS
❖ Cuenta y escribe la cantidad de puntos que tiene cada niño en sus dados.
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5
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1er Grado
PUNTOS EN LOS DADOS
❖ Cuenta y escribe la cantidad de puntos que suman cada par de dados.
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
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6
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1er Grado
PUNTOS Y NÚMEROS
❖ Colorea con azul las fichas que indica cada número.
5
3
6
9
7
5
4
1
2
6
8
10
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7
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1er Grado
DEL 10 AL 15
❖ Cuenta y escribe en el recuadro la cantidad de elementos de cada colección.
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1er Grado
ANTES Y DESPUÉS
❖ Escribe el número que va antes y el que va después de cada uno.
antes
número
después
antes
número
13
8
5
14
9
10
6
15
12
11
7
16
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después
9
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1er Grado
TODO EN ORDEN (parte 1)
❖ Recorta los números y ordénalos del 1 al 30 en la siguiente hoja.
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1er Grado
TODO EN ORDEN (parte 2)
❖ Pega en orden los números del 1 al 30.
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1er Grado
¿A QUÉ NÚMERO LLEGO?
❖ Completa la serie numérica que se presenta a continuación:
1
2
6
13
21
22
14
24
7
17
25
10
18
19
28
30
❖ Une los puntos siguiendo la secuencia numérica para descubrir al animal oculto.
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1er Grado
UNIENDO PUNTOS
❖ Une los puntos y descubre los dibujos.
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1er Grado
ANIMAL ESCONDIDO
❖ Une los puntos siguiendo el orden de los números para descubrir el animal oculto.
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1er Grado
EL ORDEN DE LOS NÚMEROS
❖ Une los puntos siguiendo el orden de los números para completar el dibujo. Coloréalo cuando
hayas terminado.
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1er Grado
DIFERENTES MANERAS
❖ Cuenta y escribe la cantidad que se representa en cada caso. Une con una línea las cantidades
iguales.
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1er Grado
LA DULCERÍA
❖ Don Carlos vende bolsas con 10 dulces en cada una. Ayúdalo a formar grupos de 10 para saber
cuántas bolsas necesitará.
Grupos de 10
Dulces sueltos
Total de dulces
Grupos de 10
Paletas sueltas
Total de paletas
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1er Grado
PROBLEMAS CON DULCES
❖ Lee y resuelve.
Susana y Luis fueron a una fiesta de cumpleaños donde se ganaron los siguientes dulces.
Cada bolsa contiene 10 dulces.
¿Cuántos dulces ganó Luis? ________
¿Cuántos dulces ganó Susana? ________
¿Quién ganó más dulces? ___________________________
Al final de la fiesta a cada niño le regalaron otros 10 dulces más.
¿Cuántos dulces se le hicieron a Luis? ___________
¿Cuántos tendrá Susana? ____________
❖ Cuenta y escribe la cantidad de dulces que hay en cada recuadro.
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1er Grado
GRUPOS DE DIEZ
❖ Cuenta y haz grupos de 10.
Don Ricardo coloca 10 canicas en cada bolsa para vender en la juguetería.
1.- ¿Cuántas bolsas necesita para empacar todas las canicas? ________
2.- ¿Cuántas canicas le van a quedar sueltas? ________
3.- ¿Cuántas canicas tiene en total? _________
❖ Cuenta los objetos y escribe cuántos son. Haz grupos de 10.
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1er Grado
HASTA EL 50
❖ Recorta los números, ordénalos del 1 al 50 y pégalos en una hoja blanca.
11
2
27
41
42
9
46
34
16
10
22
8
31
13
37
6
47
21
43
4
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5
35
19
38
24
15
26
39
12
36
30
28
44
3
49
25
1
32
29
18
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23
7
20
48
17
45
40
14
50
33
20
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
SERIES NUMÉRICAS
❖ Completa las siguientes series numéricas.
23
24
27
50
12
47
29
45
31
43
13
20
40
37
38
42
41
41
38
36
40
33
44
37
45
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21
46
36
33
48
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21
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1er Grado
EL MAYOR Y EL MENOR
❖ En cada grupo de números, tacha el mayor y encierra el menor.
9
32
17
50
3
15
21
35
20
33
28
42
40
5
17
22
39
37
1
34
39
46
24
48
26
18
19
45
30
23
49
14
28
31
10
22
35
49
23
42
27
38
24
36
42
38
19
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1er Grado
HASTA 100
❖ Completa la numeración hasta 100 y señala los números que se indican.
0
10
30
40
70
90
100
1
21
31
2
12
5
14
23
7
16
9
18
25
29
34
37 38
42 43 44 45
49
51
53
56 57
62
64
67 68 69
73
75
78
81 82
86
89
93 94 95
97
Sigue las instrucciones:
1.- Colorea de verde todos los números que terminan en 7.
2.- Colorea de azul los números de la primera fila.
3.- Colorea de rojo los números que están abajo del tres.
4.- Escribe a continuación los números que están abajo del 8:
8
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1er Grado
UN AMIGO DE GRANDES OREJAS
❖ Une los puntos siguiendo el orden de los números y descubre al animal oculto.
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1er Grado
SERIES NUMÉRICAS
❖ Completa las siguientes series numéricas.
21
24
27
15
52
54
71
18
56
75
92
93
98
85
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59
77
94
81
20
86
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100
90
25
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1er Grado
EL CAJERO
❖ Juega al cajero siguiendo estas instrucciones:
Materiales:
Un dado, monedas de 1 y 10 pesos.
¿Cómo se juega?
1. Elegir al jugador que tomará el rol de cajero.
2. El cajero será quien tenga en su poder las monedas que pueden ser reales o ficticias.
3. Por turnos, cada jugador lanza el dado y cuenta la cantidad de puntos que le salieron.
4. El cajero deberá entregar las monedas de 1 peso necesarias de acuerdo a la cantidad
de puntos.
5. Cada que un jugador logre juntar 10 monedas de 1 peso, deberá solicitar al cajero el
cambio por una moneda de 10 pesos.
6. Gana el jugador que logre juntar 3 monedas de 10 pesos.
7. Realizar varias rondas.
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1er Grado
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
CONTANDO DINERO
❖ Colorea las monedas necesarias para representar las siguientes cantidades.
27
15
30
18
26
20
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1er Grado
LA TIENDA DE JUEGUETES (parte 1)
❖ Observa el precio de los juguetes.
13
11
15
14
10
16
12
pesos
pesos
pesos
pesos
pesos
pesos
pesos
❖ Colorea las monedas que se necesitan para comprar los siguientes juguetes.
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1er Grado
¿CUÁNTAS MONEDAS?
❖ Representa con monedas de $1 y de $10 la cantidad que tiene cada niño.
Teresa tiene $24
Lucas tiene $71
Adela tiene $90
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
¿CON CUÁNTAS FICHAS SE FORMA?
❖ Colorea las fichas rojas y azules que se necesitan para formar cada cantidad.
68
puntos
36
puntos
52
puntos
74
puntos
47
puntos
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1er Grado
27
puntos
63
puntos
78
puntos
84
puntos
45
puntos
57
puntos
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1er Grado
PATRONES NUMÉRICOS
❖ Completa las siguientes series numéricas siguiendo los patrones de conteo.
8
28
23
27 29
10
58 68
20 25
100 90
2
35 37
4
41
45
60 50
30
12
16
1
10
10
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1er Grado
DE MENOR A MAYOR
❖ Ordena los números de cada secuencia de menor a mayor.
65
32
43
10
11
89
45
27
15
100
23
87
56
21
44
2
86
68
12
57
31
8
1
34
99
50
62
87
33
14
35
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1er Grado
SUMANDO DE 10 EN 10
❖ Cuenta de 10 en 10 y escribe los números que faltan. Observa el ejemplo.
+10
+10
+10
17
27
+10
+10
37
47
+10
+10
24
+10
57
+10
+10
67
+10
77
+10
54
+10
+10
12
84
+10
+10
+10
+10
32
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
+10
35
8
26
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1er Grado
QUITANDO DE 10 EN 10
❖ Completa las numeraciones quitando de 10 en 10. Observa el ejemplo.
98, 88, 78, _68_, _58_, _48_, _38_, _28_, _18_
95, 85, 75, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
92, 82, 72, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
97, 87, 77, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
94, 84, 74, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
91, 81, 71, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
96, 86, 76, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
93, 83, 73, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
99, 89, 79, ___, ___, ___, ___, ___, ___, ___
100,90, 80,___,___, ___, ___, ___, ___, ___,
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
¿CUÁNTOS FALTAN PARA 10?
❖ Cuenta cuántos huevos tiene cada gallina. Luego dibuja los huevos que le faltan para que cada
gallina tenga 10.
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¿Cuántos
huevos tenía?
¿Cuántos
dibujaste?
¿Cuántos
huevos tenía?
¿Cuántos
dibujaste?
¿Cuántos
huevos tenía?
¿Cuántos
dibujaste?
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1er Grado
❖ Dibuja los huevos que faltan para que cada gallina tenga 10 huevos. Luego escribe cuántos
huevos tenía y cuántos dibujaste.
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1er Grado
¿CUÁNTOS PUNTOS FALTAN?
❖ Dibuja los puntos que le faltan al dado para completar lo que indica cada número.
10
12
15
10
14
15
12
11
13
10
15
11
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1er Grado
PROBLEMAS
❖ Resuelve los siguientes problemas.
Julieta tenía 4 lápices, pero Jorge le regaló otros 11.
¿Cuántos tiene ahora?
Tiene _______ lápices.
Andrea tiene 6 muñecas, ¿cuántas le faltan para tener 15?
Le faltan ________ muñecas.
Camila ahorró 8 pesos y Adrián 7.
¿Cuánto le falta a cada uno para tener 15?
A Camila le faltan ________ pesos.
A Adrián le faltan ________ pesos.
A Javier no le alcanzó el dinero para comprarse un helado de
$15. Si sólo traía $9, ¿cuánto le faltó?
Le faltaron _______ pesos.
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1er Grado
LA TIENDA DE JUEGUETES (parte 2)
❖ Omar, Carlos, Julieta y Teresa tienen dinero ahorrado para comprarse un juguete. Observa
cuánto dinero tiene ahorrado cada uno y calcula cuánto dinero les falta para comprarse el
juguete que desean.
13
11
15
14
10
16
12
pesos
pesos
pesos
pesos
pesos
pesos
pesos
Tengo 8 pesos
Me faltan
Tengo 9 pesos
pesos
Me faltan
Tengo 5 pesos
Me faltan
Tengo 6 pesos
pesos
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pesos
Me faltan
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pesos
41
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1er Grado
PROBLEMAS
❖ Resuelve los siguientes problemas:
Rodolfo tiene $9, si se quiere comprar un hot dog de
$15, ¿cuánto dinero le falta?
Le faltan _______ pesos.
Andrea tenía 12 galletas y le regaló 3 a su hermana,
¿cuántas galletas le quedaron?
Tienen _______ galletas
Fernando tenía $15, si se gastó $7 en un jugo, ¿cuánto le
sobró?
Le sobraron _______ pesos.
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1er Grado
¿CUÁNTOS HUEVOS FALTAN?
❖ Cuenta y responde.
¿Cuántos huevos son? ______
¿Cuántos faltan para completar 20? ______
¿Cuántos huevos son? ______
¿Cuántos faltan para completar 30? ______
¿Cuántos huevos son? ______
¿Cuántos faltan para 40? ______
¿Cuántos huevos son? ______
¿Cuántos faltan para 50? ______
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1er Grado
¿CUÁNTO FALTA PARA…?
❖ Calcula cuánto falta para llegar a cada número.
12 +
= 20
28 +
= 40
30 +
= 40
16 +
= 20
23 +
= 30
22 +
= 30
41 +
= 50
10 +
= 30
15 +
= 20
24 +
= 50
46 +
= 50
13 +
= 40
9
+
= 20
28 +
= 50
35 +
= 50
19 +
= 30
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44
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1er Grado
¿A QUÉ NÚMERO LLEGÓ?
❖ Damaris y sus amigos estaban jugando en un tablero con los números del 1 al 50. Antes de
lanzar los dados lanzaban una moneda, si caía águila deberían avanzar los puntos obtenidos
con los dados, pero si caía sello, debían retroceder. Escribe a qué número llegaron los niños en
cada turno.
Si Jacinto estaba en el número 13 y avanzó 10, ¿a qué número llegó?
Llegó al__________.
Damaris obtuvo sello cuando estaba en el 32, si en los dados obtuvo 11
puntos, ¿a qué número llegó?
Llegó al__________.
Martín estaba en el 28. Si su moneda cayó en águila y obtuvo 9 puntos con
los dados, ¿a qué número llegó?
Llegó al__________.
Irene avanzó 7 y llegó al 25. ¿En qué número estaba?
Estaba en el__________.
Samuel pasó del 18 al 30. ¿Cuántos puntos obtuvo en los dados?
Obtuvo __________ puntos.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
SUMAS MENTALES
❖ Calcula mentalmente y escribe el resultado.
38 + 9 =__________
5 + 14 =__________
13 + 15 =__________
17 + 10 =__________
12 + 12 =__________
21 + 7 =__________
16 + 7 =__________
11 + 9 =__________
40 + 8 =__________
42 + 8 =__________
32 + 5 =__________
17 + 3 =__________
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
¿CUÁNTO FALTA?
❖ Resuelve los siguientes problemas.
Cecilia tenía 18 fichas en sus tableros, ¿cuántas le faltan para
completar 30?
Le faltan__________
Alberto quiere completar 45 fichas, si tiene 31, ¿cuántas fichas le
faltan?
Le faltan__________
Rafael tiene 25 fichas, ¿cuántas le faltan para completar 40?
Le faltan__________
Teresa puso 25 fichas, ¿cuántas necesita para completar 50?
Necesita__________
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
EL NÚMERO FALTANTE
❖ Utiliza la estrategia que prefieras para encontrar el número faltante de cada operación.
18 + _____ = 36
11 + _____ = 27
36 + _____ = 42
28 + _____ = 46
35 + _____ = 45
33 + _____ = 47
21 + _____ = 37
9 + _____ = 32
39 + _____ = 50
17 + _____ = 30
5 + _____ = 21
26 + _____ = 44
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48
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
PROBLEMAS Y SUS OPERACIONES
❖ Lee los problemas y únelos con la operación necesaria para resolverlos.
Perla compró en la tienda una paleta
de $11 y un yogurt de $15. ¿Cuánto
gastó?
20-14
Javier ahorró $35. Si su mamá le dio
$13 más, ¿cuánto dinero tiene ahora?
50-18
Ada compró un refresco de $14. Si
pagó con un billete de $20, ¿cuánto le
dieron de cambio?
35+13
Tomás ha ahorrado $36 para
comprarse un robot de $47. ¿Cuánto
dinero le falta?
11+15
Arturo se compró un chocolate de $18.
Si pagó con un billete de $50, ¿cuánto
le dieron de cambio?
47-36
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49
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
INVENTAMOS PROBLEMAS
❖ Inventa un problema que se resuelva con cada operación.
26+18
37-12
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50
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
PARA LLEGAR A 100
❖ Utiliza el tablero con los números del 0 al 100 para contar cuánto le falta a cada cantidad para
llegar a 100.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1
11
21
31
41
51
61
71
81
91
2
12
22
32
42
52
62
72
82
92
3
13
23
33
43
53
63
73
83
93
4
14
24
34
44
54
64
74
84
94
5
15
25
35
45
55
65
75
85
95
6
16
26
36
46
56
66
76
86
96
7
17
27
37
47
57
67
77
87
97
8
18
28
38
48
58
68
78
88
98
30 + ____ = 100
90 + ____ = 100
10 + ____ = 100
40 + ____ = 100
20 + ____ = 100
25 + ____ = 100
50 + ____ = 100
95 + ____ = 100
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9
19
29
39
49
59
69
79
89
99
51
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
¿CUÁLES SUMAN 100?
❖ Une las cantidades que al sumarse den como resultado 100.
70
10
60
50
90
30
89
40
50
80
20
11
45
55
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1er Grado
PROBLEMAS
❖ Resuelve los siguientes problemas haciendo agrupaciones con decenas y unidades.
Mayra recibió en su papelería 75 lápices y quiere ordenarlos en
cajas de 10. ¿Cuántas cajas puede llenar?, ¿cuántos lápices
quedarían sueltos?
Puede llenar __________ cajas.
Le quedarían __________ lápices sueltos.
Julieta quiere ordenar 83 canicas en bolsas de 10. Si sólo tiene 7
bolsas, ¿cuántas canicas le quedarían sueltas?
Le quedarían __________ canicas sueltas.
Antonio tiene 4 bolsas con 10 dulces y 6 dulces sueltos. ¿Cuántos
tiene en total?
Tiene __________ dulces.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
ENCUENTRA LA SUMA
❖ Elige 2 números de la siguiente tabla para completar las operaciones correctamente. Observa
el ejemplo.
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1
2
3
4
5
6
7
8
9
27 = _20__ + _7__
97 = _____ + _____
71 = _70__ + __1__
33 = _____ + _____
54 = _____ + _____
44 = _____ + _____
88 = _____ + _____
85 = _____ + _____
93 = _____ + _____
19 = _____ + _____
15 = _____ + _____
75 = _____ + _____
61 = _____ + _____
11 = _____ + _____
12 = _____ + _____
22 = _____ + _____
32 = _____ + _____
47 = _____ + _____
47 = _____ + _____
23 = _____ + _____
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
CALCULANDO HASTA 100
❖ Escribe en cada suma el número faltante para que el resultado sea 100.
25 + _______ = 100
57 + _______ = 100
67 + _______ = 100
12 + _______ = 100
90 + _______ = 100
50 + _______ = 100
88 + _______ = 100
48 + _______ = 100
34 + _______ = 100
76 + _______ = 100
62 + _______ = 100
80 + _______ = 100
55 + _______ = 100
71 + _______ = 100
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1er Grado
EL PUESTO DE COMIDA
❖ Observa el precio de los siguientes productos.
$10
$18
$34
$19
$25
$55
$42
$23
$79
➢ Escribe lo que se debe pagar por los siguientes alimentos.
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1er Grado
PROBLEMAS CON DECENAS
❖ Lee con atención y resuelve los siguientes problemas.
Carlos ahorrará $10 diarios a partir del lunes. ¿Cuánto dinero en
total tendrá ahorrado el sábado?
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
$10
Tendrá ________ pesos.
Renata se compró 9 paletas de $10 cada una. ¿Cuánto dinero gastó?
Gastó _________ pesos
Julián tiene $100, si se compra 5 tacos de $10 cada uno, ¿cuánto
dinero le va a sobrar?
Le sobrarán ________ pesos.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
LOS AHORROS
❖ Escribe cuánto dinero tendrá cada niño después de ahorrar sus monedas.
+
=
$ 23
+
=
+
=
$ 52
$ 67
+
=
+
=
$ 19
$ 45
+
=
$ 28
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1er Grado
SUMANDO MONEDAS DE 10 PESOS
❖ Resuelve las sumas.
28 +
=
37 +
=
14 +
=
52 +
=
65 +
=
46 +
=
71 +
=
23 +
=
38 +
=
59 +
=
12 +
=
18 +
=
33 +
=
66 +
=
77 +
=
55 +
=
44 +
=
19 +
=
35 +
=
26 +
=
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1er Grado
DIFERENTES FORMAS DE SUMAR
❖ Observa con atención cómo resolvieron los siguientes niños este problema.
Antonio está ahorrando para comprarse un libro de dinosaurios, si él tiene 34 pesos y su abuelito
le regala 23 pesos, ¿cuánto dinero tendrá en total?
SUMAS EN LA RECTA NUMÉRICA
Al 34 le sumo 20, es
decir, 2 saltos de 10.
Luego le sumamos 3, es
decir, 3 saltos de 1.
10
10
34
1 1 1
44
54
57
SUMAS JUNTANDO DECENAS Y UNIDADES
Descomponemos
Descomponemos
3 4
2 3
30 +
4
20
+
3
Luego juntamos decenas y unidades
30+20=50
4+3=7
Sumamos todo
50 + 7 = 57
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1er Grado
CALCULANDO SUMAS
❖ Observa como dos parejas de niños resolvieron la siguiente suma.
Primero descomponemos
Luego sumamos todo
45+ 24
40 + 20 + 5 + 4 = 69
40 + 5 + 20 + 4
45
24
❖ Resuelve las siguientes sumas.
23
25
34
22
27
53
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1er Grado
¿CUÁNTO LE FALTA?
❖ Cuenta y escribe cuánto dinero tiene cada niño. Luego dibuja y escribe el dinero que le falta
para comprarse el juguete que desean.
¿Cuánto tiene?
¿Cuánto le falta?
_________
_________
¿Cuánto tiene?
¿Cuánto le falta?
_________
_________
¿Cuánto tiene?
¿Cuánto le falta?
_________
_________
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53 pesos
86 pesos
67 pesos
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1er Grado
PARA SUMAR 100
❖ Completa las operaciones para que el resultado de la suma sea 100.
___ + 40 = 100
50 + ___ + 20 = 100
87 + ___ =100
15 + 10 + ___ = 100
99 + ___ = 100
43 + ___ = 100
10 + 10 + _____ = 100
25 + _____ + _____ = 100
46 + _____ = 100
70 + _____ = 100
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1er Grado
PROBLEMAS CON DECENAS Y UNIDADES
❖ Resuelve los siguientes problemas.
Juan vende bolsas de dulces a $10 y dulces sueltos a $1.
Si hoy vendió 6 bolsas y 17 dulces, ¿cuánto dinero
obtuvo?
Obtuvo __________ pesos.
Andrea vendió en su papelería 4 cajas con 10 lápices
cada una y 12 lápices sueltos. ¿Cuántos lápices vendió en
total?
Vendió __________ lápices.
Si Aurora tiene en su alcancía 8 monedas de $10 y 15
monedas de $1, ¿cuánto dinero tiene ahorrado?
Tiene __________ pesos.
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1er Grado
DESCOMPOSICIONES
❖ Resuelve las siguientes sumas mediante descomposición. Pon atención en el ejemplo.
Operaciones
Decenas
Unidades
Resultado
24 + 37
20 + 30 = 50
7 + 4 = 11
50 + 11 = 61
65 + 13
19 + 32
47 + 88
25 + 27
38 + 12
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
EL TANGRAM
❖ Recorta tu tangram.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
EL TANGRAM
❖ Con tu tangram construye las siguientes configuraciones.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
FIGURAS CON EL TANGRAM
❖ Observa las siguientes figuras y ármalas con las piezas de tu tangram.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
FIGURAS GEOMÉTRICAS
❖ Pide a alguien que te lea las indicaciones y colorea las figuras geométricas.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
ADIVINA LA FIGURA
❖ Une cada adivinanza con la figura geométrica correspondiente.
círculo
Tengo 4 lados, dos son
cortos y dos alargados.
triángulo
Yo no tengo lados rectos,
soy redondo como una
moneda.
rectángulo
Tengo 4 lados
exactamente iguales.
rombo
Tengo tres lados y tres
puntas.
cuadrado
Tengo 4 lados iguales,
pero no soy el cuadrado.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
LADOS CURVOS Y RECTOS
❖ Completa la tabla escribiendo cuántos lados curvos y rectos tiene cada figura.
Figura
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Lados curvos
Lados rectos
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
FIGURAS DIVERSAS
❖ Dibuja diferentes figuras con las características que se especifican.
Características
Figuras
Una figura con todos
sus lados rectos.
Una figura con lados
curvos.
Una figura de tres
lados.
Dos figuras diferentes
de 4 lados.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
ADIVINANZAS CON FORMA
❖ Lee las adivinanzas y únelas con la figura correspondiente.
Tengo rectos mis 4 lados,
dos son muy cortos y dos
alargados.
Tengo cuatro lados, 3 son
rectos y 1 curvo a mi
costado.
Yo tengo 4 lados, dos son
iguales, uno muy corto y el
de abajo alargado.
Tengo 3 lados rectos de
igual tamaño.
Mis 5 lados rectos son igual
de largos, se unen en 5
puntas.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
FIGURAS OCULTAS
❖ Recorta las figuras, después divídelas o júntalas para formar nuevas.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
FORMAMOS FIGURAS CON TRIÁNGULOS (parte 1)
❖ Recorta los triángulos para formar figuras.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
FORMAMOS FIGURAS CON TRIÁNGULOS (parte 2)
❖ Utiliza los triángulos para formar las figuras de la columna izquierda, después completa la tabla.
Figura
Nombre
Lainitas Primaria
Número de lados
Cantidad de
triángulos utilizados
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
CARACTERÍSTICAS DE LAS FIGURAS
❖ Escribe algunas características de las figuras que se presentan a continuación.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
ALTOS Y BAJOS
❖ Recorta a las personas, luego pégalas ordenando del más alto al más bajo.
1
2
Lainitas Primaria
3
4
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5
78
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
GRANDOTES Y CHIQUITOS
❖ Recorta los colores y ordénalos del más corto al más largo.
1
Lainitas Primaria
2
3
4
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79
Lainitas Primaria
Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
ANIMALES DE DIFERENTES TAMAÑOS
❖ Lee las indicaciones y colorea los animales.
1. Colorea de café el caballo más alto.
2. Colorea de amarillo los animales del mismo tamaño.
3. Colorea de rojo el animal más pequeño que encuentres.
4. Pinta de rosa el cerdo más pequeño.
5. Pinta de azul la nube más larga.
6. Encierra un animal que sea más grande que la gallina.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
DEL MÁS CORTO AL MÁS LARGO
❖ Recorta los lápices y ordénalos del más corto al más largo.
1
2
Lainitas Primaria
3
4
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5
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
OBJETOS LARGOS Y CORTOS
❖ Dibuja 4 objetos que veas alrededor. Ordénalos del más largo al más corto.
1
2
3
4
Lainitas Primaria
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82
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
MÁS LARGO Y MÁS CORTO
❖ Escribe el nombre de un objeto más largo y otro más corto tomando como referencia los objetos
de la columna central.
Objeto más corto
Objeto
Objeto más largo
televisión
plato
garrafón
ventilador
cepillo
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
MÁS PESADO Y MÁS LIGERO
❖ Reúne los siguientes objetos de tu casa: escoba, vaso, cuchara, florero y almohada. Encuentra
un objeto más pesado y otro más ligero que cada uno y dibújalos donde corresponde.
Más ligero
Lainitas Primaria
Objeto
Más pesado
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
OBJETOS PESADOS Y LIGEROS
❖ Busca en el aula objetos más pesados y más ligeros que los presentados a continuación y
dibújalos en cada columna. Utiliza el método que prefieras para pesar.
Objeto más ligero
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Objeto
Objeto más pesado
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
EL PESO DE LOS OBJETOS
❖ Elige 5 objetos de tu entorno, anticipa su peso sin utilizar la balanza y dibújalos del más ligero
al más pesado.
Objeto 1
Objeto 2
Objeto 3
Objeto 4
Objeto 5
❖ Utiliza la balanza para comprobar el peso de los objetos que elegiste y dibújalos del más ligero
al más pesado.
Objeto 1
Objeto 2
Objeto 3
Objeto 4
Objeto 5
1.- ¿Dibujaste los objetos en el mismo orden en ambos casos? __________.
2.- ¿Qué cambios hiciste? ________________________________________
_______________________________________________________.
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
EL PESO DE LAS FRUTAS
❖ Pesa en la balanza los siguientes pares de frutas y escribe el nombre de la que pesa más en
cada caso.
Pares de frutas
Fruta más pesada
¿Cuál es la fruta más pesada? _____________________________.
¿Cuál es la fruta más liviana? _________________
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1er Grado
MIS ACTIVIDADES DIARIAS
❖ Recorta y pega las actividades en el orden que las realizas.
1
2
3
4
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1er Grado
¿QUÉ DURA MÁS?
❖ Recorta las actividades y ordénalas en los cuadros iniciando por la que dura menos tiempo y
terminando con la que dura más.
1
2
4
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3
5
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
MI AGENDA DE LA SEMANA
❖ Dibuja tu actividad preferida de cada día.
lunes
viernes
martes
sábado
miércoles
domingo
jueves
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1er Grado
LA SEMANA PASADA (parte 1)
❖ Dibuja 3 actividades que realizaste la semana anterior y escribe el día que las hiciste.
El día
______________________
El día
______________________
El día
______________________
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1er Grado
EL MES DE DICIEMBRE
❖ Observa el mes de diciembre y contesta las preguntas.
Lunes
Martes
Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
¿Cuántos días tiene el mes de diciembre? _______ días.
¿Cuántas semanas completas tiene? _______ semanas.
¿Cuántos domingos tiene el mes? _______ domingos.
¿Qué día de la semana será navidad? ______________.
¿Qué día de la semana será el último día del año? _____________________.
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1er Grado
ADIVINA EL DÍA
❖ Lee las descripciones y únelas con el día de la semana correspondiente.
Soy el día que está
después del jueves.
lunes
Estoy antes que el
domingo, pero después
del viernes.
martes
Después de mí está el
martes.
viernes
Estoy antes que el
jueves.
sábado
Voy después del lunes y
antes que el miércoles.
domingo
El viernes sigue después
de mí.
jueves
Voy después del sábado.
Cuando llego es tiempo
de descansar.
miércoles
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
LOS DÍAS DE LA SEMANA
❖ En la siguiente sopa de letras encuentra los días de la semana. Después escribe cuál es tu día
favorito y por qué.
Mi día de la semana favorito es:
______________________________________
Porque:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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1er Grado
LA SEMANA PASADA (parte 2)
❖ Contesta las preguntas correspondientes.
¿Qué día es hoy? ________________________________________.
¿Qué día fue ayer? ______________________________________.
¿Qué hiciste el miércoles de la semana pasada?
______________________________________________________
_________________________________________________
¿Cuáles asignaturas trabajaste el jueves de la semana pasada?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
¿Qué día de la semana pasada tuviste más tarea?
_______________________________________________________
¿Cuál día de la semana es tu favorito?
______________________________________________________
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1er Grado
LOS MESES DEL AÑO
❖ Encuentra los meses del año en la siguiente sopa de letras.
enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio
julio
agosto
septiembre
octubre
noviembre
diciembre
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
LA FRUTA QUE MÁS NOS GUSTA
❖ Pregunta a tus compañeros cuál es su fruta favorita y registra la información en la tabla.
Frutas
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Personas que la eligieron
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Cuadernillo de Matemáticas
1er Grado
LAS FRUTAS
❖ Pregunta a tus compañeros cuál es su fruta favorita y registra la respuesta. Después obtén las
conclusiones correspondientes.
Frutas
Votos
Total
Conclusiones:
La fruta favorita de todos es ______________________________________.
La fruta menos favorita es ________________________________________.
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1er Grado
LA COMIDA QUE MÁS NOS GUSTA
❖ Observa los votos que tuvo cada alimento y contesta las preguntas.
COMIDA
pollo
VOTOS
/////
hamburguesa
///// ///// /
tacos
///// ///// ///
sopa
///// ///
Pescado
////
1.- ¿Cuál es la comida preferida? ________________________________.
2.- ¿Qué comida obtuvo menos votos? ____________________________.
3.- ¿Cuántos votos tuvo la hamburguesa? __________________________.
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1er Grado
LA MASCOTA PREFERIDA ES…
❖ Pregunta a tus compañeros cuál es su mascota preferida y registra cada voto. Intenta
preguntarle a la mayor cantidad de personas.
MASCOTA
VOTOS
gato
tortuga
conejo
hámster
Perro
La mascota preferida es ____________________________.
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100