AREA: Religión FECHA: 22 de abril del 2024 TÍTULO DE LA SESIÓN: Los hermanos Caín y Abel. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Área Competencias y Capacidades Desempeños Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. Desempeño 3° • Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de la Historia de la Salvación. • Se compromete a una convivencia cristiana basada en el diálogo y el respeto mutuo. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. Desempeño 4° ● Relaciona sus experiencias de vida con los acontecimientos de la Historia de la Salvación como manifestación del amor de Dios. Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraterno. Criterios de evaluación Instrumento de evaluación Explica la historia de Caín y Abel con sus propias palabras. Lista de cotejo Reconoce que el pecado mancha nuestra vida siendo Dios el único que puede perdonarlos. Propósito Hoy aprenderemos sobre la historia de Caín y Abel para comprender el mensaje que nos da Dios y así llevarnos mejor con nuestros hermanos (as). Evidencia Los estudiantes resolverán la ficha de aplicación. Enfoque transversal Actitudes o acciones observables Enfoque de derechos El docente promueve a fortalecer la convivencia y a reducir las situaciones de inequidad y procurar la resolución pacífica de los conflictos familiares. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? Elaborar la sesión Fichas de aprendizaje ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión? Biblia Imagen MOMENTOS DE LA SESIÓN INICIO TIEMPO: Actividad permanente: La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante. Se muestra la siguiente imagen y se pregunta: ¿Qué observas? ¿Cómo te llevas con tus hermanos (as)? ¿Cómo crees que se sienten tus padres cuando peleas con tu hermano (a)? ¿Por qué cada uno es de diferente forma si ambos reciben misma educación? Comunico el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos sobre la historia de Caín y Abel para comprender el mensaje que nos da Dios y así llevarnos mejor con nuestros hermanos (as). Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen trato entre el grupo clase. Respetar las opiniones. Levantar la mano para participar. Escuchar a los demás. Etc. DESARROLLO: VER A continuación, leemos algunas citas bíblicas. TIEMPO: GÉNESIS 4; 1 – 15 Caín y Abel 1 Conoció Adán a su mujer Eva, la cual concibió y dio a luz a Caín, y dijo: Por voluntad de Jehová he adquirido[a] varón. 2 Después dio a luz a su hermano Abel. Y Abel fue pastor de ovejas, y Caín fue labrador de la tierra. 3 Y aconteció andando el tiempo, que Caín trajo del fruto de la tierra una ofrenda a Jehová. 4 Y Abel trajo también de los primogénitos de sus ovejas, de lo más gordo de ellas. Y miró Jehová con agrado a Abel y a su ofrenda; 5 pero no miró con agrado a Caín y a la ofrenda suya. Y se ensañó Caín en gran manera, y decayó su semblante. 6 Entonces Jehová dijo a Caín: ¿Por qué te has ensañado, y por qué ha decaído tu semblante? 7 Si bien hicieres, ¿no serás enaltecido? y si no hicieres bien, el pecado está a la puerta; con todo esto, a ti será su deseo, y tú te enseñorearás de él. 8 Y dijo Caín a su hermano Abel: Salgamos al campo. Y aconteció que estando ellos en el campo, Caín se levantó contra su hermano Abel, y lo mató. 9 Y Jehová dijo a Caín: ¿Dónde está Abel tu hermano? Y él respondió: No sé. ¿Soy yo acaso guarda de mi hermano? 10 Y él le dijo: ¿Qué has hecho? La voz de la sangre de tu hermano clama a mí desde la tierra. 11 Ahora, pues, maldito seas tú de la tierra, que abrió su boca para recibir de tu mano la sangre de tu hermano. 12 Cuando labres la tierra, no te volverá a dar su fuerza; errante y extranjero serás en la tierra. 13 Y dijo Caín a Jehová: Grande es mi castigo para ser soportado. 14 He aquí me echas hoy de la tierra, y de tu presencia me esconderé, y seré errante y extranjero en la tierra; y sucederá que cualquiera que me hallare, me matará. 15 Y le respondió Jehová: Ciertamente cualquiera que matare a Caín, siete veces será castigado. Entonces Jehová puso señal en Caín, para que no lo matase cualquiera que le hallara. JUZGAR Ahora responden las preguntas: ¿Sobre qué está hablando el texto? ¿Quiénes son los personajes que están presentes en este texto? ¿Has escuchado esta historia antes? ACTUAR Se entrega un cuadro donde escribirán la acción de Caín y las consecuencias que tuvo. ACCIÓN CONSECUENCIA A partir de ello, reflexionamos acerca de la importancia manejar nuestras emociones, y de aprender a dar lo mejor de nosotros en cada acción que hacemos más si es para Dios. Es importante aprender a amar a nuestros familiares y eliminar todo tiempo de envidia. CIERRE TIEMPO: Se entrega ficha aplicativa sobre el tema. Reflexionan respondiendo las preguntas: - ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Para qué me sirve lo aprendido? - ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la siguiente sesión? - ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes? LISTA DE COTEJO DOCENTE GRADO Y SECCIÓN FECHA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas. PROPÓSITO: Hoy aprenderemos sobre la historia de Caín y Abel para comprender el mensaje que nos da Dios y así llevarnos mejor con nuestros hermanos (as). COMPETENCIA: CRITERIOS ESTUDIANTES Explica la historia de Caín y Abel con sus propias palabras. Sí No Reconoce que el pecado mancha nuestra vida siendo Dios el único que puede perdonarlos. Sí No
